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蘇教版六年級下冊數學期末專項訓練：選擇題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．學校在明明家北偏西30°的地方，明明要去學校，下面圖（ ）中的路線是正確的。
A．
B．
C．
2．如果把3∶7的前項加上6，要使它的比值不變，后項應（ ）。
A．加上6 B．加上14 C．乘2 D．9
3．求圓柱形木桶內能盛多少升水，就是求水桶的（ ）。
A．側面積 B．表面積 C．體積 D．容積
4．下列圖形繞軸旋轉一周，可以得到圓柱的是（ ）。
A． B． C．
5．如圖，在一個圓形花壇內種了三種花，能表示各種花的面積關系的是圖（ ）。
A． B． C． D．
6．表示m和n成正比例的關系式是（ ）。
A．m＋n＝k（一定） B．m×n＝k（一定） C．（一定）
7．要反映空氣中的各種氣體的體積占總體積的百分比情況，應繪制（ ）統計圖。
A．扇形 B．條形 C．折線
8．把圓錐切一刀，切面不可能是（ ）。
A．三角形 B．橢圓形 C．平行四邊形
9．要反映某種兒童食品中各種營養成分的含量，最好選用（ ）統計圖。
A．條形 B．折線 C．扇形 D．以上都對
10．下圖中甲是用20個硬幣堆成的，底面是個圓形，面積是5.4cm2，它的高度是4cm；再用這20個
硬幣重新堆成乙圖，乙的高度（ ）。
A．大于4cm B．等于4cm C．小于4cn D．無法判斷
11．從前面觀察圓錐，看到的圖形是（ ）。
A． B． C．
12．將下邊的圖形繞虛線旋轉一周后會得到的立體圖形是（ ）。
A． B． C． D．
13．如圖，已知小芳家在小明家的北偏東70°方向，那么小明家在小芳家的（ ）方向。
A．南偏東20° B．南偏西20° C．南偏東70° D．南偏西70°
14．兩塊同樣的長方形紙板，卷成形狀不同的圓柱形（接頭處不重疊），并裝上兩個底面，那么兩個圓柱的（ ）相等。
A．體積 B．底面積 C．側面積 D．表面積
15．學校在電影院的南偏西50°方向上，電影院在學校的（ ）方向上。
A．北偏西40° B．北偏東50° C．北偏東40° D．西偏南40°
16．壯壯做10道計算題，已做的題數和沒有做的題數（ ）。
A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例
17．從上面看下邊的圖形，可以看到（ ）。
A． B． C． D．
18．能清楚地反映出事物間比例關系的統計圖是（ )
A．條形統計圖 B．扇形統計圖 C．折線形統計圖 D．以上均可
19．一個長方體木塊，長8分米，寬6分米，高7分米，把它削成一個最大的圓柱，求這個圓柱體積的算式是（ ）。
A．3.14×（）2×7 B．3.14×（）2×8 C．3.14×（）2×7 D．3.14×（）2×6
20．如圖，小芳不動，小敏朝（ ）方向走能遇到小芳。
A．北偏西30° B．北偏西 60° C．北偏東30° D．南偏西30°
21．把一根4米長的圓木截成三段小圓木，表面積增加了8平方分米，這根圓木原來的體積是（ ）立方分米。
A．32 B．8 C．80
22．六（1）班有40名學生，選舉班長的得票數為：小何20票，小趙10票，小鄧6票，小李4票。選項中，圖（ ）準確地表示了這一結果。
A． B． C．
23．一個圓錐形容器的側面展開如圖，現給它配上一個底，配上的圓錐底面半徑應為（ ）厘米。
A．2 B．3 C．18 D．18.84
24．把一個長6cm、寬3cm的長方形，按4：1的比放大，得到圖形的面積是（ ）cm2．
A．288 B．72 C．36
25．下面各題中的兩種相關聯的量，成正比例關系的是（　　）
A．定期一年的利息和本金
B．一段路，每天修的米數和所用的天數
C．圓的面積和半徑
D．8小時做零件的個數和做一個零件用的時間
26．下圖是對一份雜志(共208頁)各版塊的統計結果，體育版約占( )頁．
A．10 B．30 C．50 D．100
27．在比例尺是1∶60000的地圖上，圖上距離（ ）表示實際距離30千米。
A．5厘米 B．50厘米 C．0.5厘米
28．一個圓柱和一個圓錐高的比是2∶3，它們的底面積之比是1∶3，則它們的體積比是（ ）。
A．3∶2 B．2∶3 C．2∶9
29．一個圓形花壇內種了三種花，各種花的占地面積如圖所示。如果用條形統計圖表示這個花壇里各種花的占地面積，應該選擇圖（ ）。
A． B．
C． D．
30．將一個圓柱形鋁塊熔鑄成一個圓錐，它的（ ）不變。
A．體積 B．高 C．底面積
31．1元和2角的紙幣共有20張，共15.2元，一元的紙幣有（ ）張．
A．14 B．6 C．8
32．2022年11月，鹽城獲評“國際濕地城市”。在鹽城長達582千米的海岸線上，分布著52.15萬公頃典型的近海與海岸濕地，占江蘇近海與海岸濕地總面積的56%，下面第（ ）幅圖中的陰影部分可以表示這個百分比。
A． B． C． D．
33．學校合唱隊的女生人數比男生多，那么女生人數與合唱隊總人數的比是（　　）。
A．5∶6 B．6∶5 C．6∶11 D．11∶6
34．為選拔更出色的運動員參加2024年巴黎奧運會，國家隊從近3年就開始為每個隊員繪制（ ），來表示運動員們參加每次比賽成績高低的變化。
A．條形統計圖 B．折線統計圖 C．扇形統計圖 D．都不是
35．在比例尺是1∶2000000的地圖上，圖上距離2厘米表示實際距離（ ）。
A．0.4千米 B．4千米 C．40千米
36．下面三種測量圓錐高的方法，正確的是（ ）。
A． B． C．
37．18個相同的鐵圓錐可以熔鑄成（ ）個與它等底等高的圓柱。
A．18 B．6 C．54 D．3
38．不能與3、6、9組成比例的數是（　　）。
A．2 B．12 C．18
39．一個圓錐和一個圓柱的高相等，要使它們的體積也相等，圓柱的底面積是圓錐底面積的（　　）
A． B．3倍 C．
40．下面的信息資料中，適合用扇形統計圖表示的是（ ）。
A．學校各年級人數 B．六年級各班男、女生人數
C．某地一天內氣溫變化情況 D．各年級人數占全校人數的百分比
41．用0、0、3、9四個數字可以寫成( )個四位數．
A．2 B．4 C．6 D．8
42．下面的說法中，正確的有（ ）句。
①一個正方體的棱長擴大2倍，它的表面積擴大4倍，體積擴大8倍。
②把4∶5的前項和后項同時增加5倍，比值不變。
③甲數的相當于乙數的，乙數與甲數的比值是。
④一根1米長的繩子，用去50%，還剩50%米。
⑤A＝2×3×5，B＝2×3×7，A和B的最小公倍數是210。
⑥時間一定，速度和路程成反比例關系。
A．2 B．3 C．4 D．5
43．（2015 廣東）不計算，下面四個算式中誰的結果最大（a是不為零的自然數）（　　）
A．a﹣
B．a×
C．a÷
D．不能確定
《蘇教版六年級下冊數學期末專項訓練：選擇題》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D A C C A C C B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D C B C D B D B
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C C B A A B B B D A
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 A A C B C B B B A D
題號 41 42 43
答案 C C C
1．B
【解析】略
2．B
【分析】比的基本性質：比的前項和后項同時乘上或者除以相同的數（0除外），比值不變。
【詳解】3∶7的前項加上6，前項變為9，擴大到原來的3倍，要使它的比值不變，后項也要擴大到原來的3倍，變為7×3＝21，21－7＝14；
故答案為：B。
【點睛】熟練掌握比的基本性質是解答本題的關鍵。
3．D
【分析】一個圓柱形木桶能盛水多少升，是指這個圓柱形水桶所能容納水的體積，根據容積的意義，物體所能容納物體的體積叫做物體的容積。
【詳解】根據容積的意義，一個圓柱形木桶能盛水多少升，是求圓柱的容積
故答案為：D
【點睛】關鍵是弄清物體體積、容積、表面積、側面積的意義。
4．A
【分析】根據“面動成體”的原理，結合圖形特征進行旋轉，然后進行判斷即可。
【詳解】A．圖形旋轉一周后得到圓柱，符合題意；
B．圖形旋轉一周后，得到一個上面是一個圓錐，中間是一個圓柱，下面是一個倒著的圓錐組合而成的立體圖形，不符合題意；
C．圖形旋轉一周后得到圓錐，不符合題意；
故答案為：A
5．C
【分析】根據扇形統計圖可知：百合花的面積是玫瑰花面積的2倍，也是菊花面積的2倍，且玫瑰花和菊花的面積相等，即條形圖上玫瑰花和菊花的高度應該相等，百合花的高度是它們的2倍，據此解答。
【詳解】
根據分析可知，只有圖能反映出扇形統計圖表示的各種花的面積關系。
故答案為：C
6．C
【分析】判斷m和n成不成比例，成什么比例，就看這兩種量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘積一定，就成反比例，如果是其它的量一定或乘積、比值不一定，就不成比例。
【詳解】A．m＋n＝k（一定），是和一定，所以m和n不成比例；
B．m×n＝k（一定），是乘積一定，所以m和n成反比例；
C． （一定），是比值一定，所以m和n成正比例。
故答案為：C。
7．A
【分析】條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系。由此根據情況選擇即可。
【詳解】因為要反映空氣中的各種氣體的體積占總體積的百分比情況，所以采用扇形統計圖較合適；
故答案為：A。
【點睛】明確各種統計圖的特點是解答本題的關鍵。
8．C
【分析】圓錐有一個圓形的底面和一個曲面，把圓錐切一刀，切面不可能是平行四邊形。
【詳解】把圓錐沿著頂點到底面直徑切一刀，切面是三角形，沿著圓錐的一側切一刀，切面是橢圓形，不可能是平行四邊形。
故答案為：C
9．C
【分析】“某種兒童食品中各種營養成分的含量”指的是在該食品中，各種營養成分的數量占總量的百分比，因此所選用的統計圖要能清楚的反映各部分數量與總量之間的關系。
【詳解】A．條形統計圖特點是用一個單位長度表示一定的數量，用直條的長短表示數量的多少，作用是從圖中能清楚地看出各種數量的多少。無法反映部分與總體的關系，排除；
B．折線統計圖特點是用不同位置的點表示數量的多少，根據數量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連接起來。不僅能看清數量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數量的增減變化情況。無法反映部分與總體的關系，排除；
C．扇形統計圖特點是以一個圓的面積表示物體的總數量，以相應的扇形面積占整個圓面積的百分數表示各有關部分占總數量的百分數。能清楚反映部分與總體的關系，當選；
D．條形統計圖和折線統計圖不符合要求，排除。
故答案為：C
10．B
【分析】甲乙兩圖都是由20個硬幣堆成的，厚度一樣，所以乙的高等于甲的高。
【詳解】因為兩個圖形的高都有20個硬幣，所以乙圖的高等于甲圖的高；
乙的高度是4cm。
故答案為：B
【點睛】解答此題關鍵是理解兩個圖形的高就是硬幣的厚度和。
11．C
【分析】
如圖，圓柱從前面看是個等腰三角形，從上面看是個圓，據此分析。
【詳解】
從前面觀察圓錐，看到的圖形是。
故答案為：C
12．C
【分析】旋轉一周后，底面是圓，側面是一個曲面，據此選擇即可。
【詳解】將下邊的圖形繞虛線旋轉一周后會得到的立體圖形是圓錐。
故答案為：C
【點睛】掌握圓錐的特征是解決此題的依據。
13．D
【分析】已知小芳家在小明家的北偏東70°方向，是以小明家為觀測點；小明家在小芳家的方向是以小芳家為觀測點；
根據位置的相對性可知，觀測點不同，方向相反，夾角的度數相同，距離相同；
由此可知，北偏東70°相對的是南偏西70°，南和西之間的夾角是90°，90°－70°＝20°，所以南偏西70°方向，還可以說成西偏南20°方向。
【詳解】小芳家在小明家的北偏東70°方向，那么小明家在小芳家的南偏西70°（或西偏南20°）方向。
故答案為：D
14．C
【分析】根據圓柱側面展開圖的特征，圓柱的側面沿高展開是一個長方形，這個長方形的長等于圓柱的底面周長，寬等于圓柱的高，據此解答。
【詳解】兩塊同樣的長方形紙板，卷成形狀不同的圓柱形（接頭處不重疊），并裝上兩個底面，那么兩個圓柱的側面積相等。
故答案為：C
【點睛】此題考查的目的是理解掌握圓柱側面展開圖的特征及應用。
15．B
【分析】學校在電影院的南偏西50°方向上，是以電影院為觀測點；電影院在學校的方向是以學校為觀測點；根據位置的相對性可知，觀測點不同，方向相反，夾角的度數相同，距離相同。
由此可知，南偏西50°相對的是北偏東50°，東和北之間的夾角是90°，90°－50°＝40°，所以北偏東50°方向，還可以說成東偏北40°方向。
【詳解】學校在電影院的南偏西50°方向上，電影院在學校的北偏東50°（或東偏北40°）方向上。
故答案為：B
16．C
【分析】判斷兩個相關的量成什么比例，就看這兩種量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘積一定，就成反比例，如果是其它的量一定或乘積、比值不一定，就不成比例。
【詳解】已做的題數＋沒有做的題數＝10，是和一定，根據正比例和反比例的意義可知，已做的題數和沒有做的題數既不成正比例，也不成反比例。
故答案為：C
17．D
【分析】圓柱從上面看，可以看到一個圓形。圓錐從上面看，也可以看到一個圓形，并且能看到圓心。據此解題。
【詳解】
從上面看，可以看到。
故答案為：D
18．B
【詳解】通過比較每個扇形的大小可以反映出各種事物間的比例關系，所以這是一個扇形統計圖.
故答案為B
【分析】條形統計圖能形象地表示出數量的多少，扇形統計圖能清楚地表示出數量與總數之間的關系；折線統計圖不僅能表示出數量的多少，還能清楚地表示出數量的增減變化情況.
19．D
【分析】圓柱體的底面要用兩個邊長，并以較小的一個為準，直徑不能是8分米，因為以8分米削不成圓柱體，所以，底面直徑可以是6分米或7分米，半徑為3分米或3.5分米，對應的高是7分米8分米或6分米，根據體積＝底面積×高＝πr2h，即可得出結論。
【詳解】①半徑是3，高是7時，體積：
π×32×7
＝π×9×7
＝63π（立方分米）
②半徑是3，高是8時，體積：
π×32×8
＝π×9×8
＝72π（立方分米）
③半徑是3.5，高是6時，體積：
π×（3.5）2×6
＝π×12.25×6
＝73.5π（立方分米）
很明顯，第三種體積較大
故削成的圓柱的底面直徑應為7分米、高為6分米時體積最大
那么列式為3.14×（）2×6
故答案為：D
【點睛】此題不僅考查圓柱體的體積計算，還考查了如何確定圓柱的底面大小。
20．B
【詳解】觀察圖可知，圖中是按“上北下南，左西右東”來規定方向的，以小芳為觀測點，小芳在小敏的北偏西60°方向，小芳不動，小敏朝北偏西60°方向走能遇到小芳。
故答案為：B
21．C
【分析】分析題目，把一根4米長的圓木截成三段小圓木，表面積增加了4個底面的面積，據此用增加的表面積除以4即可求出一個底面積，再根據1米＝10分米把4米換算成以分米為單位，最后根據圓柱的體積＝底面積×高求出圓木的體積即可。
【詳解】8÷4＝2（平方分米）
4米＝40分米
40×2＝80（立方分米）
把一根4米長的圓木截成三段小圓木，表面積增加了8平方分米，這根圓木原來的體積是80立方分米。
故答案為：C
22．C
【分析】40名學生，則一共有40張選票。小何20票，20÷40＝，小何的票數占總票數的；小趙10票，10÷40＝，小趙的票數占總票數的。在扇形統計圖中，小何的票數應是整個圓的，小趙的票數應是整個圓的，據此解答。
【詳解】20÷40＝
10÷40＝
即小何的票數占總票數的，小趙的票數占總票數的，扇形統計圖C準確地表示了這一結果。
故答案為：C
【點睛】本題考查扇形統計圖的應用。計算出小何和小趙的票數各占總票數的幾分之幾是解題的關鍵。
23．B
【分析】圓錐的側面展開圖是一個扇形，扇形的弧長等于圓錐的底面周長，所以根據圓的周長公式：周長＝π×半徑×2，求出側面展開圖的半圓的弧長，也就是圓錐的底面周長；再根據半徑＝周長÷π÷2，代入數據，求出圓錐的底面半徑，據此解答。
【詳解】3.14×6×2÷2
＝18.84×2÷2
＝37.68÷2
＝18.84（厘米）
18.84÷3.14÷2
＝6÷2
＝3（厘米）
一個圓錐形容器的側面展開如圖，現給它配上一個底，配上的圓錐底面半徑應為3厘米。
故答案為：B
24．A
【分析】本題是考查圖形的放大與縮小、長方形的面積的計算．注意，一個圖形擴大或縮小的倍數是指對應邊擴大或縮小的倍數．
【詳解】（6×4）×（3×4）
=24×12
=288（平方厘米）
答：得到圖形的面積是288平方厘米．
故選A．
25．A
【分析】逐項分析題干中的數量，根據正反比例的意義，找出一定的量，然后看那兩個變量是比值一定還是乘積一定，從而判定成什么比例關系，然后選出正確的一項即可．
【詳解】A：定期一年的年利率一定，也就是利息與本金的比值一定，利息與本金成正比例；
B：這段路的長度一定，也就是每天修的米數和所用的天數的乘積一定，所以每天修的米數和所用的天數成反比例；
C：圓的面積與半徑的平方成正比例，與半徑不成任何比例關系；
D：8個小時一定，也就是做零件的個數和做一個零件用的時間的乘積一定，所以做零件的個數和做一個零件用的時間成反比例關系．
故選A．
26．B
【詳解】從扇形統計圖中我們可以發現：體育版和娛樂版總共大概在208×25%=52(頁)，體育版比娛樂版多，所以體育版大概為30頁．
27．B
【分析】圖上距離＝實際距離×比例尺，先把實際距離換算成厘米單位，再乘比例尺，據此解答。
【詳解】30×100000×
＝3000000×
＝50（厘米）
圖上距離50厘米表示實際距離30千米。
故答案為：B
28．B
【分析】圓錐的體積＝底面積×高× ，圓柱的體積＝底面積×高，一個圓柱和一個圓錐高的比是2∶3，所以可以把圓柱的高看成2h，把圓錐的高看成3h，它們的底面積之比是1∶3，所以可以把圓柱的底面積看成S，把圓錐的底面積看成3S，然后據此作答即可。
【詳解】解V圓柱∶V圓錐＝（S×2h）∶（ ×3S×3h）＝2Sh∶3Sh＝2∶3，所以它們的體積的比是2∶3。
故答案為：B。
【點睛】圓錐的體積等于與其等底等高的圓柱體積的，對于其它錐體，比如三棱錐、四棱錐也是如此。
29．D
【分析】由扇形統計圖可知：雞冠花的數量與萬年紅的數量相等，菊花的數量是雞冠花的2倍； 所以在條形統計圖上，有2條直條相等，另一條是這兩條直條的2倍，據此解答。
【詳解】
根據分析可知，一個圓形花壇內種了三種花，各種花的占地面積如圖所示。如果用條形統計圖表示這個花壇里各種花的占地面積，應該選擇圖。
故答案為：D
30．A
【分析】將一個圓柱形鋁塊熔鑄成一個圓錐，形狀變了，但它所占空間的大小沒變，即體積不變。
【詳解】將一個圓柱形鋁塊熔鑄成一個圓錐，它的體積不變。
故答案為：A
31．A
【詳解】略
32．A
【分析】根據題意，把整個圓看作單位“1”，陰影部分占56%，就是圓的一半多一點，據此分析解答。
【詳解】
A．，陰影部分占圓的一半多一點，符合題意；
B．，陰影部分占圓的50%，不符合題意；
C．，陰影部分小于50%，不符合題意；
D．，陰影部分比圓的一半大的多，不符合題意。
2022年11月，鹽城獲評“國際濕地城市”。在鹽城長達582千米的海岸線上，分布著52.15萬公頃典型的近海與海岸濕地，占江蘇近海與海岸濕地總面積的56%，下面第A幅圖中的陰影部分可以表示這個百分比。
故答案為：A
【點睛】本題主要考查如何觀察扇形圖并且從統計圖中獲取信息，解答即可。
33．C
【分析】根據題目可知學校合唱隊的女生人數比男生多，把男生看作單位“1”，即女生是男生的（1＋）＝，相當于女生是6份，男生是5份，總人數：6＋5＝11份，由于題目中所說女生人數與合唱隊總人數的比，用女生份數∶合唱隊總份數即可。
【詳解】把男生看作單位“1”，則女生是男生的（1＋）＝
即男生：5份；女生：6份；總人數：5＋6＝11份
女生人數∶合唱隊總人數＝6∶11
故答案為：C
【點睛】此題主要考查比的意義，尤其是要認真審題，看清求的是哪兩個量的比。
34．B
【分析】用統計圖表示數據時，要根據實際情況選擇合適的統計圖：（1）要表示出各種數量的多少時，選擇條形統計圖；（2）既要表示出各種數量的多少，又要表示出數量增減變化的情況時，選擇折線統計圖；（3）要表示出各部分數量與總數之間的關系時，選擇扇形統計圖。
【詳解】國家隊即要了解運動員們3年來參加每次比賽的具體成績，又要了解成績的增減變化趨勢，所以，國家隊從近3年就開始為每個隊員繪制折線統計圖，來表示運動員們參加每次比賽成績高低的變化。
故答案為：B
35．C
【分析】分析題目，先根據實際距離＝圖上距離÷比例尺求出實際距離，再根據1千米＝100000厘米把單位換算成千米即可。
【詳解】2÷
＝2×2000000
＝4000000（厘米）
4000000厘米＝40千米
在比例尺是1∶2000000的地圖上，圖上距離2厘米表示實際距離40千米。
故答案為：C
36．B
【分析】根據圓錐高的含義：從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高，并結合選項進行解答即可。
【詳解】
根據圓錐高的定義：測量方法錯誤，測量方法正確，測量方法錯誤。
故答案為：B
【點睛】明確圓錐高的測量方法，是解答此題的關鍵。
37．B
【分析】熔鑄前后的體積不變，因為等底等高的圓柱的體積是圓錐的體積的3倍，所以3個相同的圓錐鐵塊就能熔鑄成1個與它等底等高的圓柱，利用除法的意義求出18里面有幾個3即可。
【詳解】18÷3＝6（個）
可以熔鑄成6個與圓錐等底等高的鐵圓柱。
故答案為：B
【點睛】此題考查了等底等高的圓柱與圓錐的體積倍數關系的靈活應用。
38．B
【分析】根據比例的基本性質：兩內項之積等于兩外項之積，計算后選出正確項即可。
【詳解】根據比例的基本性質，兩內項之積等于兩外項之積，
A選項：2×9＝3×6，可以組成比例；
B選項：3、6、9、12不能組成兩個數的積等于另外兩個數的積，所以不能組成比例；
C選項：3×18＝6×9，可以組成比例。
故答案為：B
39．A
【詳解】試題分析：由于體積相等，高相等，設體積為v，高為h，底面積不同，設圓柱的底面積為s1，圓錐的底面積為s2，則s1=，s2=，求圓柱的底面積是圓錐底面積的幾分之幾，用除法解答即可．
解：設體積為v，高為h，底面積不同，設圓柱的底面積為s1，圓錐的底面積為s2，
則s1=，s2=，
則s1÷s2=÷=．
故選A．
點評：解決此題主要是先用體積和高表示出底面積，進而根據求一個數是另一個數的幾分之幾，用除法解答．
40．D
【分析】條形統計圖能清楚地表示出數量的多少；
折線統計圖不僅能表示數量的多少，還能表示數量的增減變化情況；
扇形統計圖表示部分與整體之間的關系；據此解答。
【詳解】A．學校各年級人數，用條形統計圖表示。
B．六年級各班男、女生人數，用條形統計圖表示。
C．某地一天內氣溫變化情況，用折線統計圖表示。
D．各年級人數占全校人數的百分比用扇形統計圖表示。
適合用扇形統計圖表示的是各年級人數占全校人數的百分比。
故答案為：D
41．C
【詳解】【分析】根據數的組成可知，0不能放在最高位，所以只有把3或9要放在千位，據此寫出3在千位的不同的數，和9在千位的不同的數，據此解答．
【解答】解：這4個數學要組成四位數，3或9要放在千位．
3放千位，可組成：3900，3090，3009（共3個）；
同理，9放千位可組成；9300，9030，9003（共3個）；
所以用0、0、3、9四個數字可以寫3+3=6個四位數；
故選C．
【點評】本題主要考查整數的組成，注意0不能放在最高位．
42．C
【分析】①根據正方體表面積擴大的倍數是棱長擴大倍數的平方，體積擴大的倍數是棱長擴大倍數的立方。②比的前項和后項同時乘或除以同一個數（0除外），比值不變。③根據甲數×＝乙數×，可求出乙數與甲數的比值是多少。④百分數表示的是一個數占另一個數的百分之幾，也叫百分率或百分比，百分數后面不能帶單位。⑤根據求最小公倍數的方法，用兩個數公有質因數和獨有質因數的乘積進行解答。⑥路程÷速度＝時間（一定），路程和速度的比值一定，成正比例關系。
【詳解】由分析可知：
①一個正方體的棱長擴大2倍，它的表面積擴大4倍，體積擴大8倍，正確。
②把4∶5的前項和后項同時增加5倍，比值不變，正確。
③根據甲數×＝乙數×，可求出乙數與甲數的比值：÷＝，正確。
④百分數后面不能帶單位，所以一根1米長的繩子，用去50%，還剩50%米，錯誤。
⑤A＝2×3×5，B＝2×3×7，A和B的最小公倍數是：2×3×5×7＝210，正確。
⑥路程÷速度＝時間（一定），路程和速度的比值一定，成正比例關系。所以時間一定，速度和路程成反比例關系不正確。
故答案為：C
【點睛】本題是道綜合題，應對立體幾何、比的應用、百分數的認識、正比例反比例等知識綜合應用。
43．C
【詳解】【分析】此題可通過A．B．C3個式子于a比較，即A根據是差比被減數小；
B根據一個非0的數乘一個真分數，積比被乘數小；
C根據一個非0的數除以一個真分數，商比被除數大，即可知道誰的結果最大．
【解答】解：根據是差比被減數小：可知A．a﹣＜a；
根據一個非0的數乘一個真分數，積比被乘數小：可知B．a×＜a；
根據一個非0的數除以一個真分數，商比被除數大：可知C．a÷＞a．
所以a÷最大．故選C．
【點評】遇到比較未知數的大小時，要分析算式的結果與未知數相比是變大還是變小．
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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