資源簡介

2025年河南省中招模擬考試
化學試題
注意事項：
1、本試卷共4頁，四個大題，25個小題，滿分50分，考試時間50分鐘。
2、本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。
相對原子質量H：1 C：12 O：16 Mg：24 S：32 Cl：35.5 Fe：56 Cu：64
一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）
1. 弘揚科學家精神，走科技強國之路。為我國煉油催化劑制造技術奠定基礎的化學家是
A. 徐光憲 B. 屠呦呦 C. 張青蓮 D. 閔恩澤
【答案】D
【解析】
【詳解】A、徐光憲在稀土領域貢獻突出，故選項不符合題意；
B、屠呦呦發現并提取了青蒿素，故選項不符合題意；
C、張青蓮教授曾主持測定了某些元素相對原子質量的新值，故選項不符合題意；
D、閔恩澤在催化劑領域取得了一系列成果，填補了我國煉油催化劑的空白，奠定了我國煉油催化劑制造技術的基礎，故選項符合題意；
故選D。
2. 2025年我國“六五”環境日主題是“美麗中國我先行”。下列做法不符合這一主題的是
A. 少使用私家車，倡導低碳生活 B. 農業上大量使用化肥農藥，確保糧食豐收
C. 參與垃圾分類，減少資源浪費 D. 安裝光伏發電設備，推廣太陽能、風能等可再生能源
【答案】B
【解析】
【詳解】A、少使用私家車，倡導低碳生活，可減少汽車尾氣排放，降低能源消耗，符合綠色出行理念，有助于推動美麗中國建設，正確。
B、農業上大量使用化肥農藥，會導致土壤板結、水體污染、生態平衡破壞等問題，不符合人與自然和諧共生的理念，不利于美麗中國建設，錯誤。
C、參與垃圾分類，能提高資源回收利用率，減少資源浪費，降低垃圾對環境的污染，是踐行綠色生活方式的體現，符合主題要求，正確。
D、安裝光伏發電設備，推廣太陽能、風能等可再生能源，可減少對傳統化石能源的依賴，降低碳排放，促進能源綠色轉型，助力美麗中國建設，正確。
故選B。
3. 化學小組測定校園土壤樣品酸堿性的部分實驗操作如下圖所示，其中正確的是
A. 取樣 B. 溶解
C. 過濾 D. 測pH
【答案】B
【解析】
詳解】A、取樣時，取下瓶塞應該倒放，可以用藥匙取用樣品，圖示操作錯誤；
B、溶解操作可以在燒杯中進行，且需要用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解，圖示操作正確；
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁，圖示操作錯誤；
D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖示操作錯誤；
故選B。
4. 我國科學團隊在研究中發現了一種密度非常高的非結晶冰，它在下，在正常壓強或真空條件可由固態轉為一種高密度的液態水。下列說法正確的是
A. 非結晶冰化學性質和普通水不同 B. 構成非結晶冰的分子不做無規則運動
C. 這種非結晶冰是由水分子構成的 D. 高密度的液態水比普通水的分子間間隔大
【答案】C
【解析】
【詳解】A. 非結晶冰與普通水都是由水分子構成的，化學性質主要由分子結構決定，因此化學性質相同。 選項錯誤；
B. 分子永不停息地做無規則運動（熱運動），即使是非結晶冰中的分子也不例外。 選項錯誤；
C. 非結晶冰是水的固態形式之一，本質仍由H2O分子構成，只是分子排列方式與普通冰不同。 選項正確；
D. 密度與分子間隔成反比，高密度液態水的分子間隔應更小。題干明確其為“高密度”，說明分子排列更緊密。間隔更小，選項錯誤；
故選C。
5. 氧氣化學性質活潑，能支持燃燒。下列物質在氧氣中燃燒，會產生白煙的是
A. 鐵絲 B. 硫粉 C. 紅磷 D. 木炭
【答案】C
【解析】
【詳解】A、鐵絲燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體，不符合題意；
B、硫粉燃燒生成帶有刺激性氣味的氣體，不符合題意；
C、紅磷燃燒生成白色的五氧化二磷固體，符合題意；
D、木炭燃燒生成無色的二氧化碳氣體，不符合題意；
故選C。
6. 將氯氣通入氫氧化鈣溶液中發生反應：，反應前后相關物質中氯元素的化合價不包括
A. B. C. D. 0
【答案】C
【解析】
【詳解】單質中元素化合價0，化合物中各元素正負化合價代數和為0。
氯氣是單質，氯元素化合價為0價；
氯化鈣中鈣元素為+2價，則氯元素化合價為（0-2）÷2=-1價；
次氯酸中鈣元素為+2價，氧元素為-2價，設氯元素化合價為x，則 +2 +（x-2）×2=0，x=+1；
所以反應前后相關物質中氯元素化合價有0價、-1價、+1價，不含+3價；
故選C。
7. 2025年1月，我國實現了可控核聚變研究的重大突破。已知核聚變用到的“氚”屬于氫元素的一種原子。下列示意圖能表示氚原子結構的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【詳解】“氚”屬于氫元素的一種原子，氚是一種原子核中有1個質子和2個中子的原子，原子的質子數等于核外電子數，故能表示氚原子的是，故選：D。
8. 分類法是化學學習和研究的常用方法。下列分類正確的是
A. 合成材料：塑料、合成橡膠 B. 人體必需微量元素：鈣、鋅
C. 混合物：空氣、冰水共存物 D. 復合肥料：氯化鉀、磷酸二氫銨
【答案】A
【解析】
【詳解】A、合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，則塑料、合成橡膠屬于合成材料，故選項分類正確。
B、鋅是人體必需的微量元素，而鈣在人體中的含量超過0.01%，是人體必需的常量元素，故選項分類不正確；
C、混合物中含有多種物質，空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物；冰是水的固態，冰水共存物中只含有水一種物質，屬于純凈物，故選項分類不正確；
D、氯化鉀中含有N、P、K中的鉀元素，屬于鉀料；磷酸二氫銨中含有N、P、K中的磷元素和氮元素，屬于復合肥料，故選項分類不正確；
故選A。
9. 了解安全知識，增強安全意識。下列做法不符合安全要求的是
A. 加油站必須嚴禁煙火 B. 將廢棄試劑放入指定容器內
C. 用甲醛溶液浸泡水產品以保鮮 D. 點燃氣體前要檢驗純度
【答案】C
【解析】
【詳解】A、加油站周圍的空氣中含有大量的可燃性顆粒，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發生爆炸，故加油站必須嚴禁煙火，不符合題意；
B、實驗室的廢棄藥品應放入指定容器中，不能隨意丟棄，也不能帶出實驗室，不符合題意；
C、甲醛有毒，能使蛋白質變性，不能用甲醛浸泡水產品保鮮，符合題意；
D、可燃性氣體混有一定量的空氣，遇到明火，容易發生爆炸，故可燃性氣體點燃前必須驗純，不符合題意。
故選C。
10. 欲配制50g溶質質量分數為的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。下列做法或說法錯誤的是
A. 稱量：用天平稱量5g氫氧化鈉固體
B. 量?。毫咳∷畷r，若俯視讀數則導致所配溶液的溶質質量分數偏小
C. 溶解：用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉充分溶解
D. 裝瓶：傾倒配制好的溶液時，若有灑出則不影響溶液的溶質質量分數
【答案】B
【解析】
【分析】配制50g溶質質量分數為的氫氧化鈉溶液，溶質質量 = 50g × 10% = 5g（氫氧化鈉） 溶劑質量 = 50g - 5g = 45g（水）。
【詳解】A、用天平稱量5g氫氧化鈉固體，選項正確；
B、量取水時，若俯視讀數，讀數偏大，量取出水的實際體積偏小，則導致所配溶液的溶質質量分數偏大，選項錯誤；
C、溶解過程中，用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉充分溶解，選項正確；
D、溶液具有均一性，傾倒配制好的溶液時，若有灑出則不影響溶液的溶質質量分數，選項正確；
故選B。
11. 物質的鑒別和除雜是重要的化學實驗技能。下列實驗方案不能達到實驗目的的是
A. 鑒別棉線和羊毛線：點燃，聞氣味
B. 除去中少量的CO：通過足量灼熱的氧化銅
C. 鑒別NaOH和固體：加水，測量溫度的變化
D. 除去NaOH溶液中的：加入適量的溶液，過濾
【答案】D
【解析】
【詳解】A、棉線的主要成分是纖維素，灼燒有紙燃燒的氣味，羊毛線的主要成分是蛋白質，灼燒有燒焦羽毛的氣味，氣味不同，可以鑒別，不符合題意；
B、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，通過足量灼熱的氧化銅，可以除去中少量的CO，不符合題意；
C、加水，測量溫度的變化，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溫度升高，硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，現象不同，可以鑒別，不符合題意；
D、氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，產生了氯化鈉新雜質，不符合除雜原則，符合題意。
故選D。
12. 某同學利用裝滿水的一次性紙杯按照如圖裝置完成趣味實驗。下列說法不正確的是
A. 紙杯不燃燒，是因為紙杯不是可燃物 B. 紙杯中的水能吸收熱量，導致溫度未達到紙杯的著火點
C. 蠟燭燃燒時發生了化學變化 D. 蠟燭熄滅時產生的白煙具有可燃性
【答案】A
【解析】
【詳解】A、燃燒需要同時滿足三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，紙杯不燃燒是因為溫度未達到著火點，因為水蒸發吸走熱量，使紙杯的溫度低于著火點，故A錯誤；
B、紙杯中的水能吸收熱量，導致溫度未達到紙杯的著火點，故B正確；
C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，發生了化學變化，故C正確；
D、蠟燭熄滅時產生的白煙是石蠟蒸氣遇冷凝結成的固體石蠟，具有可燃性，故D正確。
故選A。
13. 下圖為某反應的微觀示意圖，下列關于該反應的說法不正確的是
A. 生成物丙和丁都屬于氧化物 B. 反應前后原子的種類和數目沒有改變
C. 該反應有利于減緩溫室效應 D. 反應前后催化劑的質量和化學性質不變
【答案】C
【解析】
【詳解】A、由圖可知，生成物丙是二氧化碳，丁是水，都是氧元素與另一種元素組成的化合物，都屬于氧化物，選項正確；
B、由圖可知，該反應前后原子的種類和數目沒有改變，選項正確；
C、由圖可知，該反應生成了二氧化碳，不有利于減緩溫室效應，故錯誤；
D、由催化劑的概念可知，反應前后催化劑的質量和化學性質不變，選項正確。
故選C。
14. 燒杯里盛有和CuO的混合物10g，向其中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應，若所得溶液中溶質的質量為22g，則原混合物中氧元素的質量為
A. 2.2g B. 2.4g C. 2.6g D. 2.8g
【答案】B
【解析】
【詳解】設氧化鐵的質量為x，氧化銅的質量為10-x；氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，設硫酸銅的質量分別為a、b；則
根據所得溶液中溶質硫酸銅和硫酸鐵的質量為22g，則：，解得x=4g，則混合物中氧化鐵的質量為4g，氧化銅的質量為6g；可以計算出氧化鐵中氧元素的質量=，氧化銅中氧元素的質量=，則原混合物中氧元素的質量為：1.2g+1.2g=2.4g.
故選B。
二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）
15. 空氣中含量較高且化學性質不活潑的氣體是______：紅燒黃河大鯉魚是河南十大名菜之一，魚肉中富含的營養物質是______（填“糖類”或“蛋白質”）。
【答案】 ①. 氮氣##N2 ②. 蛋白質
【解析】
【詳解】氮氣是空氣中含量最高的氣體（約占空氣體積的78%），且化學性質不活潑，故填：氮氣；
魚肉中富含的營養物質是蛋白質，故填：蛋白質。
16. 我國航空航天事業取得的巨大成就，與新能源、新技術的發展和突破密不可分。
（1）新能源：液氫和液氧為火箭提供動能，相關反應的化學方程式為______________。
（2）新技術：石墨烯和金剛石組成元素相同，但物理性質存在差異的原因是______________。
（3）新突破：太陽能電池需要大量的單質硅，單質硅是由石英固體 與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為______________。
【答案】（1）
（2）碳原子排列方式不同
（3）
【解析】
【小問1詳解】
液氫在液氧中燃燒生成水，化學方程式為；
【小問2詳解】
石墨烯和金剛石組成元素相同，但物理性質存在差異的原因是它們的碳原子排列方式不同；
【小問3詳解】
單質硅是由石英固體 與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，反應物碳和中含有碳元素、硅元素和氧元素，生成物硅中含有硅元素，則該可燃性氣體是含有碳元素和氧元素的一氧化碳，故該反應的化學方程式為。
17. 《天工開物》中有“凡引水種鹽……南風大起，則一宵結成，名曰顆鹽”的記載，表明古人已經掌握了制鹽工藝。已知氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，20℃時，氯化鈉的溶解度為______；30℃時，將18g氯化鈉溶解到50g水中，可配得氯化鈉的______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液中溶質的質量分數為______（結果保留一位小數）。
【答案】 ①. 36.0 g ②. 不飽和 ③. 26.5%
【解析】
【詳解】由氯化鈉的溶解度曲線圖可知，20℃時氯化鈉的溶解度為36.0g；則此溫度下，50g水中最多能溶解氯化鈉的質量為，而30℃時氯化鈉的溶解度大于36.0g，所30℃時，將18g氯化鈉溶解到50g水中，可配得氯化鈉的不飽和溶液；此時溶液中溶質的質量分數為。
18. 某同學利用圖1所示裝置探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的過程，并用pH傳感器測量pH的變化情況（如圖2所示）。分液漏斗中盛放的試劑是______；除酚酞外，b點溶液中的溶質為______；該反應的化學方程式為______。
【答案】 ①. 稀硫酸##H2SO4 ②. 硫酸鈉、氫氧化鈉##Na2SO4、NaOH ③. H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
【解析】
【詳解】從圖 2 中溶液的pH變化可知，溶液最初pH>7，呈堿性，是氫氧化鈉溶液，隨著反應進行pH逐漸減小，所以是向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，分液漏斗中盛放的試劑是稀硫酸（H2SO4）；
由圖2可知，一開始，pH＞7，隨著反應的進行，pH逐漸減小至小于7，b點時，pH＞7，說明此時氫氧化鈉還未完全反應，稀硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，故此時溶液中的溶質是：硫酸鈉、氫氧化鈉（或Na2SO4、NaOH）；
稀硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，化學方程式為H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
19. A、B、C、D、E是五種初中化學常見的不同類別的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（“”表示反應能一步實現，“—”表示物質間能發生化學反應，部分物質和反應條件已略去）。已知A俗稱生石灰，請回答下列問題。
（1）寫出B的一種用途：______。
（2）的反應條件為______。
（3）C和D反應的化學方程式為______。
【答案】（1）改良酸性土壤（合理即可）
（2）高溫 （3）CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
【分析】已知A俗稱生石灰，即A為CaO（氧化物 ），結合 “五種不同類別物質”（單質、氧化物、酸、堿、鹽 ）推導；A（CaO）→B，CaO與水反應生成Ca(OH)2，則B為Ca(OH)2（堿 ）；B[Ca(OH)2]→C，Ca(OH)2與CO2或Na2CO3反應生成CaCO3，則C為CaCO3（鹽 ）。A、B、C分別為氧化物、堿、鹽，D需為酸（不同類別），如HCl（鹽酸）；D→E，酸可轉化為單質（如Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ ），則E為單質（如H2）。代入驗證，推斷正確。
【小問1詳解】
根據分析，B[Ca(OH)2]的用途：改良酸性土壤（或作建筑材料、配制農藥等）。
【小問2詳解】
根據分析，C（CaCO3）→A（CaO）的反應條件是高溫，；
【小問3詳解】
根據分析，C（CaCO3）和D（HCl ）反應的化學方程式：。
20. 天然氣是一種較清潔的能源，主要成分是甲烷。甲烷完全燃燒的化學方程式為______。某摻氫天然氣（假設該混合氣僅含和）中氫元素的質量分數為，則混合氣體充分燃燒后生成和的質量比為______（填最簡整數比）。
【答案】 ①. CH4+2O2CO2+2H2O ②. 11∶18
【解析】
【詳解】甲烷和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，故反應的化學方程式為；
某摻氫天然氣(假設該混合氣僅含CH4和H2)中氫元素的質量分數為40%，則其中碳元素的質量分數為60%，所以該摻氫天然氣中，碳元素與氫元素的質量比=60%：40%=3：2，設生成二氧化碳的質量為x，生成水的質量為y，則，解得x：y=11：18，故填11：18。
三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）
21. 化學與人類的生產、生活密切相關。
（1）請從分子的角度解釋，氧氣在加壓后可裝入鋼瓶中。
（2）現欲將某燃燒液化石油氣（主要成分是）的氣灶改為燃燒天然氣（主要成分是），需要______（填“調大”或“調小”）進風口。
（3）隨著科技的發展，氫能源的開發和利用已取得很大進展。寫出一條氫氣在生產或生活中還未能廣泛應用的原因。
【答案】（1）分子間有間隔，加壓使分子間間隔減小。
（2）調小 （3）制取成本較高##儲運成本較高
【解析】
【小問1詳解】
分子之間有間隔。氧氣由氧分子構成，在加壓的情況下，氧分子之間的間隔變小，所以氧氣在加壓后可裝入鋼瓶中；
【小問2詳解】
由化學方程式C3H8+5O2 3CO2+4H2O可知，1體積C3H8完全燃燒需要5體積O2；由化學方程式CH4+2O2 CO2+2H2O可知，1體積CH4完全燃燒需要2體積O2；同體積有天然氣（CH4）完全燃燒所需氧氣量比液化石油氣（C3H8）少，現欲將燃燒液化石油氣的氣灶改為燃燒天然氣，需要調小進風口，以減少氧氣的進入量；
【小問3詳解】
氫氣制取成本高，目前制取氫氣的方法大多需要消耗大量的能源；氫氣儲存和運輸困難，氫氣是一種易燃易爆氣體，對儲存和運輸的條件要求很高；氫氣在生產或生活中還未能廣泛應用的原因是氫氣制取成本高（或氫氣儲存和運輸困難）。
22. CO和均屬于碳的氧化物。下圖是工業上用赤鐵礦石煉鐵的微型實驗裝置。
（1）請寫出該裝置中工業煉鐵的反應原理______。
（2）從環保角度考慮，寫出一種尾氣處理的方法______。
【答案】（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
（2）點燃（或用氣球收集）
【解析】
【小問1詳解】
一氧化碳與氧化鐵高溫下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；
【小問2詳解】
尾氣中含有CO，是一種有毒氣體，排放到空氣中會造成空氣污染，可以用燃著的酒精燈點燃尾氣，也可以用氣球收集尾氣。
23. 實驗室可選用下圖所示裝置制取氣體。
（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式______。
（2）請回答下列問題。
①B裝置是實驗室常用的氣體發生裝置，其主要優點是什么？______
②若用C裝置收集一瓶氫氣，a為進氣口，請將C中玻璃導管補畫完整______。
【答案】（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
（2） ①. 控制反應的發生與停止 ②.
【解析】
【小問1詳解】
A為加熱固體的裝置，適用于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。
【小問2詳解】
①B裝置中，可將固體放在多孔隔板上，關閉彈簧夾，產生的氣體使裝置中的壓強增大，將液體壓回長頸漏斗中，與固體分離，反應停止。
②氫氣密度比水小，用排水法收集氣體時，氣體應從短管通入，水從長管排出，故圖為： 。
24. 為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，某同學進行下圖所示實驗。
（1）實驗①中，一段時間后才觀察到鋁絲表面有氣泡產生，剛開始沒有氣體產生的原因是什么？
（2）寫出實驗②中發生反應的化學方程式。
（3）若要探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，請寫出需要補做的實驗。
【答案】（1）鋁絲表面有層氧化鋁薄膜，氧化鋁與稀鹽酸反應無氣體產生
（2）Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
（3）將銅絲放入稀鹽酸中（或將鋁絲放入硝酸銅溶液中，合理即可）
【解析】
【小問1詳解】
鋁易與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，因此放入酸中，氧化鋁先與酸反應，此過程不產生氣體；
【小問2詳解】
實驗②銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式是Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag；
【小問3詳解】
實驗①中鋁能鹽酸反應，說明鋁的活動性排在氫之前，實驗②銅放入硝酸銀溶液中，銅能置換出銀，說明銅比銀活潑，則若要探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，還需要證明鋁比銅活動強，故可將銅絲放入稀鹽酸中，不反應，說明銅的活動性排在氫之后，即鋁比銅活動強，或將鋁絲放入硝酸銅溶液中，鋁能置換出銅，說明鋁的活動性比銅強。
四、綜合應用題（共10分）
25. 某化學興趣小組開展了“海洋資源的綜合利用與制鹽”的項目式學習。
活動一：海水淡化
（1）下圖為海水淡化的簡易裝置，下列說法正確的是 （填字母）。
A. 該海水淡化原理與過濾原理相同 B. 海水淡化過程中水分子本身發生了變化
C. 小石塊的主要作用是加速水蒸氣冷凝 D. 陽光照射一段時間后，海水中氯化鈉的質量分數變大
活動二：海水制堿
（2）電解氯化鈉的水溶液可以制得燒堿、氯氣和一種可燃性氣體，請寫出該反應的化學方程式______。
活動三：海水制鹽
（3）氯化鈉是生活中常見的鹽。為除去某粗鹽水中的、雜質，某化學小組設計了如下實驗方案。
①經過兩次過濾后，濾液仍渾濁，請分析原因______。（寫出一條即可）
②寫出加入過量溶液時發生反應的化學方程式______。
③寫出檢驗溶液乙中含有碳酸鈉所選用的試劑和產生的現象______。
活動四：海水制鎂
（4）從海水曬鹽所得的苦鹵中提取鎂的工藝過程如下圖所示。
①過程Ⅰ中過濾時所用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒。
②過程Ⅱ中發生反應的化學方程式為______。
③過程Ⅲ中發生反應的化學方程式為。若要制取12t的鎂，請計算理論上消耗氯化鎂的質量。______
【答案】（1）D （2）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
（3） ①. 濾紙破損 ②. MgSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Mg(OH)2 ↓ ③. 選稀鹽酸，有氣泡產生 (或選氯化鈣溶液，有白色沉淀產生)
（4） ①. 漏斗 ②. Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O ③. 解：設理論上消耗氯化鎂質量為x。
x=47.5 t
答：理論上消耗氯化鎂質量為47.5 t。
【解析】
【小問1詳解】
A、該海水淡化原理是水變成水蒸氣，與蒸發原理相同，說法錯誤；
B、海水淡化過程中水分子本身不發生變化，說法錯誤；
C、小石塊的主要作用是形成凹陷，便于水蒸氣冷凝成水珠，收集到水杯中，說法錯誤；
D、陽光照射一段時間后，水蒸發減少，海水中氯化鈉的質量分數變大，說法正確。
故選D。
【小問2詳解】
電解氯化鈉的水溶液可以制得燒堿、氯氣和一種可燃性氣體，根據質量守恒定律知，氣體為氫氣，化學方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。
【小問3詳解】
氫氧化鋇和硫酸鎂反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。
①經過兩次過濾后，濾液仍渾濁，可能是濾紙破損。
②寫出加入過量溶液時發生反應為硫酸鎂和氫氧化鋇生成硫酸鋇和氫氧化鎂，化學方程式為MgSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Mg(OH)2 ↓。
③檢驗溶液乙中含有碳酸鈉，可選稀鹽酸，有氣泡產生 (或選氯化鈣溶液，有白色沉淀產生)。
【小問4詳解】
①過程Ⅰ中過濾時所用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒。
②過程Ⅱ中發生反應為氫氧化鎂和稀鹽酸生成氯化鎂和水，化學方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。
③詳解見答案。2025年河南省中招模擬考試
化學試題
注意事項：
1、本試卷共4頁，四個大題，25個小題，滿分50分，考試時間50分鐘。
2、本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。
相對原子質量H：1 C：12 O：16 Mg：24 S：32 Cl：35.5 Fe：56 Cu：64
一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）
1. 弘揚科學家精神，走科技強國之路。為我國煉油催化劑制造技術奠定基礎化學家是
A. 徐光憲 B. 屠呦呦 C. 張青蓮 D. 閔恩澤
2. 2025年我國“六五”環境日主題是“美麗中國我先行”。下列做法不符合這一主題的是
A. 少使用私家車，倡導低碳生活 B. 農業上大量使用化肥農藥，確保糧食豐收
C. 參與垃圾分類，減少資源浪費 D. 安裝光伏發電設備，推廣太陽能、風能等可再生能源
3. 化學小組測定校園土壤樣品酸堿性的部分實驗操作如下圖所示，其中正確的是
A. 取樣 B. 溶解
C. 過濾 D. 測pH
4. 我國科學團隊在研究中發現了一種密度非常高的非結晶冰，它在下，在正常壓強或真空條件可由固態轉為一種高密度的液態水。下列說法正確的是
A. 非結晶冰化學性質和普通水不同 B. 構成非結晶冰的分子不做無規則運動
C. 這種非結晶冰是由水分子構成的 D. 高密度的液態水比普通水的分子間間隔大
5. 氧氣化學性質活潑，能支持燃燒。下列物質在氧氣中燃燒，會產生白煙的是
A. 鐵絲 B. 硫粉 C. 紅磷 D. 木炭
6. 將氯氣通入氫氧化鈣溶液中發生反應：，反應前后相關物質中氯元素化合價不包括
A. B. C. D. 0
7. 2025年1月，我國實現了可控核聚變研究的重大突破。已知核聚變用到的“氚”屬于氫元素的一種原子。下列示意圖能表示氚原子結構的是
A. B. C. D.
8. 分類法是化學學習和研究的常用方法。下列分類正確的是
A. 合成材料：塑料、合成橡膠 B. 人體必需微量元素：鈣、鋅
C. 混合物：空氣、冰水共存物 D. 復合肥料：氯化鉀、磷酸二氫銨
9. 了解安全知識，增強安全意識。下列做法不符合安全要求的是
A. 加油站必須嚴禁煙火 B. 將廢棄試劑放入指定容器內
C. 用甲醛溶液浸泡水產品以保鮮 D. 點燃氣體前要檢驗純度
10. 欲配制50g溶質質量分數為的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。下列做法或說法錯誤的是
A. 稱量：用天平稱量5g氫氧化鈉固體
B. 量取：量取水時，若俯視讀數則導致所配溶液的溶質質量分數偏小
C. 溶解：用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉充分溶解
D. 裝瓶：傾倒配制好的溶液時，若有灑出則不影響溶液的溶質質量分數
11. 物質的鑒別和除雜是重要的化學實驗技能。下列實驗方案不能達到實驗目的的是
A. 鑒別棉線和羊毛線：點燃，聞氣味
B. 除去中少量的CO：通過足量灼熱的氧化銅
C. 鑒別NaOH和固體：加水，測量溫度的變化
D. 除去NaOH溶液中的：加入適量的溶液，過濾
12. 某同學利用裝滿水一次性紙杯按照如圖裝置完成趣味實驗。下列說法不正確的是
A. 紙杯不燃燒，是因為紙杯不是可燃物 B. 紙杯中的水能吸收熱量，導致溫度未達到紙杯的著火點
C. 蠟燭燃燒時發生了化學變化 D. 蠟燭熄滅時產生的白煙具有可燃性
13. 下圖為某反應的微觀示意圖，下列關于該反應的說法不正確的是
A. 生成物丙和丁都屬于氧化物 B. 反應前后原子的種類和數目沒有改變
C. 該反應有利于減緩溫室效應 D. 反應前后催化劑的質量和化學性質不變
14. 燒杯里盛有和CuO的混合物10g，向其中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應，若所得溶液中溶質的質量為22g，則原混合物中氧元素的質量為
A. 2.2g B. 2.4g C. 2.6g D. 2.8g
二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）
15. 空氣中含量較高且化學性質不活潑的氣體是______：紅燒黃河大鯉魚是河南十大名菜之一，魚肉中富含的營養物質是______（填“糖類”或“蛋白質”）。
16. 我國航空航天事業取得的巨大成就，與新能源、新技術的發展和突破密不可分。
（1）新能源：液氫和液氧為火箭提供動能，相關反應的化學方程式為______________。
（2）新技術：石墨烯和金剛石組成元素相同，但物理性質存在差異的原因是______________。
（3）新突破：太陽能電池需要大量的單質硅，單質硅是由石英固體 與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為______________。
17. 《天工開物》中有“凡引水種鹽……南風大起，則一宵結成，名曰顆鹽”的記載，表明古人已經掌握了制鹽工藝。已知氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，20℃時，氯化鈉的溶解度為______；30℃時，將18g氯化鈉溶解到50g水中，可配得氯化鈉的______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液中溶質的質量分數為______（結果保留一位小數）。
18. 某同學利用圖1所示裝置探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的過程，并用pH傳感器測量pH的變化情況（如圖2所示）。分液漏斗中盛放的試劑是______；除酚酞外，b點溶液中的溶質為______；該反應的化學方程式為______。
19. A、B、C、D、E是五種初中化學常見的不同類別的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（“”表示反應能一步實現，“—”表示物質間能發生化學反應，部分物質和反應條件已略去）。已知A俗稱生石灰，請回答下列問題。
（1）寫出B的一種用途：______。
（2）的反應條件為______。
（3）C和D反應的化學方程式為______。
20. 天然氣是一種較清潔的能源，主要成分是甲烷。甲烷完全燃燒的化學方程式為______。某摻氫天然氣（假設該混合氣僅含和）中氫元素的質量分數為，則混合氣體充分燃燒后生成和的質量比為______（填最簡整數比）。
三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）
21. 化學與人類生產、生活密切相關。
（1）請從分子的角度解釋，氧氣在加壓后可裝入鋼瓶中。
（2）現欲將某燃燒液化石油氣（主要成分是）的氣灶改為燃燒天然氣（主要成分是），需要______（填“調大”或“調小”）進風口。
（3）隨著科技的發展，氫能源的開發和利用已取得很大進展。寫出一條氫氣在生產或生活中還未能廣泛應用的原因。
22. CO和均屬于碳的氧化物。下圖是工業上用赤鐵礦石煉鐵的微型實驗裝置。
（1）請寫出該裝置中工業煉鐵的反應原理______。
（2）從環保角度考慮，寫出一種尾氣處理的方法______。
23. 實驗室可選用下圖所示裝置制取氣體。
（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式______。
（2）請回答下列問題。
①B裝置是實驗室常用的氣體發生裝置，其主要優點是什么？______
②若用C裝置收集一瓶氫氣，a為進氣口，請將C中玻璃導管補畫完整______。
24. 為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，某同學進行下圖所示實驗。
（1）實驗①中，一段時間后才觀察到鋁絲表面有氣泡產生，剛開始沒有氣體產生原因是什么？
（2）寫出實驗②中發生反應的化學方程式。
（3）若要探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，請寫出需要補做的實驗。
四、綜合應用題（共10分）
25. 某化學興趣小組開展了“海洋資源的綜合利用與制鹽”的項目式學習。
活動一：海水淡化
（1）下圖為海水淡化的簡易裝置，下列說法正確的是 （填字母）。
A. 該海水淡化原理與過濾原理相同 B. 海水淡化過程中水分子本身發生了變化
C. 小石塊的主要作用是加速水蒸氣冷凝 D. 陽光照射一段時間后，海水中氯化鈉的質量分數變大
活動二：海水制堿
（2）電解氯化鈉的水溶液可以制得燒堿、氯氣和一種可燃性氣體，請寫出該反應的化學方程式______。
活動三：海水制鹽
（3）氯化鈉是生活中常見的鹽。為除去某粗鹽水中的、雜質，某化學小組設計了如下實驗方案。
①經過兩次過濾后，濾液仍渾濁，請分析原因______。（寫出一條即可）
②寫出加入過量溶液時發生反應的化學方程式______。
③寫出檢驗溶液乙中含有碳酸鈉所選用的試劑和產生的現象______。
活動四：海水制鎂
（4）從海水曬鹽所得的苦鹵中提取鎂的工藝過程如下圖所示。
①過程Ⅰ中過濾時所用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒。
②過程Ⅱ中發生反應的化學方程式為______。
③過程Ⅲ中發生反應的化學方程式為。若要制取12t的鎂，請計算理論上消耗氯化鎂的質量。______

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