資源簡介

2025年春季湖南省初中學業水平考試成龍大聯考（三）
化學
考生注意：1．本試卷共四大題，滿分100分，考試時量60分鐘。
2．請將答案全部填入答題卡相應位置，直接在本試卷上作答無效。
可能用到的相對原子質量：
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
某學習小組開展“自制簡易凈水器”的實踐活動，作品如圖。完成下面小題。
1. 任務一：學習凈水原理。下列凈水過程涉及化學變化的是
A. 靜置沉淀 B. 砂石過濾 C. 活性炭吸附 D. 投藥消毒
2. 任務二：設計并制作凈水器。下列說法合理的是
A. 用聚氯乙烯塑料制作外殼，安全環保
B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性雜質
C. 用活性炭凈水是因為其結構疏松多孔
D. 蓬松棉的主要作用是提高凈水的速率
3. 任務三：展示并評價作品。下列評價不合理的是
A. 凈化水硬度變得更小 B. 制作材料廉價易得
C. 制作簡單，操作簡便 D. 作品設計簡潔美觀
4. 規范的實驗操作是我們完成實驗的基本保障，你認為以下操作正確的是
A. 用力壓入膠塞 B. 滴入液體
C. 測定溶液pH D. 稀釋濃硫酸
5. 化學用語是學習化學的工具。下列表示兩個氮原子的是
A. 2N B. 2N2 C. 2NH3 D. N2O4
6. 空氣是一種重要的資源。下列有關空氣的說法正確的是
A. 空氣中體積分數最大的是氧氣
B. 目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括：CO2、SO2、NO2、CO及臭氧等
C. 氧氣具有可燃性，可用作火箭推進劑
D. 氮氣化學性質穩定，可以充入食品包裝袋中用作保護氣
7. 嫦娥五號從月球上帶回氦氣和鈦鐵礦石，元素周期表中氦、鈦元素的信息如下圖所示，有關說法正確的是
A. 1個氦原子含有4個質子
B. 氦原子的相對原子質量為
C. 鈦原子的最外層電子數為22
D. 和分別可以表示單質
8. 2024年中國六五環境日主題是“全面推進美麗中國建設”。下列選項中，有利于生態環境保護的是
A. 廢舊電池掩埋處理 B. 露天焚燒塑料垃圾
C. 研發清潔新能源 D. 工廠污水隨意排放
9. 人類的日常生活離不開水，下列關于水的說法正確的是
A. 地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭
B. 水體有自凈能力，生活污水可任意排放
C. 電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫氣和氧氣組成
D. 自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、滅菌等凈化操作生產自來水
10. “百年陳皮勝黃金”。陳皮含有香芹酮，關于香芹酮的說法正確的是
A. 由三種元素組成 B. 含有26個原子
C. 碳、氫原子個數比為 D. 氫元素質量分數最大
五育并舉，勞動先行。小明同學周末在家參與家務勞動，做午餐并承擔餐后清洗，給綠植施肥，制作除味劑等。完成下面小題。
11. 小明同學午餐做了一道西紅柿炒雞蛋，他選用的下列食材中富含蛋白質的是
A. 西紅柿 B. 雞蛋 C. 花生油 D. 食鹽
12. 熱愛勞動從我做起。下列家務勞動中所涉及的化學知識錯誤的是
選項 家務勞動 化學知識
A 將洗凈的鐵鍋擦干放置 潮濕鐵鍋在空氣中易生銹
B 用活性炭除去冰箱異味 活性炭具有吸附性
C 用廚余垃圾自制花肥 物質發生緩慢氧化
D 用食醋除去水壺內的水垢 食醋的
A. A B. B C. C D. D
13. 化學與生產生活密切相關。下列有關說法中，不合理的是
A. 熟石灰可用于改良酸性土壤
B. 適量的小蘇打可作為發酵粉制作面包
C. 室內放一盆水可以防止煤氣中毒
D. 硫酸銅可用于配制農用殺菌劑波爾多液
14. 中國應用的濕法煉銅技術，是對世界化學史的一個貢獻。現將一根光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液里充分反應。下列說法的組合中正確的是
①反應能證明兩種金屬的活動性
②反應后溶液的質量增加
③反應生成的溶質為硫酸鐵
④反應后固體表面附著一層紅色物質
A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ②③④
15. 化學核心素養是學生通過化學課程學習形成的關鍵能力和必備品格。下列說法錯誤的是
A. 化學觀念：化學反應中原子保持不變
B. 科學思維：氫氧化鈉溶液能與反應，也能與反應
C. 探究與實踐：自制酸堿指示劑檢測肥皂水、碳酸水酸堿性
D. 科學態度與責任：及時關燈，關閉講臺電視屏幕，提倡低碳生活
二、填空題：本題共5小題，每空2分，共30分。
海洋蘊藏著豐富的資源，人類應合理開發利用。回答16~18小題。
16. 了解海水資源
（1）每千克海水中約含鈉、鎂、鈣等。這里“鈉”“鎂”“鈣”指的是___________（選填“單質”“分子”“原子”或“元素”）。
（2）利用風吹和日曬使海水不斷蒸發至有晶體析出，此過程溶液中的質量分數逐漸___________（選填“增大”或“減小”）。
17. 海水中還含有和等物質，其在不同溫度時的溶解度如表所示，如圖是對應溶解度曲線。
溫度℃ 20 30 40 60 80 100
溶解度/g 34.0 37.0 40.0 45.5 51.1 56.7
33.7 38.9 44.5 54.6 55.8 50.4
（1）如圖中曲線___________（選填“甲”或“乙”）代表的溶解度曲線。
（2）時將固體加入水中，___________（選填“能”或“不能”）得到溶液。
（3）時將等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到，析出晶體質量___________（選填“相等”或“不相等”）。
18. 海水中有著豐富的化學資源，人們可以從海水中提取出氯化鈉等多種物質。下圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過程：
（1）圖中①是___________（選填“蒸發池”或“冷卻池”）。
（2）析出晶體后的母液是氯化鈉的___________（選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。
（3）實驗室除去粗鹽中難溶性雜質的主要實驗步驟有：
Ⅰ．溶解；Ⅱ．___________（填操作名稱）；Ⅲ．蒸發。
19. 閱讀下面科普短文
藜麥營養成分豐富且比例均衡，被列為“全球十大健康營養食品之一”。藜麥的蛋白質含量與牛肉相當，且品質不亞于肉源蛋白與奶源蛋白。同時它還含有種類豐富的礦物元素（見圖1），以及多種人體所需要的維生素。
藜麥不含膽固醇，富含膳食纖維，能加速腸道蠕動。其脂肪含量與熱量都較低，食用后有飽腹感，有利于減肥人群控制體重。
我國很多地區開展了藜麥種植。農業研究小組研究了化肥與藜麥產量的關系。實驗數據如表格、圖2所示。
化肥用量說明表
化肥種類 磷肥 鉀肥
符號 P0 P1 K0 K1 K2 K3
用量/（千克/公頃） 0 40 0 40 80 120
相關實驗數據為國內藜麥種植及推廣提供了依據。
請依據文章內容回答下列問題：
（1）藜麥所含人體必需的營養素有_____________________（任寫兩種）。
（2）藜麥中的鐵元素可以預防___________（選填“貧血”或“佝僂病”）。
（3）藜麥被列為“全球十大健康營養食品之一”的原因是____________________。
（4）由圖2、表格可知，磷肥、鉀肥最佳的施用量為______________________________。
20. 某火龍表演是國家級非物質文化遺產。其中的“打鐵花”是先將生鐵熔化成鐵水，再用工具將鐵水向空中用力拋出，形成“火樹銀花落，萬點星辰開”的精彩場景。
（1）生鐵的含碳量________（選填“<”“>”或“=”）鋼的含碳量。
（2）鐵花冷卻后得到黑色固體，寫出生成該固體的化學方程式：_________。
（3）表演時可備細沙以防止火災。細沙可阻止可燃物與_________接觸從而達到滅火的目的。
三、實驗與探究題：本題共2小題，每空2分，共20分。
21. 根據如圖所示實驗回答問題。
（1）甲是去除粗鹽中難溶性雜質的實驗操作。操作B的名稱為________；從操作A和C中任選一個，寫出所選操作的字母和其中用玻璃棒攪拌的目的：_____________。
（2）乙是用點滴板進行的微型實驗。向盛有藥品的孔穴中分別滴加等量的稀硫酸。
①孔穴1和孔穴________中有氣泡產生；
②對比孔穴1、2和3中的現象，得出X的金屬活動性比銅、銀的______（選填“強”或“弱”）。
22. 學習小組同學對洗衣劑的變遷產生了興趣，開展探究性活動。
任務一：談古——古代洗衣劑“灰”
【資料卡片】
資料一：“灰”就是草木灰，其主要成分為碳酸鉀。
資料二：堿性溶液可清洗油污，堿性越強，去油污效果越好。
活動一：獲得草木灰
【小組實驗】在實驗室里焚燒秸稈，獲得草木灰。
活動二：了解草木灰
【實驗準備】稱取a克草木灰，用一定溫度的熱水浸泡并過濾，將濾液平均分成兩份。
【探究實驗一】
（1）草木灰浸出液的酸堿性。
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取少量濾液于試管中，滴加___________溶液 溶液變紅色 草木灰浸出液顯堿性
【探究實驗二】草木灰中碳酸鉀的含量。
對另一份濾液進行了實驗，部分實驗過程如下圖所示：
【實驗反思】
（2）為了干燥氣體，B裝置中盛放試劑是___________（填名稱）。
（3）實驗測定C裝置質量增重了b克，原因是吸收了___________。
（4）查閱資料分析，發現測得的草木灰中碳酸鉀的含量偏低，可能的原因是___________（填字母序號）。
A. 用濃鹽酸代替稀硫酸進行了實驗
B. 裝置中殘留的二氧化碳沒有被吸收
C. 氫氧化鈉溶液與空氣直接接觸
【拓展延伸】
小組同學對常見的不同植物制得的草木灰都進行了測定，最終得知向日葵秸稈灰中碳酸鉀含量較高，更適合作為洗衣劑使用。
任務二：論今——現代洗衣劑“爆炸鹽”
超市出售的爆炸鹽洗衣劑能輕松洗去頑固污漬，小組同學繼續進行探究。
【查閱資料】
爆炸鹽是一種含有過碳酸鈉的洗滌用品，過碳酸鈉遇水后發生分解，生成過氧化氫和一種碳酸鹽，洗滌效果與這兩種物質的性質相關。
（5）為了驗證生成的過氧化氫，進行如下實驗：
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取適量爆炸鹽于試管中，加水、振蕩。將少量二氧化錳加入上述試管中，并將帶火星的木條伸入試管內。 有氣泡產生，且___________ 爆炸鹽遇水后有過氧化氫生成
【交流討論】
（6）寫出實驗操作中過氧化氫分解的化學方程式：________。
爆炸鹽應該密封存放。
四、計算題：本題共1小題，共5分。
23. 氫化鈦作為儲氫材料備受關注。用鈦粉生產的反應為：。
（1）該反應屬于___________（填基本反應類型）；
（2）若制得，計算參加反應的的質量（寫出計算過程及結果）。2025年春季湖南省初中學業水平考試成龍大聯考（三）
化學
考生注意：1．本試卷共四大題，滿分100分，考試時量60分鐘。
2．請將答案全部填入答題卡相應位置，直接在本試卷上作答無效。
可能用到的相對原子質量：
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
某學習小組開展“自制簡易凈水器”的實踐活動，作品如圖。完成下面小題。
1. 任務一：學習凈水原理。下列凈水過程涉及化學變化的是
A. 靜置沉淀 B. 砂石過濾 C. 活性炭吸附 D. 投藥消毒
2. 任務二：設計并制作凈水器。下列說法合理的是
A. 用聚氯乙烯塑料制作外殼，安全環保
B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性雜質
C. 用活性炭凈水是因為其結構疏松多孔
D. 蓬松棉的主要作用是提高凈水的速率
3. 任務三：展示并評價作品。下列評價不合理的是
A. 凈化水硬度變得更小 B. 制作材料廉價易得
C. 制作簡單，操作簡便 D. 作品設計簡潔美觀
【答案】1. D 2. C 3. A
【解析】
【1題詳解】
A、靜置沉降過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、過濾難溶物過程中只是沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、活性炭吸附過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
D、投藥消毒過程中把細菌等微生物殺死，有新物質生成，屬于化學變化；
故選D；
【2題詳解】
A、聚氯乙烯塑料有毒，用聚氯乙烯塑料制作外殼，不安全環保，該選項說法錯誤；
B、小卵石和石英砂等材料能夠除去水中不溶性的雜質，因此該凈水器能起到過濾的作用，該選項說法錯誤；
C、活性炭凈水，是因為活性炭疏松多孔，有很強的吸附能力，該選項說法正確；
D、蓬松棉的主要作用是過濾除去較大的顆粒，該選項說法錯誤；
故選C；
【3題詳解】
A、該簡易凈水器中的小卵石和石英砂可以除去水中的難溶性雜質，活性炭可以吸附水中的色素和異味，但不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，即不能降低水的硬度，故選項說法錯誤；
B、小卵石、石英砂、活性炭等用品廉價易得，故選項說法正確；
C、該裝置制作簡單，操作簡便，故選項說法正確；
D、據圖可知，該作品設計簡潔美觀，故選項說法正確；
故選A。
4. 規范的實驗操作是我們完成實驗的基本保障，你認為以下操作正確的是
A. 用力壓入膠塞 B. 滴入液體
C. 測定溶液pH D. 稀釋濃硫酸
【答案】D
【解析】
【詳解】A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上，使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；
C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選D。
【點睛】濃硫酸稀釋操作可簡記為：酸入水，緩慢倒，并攪拌。
5. 化學用語是學習化學的工具。下列表示兩個氮原子的是
A. 2N B. 2N2 C. 2NH3 D. N2O4
【答案】A
【解析】
【詳解】A、原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數字，故兩個氮原子表示為：2N，符合題意；
B、化學式前面的數字表示分子個數，故2N2表示2個氮分子，不符合題意；
C、化學式前面的數字表示分子個數，故2NH3表示2個氨分子，不符合題意；
D、N2O4表示四氧化二氮這種物質，1個四氧化二氮分子，1個四氧化二氮分子中含2個氮原子，不符合題意。
故選A。
6. 空氣是一種重要資源。下列有關空氣的說法正確的是
A. 空氣中體積分數最大的是氧氣
B. 目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括：CO2、SO2、NO2、CO及臭氧等
C. 氧氣具有可燃性，可用作火箭推進劑
D. 氮氣化學性質穩定，可以充入食品包裝袋中用作保護氣
【答案】D
【解析】
【詳解】A、空氣中，氮氣的體積分數為78%，是空氣中體積分數最大的氣體，選項錯誤；
B、二氧化碳是空氣的組成成分，不屬于空氣的污染物，選項錯誤；
C、氧氣具有助燃性，可用作火箭燃料的助燃劑，選項錯誤；
D、氮氣化學性質穩定，很難與其它物質發生化學變化，可以充入食品包裝袋中用作保護氣，選項正確；
故選D。
7. 嫦娥五號從月球上帶回氦氣和鈦鐵礦石，元素周期表中氦、鈦元素的信息如下圖所示，有關說法正確的是
A. 1個氦原子含有4個質子
B. 氦原子的相對原子質量為
C. 鈦原子的最外層電子數為22
D. 和分別可以表示單質
【答案】D
【解析】
【詳解】A、元素信息示意圖左上角的數字表示原子序數，根據圖像，氦的原子序數為2。原子的質子數等于原子序數，所以1個氦原子含有2個質子，A選項錯誤；
B、元素信息示意圖正下方的數字表示相對原子質量，根據圖像，氦原子的相對原子質量是4.003，相對原子質量單位為“1”，通常省略不寫，而不是“g”，B選項錯誤；
C、原子序數等于核外電子數，鈦的原子序數為22，則核外電子數為22，核外電子排布為2、8、10、2，最外層電子數為2，C選項錯誤；
D、氦氣由氦原子構成、鈦單質由鈦原子構成，因此He和Ti分別可以表示單質，D選項正確。
故選：D。
8. 2024年中國六五環境日主題是“全面推進美麗中國建設”。下列選項中，有利于生態環境保護的是
A. 廢舊電池掩埋處理 B. 露天焚燒塑料垃圾
C. 研發清潔新能源 D. 工廠污水隨意排放
【答案】C
【解析】
【詳解】A、填埋處理廢舊電池，會造成土壤和水體污染，選項做法不符合主題；
B、露天焚燒垃圾會造成大氣污染物，選項做法不符合主題；
C、推廣使用清潔能源，能減少空氣污染，節約化石能源，選項做法符合主題；
D、工業廢氣直接排放會造成水體污染，選項做法不符合主題。
故選：C。
9. 人類的日常生活離不開水，下列關于水的說法正確的是
A. 地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭
B. 水體有自凈能力，生活污水可任意排放
C. 電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫氣和氧氣組成
D. 自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、滅菌等凈化操作生產自來水
【答案】D
【解析】
【詳解】A、地球上的淡水資源有限，需要節約用水。不符合題意；
B、水體有自凈能力但能力有限，生活污水任意排放會造成水體污染，破壞環境。不符合題意；
C、物質由元素組成，電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以水由氫氧元素組成。不符合題意；
D、自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾除去難溶性雜質，活性炭吸附除去色素異味，滅菌消滅水中有害細菌病毒，等凈化操作生產自來水。符合題意；
故選D。
10. “百年陳皮勝黃金”。陳皮含有香芹酮，關于香芹酮的說法正確的是
A. 由三種元素組成 B. 含有26個原子
C. 碳、氫原子個數比為 D. 氫元素質量分數最大
【答案】A
【解析】
【詳解】A、由化學式可知，香芹酮中含有碳、氫、氧三種元素組成，該選項說法正確；
B、香芹酮是由分子構成，1個香芹酮分子中含有10+14+2=26個原子，該選項說法不正確；
C、由化學式可知，香芹酮中碳、氫原子個數比為10：14=5：7，該選項說法不正確；
D、元素的質量分數=，相對分子質量一定，其中碳、氫、氧元素的質量比為（12×10）：（1×14）：16=60：7：8，氫元素質量比最小，則氫元素質量分數最小，該選項說法不正確。
故選A。
五育并舉，勞動先行。小明同學周末在家參與家務勞動，做午餐并承擔餐后清洗，給綠植施肥，制作除味劑等。完成下面小題。
11. 小明同學午餐做了一道西紅柿炒雞蛋，他選用的下列食材中富含蛋白質的是
A. 西紅柿 B. 雞蛋 C. 花生油 D. 食鹽
12. 熱愛勞動從我做起。下列家務勞動中所涉及的化學知識錯誤的是
選項 家務勞動 化學知識
A 將洗凈的鐵鍋擦干放置 潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹
B 用活性炭除去冰箱異味 活性炭具有吸附性
C 用廚余垃圾自制花肥 物質發生緩慢氧化
D 用食醋除去水壺內的水垢 食醋的
A. A B. B C. C D. D
【答案】11. B 12. D
【解析】
【11題詳解】
A、西紅柿富含維生素，不符合題意；
B、雞蛋富含優質蛋白質，符合題意；
C. 花生油主要成分為脂肪，幾乎不含蛋白質，不符合題意；
D、 食鹽主要成分為氯化鈉，不含蛋白質，不符合題意；
故選B；
12題詳解】
A、鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，將洗凈的鐵鍋擦干水放置，是因為潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹，故A項正確；
B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，所以向冰箱中放入活性炭能除去異味，故B項正確；
C、用廚余垃圾自制花肥，廚余垃圾能與空氣中的氧氣發生了不易察覺的緩慢氧化，生成植物需要的營養物質，故C項正確；
D、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用食醋除去水壺內的水垢，是因為食醋顯酸性，pH＜7，食醋能與碳酸鈣和氫氧化鎂反應，故D項錯誤。
故選D。
13. 化學與生產生活密切相關。下列有關說法中，不合理的是
A. 熟石灰可用于改良酸性土壤
B. 適量的小蘇打可作為發酵粉制作面包
C. 室內放一盆水可以防止煤氣中毒
D. 硫酸銅可用于配制農用殺菌劑波爾多液
【答案】C
【解析】
【詳解】A、熟石灰具有堿性，能與酸反應，可用于改良酸性土壤，故A正確；
B、小蘇打是發酵粉的主要成分，適量的小蘇打可作為發酵粉制作面包，故B正確；
C、煤氣的主要成分是CO，CO不溶于水，所以室內放一盆水不能防止煤氣中毒，故C錯誤；
D、波爾多液是用硫酸銅和熟石灰配制的，故D正確。
故選C。
14. 中國應用的濕法煉銅技術，是對世界化學史的一個貢獻。現將一根光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液里充分反應。下列說法的組合中正確的是
①反應能證明兩種金屬的活動性
②反應后溶液的質量增加
③反應生成的溶質為硫酸鐵
④反應后固體表面附著一層紅色物質
A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【詳解】①活潑金屬能將不活潑金屬從其鹽溶液中置換出來。鐵能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，說明活動性鐵大于銅，反應能證明兩種金屬的活動性，正確；
②，反應前后溶劑水的質量不變，溶質由硫酸銅變為硫酸亞鐵，每160份質量的硫酸銅生成152份質量的硫酸亞鐵，溶液的質量減少，錯誤；
③反應生成的溶質為硫酸亞鐵，錯誤；
④反應后有銅單質析出，所以固體表面附著一層紅色物質，正確；
①④正確，故選A。
15. 化學核心素養是學生通過化學課程學習形成的關鍵能力和必備品格。下列說法錯誤的是
A. 化學觀念：化學反應中原子保持不變
B. 科學思維：氫氧化鈉溶液能與反應，也能與反應
C. 探究與實踐：自制酸堿指示劑檢測肥皂水、碳酸水的酸堿性
D. 科學態度與責任：及時關燈，關閉講臺電視屏幕，提倡低碳生活
【答案】B
【解析】
【詳解】A、化學變化是分子分成原子，原子重新組合成新分子的過程，在化學變化中原子保持不變，選項正確；
B、氫氧化鈉溶液能與二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫反應，但不能與一氧化碳反應，選項錯誤；
C、自制酸堿指示劑遇酸性或堿性溶液會呈不同顏色變化，可以用自制酸堿指示劑檢測肥皂水、碳酸水的酸堿性，選項正確；
D、及時關燈，關閉講臺電視屏幕，能節約電能，減少煤炭燃燒，減少二氧化碳排放，選項正確；
故選B。
二、填空題：本題共5小題，每空2分，共30分。
海洋蘊藏著豐富的資源，人類應合理開發利用。回答16~18小題。
16. 了解海水資源
（1）每千克海水中約含鈉、鎂、鈣等。這里“鈉”“鎂”“鈣”指的是___________（選填“單質”“分子”“原子”或“元素”）。
（2）利用風吹和日曬使海水不斷蒸發至有晶體析出，此過程溶液中的質量分數逐漸___________（選填“增大”或“減小”）。
【答案】（1）元素 （2）增大
【解析】
【小問1詳解】
物質是由元素組成的，這里的“鈉、鎂、鈣”不是以分子、原子、單質等形式存在，這里是強調存在的元素，與具體形態無關，指的是元素；
【小問2詳解】
利用風吹和日曬使海水不斷蒸發至有晶體析出，此過程溶液中溶劑質量逐漸減小，氯化鈉的質量分數逐漸增大，直至飽和。
17. 海水中還含有和等物質，其在不同溫度時的溶解度如表所示，如圖是對應溶解度曲線。
溫度℃ 20 30 40 60 80 100
溶解度/g 34.0 37.0 40.0 45.5 51.1 567
33.7 38.9 44.5 54.6 55.8 50.4
（1）如圖中曲線___________（選填“甲”或“乙”）代表的溶解度曲線。
（2）時將固體加入水中，___________（選填“能”或“不能”）得到溶液。
（3）時將等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到，析出晶體質量___________（選填“相等”或“不相等”）。
【答案】（1）甲 （2）不能
（3）相等
【解析】
【小問1詳解】
由溶解度表可知，氯化鉀的溶解度隨溫度的升高逐漸增大，硫酸鎂的溶解度隨溫度的升高先增大后減小，故甲代表氯化鉀的溶解度曲線；
【小問2詳解】
時氯化鉀的溶解度為40g，即40℃時，在100g水中最多溶解40g氯化鉀，則時將固體加入水中不能得到150g氯化鉀溶；
【小問3詳解】
由圖可知，t2℃時，甲、乙的溶解度相等，則該溫度下，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等，等質量的甲、乙飽和溶液中溶質質量和溶劑質量均相等，降溫至t1℃，甲、乙的溶解度均減小，均有溶質析出，溶劑質量不變，t1℃時，甲、乙的溶解度相等，則等質量的溶劑中溶解的溶質質量相等，則t2℃時，將等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到 t1℃ ，析出晶體的質量相等，故析出晶體的質量：甲等于乙。
18. 海水中有著豐富的化學資源，人們可以從海水中提取出氯化鈉等多種物質。下圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過程：
（1）圖中①是___________（選填“蒸發池”或“冷卻池”）。
（2）析出晶體后的母液是氯化鈉的___________（選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。
（3）實驗室除去粗鹽中難溶性雜質的主要實驗步驟有：
Ⅰ．溶解；Ⅱ．___________（填操作名稱）；Ⅲ．蒸發。
【答案】（1）蒸發池 （2）飽和溶液
（3）過濾
【解析】
【小問1詳解】
氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，可用蒸發結晶的方法進行分離，故圖中①是蒸發池；
【小問2詳解】
析出晶體后的母液不能繼續溶解氯化鈉，是氯化鈉的飽和溶液；
【小問3詳解】
實驗室除去粗鹽中難溶性雜質的主要實驗步驟有：溶解、過濾、蒸發。
19. 閱讀下面科普短文。
藜麥營養成分豐富且比例均衡，被列為“全球十大健康營養食品之一”。藜麥的蛋白質含量與牛肉相當，且品質不亞于肉源蛋白與奶源蛋白。同時它還含有種類豐富的礦物元素（見圖1），以及多種人體所需要的維生素。
藜麥不含膽固醇，富含膳食纖維，能加速腸道蠕動。其脂肪含量與熱量都較低，食用后有飽腹感，有利于減肥人群控制體重。
我國很多地區開展了藜麥種植。農業研究小組研究了化肥與藜麥產量的關系。實驗數據如表格、圖2所示。
化肥用量說明表
化肥種類 磷肥 鉀肥
符號 P0 P1 K0 K1 K2 K3
用量/（千克/公頃） 0 40 0 40 80 120
相關實驗數據為國內的藜麥種植及推廣提供了依據。
請依據文章內容回答下列問題：
（1）藜麥所含人體必需的營養素有_____________________（任寫兩種）。
（2）藜麥中的鐵元素可以預防___________（選填“貧血”或“佝僂病”）。
（3）藜麥被列為“全球十大健康營養食品之一”的原因是____________________。
（4）由圖2、表格可知，磷肥、鉀肥最佳施用量為______________________________。
【答案】（1）蛋白質、維生素
（2）貧血 （3）藜麥營養成分豐富且比例均衡，有助于身體健康
（4）磷肥40千克/公頃，鉀肥80千克/公頃
【解析】
【小問1詳解】
由題干信息可知，藜麥的蛋白質含量與牛肉相當，且品質不亞于肉源蛋白與奶源蛋白，同時它還含有種類豐富的礦物元素，以及多種人體所需要的維生素，故藜麥所含人體必需的營養素有蛋白質、維生素；
【小問2詳解】
藜麥中的鐵元素可以預防貧血；
【小問3詳解】
藜麥被列為“全球十大健康營養食品之一”的原因是藜麥營養成分豐富且比例均衡，有助于身體健康；
【小問4詳解】
由圖2、表格數據可知，磷肥、鉀肥最佳的施用量為：磷肥40千克/公頃，鉀肥80千克/公頃，因為該肥料培育出的穗粒最飽滿，質量最大，故填：磷肥40千克/公頃，鉀肥80千克/公頃。
20. 某火龍表演是國家級非物質文化遺產。其中的“打鐵花”是先將生鐵熔化成鐵水，再用工具將鐵水向空中用力拋出，形成“火樹銀花落，萬點星辰開”的精彩場景。
（1）生鐵的含碳量________（選填“<”“>”或“=”）鋼的含碳量。
（2）鐵花冷卻后得到黑色固體，寫出生成該固體的化學方程式：_________。
（3）表演時可備細沙以防止火災。細沙可阻止可燃物與_________接觸從而達到滅火的目的。
【答案】（1）> （2）
（3）空氣##氧氣##
【解析】
【小問1詳解】
生鐵的含碳量>鋼的含碳量；
【小問2詳解】
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為；
【小問3詳解】
表演時可備細沙以防止火災，細沙可阻止可燃物與氧氣接觸從而達到滅火的目的。
三、實驗與探究題：本題共2小題，每空2分，共20分。
21. 根據如圖所示實驗回答問題。
（1）甲是去除粗鹽中難溶性雜質的實驗操作。操作B的名稱為________；從操作A和C中任選一個，寫出所選操作的字母和其中用玻璃棒攪拌的目的：_____________。
（2）乙是用點滴板進行的微型實驗。向盛有藥品的孔穴中分別滴加等量的稀硫酸。
①孔穴1和孔穴________中有氣泡產生；
②對比孔穴1、2和3中的現象，得出X的金屬活動性比銅、銀的______（選填“強”或“弱”）。
【答案】（1） ①. 過濾 ②. 操作A：攪拌，加速溶解##操作C：攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺
（2） ①. 5 ②. 強
【解析】
【小問1詳解】
操作B是分離固液的過濾操作，故填：過濾；
操作A溶解過程中，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；操作C蒸發過程中，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；
【小問2詳解】
①孔穴2中銅與稀硫酸不反應，無明顯現象；孔穴3中銀與稀硫酸不反應，無明顯現象；孔穴4中氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，固體逐漸溶解，溶液由無色變為藍色；孔穴5中碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水，有氣泡產生；故孔穴1和孔穴5中有氣泡產生；
②孔穴1中有氣泡產生，說明金屬X能與稀硫酸反應，則金屬活動性；孔穴2中銅與稀硫酸不反應，說明金屬活動性；孔穴3中銀與稀硫酸不反應，說明金屬活動性，由此可得出X的金屬活動性比銅、銀的強。
22. 學習小組同學對洗衣劑的變遷產生了興趣，開展探究性活動。
任務一：談古——古代洗衣劑“灰”
【資料卡片】
資料一：“灰”就是草木灰，其主要成分為碳酸鉀。
資料二：堿性溶液可清洗油污，堿性越強，去油污效果越好。
活動一：獲得草木灰
【小組實驗】在實驗室里焚燒秸稈，獲得草木灰。
活動二：了解草木灰
【實驗準備】稱取a克草木灰，用一定溫度的熱水浸泡并過濾，將濾液平均分成兩份。
【探究實驗一】
（1）草木灰浸出液的酸堿性。
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取少量濾液于試管中，滴加___________溶液 溶液變紅色 草木灰浸出液顯堿性
【探究實驗二】草木灰中碳酸鉀的含量。
對另一份濾液進行了實驗，部分實驗過程如下圖所示：
實驗反思】
（2）為了干燥氣體，B裝置中盛放的試劑是___________（填名稱）。
（3）實驗測定C裝置質量增重了b克，原因是吸收了___________。
（4）查閱資料分析，發現測得的草木灰中碳酸鉀的含量偏低，可能的原因是___________（填字母序號）。
A. 用濃鹽酸代替稀硫酸進行了實驗
B. 裝置中殘留的二氧化碳沒有被吸收
C. 氫氧化鈉溶液與空氣直接接觸
【拓展延伸】
小組同學對常見的不同植物制得的草木灰都進行了測定，最終得知向日葵秸稈灰中碳酸鉀含量較高，更適合作為洗衣劑使用。
任務二：論今——現代洗衣劑“爆炸鹽”
超市出售的爆炸鹽洗衣劑能輕松洗去頑固污漬，小組同學繼續進行探究。
【查閱資料】
爆炸鹽是一種含有過碳酸鈉的洗滌用品，過碳酸鈉遇水后發生分解，生成過氧化氫和一種碳酸鹽，洗滌效果與這兩種物質的性質相關。
（5）為了驗證生成的過氧化氫，進行如下實驗：
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取適量爆炸鹽于試管中，加水、振蕩。將少量二氧化錳加入上述試管中，并將帶火星的木條伸入試管內。 有氣泡產生，且___________ 爆炸鹽遇水后有過氧化氫生成
【交流討論】
（6）寫出實驗操作中過氧化氫分解的化學方程式：________。
爆炸鹽應該密封存放。
【答案】（1）無色酚酞
（2）濃硫酸 （3）二氧化碳## （4）B
（5）帶火星的木條復燃
（6）
【解析】
【小問1詳解】
根據實驗結論草木灰浸出液顯堿性，堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，則取少量濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色，說明草木灰浸出液顯堿性。故填：無色酚酞。
【小問2詳解】
稀硫酸與碳酸鉀反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳，濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應，則為了干燥氣體，B裝置中盛放的試劑是濃硫酸。故填：濃硫酸。
【小問3詳解】
實驗測定C裝置質量增重了b克，原因是吸收了二氧化碳，氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。故填：二氧化碳或。
【小問4詳解】
A.用濃鹽酸代替稀硫酸進行了實驗，濃鹽酸具有揮發性，會揮發出氯化氫氣體，氫氧化鈉能與氯化氫反應生成氯化鈉和水，會導致C裝置增重的質量偏大，則根據增重的質量計算出的草木灰中碳酸鉀的質量偏高，故A錯誤；
B.裝置中殘留的二氧化碳沒有被吸收，使得C裝置增重的質量偏小，則根據增重的質量計算出的草木灰中碳酸鉀的質量偏低，故B正確；
C.氫氧化鈉溶液與空氣直接接觸，氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，會導致C裝置增重的質量偏大，則根據增重的質量計算出的草木灰中碳酸鉀的質量偏高，故C錯誤。故選：B。
【小問5詳解】
根據實驗結論爆炸鹽遇水后有過氧化氫生成，則取適量爆炸鹽于試管中，加水、振蕩，將少量二氧化錳加入上述試管中，并將帶火星的木條伸入試管內，過氧化氫在二氧化碳的催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，所以實驗現象為有氣泡產生，且木條復燃。故填：帶火星的木條復燃。
【小問6詳解】
過氧化氫在二氧化碳的催化作用下分解生成水和氧氣，該反應的化學方程式為：。故填：。
四、計算題：本題共1小題，共5分。
23. 氫化鈦作為儲氫材料備受關注。用鈦粉生產的反應為：。
（1）該反應屬于___________（填基本反應類型）；
（2）若制得，計算參加反應的的質量（寫出計算過程及結果）。
【答案】（1）化合反應
（2）解：設參加反應的的質量為x。
答：參加反應的的質量為。
【解析】
【小問1詳解】
該反應符合多變一，屬于化合反應；
【小問2詳解】
見答案。

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