資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
期末核心考點 烴的衍生物
一．選擇題（共20小題）
1．（2025春 泉州期中）體育比賽中當(dāng)運動員肌肉挫傷或扭傷時，隊醫(yī)隨即對準(zhǔn)運動員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷（CH3—CH2Cl，沸點為12.27℃）進(jìn)行局部冷凍麻醉應(yīng)急處理。制取氯乙烷的最好方法是（　　）
A．乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)
B．乙烯與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)
C．乙烷與氯化氫混合
D．乙烯與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)
2．（2025春 東城區(qū)校級期中）氯乙烷（C2H5Cl）可以用于人體局部冷凍麻醉。下列制取氯乙烷方法，最適宜的是（　　）
A．乙烷跟Cl2發(fā)生取代反應(yīng)
B．乙炔跟HCl發(fā)生加成反應(yīng)
C．乙烯跟HCl發(fā)生加成反應(yīng)
D．乙烯跟Cl2發(fā)生加成反應(yīng)
3．（2025春 濟南校級期中）以下四種鹵代烴，既可以發(fā)生消去反應(yīng)，又可以發(fā)生水解反應(yīng)且水解產(chǎn)物可以氧化成醛類物質(zhì)的是（　　）
A． B．CH3CH2CHClCH3
C．（CH3）3CCH2Cl D．（CH3）2CHCH2Cl
4．（2025春 廣州期中）鹵代烴的制備有多種方法，下列鹵代烴適合由烯烴通過加成反應(yīng)制得的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2025 山東模擬）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了檢驗?zāi)撤N一鹵代乙烷中鹵素原子的種類，設(shè)計了如圖所示的實驗。該實驗設(shè)計的錯誤有（　　）
A．1處 B．2處 C．3處 D．4處
6．（2025春 深圳校級期中）實驗室利用乙醇催化氧化制取粗乙醛（沸點為20.8℃，能與水混溶）的反應(yīng)裝置如圖所示，關(guān)于實驗操作或敘述錯誤的是（　　）
A．該反應(yīng)中銅為催化劑，硬質(zhì)玻璃管中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅黑交替現(xiàn)象
B．甲中選用熱水，有利于乙醇揮發(fā)，乙中選用冷水，有利于冷凝收集產(chǎn)物
C．試管a中收集產(chǎn)物，加入Na有可燃性氣體生成，說明試管a中粗乙醛中混有乙醇
D．不能利用分液的分離方法除去試管a內(nèi)乙醛中的雜質(zhì)
7．（2025春 和平區(qū)校級期中）將1mol乙醇（其中的羥基氧用18O標(biāo)記）在濃硫酸存在并加熱下與足量乙酸充分反應(yīng)。下列敘述正確的是（　　）
A．生成的水分子中含有18O
B．生成的乙酸乙酯中不含有18O
C．可能生成45g乙酸乙酯
D．可能生成相對分子質(zhì)量為88的乙酸乙酯
8．（2025春 沂源縣校級期中）下列有關(guān)乙醇和乙酸的說法正確的是（　　）
A．可以用分液漏斗分離乙醇和乙酸的混合溶液
B．與Na反應(yīng)時，反應(yīng)的劇烈程度：乙酸＞乙醇＞水
C．0.1mol無水乙醇與足量的Na反應(yīng)生產(chǎn)0.05mol H2，說明乙醇分子中有一個羥基
D．乙醇能與Na反應(yīng)，說明在反應(yīng)中乙醇分子斷裂C—O鍵而失去羥基
9．（2025春 天津校級期中）乙醇分子中的各種化學(xué)鍵如圖所示，關(guān)于乙醇在各種反應(yīng)中斷鍵的說法錯誤的是（　　）
A．與金屬鈉反應(yīng)時斷裂①
B．在銅催化共熱下與O2反應(yīng)時斷裂①和③
C．與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)時斷裂②
D．在空氣中充分燃燒時斷裂①②③④⑤
10．（2025春 溫州期中）下列說法不正確的是（　　）
A．苯酚與過量甲醛在濃鹽酸作用下縮聚反應(yīng)得到網(wǎng)狀酚醛樹脂
B．順丁橡膠硫化可使其結(jié)構(gòu)從線型轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)狀，強度提高
C．為了獲得支鏈較多的聚乙烯，應(yīng)選擇在高溫高壓下進(jìn)行加聚反應(yīng)
D．乙酰胺在堿性并加熱的條件下可生成鹽和氨氣
11．（2025 安徽模擬）實驗室回收廢水中苯酚的過程如下，苯酚在芳香烴和酯類溶劑中的分配系數(shù)（苯酚在萃取劑和水中的濃度比）分別為1.2～2.0和27～50，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．與本實驗有關(guān)的實驗室安全圖標(biāo)為、、
B．步驟Ⅰ為萃取、分液，萃取劑選用苯更好
C．若苯酚不慎沾到皮膚上，先用酒精沖洗，再用水沖洗
D．試劑a可用Na2CO3溶液，試劑b可用足量的CO2
12．（2025春 海淀區(qū)校級期中）某小組同學(xué)用乙醛進(jìn)行銀鏡反應(yīng)實驗時，補充做了以下實驗。
已知：[Ag（NH3）2]+ Ag++2NH3
下列關(guān)于該實驗的分析不正確的是（　　）
A．實驗①無需加熱，說明加入NaOH有利于銀氨溶液與乙醛的反應(yīng)
B．實驗①中加入NaOH后，溶液中c（NH3）增大
C．實驗表明，乙醛還原的是[Ag（NH3）2]+中的Ag（I）
D．對比實驗①和②知，形成[Ag（NH3）2]+后Ag（I）氧化性降低
13．（2024春 大興區(qū)期末）下列有機化合物，不屬于醛類物質(zhì)的是（　　）
A．HCHO B．
C．CH2＝CHCHO D．CH2＝CHOOCH
14．（2024春 泉州期末）下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的說法正確的是（　　）
A．乙醇結(jié)構(gòu)中有—OH，所以乙醇溶解于水，可以電離OH﹣
B．各種水果之所以有水果香味，是因為水果中含有酯類物質(zhì)
C．甲醛通常條件下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，不溶于水
D．2，4，6﹣三硝基苯酚又叫TNT，是一種烈性炸藥，可用于開礦
15．（2025春 寧波校級期中）糖類、油脂、蛋白質(zhì)是三大營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于它們的說法正確的是（　　）
A．在酒化酶的作用下葡萄糖水解為乙醇和二氧化碳
B．淀粉、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物
C．牡丹籽油是一種優(yōu)質(zhì)的植物油脂，可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D．葡萄糖和果糖、蔗糖和麥芽糖、淀粉和纖維素均互為同分異構(gòu)體
16．（2025春 成都校級期中）乙酸乙酯是無色透明、有香味的油狀液體，制備的實驗裝置如圖所示。下列說法錯誤的是（　　）
A．實驗原理為CH3COOH+CH3CH218OHCH3CO18OCH2CH3+H2O
B．濃硫酸的作用是催化劑和吸水劑
C．b中盛裝的溶液為飽和Na2CO3溶液
D．先在試管a中加入濃硫酸，然后邊振蕩試管邊緩慢加入乙醇和乙酸
17．（2025春 瓊山區(qū)校級期中）下列說法中，正確的是（　　）
A．油脂可以為人體提供能量，其主要成分是高級脂肪酸甘油酯
B．淀粉和纖維素在人體內(nèi)都能完全水解生成葡萄糖
C．煤的干餾和石油的分餾都是化學(xué)變化
D．氯化鎂、亞硝酸鈉、三聚氰胺均可用作食品添加劑
18．（2025春 武安市校級期中）下列關(guān)于油脂的敘述中，不正確的是（　　）
A．天然油脂沒有固定的熔點和沸點，所以天然油脂是混合物
B．油脂在人體內(nèi)的化學(xué)變化主要是在脂肪酶的催化下進(jìn)行水解
C．油脂是酯的一種，利用油脂在堿性條件下水解，可以生產(chǎn)甘油和肥皂
D．植物油和礦物油都不能使溴水褪色
19．（2025春 南開區(qū)校級期中）某同學(xué)利用如圖所示裝置制備乙酸乙酯。實驗如下：
①向濃H2SO4乙醇混合液中滴入乙酸后，加熱試管A
②一段時間后，試管B中紅色溶液上方出現(xiàn)油狀液體
③停止加熱，振蕩試管B，油狀液體層變薄，下層紅色溶液褪色
④取下層褪色后的溶液，滴入酚酞后又出現(xiàn)紅色
結(jié)合上述實驗，下列說法不正確的是（　　）
A．加熱試管的目的之一是把乙酸乙酯及時蒸出，使平衡向生成乙酸乙酯的方向移動
B．③中油狀液體層變薄主要是乙酸乙酯溶于Na2CO3溶液所致
C．③中紅色褪去的原因可能是酚酞溶于乙酸乙酯中
D．③中振蕩試管B，產(chǎn)生氣泡，發(fā)生反應(yīng)：
20．（2025春 杭州期中）由淀粉制備乙醇和乙酸乙酯的工藝流程如圖所示：
下列說法中正確的是（　　）
A．淀粉和纖維素的分子式均為（C6H10O5）n兩者互為同分異構(gòu)體
B．葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的反應(yīng)屬于水解反應(yīng)
C．乙醇能被酸性KMnO4、K2Cr2O7氧化，交警可用K2Cr2O7溶液測定司機是否飲酒
D．乙酸乙酯中混有的乙酸雜質(zhì)可用NaOH溶液除去
期末核心考點 烴的衍生物
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2025春 泉州期中）體育比賽中當(dāng)運動員肌肉挫傷或扭傷時，隊醫(yī)隨即對準(zhǔn)運動員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷（CH3—CH2Cl，沸點為12.27℃）進(jìn)行局部冷凍麻醉應(yīng)急處理。制取氯乙烷的最好方法是（　　）
A．乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)
B．乙烯與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)
C．乙烷與氯化氫混合
D．乙烯與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；分析與推測能力．
【分析】A．根據(jù)乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物復(fù)雜性，進(jìn)行分析；
B．根據(jù)乙烯與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)的產(chǎn)物性質(zhì)，進(jìn)行分析；
C．根據(jù)乙烷與氯化氫混合不發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)行分析；
D．根據(jù)乙烯與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)的產(chǎn)物是否為氯乙烷，進(jìn)行分析。
【解答】解：A．乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)會生成一系列取代產(chǎn)物，無法得到純凈的氯乙烷，故A錯誤；
B．乙烯與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)生成的是1，2﹣二氯乙烷，不是氯乙烷，故B錯誤；
C．乙烷與氯化氫混合不發(fā)生反應(yīng)，無法制得氯乙烷，故C錯誤；
D．乙烯與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)可以生成氯乙烷，是制取氯乙烷的最好方法，故D正確；
故選：D。
【點評】本題主要考查了有機合成中的反應(yīng)類型和產(chǎn)物選擇，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。
2．（2025春 東城區(qū)校級期中）氯乙烷（C2H5Cl）可以用于人體局部冷凍麻醉。下列制取氯乙烷方法，最適宜的是（　　）
A．乙烷跟Cl2發(fā)生取代反應(yīng)
B．乙炔跟HCl發(fā)生加成反應(yīng)
C．乙烯跟HCl發(fā)生加成反應(yīng)
D．乙烯跟Cl2發(fā)生加成反應(yīng)
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；分析與推測能力．
【分析】A．根據(jù)乙烷跟Cl2發(fā)生取代反應(yīng)會產(chǎn)生多種取代產(chǎn)物，進(jìn)行分析；
B．根據(jù)乙炔跟HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成的是氯乙烯，進(jìn)行分析；
C．根據(jù)乙烯跟HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成氯乙烷，進(jìn)行分析；
D．根據(jù)乙烯跟Cl2發(fā)生加成反應(yīng)生成的是1，2﹣二氯乙烷，進(jìn)行分析。
【解答】解：A．乙烷跟Cl2發(fā)生取代反應(yīng)會產(chǎn)生多種取代產(chǎn)物，無法控制生成單一的氯乙烷，故A錯誤；
B．乙炔跟HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成的是氯乙烯，不是氯乙烷，故B錯誤；
C．乙烯跟HCl發(fā)生加成反應(yīng)可以直接生成氯乙烷，產(chǎn)物單一，適合工業(yè)生產(chǎn)，故C正確；
D．乙烯跟Cl2發(fā)生加成反應(yīng)生成的是1，2﹣二氯乙烷，不是氯乙烷，故D錯誤；
故選：C。
【點評】本題主要考查了有機合成中的反應(yīng)類型和產(chǎn)物選擇，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。
3．（2025春 濟南校級期中）以下四種鹵代烴，既可以發(fā)生消去反應(yīng)，又可以發(fā)生水解反應(yīng)且水解產(chǎn)物可以氧化成醛類物質(zhì)的是（　　）
A． B．CH3CH2CHClCH3
C．（CH3）3CCH2Cl D．（CH3）2CHCH2Cl
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；理解與辨析能力．
【分析】與鹵素原子相連的碳原子的鄰位碳原子上有氫原子的鹵代烴能發(fā)生消去反應(yīng)；與羥基相連碳原子上有2個氫原子的醇能發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成醛。
【解答】解：與鹵素原子相連的碳原子的鄰位碳原子上有氫原子的鹵代烴能發(fā)生消去反應(yīng)；與羥基相連碳原子上有2個氫原子的醇能發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成醛；
A．由結(jié)構(gòu)簡式可知，的官能團為碳氯鍵，能發(fā)生水解反應(yīng)且水解產(chǎn)物可以氧化成醛，但不能發(fā)生消去反應(yīng)，故A錯誤；
B．由結(jié)構(gòu)簡式可知，CH3CH2CHClCH3的官能團為碳氯鍵，能發(fā)生消去反應(yīng)，也能發(fā)生水解反應(yīng)，但水解產(chǎn)物可以氧化成酮，不能氧化成醛，故B錯誤；
C．由結(jié)構(gòu)簡式可知，（CH3）3CCH2Cl的官能團為碳氯鍵，能發(fā)生水解反應(yīng)且水解產(chǎn)物可以氧化成醛，但不能發(fā)生消去反應(yīng)，故C錯誤；
D．由結(jié)構(gòu)簡式可知，（CH3）2CHCH2Cl的官能團為碳氯鍵，能發(fā)生水解反應(yīng)且水解產(chǎn)物可以氧化成醛，也能發(fā)生消去反應(yīng)，故D正確；
故選：D。
【點評】本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，側(cè)重考查學(xué)生有機基礎(chǔ)知識的掌握情況，試題難度中等。
4．（2025春 廣州期中）鹵代烴的制備有多種方法，下列鹵代烴適合由烯烴通過加成反應(yīng)制得的是（　　）
A． B．
C． D．
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；理解與辨析能力．
【分析】如果鹵代烴中連接鹵原子的碳原子相鄰碳原子上含有H或鹵原子，則該鹵代烴可以由烴經(jīng)過加成反應(yīng)制得，據(jù)此分析解答。
【解答】解：A．該氯代烴中連接氯原子的碳原子上相鄰碳原子上不含有H原子，不可由烯烴加成得到，故A錯誤；
B．該鹵代烴連接氯原子的碳原子相鄰碳原子上不含有H原子，所以不能有烴發(fā)生加成反應(yīng)得到，故B錯誤；
C．該鹵代烴連接氯原子的碳原子相鄰碳原子上含有H原子，所以能有烴發(fā)生加成反應(yīng)得到，故C正確；
D．該氯代烴中連接氯原子的碳原子相鄰碳原子上沒有H原子，所以不能有烴發(fā)生加成反應(yīng)得到，故D錯誤；
故選：C。
【點評】本題考查有機物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點，明確有機物官能團及其性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵，采用逆向思維方法分析解答，也可以根據(jù)該氯代烴發(fā)生消去反應(yīng)判斷，題目難度不大。
5．（2025 山東模擬）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了檢驗?zāi)撤N一鹵代乙烷中鹵素原子的種類，設(shè)計了如圖所示的實驗。該實驗設(shè)計的錯誤有（　　）
A．1處 B．2處 C．3處 D．4處
【專題】化學(xué)實驗基本操作；分析與推測能力．
【分析】根據(jù)為檢驗一鹵代乙烷中鹵素原子的種類，將其在NaOH醇溶液中加熱使之發(fā)生消去反應(yīng)，然后應(yīng)加入稀硝酸中和NaOH，避免NaOH與AgNO，反應(yīng)干擾鹵素原子的檢驗進(jìn)行分析。
【解答】解：為檢驗一鹵代乙烷中鹵素原子的種類，將其在氫氧化鈉的醇溶液中加熱使之發(fā)生消去反應(yīng)，然后應(yīng)加入稀硝酸中和NaOH，避免NaOH與AgNO，反應(yīng)干擾鹵素原子的檢驗，該實驗設(shè)計有1處錯誤，即滴加硝酸銀溶液之前應(yīng)加入足量的稀硝酸酸化，故A正確，
故選：A。
【點評】本題主要考查鹵代烴中鹵素原子的檢驗等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。
6．（2025春 深圳校級期中）實驗室利用乙醇催化氧化制取粗乙醛（沸點為20.8℃，能與水混溶）的反應(yīng)裝置如圖所示，關(guān)于實驗操作或敘述錯誤的是（　　）
A．該反應(yīng)中銅為催化劑，硬質(zhì)玻璃管中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅黑交替現(xiàn)象
B．甲中選用熱水，有利于乙醇揮發(fā)，乙中選用冷水，有利于冷凝收集產(chǎn)物
C．試管a中收集產(chǎn)物，加入Na有可燃性氣體生成，說明試管a中粗乙醛中混有乙醇
D．不能利用分液的分離方法除去試管a內(nèi)乙醛中的雜質(zhì)
【專題】有機實驗綜合；探究與創(chuàng)新能力．
【分析】甲裝置提供氣態(tài)的乙醇，則甲中選用熱水，硬質(zhì)試管中氧氣與Cu反應(yīng)：2Cu+O22CuO，甲中揮發(fā)出的乙醇再與CuO反應(yīng)：CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O，可以觀察到銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象，銅作催化劑，乙中選用冷水，用于冷凝生成的乙醛，乙中試管收集到粗乙醛，空氣中的氧氣參與反應(yīng)而被消耗，則集氣瓶中收集到的氣體主要是氮氣，據(jù)此解答。
【解答】解：甲裝置提供氣態(tài)的乙醇，則甲中選用熱水，硬質(zhì)試管中氧氣與Cu反應(yīng)：2Cu+O22CuO，甲中揮發(fā)出的乙醇再與CuO反應(yīng)：CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O，可以觀察到銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象，銅作催化劑，乙中選用冷水，用于冷凝生成的乙醛，乙中試管收集到粗乙醛，空氣中的氧氣參與反應(yīng)而被消耗，則集氣瓶中收集到的氣體主要是氮氣；
A．實驗室利用乙醇催化氧化制取粗乙醛，Cu首先與氧氣反應(yīng)生成黑色的CuO，CuO再與乙醇反應(yīng)生成紅色的Cu，則該反應(yīng)中銅為催化劑，硬質(zhì)玻璃管中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅黑交替現(xiàn)象，故A正確；
B．由分析可知，甲中選用熱水，將無水乙醇變?yōu)橐掖颊魵猓欣谝掖紦]發(fā)，乙中選用冷水，有利于冷凝收集產(chǎn)物，故B正確；
C．鼓入的空氣中含有水蒸氣，乙醇催化氧化也生成水，導(dǎo)致試管a的粗乙醛中混有水，加入的Na會與水反應(yīng)生成具有可燃性的H2，所以試管a中收集產(chǎn)物，加入Na有可燃性氣體生成，不能說明試管a中粗乙醛中混有乙醇，故C錯誤；
D．試管a的乙醛中混有水和乙醇，乙醛與水、乙醇均能混溶，不會出現(xiàn)分層，則不能利用分液的分離方法除去試管a內(nèi)乙醛中的雜質(zhì)，故D正確；
故選：C。
【點評】本題考查實驗方案的設(shè)計，側(cè)重考查學(xué)生有機實驗的掌握情況，試題難度中等。
7．（2025春 和平區(qū)校級期中）將1mol乙醇（其中的羥基氧用18O標(biāo)記）在濃硫酸存在并加熱下與足量乙酸充分反應(yīng)。下列敘述正確的是（　　）
A．生成的水分子中含有18O
B．生成的乙酸乙酯中不含有18O
C．可能生成45g乙酸乙酯
D．可能生成相對分子質(zhì)量為88的乙酸乙酯
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；分析與推測能力．
【分析】與CH3COOH發(fā)生酯化反應(yīng)：，據(jù)此分析；
【解答】解：A．根據(jù)分析可知，生成的水中不含18O原子，故A錯誤；
B．根據(jù)分析可知，乙酸乙酯中含有18O原子，故B錯誤；
C．該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，參加反應(yīng)，生成酯的物質(zhì)的量為0＜n（酯）＜1mol，即質(zhì)量關(guān)系為0＜m（酯）＜90g，故C正確；
D．生成乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為90，故D錯誤；
故選：C。
【點評】本題主要考查酯化反應(yīng)的原理和特點，以及對反應(yīng)物和生成物中同位素標(biāo)記的理解。酯化反應(yīng)中，醇提供羥基中的氫原子，羧酸提供羥基，生成水和酯。
8．（2025春 沂源縣校級期中）下列有關(guān)乙醇和乙酸的說法正確的是（　　）
A．可以用分液漏斗分離乙醇和乙酸的混合溶液
B．與Na反應(yīng)時，反應(yīng)的劇烈程度：乙酸＞乙醇＞水
C．0.1mol無水乙醇與足量的Na反應(yīng)生產(chǎn)0.05mol H2，說明乙醇分子中有一個羥基
D．乙醇能與Na反應(yīng)，說明在反應(yīng)中乙醇分子斷裂C—O鍵而失去羥基
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；理解與辨析能力．
【分析】A．乙醇和乙酸互溶；
B．水分子中羥基的活潑性強于乙醇；
C．0.1mol乙醇與足量的鈉反應(yīng)生成0.05mol氫氣說明乙醇分子中有一個羥基；
D．乙醇能與金屬鈉反應(yīng)。
【解答】解：A．乙醇和乙酸互溶，不能用分液的方法分離，應(yīng)用蒸餾分離，故A錯誤；
B．水分子中羥基的活潑性強于乙醇，所以水與鈉反應(yīng)的劇烈程度強于乙醇，與Na反應(yīng)時，反應(yīng)的劇烈程度：乙酸＞水＞乙醇，故B錯誤；
C．0.1mol乙醇與足量的鈉反應(yīng)生成0.05mol氫氣說明乙醇分子中有一個羥基，故C正確；
D．乙醇能與金屬鈉反應(yīng)，說明在反應(yīng)中乙醇分子斷裂的是H—O鍵，故D錯誤；
故選：C。
【點評】本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，側(cè)重考查學(xué)生有機基礎(chǔ)知識的掌握情況，試題難度中等。
9．（2025春 天津校級期中）乙醇分子中的各種化學(xué)鍵如圖所示，關(guān)于乙醇在各種反應(yīng)中斷鍵的說法錯誤的是（　　）
A．與金屬鈉反應(yīng)時斷裂①
B．在銅催化共熱下與O2反應(yīng)時斷裂①和③
C．與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)時斷裂②
D．在空氣中充分燃燒時斷裂①②③④⑤
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；理解與辨析能力．
【分析】A．乙醇和金屬鈉反應(yīng)乙醇鈉和氫氣；
B．在銅或銀催化共熱下與O2反應(yīng)生成乙醛；
C．在濃硫酸的催化共熱下與乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯；
D．在空氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水。
【解答】解：A．乙醇和金屬鈉反應(yīng)乙醇鈉和氫氣，鍵①斷裂，故A正確；
B．在銅或銀催化共熱下與O2反應(yīng)生成乙醛，則斷裂①和③，故B正確；
C．在濃硫酸的催化共熱下與乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯，乙酸脫羥基，乙醇脫去H，斷裂鍵①，故C錯誤；
D．在空氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水，鍵全斷裂，則斷裂①②③④⑤，故D正確；
故選：C。
【點評】本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，側(cè)重考查學(xué)生有機基礎(chǔ)知識的掌握情況，試題難度中等。
10．（2025春 溫州期中）下列說法不正確的是（　　）
A．苯酚與過量甲醛在濃鹽酸作用下縮聚反應(yīng)得到網(wǎng)狀酚醛樹脂
B．順丁橡膠硫化可使其結(jié)構(gòu)從線型轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)狀，強度提高
C．為了獲得支鏈較多的聚乙烯，應(yīng)選擇在高溫高壓下進(jìn)行加聚反應(yīng)
D．乙酰胺在堿性并加熱的條件下可生成鹽和氨氣
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；分析與推測能力．
【分析】A．根據(jù)苯酚與甲醛反應(yīng)的條件和產(chǎn)物，分析說法是否正確；
B．根據(jù)橡膠硫化的原理和效果，分析說法是否正確；
C．根據(jù)聚乙烯的支化結(jié)構(gòu)與聚合條件的關(guān)系，分析說法是否正確；
D．根據(jù)乙酰胺在堿性條件下的水解反應(yīng)，分析說法是否正確。
【解答】解：A．苯酚與過量甲醛在濃鹽酸作用下進(jìn)行的是縮聚反應(yīng)，得到線型酚醛樹脂，故A錯誤；
B．順丁橡膠硫化過程中，橡膠分子鏈之間形成交聯(lián)，結(jié)構(gòu)從線型轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)狀，這會提高橡膠的強度和耐磨性，故B正確；
C．為了獲得支鏈較多的聚乙烯，應(yīng)選擇在高溫高壓下進(jìn)行加聚反應(yīng)，因為高溫高壓自由基聚合（LDPE）產(chǎn)生支鏈，故C正確；
D．乙酰胺在堿性并加熱的條件下可以發(fā)生水解反應(yīng)，生成乙酸鈉和氨氣，故D正確；
故選：A。
【點評】本題主要考查了有機化學(xué)反應(yīng)的條件和產(chǎn)物，包括縮聚反應(yīng)、橡膠硫化、聚乙烯的合成以及乙酰胺的水解等。完成此題，需要從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的化學(xué)知識進(jìn)行分析和判斷。這些知識點涉及有機化學(xué)的基本概念和反應(yīng)機理，要求學(xué)生對這些概念有清晰的理解，并能夠應(yīng)用到實際問題中。
11．（2025 安徽模擬）實驗室回收廢水中苯酚的過程如下，苯酚在芳香烴和酯類溶劑中的分配系數(shù)（苯酚在萃取劑和水中的濃度比）分別為1.2～2.0和27～50，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．與本實驗有關(guān)的實驗室安全圖標(biāo)為、、
B．步驟Ⅰ為萃取、分液，萃取劑選用苯更好
C．若苯酚不慎沾到皮膚上，先用酒精沖洗，再用水沖洗
D．試劑a可用Na2CO3溶液，試劑b可用足量的CO2
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；理解與辨析能力．
【分析】A．本實驗需要在通風(fēng)良好的環(huán)境下并佩戴護目鏡操作，在實驗結(jié)束后清洗雙手；
B．由題干信息可知，步驟Ⅰ選取的萃取劑為酯類溶劑更好；
C．苯酚在乙醇中的溶解度較大；
D．苯酚可以和Na2CO3溶液反應(yīng)生成苯酚鈉，苯酚鈉與足量CO2反應(yīng)生成苯酚。
【解答】解：A．本實驗需要在通風(fēng)良好的環(huán)境下并佩戴護目鏡操作，在實驗結(jié)束后清洗雙手，故A正確；
B．由題干信息可知，步驟Ⅰ選取的萃取劑為酯類溶劑更好，故B錯誤；
C．苯酚在乙醇中的溶解度較大，可以用乙醇沖洗后水洗干凈，故C正確；
D．苯酚可以和Na2CO3溶液反應(yīng)生成苯酚鈉，苯酚鈉與足量CO2反應(yīng)生成苯酚，故D正確；
故選：B。
【點評】本題綜合考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的積極性，難度不大。
12．（2025春 海淀區(qū)校級期中）某小組同學(xué)用乙醛進(jìn)行銀鏡反應(yīng)實驗時，補充做了以下實驗。
已知：[Ag（NH3）2]+ Ag++2NH3
下列關(guān)于該實驗的分析不正確的是（　　）
A．實驗①無需加熱，說明加入NaOH有利于銀氨溶液與乙醛的反應(yīng)
B．實驗①中加入NaOH后，溶液中c（NH3）增大
C．實驗表明，乙醛還原的是[Ag（NH3）2]+中的Ag（I）
D．對比實驗①和②知，形成[Ag（NH3）2]+后Ag（I）氧化性降低
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；分析與推測能力．
【分析】實驗①向銀氨溶液中滴加1滴氫氧化鈉溶液，Ag+與OH﹣反應(yīng)生成沉淀，會促使平衡[Ag（NH3）2]+ Ag++2NH3正向移動，再滴加3滴乙醛靜置3分鐘后即可觀察到光亮的銀鏡；實驗②向銀氨溶液中滴加幾滴濃氨水，溶液中c（NH3）增大，促使平衡[Ag（NH3）2]+ Ag++2NH3逆向移動，再滴加3滴乙醛靜置較長時間也沒有光亮的銀鏡。通過對比可知在堿性相同的條件下，滴加相同體積的乙醛，實驗①產(chǎn)生了銀鏡，可得到的結(jié)論是形成[Ag（NH3）2]+后Ag（I）氧化性降低。
【解答】解：A．實驗①②在滴加乙醛前堿性相同，因此不能說明堿性條件有利于銀氨溶液與乙醛的反應(yīng)，故A錯誤；
B．實驗①向銀氨溶液中滴加1滴氫氧化鈉溶液，Ag+與OH﹣反應(yīng)生成沉淀，會促使平衡[Ag（NH3）2]+ Ag++2NH3正向移動，溶液中c（NH3）增大，故B正確；
C．實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生光亮的銀鏡，因此乙醛還原的是[Ag（NH3）2]+中的Ag（I），故C正確；
D．實驗①滴加1滴氫氧化鈉促使平衡[Ag（NH3）2]+ Ag++2NH3正向移動，實驗②滴加濃氨水促使平衡逆向移動，[Ag（NH3）2]+的濃度增大，滴加乙醛后長時間也不會觀察到銀鏡，因此可知形成[Ag（NH3）2]+后Ag（I）氧化性降低，故D正確；
故選：A。
【點評】本題主要考查乙醛的銀鏡反應(yīng)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。
13．（2024春 大興區(qū)期末）下列有機化合物，不屬于醛類物質(zhì)的是（　　）
A．HCHO B．
C．CH2＝CHCHO D．CH2＝CHOOCH
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷．
【分析】含有醛基—CHO的物質(zhì)屬于醛類。
【解答】解：A．HCHO是甲醛，屬于醛類，故A錯誤；
B．是1.2﹣乙二醛，屬于醛類，故B錯誤；
C．CH2＝CHCHO是丙烯醛，屬于醛類，故C錯誤；
D．CH2＝CHOOCH中不含醛基，屬于酯類，故D正確；
故選：D。
【點評】本題考查按按官能團對物質(zhì)進(jìn)行分類，需要掌握各官能團的結(jié)構(gòu)，本題難度不大。
14．（2024春 泉州期末）下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的說法正確的是（　　）
A．乙醇結(jié)構(gòu)中有—OH，所以乙醇溶解于水，可以電離OH﹣
B．各種水果之所以有水果香味，是因為水果中含有酯類物質(zhì)
C．甲醛通常條件下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，不溶于水
D．2，4，6﹣三硝基苯酚又叫TNT，是一種烈性炸藥，可用于開礦
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷．
【分析】A．乙醇是非電解質(zhì)；
B．酯類物質(zhì)具有香味；
C．根據(jù)甲醛的性質(zhì)進(jìn)行解答；
D．2，4，6﹣三硝基甲苯是一種烈性炸藥。
【解答】解：A．乙醇是非電解質(zhì)，溶于水不能電離OH﹣，故A錯誤；
B．酯類物質(zhì)具有香味，故各種水果之所以有水果香味，是因為水果中含有酯類物質(zhì)，故B正確；
C．甲醛和水能形成氫鍵，故甲醛易溶于水，故C錯誤；
D．2，4，6﹣三硝基甲苯是一種烈性炸藥，又叫TNT，可用于開礦，故D錯誤；
故選：B。
【點評】本題考查有機物的相關(guān)性質(zhì)，注意對基礎(chǔ)知識的積累。
15．（2025春 寧波校級期中）糖類、油脂、蛋白質(zhì)是三大營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于它們的說法正確的是（　　）
A．在酒化酶的作用下葡萄糖水解為乙醇和二氧化碳
B．淀粉、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物
C．牡丹籽油是一種優(yōu)質(zhì)的植物油脂，可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D．葡萄糖和果糖、蔗糖和麥芽糖、淀粉和纖維素均互為同分異構(gòu)體
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；分析與推測能力．
【分析】A．葡萄糖在酒化酶的作用下發(fā)酵生成乙醇和二氧化碳，但不是水解反應(yīng)；
B．淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)是高分子化合物，油脂不是高分子化合物；
C．牡丹籽油是一種植物油脂，含有不飽和脂肪酸，可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色；
D．葡萄糖和果糖是同分異構(gòu)體，但蔗糖和麥芽糖不是同分異構(gòu)體，淀粉和纖維素也不是同分異構(gòu)體。
【解答】解：A．在酒化酶的作用下葡萄糖發(fā)酵生成乙醇和二氧化碳，但不是水解反應(yīng)，故A錯誤；
B．油脂相對分子質(zhì)量較小，不是高分子化合物，故B錯誤；
C．牡丹籽油是不飽和高級脂肪酸甘油酯，分子中含有碳碳雙鍵，能與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化反應(yīng)，使酸性高錳酸鉀溶液褪色，故C正確；
D．淀粉和纖維素的聚合度n值不同，分子式不同，不互為同分異構(gòu)體，故D錯誤；
故選：C。
【點評】本題主要考查糖類、油脂、蛋白質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，了解這些物質(zhì)的基本性質(zhì)和反應(yīng)是解答此題的關(guān)鍵。
16．（2025春 成都校級期中）乙酸乙酯是無色透明、有香味的油狀液體，制備的實驗裝置如圖所示。下列說法錯誤的是（　　）
A．實驗原理為CH3COOH+CH3CH218OHCH3CO18OCH2CH3+H2O
B．濃硫酸的作用是催化劑和吸水劑
C．b中盛裝的溶液為飽和Na2CO3溶液
D．先在試管a中加入濃硫酸，然后邊振蕩試管邊緩慢加入乙醇和乙酸
【專題】有機實驗綜合；探究與創(chuàng)新能力．
【分析】乙酸與乙醇在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生乙酸乙酯，生成酯的原理是酸去—OH，醇去羥基上的氫。
【解答】解：乙酸與乙醇在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生乙酸乙酯，生成酯的原理是酸去—OH，醇去羥基上的氫；
A．乙酸與乙醇在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)為：，故A正確；
B．在反應(yīng)中，濃硫酸為催化劑，該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，利用濃硫酸的吸水性，促使平衡向正反應(yīng)方向進(jìn)行，故B正確；
C．b中盛裝的溶液為飽和Na2CO3溶液，可以中和乙酸，溶解乙醇，降低乙酸乙酯的溶解度，故C正確；
D．濃硫酸密度大，并且吸水會放熱，所以制備乙酸乙酯時試劑的加入順序為：先加入乙醇，然后邊振蕩試管邊慢慢加入濃硫酸和乙酸，故D錯誤；
故選：D。
【點評】本題考查實驗方案的設(shè)計，側(cè)重考查學(xué)生有機實驗的掌握情況，試題難度中等。
17．（2025春 瓊山區(qū)校級期中）下列說法中，正確的是（　　）
A．油脂可以為人體提供能量，其主要成分是高級脂肪酸甘油酯
B．淀粉和纖維素在人體內(nèi)都能完全水解生成葡萄糖
C．煤的干餾和石油的分餾都是化學(xué)變化
D．氯化鎂、亞硝酸鈉、三聚氰胺均可用作食品添加劑
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；分析與推測能力．
【分析】A.油脂是高級脂肪酸甘油酯，是人體能量的重要來源之一；
B.纖維素不能被人體消化酶分解；
C.煤的干餾是化學(xué)變化，因為它涉及到煤的分解和新物質(zhì)的生成；而石油的分餾是物理變化，因為它只是根據(jù)沸點的不同將石油中的不同成分分離出來，沒有新物質(zhì)生成；
D.氯化鎂不是食品添加劑，亞硝酸鈉在一定條件下可以作為防腐劑使用，但使用量有嚴(yán)格限制，三聚氰胺是有毒物質(zhì)，不能用作食品添加劑。
【解答】解：A．油脂的主要成分是高級脂肪酸甘油酯，是人體能量的重要來源之一，故A正確；
B．淀粉在人體內(nèi)可以完全水解生成葡萄糖，但纖維素不能被人體消化酶分解，因此纖維素不能在人體內(nèi)水解生成葡萄糖，故B錯誤；
C．石油的分餾是多次蒸餾，屬于物理變化，故C錯誤；
D．氯化鎂不是食品添加劑，亞硝酸鈉在一定條件下可以作為防腐劑使用，但使用量有嚴(yán)格限制，三聚氰胺是有毒物質(zhì)，不能用作食品添加劑，故D錯誤；
故選：A。
【點評】本題主要考查了油脂、糖類、煤和石油的處理以及食品添加劑的相關(guān)知識，了解這些物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答此題的關(guān)鍵。
18．（2025春 武安市校級期中）下列關(guān)于油脂的敘述中，不正確的是（　　）
A．天然油脂沒有固定的熔點和沸點，所以天然油脂是混合物
B．油脂在人體內(nèi)的化學(xué)變化主要是在脂肪酶的催化下進(jìn)行水解
C．油脂是酯的一種，利用油脂在堿性條件下水解，可以生產(chǎn)甘油和肥皂
D．植物油和礦物油都不能使溴水褪色
【專題】有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷；分析與推測能力．
【分析】A．根據(jù)天然油脂的組成和性質(zhì)，判斷其是否為混合物。
B．根據(jù)油脂在人體內(nèi)的代謝過程，判斷其化學(xué)變化是否在脂肪酶的催化下進(jìn)行。
C．根據(jù)油脂的化學(xué)性質(zhì)，判斷其在堿性條件下水解的產(chǎn)物。
D．根據(jù)植物油和礦物油的成分，判斷其是否能使溴水褪色。
【解答】解：A．天然油脂是多種高級脂肪酸甘油酯的混合物，沒有固定的熔點和沸點，故A正確；
B．油脂含有酯基，在人體內(nèi)的化學(xué)變化主要是在脂肪酶的催化下進(jìn)行水解，故B正確；
C．油脂含有酯基，是酯的一種，利用油脂在堿性條件下水解，可以生產(chǎn)甘油和肥皂，故C正確；
D．植物油含有不飽和鍵，能使溴水褪色，礦物油主要是烴類化合物，不能使溴水褪色，故D錯誤；
故選：D。
【點評】本題主要考查油脂的性質(zhì)、組成與結(jié)構(gòu)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。
19．（2025春 南開區(qū)校級期中）某同學(xué)利用如圖所示裝置制備乙酸乙酯。實驗如下：
①向濃H2SO4乙醇混合液中滴入乙酸后，加熱試管A
②一段時間后，試管B中紅色溶液上方出現(xiàn)油狀液體
③停止加熱，振蕩試管B，油狀液體層變薄，下層紅色溶液褪色
④取下層褪色后的溶液，滴入酚酞后又出現(xiàn)紅色
結(jié)合上述實驗，下列說法不正確的是（　　）
A．加熱試管的目的之一是把乙酸乙酯及時蒸出，使平衡向生成乙酸乙酯的方向移動
B．③中油狀液體層變薄主要是乙酸乙酯溶于Na2CO3溶液所致
C．③中紅色褪去的原因可能是酚酞溶于乙酸乙酯中
D．③中振蕩試管B，產(chǎn)生氣泡，發(fā)生反應(yīng)：
【專題】有機實驗綜合；探究與創(chuàng)新能力．
【分析】A．乙酸和乙醇的酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng)，及時蒸出乙酸乙酯；
B．③中油狀液體層變薄主要是乙酸乙酯中的乙醇和乙酸被飽和碳酸鈉溶液吸收所致；
C．酚酞是有機物，易溶于有機溶劑；
D．③中振蕩試管B，產(chǎn)生氣泡，醋酸和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。
【解答】解：A．乙酸和乙醇的酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng)，加熱試管的目的之一是及時蒸出乙酸乙酯，使使平衡向生成乙酸乙酯的方向移動，故A正確；
B．③中油狀液體層變薄主要是乙酸乙酯中的乙醇和乙酸被飽和碳酸鈉溶液吸收所致，故B錯誤；
C．酚酞是有機物，易溶于有機溶劑，③中紅色褪去的原因可能是酚酞溶于乙酸乙酯，故C正確；
D．③中振蕩試管B，產(chǎn)生氣泡，醋酸和碳酸鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和二氧化碳，離子方程式為：，故D正確；
故選：B。
【點評】本題考查實驗方案的設(shè)計，側(cè)重考查學(xué)生有機實驗的掌握情況，試題難度中等。
20．（2025春 杭州期中）由淀粉制備乙醇和乙酸乙酯的工藝流程如圖所示：
下列說法中正確的是（　　）
A．淀粉和纖維素的分子式均為（C6H10O5）n兩者互為同分異構(gòu)體
B．葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的反應(yīng)屬于水解反應(yīng)
C．乙醇能被酸性KMnO4、K2Cr2O7氧化，交警可用K2Cr2O7溶液測定司機是否飲酒
D．乙酸乙酯中混有的乙酸雜質(zhì)可用NaOH溶液除去
【分析】A.淀粉和纖維素的分子式均為（C6H10O5）n，但n值不同，即聚合度不同，所以二者分子式不同，不是互為同分異構(gòu)體；
B.葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的反應(yīng)為C6H12O62C2H5OH+2CO2↑，這是分解反應(yīng)，水解反應(yīng)通常是指化合物與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)；
C.乙醇具有還原性，能被酸性KMnO4、K2Cr2O7氧化，K2Cr2O7溶液為橙紅色，被乙醇還原后生成綠色的Cr3+，交警可利用此原理用K2Cr2O7溶液測定司機是否飲酒；
D.乙酸乙酯會在NaOH溶液中發(fā)生水解反應(yīng)，不能用NaOH溶液除去乙酸乙酯中混有的乙酸雜質(zhì)，應(yīng)該用飽和Na2CO3溶液，它能與乙酸反應(yīng)，同時降低乙酸乙酯的溶解度。
【解答】解：A.淀粉和纖維素的分子式均為（C6H10O5）n，但n值不同，即聚合度不同，所以二者分子式不同，不是互為同分異構(gòu)體，故A錯誤；
B.葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的反應(yīng)為C6H12O62C2H5OH+2CO2↑，這是分解反應(yīng)，水解反應(yīng)通常是指化合物與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)不屬于水解反應(yīng)，故B錯誤；
C.乙醇具有還原性，能被酸性KMnO4、K2Cr2O7氧化，K2Cr2O7溶液為橙紅色，被乙醇還原后生成綠色的Cr3+，交警可利用此原理用K2Cr2O7溶液測定司機是否飲酒，故C正確；
D.乙酸乙酯會在NaOH溶液中發(fā)生水解反應(yīng)，不能用NaOH溶液除去乙酸乙酯中混有的乙酸雜質(zhì)，應(yīng)該用飽和Na2CO3溶液，它能與乙酸反應(yīng)，同時降低乙酸乙酯的溶解度，故D錯誤；
故選：C。
【點評】本題主要考查同分異構(gòu)體、水解反應(yīng)的概念以及乙酸乙酯的制取等。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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