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小學畢業升學考試題
語文（部編版）
.【@列
特
(本試題滿分100分，考試時間90分鐘)
題號
活動一
活動二
活動三
活動四
總分
得分
評卷人
一
場意義非凡的國際文化交流活動期待你的參與。
講用清滋的聲音講述中
國故事，讓世界聆聽中國的聲音。

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活動一
多彩華夏（16分)
1.一段“少年中國說”向世界介紹華夏多彩的文化底蘊。(16分)
華夏文化多彩絢麗，驚艷wǔhúsihi。京劇舞臺上，演員ěnmd
deng chiǎng,一招一式盡顯華夏古韻；唱念做打，或婉轉低吟，或hong
liang高亢，huang zhong dàlǚ般震撼人心，將歷史故事演繹得wei miao
wⅰx0。剪紙藝人手中，一把剪刀、一張紅紙翻轉舞動，世間萬象躍然紙
上：翻折剪鏤，或纖細如絲，或粗獷有力.或靈動如鳥，或痱放如火，x心×心rú
sheng.般鮮活誘人，把民間故事娓娓道來，盡顯傳統手藝匠心獨運。案幾之
上，瓷器靜靜陳列，一光一影皆是巧奪天工；造型裝飾，或簡約靈動，或華麗莊
重，美輪美奐地呈現于眼前，把東方浪漫展現得淋漓盡致，盡顯傳統藝術的迷
人魅力。
美哉，我
壯哉，我
新
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六年級語文（部編）（六）第1頁（共8頁）
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(1)請仔細拼讀拼音，在田字格里按順序規范、工整地書寫詞語，使發言稿語
意更流暢，彰顯中國少年的書寫風采。(11分)
1
1
(2)請在橫線上補充句子，讓發言稿更完整。(2分)
(3)請品讀畫“”的部分，并進行仿寫，為形似元寶、象征著團圓的中華美
食—餃子作詳細介紹。(3分)
活動二中因故革（44分)
2.古詩詞里的故事。根據故事情節，補充相應詩句(6分)
春末時節，詞人王觀送別好友，以獨特的構思和風趣的語言寫下“
”,將浙東的山水比作美人的眼波和眉峰。
元豐五年春，蘇軾在清泉寺外游玩，看到蘭溪之水西流的奇景，觸景生
情，寫下《浣溪沙》，發出“
？門前流水尚能西！
”的感慨，表達出在失意坎坷時仍曠達超脫、充滿希望的人生
態度。
范仲淹經常深人民間了解百姓疾苦。看到漁夫們為了捕捉鱸魚，駕著一
葉扁舟在風浪里穿梭，于是懷著對勞動人民的深切同情，揮筆寫下了“
”的佳句。
3.“雅人四好”的故事。(18分)
【1】鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不
【2】使弈秋誨二人弈，…一人雖
復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。
聽之，一心以為有鴻鵝將至，思
援弓繳而射之。
【3]
孩洛D湖運憂咖而
益儒大集陽爾進創崇局面做
【4】
湖學夾敏陽明民問彌】墻床
需極行立胡派迷貼銘綺作者
舉江學格營有端趣機惟他
浙士
和典券月·常志膠呈飚真城
:趙辰列度憊頂露取悟故
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六年級語文（部編）（六）第2頁（共8頁）語文（部編版）畢業升學題參考答案
活動一多彩華夏（16分)】
1、(16分)
(1)(11分)五湖四海
粉墨登場
洪亮
黃鐘大呂
惟妙惟肖
栩栩如生
(2)(2分)少年中國
與天不老
中國少年
與國無疆（每空0.5分》
(3)(3分)示例：餃子，是家的味道，如母親溫柔的輕撫，暖人心扉；如父親關切的目光，充滿力量：
如長輩聲聲的叮囑，飽含深情，無論走到哪里，都讓人牽掛
活動二中國故事（44分)
2、(6分)
水是眼波橫
山是眉峰聚
誰道人生無再少
休將白發唱黃雞
君看一葉舟
出沒風波里
3、(18分)
(1)(2分)以為/世/無足/復為/鼓琴者
(2)(2分)呂氏春秋·本味
高山流水
(3)(2分)示例：專心致志聽講
能學到真正的本領
(4)(3分)元
趙孟潁三門記
(5)(3分)示例：①可以提高書寫能力，讓字寫得更美觀、規范；②能培養耐心和專注力，在書寫過
程中鍛煉人的意志力：③有助于傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，增強文化自信；④可以提
升審美能力，感受書法藝術的美。（寫出3點即可）》
(6)(2分)示例：謙虛謹慎，不恥下問。當牧童指出戴嵩畫牛圖中的錯誤時，杜處士并沒有因為自
己是收藏者而固執己見，而是“笑而然之”，虛心接受了意見。
(7)(4分)
惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發楊起來，中國才有真進步。
魯迅《學界的三魂》
4、(15分)
(1)(4分)示例：作用：外貌和神態描寫可以展現人物性格、增強人物形象，起到烘托作用。“臉上洋
溢著自信的微笑，眼神中透露出堅毅和果敢”，這些神態描寫生動地展現出王亞平自信、堅毅的
性格特點，讓讀者能感受到她面對出艙任務的自信和鎮定；“潔白的航天服上點綴著鮮艷的五
星紅旗，仿佛是她的榮耀戰衣”，不僅展現了航天服的外觀，更賦予其一種榮耀的象征意義，襯
托出王亞平作為航天英雄的光輝形象，讓讀者對她的形象有更鮮明、更深刻的印象。
如果刪去這些描寫，就會使得人物形象模糊，影響文章對人物形象塑造的豐富性和獨特性，從
而削弱了文章的感染力。
(2)(2分)大渡橋橫鐵索寒
視死忽如歸
(3)(3分)示例：暗夜沉沉，你挺身而出，勇挑革命重擔。面對敵人的威逼利誘，你的眼神堅定，毫
無懼色。江姐，以柔弱之軀，扛起民族的希望；用鋼鐵意志，詮釋信仰的力量。你的名字，是歷
史長河中熠熠生輝的明珠，激勵著華夏兒女奮勇前行。(4)(3分)示例：聽到王亞平出艙的消息，我的心瞬間揪緊。雙眼直勾勾地盯著直播畫面，連呼吸
都變得急促。想到太空中的未知與風險，每一秒都煎熬難耐。手不自覺攥緊衣角，腦海里不斷
上演各種意外情況，既盼她平安，又為她揪心，在這漫長等待里，滿心都是對她安危的擔憂
示例：聽到王亞平出艙的消息，我瞬間熱血沸騰，心臟狂跳！眼眶一下子就紅了，忍不住歡呼起
來。腦海中全是她無畏探索的畫面，中國航天又邁出偉大一步，她代表中國女性逐夢九天，這
是我們民族的驕傲，自豪感如洶涌浪潮，將我徹底淹沒，滿心都是對她的敬佩與贊嘆！
(5)(3分)示例：首先，生活是紅色精神的實踐大舞臺，忽略生活踐行，紅色精神將成為一紙空談。
而生活踐行與學習踐行相輔相成，在生活中感悟紅色精神，能為學習提供動力和方向；學習中
的理論知識，又能指導生活實踐。所以，即便畢業時間緊張，也不能忽略生活中對紅色精神的
踐行。
5、(5分)
(1)(3分)示例：小姑娘，快瞧！現在我們來到了家鄉的晉國古都博物館，館內展出了超多的珍貴
文物，從叔虞封唐到春秋爭霸，再到三晉崛起，通過這些文物與圖文，能清晰地了解那段波瀾壯
闊的歷史，感受曾經晉國的輝煌燦爛。
(2)(2分)示例：
①主動思考想象：科幻小說充滿奇思妙想，閱讀時要主動思考作者構建的未來世界、科學原理
等，發揮想象力，在腦海中構建畫面，加深對作品的理解，如讀《帶上她的眼睛》時，想象小姑
娘所處的地心環境。
②做好閱讀筆記：遇到精彩的情節、獨特的科學概念、富有哲理的語句等可記錄下來，還可寫
下自己的感悟、疑問。讀劉慈欣的作品，可能會碰到很多關于宇宙、人性的深刻觀點，記筆
記便于日后回顧。
活動三傾聽思想之聲（10分)》
6、（10分)
(1)(2分)示例：他邁出一步的功夫，門外的樹苗都長成參天大樹了。
他眼里噴出的怒火，能把整個太平洋的水都燒干了。
危急近在咫尺，下一秒整個世界會瞬間被黑暗吞噬。
(2)(6分)示例：①善良勇敢②尼爾斯遇到了被狐貍追捕的大雁，他不顧自身安危，勇敢地用自己
的智慧幫助大雁逃脫了狐貍的魔掌。他還曾從熊口救出了自己的朋友，這些行為都體現了他
善良勇敢的一面。③有責任感④尼爾斯關心和照顧大雁們，保護它們不受傷害。在面對困難
時，他不再像以前那樣退縮，而是積極想辦法解決問題，努力守護自己的伙伴。
或者：①知錯能改②尼爾斯在經歷了一系列冒險后，對自己以前的行為感到后悔。他開始努
力改正自己的錯誤，學會尊重他人和動物，逐漸成長為一個懂事的孩子。③好奇心強④尼爾
斯不顧小精靈給出的警告，一心只想抓住小精靈瞧個仔細。為此他做出冒險舉動，即便小精靈
擁有神奇法力，他也不管不顧，最終被小精靈施咒變成拇指大的小人，開啟冒險之旅。
(3)(2分)示例：①先大致了解名著的寫作背景，幫助我們理解作品的內容和價值。②讀到特別
喜歡的段落，摘抄在筆記本中，并把頁碼標注出來。③畫一個人物圖譜，以便閱讀時隨時查
閱。④在頁面的空白處隨時寫下自己的感觸。
活動四聲音快遞（30分)》
略

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