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浙江省金華市義烏市繡湖中學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)（科學(xué)）階段檢查試題卷
1．（2025七下·義烏月考）下列對(duì)綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實(shí)示意圖的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．豆?jié){中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖1中的④
B．圖2中的①是由圖1中的②發(fā)育形成的
C．經(jīng)過傳粉、受精后，圖3中的④會(huì)發(fā)育成圖4中的a
D．圖4中的b萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
2．（2025七下·義烏月考）模型常常可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。仔細(xì)觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2025七下·義烏月考）如圖是幾種生物或結(jié)構(gòu)分類的示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A．將除乳酸菌以外的六種生物或結(jié)構(gòu)歸為A類的依據(jù)是它們都具有成形的細(xì)胞核
B．將衣藻和梨樹歸為一類的依據(jù)是能進(jìn)行光合作用
C．乳酸菌可以分裂繁殖，酵母菌可以出芽生殖，這兩種生殖方式都是無性生殖
D．香菇可以通過產(chǎn)生孢子的方式繁殖，這是一種有性生殖
4．（2025七下·義烏月考）在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約200mL的水，要用到的下列儀器是（　　）
A．①④⑥ B．①④⑤⑥ C．②③④ D．②③④⑥
5．（2025七下·義烏月考）關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法正確的是（　　）
A．一罐氧氣用掉部分后，罐內(nèi)氧氣的質(zhì)量變小，密度變小
B．一只氣球受熱膨脹后，球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，密度變大
C．一支粉筆用掉部分后，它的體積變小，密度變小
D．一塊冰熔化成水后，它的質(zhì)量變大，密度變大
6．（2025七下·義烏月考）夏天從冰箱中取出礦泉水，一段時(shí)間后瓶壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠(如圖)。若用“O”代表水分子，以下關(guān)于瓶壁外水珠形成過程的微觀模型正確的是（　　）
A． B． C． D．
7．（2025七下·義烏月考）近年來，我國(guó)對(duì)芯片產(chǎn)業(yè)關(guān)注度日益增加。如圖是芯片的“地基”————硅晶圓的制作流程，其中屬于化學(xué)變化的過程是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
8．（2025七下·義烏月考）東晉葛洪在《抱補(bǔ)子》中記載“丹砂(HgS)燒之成水銀”，其反應(yīng)微觀示意圖如圖，下列有關(guān)說法合理的是（　　）
A．“ ”表示的微觀意義是2個(gè)氧原子
B．丁中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)
C．參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為1：1
D．反應(yīng)中涉及1種單質(zhì)和3種化合物
9．（2025七下·義烏月考）“浙江麗水，養(yǎng)生福地”，麗水白云山更是因其負(fù)氧離子()濃度高成為市民休閑鍛煉的好去處，和O2一定不同的是（　　）
A．質(zhì)子數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù) D．原子數(shù)
10．（2025七下·義烏月考）實(shí)驗(yàn)測(cè)得某硫酸銨[(NH4)2SO4]樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則其中可能混入了下列哪種物質(zhì)（　　）
A．NH4HCO3 B．CO(NH2)2 C．NH4Cl D．NH4NO3
11．（2025七下·義烏月考）“曬紙”是將剛生產(chǎn)的濕紙，通過自然蒸發(fā)使紙張變干。北面背陽，若無風(fēng)情況下在杭州為了更快完成曬紙工序，下列晾曬方式最合理的是（　　）
A． B．
C． D．
12．（2025七下·義烏月考）圖示為某礦石樣品中的各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型。由此可推斷出該樣品中不可能含有的化合物是（　　）
A．NaCl B．SiO2 C．Fe2O3 D．Al2O3
13．（2025七下·義烏月考）考古學(xué)家在對(duì)遺址出土文物的碳-14含量測(cè)定，推測(cè)該遺址年代跨度從北宋延續(xù)至民國(guó)時(shí)期。碳-14原子與碳-12原子是碳元素中的兩種同位素原子，二者不同的是(　　)
A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù) D．核電荷數(shù)
14．（2025七下·義烏月考）某同學(xué)根據(jù)表中提供的幾種物質(zhì)的密度(常溫常壓下)，得出以下四個(gè)結(jié)論，正確的是（　　）
物質(zhì) 密度 物質(zhì) 密度
蜂蜜 1.4 冰 0.9
酒精 0.8 鋁 2.7
水銀 13.6 銅 8.9
A．液體的密度一定小于固體的密度
B．把50g酒精倒掉一半，剩余酒精的密度仍為0.8g/cm3
C．蜂蜜和酒精混合后液體密度為2.2g/cm3
D．鋁的密度小于銅的密度，所以鋁的質(zhì)量比銅小
15．（2025七下·義烏月考）小玲在嘉陵江邊撿到一塊會(huì)吸水的小石塊(吸水后體積不變)，回到家她想測(cè)一下石頭的密度。她先用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量是60g，再把它放到一個(gè)容積是370mL的容器里，然后緩慢地往容器里加水，直到水面剛好到達(dá)瓶口，一共加入了0.34kg的水，最后將小石塊從水中取出，將表面的水擦拭干，再測(cè)出它此時(shí)的質(zhì)量是70g，則小石塊的密度是（　　）
A． B．
C． D．
16．（2025七下·義烏月考）草本植物酸漿的果實(shí)外面包裹著片發(fā)有為質(zhì)是市場(chǎng)上常見的水果———“姑娘兒”。如圖為是從開花到結(jié)果過程中發(fā)生的變化。請(qǐng)回答下列問題：
（1）研究人員利用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)萼片的外表皮有保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔；萼片的橫切面兩層表皮細(xì)胞之間有排列疏松的細(xì)胞群，其細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體，同時(shí)在橫切面內(nèi)還觀察到輸導(dǎo)組織。根據(jù)招以上特點(diǎn)分析，萼片最接近于植物體結(jié)構(gòu)層次中的 　 　。
（2）花蕾期開始，萼片中細(xì)胞數(shù)量沒有增加。因此，萼片迅速膨大、頂端合攏的現(xiàn)象是細(xì)胞　 　的結(jié)果。
17．（2025七下·義烏月考）楊梅口感酸甜，營(yíng)養(yǎng)豐富。小孫同學(xué)發(fā)現(xiàn)校園里有一棵楊梅樹，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)小楊梅。于是他搜集了很多資料，做了如下記錄：
資料一：楊梅樹是雌雄異株植物，即雄性植株只開雄花，雌性植株只開雌花。只有在開花的時(shí)候才能分辨出是雌花還是雄花。楊梅的花期在4月份左右，果期在6~7月。
資料二：楊梅樹一般通過圖乙方式進(jìn)行繁殖。過程如下：①在進(jìn)入盛果期的豐產(chǎn)楊梅樹上剪取一段生長(zhǎng)健壯的枝條，最好是樹冠中上部且生長(zhǎng)在外圍的1~2年生枝條，將枝條修剪成為6~7厘米的接穗。②準(zhǔn)備砧木：砧木一般是選用野生播種的楊梅苗或者是自播種樹苗，一般是用種子播種，已經(jīng)培養(yǎng)了2~3年的優(yōu)質(zhì)楊梅苗。這樣更有利于成活。
根據(jù)資料分析并回答下列問題。.
（1）請(qǐng)根據(jù)搜集到的資料一分析判斷楊梅是 　 　(填“自花傳粉”或“異花傳粉”)植物；楊梅花的花粉多而輕，屬于風(fēng)媒花。
（2）小孫計(jì)劃種植1株雄性楊梅樹和1株雌性楊梅樹，查閱當(dāng)?shù)?-5月旗幟飄揚(yáng)方向多為圖乙中所示方向。圖乙A、B兩處為種植楊梅樹的位置。請(qǐng)你根據(jù)風(fēng)向，判斷雌性楊梅樹應(yīng)種植在 　 　處較合適(選填“A”或“B”)。
18．（2025七下·義烏月考）用元素符號(hào)或化學(xué)式填空。
（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：　 　。
（2） 氦氣： 　 　 。
（3）2個(gè)碳酸根離子： 　 　。
（4） 硝酸銨： 　 　。
19．（2025七下·義烏月考）將相應(yīng)序號(hào)填在下列橫線上。
①常溫下碳酸氫銨是一種固體②加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水
③氨氣是無色有刺激性氣味的氣體④加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠
以上屬于物理性質(zhì)的是 　 　，屬于化學(xué)變化的是 　 　。
20．（2025七下·義烏月考）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度-時(shí)間圖象，其中物質(zhì)　 　(選填“甲”、“乙”)是晶體，它的熔點(diǎn)是　 　℃，在第6min時(shí)，這種晶體處于　 　狀態(tài)。
21．（2025七下·義烏月考）學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類。下圖中O”和“●”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是　 　；表示混合物的是　 　。(均填序號(hào))
22．（2025七下·義烏月考）有一個(gè)塑料礦泉水瓶，上面標(biāo)有“600mL”的字樣，某同學(xué)用天平測(cè)得其總質(zhì)量為616g。他喝完后測(cè)得空瓶的質(zhì)量為10g。
（1） 此礦泉水的密度為 　 　 kg/m3。
（2）若此同學(xué)喝掉的礦泉水后，則剩下的礦泉水和瓶的總質(zhì)量為　 　g。
（3）若在瓶中放入400g水和194g的酒精，剛好裝滿，則此混合溶液的密度為　 　 g/cm3。
23．（2025七下·義烏月考）如圖是鋪在青藏鐵路凍士區(qū)路基兩側(cè)的“熱棒”示意圖。為了防止路基凍土熔化，使用它能對(duì)路基進(jìn)行主動(dòng) 　 　(選填“升溫”或“降溫”)。熱棒的工作原理是：當(dāng)路基溫度上升時(shí)，液氨 　 　(選填“吸收”或“放出”)熱量變成氣態(tài)氨上升到熱棒的上端；通過散熱片散熱，氣態(tài)氨發(fā)生　 　(填物態(tài)變化名稱)又沉入了棒底。
24．（2025七下·義烏月考）2024年10月，中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所李永舫院士等團(tuán)隊(duì)研發(fā)出光電轉(zhuǎn)化率高的鈣鈦礦-有機(jī)疊層太陽能電池。
（1）鈣鈦礦的主要成分是CaTiO3其中鈦元素的化合價(jià)為 　 　。
（2）圖為簡(jiǎn)易的元素周期表，則鈦元素大概位于 　 　 (填“A”或“B”) 區(qū)域。
（3）鈦-46，鈦-47，鈦-48是三種不同的原子，在元素周期表中（　　）。
A．只有鈦-46占位置 B．占三個(gè)不同的位置 C．同占一個(gè)位置
25．（2025七下·義烏月考）某物質(zhì)是一種常用的食品添加劑，其化學(xué)式為NaNO ；已知該化合物中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7： 16， 請(qǐng)計(jì)算：
（1） NaNO 由 　 　 種元素組成。
（2）x=　 　；其中氮元素的化合價(jià)為 　 　。
（3）該物質(zhì)中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　 　(精確至0.01%)。
26．（2025七下·義烏月考）一次物理課上，老師拿出了4個(gè)表面涂著相同顏色漆的大小不同的實(shí)心正方體金屬塊(上面分別標(biāo)著1、2、3、4四個(gè)數(shù)字，漆的質(zhì)量、體積都忽略不計(jì))，老師告訴大家畫中兩個(gè)是鐵塊，另兩個(gè)是銅塊 (ρ用>ρ鐵)，同學(xué)們測(cè)量了每個(gè)金屬塊的質(zhì)量和體積后，老師在黑板上用描點(diǎn)法畫圖象，如圖所示，剛剛描好對(duì)應(yīng)的四個(gè)點(diǎn)，聰明的小陽就知道了哪兩個(gè)是銅塊哪兩個(gè)是鐵塊。請(qǐng)你判斷金屬塊3是 　 　塊，和金屬塊2是同樣材料做的是金屬塊 　 　。
27．（2025七下·義烏月考）在“培養(yǎng)并觀察細(xì)菌菌落”實(shí)驗(yàn)中，小科進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作。
①固體培養(yǎng)基的制備：在燒杯內(nèi)加入營(yíng)養(yǎng)瓊脂和蒸餾水，煮沸15min后倒入3個(gè)無菌培養(yǎng)皿中，加蓋，冷卻后制成固體培養(yǎng)基。
②樣本接種：將制得的培養(yǎng)基置于無菌培養(yǎng)皿中，在空氣中敞口放置1h，加蓋后倒置，在室溫環(huán)境中培養(yǎng)24h。
③觀察菌落：觀察培養(yǎng)基中的菌落形態(tài)、大小、顏色等。
④進(jìn)一步觀察：在載玻片上滴一滴水，用牙簽挑取培養(yǎng)基中的固體菌落，溶解至水滴中，制成裝片，觀察所培養(yǎng)細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
（1）步驟①中，煮沸15min和使用無菌培養(yǎng)皿的目的是　 　。
（2）步驟③觀察菌落時(shí)使用的觀察工具是　 　。
（3）進(jìn)一步觀察時(shí)，小科觀察到細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖所示，則該細(xì)菌是　 　（填“球菌”“桿菌”或“螺旋菌”）。
28．（2025七下·義烏月考）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，它反映了元素性質(zhì)的遞變規(guī)律和元素之間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是元素周期表一部分的電子層排布規(guī)律，回答問題：
（1）元素周期表中一橫行稱為一個(gè)周期，一列稱為一個(gè)族，下列說法正確的是（　　）(多選)。
A．同一周期，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．同一周期，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
C．同一族，各元素原子的電子層數(shù)相同
D．同一族，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
（2）小科通過查閱本卷告知的相對(duì)原子質(zhì)量(H-1， C-12， O-16， Na-23， Al-27， P-31， Cl-35.5，K-39， Fe-56)，根據(jù)元素周期表推測(cè)出硅的相對(duì)原子質(zhì)量可能是（　　）。
A．18 B．26 C．28 D．33
（3）第8號(hào)元素與第11號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是 　 　。
（4）已知1個(gè)C-12原子的質(zhì)量為a千克，1個(gè)Z 原子的質(zhì)量為b千克，則Z原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　　）。
A．千克 B． C．千克 D．
29．（2025七下·義烏月考）人們都說：“被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的開水燙傷嚴(yán)重得多”。小華認(rèn)為這是因?yàn)?00℃的水蒸氣和 100℃的開水溫度雖然一樣，但 100℃的水蒸氣變成100℃的熱水時(shí)，會(huì)放出熱量。對(duì)此，小華設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)。
【實(shí)驗(yàn)過程】(實(shí)驗(yàn)中的熱損失及熱脹冷縮對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì))
①將一定質(zhì)量溫度為T1的冷水裝入一個(gè)雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置，標(biāo)記為A
②向杯中插入導(dǎo)管，將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中(水蒸氣全部被吸收)，發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升。
③一段時(shí)間后，停止通入水蒸氣，移出導(dǎo)管后，杯中液面位置如圖乙所示，標(biāo)記為B，再測(cè)出此時(shí)杯中水的溫度為T2，比較發(fā)現(xiàn)T2高于 T1。
（1）杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生　 　(填物態(tài)變化名稱)的結(jié)果。
（2）小忠認(rèn)為僅憑 高于 的現(xiàn)象　 　(填“能”或“不能”)證明小華的觀點(diǎn)，因?yàn)椋?　 　。
（3）小忠的改進(jìn)步驟如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
①再取一個(gè)相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個(gè)保溫杯中水量相同，溫度為 的冷水；
②然后向杯中倒入　 　直至　 　；
③搖勻后測(cè)出此時(shí)保溫杯中的水溫 ，若　 　，則可以驗(yàn)證小華的結(jié)論是正確的。
（4）為了防止在開蓋時(shí)被水蒸氣燙傷，你認(rèn)為下列開蓋方法最安全的是（　　）。
A． B． C．
30．（2025七下·義烏月考）某項(xiàng)目化小組設(shè)計(jì)改進(jìn)了電解水實(shí)驗(yàn)(圖甲)，將普通石墨電極改為多孔石墨電極。
（1）將電極變成了多孔石墨的目的為　 　 。
（2）根據(jù)圖乙中電解水的微觀過程，補(bǔ)全方框內(nèi)容。　 　 。
（3） 檢 驗(yàn) 電 解 過 程 中 正 極 產(chǎn) 生 氣 體 的 操 作是 　 　。
（4）如表為20℃時(shí)氧氣和氫氣的溶解度。最初的一段時(shí)間內(nèi)，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比 　 　1：2(填寫“>”或“<”)，而電解時(shí)間更久之后兩者的體積比逐漸接近1： 2。
表 氫氣、氧氣在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，20℃時(shí)的溶解度
氣體 氧氣 氫氣
溶解度 1L 升水溶解0.031L氧氣 1L 水溶解0.018L氫氣
31．（2025七下·義烏月考）學(xué)習(xí)了托盤天平的使用后，同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室用托盤天平測(cè)量了鹽水的質(zhì)量，請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出圖甲所示結(jié)構(gòu)②的名稱 　 　。
（2）小科將天平放在水平工作面上進(jìn)行調(diào)平時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平指針如甲圖所示，為了使得天平平衡，應(yīng)向 　 　 (選填左或右)調(diào)節(jié)平衡螺母。
（3）小科進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作，以下操作的正確順序是（　 　）。
A.稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量
B.稱出空燒杯的質(zhì)量
C.計(jì)算鹽水的質(zhì)量
D.將鹽水倒入燒杯中
E.調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
（4）小科用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加入一定量的砝碼后，指針指在如圖丙所示位置，再加入一個(gè)最小的砝碼，又發(fā)現(xiàn)指針指在如圖丁所示位置，則他接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 　 　。
（5）用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，下列情況中會(huì)造成測(cè)量結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量小的是 ____。
A．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)就開始測(cè)量
B．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，忘記把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處
C．使用已被嚴(yán)重磨損的砝碼
D．讀游碼時(shí)以其右端所對(duì)刻度為準(zhǔn)
32．（2025七下·義烏月考）為何晾在密閉空間里的濕衣服不容易干 小寧思考后做下探究：
【提出問題】
空氣濕度會(huì)對(duì)水蒸發(fā)產(chǎn)生怎樣影響
【實(shí)驗(yàn)裝置】
在七個(gè)相同的密閉房間內(nèi)裝有相同的如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①控制每個(gè)房間的氣溫和空氣流動(dòng)情況相同，空氣濕度都在70%以上；
②開啟每個(gè)房間的除濕機(jī)，用除濕機(jī)調(diào)節(jié)房間濕度，使七個(gè)房間內(nèi)的空氣濕度在實(shí)驗(yàn)期間分別控制在一定值；
③用相同質(zhì)量的水把毛巾均勻濕潤(rùn)，完全展平后晾在晾衣架上，讀取電子秤的示數(shù)m1；
④經(jīng)相同時(shí)間后，再次讀取電子秤的示數(shù)m2
(實(shí)驗(yàn)過程中水蒸發(fā)對(duì)毛巾溫度的影響、除濕機(jī)工作時(shí)對(duì)室內(nèi)空氣流動(dòng)和室溫的影響均忽略)
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
空氣濕度 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70%
m1/g 500.0 500.0 500.0 500.0 500.0 500.0 500.0
m2/g 599.9 586.0 573.1 561.3 550.6 540.7 532.0
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
在水的溫度、水的表面積和水面空氣流速等條件均相同時(shí)，　 　，水蒸發(fā)越快。
【實(shí)驗(yàn)反思】
從微觀角度分析，一部分液態(tài)水的分子能逸出水面成為氣態(tài)水的分子，另一方面部分氣態(tài)水的分子也會(huì)返回水中成為液態(tài)水的分子；當(dāng)逸出的水分子數(shù)量比返回的水分子數(shù)量多時(shí)，宏觀上表現(xiàn)為水蒸發(fā)了。本實(shí)驗(yàn)中，在其它條件相同時(shí)，空氣濕度越大，返回水中的水分子數(shù)越 　 　 。
33．（2025七下·義烏月考）浙江省疾控中心提醒，春季流感高發(fā)，注意防控。如果被確認(rèn)為甲流，醫(yī)生建議在48小時(shí)內(nèi)服用磷酸奧司他韋，可以有效縮短病程。如圖為磷酸奧司他韋干混懸劑及其說明書部分內(nèi)容。
【成分】本品活性成分為磷酸奧司他韋【性狀】白色混懸液
【適應(yīng)癥】用于成人和1周及以上兒童的甲型流感
【規(guī)格】總?cè)萘?0mL
(按照奧司他韋計(jì)) 12.5mL： 75mg
奧司他韋分子式： C16H28N2O4
【用量】對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列體重一劑量表服用(劑量是以奧司他韋質(zhì)量計(jì))
體重 推薦劑量
≤15千克 每次30毫克，每天兩次
15-23千克 每次45毫克，每天兩次
23-40千克 每次60毫克，每天兩次
>40千克 每次75 毫克，每天兩次
（1）奧司他韋分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比　 　，碳、氧原子質(zhì)量比為 　 　。
（2）奧司他韋(C16H28N2O4)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少 (精確至0.01%)
（3）某甲流患者體重是25千克，在治療過程中，需每天服用“奧司他韋”2次，那么該患兒每天需服用該混懸劑多少毫升 (請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
34．（2025七下·義烏月考）熔模精密鑄造是一種常用的鑄造工藝，其做法是(如圖)：先用蠟做鑄件的模型(蠟?zāi)?，再用別的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加熱烘烤后，蠟全部熔化流失，使整個(gè)鑄件模型變成空殼。再往內(nèi)澆灌鑄件材料的熔液，冷卻后便鑄成器物。現(xiàn)對(duì)某準(zhǔn)備用于鑄造的固態(tài)材料持續(xù)加熱使其變成液態(tài)，溫度達(dá)400℃后開始記入如表格：
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
金屬溫度/℃ 400 482 563 645 660 660 660 660 660 660 702 778
（1）該材料熔化過程大約持續(xù)了 　 　分鐘。
（2）為制造某工件，用密度為0.9g/cm3的蠟制成蠟?zāi)＃災(zāi)５馁|(zhì)量為3.6kg。請(qǐng)計(jì)算：
①該蠟?zāi)ｓw積為多少立方厘米
②若用密度為 的金屬澆鑄工件，該工件的質(zhì)量為多少
35．（2025七下·義烏月考）3D打印技術(shù)是將打印線材加熱熔化后，按照設(shè)定程序進(jìn)行有序凝固，常在科技、工業(yè)等領(lǐng)域被用于制造模型。如圖甲是某品牌3D打印機(jī)，其打印線材如圖乙所示。小科同學(xué)利用3D打印機(jī)打印自己設(shè)計(jì)的作品———蝸牛(實(shí)心)，如圖丙所示。現(xiàn)可供選擇有PLA材料線材和ABS 材料線材兩種各一卷，如表為這兩種線材的部分參數(shù)。
3D打印線材
名稱 ABS 材料 PLA 材料
打印溫度 (℃) 220~250 195~230
密度 1.05 1.25
凈含量(kg/卷) 1 1
烙點(diǎn)(℃) 無 175
（1）小科同學(xué)用ABS材料線材打印自己設(shè)計(jì)的作品，完成后測(cè)得作品的質(zhì)量為945g，求這個(gè)作品的體積
（2）小科同學(xué)若選用PLA 材料線材進(jìn)行打印，能否順利完成打印 請(qǐng)通過計(jì)算解釋說明。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】種子植物；種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程與必要條件
【解析】【分析】大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，胚芽發(fā)育成莖和葉，果皮是由子房壁發(fā)育而來的，種子發(fā)育生長(zhǎng)離不開適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣。
【解答】 A、圖1 中是豆子的種子， ④ 是子葉，豆子種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于子葉，A說法正確。
B、圖1中的② 是胚芽，胚芽發(fā)育成莖和葉，也就是 圖2中的① 大豆的葉子，B說法正確。
C、圖3中的④是胚珠，圖4中a是果皮，它是由子房壁發(fā)育而來的，C說法錯(cuò)誤。
D、圖4中的b是種子，種子萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 ，D說法正確。
故答案為：C。
2．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)
【解析】【分析】 模型是對(duì)所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的簡(jiǎn)化表達(dá)形式，用于反映其元素間的交互關(guān)系（如因果關(guān)系、流程關(guān)系等）； 形式多樣 ：可以是實(shí)物（如地球儀）、圖形（如細(xì)胞模式圖）、圖表、數(shù)學(xué)公式或計(jì)算機(jī)模擬等。本質(zhì) ：通過簡(jiǎn)化復(fù)雜對(duì)象，幫助人們直觀理解無法直接觀察或抽象的事物；符號(hào)指具有一定意義的圖形、文字或標(biāo)記，用于指代特定概念或事。 形式 ：包括圖形標(biāo)志（如交通符號(hào)）、文字代號(hào)（如H2O）、數(shù)學(xué)表達(dá)式等。
【解答】 模型常常可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。仔細(xì)觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是 B，因?yàn)锽 是符號(hào)，ACD是模型；
故答案為：B
3．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】種子植物；孢子植物；細(xì)菌的主要特點(diǎn)；真菌的主要特點(diǎn)；原核生物和真核生物
【解析】【分析】真菌是真核生物，有成型的細(xì)胞核，分為酵母菌、霉菌和食用菌；酵母菌是單細(xì)胞真菌，出芽生殖，霉菌和食用菌是多細(xì)胞真菌，孢子繁殖；不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成后代的過程都是無性生殖；
【解答】A. 將除乳酸菌以外的六種生物或結(jié)構(gòu)歸為A類的依據(jù)是它們都具有成形的細(xì)胞核，A正確；
B. 將衣藻和梨樹歸為一類的依據(jù)是能進(jìn)行光合作用，B正確；
C. 乳酸菌可以分裂繁殖，酵母菌可以出芽生殖，這兩種生殖方式都是無性生殖，C正確；
D. 菇可以通過產(chǎn)生孢子的方式繁殖，這是一種無性生殖，不需要兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵就可以繁殖，D錯(cuò)誤；
故答案為：D
4．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)
【解析】【分析】 沸騰是指液體受熱超過其飽和溫度時(shí)，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈汽化的現(xiàn)象。不同液體的沸點(diǎn)不同。即使同一液體，它的沸點(diǎn)也要隨外界的大氣壓強(qiáng)的改變而改變。 沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫度保持不變；
【解答】在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約200mL的水，要用到的下列儀器是 ①④⑤⑥ ；
故答案為：B
5．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】密度及其特性；密度公式的應(yīng)用
【解析】【分析】 ABD.由公式分析；
C.密度是物質(zhì)的一種特性，它不隨物質(zhì)的質(zhì)量或體積的變化而變化。
【解答】 A.一罐氧氣用掉部分后，罐內(nèi)氧氣的質(zhì)量變小，體積不變，由公式可知，密度變小，故A正確；
B.一只氣球受熱膨脹后，球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，體積變大，由公式可知，密度變小，故B錯(cuò)誤；
C.一支粉筆用掉部分后，它的體積變小，密度不變，故C錯(cuò)誤；
D.一塊冰熔化成水后，它的質(zhì)量不變，體積變小，密度變大，故D錯(cuò)誤。
故選A。
6．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象
【解析】【分析】三態(tài)六變及吸熱放熱情況：熔化：固態(tài)→液態(tài)（吸熱）；凝固：液態(tài)→固態(tài)（放熱）；汽化：（分沸騰和蒸發(fā)）： 液態(tài)→氣態(tài) （吸熱）；液化：（兩種方法：壓縮體積和降低溫度）： 氣態(tài)→液態(tài) （放熱）；升華：固態(tài)→氣態(tài) （吸熱）；凝華：氣態(tài)→固態(tài)（放熱）；一般情況下，氣體分子的間隙大于液體分子，液體分子的間隙大于固體分子間的間隙；
【解答】夏天從冰箱中取出礦泉水，一段時(shí)間后瓶壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠(如圖)。若用“O”代表水分子，以下關(guān)于瓶壁外水珠形成過程的微觀模型正確的是A.水蒸氣液化形成的小水珠，液體分子之間的間隙更小；
故答案為：A
7．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別
【解析】【分析】能夠生成新物質(zhì)的變化為化學(xué)變化，不能生成新物質(zhì)的變化為物理變化；
【解答】近年來，我國(guó)對(duì)芯片產(chǎn)業(yè)關(guān)注度日益增加。如圖是芯片的“地基”————硅晶圓的制作流程，其中屬于化學(xué)變化的過程是A，產(chǎn)生了新的物質(zhì)Si；②③④都是物理變化；
故答案為：A
8．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型；分子的定義與分子的特性；單質(zhì)和化合物的區(qū)別；元素化合價(jià)的規(guī)則與計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，如鐵、氧、金等。化合物是由兩種或兩種以上不同元素組成的純凈物，如水、氯化鈉、二氧化碳等。純凈物是由一種單質(zhì)或一種化合物組成的物質(zhì)，有固定的組成和性質(zhì)，能用一個(gè)化學(xué)式表示。混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，沒有固定的組成和性質(zhì)，不能用一個(gè)化學(xué)式表示，如空氣、海水、溶液等。
【解答】A.“ ”表示的微觀意義是一個(gè)氧分子，A錯(cuò)誤；
B. 丁中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)，B錯(cuò)誤；
C. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為1：1 ，C正確；
D. 反應(yīng)中涉及2種單質(zhì)和2種化合物，D錯(cuò)誤；
故答案為：C
9．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型；分子的定義與分子的特性；離子的書寫與意義
【解析】【分析】原子是由帶正電荷的原子核和帶負(fù)電的核外電子構(gòu)成的，原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的；原子得失電子變成了離子；分子是由原子構(gòu)成的；
【解答】“浙江麗水，養(yǎng)生福地”，麗水白云山更是因其負(fù)氧離子()濃度高成為市民休閑鍛煉的好去處，和O2一定不同的是電子數(shù)，因?yàn)橐粋€(gè)不帶電，一個(gè)帶點(diǎn)，說明帶電的核外電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；
故答案為：B
10．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指某元素的質(zhì)量占該化合物總質(zhì)量的比例，通常以百分比表示。 計(jì)算公式為：元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）= 元素的質(zhì)量 / 化合物的相對(duì)分子質(zhì)量 × 100%；
【解答】A. NH4HCO3 中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為==17.7%，；
B. CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為==46.7%
C. NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為==35%
D. NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為==26.2%
故答案為：A
11．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】蒸發(fā)及其現(xiàn)象；影響蒸發(fā)快慢的因素
【解析】【分析】蒸發(fā)的快慢與液體的表面積，液體的溫度和液體表面的空氣流速有關(guān)，液體的表面積越大，液體的溫度越高，液體表面的空氣流速越快，蒸發(fā)越快；
【解答】“曬紙”是將剛生產(chǎn)的濕紙，通過自然蒸發(fā)使紙張變干。北面背陽，若無風(fēng)情況下在杭州為了更快完成曬紙工序，下列晾曬方式最合理的是C，因?yàn)榧埫嫦蜿枺⑶夷线叺闹Ъ鼙缺趁娴闹Ъ艿停粫?huì)對(duì)陽光起遮擋作用，所以紙面的溫度上升的快，蒸發(fā)更快；
故答案為：C
12．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】元素的種類與分布
【解析】【分析】物質(zhì)是由元素組成的，元素只講種類，不論個(gè)數(shù)，元素是指質(zhì)子數(shù)或者核電荷數(shù)相同的同種原子的總稱；
【解答】 圖示為某礦石樣品中的各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型。由此可推斷出該樣品中不可能含有的化合物是 A，因?yàn)椴缓仍兀?br/>故答案為：A
13．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】同位素；元素的概念
【解析】【分析】我們把質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的原子叫做同位素原子，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；
【解答】 碳-14原子與碳-12原子是碳元素中的兩種同位素原子，二者不同的是中子數(shù)，他們的質(zhì)子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，核外電子書相同；
故答案為：B
14．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度及其特性；密度公式的應(yīng)用；固體密度的測(cè)量；液體密度的測(cè)量
【解析】【分析】密度是物質(zhì)的一種特性，通常用符號(hào)ρ表示。其計(jì)算公式為 ρ = m/V，其中m表示質(zhì)量，V表示體積。密度的單位包括 千克/米3（kg/m3）和 克/厘米3（g/cm3），1克/厘米3等于1000千克/米3。在測(cè)量密度時(shí)，使用一致的單位是非常重要的。
【解答】A. 液體的密度一定小于固體的密度是錯(cuò)誤的，水銀是液體，他的密度比很多固體的密度都高，A錯(cuò)誤；
B. 把50g酒精倒掉一半，剩余酒精的密度仍為0.8g/cm3 ，正確，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，B正確；
C. 蜂蜜和酒精混合后液體密度為2.2g/cm3 是錯(cuò)誤的，密度一定在0.8和1.4之間；
D. 鋁的密度小于銅的密度，所以體積相同時(shí)鋁的質(zhì)量比銅小，沒有體積相同的前提條件，D是錯(cuò)誤的；
故答案為：B
15．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】密度及其特性；密度公式的應(yīng)用；固體密度的測(cè)量；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)密度
【解析】【分析】密度是物質(zhì)的一種特性，通常用符號(hào)ρ表示。其計(jì)算公式為 ρ = m/V，其中m表示質(zhì)量，V表示體積。密度的單位包括 千克/米3（kg/m3）和 克/厘米3（g/cm3），1克/厘米3等于1000千克/米3。在測(cè)量密度時(shí)，使用一致的單位是非常重要的。
【解答】石頭吸收水的質(zhì)量為10g，說明石頭中的空隙為10mL，加入水的為0.34kg，說明石頭實(shí)心部分的體積為為（370mL-340mL0=30mL；因此石頭的總體積為=40mL；石頭的質(zhì)量為60g，因此石頭的密度==1.5g/cm3=1.5×103kg/m3
故答案為：Bk/m
16．【答案】（1）器官
（2）分化
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)與分化；結(jié)構(gòu)與層次
【解析】【分析】生物體的結(jié)構(gòu)層次包括以下幾個(gè)主要層次：分子層次：生命的化學(xué)基礎(chǔ)由化學(xué)元素和分子組成，如碳、氫、氧等元素，以及葡萄糖、氨基酸等分子。 細(xì)胞層次：細(xì)胞是生物體的基本單位，所有生命體系都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的。 組織層次：細(xì)胞可以組成不同類型的組織，如肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。 器官層次：不同類型的組織結(jié)合形成器官，如心臟、肺等。 系統(tǒng)層次：器官組合成系統(tǒng)，如循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。 個(gè)體層次：由各個(gè)系統(tǒng)組成的完整生物體。 種群和群落層次：同種生物在同一地區(qū)的集合稱為種群，而不同種群的集合稱為群落。生態(tài)系統(tǒng)和生物圈層次：生態(tài)系統(tǒng)是生物與其環(huán)境的相互作用，而生物圈是地球上所有生態(tài)系統(tǒng)的總和。
【解答】（1） 研究人員利用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)萼片的外表皮有保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔；萼片的橫切面兩層表皮細(xì)胞之間有排列疏松的細(xì)胞群，其細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體，同時(shí)在橫切面內(nèi)還觀察到輸導(dǎo)組織。根據(jù)招以上特點(diǎn)分析，萼片最接近于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官，器官是由多種組織構(gòu)成的結(jié)構(gòu)；
（2） 花蕾期開始，萼片中細(xì)胞數(shù)量沒有增加。因此，萼片迅速膨大、頂端合攏的現(xiàn)象是細(xì)胞分化的結(jié)果。細(xì)胞分化是指形成不同結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞；
故答案為：（1）器官（2）分化
17．【答案】（1）異花傳粉
（2）B
【知識(shí)點(diǎn)】植物的有性生殖
【解析】【分析】植物的有性生殖分為四個(gè)生理過程：開花、傳粉、受精和發(fā)育。（1）開花：開花就是組成花冠的花瓣開放的過程。植物開花后，雄蕊花藥中的花粉通過不同途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程。（2）傳粉：傳粉分為兩種——自花傳粉是指同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給同一朵花的雌蕊，異花傳粉是指一朵花的雄蕊花藥中花粉傳給另一朵花的雌蕊子房。（3）受精：植物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程。多媒體展示植物的有性生殖和發(fā)育過程。先展示子房的結(jié)構(gòu)。然后展示受精卵形成：當(dāng)花粉管從珠孔進(jìn)入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，成為受精卵。另一個(gè)精子與極核結(jié)合形成受精極核。（4）發(fā)育：受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般都會(huì)逐漸凋落，只有雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。
【解答】（1） 楊梅樹是雌雄異株植物，即雄性植株只開雄花，雌性植株只開雌花。 請(qǐng)判斷楊梅是 異化傳粉植物；楊梅花的花粉多而輕，屬于風(fēng)媒花。
（2） 孫計(jì)劃種植1株雄性楊梅樹和1株雌性楊梅樹，查閱當(dāng)?shù)?-5月旗幟飄揚(yáng)方向多為圖乙中所示方向。圖乙A、B兩處為種植楊梅樹的位置。請(qǐng)你根據(jù)風(fēng)向，判斷雌性楊梅樹應(yīng)種植在 B處較合適；風(fēng)王東邊吹，這樣雄性楊梅花藥中的花粉可以傳遞到雌蕊的柱頭上，加強(qiáng)花朵受精的概率；
故答案為：（1）異花傳粉（2）B
18．【答案】（1）H2
（2）He
（3）2CO32-
（4）NH4NO3
【知識(shí)點(diǎn)】離子的書寫與意義；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
【解析】【分析】元素符號(hào)的角標(biāo)主要用于表示以下內(nèi)容：左上角標(biāo)：表示元素的質(zhì)量數(shù)（質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)），例如氫的質(zhì)量數(shù)為。左下角標(biāo)：表示元素的質(zhì)子數(shù)，即原子序數(shù)，例如氫的質(zhì)子數(shù)為。
右上角標(biāo)：表示離子的電荷數(shù)，例如Cu2+表示銅離子帶有2個(gè)單位正電荷。右下角標(biāo)：表示分子中某元素原子的個(gè)數(shù)，例如H2表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子。這些角標(biāo)的使用確保了化學(xué)式的準(zhǔn)確性，并幫助化學(xué)家推導(dǎo)化學(xué)反應(yīng)的過程和結(jié)果。
【解答】（1） 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒： H2
（2） 氦氣： He；
（3） 2個(gè)碳酸根離子： 2CO32-
（4） 硝酸銨： NH4NO3
19．【答案】①③；②
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
【解析】【分析】化學(xué)變化指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化沒有新物質(zhì)生成。化學(xué)性質(zhì)指必須通過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)指不通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)出的性質(zhì)。
【解答】 以上屬于物理性質(zhì)的是 ①③，屬于化學(xué)變化的是 ②；④是物理變化；
故答案為：①③；②
20．【答案】甲；80；固液共存
【知識(shí)點(diǎn)】熔化與熔化現(xiàn)象；熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)；熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象
【解析】【分析】熔化是通過對(duì)物質(zhì)加熱，使物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的一種變化過程。熔化需要吸收熱量，是吸熱過程。晶體有一定的熔化溫度，叫做熔點(diǎn)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，與其凝固點(diǎn)相等。晶體吸熱溫度上升，達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)開始熔化，此時(shí)溫度不變。晶體完全熔化成液體后，溫度繼續(xù)上升。熔化過程中晶體是固、液共存狀態(tài)。非晶體沒有一定的熔化溫度。非晶體熔化過程與晶體相似，只不過溫度持續(xù)上升，需要持續(xù)吸熱。熔點(diǎn)是晶體的特性之一，不同的晶體熔點(diǎn)是不同的。凝固是熔化的逆過程。實(shí)驗(yàn)表明，無論是晶體還是非晶體，在凝固時(shí)都要向外放熱。晶體在凝固過程中溫度保持不變，這個(gè)溫度叫晶體的凝固點(diǎn)。同一晶體的凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)相同。非晶體沒有凝固點(diǎn)和熔點(diǎn)。
【解答】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度-時(shí)間圖象，其中物質(zhì)甲是晶體，因?yàn)榫w由固定的熔化溫度，成為熔點(diǎn)，它的熔點(diǎn)是80℃，在第6min時(shí)，這種晶體處于固液共存狀態(tài)。
故答案為：甲；80；固液共存
21．【答案】①；③④
【知識(shí)點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的區(qū)別
【解析】【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，如鐵、氧、金等。化合物是由兩種或兩種以上不同元素組成的純凈物，如水、氯化鈉、二氧化碳等。純凈物是由一種單質(zhì)或一種化合物組成的物質(zhì)，有固定的組成和性質(zhì)，能用一個(gè)化學(xué)式表示。混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，沒有固定的組成和性質(zhì)，不能用一個(gè)化學(xué)式表示，如空氣、海水、溶液等。
【解答】化合物是指有多種元素組成的純凈物；混合物是指由多種物質(zhì)混合在一起；①是化合物，②是單質(zhì)，③是混合物，④是混合物；
故答案為：①；③④
22．【答案】（1）1.01x103
（2）515
（3）0.99
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度及其特性；密度公式的應(yīng)用；液體密度的測(cè)量；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)密度
【解析】【分析】 密度是一個(gè)既實(shí)際又抽象的概念，是物質(zhì)的一個(gè)基本物理量，即單位體積內(nèi)包含的質(zhì)量，定義為質(zhì)量除以體積： ρ = m/V 其中， ρ 代表密度， m 代表質(zhì)量， V 代表體積。 密度的單位通常是千克每立方米（kg / m3）或克每立方厘米（g / cm3）。 密度反映了物質(zhì)的“緊密程度”或在給定體積內(nèi)的“集中程度”。 它是物質(zhì)的一個(gè)固有屬性，意味著不同的物質(zhì)具有不同的密度值。
【解答】（1）ρ==1.01g/cm3=1.01x103 kg/m3
(2) 若此同學(xué)喝掉的礦泉水后，礦泉水的質(zhì)量為=ρV=1.01g/cm3×500mL=505g，則剩下的礦泉水和瓶的總質(zhì)量為515g。
（3） 若在瓶中放入400g水和194g的酒精，剛好裝滿，則此混合溶液的密度===0.99 g/cm3。
故答案為：（1）1.01x103（2）515（3）0.99
23．【答案】降溫；吸收；液化
【知識(shí)點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象
【解析】【分析】熔化：固態(tài)→液態(tài)（吸熱）；凝固：液態(tài)→固態(tài)（放熱）；汽化：（分沸騰和蒸發(fā)）： 液態(tài)→氣態(tài) （吸熱）；液化：（兩種方法：壓縮體積和降低溫度）： 氣態(tài)→液態(tài) （放熱）；升華：固態(tài)→氣態(tài) （吸熱）；凝華：氣態(tài)→固態(tài)（放熱）；
【解答】如圖是鋪在青藏鐵路凍士區(qū)路基兩側(cè)的“熱棒”示意圖。為了防止路基凍土熔化，r使用它能對(duì)路基進(jìn)行主動(dòng) 升溫，因?yàn)槿刍倪^程是吸熱的。熱棒的工作原理是：當(dāng)路基溫度上升時(shí)，液氨 吸收熱量變成氣態(tài)氨上升到熱棒的上端；通過散熱片散熱，氣態(tài)氨發(fā)生液化又沉入了棒底。
故答案為：降溫；吸收；液化
24．【答案】（1）+4
（2）A
（3）C
【知識(shí)點(diǎn)】同位素；元素的概念；元素的符號(hào)及其意義；元素周期表；元素化合價(jià)的規(guī)則與計(jì)算
【解析】【分析】 化學(xué)元素周期表是根據(jù)元素原子核電荷數(shù)從小至大排序的化學(xué)元素列表。列表大體呈長(zhǎng)方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素歸在同一族中，如堿金屬元素、堿土金屬、鹵族元素、稀有氣體、非金屬元素、過渡元素等。這使周期表中形成元素分區(qū)且分有七主族、七副族、Ⅷ族、18族。由于周期表能夠準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)各種元素的特性及其之間的關(guān)系，因此它在化學(xué)及其他科學(xué)范疇中被廣泛使用，作為分析化學(xué)行為時(shí)十分有用的框架。
【解答】（1） 鈣鈦礦的主要成分是CaTiO3其中鈦元素的化合價(jià)為 +4價(jià)，因?yàn)镃a是+2價(jià)，O是-2價(jià)，所以根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0，Ti的化合價(jià)為+4價(jià)；
(2)圖為簡(jiǎn)易的元素周期表，則鈦元素大概位于 A區(qū)域。A區(qū)屬于金屬元素，B區(qū)屬于非金屬元素；
(3) 鈦-46，鈦-47，鈦-48是三種不同的原子，在元素周期表中 同占一個(gè)位置 ，因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)相同；所以在元素周期表中的同一個(gè)位置；
故答案為：（1）+4（2）A（3）C
25．【答案】（1）3
（2）2；+3
（3）33.33%
【知識(shí)點(diǎn)】元素的種類與分布；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；元素化合價(jià)的規(guī)則與計(jì)算；相對(duì)原子質(zhì)量
【解析】【分析】 元素的質(zhì)量比計(jì)算公式為：各元素的質(zhì)量比=各元素相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積之比。例如，化學(xué)式為AmBn的物質(zhì)中，A、B兩元素的質(zhì)量比= (A的相對(duì)原子質(zhì)量×m)： (B的相對(duì)原子質(zhì)量×n)。元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指某元素的質(zhì)量占該化合物總質(zhì)量的比例，通常以百分比表示。 計(jì)算公式為：元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）= 元素的質(zhì)量 / 化合物的相對(duì)分子質(zhì)量 × 100%。
【解答】 （1）NaNO 由 三 種元素組成。分別是鈉元素/氮元素和氧元素；
（2） 已知該化合物中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7： 16， 所以14：16X=7： 16，解的X=2 ；其中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)，因?yàn)殁c元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，所以化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0，氮的化合價(jià)為+3價(jià)；
（3） 該物質(zhì)中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=33.33%
故答案為：（1）3（2）2；+3（3）33.33%
26．【答案】銅；4
【知識(shí)點(diǎn)】密度及其特性；密度公式的應(yīng)用；與密度相關(guān)的物理現(xiàn)象；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)密度
【解析】【分析】 密度是物質(zhì)單位體積所擁有的質(zhì)量，常用ρ表示。密度的量綱是L-3M，在國(guó)際單位制中，密度的單位是kg·m-3。密度是一個(gè)較為普遍的概念，常見的物理量有質(zhì)量密度、電荷密度、能流密度等。絕大多數(shù)情況下密度默認(rèn)指的是質(zhì)量密度。質(zhì)量密度ρ的計(jì)算公式是ρ=m·V-1（1），其中m是質(zhì)量，V是體積。
【解答】 如圖所示，剛剛描好對(duì)應(yīng)的四個(gè)點(diǎn)，聰明的小陽就知道了哪兩個(gè)是銅塊哪兩個(gè)是鐵塊。 根據(jù)密度的公式ρ=，所以兩個(gè)鐵塊的密度相同，連線過原點(diǎn)；兩個(gè)銅塊的密度相同，連線也過原點(diǎn)，并且鐵塊的密度小于銅塊，所以 請(qǐng)你判斷金屬塊3是 銅塊塊，和金屬塊2是同樣材料做的是金屬塊 4；
故答案為：銅；4；
27．【答案】（1）消除原有細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
（2）放大鏡
（3）桿菌
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；細(xì)菌的主要特點(diǎn)
【解析】【分析】1、菌落：一個(gè)細(xì)菌和真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。
2、培養(yǎng)細(xì)菌菌落的過程：配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、冷卻接種、恒溫培養(yǎng)。
【解答】（1）①的目的是制備無菌的固體培養(yǎng)基。煮沸15分鐘是為了高溫滅菌，殺滅培養(yǎng)基及容器中存在的微生物，以防止其他雜菌的污染。使用無菌培養(yǎng)皿是因?yàn)榻?jīng)過滅菌處理的培養(yǎng)皿內(nèi)環(huán)境無菌，有助于細(xì)菌的純培養(yǎng)。
（2）在步驟③中，觀察菌落的形態(tài)、大小、顏色等是通過肉眼觀察完成的。菌落的位置、顏色和外觀肉眼可見，不需要借助顯微鏡。
（3）進(jìn)一步的觀察中，顯微鏡如圖示細(xì)菌形態(tài)為桿狀，說明這些細(xì)菌屬于桿菌。
28．【答案】（1）A；D
（2）C
（3）Na2O
（4）B
【知識(shí)點(diǎn)】同位素；元素的概念；元素的種類與分布；元素的符號(hào)及其意義；元素周期表
【解析】【分析】 相對(duì)原子質(zhì)量是指以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的1/12的比值，稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。原子量為質(zhì)量單位，符號(hào)u，它定義為碳12原子質(zhì)量的1/12。
【解答】（1） 元素周期表中一橫行稱為一個(gè)周期，一列稱為一個(gè)族，下列說法正確的是 A同一周期，各元素原子的電子層數(shù)相同，A正確； 同一族中，各元素原子的最外層電子數(shù)相同，B 錯(cuò)誤； 同一族，各元素原子的最外層電子數(shù)相同，C錯(cuò)誤； 同一族，各元素原子的最外層電子數(shù)相同 ，D正確；
（2） 小科通過查閱本卷告知的相對(duì)原子質(zhì)量(H-1， C-12， O-16， Na-23， Al-27， P-31， Cl-35.5，K-39， Fe-56)，根據(jù)元素周期表推測(cè)出硅的相對(duì)原子質(zhì)量可能是 28，因?yàn)镾i的原子序數(shù)在Al和P之間，C正確；所以相對(duì)原子質(zhì)量也是在Al和P之間；
（3） 第8號(hào)元素O與第11號(hào)元素Na組成的化合物的化學(xué)式是Na2O；因?yàn)镹a的化合價(jià)為+1價(jià)，O的化合價(jià)為-2價(jià)；
（4） 已知1個(gè)C-12原子的質(zhì)量為a千克，1個(gè)Z 原子的質(zhì)量為b千克，則Z原子的相對(duì)原子質(zhì)量==；
故答案為：（1）AD（2）C（3）Na2O（4）B
29．【答案】（1）液化
（2）不能；沒有設(shè)置100℃開水的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（3）100℃開水；水面位；T3小于T2
（4）B
【知識(shí)點(diǎn)】控制變量法；液化及液化現(xiàn)象
【解析】【分析】三態(tài)六變及吸熱放熱情況：熔化：固態(tài)→液態(tài)（吸熱）；凝固：液態(tài)→固態(tài)（放熱）；汽化：（分沸騰和蒸發(fā)）： 液態(tài)→氣態(tài) （吸熱）；液化：（兩種方法：壓縮體積和降低溫度）： 氣態(tài)→液態(tài) （放熱）；升華：固態(tài)→氣態(tài) （吸熱）；凝華：氣態(tài)→固態(tài)（放熱）；
【解答】（1） 杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生液化(填物態(tài)變化名稱)的結(jié)果。水蒸氣液化放出大量的熱；
（2）小忠認(rèn)為僅憑 高于 的現(xiàn)象不能證明小華的觀點(diǎn)，因?yàn)椋簺]有設(shè)置100℃開水的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；
(3)①再取一個(gè)相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個(gè)保溫杯中水量相同，溫度為 的冷水；
②然后向杯中倒入100℃開水直至水面位；T
③搖勻后測(cè)出此時(shí)保溫杯中的水溫 ，若T3小于T2，則可以驗(yàn)證小華的結(jié)論是正確的。
（4） 為了防止在開蓋時(shí)被水蒸氣燙傷，你認(rèn)為下列開蓋方法最安全的是 B，打開的時(shí)候不要朝著人，避免蒸汽液化時(shí)放出大量的熱，燙傷人；
故答案為：（1）液化（2）不能；沒有設(shè)置100℃開水的對(duì)照實(shí)驗(yàn)（3）100℃開水；水面位；T3小于T2（4）B
30．【答案】（1）增大與水的接觸面積，加快電解水反應(yīng)速率
（2）
（3）將帶火星的木條放在與正極相連的玻璃管處.若木條復(fù)燃.則為02
（4）<
【知識(shí)點(diǎn)】水的組成和主要性質(zhì)
【解析】【分析】 水電解是一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過水的分解和合成實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)水是由氫、氧兩種元素所組成的。主要用品有霍夫曼電解器、直流電源（或鉛蓄電池）、導(dǎo)線、試管、酒精燈、量氣管、感應(yīng)圈、電鍵、鐵架臺(tái)、鐵夾、貯氣瓶、玻璃水槽等。 水電解時(shí)一種化學(xué)變化，生成了氫氣和氧氣兩種新的物質(zhì)；
【解答】（1） 將電極變成了多孔石墨的目的為 增大與水的接觸面積，加快電解水反應(yīng)速率；
（2） 根據(jù)圖乙中電解水的微觀過程，補(bǔ)全方框內(nèi)容。水電解形成氫氣和氧氣；
（3） 檢 驗(yàn) 電 解 過 程 中 正 極 產(chǎn) 生 氣 體 的 操 作是 將帶火星的木條放在與正極相連的玻璃管處.若木條復(fù)燃.則為02；
（4）如表為20℃時(shí)氧氣和氫氣的溶解度。最初的一段時(shí)間內(nèi)，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比 ＜1：2，因?yàn)檠鯕獗葰錃飧苡谒娊鈺r(shí)間更久之后兩者的體積比逐漸接近1： 2。
故答案為：(1)增大與水的接觸面積，加快電解水反應(yīng)速率(2)(3)將帶火星的木條放在與正極相連的玻璃管處.若木條復(fù)燃.則為02(4)<
31．【答案】（1）橫梁標(biāo)尺
（2）右
（3）EBDAC
（4）取下最小砝碼，向右移移碼
（5）A
【知識(shí)點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)；質(zhì)量及其特性
【解析】【分析】托盤天平是一種用于測(cè)量重量的設(shè)備，在工業(yè)領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用。使用托盤天平的方法如下：放置在水平臺(tái)上。將游碼撥到標(biāo)尺左端的“0”刻度線上。調(diào)節(jié)右側(cè)的平衡螺母，使指針位于分度盤的中央。將要稱重的物體放在托盤上，讀取顯示的重量。關(guān)機(jī)并小心地移除物品。使用時(shí)要注意保持設(shè)備的水平平衡，并遵循安全操作規(guī)程。
【解答】（1） 請(qǐng)寫出圖甲所示結(jié)構(gòu)②的名稱 橫梁標(biāo)尺；
（2） 小科將天平放在水平工作面上進(jìn)行調(diào)平時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平指針如甲圖所示，為了使得天平平衡，應(yīng)向 右調(diào)節(jié)平衡螺母。平衡螺母的調(diào)節(jié)方向和指針的偏轉(zhuǎn)方向相反；
（3） 小科進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作，以下操作的正確順序是EBDAC；
（4） 小科用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加入一定量的砝碼后，指針指在如圖丙所示位置，再加入一個(gè)最小的砝碼，又發(fā)現(xiàn)指針指在如圖丁所示位置，則他接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 取下最小砝碼，向右移移碼；說明加入最小的砝碼質(zhì)量多了，只要移動(dòng)游碼就可以了；
（5） 用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，下列情況中會(huì)造成測(cè)量結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量小的是 A調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)就開始測(cè)量 ，測(cè)得的質(zhì)量偏小；BCD會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的數(shù)值偏大；
故答案為：（1）橫梁標(biāo)尺（2）右（3）EBDAC（4）取下最小砝碼，向右移移碼（5）A
32．【答案】空氣濕度越小；多
【知識(shí)點(diǎn)】蒸發(fā)及其現(xiàn)象；影響蒸發(fā)快慢的因素
【解析】【分析】 在蒸發(fā)過程中，液體蒸發(fā)不僅吸熱還有使周圍物體冷卻的作用。當(dāng)液體蒸發(fā)時(shí)，從液體里跑出來的分子，要克服液體表面層的分子對(duì)它們的引力而做功。這些分子能做功，是因?yàn)樗鼈兙哂凶銐虼蟮膭?dòng)能。比平均動(dòng)能大的分子飛出液面，速度大的分子飛出去，而留存液體內(nèi)部的分子所具有的平均動(dòng)能變小了。所以在蒸發(fā)過程中，如外界不給液體補(bǔ)充能量，液體的溫度就會(huì)下降。這時(shí)，它就要通過熱傳遞方式從周圍物體中吸取熱量，于是使周圍的物體冷卻。影響因素：溫度、濕度、液體的表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng)的速度等；
【解答】 在水的溫度、水的表面積和水面空氣流速等條件均相同時(shí)，空氣濕度越小，水蒸發(fā)越快。
微觀角度分析，一部分液態(tài)水的分子能逸出水面成為氣態(tài)水的分子，另一方面部分氣態(tài)水的分子也會(huì)返回水中成為液態(tài)水的分子；當(dāng)逸出的水分子數(shù)量比返回的水分子數(shù)量多時(shí)，宏觀上表現(xiàn)為水蒸發(fā)了。本實(shí)驗(yàn)中，在其它條件相同時(shí)，空氣濕度越大，返回水中的水分子數(shù)越 多；所以蒸發(fā)的越慢；
故答案為內(nèi)：空氣濕度越小；多
33．【答案】（1）4：7；3：1
（2）
（3）
【知識(shí)點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指某元素的質(zhì)量占該化合物總質(zhì)量的比例，通常以百分比表示。 計(jì)算公式為：元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）= 元素的質(zhì)量 / 化合物的相對(duì)分子質(zhì)量 × 100% ；元素的質(zhì)量比計(jì)算公式為：各元素的質(zhì)量比=各元素相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積之比。例如，化學(xué)式為AmBn的物質(zhì)中，A、B兩元素的質(zhì)量比= (A的相對(duì)原子質(zhì)量×m)： (B的相對(duì)原子質(zhì)量×n)。
【解答】(1) 奧司他韋分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比4：7，碳、氧原子質(zhì)量比為 3：1；
(2)N%=；
(3)
故答案為：（1）4：7；3：1（2）9%（3）20mL
34．【答案】（1）5
（2）|
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)密度；熔化與熔化現(xiàn)象；熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象
【解析】【分析】 密度是物質(zhì)單位體積所擁有的質(zhì)量，常用ρ表示。在國(guó)際單位制中，密度的單位是kg/m3。密度是一個(gè)較為普遍的概念，常見的物理量有質(zhì)量密度、電荷密度、能流密度等。絕大多數(shù)情況下密度默認(rèn)指的是質(zhì)量密度。質(zhì)量密度ρ的計(jì)算公式是ρ=，其中m是質(zhì)量，V是體積。
【解答】(1) 該材料熔化過程大約持續(xù)了 6分鐘。因?yàn)槿刍倪^程中溫度保持不變；
（2）|
故答案為：（1）5（2）10.8kg
35．【答案】（1）
（2）
∴不能順利完成打印
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度及其特性；密度公式的應(yīng)用
【解析】【分析】 密度是物質(zhì)單位體積所擁有的質(zhì)量，常用ρ表示。在國(guó)際單位制中，密度的單位是kg/m3。密度是一個(gè)較為普遍的概念，常見的物理量有質(zhì)量密度、電荷密度、能流密度等。絕大多數(shù)情況下密度默認(rèn)指的是質(zhì)量密度。質(zhì)量密度ρ的計(jì)算公式是ρ=，其中m是質(zhì)量，V是體積。
【解答】（1）
（2）
∴不能順利完成打印
故答案為：（1）900cm3(2)不能。
1 / 1浙江省金華市義烏市繡湖中學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)（科學(xué)）階段檢查試題卷
1．（2025七下·義烏月考）下列對(duì)綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實(shí)示意圖的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．豆?jié){中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖1中的④
B．圖2中的①是由圖1中的②發(fā)育形成的
C．經(jīng)過傳粉、受精后，圖3中的④會(huì)發(fā)育成圖4中的a
D．圖4中的b萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】種子植物；種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程與必要條件
【解析】【分析】大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，胚芽發(fā)育成莖和葉，果皮是由子房壁發(fā)育而來的，種子發(fā)育生長(zhǎng)離不開適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣。
【解答】 A、圖1 中是豆子的種子， ④ 是子葉，豆子種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于子葉，A說法正確。
B、圖1中的② 是胚芽，胚芽發(fā)育成莖和葉，也就是 圖2中的① 大豆的葉子，B說法正確。
C、圖3中的④是胚珠，圖4中a是果皮，它是由子房壁發(fā)育而來的，C說法錯(cuò)誤。
D、圖4中的b是種子，種子萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 ，D說法正確。
故答案為：C。
2．（2025七下·義烏月考）模型常常可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。仔細(xì)觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)
【解析】【分析】 模型是對(duì)所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的簡(jiǎn)化表達(dá)形式，用于反映其元素間的交互關(guān)系（如因果關(guān)系、流程關(guān)系等）； 形式多樣 ：可以是實(shí)物（如地球儀）、圖形（如細(xì)胞模式圖）、圖表、數(shù)學(xué)公式或計(jì)算機(jī)模擬等。本質(zhì) ：通過簡(jiǎn)化復(fù)雜對(duì)象，幫助人們直觀理解無法直接觀察或抽象的事物；符號(hào)指具有一定意義的圖形、文字或標(biāo)記，用于指代特定概念或事。 形式 ：包括圖形標(biāo)志（如交通符號(hào)）、文字代號(hào)（如H2O）、數(shù)學(xué)表達(dá)式等。
【解答】 模型常常可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。仔細(xì)觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是 B，因?yàn)锽 是符號(hào)，ACD是模型；
故答案為：B
3．（2025七下·義烏月考）如圖是幾種生物或結(jié)構(gòu)分類的示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A．將除乳酸菌以外的六種生物或結(jié)構(gòu)歸為A類的依據(jù)是它們都具有成形的細(xì)胞核
B．將衣藻和梨樹歸為一類的依據(jù)是能進(jìn)行光合作用
C．乳酸菌可以分裂繁殖，酵母菌可以出芽生殖，這兩種生殖方式都是無性生殖
D．香菇可以通過產(chǎn)生孢子的方式繁殖，這是一種有性生殖
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】種子植物；孢子植物；細(xì)菌的主要特點(diǎn)；真菌的主要特點(diǎn)；原核生物和真核生物
【解析】【分析】真菌是真核生物，有成型的細(xì)胞核，分為酵母菌、霉菌和食用菌；酵母菌是單細(xì)胞真菌，出芽生殖，霉菌和食用菌是多細(xì)胞真菌，孢子繁殖；不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成后代的過程都是無性生殖；
【解答】A. 將除乳酸菌以外的六種生物或結(jié)構(gòu)歸為A類的依據(jù)是它們都具有成形的細(xì)胞核，A正確；
B. 將衣藻和梨樹歸為一類的依據(jù)是能進(jìn)行光合作用，B正確；
C. 乳酸菌可以分裂繁殖，酵母菌可以出芽生殖，這兩種生殖方式都是無性生殖，C正確；
D. 菇可以通過產(chǎn)生孢子的方式繁殖，這是一種無性生殖，不需要兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵就可以繁殖，D錯(cuò)誤；
故答案為：D
4．（2025七下·義烏月考）在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約200mL的水，要用到的下列儀器是（　　）
A．①④⑥ B．①④⑤⑥ C．②③④ D．②③④⑥
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)
【解析】【分析】 沸騰是指液體受熱超過其飽和溫度時(shí)，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈汽化的現(xiàn)象。不同液體的沸點(diǎn)不同。即使同一液體，它的沸點(diǎn)也要隨外界的大氣壓強(qiáng)的改變而改變。 沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫度保持不變；
【解答】在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約200mL的水，要用到的下列儀器是 ①④⑤⑥ ；
故答案為：B
5．（2025七下·義烏月考）關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法正確的是（　　）
A．一罐氧氣用掉部分后，罐內(nèi)氧氣的質(zhì)量變小，密度變小
B．一只氣球受熱膨脹后，球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，密度變大
C．一支粉筆用掉部分后，它的體積變小，密度變小
D．一塊冰熔化成水后，它的質(zhì)量變大，密度變大
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】密度及其特性；密度公式的應(yīng)用
【解析】【分析】 ABD.由公式分析；
C.密度是物質(zhì)的一種特性，它不隨物質(zhì)的質(zhì)量或體積的變化而變化。
【解答】 A.一罐氧氣用掉部分后，罐內(nèi)氧氣的質(zhì)量變小，體積不變，由公式可知，密度變小，故A正確；
B.一只氣球受熱膨脹后，球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，體積變大，由公式可知，密度變小，故B錯(cuò)誤；
C.一支粉筆用掉部分后，它的體積變小，密度不變，故C錯(cuò)誤；
D.一塊冰熔化成水后，它的質(zhì)量不變，體積變小，密度變大，故D錯(cuò)誤。
故選A。
6．（2025七下·義烏月考）夏天從冰箱中取出礦泉水，一段時(shí)間后瓶壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠(如圖)。若用“O”代表水分子，以下關(guān)于瓶壁外水珠形成過程的微觀模型正確的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象
【解析】【分析】三態(tài)六變及吸熱放熱情況：熔化：固態(tài)→液態(tài)（吸熱）；凝固：液態(tài)→固態(tài)（放熱）；汽化：（分沸騰和蒸發(fā)）： 液態(tài)→氣態(tài) （吸熱）；液化：（兩種方法：壓縮體積和降低溫度）： 氣態(tài)→液態(tài) （放熱）；升華：固態(tài)→氣態(tài) （吸熱）；凝華：氣態(tài)→固態(tài)（放熱）；一般情況下，氣體分子的間隙大于液體分子，液體分子的間隙大于固體分子間的間隙；
【解答】夏天從冰箱中取出礦泉水，一段時(shí)間后瓶壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠(如圖)。若用“O”代表水分子，以下關(guān)于瓶壁外水珠形成過程的微觀模型正確的是A.水蒸氣液化形成的小水珠，液體分子之間的間隙更小；
故答案為：A
7．（2025七下·義烏月考）近年來，我國(guó)對(duì)芯片產(chǎn)業(yè)關(guān)注度日益增加。如圖是芯片的“地基”————硅晶圓的制作流程，其中屬于化學(xué)變化的過程是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別
【解析】【分析】能夠生成新物質(zhì)的變化為化學(xué)變化，不能生成新物質(zhì)的變化為物理變化；
【解答】近年來，我國(guó)對(duì)芯片產(chǎn)業(yè)關(guān)注度日益增加。如圖是芯片的“地基”————硅晶圓的制作流程，其中屬于化學(xué)變化的過程是A，產(chǎn)生了新的物質(zhì)Si；②③④都是物理變化；
故答案為：A
8．（2025七下·義烏月考）東晉葛洪在《抱補(bǔ)子》中記載“丹砂(HgS)燒之成水銀”，其反應(yīng)微觀示意圖如圖，下列有關(guān)說法合理的是（　　）
A．“ ”表示的微觀意義是2個(gè)氧原子
B．丁中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)
C．參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為1：1
D．反應(yīng)中涉及1種單質(zhì)和3種化合物
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型；分子的定義與分子的特性；單質(zhì)和化合物的區(qū)別；元素化合價(jià)的規(guī)則與計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，如鐵、氧、金等。化合物是由兩種或兩種以上不同元素組成的純凈物，如水、氯化鈉、二氧化碳等。純凈物是由一種單質(zhì)或一種化合物組成的物質(zhì)，有固定的組成和性質(zhì)，能用一個(gè)化學(xué)式表示。混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，沒有固定的組成和性質(zhì)，不能用一個(gè)化學(xué)式表示，如空氣、海水、溶液等。
【解答】A.“ ”表示的微觀意義是一個(gè)氧分子，A錯(cuò)誤；
B. 丁中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)，B錯(cuò)誤；
C. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為1：1 ，C正確；
D. 反應(yīng)中涉及2種單質(zhì)和2種化合物，D錯(cuò)誤；
故答案為：C
9．（2025七下·義烏月考）“浙江麗水，養(yǎng)生福地”，麗水白云山更是因其負(fù)氧離子()濃度高成為市民休閑鍛煉的好去處，和O2一定不同的是（　　）
A．質(zhì)子數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù) D．原子數(shù)
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型；分子的定義與分子的特性；離子的書寫與意義
【解析】【分析】原子是由帶正電荷的原子核和帶負(fù)電的核外電子構(gòu)成的，原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的；原子得失電子變成了離子；分子是由原子構(gòu)成的；
【解答】“浙江麗水，養(yǎng)生福地”，麗水白云山更是因其負(fù)氧離子()濃度高成為市民休閑鍛煉的好去處，和O2一定不同的是電子數(shù)，因?yàn)橐粋€(gè)不帶電，一個(gè)帶點(diǎn)，說明帶電的核外電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；
故答案為：B
10．（2025七下·義烏月考）實(shí)驗(yàn)測(cè)得某硫酸銨[(NH4)2SO4]樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則其中可能混入了下列哪種物質(zhì)（　　）
A．NH4HCO3 B．CO(NH2)2 C．NH4Cl D．NH4NO3
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指某元素的質(zhì)量占該化合物總質(zhì)量的比例，通常以百分比表示。 計(jì)算公式為：元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）= 元素的質(zhì)量 / 化合物的相對(duì)分子質(zhì)量 × 100%；
【解答】A. NH4HCO3 中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為==17.7%，；
B. CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為==46.7%
C. NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為==35%
D. NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為==26.2%
故答案為：A
11．（2025七下·義烏月考）“曬紙”是將剛生產(chǎn)的濕紙，通過自然蒸發(fā)使紙張變干。北面背陽，若無風(fēng)情況下在杭州為了更快完成曬紙工序，下列晾曬方式最合理的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】蒸發(fā)及其現(xiàn)象；影響蒸發(fā)快慢的因素
【解析】【分析】蒸發(fā)的快慢與液體的表面積，液體的溫度和液體表面的空氣流速有關(guān)，液體的表面積越大，液體的溫度越高，液體表面的空氣流速越快，蒸發(fā)越快；
【解答】“曬紙”是將剛生產(chǎn)的濕紙，通過自然蒸發(fā)使紙張變干。北面背陽，若無風(fēng)情況下在杭州為了更快完成曬紙工序，下列晾曬方式最合理的是C，因?yàn)榧埫嫦蜿枺⑶夷线叺闹Ъ鼙缺趁娴闹Ъ艿停粫?huì)對(duì)陽光起遮擋作用，所以紙面的溫度上升的快，蒸發(fā)更快；
故答案為：C
12．（2025七下·義烏月考）圖示為某礦石樣品中的各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型。由此可推斷出該樣品中不可能含有的化合物是（　　）
A．NaCl B．SiO2 C．Fe2O3 D．Al2O3
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】元素的種類與分布
【解析】【分析】物質(zhì)是由元素組成的，元素只講種類，不論個(gè)數(shù)，元素是指質(zhì)子數(shù)或者核電荷數(shù)相同的同種原子的總稱；
【解答】 圖示為某礦石樣品中的各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型。由此可推斷出該樣品中不可能含有的化合物是 A，因?yàn)椴缓仍兀?br/>故答案為：A
13．（2025七下·義烏月考）考古學(xué)家在對(duì)遺址出土文物的碳-14含量測(cè)定，推測(cè)該遺址年代跨度從北宋延續(xù)至民國(guó)時(shí)期。碳-14原子與碳-12原子是碳元素中的兩種同位素原子，二者不同的是(　　)
A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù) D．核電荷數(shù)
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】同位素；元素的概念
【解析】【分析】我們把質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的原子叫做同位素原子，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；
【解答】 碳-14原子與碳-12原子是碳元素中的兩種同位素原子，二者不同的是中子數(shù)，他們的質(zhì)子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，核外電子書相同；
故答案為：B
14．（2025七下·義烏月考）某同學(xué)根據(jù)表中提供的幾種物質(zhì)的密度(常溫常壓下)，得出以下四個(gè)結(jié)論，正確的是（　　）
物質(zhì) 密度 物質(zhì) 密度
蜂蜜 1.4 冰 0.9
酒精 0.8 鋁 2.7
水銀 13.6 銅 8.9
A．液體的密度一定小于固體的密度
B．把50g酒精倒掉一半，剩余酒精的密度仍為0.8g/cm3
C．蜂蜜和酒精混合后液體密度為2.2g/cm3
D．鋁的密度小于銅的密度，所以鋁的質(zhì)量比銅小
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度及其特性；密度公式的應(yīng)用；固體密度的測(cè)量；液體密度的測(cè)量
【解析】【分析】密度是物質(zhì)的一種特性，通常用符號(hào)ρ表示。其計(jì)算公式為 ρ = m/V，其中m表示質(zhì)量，V表示體積。密度的單位包括 千克/米3（kg/m3）和 克/厘米3（g/cm3），1克/厘米3等于1000千克/米3。在測(cè)量密度時(shí)，使用一致的單位是非常重要的。
【解答】A. 液體的密度一定小于固體的密度是錯(cuò)誤的，水銀是液體，他的密度比很多固體的密度都高，A錯(cuò)誤；
B. 把50g酒精倒掉一半，剩余酒精的密度仍為0.8g/cm3 ，正確，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，B正確；
C. 蜂蜜和酒精混合后液體密度為2.2g/cm3 是錯(cuò)誤的，密度一定在0.8和1.4之間；
D. 鋁的密度小于銅的密度，所以體積相同時(shí)鋁的質(zhì)量比銅小，沒有體積相同的前提條件，D是錯(cuò)誤的；
故答案為：B
15．（2025七下·義烏月考）小玲在嘉陵江邊撿到一塊會(huì)吸水的小石塊(吸水后體積不變)，回到家她想測(cè)一下石頭的密度。她先用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量是60g，再把它放到一個(gè)容積是370mL的容器里，然后緩慢地往容器里加水，直到水面剛好到達(dá)瓶口，一共加入了0.34kg的水，最后將小石塊從水中取出，將表面的水擦拭干，再測(cè)出它此時(shí)的質(zhì)量是70g，則小石塊的密度是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】密度及其特性；密度公式的應(yīng)用；固體密度的測(cè)量；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)密度
【解析】【分析】密度是物質(zhì)的一種特性，通常用符號(hào)ρ表示。其計(jì)算公式為 ρ = m/V，其中m表示質(zhì)量，V表示體積。密度的單位包括 千克/米3（kg/m3）和 克/厘米3（g/cm3），1克/厘米3等于1000千克/米3。在測(cè)量密度時(shí)，使用一致的單位是非常重要的。
【解答】石頭吸收水的質(zhì)量為10g，說明石頭中的空隙為10mL，加入水的為0.34kg，說明石頭實(shí)心部分的體積為為（370mL-340mL0=30mL；因此石頭的總體積為=40mL；石頭的質(zhì)量為60g，因此石頭的密度==1.5g/cm3=1.5×103kg/m3
故答案為：Bk/m
16．（2025七下·義烏月考）草本植物酸漿的果實(shí)外面包裹著片發(fā)有為質(zhì)是市場(chǎng)上常見的水果———“姑娘兒”。如圖為是從開花到結(jié)果過程中發(fā)生的變化。請(qǐng)回答下列問題：
（1）研究人員利用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)萼片的外表皮有保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔；萼片的橫切面兩層表皮細(xì)胞之間有排列疏松的細(xì)胞群，其細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體，同時(shí)在橫切面內(nèi)還觀察到輸導(dǎo)組織。根據(jù)招以上特點(diǎn)分析，萼片最接近于植物體結(jié)構(gòu)層次中的 　 　。
（2）花蕾期開始，萼片中細(xì)胞數(shù)量沒有增加。因此，萼片迅速膨大、頂端合攏的現(xiàn)象是細(xì)胞　 　的結(jié)果。
【答案】（1）器官
（2）分化
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)與分化；結(jié)構(gòu)與層次
【解析】【分析】生物體的結(jié)構(gòu)層次包括以下幾個(gè)主要層次：分子層次：生命的化學(xué)基礎(chǔ)由化學(xué)元素和分子組成，如碳、氫、氧等元素，以及葡萄糖、氨基酸等分子。 細(xì)胞層次：細(xì)胞是生物體的基本單位，所有生命體系都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的。 組織層次：細(xì)胞可以組成不同類型的組織，如肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。 器官層次：不同類型的組織結(jié)合形成器官，如心臟、肺等。 系統(tǒng)層次：器官組合成系統(tǒng)，如循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。 個(gè)體層次：由各個(gè)系統(tǒng)組成的完整生物體。 種群和群落層次：同種生物在同一地區(qū)的集合稱為種群，而不同種群的集合稱為群落。生態(tài)系統(tǒng)和生物圈層次：生態(tài)系統(tǒng)是生物與其環(huán)境的相互作用，而生物圈是地球上所有生態(tài)系統(tǒng)的總和。
【解答】（1） 研究人員利用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)萼片的外表皮有保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔；萼片的橫切面兩層表皮細(xì)胞之間有排列疏松的細(xì)胞群，其細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體，同時(shí)在橫切面內(nèi)還觀察到輸導(dǎo)組織。根據(jù)招以上特點(diǎn)分析，萼片最接近于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官，器官是由多種組織構(gòu)成的結(jié)構(gòu)；
（2） 花蕾期開始，萼片中細(xì)胞數(shù)量沒有增加。因此，萼片迅速膨大、頂端合攏的現(xiàn)象是細(xì)胞分化的結(jié)果。細(xì)胞分化是指形成不同結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞；
故答案為：（1）器官（2）分化
17．（2025七下·義烏月考）楊梅口感酸甜，營(yíng)養(yǎng)豐富。小孫同學(xué)發(fā)現(xiàn)校園里有一棵楊梅樹，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)小楊梅。于是他搜集了很多資料，做了如下記錄：
資料一：楊梅樹是雌雄異株植物，即雄性植株只開雄花，雌性植株只開雌花。只有在開花的時(shí)候才能分辨出是雌花還是雄花。楊梅的花期在4月份左右，果期在6~7月。
資料二：楊梅樹一般通過圖乙方式進(jìn)行繁殖。過程如下：①在進(jìn)入盛果期的豐產(chǎn)楊梅樹上剪取一段生長(zhǎng)健壯的枝條，最好是樹冠中上部且生長(zhǎng)在外圍的1~2年生枝條，將枝條修剪成為6~7厘米的接穗。②準(zhǔn)備砧木：砧木一般是選用野生播種的楊梅苗或者是自播種樹苗，一般是用種子播種，已經(jīng)培養(yǎng)了2~3年的優(yōu)質(zhì)楊梅苗。這樣更有利于成活。
根據(jù)資料分析并回答下列問題。.
（1）請(qǐng)根據(jù)搜集到的資料一分析判斷楊梅是 　 　(填“自花傳粉”或“異花傳粉”)植物；楊梅花的花粉多而輕，屬于風(fēng)媒花。
（2）小孫計(jì)劃種植1株雄性楊梅樹和1株雌性楊梅樹，查閱當(dāng)?shù)?-5月旗幟飄揚(yáng)方向多為圖乙中所示方向。圖乙A、B兩處為種植楊梅樹的位置。請(qǐng)你根據(jù)風(fēng)向，判斷雌性楊梅樹應(yīng)種植在 　 　處較合適(選填“A”或“B”)。
【答案】（1）異花傳粉
（2）B
【知識(shí)點(diǎn)】植物的有性生殖
【解析】【分析】植物的有性生殖分為四個(gè)生理過程：開花、傳粉、受精和發(fā)育。（1）開花：開花就是組成花冠的花瓣開放的過程。植物開花后，雄蕊花藥中的花粉通過不同途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程。（2）傳粉：傳粉分為兩種——自花傳粉是指同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給同一朵花的雌蕊，異花傳粉是指一朵花的雄蕊花藥中花粉傳給另一朵花的雌蕊子房。（3）受精：植物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程。多媒體展示植物的有性生殖和發(fā)育過程。先展示子房的結(jié)構(gòu)。然后展示受精卵形成：當(dāng)花粉管從珠孔進(jìn)入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，成為受精卵。另一個(gè)精子與極核結(jié)合形成受精極核。（4）發(fā)育：受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般都會(huì)逐漸凋落，只有雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。
【解答】（1） 楊梅樹是雌雄異株植物，即雄性植株只開雄花，雌性植株只開雌花。 請(qǐng)判斷楊梅是 異化傳粉植物；楊梅花的花粉多而輕，屬于風(fēng)媒花。
（2） 孫計(jì)劃種植1株雄性楊梅樹和1株雌性楊梅樹，查閱當(dāng)?shù)?-5月旗幟飄揚(yáng)方向多為圖乙中所示方向。圖乙A、B兩處為種植楊梅樹的位置。請(qǐng)你根據(jù)風(fēng)向，判斷雌性楊梅樹應(yīng)種植在 B處較合適；風(fēng)王東邊吹，這樣雄性楊梅花藥中的花粉可以傳遞到雌蕊的柱頭上，加強(qiáng)花朵受精的概率；
故答案為：（1）異花傳粉（2）B
18．（2025七下·義烏月考）用元素符號(hào)或化學(xué)式填空。
（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：　 　。
（2） 氦氣： 　 　 。
（3）2個(gè)碳酸根離子： 　 　。
（4） 硝酸銨： 　 　。
【答案】（1）H2
（2）He
（3）2CO32-
（4）NH4NO3
【知識(shí)點(diǎn)】離子的書寫與意義；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
【解析】【分析】元素符號(hào)的角標(biāo)主要用于表示以下內(nèi)容：左上角標(biāo)：表示元素的質(zhì)量數(shù)（質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)），例如氫的質(zhì)量數(shù)為。左下角標(biāo)：表示元素的質(zhì)子數(shù)，即原子序數(shù)，例如氫的質(zhì)子數(shù)為。
右上角標(biāo)：表示離子的電荷數(shù)，例如Cu2+表示銅離子帶有2個(gè)單位正電荷。右下角標(biāo)：表示分子中某元素原子的個(gè)數(shù)，例如H2表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子。這些角標(biāo)的使用確保了化學(xué)式的準(zhǔn)確性，并幫助化學(xué)家推導(dǎo)化學(xué)反應(yīng)的過程和結(jié)果。
【解答】（1） 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒： H2
（2） 氦氣： He；
（3） 2個(gè)碳酸根離子： 2CO32-
（4） 硝酸銨： NH4NO3
19．（2025七下·義烏月考）將相應(yīng)序號(hào)填在下列橫線上。
①常溫下碳酸氫銨是一種固體②加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水
③氨氣是無色有刺激性氣味的氣體④加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠
以上屬于物理性質(zhì)的是 　 　，屬于化學(xué)變化的是 　 　。
【答案】①③；②
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
【解析】【分析】化學(xué)變化指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化沒有新物質(zhì)生成。化學(xué)性質(zhì)指必須通過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)指不通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)出的性質(zhì)。
【解答】 以上屬于物理性質(zhì)的是 ①③，屬于化學(xué)變化的是 ②；④是物理變化；
故答案為：①③；②
20．（2025七下·義烏月考）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度-時(shí)間圖象，其中物質(zhì)　 　(選填“甲”、“乙”)是晶體，它的熔點(diǎn)是　 　℃，在第6min時(shí)，這種晶體處于　 　狀態(tài)。
【答案】甲；80；固液共存
【知識(shí)點(diǎn)】熔化與熔化現(xiàn)象；熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)；熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象
【解析】【分析】熔化是通過對(duì)物質(zhì)加熱，使物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的一種變化過程。熔化需要吸收熱量，是吸熱過程。晶體有一定的熔化溫度，叫做熔點(diǎn)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，與其凝固點(diǎn)相等。晶體吸熱溫度上升，達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)開始熔化，此時(shí)溫度不變。晶體完全熔化成液體后，溫度繼續(xù)上升。熔化過程中晶體是固、液共存狀態(tài)。非晶體沒有一定的熔化溫度。非晶體熔化過程與晶體相似，只不過溫度持續(xù)上升，需要持續(xù)吸熱。熔點(diǎn)是晶體的特性之一，不同的晶體熔點(diǎn)是不同的。凝固是熔化的逆過程。實(shí)驗(yàn)表明，無論是晶體還是非晶體，在凝固時(shí)都要向外放熱。晶體在凝固過程中溫度保持不變，這個(gè)溫度叫晶體的凝固點(diǎn)。同一晶體的凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)相同。非晶體沒有凝固點(diǎn)和熔點(diǎn)。
【解答】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度-時(shí)間圖象，其中物質(zhì)甲是晶體，因?yàn)榫w由固定的熔化溫度，成為熔點(diǎn)，它的熔點(diǎn)是80℃，在第6min時(shí)，這種晶體處于固液共存狀態(tài)。
故答案為：甲；80；固液共存
21．（2025七下·義烏月考）學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類。下圖中O”和“●”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是　 　；表示混合物的是　 　。(均填序號(hào))
【答案】①；③④
【知識(shí)點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的區(qū)別
【解析】【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，如鐵、氧、金等。化合物是由兩種或兩種以上不同元素組成的純凈物，如水、氯化鈉、二氧化碳等。純凈物是由一種單質(zhì)或一種化合物組成的物質(zhì)，有固定的組成和性質(zhì)，能用一個(gè)化學(xué)式表示。混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，沒有固定的組成和性質(zhì)，不能用一個(gè)化學(xué)式表示，如空氣、海水、溶液等。
【解答】化合物是指有多種元素組成的純凈物；混合物是指由多種物質(zhì)混合在一起；①是化合物，②是單質(zhì)，③是混合物，④是混合物；
故答案為：①；③④
22．（2025七下·義烏月考）有一個(gè)塑料礦泉水瓶，上面標(biāo)有“600mL”的字樣，某同學(xué)用天平測(cè)得其總質(zhì)量為616g。他喝完后測(cè)得空瓶的質(zhì)量為10g。
（1） 此礦泉水的密度為 　 　 kg/m3。
（2）若此同學(xué)喝掉的礦泉水后，則剩下的礦泉水和瓶的總質(zhì)量為　 　g。
（3）若在瓶中放入400g水和194g的酒精，剛好裝滿，則此混合溶液的密度為　 　 g/cm3。
【答案】（1）1.01x103
（2）515
（3）0.99
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度及其特性；密度公式的應(yīng)用；液體密度的測(cè)量；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)密度
【解析】【分析】 密度是一個(gè)既實(shí)際又抽象的概念，是物質(zhì)的一個(gè)基本物理量，即單位體積內(nèi)包含的質(zhì)量，定義為質(zhì)量除以體積： ρ = m/V 其中， ρ 代表密度， m 代表質(zhì)量， V 代表體積。 密度的單位通常是千克每立方米（kg / m3）或克每立方厘米（g / cm3）。 密度反映了物質(zhì)的“緊密程度”或在給定體積內(nèi)的“集中程度”。 它是物質(zhì)的一個(gè)固有屬性，意味著不同的物質(zhì)具有不同的密度值。
【解答】（1）ρ==1.01g/cm3=1.01x103 kg/m3
(2) 若此同學(xué)喝掉的礦泉水后，礦泉水的質(zhì)量為=ρV=1.01g/cm3×500mL=505g，則剩下的礦泉水和瓶的總質(zhì)量為515g。
（3） 若在瓶中放入400g水和194g的酒精，剛好裝滿，則此混合溶液的密度===0.99 g/cm3。
故答案為：（1）1.01x103（2）515（3）0.99
23．（2025七下·義烏月考）如圖是鋪在青藏鐵路凍士區(qū)路基兩側(cè)的“熱棒”示意圖。為了防止路基凍土熔化，使用它能對(duì)路基進(jìn)行主動(dòng) 　 　(選填“升溫”或“降溫”)。熱棒的工作原理是：當(dāng)路基溫度上升時(shí)，液氨 　 　(選填“吸收”或“放出”)熱量變成氣態(tài)氨上升到熱棒的上端；通過散熱片散熱，氣態(tài)氨發(fā)生　 　(填物態(tài)變化名稱)又沉入了棒底。
【答案】降溫；吸收；液化
【知識(shí)點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象
【解析】【分析】熔化：固態(tài)→液態(tài)（吸熱）；凝固：液態(tài)→固態(tài)（放熱）；汽化：（分沸騰和蒸發(fā)）： 液態(tài)→氣態(tài) （吸熱）；液化：（兩種方法：壓縮體積和降低溫度）： 氣態(tài)→液態(tài) （放熱）；升華：固態(tài)→氣態(tài) （吸熱）；凝華：氣態(tài)→固態(tài)（放熱）；
【解答】如圖是鋪在青藏鐵路凍士區(qū)路基兩側(cè)的“熱棒”示意圖。為了防止路基凍土熔化，r使用它能對(duì)路基進(jìn)行主動(dòng) 升溫，因?yàn)槿刍倪^程是吸熱的。熱棒的工作原理是：當(dāng)路基溫度上升時(shí)，液氨 吸收熱量變成氣態(tài)氨上升到熱棒的上端；通過散熱片散熱，氣態(tài)氨發(fā)生液化又沉入了棒底。
故答案為：降溫；吸收；液化
24．（2025七下·義烏月考）2024年10月，中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所李永舫院士等團(tuán)隊(duì)研發(fā)出光電轉(zhuǎn)化率高的鈣鈦礦-有機(jī)疊層太陽能電池。
（1）鈣鈦礦的主要成分是CaTiO3其中鈦元素的化合價(jià)為 　 　。
（2）圖為簡(jiǎn)易的元素周期表，則鈦元素大概位于 　 　 (填“A”或“B”) 區(qū)域。
（3）鈦-46，鈦-47，鈦-48是三種不同的原子，在元素周期表中（　　）。
A．只有鈦-46占位置 B．占三個(gè)不同的位置 C．同占一個(gè)位置
【答案】（1）+4
（2）A
（3）C
【知識(shí)點(diǎn)】同位素；元素的概念；元素的符號(hào)及其意義；元素周期表；元素化合價(jià)的規(guī)則與計(jì)算
【解析】【分析】 化學(xué)元素周期表是根據(jù)元素原子核電荷數(shù)從小至大排序的化學(xué)元素列表。列表大體呈長(zhǎng)方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素歸在同一族中，如堿金屬元素、堿土金屬、鹵族元素、稀有氣體、非金屬元素、過渡元素等。這使周期表中形成元素分區(qū)且分有七主族、七副族、Ⅷ族、18族。由于周期表能夠準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)各種元素的特性及其之間的關(guān)系，因此它在化學(xué)及其他科學(xué)范疇中被廣泛使用，作為分析化學(xué)行為時(shí)十分有用的框架。
【解答】（1） 鈣鈦礦的主要成分是CaTiO3其中鈦元素的化合價(jià)為 +4價(jià)，因?yàn)镃a是+2價(jià)，O是-2價(jià)，所以根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0，Ti的化合價(jià)為+4價(jià)；
(2)圖為簡(jiǎn)易的元素周期表，則鈦元素大概位于 A區(qū)域。A區(qū)屬于金屬元素，B區(qū)屬于非金屬元素；
(3) 鈦-46，鈦-47，鈦-48是三種不同的原子，在元素周期表中 同占一個(gè)位置 ，因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)相同；所以在元素周期表中的同一個(gè)位置；
故答案為：（1）+4（2）A（3）C
25．（2025七下·義烏月考）某物質(zhì)是一種常用的食品添加劑，其化學(xué)式為NaNO ；已知該化合物中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7： 16， 請(qǐng)計(jì)算：
（1） NaNO 由 　 　 種元素組成。
（2）x=　 　；其中氮元素的化合價(jià)為 　 　。
（3）該物質(zhì)中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　 　(精確至0.01%)。
【答案】（1）3
（2）2；+3
（3）33.33%
【知識(shí)點(diǎn)】元素的種類與分布；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；元素化合價(jià)的規(guī)則與計(jì)算；相對(duì)原子質(zhì)量
【解析】【分析】 元素的質(zhì)量比計(jì)算公式為：各元素的質(zhì)量比=各元素相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積之比。例如，化學(xué)式為AmBn的物質(zhì)中，A、B兩元素的質(zhì)量比= (A的相對(duì)原子質(zhì)量×m)： (B的相對(duì)原子質(zhì)量×n)。元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指某元素的質(zhì)量占該化合物總質(zhì)量的比例，通常以百分比表示。 計(jì)算公式為：元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）= 元素的質(zhì)量 / 化合物的相對(duì)分子質(zhì)量 × 100%。
【解答】 （1）NaNO 由 三 種元素組成。分別是鈉元素/氮元素和氧元素；
（2） 已知該化合物中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7： 16， 所以14：16X=7： 16，解的X=2 ；其中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)，因?yàn)殁c元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，所以化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0，氮的化合價(jià)為+3價(jià)；
（3） 該物質(zhì)中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=33.33%
故答案為：（1）3（2）2；+3（3）33.33%
26．（2025七下·義烏月考）一次物理課上，老師拿出了4個(gè)表面涂著相同顏色漆的大小不同的實(shí)心正方體金屬塊(上面分別標(biāo)著1、2、3、4四個(gè)數(shù)字，漆的質(zhì)量、體積都忽略不計(jì))，老師告訴大家畫中兩個(gè)是鐵塊，另兩個(gè)是銅塊 (ρ用>ρ鐵)，同學(xué)們測(cè)量了每個(gè)金屬塊的質(zhì)量和體積后，老師在黑板上用描點(diǎn)法畫圖象，如圖所示，剛剛描好對(duì)應(yīng)的四個(gè)點(diǎn)，聰明的小陽就知道了哪兩個(gè)是銅塊哪兩個(gè)是鐵塊。請(qǐng)你判斷金屬塊3是 　 　塊，和金屬塊2是同樣材料做的是金屬塊 　 　。
【答案】銅；4
【知識(shí)點(diǎn)】密度及其特性；密度公式的應(yīng)用；與密度相關(guān)的物理現(xiàn)象；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)密度
【解析】【分析】 密度是物質(zhì)單位體積所擁有的質(zhì)量，常用ρ表示。密度的量綱是L-3M，在國(guó)際單位制中，密度的單位是kg·m-3。密度是一個(gè)較為普遍的概念，常見的物理量有質(zhì)量密度、電荷密度、能流密度等。絕大多數(shù)情況下密度默認(rèn)指的是質(zhì)量密度。質(zhì)量密度ρ的計(jì)算公式是ρ=m·V-1（1），其中m是質(zhì)量，V是體積。
【解答】 如圖所示，剛剛描好對(duì)應(yīng)的四個(gè)點(diǎn)，聰明的小陽就知道了哪兩個(gè)是銅塊哪兩個(gè)是鐵塊。 根據(jù)密度的公式ρ=，所以兩個(gè)鐵塊的密度相同，連線過原點(diǎn)；兩個(gè)銅塊的密度相同，連線也過原點(diǎn)，并且鐵塊的密度小于銅塊，所以 請(qǐng)你判斷金屬塊3是 銅塊塊，和金屬塊2是同樣材料做的是金屬塊 4；
故答案為：銅；4；
27．（2025七下·義烏月考）在“培養(yǎng)并觀察細(xì)菌菌落”實(shí)驗(yàn)中，小科進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作。
①固體培養(yǎng)基的制備：在燒杯內(nèi)加入營(yíng)養(yǎng)瓊脂和蒸餾水，煮沸15min后倒入3個(gè)無菌培養(yǎng)皿中，加蓋，冷卻后制成固體培養(yǎng)基。
②樣本接種：將制得的培養(yǎng)基置于無菌培養(yǎng)皿中，在空氣中敞口放置1h，加蓋后倒置，在室溫環(huán)境中培養(yǎng)24h。
③觀察菌落：觀察培養(yǎng)基中的菌落形態(tài)、大小、顏色等。
④進(jìn)一步觀察：在載玻片上滴一滴水，用牙簽挑取培養(yǎng)基中的固體菌落，溶解至水滴中，制成裝片，觀察所培養(yǎng)細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
（1）步驟①中，煮沸15min和使用無菌培養(yǎng)皿的目的是　 　。
（2）步驟③觀察菌落時(shí)使用的觀察工具是　 　。
（3）進(jìn)一步觀察時(shí)，小科觀察到細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖所示，則該細(xì)菌是　 　（填“球菌”“桿菌”或“螺旋菌”）。
【答案】（1）消除原有細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
（2）放大鏡
（3）桿菌
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；細(xì)菌的主要特點(diǎn)
【解析】【分析】1、菌落：一個(gè)細(xì)菌和真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。
2、培養(yǎng)細(xì)菌菌落的過程：配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、冷卻接種、恒溫培養(yǎng)。
【解答】（1）①的目的是制備無菌的固體培養(yǎng)基。煮沸15分鐘是為了高溫滅菌，殺滅培養(yǎng)基及容器中存在的微生物，以防止其他雜菌的污染。使用無菌培養(yǎng)皿是因?yàn)榻?jīng)過滅菌處理的培養(yǎng)皿內(nèi)環(huán)境無菌，有助于細(xì)菌的純培養(yǎng)。
（2）在步驟③中，觀察菌落的形態(tài)、大小、顏色等是通過肉眼觀察完成的。菌落的位置、顏色和外觀肉眼可見，不需要借助顯微鏡。
（3）進(jìn)一步的觀察中，顯微鏡如圖示細(xì)菌形態(tài)為桿狀，說明這些細(xì)菌屬于桿菌。
28．（2025七下·義烏月考）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，它反映了元素性質(zhì)的遞變規(guī)律和元素之間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是元素周期表一部分的電子層排布規(guī)律，回答問題：
（1）元素周期表中一橫行稱為一個(gè)周期，一列稱為一個(gè)族，下列說法正確的是（　　）(多選)。
A．同一周期，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．同一周期，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
C．同一族，各元素原子的電子層數(shù)相同
D．同一族，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
（2）小科通過查閱本卷告知的相對(duì)原子質(zhì)量(H-1， C-12， O-16， Na-23， Al-27， P-31， Cl-35.5，K-39， Fe-56)，根據(jù)元素周期表推測(cè)出硅的相對(duì)原子質(zhì)量可能是（　　）。
A．18 B．26 C．28 D．33
（3）第8號(hào)元素與第11號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是 　 　。
（4）已知1個(gè)C-12原子的質(zhì)量為a千克，1個(gè)Z 原子的質(zhì)量為b千克，則Z原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　　）。
A．千克 B． C．千克 D．
【答案】（1）A；D
（2）C
（3）Na2O
（4）B
【知識(shí)點(diǎn)】同位素；元素的概念；元素的種類與分布；元素的符號(hào)及其意義；元素周期表
【解析】【分析】 相對(duì)原子質(zhì)量是指以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的1/12的比值，稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。原子量為質(zhì)量單位，符號(hào)u，它定義為碳12原子質(zhì)量的1/12。
【解答】（1） 元素周期表中一橫行稱為一個(gè)周期，一列稱為一個(gè)族，下列說法正確的是 A同一周期，各元素原子的電子層數(shù)相同，A正確； 同一族中，各元素原子的最外層電子數(shù)相同，B 錯(cuò)誤； 同一族，各元素原子的最外層電子數(shù)相同，C錯(cuò)誤； 同一族，各元素原子的最外層電子數(shù)相同 ，D正確；
（2） 小科通過查閱本卷告知的相對(duì)原子質(zhì)量(H-1， C-12， O-16， Na-23， Al-27， P-31， Cl-35.5，K-39， Fe-56)，根據(jù)元素周期表推測(cè)出硅的相對(duì)原子質(zhì)量可能是 28，因?yàn)镾i的原子序數(shù)在Al和P之間，C正確；所以相對(duì)原子質(zhì)量也是在Al和P之間；
（3） 第8號(hào)元素O與第11號(hào)元素Na組成的化合物的化學(xué)式是Na2O；因?yàn)镹a的化合價(jià)為+1價(jià)，O的化合價(jià)為-2價(jià)；
（4） 已知1個(gè)C-12原子的質(zhì)量為a千克，1個(gè)Z 原子的質(zhì)量為b千克，則Z原子的相對(duì)原子質(zhì)量==；
故答案為：（1）AD（2）C（3）Na2O（4）B
29．（2025七下·義烏月考）人們都說：“被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的開水燙傷嚴(yán)重得多”。小華認(rèn)為這是因?yàn)?00℃的水蒸氣和 100℃的開水溫度雖然一樣，但 100℃的水蒸氣變成100℃的熱水時(shí)，會(huì)放出熱量。對(duì)此，小華設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)。
【實(shí)驗(yàn)過程】(實(shí)驗(yàn)中的熱損失及熱脹冷縮對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì))
①將一定質(zhì)量溫度為T1的冷水裝入一個(gè)雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置，標(biāo)記為A
②向杯中插入導(dǎo)管，將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中(水蒸氣全部被吸收)，發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升。
③一段時(shí)間后，停止通入水蒸氣，移出導(dǎo)管后，杯中液面位置如圖乙所示，標(biāo)記為B，再測(cè)出此時(shí)杯中水的溫度為T2，比較發(fā)現(xiàn)T2高于 T1。
（1）杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生　 　(填物態(tài)變化名稱)的結(jié)果。
（2）小忠認(rèn)為僅憑 高于 的現(xiàn)象　 　(填“能”或“不能”)證明小華的觀點(diǎn)，因?yàn)椋?　 　。
（3）小忠的改進(jìn)步驟如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
①再取一個(gè)相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個(gè)保溫杯中水量相同，溫度為 的冷水；
②然后向杯中倒入　 　直至　 　；
③搖勻后測(cè)出此時(shí)保溫杯中的水溫 ，若　 　，則可以驗(yàn)證小華的結(jié)論是正確的。
（4）為了防止在開蓋時(shí)被水蒸氣燙傷，你認(rèn)為下列開蓋方法最安全的是（　　）。
A． B． C．
【答案】（1）液化
（2）不能；沒有設(shè)置100℃開水的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（3）100℃開水；水面位；T3小于T2
（4）B
【知識(shí)點(diǎn)】控制變量法；液化及液化現(xiàn)象
【解析】【分析】三態(tài)六變及吸熱放熱情況：熔化：固態(tài)→液態(tài)（吸熱）；凝固：液態(tài)→固態(tài)（放熱）；汽化：（分沸騰和蒸發(fā)）： 液態(tài)→氣態(tài) （吸熱）；液化：（兩種方法：壓縮體積和降低溫度）： 氣態(tài)→液態(tài) （放熱）；升華：固態(tài)→氣態(tài) （吸熱）；凝華：氣態(tài)→固態(tài)（放熱）；
【解答】（1） 杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生液化(填物態(tài)變化名稱)的結(jié)果。水蒸氣液化放出大量的熱；
（2）小忠認(rèn)為僅憑 高于 的現(xiàn)象不能證明小華的觀點(diǎn)，因?yàn)椋簺]有設(shè)置100℃開水的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；
(3)①再取一個(gè)相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個(gè)保溫杯中水量相同，溫度為 的冷水；
②然后向杯中倒入100℃開水直至水面位；T
③搖勻后測(cè)出此時(shí)保溫杯中的水溫 ，若T3小于T2，則可以驗(yàn)證小華的結(jié)論是正確的。
（4） 為了防止在開蓋時(shí)被水蒸氣燙傷，你認(rèn)為下列開蓋方法最安全的是 B，打開的時(shí)候不要朝著人，避免蒸汽液化時(shí)放出大量的熱，燙傷人；
故答案為：（1）液化（2）不能；沒有設(shè)置100℃開水的對(duì)照實(shí)驗(yàn)（3）100℃開水；水面位；T3小于T2（4）B
30．（2025七下·義烏月考）某項(xiàng)目化小組設(shè)計(jì)改進(jìn)了電解水實(shí)驗(yàn)(圖甲)，將普通石墨電極改為多孔石墨電極。
（1）將電極變成了多孔石墨的目的為　 　 。
（2）根據(jù)圖乙中電解水的微觀過程，補(bǔ)全方框內(nèi)容。　 　 。
（3） 檢 驗(yàn) 電 解 過 程 中 正 極 產(chǎn) 生 氣 體 的 操 作是 　 　。
（4）如表為20℃時(shí)氧氣和氫氣的溶解度。最初的一段時(shí)間內(nèi)，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比 　 　1：2(填寫“>”或“<”)，而電解時(shí)間更久之后兩者的體積比逐漸接近1： 2。
表 氫氣、氧氣在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，20℃時(shí)的溶解度
氣體 氧氣 氫氣
溶解度 1L 升水溶解0.031L氧氣 1L 水溶解0.018L氫氣
【答案】（1）增大與水的接觸面積，加快電解水反應(yīng)速率
（2）
（3）將帶火星的木條放在與正極相連的玻璃管處.若木條復(fù)燃.則為02
（4）<
【知識(shí)點(diǎn)】水的組成和主要性質(zhì)
【解析】【分析】 水電解是一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過水的分解和合成實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)水是由氫、氧兩種元素所組成的。主要用品有霍夫曼電解器、直流電源（或鉛蓄電池）、導(dǎo)線、試管、酒精燈、量氣管、感應(yīng)圈、電鍵、鐵架臺(tái)、鐵夾、貯氣瓶、玻璃水槽等。 水電解時(shí)一種化學(xué)變化，生成了氫氣和氧氣兩種新的物質(zhì)；
【解答】（1） 將電極變成了多孔石墨的目的為 增大與水的接觸面積，加快電解水反應(yīng)速率；
（2） 根據(jù)圖乙中電解水的微觀過程，補(bǔ)全方框內(nèi)容。水電解形成氫氣和氧氣；
（3） 檢 驗(yàn) 電 解 過 程 中 正 極 產(chǎn) 生 氣 體 的 操 作是 將帶火星的木條放在與正極相連的玻璃管處.若木條復(fù)燃.則為02；
（4）如表為20℃時(shí)氧氣和氫氣的溶解度。最初的一段時(shí)間內(nèi)，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比 ＜1：2，因?yàn)檠鯕獗葰錃飧苡谒娊鈺r(shí)間更久之后兩者的體積比逐漸接近1： 2。
故答案為：(1)增大與水的接觸面積，加快電解水反應(yīng)速率(2)(3)將帶火星的木條放在與正極相連的玻璃管處.若木條復(fù)燃.則為02(4)<
31．（2025七下·義烏月考）學(xué)習(xí)了托盤天平的使用后，同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室用托盤天平測(cè)量了鹽水的質(zhì)量，請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出圖甲所示結(jié)構(gòu)②的名稱 　 　。
（2）小科將天平放在水平工作面上進(jìn)行調(diào)平時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平指針如甲圖所示，為了使得天平平衡，應(yīng)向 　 　 (選填左或右)調(diào)節(jié)平衡螺母。
（3）小科進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作，以下操作的正確順序是（　 　）。
A.稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量
B.稱出空燒杯的質(zhì)量
C.計(jì)算鹽水的質(zhì)量
D.將鹽水倒入燒杯中
E.調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
（4）小科用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加入一定量的砝碼后，指針指在如圖丙所示位置，再加入一個(gè)最小的砝碼，又發(fā)現(xiàn)指針指在如圖丁所示位置，則他接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 　 　。
（5）用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，下列情況中會(huì)造成測(cè)量結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量小的是 ____。
A．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)就開始測(cè)量
B．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，忘記把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處
C．使用已被嚴(yán)重磨損的砝碼
D．讀游碼時(shí)以其右端所對(duì)刻度為準(zhǔn)
【答案】（1）橫梁標(biāo)尺
（2）右
（3）EBDAC
（4）取下最小砝碼，向右移移碼
（5）A
【知識(shí)點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)；質(zhì)量及其特性
【解析】【分析】托盤天平是一種用于測(cè)量重量的設(shè)備，在工業(yè)領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用。使用托盤天平的方法如下：放置在水平臺(tái)上。將游碼撥到標(biāo)尺左端的“0”刻度線上。調(diào)節(jié)右側(cè)的平衡螺母，使指針位于分度盤的中央。將要稱重的物體放在托盤上，讀取顯示的重量。關(guān)機(jī)并小心地移除物品。使用時(shí)要注意保持設(shè)備的水平平衡，并遵循安全操作規(guī)程。
【解答】（1） 請(qǐng)寫出圖甲所示結(jié)構(gòu)②的名稱 橫梁標(biāo)尺；
（2） 小科將天平放在水平工作面上進(jìn)行調(diào)平時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平指針如甲圖所示，為了使得天平平衡，應(yīng)向 右調(diào)節(jié)平衡螺母。平衡螺母的調(diào)節(jié)方向和指針的偏轉(zhuǎn)方向相反；
（3） 小科進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作，以下操作的正確順序是EBDAC；
（4） 小科用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加入一定量的砝碼后，指針指在如圖丙所示位置，再加入一個(gè)最小的砝碼，又發(fā)現(xiàn)指針指在如圖丁所示位置，則他接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 取下最小砝碼，向右移移碼；說明加入最小的砝碼質(zhì)量多了，只要移動(dòng)游碼就可以了；
（5） 用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，下列情況中會(huì)造成測(cè)量結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量小的是 A調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)就開始測(cè)量 ，測(cè)得的質(zhì)量偏小；BCD會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的數(shù)值偏大；
故答案為：（1）橫梁標(biāo)尺（2）右（3）EBDAC（4）取下最小砝碼，向右移移碼（5）A
32．（2025七下·義烏月考）為何晾在密閉空間里的濕衣服不容易干 小寧思考后做下探究：
【提出問題】
空氣濕度會(huì)對(duì)水蒸發(fā)產(chǎn)生怎樣影響
【實(shí)驗(yàn)裝置】
在七個(gè)相同的密閉房間內(nèi)裝有相同的如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①控制每個(gè)房間的氣溫和空氣流動(dòng)情況相同，空氣濕度都在70%以上；
②開啟每個(gè)房間的除濕機(jī)，用除濕機(jī)調(diào)節(jié)房間濕度，使七個(gè)房間內(nèi)的空氣濕度在實(shí)驗(yàn)期間分別控制在一定值；
③用相同質(zhì)量的水把毛巾均勻濕潤(rùn)，完全展平后晾在晾衣架上，讀取電子秤的示數(shù)m1；
④經(jīng)相同時(shí)間后，再次讀取電子秤的示數(shù)m2
(實(shí)驗(yàn)過程中水蒸發(fā)對(duì)毛巾溫度的影響、除濕機(jī)工作時(shí)對(duì)室內(nèi)空氣流動(dòng)和室溫的影響均忽略)
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
空氣濕度 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70%
m1/g 500.0 500.0 500.0 500.0 500.0 500.0 500.0
m2/g 599.9 586.0 573.1 561.3 550.6 540.7 532.0
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
在水的溫度、水的表面積和水面空氣流速等條件均相同時(shí)，　 　，水蒸發(fā)越快。
【實(shí)驗(yàn)反思】
從微觀角度分析，一部分液態(tài)水的分子能逸出水面成為氣態(tài)水的分子，另一方面部分氣態(tài)水的分子也會(huì)返回水中成為液態(tài)水的分子；當(dāng)逸出的水分子數(shù)量比返回的水分子數(shù)量多時(shí)，宏觀上表現(xiàn)為水蒸發(fā)了。本實(shí)驗(yàn)中，在其它條件相同時(shí)，空氣濕度越大，返回水中的水分子數(shù)越 　 　 。
【答案】空氣濕度越小；多
【知識(shí)點(diǎn)】蒸發(fā)及其現(xiàn)象；影響蒸發(fā)快慢的因素
【解析】【分析】 在蒸發(fā)過程中，液體蒸發(fā)不僅吸熱還有使周圍物體冷卻的作用。當(dāng)液體蒸發(fā)時(shí)，從液體里跑出來的分子，要克服液體表面層的分子對(duì)它們的引力而做功。這些分子能做功，是因?yàn)樗鼈兙哂凶銐虼蟮膭?dòng)能。比平均動(dòng)能大的分子飛出液面，速度大的分子飛出去，而留存液體內(nèi)部的分子所具有的平均動(dòng)能變小了。所以在蒸發(fā)過程中，如外界不給液體補(bǔ)充能量，液體的溫度就會(huì)下降。這時(shí)，它就要通過熱傳遞方式從周圍物體中吸取熱量，于是使周圍的物體冷卻。影響因素：溫度、濕度、液體的表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng)的速度等；
【解答】 在水的溫度、水的表面積和水面空氣流速等條件均相同時(shí)，空氣濕度越小，水蒸發(fā)越快。
微觀角度分析，一部分液態(tài)水的分子能逸出水面成為氣態(tài)水的分子，另一方面部分氣態(tài)水的分子也會(huì)返回水中成為液態(tài)水的分子；當(dāng)逸出的水分子數(shù)量比返回的水分子數(shù)量多時(shí)，宏觀上表現(xiàn)為水蒸發(fā)了。本實(shí)驗(yàn)中，在其它條件相同時(shí)，空氣濕度越大，返回水中的水分子數(shù)越 多；所以蒸發(fā)的越慢；
故答案為內(nèi)：空氣濕度越小；多
33．（2025七下·義烏月考）浙江省疾控中心提醒，春季流感高發(fā)，注意防控。如果被確認(rèn)為甲流，醫(yī)生建議在48小時(shí)內(nèi)服用磷酸奧司他韋，可以有效縮短病程。如圖為磷酸奧司他韋干混懸劑及其說明書部分內(nèi)容。
【成分】本品活性成分為磷酸奧司他韋【性狀】白色混懸液
【適應(yīng)癥】用于成人和1周及以上兒童的甲型流感
【規(guī)格】總?cè)萘?0mL
(按照奧司他韋計(jì)) 12.5mL： 75mg
奧司他韋分子式： C16H28N2O4
【用量】對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列體重一劑量表服用(劑量是以奧司他韋質(zhì)量計(jì))
體重 推薦劑量
≤15千克 每次30毫克，每天兩次
15-23千克 每次45毫克，每天兩次
23-40千克 每次60毫克，每天兩次
>40千克 每次75 毫克，每天兩次
（1）奧司他韋分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比　 　，碳、氧原子質(zhì)量比為 　 　。
（2）奧司他韋(C16H28N2O4)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少 (精確至0.01%)
（3）某甲流患者體重是25千克，在治療過程中，需每天服用“奧司他韋”2次，那么該患兒每天需服用該混懸劑多少毫升 (請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
【答案】（1）4：7；3：1
（2）
（3）
【知識(shí)點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指某元素的質(zhì)量占該化合物總質(zhì)量的比例，通常以百分比表示。 計(jì)算公式為：元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）= 元素的質(zhì)量 / 化合物的相對(duì)分子質(zhì)量 × 100% ；元素的質(zhì)量比計(jì)算公式為：各元素的質(zhì)量比=各元素相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積之比。例如，化學(xué)式為AmBn的物質(zhì)中，A、B兩元素的質(zhì)量比= (A的相對(duì)原子質(zhì)量×m)： (B的相對(duì)原子質(zhì)量×n)。
【解答】(1) 奧司他韋分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比4：7，碳、氧原子質(zhì)量比為 3：1；
(2)N%=；
(3)
故答案為：（1）4：7；3：1（2）9%（3）20mL
34．（2025七下·義烏月考）熔模精密鑄造是一種常用的鑄造工藝，其做法是(如圖)：先用蠟做鑄件的模型(蠟?zāi)?，再用別的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加熱烘烤后，蠟全部熔化流失，使整個(gè)鑄件模型變成空殼。再往內(nèi)澆灌鑄件材料的熔液，冷卻后便鑄成器物。現(xiàn)對(duì)某準(zhǔn)備用于鑄造的固態(tài)材料持續(xù)加熱使其變成液態(tài)，溫度達(dá)400℃后開始記入如表格：
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
金屬溫度/℃ 400 482 563 645 660 660 660 660 660 660 702 778
（1）該材料熔化過程大約持續(xù)了 　 　分鐘。
（2）為制造某工件，用密度為0.9g/cm3的蠟制成蠟?zāi)＃災(zāi)５馁|(zhì)量為3.6kg。請(qǐng)計(jì)算：
①該蠟?zāi)ｓw積為多少立方厘米
②若用密度為 的金屬澆鑄工件，該工件的質(zhì)量為多少
【答案】（1）5
（2）|
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)密度；熔化與熔化現(xiàn)象；熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象
【解析】【分析】 密度是物質(zhì)單位體積所擁有的質(zhì)量，常用ρ表示。在國(guó)際單位制中，密度的單位是kg/m3。密度是一個(gè)較為普遍的概念，常見的物理量有質(zhì)量密度、電荷密度、能流密度等。絕大多數(shù)情況下密度默認(rèn)指的是質(zhì)量密度。質(zhì)量密度ρ的計(jì)算公式是ρ=，其中m是質(zhì)量，V是體積。
【解答】(1) 該材料熔化過程大約持續(xù)了 6分鐘。因?yàn)槿刍倪^程中溫度保持不變；
（2）|
故答案為：（1）5（2）10.8kg
35．（2025七下·義烏月考）3D打印技術(shù)是將打印線材加熱熔化后，按照設(shè)定程序進(jìn)行有序凝固，常在科技、工業(yè)等領(lǐng)域被用于制造模型。如圖甲是某品牌3D打印機(jī)，其打印線材如圖乙所示。小科同學(xué)利用3D打印機(jī)打印自己設(shè)計(jì)的作品———蝸牛(實(shí)心)，如圖丙所示。現(xiàn)可供選擇有PLA材料線材和ABS 材料線材兩種各一卷，如表為這兩種線材的部分參數(shù)。
3D打印線材
名稱 ABS 材料 PLA 材料
打印溫度 (℃) 220~250 195~230
密度 1.05 1.25
凈含量(kg/卷) 1 1
烙點(diǎn)(℃) 無 175
（1）小科同學(xué)用ABS材料線材打印自己設(shè)計(jì)的作品，完成后測(cè)得作品的質(zhì)量為945g，求這個(gè)作品的體積
（2）小科同學(xué)若選用PLA 材料線材進(jìn)行打印，能否順利完成打印 請(qǐng)通過計(jì)算解釋說明。
【答案】（1）
（2）
∴不能順利完成打印
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度及其特性；密度公式的應(yīng)用
【解析】【分析】 密度是物質(zhì)單位體積所擁有的質(zhì)量，常用ρ表示。在國(guó)際單位制中，密度的單位是kg/m3。密度是一個(gè)較為普遍的概念，常見的物理量有質(zhì)量密度、電荷密度、能流密度等。絕大多數(shù)情況下密度默認(rèn)指的是質(zhì)量密度。質(zhì)量密度ρ的計(jì)算公式是ρ=，其中m是質(zhì)量，V是體積。
【解答】（1）
（2）
∴不能順利完成打印
故答案為：（1）900cm3(2)不能。
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