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三年級下冊第二單元
姓名 學號 班級
一、看拼音，寫詞語。
chí táng guāng jié nuò ruò yún chèn
（ ） （ ） （ ） （ ）
tòng kuài xīn shǎng dào yìng qiān xū
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、讀一讀，用“√”畫出下列加點字的正確讀音。
1.小娟的字寫得勻稱（chēng chèn），受到很多人的稱（chēng chèn）贊。
2.小蟲在蜘蛛網上掙（zhēng zhèng）扎著，卻怎么也掙（zhēng zhèng）脫不了。
3.看著妹妹撒（sā sǎ）嬌的樣子，媽媽不禁（jīn jìn）笑了起來。
三、給下列字加上偏旁，組成新字再組詞。
專 （ ） 喬 （ ）
寺 （ ） 朱 （ ）
奉 （ ） 央 （ ）
四、詞語巧填空。
自相（ ）（ ） （ ）（ ）盜鈴
杞（ ）憂（ ） 邯鄲（ ）（ ）
畫（ ）添（ ） （ ）（ ）求劍
1. “怕別人聽到聲音，就捂住自己耳朵”出自哪個寓言故事？（ ）
2. “比喻多此一舉，反而沒有好處”出自哪個寓言故事？（ ）
3. “比喻不必要的憂慮和擔心”出自哪個寓言故事？（ ）
五、照樣子，寫詞語。
①源源不斷（AABC式）
②無憂無慮（注意加點字）
七、按要求完成句子練習。
1. 我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？（換一種說法，保持句子意思不變）
2. 鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。（縮句）
3. “真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（根據加點字仿寫）
“真糟糕，這次考試又沒及格。”同桌王玲玲_________________
八、寫通知
李老師計劃在5月10日下午2點，讓全班同學到操場集合，去參觀植物園。請你代他寫一則通知，告訴大家這個消息。
九、將課文《守株待兔》補充完整。
宋人有 者，田中有 。兔走觸株， 。因
而守株，冀 ，兔不可復得， 。

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