資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
1.3物質(zhì)的變化 分層作業(yè)
一、課堂作業(yè)
（1）下列各選項中的敘述屬于物理性質(zhì)的是( )
A.高錳酸鉀加熱容易分解
B.氧氣不易溶于水
C.酒精可以燃燒
D.水能分解生成氫氣和氧氣
（2生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)相關(guān)的是( )
A.氧氣用于醫(yī)療急救
B.鐵用于制造菜刀
C.醫(yī)用酒精用于消毒
D.氫氣用作高能燃料
（3）下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是( )
A.紅紙用于剪窗花 B.葡萄用于釀酒
C.木炭用于取暖 D.糧食用于釀醋
（4）下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.濕衣服晾干 B.鐵生銹 C.銅導(dǎo)電 D.石蠟熔化
（5）下列變化中，與其它三種有本質(zhì)區(qū)別的一種變化是( )
A.雞蛋變臭
B.分離空氣制取氧氣
C.碘加熱升華
D.西瓜榨成西瓜汁
二、課后作業(yè)
（1）下列變化中，屬于物理變化的是（ ）
A.火柴梗燃燒 B.石蠟熔化 C.鎂條燃燒 D.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)
（2）判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）
A. 發(fā)出耀眼的白光
B. 釋放大量的熱
C. 生成白色粉末氧化鎂
D. 鎂條迅速變短
(3)在下列變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（ ）
A. 玻璃破碎
B. 紙張燃燒
C. 酒精揮發(fā)
D. 水變成水蒸氣
(4)下列實驗現(xiàn)象能說明發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A. 在裝有少量黑色氧化銅粉末的試管中，加入2mL稀硫酸，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍
B. 將未開封的可樂瓶的瓶蓋打開后，有氣泡冒出
C. 加熱蒸發(fā)食鹽水，有白色固體析出
D. 用砂紙打磨鎂條，鎂條表面變得光亮
(5)下列變化中，既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A. 蠟燭燃燒 B. 冰雪融化 C. 水的電解 D. 木材制成桌椅
（6）某同學(xué)在實驗室進行了如下實驗，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A. 用托盤天平稱量氯化鈉固體
B. 向盛有鋅粒的試管中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生
C. 量取一定體積的水
D. 過濾渾濁的河水
（7）下列關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的說法，正確的是（ ）
A. 有顏色改變的變化一定是化學(xué)變化
B. 發(fā)光、放熱的變化一定是化學(xué)變化
C. 化學(xué)變化過程中一定伴隨著物理變化
D. 物理變化和化學(xué)變化不可能同時發(fā)生
（8）在化學(xué)變化中，常常伴隨著一些現(xiàn)象，如______、______、______等。（至少寫三種）.
（9）現(xiàn)有以下幾種變化:①濕衣服晾干;②鐵鍋生銹;③輪胎爆炸;④鎂條燃燒;⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變小;⑥蠟燭燃燒;⑦電燈發(fā)光;⑧冬瓜腐爛。請根據(jù)題意回答問題:
(1)某同學(xué)將①③⑤⑦這四種變化歸為一類,這四種變化都是　　　　(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,寫出這樣歸類的理由:　　　　　　　　　。
(2)蠟燭燃燒屬于　　　　(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,蠟燭燃燒時可觀察到“燭淚”流淌,發(fā)出柔和的亮光,由此說明化學(xué)變化　　　　(選填“一定”或“不一定”)伴隨物理變化。
(3)電燈發(fā)光屬于　　　　(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,由此可知,發(fā)光、放熱的變化　　　(選填“一定”或“不一定”)是化學(xué)變化。
（10）在日常生活中，我們會遇到各種各樣的變化。請分析以下變化屬于物理變化還是化學(xué)變化，并說明理由。①食物腐爛；②濕衣服晾干；③燒制陶瓷。
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1.3物質(zhì)的變化 分層作業(yè)
一、課堂作業(yè)
（1）下列各選項中的敘述屬于物理性質(zhì)的是( )
A.高錳酸鉀加熱容易分解
B.氧氣不易溶于水
C.酒精可以燃燒
D.水能分解生成氫氣和氧氣
【答案】B
【解析】A.高錳酸鉀加熱容易分解，分解過程有新物質(zhì)生成，這體現(xiàn)的是高錳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)，所以A錯誤。B.氧氣不易溶于水，描述的是氧氣的溶解性，溶解性不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì) ，所以B正確。C.酒精可以燃燒，燃燒是化學(xué)變化，這體現(xiàn)的是酒精的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，所以C錯誤。D.水能分解生成氫氣和氧氣，分解過程有新物質(zhì)生成，體現(xiàn)的是水的化學(xué)性質(zhì)，所以D錯誤。故選B。
（2生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)相關(guān)的是( )
A.氧氣用于醫(yī)療急救
B.鐵用于制造菜刀
C.醫(yī)用酒精用于消毒
D.氫氣用作高能燃料
【答案】B
【解析】A.氧氣用于醫(yī)療急救，是因為氧氣能供給呼吸，這一過程中氧氣發(fā)生了化學(xué)變化，與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，A錯誤。B.鐵用于制造菜刀，是利用鐵的硬度大等物理性質(zhì)，B正確。C.醫(yī)用酒精用于消毒，是因為酒精能使蛋白質(zhì)變性，這是化學(xué)變化，與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，C錯誤。D.氫氣用作高能燃料，是因為氫氣具有可燃性，燃燒是化學(xué)變化，與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，D錯誤。
（3）下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是( )
A.紅紙用于剪窗花
B.葡萄用于釀酒
C.木炭用于取暖
D.糧食用于釀醋
【答案】B
【解析】A.紅紙用于剪窗花，利用的是紙的顏色（紅色）和質(zhì)地（可以裁剪）等物理性質(zhì)，在這個過程中紙沒有發(fā)生化學(xué)變化，A正確。B.葡萄用于釀酒，葡萄中的糖類等物質(zhì)經(jīng)過發(fā)酵變成酒精等新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，利用的是葡萄的化學(xué)性質(zhì)，B錯誤。C.木炭用于取暖，木炭燃燒生成二氧化碳等新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，利用的是木炭的可燃性這一化學(xué)性質(zhì)，C錯誤。D.糧食用于釀醋，糧食中的淀粉等物質(zhì)經(jīng)過一系列復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為醋酸等物質(zhì)，利用的是糧食的化學(xué)性質(zhì)，D錯誤。本題答案為：A。
（4）下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.濕衣服晾干 B.鐵生銹 C.銅導(dǎo)電 D.石蠟熔化
【答案】B
【解析】 A：濕衣服晾干，是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B：鐵生銹，是鐵與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成了鐵銹（主要成分是氧化鐵 ）這種新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。C：銅導(dǎo)電，是利用銅的導(dǎo)電性，在導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.D：石蠟熔化，是石蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。
（5）下列變化中，與其它三種有本質(zhì)區(qū)別的一種變化是( )
A.雞蛋變臭
B.分離空氣制取氧氣
C.碘加熱升華
D.西瓜榨成西瓜汁
【答案】A
【解析】A：雞蛋變臭，是雞蛋中的物質(zhì)發(fā)生變質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B：分離空氣制取氧氣，是利用空氣中各成分沸點不同，將氧氣分離出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C：碘加熱升華，是碘由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D：西瓜榨成西瓜汁，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。
二、課后作業(yè)
（1）下列變化中，屬于物理變化的是（ ）
A.火柴梗燃燒 B.石蠟熔化 C.鎂條燃燒 D.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)
【答案】B
【解析】物理變化是指物質(zhì)發(fā)生變化時沒有生成新物質(zhì)。石蠟熔化只是狀態(tài)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有生成新物質(zhì)。而火柴梗燃燒生成黑色灰燼、水蒸氣和二氧化碳；鎂條燃燒生成白色粉末氧化鎂；石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，這三個變化都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
（2）判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）
A. 發(fā)出耀眼的白光
B. 釋放大量的熱
C. 生成白色粉末氧化鎂
D. 鎂條迅速變短
【答案】C
【解析】 化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。鎂條燃燒生成白色粉末氧化鎂，這是不同于鎂條的新物質(zhì)，所以能證明鎂條燃燒是化學(xué)變化。發(fā)出耀眼白光、釋放大量熱、鎂條迅速變短都是鎂條燃燒時伴隨的現(xiàn)象，但不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)。
(3)在下列變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（ ）
A. 玻璃破碎
B. 紙張燃燒
C. 酒精揮發(fā)
D. 水變成水蒸氣
【答案】B
【解析】玻璃破碎只是形狀改變，酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，水變成水蒸氣是狀態(tài)變化，這三者都沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。紙張燃燒生成二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，與其他三個變化本質(zhì)不同。
(4)下列實驗現(xiàn)象能說明發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A. 在裝有少量黑色氧化銅粉末的試管中，加入2mL稀硫酸，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍
B. 將未開封的可樂瓶的瓶蓋打開后，有氣泡冒出
C. 加熱蒸發(fā)食鹽水，有白色固體析出
D. 用砂紙打磨鎂條，鎂條表面變得光亮
【答案】A
【解析】A選項中，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，有新物質(zhì)生成，所以能說明發(fā)生了化學(xué)變化。B選項可樂瓶打開有氣泡冒出，是因為壓強變化導(dǎo)致二氧化碳氣體逸出，沒有新物質(zhì)生成；C選項加熱蒸發(fā)食鹽水析出白色固體，是氯化鈉從溶液中結(jié)晶出來，沒有新物質(zhì)生成；D選項用砂紙打磨鎂條，只是去除表面雜質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，這三個選項都屬于物理變化。
(5)下列變化中，既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A. 蠟燭燃燒
B. 冰雪融化
C. 水的電解
D. 木材制成桌椅
【答案】A
【解析】蠟燭燃燒時，石蠟受熱熔化是物理變化，石蠟燃燒生成二氧化碳和水是化學(xué)變化。冰雪融化只是水的狀態(tài)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于物理變化；水的電解生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化；木材制成桌椅只是形狀改變，屬于物理變化。
（6）某同學(xué)在實驗室進行了如下實驗，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A. 用托盤天平稱量氯化鈉固體
B. 向盛有鋅粒的試管中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生
C. 量取一定體積的水
D. 過濾渾濁的河水
【答案】B
【解析】向盛有鋅粒的試管中加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。用托盤天平稱量氯化鈉固體、量取一定體積的水、過濾渾濁的河水，這些操作都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
（7）下列關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的說法，正確的是（ ）
A. 有顏色改變的變化一定是化學(xué)變化
B. 發(fā)光、放熱的變化一定是化學(xué)變化
C. 化學(xué)變化過程中一定伴隨著物理變化
D. 物理變化和化學(xué)變化不可能同時發(fā)生
【答案】C
【解析】化學(xué)變化過程中常伴隨著顏色改變、發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，但有這些現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光放熱是物理變化，故A、B錯誤。化學(xué)變化過程中，物質(zhì)的狀態(tài)、形狀等往往會發(fā)生改變，所以一定伴隨著物理變化，C正確。蠟燭燃燒既包含石蠟熔化的物理變化，又包含石蠟燃燒的化學(xué)變化，說明物理變化和化學(xué)變化可能同時發(fā)生，D錯誤 。
（8）在化學(xué)變化中，常常伴隨著一些現(xiàn)象，如______、______、______等。（至少寫三種）.
【答案】氣體生成、顏色變化、沉淀生成（答案不唯一，還可寫發(fā)光、放熱等）
【解析】這是化學(xué)變化中常見的一些現(xiàn)象，在教材中通過實驗進行了展示，如石灰石與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)有顏色變化，可樂瓶中的氣體通入澄清石灰水有沉淀生成等。
（9）現(xiàn)有以下幾種變化:①濕衣服晾干;②鐵鍋生銹;③輪胎爆炸;④鎂條燃燒;⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變小;⑥蠟燭燃燒;⑦電燈發(fā)光;⑧冬瓜腐爛。請根據(jù)題意回答問題:
(1)某同學(xué)將①③⑤⑦這四種變化歸為一類,這四種變化都是　　　　(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,寫出這樣歸類的理由:　　　　　　　　　。
(2)蠟燭燃燒屬于　　　　(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,蠟燭燃燒時可觀察到“燭淚”流淌,發(fā)出柔和的亮光,由此說明化學(xué)變化　　　　(選填“一定”或“不一定”)伴隨物理變化。
(3)電燈發(fā)光屬于　　　　(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,由此可知,發(fā)光、放熱的變化　　　(選填“一定”或“不一定”)是化學(xué)變化。
【答案】.(1)物理　沒有生成新物質(zhì) (2)化學(xué)　一定 (3)物理　不一定
（10）在日常生活中，我們會遇到各種各樣的變化。請分析以下變化屬于物理變化還是化學(xué)變化，并說明理由。①食物腐爛；②濕衣服晾干；③燒制陶瓷。
【答案】
①食物腐爛屬于化學(xué)變化。理由是食物腐爛過程中，食物中的成分與空氣中的氧氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)，有異味、變質(zhì)等現(xiàn)象。
②濕衣服晾干屬于物理變化。濕衣服晾干是水由液態(tài)變成氣態(tài)，從衣服上揮發(fā)出去，只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成。
③燒制陶瓷屬于化學(xué)變化。燒制陶瓷過程中，陶瓷的原料在高溫下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其成分和性質(zhì)發(fā)生改變，生成了新的物質(zhì)，如顏色、質(zhì)地等方面都有變化。
【解析】依據(jù)物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別，對日常生活中的變化進行分析判斷，解釋時結(jié)合具體變化過程中物質(zhì)是否發(fā)生本質(zhì)改變進行說明。
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