資源簡介

1．第19屆亞運會在杭州舉行，“霹靂舞”首次成為競賽項目。如圖是霹靂舞表演中的一個靜止動作，此時與運動員受到的重力是一對平衡力的是（　　）
A．運動員對地面的壓力
B．地面對運動員的支持力
C．運動員對地球的吸引力
D．運動員受到的靜摩擦力
1．解：A、運動員受到的重力與運動員對地面的壓力方向相同，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A不合題意；
B、運動員受到的重力與地面對運動員的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故B符合題意；
C、運動員受到的重力與運動員對地球的吸引力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C不合題意；
D、運動員處于靜止狀態，與地面間沒有相對運動的趨勢，不存在靜摩擦力，故D不合題意。
故選：B。
2．如圖所示，人坐在吊椅（椅面水平）上靜止時，下列說法正確的是（　　）
A．人對吊椅的壓力和吊環對吊椅的拉力是一對平衡力
B．人所受的重力和吊椅對人的支持力是一對平衡力
C．吊椅所受的重力和吊椅對人的支持力是一對相互作用力
D．人所受的重力和人對吊椅的壓力是同一個力
2．解：A、人對吊椅的壓力和吊環對吊椅的拉力大小不相等，方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，不是一對平衡力，故A錯誤；
B、人所受的重力和吊椅對人的支持力大小相等，方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故B正確；
C、吊椅所受的重力與吊椅對地球的吸引力是相互作用力，故C錯誤；
D、人所受的重力和人對吊椅的壓力是不同性質的兩個力，故D錯誤。
故選：B。
3．如圖是利用每秒閃光30次的照相機裝置拍攝到的4個物體運動的頻閃照片，圖中箭頭表示物體運動方向，其中可能受平衡力作用的物體是（　　）
A． B． C． D．
3．解：A、物體在沿直線運動，但物體的速度逐漸增大，因此做加速直線運動，受到非平衡力，故A錯誤；
B、物體在沿直線運動，但物體的速度逐漸減小，因此做減速直線運動，受到非平衡力，故B錯誤；
C、物體運動方向在不斷變化，處于非平衡狀態，受到非平衡力，故C錯誤；
D、物體的運動方向和速度都不變，是勻速直線運動，受到平衡力，故D正確；
故選：D。
4．一本書放在水平桌面上，書上放一支鋼筆，都保持靜止，下列說法正確的是（　　）
A．鋼筆受到的重力和書對鋼筆的支持力是一對平衡力
B．鋼筆對書的壓力和書對鋼筆的支持力是一對平衡力
C．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力
D．書受到的重力和桌面對書的支持力是一對相互作用力
4．解：A、鋼筆受到的重力和書對鋼筆的支持力，這兩個力符合二力平衡條件，是一對平衡力，故A正確；
B、鋼筆對書的壓力和書對鋼筆的支持力，這兩個力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；
C、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，這兩個力沒用作用在同一物體上，它們不是一對平衡力，故C錯誤；
D、桌面對書的支持力的大小等于書與鋼筆重力的和，要大于書的重力，所以書受到的重力和桌面對書的支持力不是一對相互作用力，故D錯誤。
故選：A。
5．如圖所示，A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止。圖中分別給出了A、B的受力示意圖。A的重力5N，B的重力2N．下列說法正確的是（　?。?br/>A．F2 與 F1 是一對相互作用力
B．GA 與 F2 是一對平衡力
C．F1 與 F3 是一對相互作用力
D．F2 與 F1 是一對平衡力
5．解：
由圖知，A物塊受到向上的支持力F2、向下的重力GA、B對A向下的壓力F1；B物塊受到向上的支持力F3和向下的重力GB，
A、由圖知，F2與F1均作用在A物塊上，且二力的大小不相等，所以二力不是一對相互作用力，故A錯誤；
B、A物塊處于靜止狀態，由圖示和力的平衡條件可得：F2＝GA+F1，則GA與F2的大小不等，所以GA與F2不是一對平衡力，故B錯誤；
C、B對A有向下的壓力F1，因力的作用是相互的，則A對B有向上的支持力F3，所以F1與F3是一對相互作用力，故C正確；
D、A物塊處于靜止狀態，由力的平衡條件可得：F2＝GA+F1，則F2與F1的大小不等，所以F2與F1不是一對平衡力，故D錯誤。
故選：C。
6．小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩，有關他們受到的摩擦力，下面說法正確的是（　　）
A．因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B．因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大
C．小明和小剛受到的摩擦力一定相等
D．若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大
6．解：（1）由于勻速上升，他們受的是一對平衡力，即摩擦力都等于他們的重力；
（2）由于小明所受的摩擦力等于其自身的重力，小剛所受的摩擦力也等于自身的重力，若是小明的體重大時，小明所受的摩擦力一定大。故D正確，ABC錯誤；
故選：D。
7．在教室的天花板上懸吊著一個電風扇，下列關于這個電風扇的描述正確的是（　?。?br/>A．風扇靜止時受到的拉力與重力是作用力與反作用力
B．電風扇正常轉動時對空氣沒有作用力
C．電風扇正常轉動時對天花板的拉力不變
D．電風扇正常轉動時對天花板的拉力變小
7．解：A、風扇靜止時受到的拉力與重力是平衡力，不是作用力與反作用力，故A錯誤；
BCD、風扇靜止時受到的拉力與重力是平衡力，拉力等于重力，正常轉動時，電風扇向下吹風，故空氣對風扇有向上的推力F，電風扇還要受到重力G和吊桿的拉力T，
根據平衡條件，有：F+T＝G
故重力G大于拉力T，即正常轉動時對天花板的拉力變小，故BC錯誤，D正確；
故選：D。
8．兩架完全相同的直升機，甲機以5米/秒的速度勻速上升，乙機以4米/秒的速度勻速下降，不計空氣的阻力，則（　?。?br/>A．甲機受到的舉力較大
B．乙機受到的舉力較大
C．甲、乙兩機受的舉力一樣大
D．條件不足，無法判斷
8．解：直升機勻速上升、勻速下降都是處于平衡狀態，所以受到的舉力與重力平衡，則兩種情況下的舉力都等于重力，所以ABD錯誤，C正確。
故選：C。
9．如圖所示，放在桌面上的茶壺處于靜止狀態，對于該靜止的茶壺，下列說法中正確的是（　?。?br/>A．茶壺靜止是因為桌面對它的支持力小于茶壺受到的重力
B．茶壺受到重力和桌面對它的支持力，這是一對平衡力
C．茶壺受到重力和桌面對它的支持力，這是一對相互作用力
D．茶壺靜止是因為桌面對它的支持力大于茶壺受到的重力
9．解：茶壺靜止，處于平衡狀態，一定受到平衡力的作用，分析可知，茶壺受到的重力和桌面對它的支持力，作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，二者大小相等，不是相互作用力。故ACD錯誤，B正確；
故選：B。
10．如圖所示，某工廠正通過傳送帶將重為500N的貨物勻速運往高處，貨物與傳送帶之間無相對滑動，傳送帶與水平面成30°角。則傳送帶對貨物施加的力（　　）
A．大于500牛 沿斜面向上
B．小于500牛 豎直向上
C．等于500牛 沿斜面向上
D．等于500牛 豎直向上
10．解：貨物勻速運動，受力平衡，貨物在運動過程中受到重力和傳送帶對貨物的作用力，因為貨物與傳送帶之間無相對滑動，所以傳送帶對貨物施加力的大小等于500N，方向豎直向上。
故選：D。
11．燕子歸巢時，沿圖示虛線方向勻速直線滑翔。能正確表示這個過程中空氣對燕子作用力方向的是（　?。?br/>A．①沿著虛線向后 B．②豎直向上
C．③沿著虛線向前 D．④豎直向下
11．解：燕子沿圖示虛線方向勻速滑翔，受平衡力，即燕子的重力和空氣對燕子的作用力是一對平衡力，大小相等，方向相反，所以空氣對燕子的作用力方向豎直向上，即②的方向，故B正確，ACD錯誤。
故選：B。
12．如圖1是載人飛船發射時的情景，火箭向下噴出氣體，使火箭上升的施力物體是 　 ?。ㄟx填“火箭”、“空氣”或“噴出的氣體”）；如圖2完成任務的航天員乘坐返回艙返回地面，當返回艙勻速下降時，降落傘和返回艙所受空氣阻力 　 　降落傘與返回艙的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；當返回艙即將著陸時，返回艙底部的反推發動機向 　 ?。ㄟx填“上”或“下”）噴氣，從而進一步減速。
解：（1）由于力的作用的相互性，噴出的氣體對火箭會產生向上的推力，使火箭升空；
（2）完成任務的航天員乘坐返回艙返回地面，當返回艙勻速下降時，返回艙處于平衡狀態，降落傘和返回艙所受空氣阻力等于降落傘與返回艙的總重力
（3）當返回艙即將著陸時，返回艙底部的反推發動機向下噴氣，由于物體間力的作用是相互的，則氣體給反推發動機一個向上的力，使得返回艙受到一個背向地球的推力使返回艙安全著陸。
故答案為：噴出的氣體；等于；下。
13．如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上重力為4N的木塊相連。當小盤內放重為1N的砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力為 　 　N；當小盤內放重為2N的砝碼時，木塊正好向右做勻速直線運動：當小盤內放上重為2.5N的砝碼時，木塊向右加速運動，這時木塊受到的摩擦力為 　 　，木塊的運動狀態 　 　（“會”或“不會”）改變（不計繩重及繩與滑輪的摩擦）。
解：（1）當小盤內放重為1N的砝碼時，木塊未被拉動，此時木塊所受到的摩擦力和木塊向右的拉力是一對平衡力，此時木塊向右的拉力F＝G＝1N，故摩擦力f＝F＝1N；
（2）當小盤內放重為2N的砝碼時，木塊正好向右做勻速直線運動時，此時木塊所受到的摩擦力和木塊向右的拉力也是一對平衡力，此時木塊受到的摩擦力f′＝F′＝G′＝2N；
（3）當小盤內放上重為2.5N的砝碼時，木塊向右加速運動，又壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所受摩擦力也不變仍為2N，所以物體做加速運動，這時木塊運動狀態會改變。
故答案為：1；2；會。
14．（1）古代的西楚霸王項羽以勇猛過人而著稱于世，有人為了形容項羽力大無窮，說項羽坐在凳子上，抓起凳腳奮力一提，就能將自己和凳子一起提到空中。由于違背了 　 　這一原理，所以這種說法是十分荒謬的。
（2）明朝的詩人契遜寫過一首著名的詩：《山雨》。“一夜山中雨，林端風怒號；不知溪水漲，只覺釣船高。”是說，第二天早晨，似乎看不出溪中的水已經漲起來了，只是覺得浮在水面上的漁船，位置比原來高了一些。詩人描述的“不知溪水漲”是以 　 　為參照物的。
（3）如圖所示，繩子上自由懸掛著一個鐵球并處于靜止狀態，此時鐵球受到的重力的施力物體是 　 　，由圖可知，重力的方向總是垂直于 　 ?。ㄟx填“水平面”或“斜面”）。
（4）如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G＝5N，則彈簧測力計A的示數為 　 　N，彈簧測力計B的示數為 　 　N。
解：（1）由題意可知，項羽想把自己舉起來，施力物體和受力物體是同一個人，由于物體間力的作用是相互的，只有一個物體時不會產生力的作用，因此，他不能把自己舉起來；
（2）詩人描述的“不知溪水漲”是以船為參照物的，因此，以溪水相對于船的位置沒有發生改變，所以詩人才會形成“不知溪水漲”的錯覺；
（3）鐵球受到的重力的施力物體是地球，重力的方向總是豎直向下的，即是垂直于水平面的；
（4）因為物重G＝5N，所以A彈簧測力計受到向右5N的拉力靜止，向左受的拉力也是5N，示數也為5N；
同理，B測力計兩端受的力都是5N，示數也為5N。
故答案為：（1）物體間力的作用是相互的；（2）船；（3）地球；水平面；（4）5；5。
15．利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”。
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當卡片平衡時，卡片兩邊所受的拉力大小　 　（填“相等”或“不相等”）。
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片　 　，釋放時觀察其是否保持平衡。
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是　 　。
（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是　 　。
（5）某同學將兩個滑輪沒有安裝成相同高度如圖乙所示，你認為能否用該裝置進行實驗　 　（選填“能”或“不能”）。
解：（1）保持兩個拉力在同一直線上，調整細線兩端的鉤碼，當兩端鉤碼的質量相等時，對小卡片的拉力相等，小卡片平衡；
（2）為了驗證兩力是否在同一直線上，保持卡片兩邊所受的拉力不變，用手將卡片轉過一定角度，并保持兩個拉力方向相反，松開手后觀察小卡片能否平衡；
（3）當小卡片平衡時，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側鉤碼落下，說明二力平衡的又一個條件是必須在同一物體上；
（4）由于小卡片的質量很小，重力遠小于卡片受到的拉力，所以選用輕質小卡片目的是忽略卡片重力對實驗的影響；
（5）因為左右兩側各通過一個定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止狀態，照樣能完成實驗。
故答案為：（1）相等；（2）旋轉一定角度；（3）必須在同一物體上；（4）卡片重力可以忽略，對實驗不產生影響；（5）能。
21．第19屆亞運會在杭州舉行，“霹靂舞”首次成為競賽項目。如圖是霹靂舞表演中的一個靜止動作，此時與運動員受到的重力是一對平衡力的是（　　）
A．運動員對地面的壓力
B．地面對運動員的支持力
C．運動員對地球的吸引力
D．運動員受到的靜摩擦力
2．如圖所示，人坐在吊椅（椅面水平）上靜止時，下列說法正確的是（　?。?br/>A．人對吊椅的壓力和吊環對吊椅的拉力是一對平衡力
B．人所受的重力和吊椅對人的支持力是一對平衡力
C．吊椅所受的重力和吊椅對人的支持力是一對相互作用力
D．人所受的重力和人對吊椅的壓力是同一個力
3．如圖是利用每秒閃光30次的照相機裝置拍攝到的4個物體運動的頻閃照片，圖中箭頭表示物體運動方向，其中可能受平衡力作用的物體是（　?。?br/>A． B． C． D．
4．一本書放在水平桌面上，書上放一支鋼筆，都保持靜止，下列說法正確的是（　?。?br/>A．鋼筆受到的重力和書對鋼筆的支持力是一對平衡力
B．鋼筆對書的壓力和書對鋼筆的支持力是一對平衡力
C．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力
D．書受到的重力和桌面對書的支持力是一對相互作用力
5．如圖所示，A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止。圖中分別給出了A、B的受力示意圖。A的重力5N，B的重力2N．下列說法正確的是（　?。?br/>A．F2 與 F1 是一對相互作用力 B．GA 與 F2 是一對平衡力
C．F1 與 F3 是一對相互作用力
D．F2 與 F1 是一對平衡力
6．小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩，有關他們受到的摩擦力，下面說法正確的是（　?。?br/>A．因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B．因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大
C．小明和小剛受到的摩擦力一定相等
D．若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大
7．在教室的天花板上懸吊著一個電風扇，下列關于這個電風扇的描述正確的是（　?。?br/>A．風扇靜止時受到的拉力與重力是作用力與反作用力
B．電風扇正常轉動時對空氣沒有作用力
C．電風扇正常轉動時對天花板的拉力不變
D．電風扇正常轉動時對天花板的拉力變小
8．兩架完全相同的直升機，甲機以5米/秒的速度勻速上升，乙機以4米/秒的速度勻速下降，不計空氣的阻力，則（　　）
A．甲機受到的舉力較大
B．乙機受到的舉力較大
C．甲、乙兩機受的舉力一樣大
D．條件不足，無法判斷
9．如圖所示，放在桌面上的茶壺處于靜止狀態，對于該靜止的茶壺，下列說法中正確的是（　?。?br/>A．茶壺靜止是因為桌面對它的支持力小于茶壺受到的重力
B．茶壺受到重力和桌面對它的支持力，這是一對平衡力
C．茶壺受到重力和桌面對它的支持力，這是一對相互作用力
D．茶壺靜止是因為桌面對它的支持力大于茶壺受到的重力
10．如圖所示，某工廠正通過傳送帶將重為500N的貨物勻速運往高處，貨物與傳送帶之間無相對滑動，傳送帶與水平面成30°角。則傳送帶對貨物施加的力（　?。?br/>A．大于500牛 沿斜面向上
B．小于500牛 豎直向上
C．等于500牛 沿斜面向上
D．等于500牛 豎直向上
11．燕子歸巢時，沿圖示虛線方向勻速直線滑翔。能正確表示這個過程中空氣對燕子作用力方向的是（　?。?br/>A．①沿著虛線向后 B．②豎直向上
C．③沿著虛線向前 D．④豎直向下
12．如圖1是載人飛船發射時的情景，火箭向下噴出氣體，使火箭上升的施力物體是 　 ?。ㄟx填“火箭”、“空氣”或“噴出的氣體”）；如圖2完成任務的航天員乘坐返回艙返回地面，當返回艙勻速下降時，降落傘和返回艙所受空氣阻力 　 　降落傘與返回艙的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；當返回艙即將著陸時，返回艙底部的反推發動機向 　 ?。ㄟx填“上”或“下”）噴氣，從而進一步減速。
13．如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上重力為4N的木塊相連。當小盤內放重為1N的砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力為 　 　N；當小盤內放重為2N的砝碼時，木塊正好向右做勻速直線運動：當小盤內放上重為2.5N的砝碼時，木塊向右加速運動，這時木塊受到的摩擦力為 　 　，木塊的運動狀態 　 ?。ā皶被颉安粫保└淖儯ú挥嬂K重及繩與滑輪的摩擦）。
14．（1）古代的西楚霸王項羽以勇猛過人而著稱于世，有人為了形容項羽力大無窮，說項羽坐在凳子上，抓起凳腳奮力一提，就能將自己和凳子一起提到空中。由于違背了 　 　這一原理，所以這種說法是十分荒謬的。
（2）明朝的詩人契遜寫過一首著名的詩：《山雨》?！耙灰股街杏?，林端風怒號；不知溪水漲，只覺釣船高。”是說，第二天早晨，似乎看不出溪中的水已經漲起來了，只是覺得浮在水面上的漁船，位置比原來高了一些。詩人描述的“不知溪水漲”是以 　 　為參照物的。
（3）如圖所示，繩子上自由懸掛著一個鐵球并處于靜止狀態，此時鐵球受到的重力的施力物體是 　 　，由圖可知，重力的方向總是垂直于 　 ?。ㄟx填“水平面”或“斜面”）。
（4）如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G＝5N，則彈簧測力計A的示數為 　 　N，彈簧測力計B的示數為 　 　N。
15．利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”。
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當卡片平衡時，卡片兩邊所受的拉力大小　 ?。ㄌ睢跋嗟取被颉安幌嗟取保?。
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片　 　，釋放時觀察其是否保持平衡。
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是　 　。
（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是　 　。
（5）某同學將兩個滑輪沒有安裝成相同高度如圖乙所示，你認為能否用該裝置進行實驗　 ?。ㄟx填“能”或“不能”）。
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