資源簡介

2024-2025學(xué)年第二
學(xué) 校
班 級 條 形 碼 粘 貼 處
姓 名
此方框為缺考學(xué)生標(biāo)記，由監(jiān)考員用 2B 鉛筆填涂
二、填空題（本大題共有 7小題，16題 5分，其余每空 2分，共 35分）
16．（1） （2） （3）
（4） （5）
17．（1） （2）
九年級科學(xué)答題卷第 1 頁（共 4 頁）
18．（1） （2）
19．（1） （2）
20．（1） （2）
21．
七年級科學(xué)答題卷第 1 頁（共 4 頁）
請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效
22．
三、實驗探究題(本大題共有 5 小題，每題 8分，共 40 分)
23．（1） （2）
（3） （4）
24．（1）
（2）
（3）
25．（1）
（2）
（3）
（4）
26．（1）
（2）
27.（1） （2）
（3）
四、解答題（本大題共有 5小題，每小題 8分，共 40 分）
28.（1）
（2）
（3） （4）
29.（1）
（2）
（3）
（4）
七年級科學(xué)答題卷第 2頁（共 4 頁）
請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效
30.（1）
（2）①
②
（3）
31.（1）
（2）
（3）
（4）
七年級科學(xué)答題卷第 3頁（共 4頁）
七年
級科學(xué)答題卷第 3頁（共 4頁）
請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效
32.（1）
（2）
（3）
非答題區(qū)域，請勿作答
七年級科學(xué)答題卷第 4頁（共 4頁）2024-2025學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）
試題卷
本卷考試范圍：七下全冊
考生須知：
1. 全卷共四大題，32小題，滿分160分。考試時間為120分鐘。
2. 本卷答案必須填寫在答題紙的相應(yīng)位置上。寫在試題卷、草稿紙上均無效。
3. 答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。
4. 本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16
5. 溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！
卷 Ι
說明：本卷共有一大題，15小題，共45分。請用2B鉛筆在“答題紙”上將你認為正確的選項對應(yīng)小方框涂黑、涂滿。
一、選擇題（本大題共有15小題，共45分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）
1． 青春期不是“叛逆”的理由，青春期更需要我們奮發(fā)向上，積極進取。下列認識或做法合理的是（ ）
A．為了保持良好的體形，長期不吃早餐
B．女孩出現(xiàn)月經(jīng)、男孩出現(xiàn)遺精，屬于不正常的生理現(xiàn)象
C．性意識的萌動、對異性產(chǎn)生好感，屬于不正常的心理現(xiàn)象
D．對煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑保持警惕，更要遠離毒品
2． 物理變化與化學(xué)變化最根本的區(qū)別是（ ）
A．是否發(fā)光、發(fā)熱 B．是否有沉淀生成
C．是否有氣體生成 D．是否有新物質(zhì)生成
3． “3·15晚會”曾報道了一些制藥企業(yè)的藥用膠囊中重金屬“鉻”含量嚴(yán)重超標(biāo)。“鉻”在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因病變。這里的“鉻”是指（ ）
A．金屬鉻 B．鉻元素 C．鉻離子 D．鉻原子
4． 下列各圖中和表示不同元素的原子，其中不能表示純凈物的是（ ）
A． B． C． D．
5． 尿素生產(chǎn)過程中伴隨副產(chǎn)物縮二脲的生成，其化學(xué)式為C2H5N3O2。下列關(guān)于縮二脲說法正確的是（ ）
A．一個縮二脲分子中含有1個O2分子
B．縮二脲的相對分子質(zhì)量為103g
C．縮二脲分子由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D．縮二脲分子中碳、氫、氮、氧的原子個數(shù)比為2∶5∶3∶2
6． 下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次，說法正確的是（ ）
①植株 ②果實 ③表皮 ④細胞
A．①的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是④
B．②由營養(yǎng)組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成
C．③由多種組織構(gòu)成
D．圖中表示的結(jié)構(gòu)層次由大到小排列①②④③
7． 雨過天晴，有經(jīng)驗的農(nóng)民常給農(nóng)作物中耕松土，其主要作用是（ ）
A．增加土壤中的水分 B．增加土壤的肥力
C．增加土壤中的空氣 D．除去土壤中的雜草
8． 小敏通過無土栽培的技術(shù)培養(yǎng)富貴竹時，發(fā)現(xiàn)植株矮小，葉色發(fā)黃。為改善富貴竹的生長狀況，應(yīng)添加的無機鹽是（ ）
A．KCl B．K2CO3 C．Ca(H2PO4)2 D．NH4Cl
9． 據(jù)圖分析，下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）
A．①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖
B．①②是無性生殖，③是有性生殖
C．①②③均是植物的生殖方式
D．③中種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽
10．物體放熱時，它的溫度（ ）
A．一定降低 B．一定升高
C．一定不變 D．可能降低也可能不變
11．在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（ ）
①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH－ ⑦H2O
A．表示離子個數(shù)的是⑤ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ D．表示分子個數(shù)的是①②
12．小華在家燒水煮餃子，中途發(fā)現(xiàn)水量少了些，于是又往鍋里迅速加了一碗水，并將水再次燒開，下列能反映小華整個燒水過程中溫度隨時間變化的圖像是（ ）
A． B． C． D．
13．某化合物的化學(xué)式為RX2，相對分子質(zhì)量為64，已知R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則R元素的相對原子質(zhì)量是（ ）
A．16 B．14 C．32 D．28
14．某同學(xué)要稱量10.2g食鹽，10g以上用砝碼，1g以下用游碼。其方法如下：①取10g砝碼放右盤；②調(diào)節(jié)天平平衡；③左盤添加食鹽到指針位于分度盤中央刻度線；④移動游碼到0.2g處。其合理順序是（ ）
A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．②③①④
15．飛機設(shè)計師為減輕飛機質(zhì)量，將一鋼制零件改為鋁制，使其質(zhì)量減少了104kg，則所需鋁的質(zhì)量是（ ）（ρ鋼=7.9×103 kg/m3，ρ鋁=2.7×103 kg/m3）
A．45kg B．54kg C．104kg D．158kg
卷 Ⅱ
說明：本卷共有三大題，17小題，共115分。請用黑色字跡鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。
二、填空題（本大題共有7小題，16題5分，其余每空2分，共35分）
16．用化學(xué)用語表示：
（1）2個銅原子 ；
（2）氖氣 ；
（3）3個亞鐵離子 ；
（4）一氧化碳中碳元素的化合價 ；
（5）4個硫酸根離子 。
17．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)物質(zhì)科學(xué)的重要思維方式。
圖1 圖2
（1）圖1為物質(zhì)組成和構(gòu)成的關(guān)系圖，字母M代表的是 （填“元素”“分子”“離子”或“原子”）。
（2）圖2是鈉在氯氣中燃燒形成氯化鈉的電子的得失圖。氯化鈉是由 （填具體粒子的名稱）構(gòu)成的。
18．如圖為西紅柿的生活史圖，請回答下列問題：
（1）西紅柿的每朵花中既有雄蕊，又有雌蕊，屬于兩性花。自然狀態(tài)下，這朵花的花粉落在這朵花的雌蕊柱頭上，完成傳粉過程，這種傳粉方式稱為 傳粉。
（2）圖中[F]里有很多[A]，原因是雌蕊子房中有很多枚 ，番茄醬是同學(xué)們喜愛的食品，它主要是西紅柿果肉做成的，西紅柿果肉是[G]圖中 （填數(shù)字序號）發(fā)育成的。
19．圖甲為某物質(zhì)的熔化圖像，根據(jù)圖像可知：
（1）第15min時該物質(zhì)處于 （填狀態(tài)）。
（2）若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖乙），則試管內(nèi)冰的質(zhì)量會 ，冰水混合物的溫度會 （均填“增大”“減小”或“不變”）。
20．甘蔗在我國南方多個省份都可種植。溫嶺的甘蔗比較有名氣，它適合在通氣、透水、保水和保肥能力強的土壤中生長。
（1）下列模型表示的各類土壤，較適宜種植甘蔗的是 （填寫字母）。
A． B． C． D．
（2）當(dāng)甘蔗根的周圍施了過多的肥料后，葉片出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，是因為根毛細胞細胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”“等于”或“小于”）土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，造成細胞失水。
21．某有機物CaHb的一個分子實際質(zhì)量是m kg，其中的碳原子均為碳-12原子。已知碳-12原子實際質(zhì)量是n kg，則該有機物的相對分子質(zhì)量是 。若H原子全為相對原子質(zhì)量相同的原子，則一個H原子的實際質(zhì)量是 kg。
22．質(zhì)量為68g的空瓶子，裝滿水后的總質(zhì)量為183g，若先在瓶中放40g的一塊金屬，然后再裝滿水，總質(zhì)量為218g，則瓶子的容積為 mL，此金屬的體積為 cm3，密度為 kg/m3。
三、實驗探究題（本大題共有5小題，每題8分，共40分）
23．小科用天平和量筒測量土豆的密度，由于土豆太大，不能放入量筒中，他將土豆切下來一小塊進行實驗。
（1）將托盤天平放在水平工作臺上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
（2）在測量土豆塊質(zhì)量時，小科正確讀得土豆塊的質(zhì)量為54.4g，則放在右盤中的砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置正確且操作規(guī)范的是 。
A． B． C． D．
（3）把土豆塊緩慢放入裝有10mL水的量筒內(nèi)，使其浸沒在水中，此時量筒內(nèi)的水面如圖乙所示，則土豆的密度是 g/cm3。
（4）若小科俯視讀取乙圖示數(shù)，則土豆密度的測量結(jié)果會 （填“偏大”“偏小”或“不變”）。
24．下面是某同學(xué)在寒假期間做的“探究綠豆種子萌發(fā)的條件”的實踐作業(yè)成果。實驗步驟如下：
A．分別在四個潔凈的容器①②③④里鋪上2層相同的餐巾紙，每個容器中各放10粒綠豆種子；
B．①②③④容器的處理如圖所示，之后每天在②④中加一點水使紙巾保持濕潤，①中適時加水使種子始終浸沒在水中；
C．4天后觀察結(jié)果，并畫圖記錄（如圖所示）。
（1）為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，a步驟中放入的10粒綠豆種子需要滿足什么要求？
（寫出兩點）
（2）①中的種子和②中的種子的實驗條件差異是 ，這樣設(shè)計的猜想可能是 。
（3）我們能否通過比較圖中②中的種子和④中的種子的萌發(fā)情況，就認為20℃是種子萌發(fā)最適宜的溫度？如果不能應(yīng)如何改進實驗？ 。
25．小東利用如圖裝置，進行電解水實驗。為了增強水的導(dǎo)電性，加快電解速度，常會在水中加入一定量的硫酸溶液（電解過程中硫酸本身不會減少）。
實驗編號 ① ② ③ ④
硫酸溶液濃度 0.5% 1.0% 1.5% 2.0%
氫氣體積/毫升 5 5 5 5
時間/秒 300 100 60 50
（1）實驗結(jié)束后，關(guān)閉電源，打開 （填“a”或“b”）處活塞，將帶火星的木條放在玻璃管口，可觀察到木條復(fù)燃。
（2）如表是在其它條件不變的情況下，改變?nèi)芤簼舛葧r得到的實驗數(shù)據(jù)。請結(jié)合表格內(nèi)容，分析隨著實驗的進行，產(chǎn)生氫氣的速度變快的原因是　 　。
（3）本實驗通過比較　 　來判斷水電解的快慢。
（4）如圖是水的電解過程的微觀示意圖，請補充完整。
26．同學(xué)們學(xué)習(xí)了“植物的莖與物質(zhì)的運輸”一節(jié)內(nèi)容后，進行如下實驗活動。
（1）將一根楊樹的枝條插入稀釋的紅墨水中（圖一），放在陽光下。觀察到葉脈發(fā)紅時，將枝條的莖進行橫切和縱切，能看到被染紅的是圖二中的 （填數(shù)字序號），此部位中的 屬于輸導(dǎo)組織，具有向上運輸 的功能。
（2）將楊樹的枝條環(huán)割去一圈樹皮（圖三），一段時間后，會在環(huán)割處的 形成枝瘤（填“上方”或“下方”）
27．小騰用圖甲所示實驗裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”實驗，請回答下列問題。
甲 乙
【實驗器材】
（1）圖甲中，按規(guī)范要求，實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)鐵圈 （填數(shù)字）的高度。
【實驗操作與結(jié)論】
（2）在實驗中小騰觀察到很多有趣的現(xiàn)象，給水加熱一段時間后有大量氣泡產(chǎn)生，圖甲中氣泡形狀是水 （填“沸騰前”或“沸騰時”）的情況。
（3）小騰進行了兩次實驗，圖乙是小騰畫出的兩次實驗中水溫度與時間關(guān)系的圖像，由圖像可知，水沸騰時溫度變化特點是 ，兩次實驗所用水的質(zhì)量大小關(guān)系是mA mB。（填“>”“<”或“=”）
四、解答題（本大題共有5小題，每小題8分，共40分）
28．病毒在自然界中分布廣泛，與人類關(guān)系密切。病毒的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了曲折的過程：
①1886年，德國科學(xué)家麥爾提取患病煙草葉片汁液，注射到健康植株葉脈中，結(jié)果健康煙草出現(xiàn)了病斑，他將該病命名為“煙草花葉病”，并推測這種病由細菌引起。
②1892年，俄國科學(xué)家伊萬諾夫斯基進行了實驗，過程如下：
③1898年，荷蘭微生物學(xué)家貝杰林克繼續(xù)研究，開展了如下兩個實驗：
④1939年，人們在電子顯微鏡下觀察到煙草花葉病毒
⑤1952年，赫爾希和蔡斯兩位科學(xué)家進行了“噬菌體病毒侵染細菌”實驗：
資料拓展：病原體是指可造成人或動植物感染疾病的病毒、細菌、真菌和寄生蟲等。
根據(jù)以上史料，回答下列問題：
（1）細菌細胞有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但沒有 。
（2）如果麥爾的推測成立，伊萬諾夫斯基的實驗結(jié)果應(yīng)該是 。
（3）對于貝杰林克的實驗，以下分析合理的是 。
A．應(yīng)將患病煙草葉片汁液接種于多個培養(yǎng)基
B．導(dǎo)致煙草患病的“病原體”能在細菌培養(yǎng)基上獨立生活
C．初步推測導(dǎo)致煙草患病的“病原體”不是細菌
D．稀釋汁液致病性未減弱可能是“病原體”在植物體內(nèi)進行了繁殖
（4）赫爾希和蔡斯的“噬菌體病毒侵染細菌”實驗中，觀察到細菌細胞內(nèi)繁殖出與親代一樣的子代噬菌體，說明 （填“DNA”或“蛋白質(zhì)外殼”）是病毒的遺傳物質(zhì)。
29．下圖是某市一公園的等高線地形圖，小明班級開展了登山的主題研學(xué)活動。同學(xué)們計劃分兩批分別從1、2兩條路線登山。
（1）小明觀察發(fā)現(xiàn)，有部分等高線的海拔未標(biāo)出，據(jù)圖推測C處的海拔為 m。
（2）寫出圖中字母所在地形部位名稱：D 。
（3）若要選出一個地勢平坦開闊的地方，作為1、2兩條路線登山同學(xué)的集中休息點，
應(yīng)選擇A還是B？
結(jié)合等高線特點說明理由。 。
（4）研學(xué)后，小明利用紅薯、刀片、記號筆、竹簽等材料繪制等高線地形圖。他用半個
紅薯模擬山峰，切成4片后用竹簽串好在白紙上依次描出每片紅薯的邊緣線，繪制
出圖甲所示的等高線地形圖。下列兩種切法合理的是 （填“乙”或
“丙”）。
30．近年來同學(xué)們很喜歡喝奶茶，但奶茶中的含糖量較高不利于健康。小柯上網(wǎng)查找低糖奶茶的教程（如下圖），利用家里的紅茶、牛奶、電子秤、量筒和玻璃杯等物品自制奶茶（不考慮液體蒸發(fā)、液體殘留、混合前后體積的變化）。
請回答下列問題：
奶茶教程 步驟1：紅茶在開水中浸泡10-20分鐘 步驟2：網(wǎng)篩過濾后得到茶湯 步驟3：取200mL牛奶、200mL的茶湯混合均勻
（1）某款奶茶以“無糖”作為賣點，我國食品標(biāo)準(zhǔn)中“無糖”含量的界限值需≤0.5g/100mL。檢測得該奶茶20毫升樣品中含有糖0.32克，請判斷該奶茶是否符合“無糖”標(biāo)準(zhǔn) （填“符合”或“不符合”）。
（2）根據(jù)教程計算：
①牛奶的質(zhì)量為多少克？
②制成的奶茶密度是多少 （ρ牛奶=1.03g/cm3，ρ茶湯=1g/cm3）
（3）小柯品嘗后覺得奶味過淡，在重新制作第二杯時，牛奶量不變，調(diào)整了茶湯的量，測得第二杯奶茶密度為1.02g/cm3，則加入茶湯體積為多少mL？
31．清明節(jié)吃“青團”是永康人的一種傳統(tǒng)習(xí)俗。在“青團”制作過程中，需要往糯米粉中添加艾草（或艾草汁）。艾草含有側(cè)柏蓮?fù)枷阌停–10H10O），側(cè)柏蓮?fù)枷阌褪且环N淡黃色液體，具有香脂香氣，所以“青團”具有獨特風(fēng)味。
（1）側(cè)柏蓮?fù)枷阌停–10H10O）的相對分子質(zhì)量為 。
（2）側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭蠧、H、O元素的質(zhì)量比為 。
（3）計算側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭袣湓氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。
（4）5.84克側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭械奶荚刭|(zhì)量與多少克葡萄糖（C6H12O6）中的碳元素質(zhì)量相同？
32．（1）某小組同學(xué)采用壓片成型的方式制作了一個陶器水杯，下圖是小明同學(xué)整理的操作
步驟排序，但老師指出排序有錯誤，請你補充正確的排序①②③⑦⑧ ⑨
（2）晾干后，水杯邊緣出現(xiàn)了一些明顯的裂紋，把手也斷開了（如圖所示）。查閱資料后小組同學(xué)給出陶器出現(xiàn)裂紋的三種假設(shè)：①器皿厚薄不一致；②干燥不均勻；③泥料重復(fù)使用太多次。
由于使用的是新鮮的陶泥，所以小組同學(xué)首先排除了假設(shè) 。對另外兩個假設(shè)，同學(xué)們設(shè)計實驗進行了探究。探究過程如下表所示。請將表中現(xiàn)象補充完整。
序號 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
1 陶泥壓片時用刻度尺測量，確保厚薄一致。 假設(shè)①是錯誤的
2 制作完成后用塑料袋罩住杯子，放在避風(fēng)處曬干，延緩干燥速率。 自然晾干后無裂紋。 假設(shè)②是正確的
（3）普通陶器工藝制造最后一道工序為燒制，燒制過程中黏土中的成分會發(fā)生一系列的化學(xué)變化，這些變化使得陶器具備防水耐用的優(yōu)良性質(zhì)。某小組同學(xué)查閱資料得知，陶泥礦物成分以蒙脫石、高嶺土為主，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，請回答為什么普通陶器燒制的溫度一般在950℃-1100℃。
陶泥成分最低反應(yīng)溫度 鉀長石熔點 高嶺土熔點 石英熔點
溫度/℃ 950 1290 1170 1750
2024-2025學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）試題卷 第1頁（共6頁）2024-2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）
參考答案
本卷考試范圍：七下全冊
一、選擇題（本題共 15小題，每題 3分，共 45分，每題只有一個正確答案）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D D B C D A C D
題號 9 10 11 12 13 14 15
答案 D D C A C B B
二、填空題（本大題共有 7小題，16題 5分，其余每空 2分，共 35分）
+2
－
16．（1）2Cu （2）Ne （3）3Fe2+ （4）CO （5）4SO 24
17．（1）分子 （2）鈉離子和氯離子
18．（1）自花 （2）胚珠；③
19．（1）固液共存態(tài) （2）增大；不變
20．（1）B （2）小于
12m m an
21． ；
n b
22．115；5；8×103
三、實驗探究題（本大題共有 5小題，每題 8分，共 40分）
23．（1）右 （2）C （3）1.088 （4）偏小
24．（1）胚是完整的、胚是活的（或胚未處于休眠期）
（2）空氣；空氣會影響種子的萌發(fā)
（3）不能，我們應(yīng)設(shè)置不同的溫度梯度，如 5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃。
25．（1）b
（2）隨著實驗的進行，硫酸溶液濃度增大，溶液導(dǎo)電性增強，電解速度加快
（3）產(chǎn)生相同體積的氫氣所需的時間
（4）
26．（1）⑤；導(dǎo)管；水分和無機鹽
（2）上方
27．（1）2
（2）沸騰時
（3）吸收熱量且溫度不變；>
2024-2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第1頁（共2頁）
四、解答題（本大題共有 5小題，每小題 8分，共 40分）
28．（1）成形的細胞核
（2）健康煙葉上沒有出現(xiàn)病斑
（3）ACD
（4）DNA
29．（1）50
（2）山谷
（3）B；B 處等高線稀疏，坡緩，較平坦開闊
（4）丙
30．（1）不符合
（2）①根據(jù)密度公式得，牛奶的質(zhì)量為 m 牛奶=ρ 牛奶V 3 3牛奶=1.03g/cm ×200cm =206g
②由圖可知，奶茶由 200mL 牛奶、200mL 茶湯混合攪拌而成，如不考慮液體蒸發(fā)、
液體殘留、混合前后體積的變化，奶茶的體積為
V 奶茶=V 茶湯+V 牛奶=200mL+200mL=400mL=400cm3
200mL 茶湯的質(zhì)量為 m 3 3茶湯=ρ 茶湯V 茶湯=1g/cm ×200cm =200g
奶茶的質(zhì)量為 m 奶茶=m 茶湯+m 牛奶=200g+206g=406g
m 406g
奶茶的密度 ρ = 奶茶奶茶 = =1.015g/cm3
V 400cm
3
奶茶
（3）解：設(shè)茶湯的體積為 V
奶茶的體積為 V 奶茶=V 茶湯+V 牛奶=V+200mL
茶湯的質(zhì)量為 m 3茶湯=ρ 茶湯V 茶湯=1g/cm ×V
奶茶的質(zhì)量為 m 奶茶=m 3茶湯+m 牛奶=1g/cm ×V+206g
m
奶茶 1g/cm
3 V + 206g
奶茶的密度 ρ 奶茶= = =1.02 g/cm3
V V + 200mL
奶茶
解得 V=100 mL
31．（1）146
（2）60∶5∶8
1 10
（3）側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭袣湓氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù) 100% 6.8%
10 12 +1 10 +16
12 10
（4）5.84 克側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭械奶荚刭|(zhì)量 5.84g 100% = 4.8g
146
12 6
葡萄糖質(zhì)量為 4.8g 100% =12g
12 6 +1 12 +16 6
32．（1）④⑥⑤
（2）③；自然晾干后出現(xiàn)裂紋
（3）溫度太低，原料中各種成分間未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
溫度太高，超過熔點，固態(tài)物質(zhì)便會熔化，使陶器形狀發(fā)生改變。
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參考答案
本卷考試范圍：七下全冊
一、選擇題（本題共15小題，每題3分，共45分，每題只有一個正確答案）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D D B C D A C D
題號 9 10 11 12 13 14 15
答案 D D C A C B B
二、填空題（本大題共有7小題，16題5分，其余每空2分，共35分）
16．（1）2Cu （2）Ne （3）3Fe2+ （4） （5）4SO42－
17．（1）分子 （2）鈉離子和氯離子
18．（1）自花 （2）胚珠；③
19．（1）固液共存態(tài) （2）增大；不變
20．（1）B （2）小于
21．；
22．115；5；8×103
三、實驗探究題（本大題共有5小題，每題8分，共40分）
23．（1）右 （2）C （3）1.088 （4）偏小
24．（1）胚是完整的、胚是活的（或胚未處于休眠期）
（2）空氣；空氣會影響種子的萌發(fā)
（3）不能，我們應(yīng)設(shè)置不同的溫度梯度，如5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃。
25．（1）b
（2）隨著實驗的進行，硫酸溶液濃度增大，溶液導(dǎo)電性增強，電解速度加快
（3）產(chǎn)生相同體積的氫氣所需的時間
（4）
26．（1）⑤；導(dǎo)管；水分和無機鹽
（2）上方
27．（1）2
（2）沸騰時
（3）吸收熱量且溫度不變；>
四、解答題（本大題共有5小題，每小題8分，共40分）
28．（1）成形的細胞核
（2）健康煙葉上沒有出現(xiàn)病斑
（3）ACD
（4）DNA
29．（1）50
（2）山谷
（3）B；B處等高線稀疏，坡緩，較平坦開闊
（4）丙
30．（1）不符合
（2）①根據(jù)密度公式得，牛奶的質(zhì)量為m牛奶=ρ牛奶V牛奶=1.03g/cm3×200cm3=206g
②由圖可知，奶茶由200mL牛奶、200mL茶湯混合攪拌而成，如不考慮液體蒸發(fā)、
液體殘留、混合前后體積的變化，奶茶的體積為
V奶茶=V茶湯+V牛奶=200mL+200mL=400mL=400cm3
200mL茶湯的質(zhì)量為m茶湯=ρ茶湯V茶湯=1g/cm3×200cm3=200g
奶茶的質(zhì)量為m奶茶=m茶湯+m牛奶=200g+206g=406g
奶茶的密度ρ奶茶===1.015g/cm3
（3）解：設(shè)茶湯的體積為V
奶茶的體積為V奶茶=V茶湯+V牛奶=V+200mL
茶湯的質(zhì)量為m茶湯=ρ茶湯V茶湯=1g/cm3×V
奶茶的質(zhì)量為m奶茶=m茶湯+m牛奶=1g/cm3×V+206g
奶茶的密度ρ奶茶===1.02 g/cm3
解得 V=100 mL
31．（1）146
（2）60∶5∶8
（3）側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭袣湓氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）5.84克側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭械奶荚刭|(zhì)量
葡萄糖質(zhì)量為
32．（1）④⑥⑤
（2）③；自然晾干后出現(xiàn)裂紋
（3）溫度太低，原料中各種成分間未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
溫度太高，超過熔點，固態(tài)物質(zhì)便會熔化，使陶器形狀發(fā)生改變。
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試題卷
本卷考試范圍：七下全冊
考生須知：
1. 全卷共四大題，32小題，滿分 160分。考試時間為 120分鐘。
2. 本卷答案必須填寫在答題紙的相應(yīng)位置上。寫在試題卷、草稿紙上均無效。
3. 答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。
4. 本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16
5. 溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！
卷 Ι
說明：本卷共有一大題，15小題，共 45分。請用 2B鉛筆在“答題紙”上將你認為正確的選
項對應(yīng)小方框涂黑、涂滿。
一、選擇題（本大題共有 15 小題，共 45 分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、
錯選均不給分）
1． 青春期不是“叛逆”的理由，青春期更需要我們奮發(fā)向上，積極進取。下列認識或做法
合理的是（ ）
A．為了保持良好的體形，長期不吃早餐
B．女孩出現(xiàn)月經(jīng)、男孩出現(xiàn)遺精，屬于不正常的生理現(xiàn)象
C．性意識的萌動、對異性產(chǎn)生好感，屬于不正常的心理現(xiàn)象
D．對煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑保持警惕，更要遠離毒品
2． 物理變化與化學(xué)變化最根本的區(qū)別是（ ）
A．是否發(fā)光、發(fā)熱 B．是否有沉淀生成
C．是否有氣體生成 D．是否有新物質(zhì)生成
3． “3·15 晚會”曾報道了一些制藥企業(yè)的藥用膠囊中重金屬“鉻”含量嚴(yán)重超標(biāo)。“鉻”
在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因病變。這里的“鉻”是指（ ）
A．金屬鉻 B．鉻元素 C．鉻離子 D．鉻原子
4． 下列各圖中 和 表示不同元素的原子，其中不能表示純凈物的是（ ）
A． B． C． D．
5． 尿素生產(chǎn)過程中伴隨副產(chǎn)物縮二脲的生成，其化學(xué)式為 C2H5N3O2。下列關(guān)于縮二脲說法
正．確．的是（ ）
A．一個縮二脲分子中含有 1 個 O2 分子
B．縮二脲的相對分子質(zhì)量為 103g
C．縮二脲分子由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D．縮二脲分子中碳、氫、氮、氧的原子個數(shù)比為 2∶5∶3∶2
2024-2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）試題卷 第1頁（共10頁）
6． 下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次，說法正確的是（ ）
①植株 ②果實 ③表皮 ④細胞
A．①的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是④
B．②由營養(yǎng)組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成
C．③由多種組織構(gòu)成
D．圖中表示的結(jié)構(gòu)層次由大到小排列①②④③
7． 雨過天晴，有經(jīng)驗的農(nóng)民常給農(nóng)作物中耕松土，其主要作用是（ ）
A．增加土壤中的水分 B．增加土壤的肥力
C．增加土壤中的空氣 D．除去土壤中的雜草
8． 小敏通過無土栽培的技術(shù)培養(yǎng)富貴竹時，發(fā)現(xiàn)植株矮小，葉色發(fā)黃。為改善富貴竹的生
長狀況，應(yīng)添加的無機鹽是（ ）
A．KCl B．K2CO3 C．Ca(H2PO4)2 D．NH4Cl
9． 據(jù)圖分析，下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不．正確的是（ ）
A．①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖
B．①②是無性生殖，③是有性生殖
C．①②③均是植物的生殖方式
D．③中種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽
10．物體放熱時，它的溫度（ ）
A．一定降低 B．一定升高
C．一定不變 D．可能降低也可能不變
11．在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是
（ ）
+2
－
①2H ②2NH3 ③SO2 ④Cu O ⑤Mg2+ ⑥2OH ⑦H2O
A．表示離子個數(shù)的是⑤ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ D．表示分子個數(shù)的是①②
12．小華在家燒水煮餃子，中途發(fā)現(xiàn)水量少了些，于是又往鍋里迅速加了一碗水，并將水再
次燒開，下列能反映小華整個燒水過程中溫度隨時間變化的圖像是（ ）
A． B． C． D．
2024-2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）試題卷 第2頁（共10頁）
13．某化合物的化學(xué)式為 RX2，相對分子質(zhì)量為 64，已知 R 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%，則 R
元素的相對原子質(zhì)量是（ ）
A．16 B．14 C．32 D．28
14．某同學(xué)要稱量 10.2g 食鹽，10g 以上用砝碼，1g 以下用游碼。其方法如下：①取 10g 砝
碼放右盤；②調(diào)節(jié)天平平衡；③左盤添加食鹽到指針位于分度盤中央刻度線；④移動游
碼到 0.2g 處。其合理順序是（ ）
A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．②③①④
15．飛機設(shè)計師為減輕飛機質(zhì)量，將一鋼制零件改為鋁制，使其質(zhì)量減少了 104kg，則所需
鋁的質(zhì)量是（ ）（ρ 鋼=7.9×103 kg/m3，ρ 鋁=2.7×103 kg/m3）
A．45kg B．54kg C．104kg D．158kg
卷 Ⅱ
說明：本卷共有三大題，17小題，共 115分。請用黑色字跡鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題
紙”的相應(yīng)位置上。
二、填空題（本大題共有 7小題，16題 5分，其余每空 2分，共 35分）
16．用化學(xué)用語表示：
（1）2 個銅原子 ；
（2）氖氣 ；
（3）3 個亞鐵離子 ；
（4）一氧化碳中碳元素的化合價 ；
（5）4 個硫酸根離子 。
17．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)物質(zhì)科學(xué)的重要思維方式。
圖 1 圖 2
（1）圖 1 為物質(zhì)組成和構(gòu)成的關(guān)系圖，字母 M 代表的是 （填“元素”“分
子”“離子”或“原子”）。
（2）圖 2 是鈉在氯氣中燃燒形成氯化鈉的電子的得失圖。氯化鈉是由 （填具
體粒子的名稱）構(gòu)成的。
18．如圖為西紅柿的生活史圖，請回答下列問題：
2024-2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）試題卷 第3頁（共10頁）
（1）西紅柿的每朵花中既有雄蕊，又有雌蕊，屬于兩性花。自然狀態(tài)下，這朵花的花粉
落在這朵花的雌蕊柱頭上，完成傳粉過程，這種傳粉方式稱為 傳粉。
（2）圖中[F]里有很多[A]，原因是雌蕊子房中有很多枚 ，番茄醬是同學(xué)們喜
愛的食品，它主要是西紅柿果肉做成的，西紅柿果肉是[G]圖中 （填數(shù)
字序號）發(fā)育成的。
19．圖甲為某物質(zhì)的熔化圖像，根據(jù)圖像可知：
（1）第 15min 時該物質(zhì)處于 （填狀態(tài)）。
（2）若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖乙），則試管內(nèi)冰的質(zhì)
量會 ，冰水混合物的溫度會 （均填“增大”“減小”或“不
變”）。
20．甘蔗在我國南方多個省份都可種植。溫嶺的甘蔗比較有名氣，它適合在通氣、透水、保
水和保肥能力強的土壤中生長。
（1）下列模型表示的各類土壤，較適宜種植甘蔗的是 （填寫字母）。
A． B． C． D．
（2）當(dāng)甘蔗根的周圍施了過多的肥料后，葉片出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，是因為根毛細胞細胞液
的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”“等于”或“小于”）土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)
量分?jǐn)?shù)，造成細胞失水。
21．某有機物 CaHb 的一個分子實際質(zhì)量是 m kg，其中的碳原子均為碳-12 原子。已知碳-12
原子實際質(zhì)量是 n kg，則該有機物的相對分子質(zhì)量是 。若 H 原子全為相對原
子質(zhì)量相同的原子，則一個 H 原子的實際質(zhì)量是 kg。
22．質(zhì)量為 68g 的空瓶子，裝滿水后的總質(zhì)量為 183g，若先在瓶中放 40g 的一塊金屬，然后
再裝滿水，總質(zhì)量為 218g，則瓶子的容積為 mL，此金屬的體積為 cm3，
密度為 kg/m3。
三、實驗探究題（本大題共有 5小題，每題 8分，共 40分）
23．小科用天平和量筒測量土豆的密度，由于土豆太大，不能放入量筒
中，他將土豆切下來一小塊進行實驗。
（1）將托盤天平放在水平工作臺上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針的位置
如圖甲所示，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （填
“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
2024-2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）試題卷 第4頁（共10頁）
（2）在測量土豆塊質(zhì)量時，小科正確讀得土豆塊的質(zhì)量為 54.4g，則放在右盤中的砝碼
和標(biāo)尺上游碼的位置正確且操作規(guī)范的是 。
A． B． C． D．
（3）把土豆塊緩慢放入裝有 10mL 水的量筒內(nèi)，使其浸沒在水中，此時量筒內(nèi)的水面如
圖乙所示，則土豆的密度是 g/cm3。
（4）若小科俯視讀取乙圖示數(shù)，則土豆密度的測量結(jié)果會 （填“偏大”“偏
小”或“不變”）。
24．下面是某同學(xué)在寒假期間做的“探究綠豆種子萌發(fā)的條件”的實踐作業(yè)成果。實驗步驟
如下：
A．分別在四個潔凈的容器①②③④里鋪上 2 層相同的餐巾紙，每個容器中各放 10 粒綠
豆種子；
B．①②③④容器的處理如圖所示，之后每天在②④中加一點水使紙巾保持濕潤，①中
適時加水使種子始終浸沒在水中；
C．4 天后觀察結(jié)果，并畫圖記錄（如圖所示）。
（1）為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，a 步驟中放入的 10 粒綠豆種子需要滿足什么要求？
（寫出兩點）
（2）①中的種子和②中的種子的實驗條件差異是 ，這樣設(shè)計的猜想可能
是 。
（3）我們能否通過比較圖中②中的種子和④中的種子的萌發(fā)情況，就認為 20℃是種子
萌發(fā)最適宜的溫度？如果不能應(yīng)如何改進實驗？ 。
25．小東利用如圖裝置，進行電解水實驗。為了增強水的導(dǎo)電性，加
快電解速度，常會在水中加入一定量的硫酸溶液（電解過程中硫
酸本身不會減少）。
實驗編號 ① ② ③ ④
硫酸溶液濃度 0.5% 1.0% 1.5% 2.0%
氫氣體積/毫升 5 5 5 5
時間/秒 300 100 60 50
（1）實驗結(jié)束后，關(guān)閉電源，打開 （填“a”或“b”）處活塞，將帶火星
的木條放在玻璃管口，可觀察到木條復(fù)燃。
（2）如表是在其它條件不變的情況下，改變?nèi)芤簼舛葧r得到的實驗數(shù)據(jù)。請結(jié)合表格內(nèi)
容，分析隨著實驗的進行，產(chǎn)生氫氣的速度變快的原因是 。
2024-2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）試題卷 第5頁（共10頁）
（3）本實驗通過比較 來判斷水電解的快慢。
（4）如圖是水的電解過程的微觀示意圖，請補充完整。
26．同學(xué)們學(xué)習(xí)了“植物的莖與物質(zhì)的運輸”一節(jié)內(nèi)容后，進行如下實驗活動。
（1）將一根楊樹的枝條插入稀釋的紅墨水中（圖一），放在陽光下。觀察到葉脈發(fā)紅時，
將枝條的莖進行橫切和縱切，能看到被染紅的是圖二中的 （填數(shù)字序號），
此部位中的 屬于輸導(dǎo)組織，具有向上運輸 的功能。
（2）將楊樹的枝條環(huán)割去一圈樹皮（圖三），一段時間后，會在環(huán)割處的 形
成枝瘤（填“上方”或“下方”）
27．小騰用圖甲所示實驗裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”實驗，請回答下列問題。
甲 乙
【實驗器材】
（1）圖甲中，按規(guī)范要求，實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)鐵圈 （填數(shù)字）的高度。
【實驗操作與結(jié)論】
（2）在實驗中小騰觀察到很多有趣的現(xiàn)象，給水加熱一段時間后有大量氣泡產(chǎn)生，圖甲
中氣泡形狀是水 （填“沸騰前”或“沸騰時”）的情況。
（3）小騰進行了兩次實驗，圖乙是小騰畫出的兩次實驗中水溫度與時間關(guān)系的圖像，由
圖像可知，水沸騰時溫度變化特點是 ，兩次實驗所用水的質(zhì)量
大小關(guān)系是 mA mB。（填“>”“<”或“=”）
四、解答題（本大題共有 5小題，每小題 8分，共 40分）
28．病毒在自然界中分布廣泛，與人類關(guān)系密切。病毒的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了曲折的過程：
①1886 年，德國科學(xué)家麥爾提取患病煙草葉片汁液，注射到健康植株葉脈中，結(jié)果健康
煙草出現(xiàn)了病斑，他將該病命名為“煙草花葉病”，并推測這種病由細菌引起。
②1892 年，俄國科學(xué)家伊萬諾夫斯基進行了實驗，過程如下：
提取煙草葉片汁液 用可以阻隔細菌的過濾 將過濾液注射到健康
器過濾 煙草葉脈
2024-2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）試題卷 第6頁（共10頁）
③1898 年，荷蘭微生物學(xué)家貝杰林克繼續(xù)研究，開展了如下兩個實驗：
提取患病煙草葉片 接種在培養(yǎng)細胞的培養(yǎng) 實驗結(jié)果 1：沒有細菌
汁液 基上 菌落生長
稀釋患病煙草葉片 注射入健康煙草葉脈 實驗結(jié)果 2：煙草發(fā)病癥
汁液 狀并未減弱
④1939 年，人們在電子顯微鏡下觀察到煙草花葉病毒
⑤1952 年，赫爾希和蔡斯兩位科學(xué)家進行了“噬菌體病毒侵染細菌”實驗：
資料拓展：病原體是指可造成人或動植物感染疾病的病毒、細菌、真菌和寄生蟲等。
根據(jù)以上史料，回答下列問題：
（1）細菌細胞有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但沒有 。
（2）如果麥爾的推測成立，伊萬諾夫斯基的實驗結(jié)果應(yīng)該是 。
（3）對于貝杰林克的實驗，以下分析合理的是 。
A．應(yīng)將患病煙草葉片汁液接種于多個培養(yǎng)基
B．導(dǎo)致煙草患病的“病原體”能在細菌培養(yǎng)基上獨立生活
C．初步推測導(dǎo)致煙草患病的“病原體”不是細菌
D．稀釋汁液致病性未減弱可能是“病原體”在植物體內(nèi)進行了繁殖
（4）赫爾希和蔡斯的“噬菌體病毒侵染細菌”實驗中，觀察到細菌細胞內(nèi)繁殖出與親代
一樣的子代噬菌體，說明 （填“DNA”或“蛋白質(zhì)外殼”）是病毒的
遺傳物質(zhì)。
29．下圖是某市一公園的等高線地形圖，小明班級開展了登山的主題研學(xué)活動。同學(xué)們計劃
分兩批分別從 1、2 兩條路線登山。
（1）小明觀察發(fā)現(xiàn)，有部分等高線的海拔未標(biāo)出，據(jù)圖推測 C 處的海拔為 m。
（2）寫出圖中字母所在地形部位名稱：D 。
（3）若要選出一個地勢平坦開闊的地方，作為 1、2 兩條路線登山同學(xué)的集中休息點，
應(yīng)選擇 A 還是 B？
結(jié)合等高線特點說明理由。 。
2024-2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）試題卷 第7頁（共10頁）
（4）研學(xué)后，小明利用紅薯、刀片、記號筆、竹簽等材料繪制等高線地形圖。他用半個
紅薯模擬山峰，切成 4 片后用竹簽串好在白紙上依次描出每片紅薯的邊緣線，繪制
出圖甲所示的等高線地形圖。下列兩種切法合理的是 （填“乙”或
“丙”）。
30．近年來同學(xué)們很喜歡喝奶茶，但奶茶中的含糖量較高不利于健康。小柯上網(wǎng)查找低糖奶
茶的教程（如下圖），利用家里的紅茶、牛奶、電子秤、量筒和玻璃杯等物品自制奶茶
（不考慮液體蒸發(fā)、液體殘留、混合前后體積的變化）。
請回答下列問題：
奶茶教程
步驟 1：紅茶在開水中浸泡 10-20 分鐘
步驟 2：網(wǎng)篩過濾后得到茶湯
步驟 3：取 200mL 牛奶、200mL 的茶湯混合均勻
（1）某款奶茶以“無糖”作為賣點，我國食品標(biāo)準(zhǔn)中“無糖”含量的界限值需
≤0.5g/100mL。檢測得該奶茶 20 毫升樣品中含有糖 0.32 克，請判斷該奶茶是否符
合“無糖”標(biāo)準(zhǔn) （填“符合”或“不符合”）。
（2）根據(jù)教程計算：
①牛奶的質(zhì)量為多少克？
②制成的奶茶密度是多少 （ρ 牛奶=1.03g/cm3，ρ 茶湯=1g/cm3）
（3）小柯品嘗后覺得奶味過淡，在重新制作第二杯時，牛奶量不變，調(diào)整了茶湯的量，
測得第二杯奶茶密度為 1.02g/cm3，則加入茶湯體積為多少 mL？
2024-2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）試題卷 第8頁（共10頁）
31．清明節(jié)吃“青團”是永康人的一種傳統(tǒng)習(xí)俗。在“青團”制作過程中，需要往糯米粉中
添加艾草（或艾草汁）。艾草含有側(cè)柏蓮?fù)枷阌停–10H10O），側(cè)柏蓮?fù)枷阌褪且环N
淡黃色液體，具有香脂香氣，所以“青團”具有獨特風(fēng)味。
（1）側(cè)柏蓮?fù)枷阌停–10H10O）的相對分子質(zhì)量為 。
（2）側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭?C、H、O 元素的質(zhì)量比為 。
（3）計算側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭袣湓氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到 0.1%）。
（4）5.84 克側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭械奶荚刭|(zhì)量與多少克葡萄糖（C6H12O6）中的碳元素質(zhì)
量相同？
32．（1）某小組同學(xué)采用壓片成型的方式制作了一個陶器水杯，下圖是小明同學(xué)整理的操作
步驟排序，但老師指出排序有錯誤，請你補充正確的排序①②③⑦⑧ ⑨
2024-2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）試題卷 第9頁（共10頁）
（2）晾干后，水杯邊緣出現(xiàn)了一些明顯的裂紋，把手也斷開了（如圖
所示）。查閱資料后小組同學(xué)給出陶器出現(xiàn)裂紋的三種假設(shè)：①
器皿厚薄不一致；②干燥不均勻；③泥料重復(fù)使用太多次。
由于使用的是新鮮的陶泥，所以小組同學(xué)首先排除了假
設(shè) 。對另外兩個假設(shè)，同學(xué)們設(shè)計實驗進行了探究。
探究過程如下表所示。請將表中現(xiàn)象補充完整。
序號 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
陶泥壓片時用刻度尺測
1 假設(shè)①是錯誤的
量，確保厚薄一致。
制作完成后用塑料袋罩
2 住杯子，放在避風(fēng)處曬 自然晾干后無裂紋。 假設(shè)②是正確的
干，延緩干燥速率。
（3）普通陶器工藝制造最后一道工序為燒制，燒制過程中黏土中的成分會發(fā)生一系列的
化學(xué)變化，這些變化使得陶器具備防水耐用的優(yōu)良性質(zhì)。某小組同學(xué)查閱資料得知，
陶泥礦物成分以蒙脫石、高嶺土為主，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，請回答為什么普通陶
器燒制的溫度一般在 950℃-1100℃。
陶泥成分最低反應(yīng)溫度 鉀長石熔點 高嶺土熔點 石英熔點
溫度/℃ 950 1290 1170 1750
2024-2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）試題卷 第10頁（共10頁）學(xué) 校 條 形 碼 粘 貼 處
班 級
姓 名
注意事項： 1 ．填寫好學(xué)校、班級和姓名，條形碼平整貼入上面指定框內(nèi)。 2 ．非選擇題作答必須用黑色簽字筆填寫，答題不得超過答題邊框區(qū)域。 3 ．保持答題卡卡面清潔，不要折疊，不要弄破。 4 ．選擇題作答必須用 2B 鉛筆，修改時用橡皮擦干凈。 5 ．正確填涂： 6 ．錯誤填涂：
此方框為缺考學(xué)生標(biāo)記，由監(jiān)考員用 2B 鉛筆填涂
一、
選擇題（本大題共有15小題，每小題3分，共45分)
1
A□BGD□
6
A□BGD
11
A□B□CDI
2
A□B□
cD
7
A□B□GD
12
A□B□GD
3
A□B□GD
8
A B□G□D□
13A□B□GD□
4
ABc
9
A BGD
14A
BcD
5
A□B
10
A□B□GD
15A
D2025年上學(xué)期七年級科學(xué)練習(xí)（四）知識點雙向細目表
考試范圍：七下全冊
試題編號 考查知識點 對應(yīng)教材目錄 試題難度 知識產(chǎn)權(quán)類型
1 青春期的注意事項 1.2人和動物的生殖與發(fā)育 基礎(chǔ) 改編
2 物質(zhì)的變化 3.3物質(zhì)的變化與性質(zhì) 基礎(chǔ) 改編
3 元素的概念 2.4探究物質(zhì)組成的奧秘 基礎(chǔ) 改編
4 純凈物的定義 2.4探究物質(zhì)組成的奧秘 基礎(chǔ) 改編
5 化學(xué)式計算 2.5用化學(xué)式表示物質(zhì) 基礎(chǔ) 改編
6 植物的結(jié)構(gòu)層次 1.3植物的生殖與發(fā)育+1.1 基礎(chǔ) 改編
7 土壤的成分 4.2土壤的結(jié)構(gòu)和質(zhì)地 基礎(chǔ) 改編
8 植物生長需要無機鹽 4.3土壤與植物生長 基礎(chǔ) 改編
9 植物的無性生殖 1.3植物的生殖與發(fā)育 基礎(chǔ) 改編
10 物質(zhì)放熱 3.2物態(tài)變化 中檔 改編
11 化學(xué)用語 2.5用化學(xué)式表示物質(zhì) 稍難 改編
12 液體沸騰條件 3.2物態(tài)變化 基礎(chǔ) 改編
13 質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算 2.5用化學(xué)式表示物質(zhì) 中檔 改編
14 天平測量物體 3.1質(zhì)量和密度 基礎(chǔ) 改編
15 密度的計算 3.1質(zhì)量和密度 稍難 改編
16 化學(xué)用語 2.5用化學(xué)式表示物質(zhì) 基礎(chǔ) 改編
17 物質(zhì)的構(gòu)成 2.4探究物質(zhì)組成的奧秘 中檔 原創(chuàng)
18 植物的生殖與發(fā)育 1.3植物的生殖與發(fā)育 基礎(chǔ) 改編
19 熔化的條件 3.2物態(tài)變化 基礎(chǔ) 改編
20 土壤與植物生長 4.3土壤與植物生長 基礎(chǔ) 改編
21 相對原子質(zhì)量的計算 2.5用化學(xué)式表示物質(zhì) 基礎(chǔ) 改編
22 密度的計算 3.1質(zhì)量和密度 稍難 原創(chuàng)
23 天平的使用 3.1質(zhì)量和密度 基礎(chǔ) 改編
24 種子萌發(fā)的條件 1.3植物的生殖與發(fā)育 基礎(chǔ) 改編
25 電解水實驗 2.2建構(gòu)分子模型 基礎(chǔ) 改編
26 導(dǎo)管和篩管 4.3土壤與植物生長 基礎(chǔ) 改編
27 沸騰的條件 3.2物態(tài)變化 中檔 改編
28 病毒的特征 1.4微生物的結(jié)構(gòu)與生殖 基礎(chǔ) 改編
29 等高線地圖 4.1探索地球表面 中檔 改編
30 密度的計算 3.1質(zhì)量和密度 中檔 原創(chuàng)
31 化學(xué)式的計算 2.5用化學(xué)式表示物質(zhì) 中檔 改編
32 陶藝作品的制作 5.2我們一起制造 中檔 改編
1.1+2.1+2.3+4.4+5.1；

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