資源簡介

聯(lián)盟片區(qū)2024-2025（下）六年級(jí)種學(xué)
題本
(答卷時(shí)間：60分鐘，滿分100分)
親愛的同學(xué)，請(qǐng)你閱讀以下答題說明：
1.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填寫學(xué)校、班級(jí)、處名。
2,全卷包含選擇題、簡答題和探究題。選擇題每道概只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的標(biāo)
號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置。簡答和探究題請(qǐng)?jiān)陬}本相應(yīng)位置作答。
~3.答卷時(shí)間為60分鐘，答卷過程請(qǐng)保持安靜，獨(dú)立作答，若有問題請(qǐng)舉手。
一、選擇題（本題共30小題，每小題2分，共60分）
1.能量是物體工作或運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。雖然無法直接觀察，但其作用可通過現(xiàn)象感知。下列敘述中錯(cuò)誤的
是
A.藍(lán)牙耳機(jī)待機(jī)時(shí)內(nèi)部芯片停止耗能
B.冰川緩慢移動(dòng)是因能量持續(xù)作用
C.植物夜間呼吸作用伴隨能量轉(zhuǎn)化
D.高溫熔巖冷卻釋放能量至環(huán)境中
2.社區(qū)科普活動(dòng)中，小明用實(shí)驗(yàn)裝置棋擬高空拋物：將雞蛋從六樓（約18米）垂直釋放，落在下方
鋼化玻璃板上瞬間擊出裂紋。該現(xiàn)象主要說明
A.球形物體容易破壞平面
B.雞蛋內(nèi)部儲(chǔ)存著特殊能量
C.雞蛋溫度變化使玻璃碎裂
D.物體下落速度越快作用力越大
3.雄獅瀑布位于廈門同安與安溪縣交界處的南山和立尖山間峽谷中段，其名稱來源于瀑布?jí)乜跔钏瓢l(fā)
怒的雄獅，以及水流沖刷下端巨巖形成的獅吼聲。飛流直下的澡布蘊(yùn)藏著巨大的
A.化學(xué)能
B.機(jī)械能
C.勢能
D.聲能
4.廈金大橋（廈門段）的施工區(qū)域是中華白海豚的重要棲息地，以下建設(shè)大橋時(shí)采取的措施中，主要目
的不是保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的是
A.環(huán)島路隧道主線大部分都采用盾構(gòu)施工方案，減小對(duì)周圍環(huán)境的噪聲污染
B.設(shè)立白海豚觀測站，確保施工不會(huì)干擾到海洋動(dòng)物
(:使用自帶防污裝置的液壓抓斗，減少施工污染
D.采用裝配化方案搭建索塔，減少現(xiàn)場工作量
5.如圖，小優(yōu)騎自行車沿兩個(gè)不同的斜面以不同的方式
向上運(yùn)動(dòng)，最省力的路線是
A.①
B.②C.③
D.④
③
6.小智想制作一款“桌面生態(tài)缸”作為生日禮物，模仿
自然生態(tài)系統(tǒng)。他在短視頻平臺(tái)上搜索教程后發(fā)現(xiàn)以下建議，其中錯(cuò)誤的是
A.僅放入觀賞魚和清潔蝦，不添加水草或藻類
B.底層鋪設(shè)活性底砂并注入小區(qū)池塘水
C.密封缸體后置于LED植物補(bǔ)光燈下
D.陸地模塊搭配苔蘚、鼠婦和濕潤腐殖
7.小美用微波爐加熱牛奶時(shí)，·微波爐主要消耗的能量類型是
A.化學(xué)能
B.電磁能
C.電能
D.聲能
8.“獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢作聲？”這首詩中包含的食
物鏈?zhǔn)?br/>A樹·背蛙B.背蛙·蟲子·樹
0.樹→蟲子→背蛙
D.樹+蟲子+背蛙
9.小蘇在校園科學(xué)觀察日記中記錄冬季動(dòng)物行為：①刺猬蜷縮在落葉堆中一動(dòng)不動(dòng)：②湖面結(jié)冰后
青蛙消失不見；③空中出現(xiàn)成群往南飛的大型鳥類；④墻角縫隙中的蛇完全停止活動(dòng)。其中未采用
冬眠方式過冬的是
A.現(xiàn)象①
B.現(xiàn)象②
C.現(xiàn)象③
D.現(xiàn)象④
10.兒歌“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”是指燕子
A.尋找食物
B遷徙
C.筑巢
D.冬眠
11.“普用自然資源，從身邊做起。”小優(yōu)和小汊體驗(yàn)完射箭后的做法屬于普用自然資源的是
A.家住在附近，直接打車回家
B到餐館用餐，踐行光盤行動(dòng)
C.將礦泉水瓶、用完的紙巾投放進(jìn)“其他垃圾”垃圾桶
D.吃飯時(shí)選用一次性碗筷
12.陽光小隊(duì)在科學(xué)夏令營中發(fā)現(xiàn)一組能源模型：①古代森林被泥土掩埋；②海洋微生物層層堆積；
③地層高溫高壓作用。老師提示這些過程共同形成了煤、石油和天然氣。這些能源儲(chǔ)存的能量最初
來源于
A地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地?zé)崮?br/>B.億萬年前植物吸收的陽光
C.水流搬運(yùn)沉積物的機(jī)械能
D.微生物分解釋放的生物能
13.在“能源再利用”科學(xué)展中，同學(xué)們通過煤干餾實(shí)驗(yàn)裝置觀察到：①黑色蜂窩狀固體②無色可燃
氣體③帶有剌激性氣味的液體。這說明煤加工可獲得多種材料，但不屬于該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物的是
A.鑄造金屬的焦炭B.管道輸送的煤氣
G,化肥原料的氨水D.雕刻工藝的木材
14.在科技周新能源展區(qū)，同學(xué)們參觀了四個(gè)項(xiàng)目：
①用玉米秸稈制成的生物燃料驅(qū)動(dòng)汽車
②利用地下溫泉熱能供暖的智能房屋
⑧社區(qū)廣場安裝的太陽能停車棚充電樁
④餐館廚房正在使用的天然氣灶臺(tái)
其中未采用新能源技術(shù)的展區(qū)是
A.項(xiàng)目①
B.項(xiàng)目②
C.項(xiàng)目③
D.項(xiàng)目④
15.陽光小隊(duì)參觀智慧污水處理廠時(shí)，工程師展示了四個(gè)處理池的功能：
①物理處理池：多層格柵攔截塑料袋，沉淀池讓泥沙沉底
②生物反應(yīng)池：黑色活性污泥翻涌，冒出大量氣泡
③化學(xué)凈化池：工作人員正在添加白色藥劑凈化水質(zhì)
④人工維護(hù)池：工人用網(wǎng)兜清理水面漂浮的落葉
其中利用微生物分解原理凈化污水的處理池是
A.處理池①
B.處理池②
C.處理池③
D.處理池④
]6.綠野科學(xué)社開展“河湖隧康調(diào)查”活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谙鞑煌瑓^(qū)域發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：
①地質(zhì)探測區(qū)：溫泉水域檢測到含疏物質(zhì)超標(biāo)，儀器顯示與深層巖層斷裂有關(guān)

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