資源簡介

2025年中考科學終極押題猜想（浙江專用）
目錄
押題猜想一 生物體的結構層次 2
押題猜想二 生物體的新陳代謝 3
押題猜想三 生物與環境的相互關系 5
押題猜想四 生命的延續與進化 7
押題猜想五 生物實驗探究 8
押題猜想六 化學基礎 11
押題猜想七 化學常見物質 13
押題猜想八 物質的檢驗與鑒別 推斷 15
押題猜想九 化學實驗探究 16
押題猜想十 化學計算 19
押題猜想十一 運動和力的關系 牛頓第一定律 22
押題猜想十二 摩擦力 平衡力 受力分析 24
押題猜想十三 光的折射反射 透鏡成像規律 26
押題猜想十四 壓強與浮力的比較和計算 27
押題猜想十五 功和功率 機械能 30
押題猜想十六 簡單機械 32
押題猜想十七 電路基礎 串并聯電路 34
押題猜想十八 歐姆定律 電磁鐵的運用 36
押題猜想十九 內能 內能的利用 41
押題猜想二十 電功 電功率的計算 43
押題猜想二十一 電熱的計算 能量轉化 45
押題猜想二十二 動態電路與限制性電路的分析 48
押題猜想二十三 物理電學實驗 50
押題猜想二十四 物理其他實驗 53
押題猜想二十五 說理與證明 56
押題猜想二十六 跨學科綜合 58
押題猜想一 生物體的結構層次
終極密押
1.西湖的秋天銀杏紛飛，蝴蝶輕舞，鴛鴦戲水。下列說法正確的（　　）
A．圖示生物①由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養組織等組成
B．圖示生物②屬于節肢動物，其體內的骨骼起到了支撐的作用
C．圖示生物①②③都能對外界刺激做出反應
D．圖示生物③屬于鳥類，卵生，體溫不恒定
押題解讀
細胞的分裂、分化和生長是細胞重要的生命活動。細胞經過分裂和分化可以形成生物體的各種組織，功能不同的組織可以形成器官，共同完成某種生理功能的器官可以形成系統。多細胞生物體依靠器官(系統)之間的協調配合，進行正常的生命活動。是研究生物的基礎項，也是必考題
考前秘笈
生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
2.支原體肺炎是由單細胞生物—肺炎支原體引起的肺部疾病，初期可用抗生素治療。肺炎支原體會黏附于宿主的呼吸道上皮細胞表面，吸取養料。以下對肺炎支原體的判斷錯誤的是（　　）
A．肺炎支原體一定具有細胞膜 B．肺炎支原體可能具有葉綠體
C．肺炎支原體對抗生素會產生反應 D．肺炎支原體會在呼吸道內生長繁殖
3.2021年12月9日，“天宮課堂”開課了。神舟十三號乘組航天員葉光富展示失重條件下細胞生長發育的研究——跳動的心肌細胞，如圖所示。關于心肌細胞的說法中正確的是（　　）
A．心肌細胞具有細胞分裂和分化的能力，能再生
B．心肌細胞具有細胞膜、細胞質、細胞核
C．心肌細胞與生殖細胞的染色體數目相同
D．心肌細胞對外界刺激做出的反應稱為反射
4.生物具有形態結構與功能都相適應的特征。對下圖四種不同的細胞或生物特征描述正確的是（　　）
A．都能進行呼吸作用 B．都有葉綠體
C．都有細胞核 D．都有細胞壁
押題猜想二 生物體的新陳代謝
終極密押
5.如圖所示為綠色植物的葉片進行某些生理活動的示意圖。下列敘述正確的是（　　）
A．圖中所示的生理活動是植物的呼吸作用
B．蒸騰作用時水汽化吸熱，能帶走葉片上的部分熱量
C．根吸收的水分沿著莖向上運輸到葉片的通道是篩管
D．保衛細胞的含水量的多少不會影響植物的光合作用
押題解讀
1、呼吸作用是有機物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。
2、光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。是自然界能量轉化的基本項，必考題。
考前秘笈
1、綠色植物在光照條件下，在細胞葉綠體中利用二氧化碳和水合成為有機物，將光能轉化為化學能儲存在有機物中并釋放出氧氣的過程叫光合作用。
2、蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。
6.為落實勞動教育課程，同學們在勞動實踐基地上種植蔬菜。為了提高蔬菜產量和品質，特向菜農請教，獲得了以下的經驗分享。
①往菜地的土壤中摻入一定比例沙子。
②將家禽、家畜的糞便及雜草等堆積一段時間“發酵”成肥料。
③搭配種植高矮不同的多品種蔬菜。
④夏天避免中午澆水，冬季避免傍晚澆水。
結合上述信息，綜合運用所學知識，對以上經驗作出解釋。
7.人體是統一的整體，下列為人體消化系統、肺泡、心臟和腎單位的結構圖。則分析不正確的是（　　）
A．蛋白質在圖甲中的④內徹底消化成氨基酸后被吸收進入血液
B．圖乙肺泡慢慢鼓起時，肋間外肌和膈肌都處于收縮狀態
C．“吸入式新冠疫苗”通過血液循環首先進入心臟結構中的d
D．若圖丁③中液體成分含有紅細胞和蛋白質，可能是腎小管病變
8.手靜脈識別是新興的生物識別技術。該技術利用紅外線照射，流動血液中的血紅蛋白吸收紅外線形成靜脈分布圖像，提取其特征并儲存，然后用于比對。其過程示意如圖：
（1）手部靜脈中流動的血液，回到心臟時，最先進入的心臟腔室為 __________。
（2）靜脈識別被認為具有活體識別、不可復制、唯一穩定等特點，是安全、精準的生物識別技術。科普文章中摘錄有關人體靜脈的描述，其中支持上述觀點的有 __________。
A.成年人手部靜脈特征通常不會改變
B.靜脈分布于體內，受外界影響很小
C.靜脈分布在皮膚之下，形狀復雜
D.若手長時間處于較冷的環境中，則手部靜脈會收縮，產生結構性變化
押題猜想三 生物與環境的相互關系
終極密押
9.2023年底，杭州錢塘大灣區省級濕地公園正式設立。它既是錢塘江潮起之處，又是杭州第一縷陽光照射之地，總面積4406公頃，擁有眾多野生動植物資源和良好的濕地環境。
（1）該濕地公園地處杭州市最東端，成為杭州第一縷陽光照射之地，是因為地球的自轉方向總是 ____________（填“自西向東”或“自東向西”）。
（2）錢塘大灣區濕地公園構成一個 ____________（填“種群”“群落”或“生態系統”），其中陽光和潮水是它的 __________成分。
（3）每年大量候鳥的遷入和遷出，濕地環境仍保持相對穩定，這是因為該濕地公園具有較強的 ____________能力。
押題解讀
生物與環境的相互影響一直是社會關注的熱點，如何在自然界中與所有生物和諧的共生也是必須關注的問題，必考題。
考前秘笈
（1）根據生態系統的概念及組成進行分析。
（2）根據生態系統的自動調節能力進行分析。
10.青田稻魚共生模式是中國首個列入全球重要農業文化遺產的項目。該模式采用在稻田里養殖鯉魚，可為水稻除草、除蟲、翻松泥土，魚屎還可成為肥料；水稻則為魚提供了良好庇護場所，多收魚的同時增加了水稻產量。請回答下列問題：
（1）稻田中的鯉魚屬于生態系統組成成分中的 __________。
（2）寫出該模式中的一條食物鏈 ______________________。
（3）與濕地生態系統相比，青田稻魚生態系統的自動調節能力較 ______。
（4）稻魚共生模式除了能增產增收外，還能利用鯉魚除蟲，其優點有 ________________________________。（寫出一點即可）
11.近年來，我市堅決貫徹“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，生態環境越來越好。西塞山前不僅白鷺點點，連一度絕跡的彩鹮也來棲息，生態治理成效顯著。如圖是該地生態系統中部分生物之間的關系示意圖。
回答下列問題：
（1）按生態系統的組成成分角度來看，白鷺和彩鹮屬于 __________；
（2）寫出一條包含彩鹮的食物鏈：__________________________________________________________________________________________；
（3）除圖中所畫的成分外，構成一個完整的生物群落，還需要補充的生物成分是 ______；
（4）該生態系統的能量最終來自 __________。
12.思維導圖作為新型的學習工具，可以幫助我們建立知識聯系，掌掘科學的思維方法。研究小組調查了校園開心農場生態系統，畫了該生態系統的思維導圖，據圖回答下列問題：
（1）從生態系統的組成成分看，圖中A是生態系統中的 __________。
（2）該開心農場生態系統不穩定、易被破壞，主要原因是 __________________________。
（3）從提高光合作用效率購角度，提出一種使農作物增產的措施：__________________________________________________________。
押題猜想四 生命的延續與進化
終極密押
13.“晉寧翠花”和“泰達火焰”是我國自主培育的月季新品種，具有花型漂亮、花瓣舒展等優良品質。“晉寧翠花”采用雜交方式培育，“泰達火焰”是先將種子搭乘“神舟”飛船經過太空輻射后再人工選育而成。完成下列問題：
（1）根據題中信息可知，在植物的分類上，月季屬于 ____________________植物。
（2）“泰達火焰”所具備的新性狀，是因為宇宙射線輻射后改變了月季種子中的 ____________________而形成。
押題解讀
生物的生殖、發育和遺傳是生命的基本特征。植物、動物和人通過生殖和遺傳維持物種的延續。生命的起源和生物的進化是生物學研究的重要領域。以自然選擇學說為核心的生物進化理論,解釋了生物多樣性的原因。必考題。
考前秘笈
被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現象；有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．關注生物技術在生活實際的應用。
14.登革熱是一種由登革病毒引起的急性傳染病，夏秋季高發。某地為遏制登革熱傳染病，科學家在一個小島上釋放了超過50萬只被打了“絕育疫苗”（一種名為沃爾巴克氏菌的細菌）的雄性蚊子，這些雄蚊不咬人，與野生雌蚊交配后所產的卵不能發育，最終使蚊子數量降低，或使之失去傳染登革熱病的能力。
（1）登革病毒和沃爾巴克氏菌在結構上的主要區別是登革病毒沒有 ____________。
（2）從預防傳染病的措施來看，釋放打了“絕育疫苗”的雄性蚊子的做法屬于 ________________。
15.生物通過生殖和發育，使得生命在生物圈中世代相傳，生生不息。下列是幾種生物生殖和發育的示意圖，相關敘述錯誤的是（　　）
A．甲圖中家蠶的發育過程屬于不完全變態發育
B．乙圖中的蝌蚪只能用鰓呼吸，成蛙用肺兼皮膚呼吸
C．丙圖中胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養
D．丁圖中菜豆種子萌發時營養物質來自子葉
16.初夏時節，“八月茭白”迎來采收季。茭白味道鮮美，營養價值較高，主要含蛋白質、脂肪、糖類、維生素、微量胡蘿卜素和礦物質等。下列說法錯誤的是（　　）
A．我們吃的茭白是它的莖
B．茭白屬于雙子葉植物
C．茭白的根向地生長是它對地球引力刺激作出的反應
D．茭白相鄰的葉幾乎不重疊，增大了光照面積，這是對光合作用的適應
押題猜想五 生物實驗探究
終極密押
17.米飯在口腔中被消化的真相是什么？某班同學欲分組探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。
探究一：
[提出問題]如何設計對照實驗來驗證淀粉可以被唾液消化？
[實驗準備]①本實驗采用淀粉紙，是一種主要成分是淀粉的半透明薄紙。②收集并用清水稀釋唾液，留做備用（以下簡稱唾液）。③其他實驗器材均可選用。
[實驗步驟]
①取兩支試管并分別編號為1號和2號。②________________________________________，將兩支試管振蕩搖勻，37℃恒溫水浴10 min。③向兩支試管中各加入2滴碘液，搖勻，觀察現象。
探究二：
[提出問題]我們很多人有過這樣的生活經驗：人發燒的時候體溫升高，食欲會下降，原因很可能是人體內的消化酶活性減弱了。唾液淀粉酶的活性會受到溫度的影響嗎？
[實驗步驟]①取兩支試管并分別編號為3號和4號，各加入一枚等大的淀粉紙，再依次分別加入2mL0℃冰唾液和2mL已煮沸過的唾液。②將兩支試管振蕩搖勻，將3號試管0℃恒溫水浴10 min，4號試管37℃恒溫水浴10min。③向兩支試管中各加入2滴碘液，搖勻，觀察現象。
[預期實驗結果]
最終，1、2、3號試管中物質的顏色依次分別是：______________________；4 號試管變藍。
[拓展提升]
探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響時，不能將淀粉和唾液先混合，再放入0℃環境中或煮沸的原因是 ___________________________________________________________________。
押題解讀
科學實驗的探究是發現問題和解決問題的基本思路。生物中關于酶的活性，植物的光合作用，植物的呼吸作用等是考察熱點。
考前秘笈
對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理的就是對照組。
18.某科學興趣小組為了驗證水分和無機鹽在莖木質部的導管中能自下而上地向枝端運輸，設計了如下實驗。
【實驗材料和器具】新鮮帶葉的木本植物枝條若干，燒杯（或礦泉水瓶），紅墨水，清水，刀片，放大鏡等。
【實驗步驟】
①取______的同種木本植物枝條3根，將每根枝條的下端用刀片削成面積相似的斜面，再分別按表中的3種處理方法處理。
②處理好后，將每組枝條分別插入3瓶盛有等量稀釋紅墨水的燒杯中，并用3個夾子將各組枝條分別固定（B 組枝條只將剝去樹皮的木質部部分浸入紅墨水中），置于溫暖、光照充足的地方，10分鐘后取出枝條，用刀片橫切、縱切枝條的中上部，用放大鏡觀察橫縱切面的染色部位，并將實驗現象記錄在表中。
【實驗結果與分析】
實驗組別 實驗現象（記錄被染色的部位）
A.自然帶葉枝條（不作處理） ×××
B.剝去下半部樹皮的帶葉枝條 ×××
C.除去木質部和髓的帶葉枝條，只留下樹皮 ×××
【表達與交流】
（1）請補充①中橫線上的內容 ____________________________。
（2）將每根枝條的下端用刀片削成面積相似的斜面的目的是 ________________________。
（3）將處理好的枝條置于溫暖、光照充足的地方的原因是 __________________________。
（4）若實驗結論成立，則A組的實驗現象是 ____________________ 且 _____________；C組實驗現象是都不變紅。
19.小寧為探究植物蒸騰作用的影響因素，他取兩個樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6片和3片葉片，把兩個枝條同時插入盛有紅色染液的燒杯中，放在陽光下照射。1小時后，在兩個枝條的等高位置分別切出相應的切片，觀察到被染色的情況如圖所示。
（1）圖中的染液應出現在 ________（選填“導管”或“篩管”）中。
（2）從本實驗的結果來看，為提高移栽樹苗的成活率，可采取的措施是 ______________。
20.有報道稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某校科學興趣小組的同學對此產生了興趣，并進行了一系列探究。
探究一：興趣小組的同學從同一植株上選取大小、長勢相似的兩片葉子，設計了如圖甲所示的實驗裝置：
（1）此實驗在光照下進行較長一段時間后，用手分別擠壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察兩個燒杯中的現象，實驗現象說明了 _____________________________________________。
探究二：興趣小組的同學又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖乙所示的曲線，圖丙表示葉片內進行的生理活動。
（2）實驗過程中，塑料袋內壁出現的水珠是由于圖丙中的生理過程 ______（填字母）產生的。
（3）從圖乙可以推理出，一天中 ________點左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時間。
（4）若要驗證植物光合作用的產物是淀粉，請你在實驗前設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響 __________________________。
押題猜想六 化學基礎
終極密押
21.火炬燃料隨著時代發展在不斷變遷，圖甲為部分大型運動會火炬燃料的變遷示意圖。
（1）丙烷（C3H8）中碳、氫元素的質量比為 __________。
（2）杭州亞運會火炬取名為“薪火”，所用燃料為甲醇。通過先進技術將甲醇燃燒產生的二氧化碳重新轉化為甲醇，實現了“零排放”。圖乙為微觀示意圖，請畫出圖乙方框內微粒的模型。
押題解讀
元素、化合價、原子結構示意圖、離子結構示意圖、化學反應方程式以及化合價等均是中考的熱點，特別是與之相關的高科技信息題是近幾年中考的命題方向。
考前秘笈
（1）根據化學式及其相對原子質量可以計算組成元素質量比。
（2）一定條件下二氧化碳和氫氣反應生成甲醇和水。
22.我國科學家實現了在溫和條件下，利用CO2和H2一步合成乙醇（C2H5OH）。如圖是該反應的微觀過程示意圖。說法正確的是（　　）
A．反應物的分子數之比是1：4 B．化學反應前后，分子種類和數目不變
C．該反應中涉及兩種氧化物 D．若該反應不加催化劑，反應將無法發生
23.我國科學家在國際上首次以CO2和H2為原料，在構筑的納米“蓄水”膜反應器中實現了二氧化碳在溫和條件下一步轉化為乙醇的反應，該反應微觀示意圖如圖。則下列說法錯誤的是（　　）
A．參加反應的二氧化碳和氫氣的分子個數比為2：7
B．反應前后分子種類和數目都發生變化
C．該反應的基本反應類型是置換反應
D．該成果的應用價值在于生產更加的清潔能源
24.2020年11月24日，“嫦娥五號”探測器在海南文昌發射升空；12月2日，“嫦娥五號”著陸器和上升器組合體完成了月球鉆取采樣及封裝；12月17日，“嫦娥五號”返回器攜帶月球樣品等著陸地球。
（1）月壤中有豐富的可作核聚變燃料的He﹣3，如圖所示為He﹣3發生的一種核聚變示意圖。
①②③④⑤所示的微粒中⑤所示的微粒中，相對原子質量最大的是 ______（填寫序號）；共有 ______種元素的原子。
（2）隨“嫦娥五號”返回器著陸地球的還有一批質量為40g的“航聚香絲苗”水稻種子，標志著我國水稻航天育種首次完成深空空間誘變試驗。太空特殊的環境可使水稻種子的 ____________發生改變；這種變異屬于 __________（選填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。
押題猜想七 化學常見物質
終極密押
25.室溫下，向盛有硫酸和硫酸銅混合溶液的燒杯中滴入Ba（OH）2溶液，生成沉淀的質量與加入的Ba（OH）2溶液中溶質質量的關系如圖所示。下列有關說法不正確的是（　　）
A．a→b段溶液的質量在不斷減小 B．n點溶液中的溶質為硫酸銅
C．b點溶液的pH小于d點 D．c點對應縱坐標的數值為5.64
押題解讀
物質的間轉化一直是化學學習的重要內容，包含酸堿鹽與金屬、氧化物間的轉化，中考占分較多，需要重視。
考前秘笈
根據酸堿先反應的順序以及鋇離子與硫酸根離子生成硫酸鋇沉淀分析問題。
26.如圖1所示，小瑾將反應后試管中的物質全部倒入燒杯時，發現燒杯內白色沉淀明顯增多。為了探究燒杯內物質的成分，她立即向其中逐滴加入稀硝酸，并不斷攪拌，燒杯內沉淀的質量隨加入稀硝酸的質量變化如圖2所示。
回答下列問題：
（1）圖1所示，燒杯內的白色沉淀是_______________________（寫化學式）。
（2）BC段發生反應的化學方程式為________________。
（3）A點，燒杯內的溶液中一定大量含有的離子為_________________（寫離子符號）。B點，燒杯內的沉淀由______種物質組成。
（4）檢驗D點溶液中含有氯離子的方法___________________________________________。
27.下列從原料到制取的最終產物的實驗設計中，理論上正確、操作上可行、經濟上合理的是（　　）
A．CuCu（NO3）2溶液Cu（OH）2
B．CaCO3CaOCa（OH）2溶液NaOH溶液
C．FeFe2O3Fe2（SO4）3溶液
D．CuOCuCl2溶液CuSO4溶液
28.化學實驗也要“數字化”。利用氧氣濃度傳感器，進行如下實驗。
（1）如圖1，打開傳感器開關，實驗進行至170秒時繪制出圖2中曲線AB段，接下來用手給塑料瓶外壁加熱130秒左右，繪制出曲線BC段、對比曲線AB段和BC段，分析推理氧分子具有的特征是 ________________________________________________。
（2）300秒時松開雙手，停止加熱。立即倒轉使瓶口向下，繪制出曲線CD段。觀察到氧氣濃度比曲線AB段降低較快，分析推理氧氣具有的物理性質是 _____________________。
押題猜想八 物質的檢驗與鑒別 推斷
終極密押
29.甲、乙、丙、丁是四種可溶性鹽，其陽離子分別是Na+、Ba2+、Cu2+、Ag+中的某一種，陰離子分別是Cl﹣、、、中的某一種。將四種鹽各取少量，分別置于盛有5mL蒸餾水的4支試管中，再向4支試管各滴入2mL稀鹽酸，實驗現象如圖所示。可推斷出（　　）
A．甲是硫酸鈉 B．乙是硝酸銅
C．丙是碳酸銀 D．丁是氯化鋇
押題解讀
1、對于物質的鑒別和離子的鑒別，要熟悉物質的性質，酸堿鹽之間的復分解反應是解決此類問題的關鍵。
2、粗鹽提純實驗是物質檢驗和鑒別經典例子，每種雜質的去除思路和實驗步驟也是解題關鍵，注意知識點的遷移。
考前秘笈
鋇離子和碳酸根離子、硫酸根離子結合會生成白色沉淀，含有銅離子的溶液是藍色的，銅離子形成的沉淀是藍色的，銀離子和氯離子結合生成白色沉淀，稀鹽酸和碳酸鹽反應產生氣體，據此分析。
30.取稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液進行實驗。下列實驗能證明兩者恰好完全中和的是（　　）
A．加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成
B．加氫氧化鎂固體，固體全部溶解
C．滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成
D．測得反應后溶液中Na+、Cl﹣的個數比為1：1
31.今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離中的若干種：Na+、NH4+、Ba2+、Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣，現取兩份200毫升的溶液進行如下實驗：1、第一份加足量氫氧化鈉溶液，加熱，收集到氣體0.17g．2、第二份加足量氯化鋇溶液后，得干燥沉淀2.33g，經足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質量不變．根據以上實驗，以下推測錯誤的是（　　）
A．一定有銨根離子和硫酸根離子 B．一定有鈉離子
C．一定有氯離子 D．一定沒有鋇離子
32.證據是科學探究中獲得結論的最重要的依據，讓我們一起經歷一次尋找證據的旅程吧。
【實驗目的】制取純凈的硫酸鋇
【反應原理】Na2SO4+Ba（NO3）2＝BaSO4↓+2NaNO3
【實驗步驟】取適量的硫酸鈉和硝酸鋇溶液反應，過濾、洗滌、干燥得到純凈的硫酸鋇。
（1）實驗中，能直接觀察到說明硫酸鈉和硝酸鋇溶液發生化學反應的證據是：___________________________________________。
（2）判斷任一反應物是否完全反應的證據可按如下方法獲取：
猜想 方案 證據 結論
硝酸鋇 可能已完全反應 取少量濾液，加入稀硫酸溶液，觀察現象 無白色沉淀生成 硝酸鋇已完全反應
硫酸鈉 可能已完全反應 _____________________ ________________ 硫酸鈉未完全反應
（3）如果實驗證明硝酸鋇已經反應完全，要尋找硫酸鋇已純凈的證據，我們可以從證明實驗制得的硫酸鋇中沒有 ________________（填化學式）來設計實驗方案。
押題猜想九 化學實驗探究
終極密押
33.氣溫逐漸回升，我們注意到在農貿市場海鮮產品處，魚兒總在水的上層游動或者探頭到水面。為了確保魚的正常生命活動，賣家通常在魚池內使用增氧泵或增氧劑CaO2（過氧化鈣）。
查閱資料：①如圖是某類似打點計時器的增氧泵的原理圖。其工作原理是將空氣壓入水中，讓空氣中的氧氣與水體充分接觸，使氧氣溶入水中從而增加水體的溶解氧。
②增氧劑CaO2與水反應：試管中先放入CaO2，再加入水，有少量細小氣泡冒出。第二天，振蕩試管仍有少量細小氣泡緩慢冒出。
根據資料回答下列問題。
（1）為確保增氧泵正常使用，必須使用 __________（填“交流電”或“直流電”）。
（2）當小磁鐵被吸引下來后，橡皮碗被壓縮，空氣被壓入水中；當小磁鐵彈起后，橡皮帽恢復原來形狀，空氣被吸進氣室。跟氣室相連的有兩根空氣導管，分別為a和b，請根據閥門K1和K2的朝向，分析與外界聯通的空氣導管為 ______（填“a”或“b”）。
（3）CaO2與水反應產生的氧氣總量并不多，試解釋賣家仍使用它的原因：______________________________________________________________________。
押題解讀
化學實驗必考項，主要有物質的組成成分以及含量的探究，物質的性質和變化規律的探究，化學實驗方案的設計與評價等等。
考前秘笈
1、對于控制變量法、實驗法和對照實驗法等，可以聯系物理中所學的技巧來靈活運用。對于探究型實驗探究，要熟悉實驗探究的環節和方法，精心設計實驗方案，將所學過的探究物質的性質或變化規律的技巧遷移至此，進行細心地探究和觀察，再通過分析實驗現象；推斷、總結出該物質的性質或變化規律等。
2、對于驗證型實驗探究，要熟記物質的性質或變化規律，根據給出的實驗設計方案，進行實驗、分析和探究，并通過觀察、記錄和分析的實驗現象，來驗證該物質的性質或變化規律等。
34.組成蠟燭的主要元素是碳和氫，在空氣（或氧氣）中燃燒的產物主要是二氧化碳和水。小明用如圖甲和乙來探究密閉容器中影響蠟燭熄滅的因素。其中乙中氧氣與二氧化碳體積比為1：4。
（1）小明設計圖甲、乙裝置的對照實驗，是為了研究 _______________對蠟燭熄滅的影響。
（2）圖丙是小明利用氧氣傳感器測定的甲裝置中氧氣體積分數的變化曲線。小明發現，實驗過程中甲、乙兩裝置都出現相同實驗現象：蠟燭先正常燃燒，而后幾乎是同時慢慢熄滅。請根據實驗和圖丙的信息，推測蠟燭慢慢熄滅的可能原因是 ________________。
（3）小明在實驗中還發現，甲裝置中的蠟燭是在20秒時熄滅的。請解釋20秒后裝置中氧氣體積分數增大的原因。____________________________________________________________________________
35.小明為了探究影響過氧化氫分解速度的條件，用如圖所示裝置進行如下實驗。
①取2套相同的裝置，分別記為A、B，檢查裝置氣密性。
②在A、B裝置的錐形瓶中各加入10毫升溶質質量分數為5%的過氧化氫溶液，迅速塞緊塞子，A裝置用恒溫裝置加熱錐形瓶；在B裝置里加入MnO2，不加熱。
③在A、B裝置里換用溶質質量分數分別為10%、15%、30%的過氧化氫溶液，重復步驟②，記錄收集150毫升氧氣所需的時間（分），數據如表。
30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 10%H2O2溶液 5%H2O2溶液
無MnO2，加熱 6 8 9 10
加MnO2，不加熱 反應劇烈 反應劇烈 0.5 1.5
（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據：__________________________________________________。
（2）根據實驗數據，結合實際情況，你認為實驗室制取氧氣應選擇過氧化氫溶液的溶質質量分數與反應條件分別為 __________________________________。
（3）根據實驗現象小明得出MnO2是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，老師認為小明的結論不夠嚴密，還需通過實驗補充的證據是：__________________________________。
36.科學探究是獲得科學知識的一種基本方式。科學探究一般過程包含提出問題、明確目的、分析原理、設計方案、解釋評估。為了證明NaOH溶液與CO2能發生化學反應。小金同學結合學科思想，設計實驗方案進行如下探究：
【實驗目的】證明NaOH溶液與CO2能發生化學反應
【實驗原理】通過驗證反應物消失或新物質生成來證明NaOH溶液與CO2能發生化學反應
【實驗裝置】如圖，該裝置氣密性良好，三頸燒瓶中充滿二氧化碳氣體，針筒內有氯化鋇溶液，分液漏斗中裝有過量氫氧化鈉溶液。
【實驗過程】先打開分液漏斗活塞，加入過量的氫氧化鈉，關閉活塞；一段時間后，發現針筒內的液體自動進入三頸燒瓶，并有白色沉淀產生。
請完成下列問題：
（1）小金設計本實驗，所選用的實驗原理是 ___________________________________。
（2）本實驗能證明NaOH溶液與CO2發生化學反應的證據是 ________________________。
（3）實驗結束，三頸燒瓶內溶液中，一定存在的離子有 _____________。
【實驗反思】
（4）有同學提出可以用氫氧化鋇溶液來替代氯化鋇溶液，也能證明NaOH溶液與CO2能發生化學反應的結論，請談談你的觀點并說明理由 _______________________________________________________________________________________________________________。
押題猜想十 化學計算
終極密押
37.小李和小王同學對化學計算很有心得，以下是他們解答一道計算題的實錄。請你一起參與研究并完成相關問題。（ 計算結果精確到0.01g）。
題目已知：2KClO32KCl+3O2↑
兩位同學為了測定實驗室中氯酸鉀藥品是否純凈，取2.5g該藥品與0.5g二氧化錳混合。加熱該混合物t1時間后（假設雜質不參加反應），冷卻，稱量剩余固體質量，重復以上操作，依次稱得加t2、t3、t4時間后剩余固體的質量，記錄數據如下表：
加熱時間 t1 t2 t3 t4
剩余固體質量/g 2.12 2.08 2.04 2.04
（1）兩同學一致認為氯酸鉀已經完全反應的時間為 _______（選填“t1”、“t2”、“t3”、“t4”）。
（2）小李根據質量守恒定律很快得到（2.5g+0.5g﹣2.04g）是 ________（填化學式）的質量。
（3）請你計算：該藥品中氯酸鉀的質量，并判斷該藥品是否純凈？
押題解讀
化學計算是中考的重要內容之一，化學計算題涉及的內容豐富、形式多樣，可以幫助學生加深對有關概念和原理的理解,培養學生的思維判斷、分析和綜合能力。
考前秘笈
（1）根據表中數據的變化分析；
（2）根據質量守恒定律固體物質的總質量的變化就可以求出生成氧氣的質量；
（3）根據生成的氧氣的質量，根據化學方程式進行計算就可求出參與反應的氯酸鉀的質量，據此分析解答即可。
38.草木灰（主要成分為K2CO3）是一種常見的肥料。燒制草木灰是我國傳統農耕方式，但會造成一定的環境污染。為護衛藍天白云，我市發布通告，禁止露天燒制草木灰。
（1）從化學肥料分類角度分析，碳酸鉀屬于 ______肥。
（2）為測定草木灰中碳酸鉀的質量分數，小科進行以下實驗：
①取50克樣品加入足量的蒸餾水，充分攪拌靜置后，將浸出液全部轉移到燒杯中；
②在燒杯中加入足量的CaCl2溶液，得到沉淀；
③將沉淀過濾、洗滌、烘干后得到5克固體。
求該樣品中碳酸鉀的質量分數（雜質不發生化學反應）。
39.工業純堿中含少量氯化鈉。興趣小組分別采用不同的方法測定工業純堿樣品中碳酸鈉的質量分數。
（1）方法一：差量法。稱取m克樣品與足量的稀鹽酸充分反應，生成的
二氧化碳通過裝有試劑X的乙裝置，并利用測量乙裝置增加的質量，求得樣品中碳酸鈉的質量分數。該方法中試劑X可選用 ________。
A．氫氧化鈉溶液 B．氫氧化鈣溶液
C．氯化鋇溶液 D．飽和碳酸氫鈉溶液
（2）方法二：沉淀法。利用氯化鈣與純堿反應生成沉淀，然后稱量出沉淀的質量，現稱取15克樣品完全溶解于水中配成60克樣品溶液，取三個燒杯分三次進行實驗，每次加入30克氯化鈣溶液充分反應，過濾、洗滌、干燥所得的沉淀質量記錄如表。
①如圖所示，哪幾個燒杯內樣品中的純堿完全反應？__________________。
②請計算樣品中碳酸鈉的質量分數？
燒杯1 燒杯2 燒杯3
樣品溶液（克） 10 20 30
氯化鈣溶液（克） 30 30 30
沉淀質量（克） 2 4 5
40.實驗室有甲、乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體，某學習小組為了研究其變質情況，進行了如下實驗：（電子秤示數單位為克）
（1）計算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質量分數。
（2）某同學另取 8克乙瓶中的固體樣品，用 80克 15%的稀硫酸按同樣方法進行實驗，他認為不管固體樣品變質程度如何，稀硫酸加入后，都不需要使用石蕊試液，請計算說明他做出此判斷的原因。
押題猜想十一 運動和力的關系 牛頓第一定律
終極密押
41.越劇小生陳麗君憑借出色的人物塑造迅速成為全網關注的焦點，并將越劇這一傳統文化再次帶入到觀眾的精神視野中來，如圖所示是2023年全國地方戲精粹展演陳麗君的演出瞬間，下列說法正確的是（　　）
A．在傘離開陳麗君的手后，如果速度越大，那么慣性越大，飛得更遠
B．拋出傘后，陳麗君受到的重力和地面給陳麗君的支持力是一對平衡力
C．在傘離開陳麗君的手后，手與傘之間力的作用是相互的
D．傘被傾斜向上拋到最高點時，若一切外力同時消失，傘將保持靜止狀態
押題解讀
涉及到力的概念、三種性質的力、平衡力(二力平衡)和力與運動的關系(牛頓第一定律)在中考試卷中屬于必考內容。
考前秘笈
（1）一切物體都具有保持原來運動狀態不變的性質，叫慣性；慣性與物體的質量有關，質量越大、慣性越大；
（2）平衡力的特點：大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；
（3）力不能離開物體而存在；
（4）物體在不受任何外力時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
42.小球A靜止放在光滑車廂底板上（設車廂底板足夠長），如圖所示。當車廂受到水平向右的力F作用時，車廂從靜止開始在水平地面上做速度越來越大的直線運動，則小球A相對于地面的運動情況是（　　）
A．做勻速直線運動 B．作與車廂同方向速度越來越大的直線運動
C．處于靜止狀態 D．作與車廂反方向速度越來越大的直線運動
43.如圖所示為正在航拍的無人機。工作人員利用遙控器可控制無人機完成上升、轉向、下降、拍照等各種動作。下列有關無人機的說法正確的是（　　）
A．上升時慣性增大 B．上升的動力來自螺旋槳
C．轉向時運動狀態改變 D．最停在空中時不受重力
44.2022年2月4日，雙奧之城北京迎來歷史性時刻，簡約而又精彩、浪漫而又空靈的北京冬奧會開幕式驚艷了全世界，其中一個精彩片段是一個小男孩輕輕吹出一口氣，蒲公英飛上了鳥巢的上空（如圖）。舞動的蒲公英花朵其實是一根根長長的竹竿，聯系相關物理知識，下面說法正確的是（　　）
A．竹竿不受力時靜止，受力才能運動，力是維持物體運動的原因
B．竹竿由靜止變為運動是因為受到了力的作用，力是改變物體運動狀態的原因
C．竹竿受到力的作用一定由靜止變運動，物體在運動過程中受到慣性力的作用
D．表演者在加速舞動竹竿時，竹竿的慣性變大
押題猜想十二 摩擦力 平衡力 受力分析
終極密押
45.當箱子在如圖所示的甲、乙兩部電梯中分別勻速上行，勻速下行過程中，對箱子受力分析正確的是（　　）
A．箱子上行過程和下行過程都受到摩擦力的作用
B．箱子在甲圖中受到的摩擦力小于物體的重力
C．箱子甲圖中上行時受到的摩擦力是沿斜面向下
D．箱子在乙圖水平面上受到摩擦力等于物體的重力
押題解讀
涉及到力的概念、三種性質的力、平衡力(二力平衡)和力與運動的關系(牛頓第一定律)在中考試卷中屬于必考內容。
考前秘笈
（1）兩個相互擠壓的物體之間發生相對運動或將要發生相對運動時，在接觸面上產生的阻礙相對運動或相對運動趨勢的力叫做摩擦力；
（2）重力大小與物體的質量成正比。方向總是豎直向下的。
46.在2022年北京冬奧會閉幕式上，十二生肖造型的冰車在“冰面”上滑出一個美麗又巨大的中國結，下列說法中錯誤的是（　　）
A．冰車裝有車輪的目的是減小摩擦
B．人推冰車時，人對車的推力大于車對人的推力
C．小朋友坐上冰車后，冰車對“冰面”的壓強變大
D．人推車，使車動起來說明力能改變物體的運動狀態
47.如圖所示，甲、乙兩位同學做“拔河”游戲。兩人分別用伸平的手掌托起木長凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側拖拉。若凳子下表面各處的粗糙程度相同，兩位同學手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放四塊磚，下列判斷正確的是（　　）
A．由于甲端比較輕，甲容易將凳子拉向自己
B．由于乙端比較重，可以和手之間產生較大的摩擦，乙可以將凳子拉向自己
C．誰用的力氣大就可以將凳子拉向自己
D．誰的體重大，人與地面之間產生較大的摩擦，體重大就可以將凳子拉向自己
48.如圖，A、B兩同學用甲、乙兩種方式推墻。甲中A向前推B，B向前推墻；乙中A、B同時向前推墻，墻均未動。假如用甲、乙兩種方式推時每人的推力大小都為F，則以下說法中正確的是（　　）
A．甲方式中墻受到的力為2F
B．乙方式中墻受到的力為2F
C．甲方式中兩位同學受到地面的摩擦力大小都為F
D．乙方式中兩位同學受到地面的摩擦力大小都為2F
押題猜想十三 光的折射反射 透鏡成像規律
終極密押
49.為了探究凸透鏡成像的規律，小明用兩根高度不同的蠟燭、焦距為10厘米的凸透鏡和光屏等器材按如圖進行實驗，則小明在光屏上觀察到燭焰成像的情況是（　　）
A． B．
C． D．
押題解讀
光的反射折射與透鏡成像規律、眼睛的原理及近視的防護一直是中考關注的熱點。
考前秘笈
要掌握透鏡成像規律的知識點，清晰物距與相距的關系，成像的實質等。
（1）凸透鏡的三條特殊光線：
①通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸；
②平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點；
③過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變；
（2）凸透鏡成像規律：
①物距大于二倍焦距時，成倒立縮小實像，照相機就是根據此原理制成的；
②當物距在一倍焦距和二倍焦距之間時，成倒立、放大的實像，此時像距在二倍焦距意外，其應用是投影儀；
③當物距在一倍焦距以內時，成正立、放大的虛像，此時像物在凸透鏡的同側，此應用是放大鏡。
50.小寧在探究“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的兩個實驗中，分別把一個不透明且不光滑的擋板如圖甲、乙所示的位置。下列關于小寧從圖中眼睛的視角是否能看到像的說法，正確的是（　　）
A．甲圖中能看到像，而乙圖中看不到像 B．乙圖中能看到像，而甲圖中看不到像
C．甲、乙兩圖中均能看到像 D．甲、乙兩圖中均看不到像
51.如圖甲，“平視顯示系統”可以將一些行車信息直接通過前擋風玻璃成像在視野前方，司機不必低頭看儀表，提升了行車的安全性。圖乙是其成像原理簡圖。據圖分析（　　）
A．圖乙中∠1是折射角
B．行車信息通過擋風玻璃成像的原理是光的反射
C．司機看到視野前方行車信息的像是實像
D．行車信息的像與人分別到擋風玻璃的距離一定相等
52.如圖所示，AB為發光體，O為凸透鏡的光心，MN為A點發出一條光線經凸透鏡折射后的光線，MN平行于主光軸。
（1）請在圖中標出凸透鏡左側的焦點F，并畫出AB經凸透鏡折射后的像A'B'。
（2）相對于AB，像A'B'的性質是 __________________。
押題猜想十四 壓強與浮力的比較和計算
終極密押
53.如圖甲所示為一根原長為5cm的彈簧，每受到1N的力伸長1cm。在一只輕薄塑料袋中裝滿質量為0.2kg的水，將袋中的空氣全部排出，用細線把袋口扎緊，掛在彈簧下面，如圖乙所示，水袋的豎直高度為h厘米。
（1）求水的體積和受到的重力；
（2）將水袋體積的四分之一浸入水中穩定后，水袋受到的浮力為 __________N；
（3）將彈簧懸掛的水袋置于圓柱體容器的水面上方此時水面剛接觸水袋，如圖丙所示。向容器中加水至恰好淹沒水袋（假設容器足夠高，水沒有溢出），此時水位相比加水前上升的高度為 ___厘米。
A.h B.h+2
C.2 D.由水袋的具體形狀確定
押題解讀
1、壓強和浮力是中考試卷必考內容
2、對其概念和簡單計算的考查以選擇題和填空題為主；對探究壓力作用效果、影響液體壓強大小的因素和影響浮力大小因素的考查常見的是實驗探究題；在壓強和浮力的綜合應用的考題中，考題題型是綜合計算題
考前秘笈
（1）根據密度公式ρ=m/V即可求出水的體積，根據G＝mg求出水受到的重力；
（2）將水袋體積的四分之一浸入水中穩定后，先求出排開水的體積，然后根據阿基米德原理求出水袋受到的浮力；
（3）用細線把袋口扎緊掛在彈簧測力計下，測的是水的重力，據此可知彈簧的伸長量；
塑料袋慢慢浸入水的過程中，塑料袋排開水的體積增大，水的密度不變，水對塑料袋的浮力增大，而塑料袋內水受到的重力＝拉力+浮力，物體的重力不變，浮力增大，彈簧測力計對物體的拉力（示數）減小；當袋內水面與燒杯中的水面相平，則排開水的體積等于袋內水的體積，根據阿基米德原理，此時排開水的重力等于袋內水的重力，所以測力計的示數應為零，據此可知水袋升高的高度，加上水袋的高度即為水位相比加水前上升的高度。
54.密度為ρ＝0.6×103kg/m3的實心圓柱體，高h1＝20cm，底面積S1＝50cm2，放在底面積S2＝80cm2、高h2＝30cm的柱形容器中，求：
（1）圓柱體對容器底部的壓強。
（2）若向容器內加水，最多可加多少克水且水不溢出，（取g＝10N/kg）
55.如圖甲所示，將一塊質地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F緩慢推動長木板，直至圖乙所示的位置。在此過程中，下列說法正確的是（　　）
A．壓力變小，壓強變小 B．壓力不變，壓強不變
C．受力面積變小，摩擦力變小 D．受力面積變小，摩擦力不變
56.今年春節期間，極端天氣致部分高鐵停運，出現了綠皮火車牽引復興號前進的畫面，其中綠皮火車是典型的內燃機車組，復興號是電動機車組。下列說法中正確的是（　　）
A．綠皮火車和復興號列車運動時，能量轉化的方式是相同的
B．列車行駛過程中，以綠皮火車為參照物，復興號是靜止的
C．列車進站時，列車附近氣流流速大，壓強大
D．列車剎車后不能立即停止是因為受到慣性力的作用
押題猜想十五 功和功率 機械能
終極密押
57.如圖所示，水平板上有質量m＝1.0kg的物塊，受到隨時間t變化的水平拉力F作用，用力傳感器測出相應時刻物塊所受摩擦力Ff的大小。g取10N/kg，動摩擦因素為μ，則下列判斷正確的是（　　）
A．5s內拉力對物塊做功為零 B．4s末物塊所受合力大小為1.0N
C．物塊與木板之間的動摩擦因數為0.3 D．物塊先處于靜止狀態，后做勻速運動
押題解讀
功與功率是中考試卷中的考試內容，同時也是必考內容。但對功和功率的考查，考題形式多種多樣，常見的考題有選擇題、填空題和計算題。
考前秘笈
（1）做功的兩條件：有力作用在物體上；物體沿力的方向移動了一段距離；
（2）由摩擦力與時間圖象可知4s后物體開始運動，由拉力與時間圖象可知4s末的拉力，由摩擦力與時間圖象可知此時的摩擦力，由此得到合力；
（3）根據f＝μF壓＝μmg計算物塊與木板之間的動摩擦因數；
58.如圖所示，要將質量一定的木塊從桌面的A點移至C點，水平桌面的粗糙程度一樣，木塊在水平拉力F作用下從A點由靜止開始運動且速度越來越快；當木塊到達B點時撤去拉力F；木塊繼續移動，速度越來越慢，最后停在C點。已知AB＝2BC＝L，整個過程中拉力F所做的功為 ________（用F、L表示，下同），不計空氣阻力，則物體所受摩擦力f為 ______。
59.如圖1為大型全通透載客潛水器“寰島蛟龍1號”，填補了國內觀光潛水器的空白，具有里程碑的意義。該觀光潛水器最大下潛深度40米，未搭乘乘客時的質量為23.9噸。
（1）該潛水器在下潛過程中，受到水的壓強如何變化？________。
（2）潛水器在載人的過程中一直靜止在海面上，若此時潛水器上有5人，總質量為300千克，計算該潛水器排開水的體積為多少？（ρ水取1×103千克/米3）
（3）若潛水器在水下運動時，所受海水阻力與速度的關系如圖2所示。當它在水下以0.2米/秒的水平速度勻速前進了10秒，則在此過程中潛水器的水平推力做了多少功？
60.近年來校車安全備受社會關注，國家出臺了《校車安全管理條例》。如圖是某地區部分中小學投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車安全標準，車的總質量為5540kg。請分析：
（1）校車滿載開動時，隨著校車速度的增大，校車的慣性和動能的變化分別是 ______（填字母編號）。
A.慣性不變，動能增大 B.兩者都增大
C.慣性增大，動能不變 D.兩者都不變
（2）一名質量為60kg的駕駛員駕駛校車空載，輪胎和地面接觸的總面積為1600cm2，計算校車對水平地面的壓強是多大？
（3）某校學生乘坐該校車回家，校車以54km/h的速度在水平路面上勻速行駛了20min后安全到達目的地，校車受到的阻力恒為1000N，計算校車牽引力所做的功是多少？
押題猜想十六 簡單機械
終極密押
61.我國古代勞動人民很早以前就會使用杠桿，如圖為古人運送巨木的簡化圖，他們通過懸繩、支架、橫桿等工具，將巨木的一端抬起，以便將其移到其他地方。若將巨木視為質地均勻的圓柱體，質量為4.8×103kg，長度為4m；橫桿長度為3.5m，質量和粗細忽略不計，O是橫桿與支架的接觸點，AO長為0.5m。
（1）圖中橫桿使用時可看成是一根 ________________杠桿。
（2）使巨木一端剛好離開地面時，人對橫桿的力至少為多少N？
（3）當巨木太重無法抬起時，可將支架靠近巨木，也可以起到省力作用，請簡述其原理 ______________________________________________________________________________。
押題解讀
杠桿是中考試卷中常考熱點。對杠桿的概念考査主要集中在對杠桿的理解、杠桿平衡條件上。在內容中,主要知識點有杠桿的五要素、杠桿平衡條件、杠桿的示意圖和杠桿的應用。
考前秘笈
（1）動力臂比阻力臂長的杠桿是省力杠桿。
（2）根據杠桿的平衡條件進行計算。
（3）根據杠桿的平衡條件進行分析。
62.我國古代《墨經》最早記述了秤的杠桿原理（如圖所示），此時杠桿處于平衡狀態（忽略桿的質量），有關它的說法正確的是（　　）
A．杠桿在圖示的位置平衡時，“權”的質量小于“重”的質量
B．“權”和“重”增加相同的質量，A端會上揚
C．增大“重”時，應把“權”向B端適當移動
D．若將提紐O向B端移動一些，桿秤的測量范圍將變小
63.《熱辣滾燙》講述了一個肥胖女孩到勇猛拳擊手蛻變的故事，主演賈玲通過運動及控制飲食瘦身了50千克。如圖所示拉力器是常見的健體瘦身器材，配重由若干金屬塊（每塊質量為5千克）組成，鍛煉者站立在地上，根據自己實際選擇合適的金屬塊數量，向下拉動拉桿，達到健體瘦身的效果。（桿重、繩重、摩擦均不計）
完成下列問題：
（1）若小科的質量為80千克，他一次最多能拉起 ________________塊金屬塊。
（2）質量為1克的蔗糖，完全氧化約能產生16480焦耳的能量。假設1克蔗糖完全氧化釋放的能量50%用于拉力做功。小科每次選拉10塊金屬塊，把拉桿豎直向下拉動1米，若要完全消耗1克蔗糖釋放的能量，則至少需要拉動 ________________次。
64.如圖所示，重力不計的一木板可繞O點無摩擦轉動，在A端掛一邊長為50cm的正方體P，一個體重為500N的中學生站在B點時，P對地面的壓強剛好為零，且OA＝1m，OB＝4m，則物體P的重力為 ______N，當人向左走1m時，P對地面的壓強為 _______Pa。
押題猜想十七 電路基礎 串并聯電路
終極密押
65.2023年上海車展，中國某自主品牌發布了一款新能源越野汽車，擁有易四方和云輦﹣P智能液壓車身控制系統兩大頂級技術加持，具備四輪獨立驅動能力，能夠實現極限操穩、應急浮水、原地掉頭等功能。下列說法正確的是（　　）
A．該款汽車是四輪四電機獨立驅動，四電機之間是串聯工作的
B．該款汽車在加速行駛時車身平穩，受平衡力作用
C．該款汽車應急浮水漂浮時，浮力與重力大小相等
D．該款汽車刀片電池充電時將化學能轉化為電能
押題解讀
電路基礎是解決電路問題的基礎，拿到電路首先要簡化電路，最好畫出等效電路，結合電路分析串聯或并聯，串并聯電路電壓、電流、電阻及比值規律也是答題關鍵。
考前秘笈
此類問題要根據題意來分析，得出用電器的關系，再去畫出電路圖。
66.細心的圓圓同學注意到自家汽車上設有安全帶未系提示系統。當他坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，安全帶控制開關S2斷開，車上的電鈴會發出警報聲；若系上安全帶，安全帶控制開關S2閉合，警報聲消失。下列按要求設計的電路圖最合理的是（　　）
A． B．
C． D．
67.某小區門禁系統能識別本小區車牌，自動閉合“智能”開關，使電動機通電拾起道閘；也可以手動閉合“手動”開關，使電動機通電抬起道閘。光線較暗時“光控”開關自動閉合，提供照明。以下簡化電路符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
68.如圖是小榕設計的風速測試儀原理圖，其中探頭安裝在虛線框中，探頭與金屬桿、滑片P相連。當滑片向上移動時，電壓表讀數越大，表示風力越大。能夠實現“電壓表讀數越大，表示風力越大”的探頭形狀是（　　）
A． B． C． D．
押題猜想十八 歐姆定律 電磁鐵的運用
終極密押
69.小明設計了如圖甲所示的自動保溫箱模擬電路，其工作原理為：當工作電路接通電源，電熱絲R1工作，雙金屬片受熱逐漸向一側彎曲；當保溫箱內溫度達到預設值時，雙金屬片與觸點A接觸，控制電路中銜鐵被吸下，使得工作電路自動斷開，電熱絲R1停止加熱。溫度降低到一定值后，雙金屬片脫離觸點A，電熱絲R1重新工作。控制電路能實現保溫箱內加熱電路周期性通斷，從而控制保溫箱內的溫度穩定在一定的范圍內，工作電路的電源電壓U1＝22V，工作電路中電熱絲的阻值R1＝11Ω，控制電路的電源電壓U2＝6V，電熱絲的阻值R2＝18Ω，此時保護電阻的阻值R0＝6Ω。（金屬片、線圈、導線的電阻忽略不計）
（1）當雙金屬片與觸點A接觸時，請判斷保護電阻R0的工作狀態：________________________________________________。
（2）乙圖表示保溫箱內溫度達到預設值后，加熱電路斷開，30秒后溫度降低到一定值時，加熱電路重新閉合，電熱絲R1產熱。t時間后箱內溫度重新升高到預設值，如此周期性反復。已知保溫箱以每秒12焦的速度向外散熱，求時間t。 ________________________。（結果保留一位小數，散熱速度受溫度影響忽略不計）
（3）小明想將該自動保溫箱用于學校每天下午的營養餐保溫，因此，他收集了溫州每月的平均氣溫，此外，你認為他還需要收集哪些信息？
押題解讀
歐姆定律結合電磁繼電器也是部分市區壓軸題常考項目，要清楚電磁繼電器的工作原理和電路作圖。此類考題常見的自動控制類試題如:水位自動控制電路、溫控電路、壓控電路、氣體敏感電路、電磁繼電器自動控制電路等。
考前秘笈
（1）根據圖甲可知當雙金屬片與觸點A接觸時保護電阻R0的連接情況，進而分析保護電阻R0的工作狀態；
（2）根據P＝UI=U^2/R求出雙金屬片與觸點A接觸時，加熱時電熱絲R1和R2的電功率，根據P=W/t表示出加熱時間為t時電熱絲R1和R2產生的熱量，根據串聯電路的電阻特點和歐姆定律求出雙金屬片脫離觸點A時控制電路中的電流，根據Q＝I2Rt求出此時電熱絲R2產生的熱量，根據保溫箱以每秒12焦的速度向外散熱求出一個周期內向外散出的熱量，列方程求出時間t；
（3）根據自動保溫箱的容積和保溫溫度分析需要收集的信息。
70.某項目化學習小組設計一個用于監測CO濃度的安全斷路器，當裝置監測到CO的濃度超過設定值時，安全斷路器就會自動拉開閘刀開關，切斷電路，保證安全。設計思路：如圖甲，裝置由控制電路部分（含電源、氣敏電阻R0、調試電阻R、電磁鐵E等）與機械傳動部分（含閘刀開關S2、輕質杠桿AB、配重C、鐵塊D、滑輪等）組成。工作原理是當控制電路中的電流超過設定值時，鐵塊D被電磁鐵E吸起，杠桿AB偏轉，帶動細繩拉開閘刀開關，自動切斷電路。小組同學根據產品特點，設計了如下的評價表（節選）。
評價指標 優秀 合格 待改進
指標一 能快速切斷電路，安全可靠 能切斷電路 不能切斷電路
指標二 有調節結構，調節方便 有調節結構，調節不便 無調節結構，不能調節
（1）[方案論證]
機械傳動裝置中，杠桿B端置于水平臺面上，使杠桿繞支點O逆時針轉動。小組同學在設計杠桿支點時，有以下方案：方案一AO：OB＝3：1；方案二AO：OB＝1：2；方案三AO：OB＝1：1。針對評價表，要達到優秀，小組同學認為方案一比較合理，他們的理由是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（2）[裝置測試]
小組同學采用方案一進行測試，將1.2牛的鐵塊D固定在杠桿B端支架上，讓杠桿處于水平，電磁鐵E對D的吸引力F0與通過控制電路電流的關系如下表，氣敏電阻R0的阻值與CO氣體濃度的關系如圖乙。已知電源電壓U為9伏，調試電阻R最大阻值為40歐，滑片P移到中點，閘刀開關剛好被拉開時所需的力F為0.4牛。若設定CO氣體濃度為24毫克/米3時，開關拉開，則配重C的重力為多少牛時，固定在A端支架上才符合設計要求。（電磁鐵的電阻和杠桿自重均忽略不計）
電流I（安） 0 0.1 0.2 0.3 0.4
吸引力F0（牛） 0 0.6 1.2 1.8 2.4
（3）[迭代升級]
如果CO氣體濃度在20毫克/米3就要將閘刀開關拉開，以下調整可以實現的有 ___________。（可多選）
A.支點O向左移到適當位置 B.鐵塊D換為等質量的銅塊
C.適當提高電源電壓 D.調試電阻滑片P向上移到適當位置
71.在項目化學習中，小明設計了一款蔗糖溶液密度控制裝置（如圖甲）。其工作原理為：質量為0.16千克、體積為100cm3的A物體浸沒在蔗糖溶液中，R為定值電阻，RF為力敏電阻，當蔗糖溶液密度改變時，電路中的電流發生變化，中央處理器借助傳感器判斷電流大小，從而控制水泵工作，使蔗糖溶液密度保持在一定范圍內。已知電源電壓恒為12伏，力敏電阻RF的阻值與其受到輕質細線拉力的大小關系如圖乙。當電路中的電流I≥0.048安時，水泵向容器中注水；當I≤0.04安，水泵停止注水。（物體A始終浸沒在溶液中；傳感器電阻不計；水加入容器后能與蔗糖溶液立刻混合均勻）
（1）向容器內注水過程中，容器底部受到的液體壓強將 ______________。（選填“增大”“不變”“減小”）
（2）若該裝置控制的蔗糖溶液密度最大值為1.3×103kg/m3，則定值電阻R的阻值應為多少歐？
（3）小明畫出了在定值電阻為R時，該裝置所控制的蔗糖溶液的密度范圍，如圖丙所示，A、B點分別表示此裝置所能控制的最小和最大的蔗糖溶液密度。后因定值電阻R損壞，他將其換成了阻值更大的定值電阻R1，請你在圖丙坐標系中大致畫出更換定值電阻后，此裝置所能控制的蔗糖溶液的密度范圍，并分別用C、D標記出最小和最大蔗糖溶液密度。
72.某科學興趣小組開展項目研究，要制作一款樓道安全應急燈。他們進行如下活動：
【明確問題】設計樓道安全應急燈，驗收標準如下表：
驗收表
功能 規格 材料
當家庭電路斷電時，應急燈亮起。 兩盞“6V，3W”的LED燈，并聯連接 1.蓄電池（規格6V，2000mAh） 2.電磁繼電器 3.電線、開關等
說明：2000mAh表示電池可以提供大小為2000mA的恒定電流持續工作1小時。
【方案設計】經討論后，設計了如圖的方案：
（1）方案中應急燈的位置還未明確，你認為應接在圖中的 ____________處（選填“甲”或“乙”）。
（2）方案中采用的繼電器線圈電阻為15歐，經變壓后控制電路的電源電壓為6V，控制電路中還需要串聯一個保護電阻R，但要求電路中的電流≥0.06安，才能確保銜鐵一直被吸引。則選用的電阻R的阻值不能超過多少歐？
【實施計劃】同學們按照設計方案，選擇材料并組裝。
【檢驗產品】國家要求，應急照明產品照明時間應不少于90分鐘。請通過計算判斷，根據上述方案組裝的應急燈是否符合國家規范？（當蓄電池剩余的電能低于20%時，應急燈就無法正常工作）
【發布成果】……
押題猜想十九 內能 內能的利用
終極密押
73.2023年10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射。關于火箭和飛船的說法中正確的是（　　）
A．火箭加速升空時，動能變大，機械能守恒
B．火箭發射的能量轉化主要是燃料的核能轉化為機械能
C．神舟飛船在軌運行時，太陽能帆板將太陽能轉化為機械能
D．燃氣燃燒推動火箭上升的能量轉化類似于汽車發動機中的做功沖程
押題解讀
內能的考察主要體現在分子熱運動，擴散現象，分子間作用力等。內能利用主要會結合電熱計算一起考察，也是考試中的熱點。
考前秘笈
（1）動能與質量和速度有關；重力勢能與質量和高度有關；動能和勢能統稱為機械能。
（2）火箭的燃料燃燒化學能轉化為內能。
（3）太陽能帆板工作時將太陽能轉化為電能。
（4）火箭工作時將內能轉化為機械能。
74.如圖為一種蒸汽船玩具，在玻璃瓶內裝適量水，將小船放置在水面上，點燃蠟燭加熱玻璃瓶一段時間，產生大量水蒸氣，并和受熱膨脹的空氣一起從細窄的吸管沖出，推動小船前進。下列有關該實驗的說法不合理的是（　　）
A．加熱過程中，玻璃瓶內的水通過熱傳遞的方式增大內能
B．吸管處出現白霧，沖出的水蒸氣內能減小，溫度降低
C．蒸汽推動小船前進，小船的動能增大，重力勢能不變
D．蒸汽推動小船前進能的轉化方式和內燃機的做功沖程相同
75.如圖所示為禮花噴射器的模型圖，通過扭動氣閥可釋放壓縮氣罐內的氣體產生沖擊，將紙筒內填充的禮花彩條噴向遠處，內燃機的沖程中能量轉換與此相同的是（　　）
A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程
76.質量和溫度都相同的甲、乙兩種物質，用同樣的加熱器進行加熱，它們溫度隨時間變化的圖像如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．由圖可知，甲物質的熔點一定是80℃
B．0﹣6min甲和乙兩種物質吸收的熱量一樣多
C．8﹣10min甲物質的溫度和內能保持不變
D．在升溫階段，甲的比熱大于乙的比熱
押題猜想二十 電功 電功率的計算
終極密押
77.如圖所示，兩只燈泡L1和L2上分別標有“6V 4W”和“3V 1W”字樣，將它們串聯后接在電壓可在3～9V之間調節的電源上，閉合開關S，若兩燈的燈絲電阻不隨溫度變化，則下列說法正確的是（　　）
A．通過燈L1的電流大于通過燈L2的電流
B．當電源電壓調節到9V時，燈L1與L2都能正常發光
C．調節電源電壓過程中，燈L1始終與燈L2一樣亮
D．L1與L2產生的光能可用焦耳定律進行計算
押題解讀
電功、電功率、焦耳定律的公式要清晰，在怎么樣的電路中使用合適的公式是快速答題關鍵，比如在有關電熱器功率比較問題上就比較合適，電源電壓一致，比較總電阻的大小即可，其它電路也是，一定要在理解電路基礎上選擇合適公式。必考問題。
考前秘笈
（1）由題知，燈泡L1、L2串聯，根據串聯電路的電流特點可知通過兩燈的電流關系；
（2）知道兩燈泡的額定電壓和額定功率，根據P=U^2/R求出兩燈泡的電阻，再根據串聯電路的分壓原理可得兩燈的實際電壓，與額定電壓比較可知，兩燈是否都能正常發光；
（3）根據串聯電路的電流特點和P＝UI得出兩燈泡實際功率之間的關系，再根據燈泡的亮暗取決于實際功率的大小比較兩燈泡的亮暗；
（4）分析燈泡工作時能量轉化情況，從而判斷能否用焦耳定律計算燈泡工作時產生光能。
78.如圖甲所示的電路中，電源電壓不變，滑動變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖像如圖乙所示，下列說法中錯誤的是（　　）
A．電源電壓為6V B．該電路的最大功率為3.6W
C．P在b端時，電阻R1的功率為0.1W D．P在b端時，該電路的總功率為0.5W
79.圖像是表征事物的一種方法。小明用如圖甲所示電路測定小燈泡的電功率，將滑片從b移至a，記錄多組數據并描繪出如圖乙所示的I﹣U圖像。若圖中面積S1表示燈泡兩端電壓為U1時消耗的電功率大小，則此時滑動變阻器所消耗的電功率可表示為（　　）
A．S2 B．S3 C．S1+S2 D．S1+S3
80.電壓力鍋集高壓鍋和電飯鍋的優點于一體，既安全又節能，某型號電壓力鍋的額定電壓為220V，如圖是其工作原理圖，R1、R2分別是主加熱器和保壓加熱器，R1的額定功率為800W；L是用來指示電壓力鍋工作狀態的變色發光二極管，當通過它的電流小于40mA時，發紅光，達到40mA時，開始發綠光，只要有電流通過L其兩端電壓就恒為2V；接通電路，開關S自動與觸電a、b閉合，開始加熱，當鍋內水溫達到105℃時，S自動與a、b斷開，并與觸點c接通，開始保壓，此時鍋內水溫不變，且未沸騰。
（1）電壓力鍋正常工作時，若指示燈L發綠光，求R0的最大阻值。
（2）在保壓狀態下，加熱器正常工作1h耗電0.2kW h，求R2的阻值。
（3）用該壓力鍋對5L、20℃的水加熱，正常工作35min后，求水溫升高到多少攝氏度？已知消耗的電能有90%被有效利用，水的比熱容為4.2×103J/（kg ℃）。
押題猜想二十一 電熱的計算 能量轉化
終極密押
81.如圖所示，一款電暖桌的銘牌上標有“220V 110Ω“的字樣，其宣傳語“日耗電不超5元”。將該電暖桌接入家庭電路中，則：
（1）電暖桌正常工作時，電流是多少？
（2）使用1小時產生的熱量是多少？
（3）若每度電的電費是0.6元，分析說明宣傳語是否真實。
押題解讀
電熱計算一直是中考科學考察重點。
考前秘笈
（1）由電暖桌的銘牌可知其額定電壓、電阻大小，利用歐姆定律求電暖桌正常工作時，通過的電流；
（2）利用焦耳定律求出通電1h電暖桌產生的熱量；
（3）根據電價求出電暖桌1h所需的電費，判斷宣傳語是否真實。
82.老式萬能插座（圖甲）沒有防電門，若幼兒將手指伸人，極易引發觸電，而且插座內部的銅片與插頭的接觸面積太小（該部位電阻的橫截面積較小），導致產熱多，甚至引發火災。而后我國對插座的生產出臺了“新國標”（圖乙），要求有防電門，銅片與插頭緊密貼合，插頭插進及拔出均需要一定的力度，使用更為安全。
（1）圖甲的三孔插座中，a連接的是 ________________（填“零線”“火線”或“地線”）。
（2）請你解釋：為什么老式插座內部銅片與插頭接觸面積小容易引發火災？
83.商業街移動攤位使用可顯示電費的新型插座（如圖甲所示）計費，某攤位使用空氣炸鍋（如圖乙所示）烹制食物，該空氣炸鍋加熱部分的簡化電路如圖丙所示，其額定電壓為220V，定值電阻R1和R2為發熱體，R1＝40Ω，R2＝110Ω。開關S1、S2、S3的通斷可實現高、中、低三個擋位的調節（S1、S2不會同時閉合），高溫擋額定功率為1650W。
（1）當空氣炸鍋處于低溫擋時，開關 ____________（選填“S1”、“S2”或“S3”）閉合。
（2）高溫擋正常工作100s，電流產生的熱量為 _______________________J。
（3）計算中溫擋額定功率。
（4）該空氣炸鍋單獨工作時，使用前后表盤示數如圖甲、丁所示，計算該空氣炸鍋的實際功率（已知商用電費為0.75元/kW h）。
84.某興趣小組用一個電阻R1、開關、導線等器材制作了空氣炸鍋，先將空氣炸鍋接入電壓為220V的家庭電路，簡化電路如圖A所示，閉合開關，R1電功率500瓦，求：
（1）通過R1的電流？
（2）R1的阻值有多大？
（3）小組發現炸薯條耗費時間過長，為解決問題，小組找來一個相同規格的電阻R2進行改裝，你認為應按照圖 ____________（填“B”或C）進行改裝，閉合開關S后，通電10分鐘，求改裝后空氣炸鍋產生的熱量。
（4）1千瓦時的電能可供改裝后的空氣炸鍋工作多少小時？
押題猜想二十二 動態電路與限制性電路的分析
終極密押
85.如圖甲所示，電源工作時輸出的總功率恒定不變，R1＝10Ω。在移動滑動變阻器R2的滑片P時，電流表A的示數I與電流表A1的示數I1之間變化關系如圖乙所示。根據圖中信息判斷，下列說法中正確的是（　　）
A．當滑片P向右移動時，電流表A的示數逐漸增大
B．當滑片P向左移動時，電源的輸出電壓逐漸增大
C．電源工作時每秒鐘消耗的電能始終為5J
D．當電流表A1的示數為0.5A時，R2＝12.5Ω
押題解讀
考試難點與熱點，注重考察學生對電路知識點的綜合應用能力。
考前秘笈
一、分析電路中各元件之間的關系
具體來說，就是要弄清電阻之間是串聯還是并聯或兩者皆有;所給的電流表測量的是干路的電流還是支路電流，電壓表測量的是電源電壓還是某電阻的電壓等。
二、分析電路連接方式時應注意電表的特點
1、電流表的電阻非常小，在電路中相當于導線，可看作短路。
2、電壓表的電阻非常大，在電路中相當于斷路(開路)，即在分析此類問題時可先將電壓表放在一邊，暫不考慮。
三、應用歐姆定律、電功公式、電功率公式確定各電學量的變化
86.如圖甲所示，電源電壓保持不變，m、n是滑動變阻器上兩點。閉合開關S，滑動變阻器的滑片P從n點滑到m點的過程中，兩電壓表示數隨電流變化的圖像如圖乙所示，下列敘述正確的是（　　）
①R2 的阻值為4Ω；
②圖乙中ab是表示電壓表V1的示數隨電流變化的圖像；
③滑片從n點滑到m點的過程中，電源消耗的最大功率是12W；
④滑片在n點時，5s內電阻R消耗的電能是20J。
A．①③ B．①② C．②③ D．②④
87.兩位同學在實驗室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內電阻r，調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學記錄了電流表A和電壓表V1的測量數據，另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數據，并根據數據描繪了如圖（b）所示的兩條U﹣I圖線，則圖象中兩圖線的交點表示的物理意義是（　　）
A．滑動變阻器的滑動觸頭P滑到了最右端
B．電源的輸出功率最小
C．定值電阻R0上消耗的功率為0.5W
D．電源的效率達到最大值
88.如圖甲是某同學“探究定值電阻品的發熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率P總隨電流I變化的關系”的實驗電路圖，通過實驗得到的數據用描點法在同一坐標系中作出a、b、c三條圖線（如圖乙）。下列敘述正確的是（　　）
A．圖線a為定值電阻R0的發熱功率曲線 B．電源電壓為4.5V
C．滑動變阻器接入電路的最大阻值為6Ω D．滑動變阻器消耗的最大功率為2.25W
押題猜想二十三 物理電學實驗
終極密押
89.小明在測定小燈泡額定功率時，所用電源電壓為3伏恒定不變，滑動變阻器規格為“30Ω 2A”。小燈泡額定電壓為2.5伏。
（1）請用筆畫線代替導線，在圖上完成電路連接，要求滑片P向右滑動時，電流表的示數變大。
（2）小明測得小燈泡的額定功率是 ________________________瓦。
（3）小燈泡燈絲的阻值隨著溫度的變化而變化。小明在圖乙中畫出小燈泡電流隨電壓變化的曲線a，但不能直觀判斷“小燈泡電阻是隨著溫度的升高變大還是變小”。老師建議他在圖乙中再畫出定值電阻曲線b，只要比較圖乙中的A、B、C三點，就能比較出燈絲電阻隨溫度變化的情況。請簡要說明小明的比較過程。 __________________________________________________________________________________________。
（4）查閱資料后發現：滑動變阻器AB之間是粗細均勻的金屬線纏繞在絕緣體上，其電阻與長度成正比。小明用一把刻度尺就能較準確地將滑片P移到阻值為12歐的位置處。小明的操作是 ________________。（刻度處讀取的數據可用字母a等表示）
押題解讀
必考問題，主要涉及伏安法測電阻，伏安法測小燈泡電功率。
考前秘笈
1、伏安法測電阻基本原理：P=UI，因此通過電路得出小燈泡兩端電壓和電流是解題的關鍵，電壓通過電壓表，電流通過電流表得出，因此要注意接線柱和讀數的準確性，另外小燈泡的額定功率是不能多次實驗取平均值的，原因是小燈泡的電阻隨電壓改變而改變，答題時注意回答原因。
2、其他方法測電功率也都是在伏安法的基礎上，改裝電路，用另外的方法得出電壓或電流再去計算電功率。
3、答好此類實驗題的關鍵還是在對電路要充分理解和熟悉。電路設計方面也是在熟悉常規方法基礎上得以拓展。
90.為了測定小燈泡的電功率，小明利用電壓恒為3伏的電源、滑動變阻器、標有“2.5V”字樣的小燈泡等器材按圖甲方式連接電路進行實驗。
（1）請你用筆替代導線，將圖甲補充完整，要求：滑動變阻器接入電路的阻值最大。
（2）電路連接正確后，閉合開關并移動滑片P，獲得相關數據如下表：
實驗序號 電壓/伏 電流/安 電功率/瓦
1 2.0 0.18 0.36
2 2.5 0.20 0.50
3 3.0 0.22 0.66
請分析表中數據，確定小燈泡的額定功率為 ____________________瓦。
（3）在滑動變阻器滑片移動過程中，電路消耗的總功率、小燈泡的功率隨電流變化如圖丙所示，請判斷隨電流增大，滑動變阻器的功率大小變化是 _______________________。
91.小金利用圖甲的電路測量小燈泡的電功率。小燈泡的額定電壓為3伏。
（1）根據電路圖，連接實物圖（要求：向左移動滑片時，電路圖和實物圖滑動變阻器電阻變化趨勢相同。）
（2）閉合開關，電壓表的示數如圖乙所示，為了測量小燈泡的額定功率，此時應將滑動變阻器的滑片向 ____________（填“左”或“右”）端移動。
（3）正確連接電路后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有正常偏轉，但偏轉的角度較小。則接下來應進行的操作是 ____________。
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發光
92.在做電學實驗時，小天發現一個定值電阻R的標簽已模糊，為了知道它的阻值，小天用電流表、電壓表等器材測量其電阻的大小。
（1）小天先用如圖甲所示的裝置進行測量，該實驗的原理是 ____________（寫公式）；
（2）閉合開關，移動滑片測出幾組數據，記錄在表中，根據表中數據，求得定值電阻的阻值是 ________________________Ω。（結果保留一位小數）
實驗次數 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
1 1.0 0.10
2 1.5 0.14
3 2.5 0.24
（3）小天又設計了如圖乙所示的電路，也完成了電阻Rx阻值的測量（R0為滑動變阻器且已知它的最大阻值為R0）。請完成下列步驟：
①閉合開關S，把滑片移到最左端，記下電流表的示數I1；
②把滑片移到最右端，記下電流表的示數I2；
③電阻Rx＝________（用I1、I2和R0表示）。
押題猜想二十四 物理其他實驗
終極密押
93.某興趣小組為了驗證阿基米德原理，設計并開展了如下的實驗：
步驟一：取一個如圖甲所示的塑料圓筒和金屬圓柱體（塑料圓筒內徑和金屬圓柱體直徑相同），按圖乙進行操作，讀出彈簧測力計的示數，記為F1。
步驟二：如圖丙所示，向燒杯中逐漸加水，直到液面與金屬圓柱體上表面相平，讀出彈簧測力計的示數，記為F2。
步驟三：如圖丁所示，用滴管向塑料圓筒中加滿水，調節鐵夾的高度，使燒杯中液面與金屬圓柱體上表面相平，讀出彈簧測力計的示數，記為F3。
（1）如圖丙所示，此時金屬圓柱體受到的浮力大小為 __________（用F1、F2、F3列式表示）。
（2）若實驗中的測量結果滿足 _________________的關系，則可以驗證阿基米德原理。
（3）實驗中小組發現圓柱體受到的浮力大于它排開水的重力。下列操作會引起該結果的有____________（填字母）。
A.步驟一中彈簧測力計未調零就使用 B.步驟二中液面未達到圓柱體上表面
C.步驟三中塑料圓筒中的水沒有加滿 D.步驟三未調節好鐵夾的高度就讀數
押題解讀
中考科學物理實驗基本上是兩題，另外可能是力學實驗，也可能是光學等其他類型。
考前秘笈
對知識點要做到融會貫通，且對其他類型的物理實驗多練習，實驗過程、實驗原理都清晰。
94.同學們，平時吹氣球時你是不是有這樣的經驗：開始時最費勁，然后越來越省力。這是為什么呢？小金同學對此展開了探究：
（1）小金利用氣壓傳感器測量了同一個氣球內氣壓隨氣球體積變化的數據，如表所示（溫度變化忽略不計，實驗時氣球外部的氣壓是1.01×105Pa）。
氣球體積變化（ΔV/L） 0.1 0.2 0.3 0.4
內部氣壓（p/×105Pa） 1.09 1.05 1.03 1.02
根據上述表格數據你可以得出什么結論：當外界氣壓一定時，相同材質的氣球 ____________________________________________________________。
（2）小金又換其它氣球作同樣的測量，結合第（1）小題結論可解釋用嘴吹氣球時：________________________________________________________________________。
（3）應用探究后小金突發奇想，如果兩個相同材質的氣球一個吹成大球，一個吹成小球，然后將它們用帶閥門的玻璃管連接在一起，如圖所示。
現打開閥門使大小氣球連通，你認為小球會怎么變化？____________________________，請判斷并說明理由：__________________________________________________________。
95.氣體產生的壓強（氣壓）大小與哪些因素有關？某科學興趣小組同學了解到如下信息：
①籃球充氣越多，越不易被壓扁；
②自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎；
③密封在針筒內的空氣只能被壓縮在一定體積范圍內。
由此，他們猜想氣壓大小可能與氣體的質量、溫度及體積有關。
（1）信息 ____________（填序號）可作為“氣壓大小可能與氣體質量有關”的猜想依據。
（2）小組同學對“氣壓大小與溫度的關系”進行了探究，步驟如下：
步驟一：取1m長的一端封閉的細玻璃管，在室溫（20℃）下用水銀密封一段空氣柱，將其豎直固定，并標出水銀柱下表面的位置（如圖a）；
步驟二：將空氣柱浸入50℃的水中，水銀柱上升至圖b位置后靜止；
步驟三：往玻璃管內注入水銀，直到水銀柱下表面回到標記處為止，如圖c；
步驟四：將空氣柱浸入80℃的水中，重復實驗。
①本實驗用 ________________________________反映空氣柱氣壓的大小；
②步驟三的目的是 ____________________________________________；
③比較a、c，同學們得出了氣壓大小與溫度的關系。但細心的小明發現，上述實驗還能得出氣壓大小與氣體體積的關系，請寫出小明的判斷依據及相應結論：________________________________________________________________________________________________。
96.多普勒效應是波源和觀察者之間有相對運動時，觀察者接收到的波的頻率與波源發出的頻率不同的現象。觀察者與聲源發生相對運動，靠近聲源時聲音變尖細，遠離聲源時聲音變低沉。這是由于單位時間內到達耳朵的波峰數不同造成的。如圖所示：A點為發出固定頻率聲波的聲源（通常情況下，聲波的頻率不變，其波長也不變，也就是說兩個相鄰波峰之間的距離也不變），圓弧可代表每一個波峰數，小車B靠近A時與遠離A時在單位時間內碰到的波峰數不同。聲音的尖細則是由于波峰數變多造成的。現在小科要探究“多普勒效應現象”。
步驟一：在水平空地上取A點，放置能發出固定頻率聲波的發聲裝置。
步驟二：小科坐在能勻速運動的小車上，從B點徑直向A點靠近，記錄聽到的聲音變化情況。
步驟三：……
對比步驟二、三，得出結論。回答下列問題：
（1）請幫小科設計步驟三：___________________________________________________________________________________________________________________________________。
（2）有公式v＝λf，v為聲音傳播的速度，大小保持不變，λ為波長，在這可等效替換為人耳能聽到的兩個相鄰波峰之間的時間長短，f為聲波的頻率。當觀察者靠近聲源時，在觀察者看來聲源的頻率將 ________________（填“變大”“變小”或“不變”）。
押題猜想二十五 說理與證明
終極密押
97.科學創新小組設計并制作了一個能將水溫調控在48℃左右的自動控溫杯，結構示意圖如圖甲，其夾層填充物為海波晶體（熔點為48℃）。小組同學為檢測該自動控溫杯控溫功能，做了如下測試：①在杯中裝滿100℃的水，蓋緊杯蓋，搖動杯子，水溫下降到48℃并穩定在此溫度一段時間；②t2時，將杯內的水倒掉，迅速加入20℃的水，蓋緊杯蓋，搖動杯子，水溫上升到48℃并保持。上述檢測過程中水溫隨時間變化曲線如圖乙所示。請用所學知識解釋圖乙中ac段水溫變化的原因。（提示：圖乙中de段不必作答）
押題解讀
本題型著重考察學生對知識點的理解和應用能力，且考察更會全面和細致，考察出現概率大。
考前秘笈
1.審題。審題就是要仔細閱讀題目了解題中說了些什么，弄清楚題目所給出的己知條件(包括挖掘隱含條件)和要求解答的結論。
2.尋據。尋找依據就是在認真審題基礎上，尋找出符合解題所需要的物理概念、定律、公式、定理等
3.推理。推理就是運用物理知識(物理概念、定律、公式、定理)去揭示條件和結論之間的內在聯系過程。
4.作答。說理作答是用規范的物理語言(用文字或符號圖像)把分析的推理過程科學地、完整地。
有條理地表達出來。
98.在運動場上，當運動員受傷時，醫生會對著受傷部位噴射一些低沸點液體。這些液體噴到運動員的受傷部位后會迅速汽化，從而使受傷部位表皮組織驟然變冷而暫時失去痛感。經了解這些液體是通過氣體在常溫下加壓液化后裝到瓶中的。為了解加裝過程中物質的狀態變化及能量變化，某同學利用注射器和打火機進行了模擬實驗，打火機側壁涂有可反映溫度變化的油墨，打火機內是沸點為﹣0.5℃的丁烷。實驗步驟如下：
①把注射器的活塞推到底部，把針頭插入打火機點火口，發現活塞往上移動，打火機中的液體減少。
②待活塞停止運動后，向下推動活塞，觀察到注射器內有液體形成，注射器內的液體變多了，并且溫變油墨顯示溫度升高。
請結合所學知識，解釋實驗過程中產生的現象的原因。
99.溫二中科學興趣小組用廢棄食用油的油桶倒栽茄子幼苗，結果成功長出很多茄子。具體做法是：
①利用塑料杯育苗，待茄子幼苗長出3﹣4個葉片時進行移栽；
②截掉5公斤裝的油桶底部，清洗油桶后，桶壁打眼；
③將幼苗從油桶的瓶口部位放出來，用布條等堵塞瓶口。讓根系留在油桶里面，再用營養土填滿、澆水。
④將油桶倒掛在陽光充足的朝南處。
⑤莖基部的老葉出現黃葉或者病蟲葉時，及時剪掉。
⑥根據茄子膨大情況，一般在傍晚時及時采收茄子。
結合上述信息并運用所學知識，解釋這種栽培方法所蘊含的科學道理。
100.從種子萌發到長成植物體這一過程中，植物體內的水分含量會時刻發生變化（如圖）。在這一過程中，植物體內的有機物含量同樣也在發生著變化。請你在圖乙坐標中大致繪制出反映從種子萌發到長成植物體，其體內有機物含量變化的曲線b，并運用科學知識解釋原因。
押題猜想二十六 跨學科綜合
終極密押
101.二氧化碳是引起全球溫室效應的主要氣體，我國政府承諾：中國將力爭于2030年前實現CO2排放達到峰值，2060年前實現碳中和，即通過各種方式抵消排放的量，重新實現碳平衡，體現了大國的擔當意識，根據如圖回答問題：
（1）下列符合碳中和這一主題的做法 ________________（填序號）。
①大力植樹造林
②減少用煤炭為燃料，盡量多用天然氣
③使用一次性木筷就餐
④少開私家車，盡量乘坐公共交通工具
（2）要實現我國政府提出的目標，除如圖所示中策略外，運用如下所示中的化學方法人工捕獲二氧化碳。浙江大學研發的“一氧化碳煙氣微藻減排技術”，利用微型藻類吸收二氧化碳實現圖中反應①方式固碳，微型藻類是 ________________（選填“真核”或“原核”）生物，其營養方式屬于 ________________（選填“自養”或“異養”）。
（3）交通領域的“以電代油”可以來實現“減碳”目標，某純電動汽車與某燃油汽車的相關數據如下：
【電動汽車】：每100千米耗電20千瓦時，每發電1千瓦時平均排放二氧化碳0.7千克。
【燃油汽車】：每100千米耗油10L，每燃燒1千克汽油釋放二氧化碳約4千克。
請回答：
①與燃油汽車相比，純電動汽車每行駛100千米會向空氣減少排放 ________________千克的二氧化碳。（ρ汽油＝0.7×103kg/m3 ）
②從獲取電能的各種方式看，下列符合“減碳”理念的 ____________________發電。
A.天然氣 B.煤炭 C.風力 D.水力 E.太陽能
押題解讀
學科間的綜合問題目前基本是一段文字描述，然后考察對應的知識點，還是以生物化學物理地理單項知識點考察，難度不大。
考前秘笈
考察點還是以單一學科知識來提問，難度不大，要完成好此題型，知識點掌握的全面性尤為重要。
102.“軸（元素符號為U）”是存在于自然界中的一種稀有化學元素，最常見的兩種同位素為U﹣235和U﹣238，其中U﹣235具有放射性。根據國際原子能機構的定義，豐度為3%的U﹣235為核電站發電用低濃縮軸，U﹣235豐度大于80%的軸為高濃縮軸，其中豐度大于90%的稱為武器級高濃縮軸，主要用于制造核武器。仙礦中U﹣235含量極低，只占0.64%，絕大部分是U﹣238，占了99.2%。目前從軸礦中提取U﹣235的主要方法是“氣體擴散法”，即讓這兩種原子處于氣體狀態，利用U﹣235原子和U﹣238原子運動速度略有不同而逐漸分離。分離次數越多U﹣235的濃度就越大。受2011年發生的大地震及海影響，日本福島第一核電站1至3號機組維芯熔毀。截至目前，已儲存了125萬噸核污水。喪心病狂的日本政府，不顧國內外反對聲浪，在其它手段沒有用盡的前提下，堅持決定在2023年夏開啟“核廢水排海”計劃，請根據以上信息分析：
（1）U﹣235和U﹣238在原子結構上的主要區別 ____________________________。
（2）用氣體擴散法分離U﹣235和U﹣238的方法，屬于 ________________________（選填“物理變化”、“化學變化”、“原子核裂變”）。在氣體狀態時，U﹣235的運動速度 ________________AU﹣238（選填“大于”、“等于”或“小于”），你判斷的依據是 _____________________。
（3）如圖是核電站的工作原理圖，在機組反應維芯中的鋯合金Zr能與水蒸氣反應，產生ZrO2和一種可燃性氣體，其反應方程式為：_________。核電站在發電的過程中，能量的轉化過程為 _______。
A.核能→機械能→內能→電能 B.核能→內能→機械能→電能
C.核能→電能→內能→機械能 D.核能→電能→機械能→內能
（4）福島核電站的廢水中含有大量的放射性碘﹣131和銫﹣137，一旦排放后，在海洋環境中，放射性物質會通過 ____________________最終進入人體，在人體內富集。并對人體基因造成損害。這種類型的傷害 ____________遺傳給下一代（選填“會”或“不會”）。
103.中央財經委員會第九次會議明確把碳達峰、碳中和納入生態文明建設整體布局，爭取在2060年前實現碳中和。“碳中和”是指在一定時間內產生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段來抵消掉這部分碳排放，達到“凈零排放”的目的。
（1）二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體，根據圖甲推斷支持這一結論的信息是 ______________________________。
（2）科學家已經研究出多種方式來實現二氧化碳的轉化。
①浙江大學研發的“二氧化碳煙氣微藻減排技術”，利用微型藻類吸收二氧化碳實現固碳．該技術的本質是利用微藻的 ________________作用實現固碳。
②固碳的另一種方法是將收集的二氧化碳和水混合后注入地下玄武巖中，最終與巖石中的礦物質作用形成固態的石頭碳酸鹽。這種固碳方式屬于 ________________（填“物理”或“化學”）變化。
③我國研發的“液態太陽燃料合成技術”如圖乙所示，甲醇（CH3OH）等液體燃料被形象地稱為“液態陽光”。制取甲醇過程中的能量轉化是太陽能→電能→________________能。已知，二氧化碳轉化成甲醇的化學方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O。合成甲醇時，若碳元素全部來自二氧化碳，測制取10噸甲醇需要消耗二氧化碳 ____________________噸。
（3）交通領域的“以電代油”可以實現“減碳”目標。圖丙為某純電動汽車與某燃油汽車的相關數據，請回答下列問題。
①與燃油汽車相比，純電動汽車每行駛100km會向空氣減少排放 _____________kg的二氧化碳（ρ汽油＝0.7×103kg/m3，結果精確到0.1）。
②從獲取電能的各種方式看，相對于燃煤發電，符合“減碳”理念的是 ________________________發電。
104.二氧化碳是引起全球溫室效應的主要氣體，我國政府承諾：中國將力爭于2030年前實現CO2排放達到峰值，2060年前實現碳中和，即通過各種方式抵消排放CO2的量，重新實現碳平衡。請據圖回答問題。
（1）圖甲是自然界碳循環的示意圖，由圖可知，自然界中CO2的來源有 ______________（填序號）。若把地球及其大氣層作為一個整體來看，碳元素的總質量 ________________。（填“變大”“變小”或“不變”）
（2）有科學家預測“溫室效應”會導致沿海低地被淹。如圖乙所示的實驗裝置模擬二氧化碳產生溫室效應，當觀察到 __________________時，能證明二氧化碳的溫室效應比空氣大。
（3）過去的200年里，人類向大氣層排放了數萬億噸二氧化碳，科學家已經研究出多種方式來實現二氧化碳的轉化。圖丙是一種模擬電化學實驗裝置，能模擬植物的光合作用，將水和二氧化碳轉化為氧氣和燃料丙醇（C3H8O），故稱為“人工樹葉”，寫出“人工樹葉”中主要的反應方程式 ________________。
（4）為實現“碳達峰”“碳中和”目標，電動汽車和氫能源汽車將逐漸代替燃油汽車。某氫能源汽車的發動機效率為60%，若該車在道路上行駛時，獲得的平均牽引力為8.4×102N，則行駛100km的路程消耗的氫氣大約是 ____________kg。（q氫氣＝1.4×108J/kg）
2024年中考科學終極押題猜想（浙江專用）
答案全解全析
目錄
押題猜想一 生物體的結構層次 65
押題猜想二 生物體的新陳代謝 67
押題猜想三 生物與

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