資源簡(jiǎn)介 第七章 5課后知能作業(yè)基礎(chǔ)鞏固練1.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A.萬(wàn)有引力可以用狹義相對(duì)論做出正確的解釋B.電磁力可以用狹義相對(duì)論做出正確的解釋C.狹義相對(duì)論是慣性參考系之間的理論D.萬(wàn)有引力理論無(wú)法納入狹義相對(duì)論的框架解析:狹義相對(duì)論認(rèn)為電磁相互作用的傳播速度c是自然界中速度的極限,而星球的運(yùn)動(dòng)不能夠超過(guò)光速影響到遠(yuǎn)處的另一個(gè)星球,所以電磁力可以用狹義相對(duì)論做出正確的解釋?zhuān)f(wàn)有引力理論無(wú)法納入狹義相對(duì)論,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤,B、D正確;狹義相對(duì)論是慣性參考系之間的理論,故選項(xiàng)C正確。故選A。2.在引力可以忽略的空間有一艘宇宙飛船在做勻加速直線運(yùn)動(dòng),一束光垂直于運(yùn)動(dòng)方向在飛船內(nèi)傳播,下列說(shuō)法中正確的是( )①船外靜止的觀察者看到這束光是沿直線傳播的②船外靜止的觀察者看到這束光是沿曲線傳播的③航天員以飛船為參考系看到這束光是沿直線傳播的④航天員以飛船為參考系看到這束光是沿曲線傳播的A.①② B.③④C.②③ D.①④解析:在慣性參考系中,光是沿直線傳播的,故①正確,②錯(cuò)誤;而在非慣性參考系中,因?yàn)橛邢鄬?duì)加速度,光將沿曲線傳播,④正確,③錯(cuò)誤。故選D。3.一枚靜止時(shí)長(zhǎng)度為L(zhǎng)的火箭以接近光速的速度從觀察者身邊掠過(guò),觀察者觀測(cè)到火箭的長(zhǎng)度( )A.小于L B.大于LC.等于L D.大于或等于L解析:據(jù)相對(duì)論的“尺縮效應(yīng)”可知,觀察者觀測(cè)到火箭的長(zhǎng)度小于L。故選A。4.下列說(shuō)法不符合物理學(xué)史的是( )A.英國(guó)物理學(xué)家卡文迪什在實(shí)驗(yàn)室里通過(guò)幾個(gè)鉛球之間萬(wàn)有引力的測(cè)量,得出了引力常量G的數(shù)值B.牛頓對(duì)引力常量G進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)定,并于1687年發(fā)表在其傳世之作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中C.20世紀(jì)初建立的量子力學(xué)理論,使人們認(rèn)識(shí)到經(jīng)典力學(xué)理論一般不適用于微觀粒子的運(yùn)動(dòng)D.開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律是開(kāi)普勒在其導(dǎo)師第谷留下的觀測(cè)記錄的基礎(chǔ)上整理和研究出來(lái)的解析:牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律,于1687年發(fā)表在其傳世之作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中,英國(guó)物理學(xué)家卡文迪什在實(shí)驗(yàn)室里通過(guò)幾個(gè)鉛球之間萬(wàn)有引力的測(cè)量,得出了引力常量G的數(shù)值,故A符合物理學(xué)史,B不符合物理學(xué)史;20世紀(jì)的20年代建立了量子力學(xué)理論,它使人們認(rèn)識(shí)到經(jīng)典力學(xué)理論一般不適用于微觀粒子的運(yùn)動(dòng),故C符合物理學(xué)史;開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律是開(kāi)普勒在其導(dǎo)師第谷留下的觀測(cè)記錄的基礎(chǔ)上整理和研究而來(lái)的,故D符合物理學(xué)史。故選B。5.以高速列車(chē)為例(如圖所示),假定車(chē)廂安裝著一個(gè)墨水罐,它每隔一定時(shí)間滴出一滴墨水,車(chē)上的人測(cè)得,墨水在t1′、t2′兩個(gè)時(shí)刻在地面形成P、Q兩個(gè)墨點(diǎn),也就是說(shuō)發(fā)生了兩個(gè)事件,車(chē)上的人認(rèn)為兩個(gè)事件的時(shí)間間隔是Δτ=t2′-t1′,地面觀察者測(cè)得的時(shí)間間隔為Δt=t2-t1,則Δτ與Δt的關(guān)系是( )A.Δτ>Δt B.Δτ<ΔtC.Δτ=Δt D.無(wú)法確定解析:根據(jù)時(shí)間的相對(duì)性Δt=,且1-2<1,所以Δt>Δτ,故選B。6.假設(shè)地面上有一列火車(chē)以接近光速的速度運(yùn)行,其內(nèi)站立著一個(gè)中等身材的人,站在路旁的人觀察車(chē)?yán)锏娜耍^察的結(jié)果是( )A.這個(gè)人身體變高 B.這個(gè)人身體變矮C.這個(gè)人身體變胖 D.這個(gè)人身體變瘦解析:由公式l=l0可知,在運(yùn)動(dòng)方向上,人的寬度要減小,在垂直于運(yùn)動(dòng)方向上,人的高度不變。故選D。能力提升練7.用相對(duì)論的觀點(diǎn)判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.時(shí)間和空間都是絕對(duì)的,在任何參考系中一個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間和一個(gè)物體的長(zhǎng)度總不會(huì)改變B.在地面上的人看來(lái),以10 km/s的速度運(yùn)動(dòng)的飛船中的時(shí)鐘會(huì)變慢,但是飛船中的宇航員卻看到時(shí)鐘是準(zhǔn)確的C.在地面上的人看來(lái),以10 km/s的速度運(yùn)動(dòng)的飛船在運(yùn)動(dòng)方向上會(huì)變窄,而飛船中的宇航員卻感覺(jué)到地面上的人看起來(lái)比飛船中的人扁一些D.當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的速度v c時(shí),“時(shí)間膨脹”和“長(zhǎng)度收縮”效果可忽略不計(jì)解析:按照相對(duì)論的觀點(diǎn),時(shí)間和空間都是相對(duì)的,故A錯(cuò)誤;由Δt=可知,運(yùn)動(dòng)的時(shí)鐘變慢了,但飛船中的時(shí)鐘相對(duì)宇航員靜止,時(shí)鐘準(zhǔn)確,故B正確;由l=l0可知,地面上的人看飛船和飛船上的人看地面上的人都沿運(yùn)動(dòng)方向長(zhǎng)度減小,故C正確;當(dāng)v c時(shí),時(shí)間變化和長(zhǎng)度變化效果可忽略不計(jì),故D正確。故選A。8.將一根長(zhǎng)木棒沿著火車(chē)行駛的方向平放在車(chē)廂內(nèi)。一個(gè)站在站臺(tái)上的人,測(cè)量該木棒的長(zhǎng)度,正確的是( )A.火車(chē)速度v=0.5c時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度小于火車(chē)速度v=0.2c時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度B.火車(chē)速度v=0.5c時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度等于火車(chē)速度v=0.2c時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度C.火車(chē)速度v=0.9c時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度大于火車(chē)速度v=0時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度D.火車(chē)速度v=0.5c時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度等于火車(chē)速度v=0時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度解析:根據(jù)相對(duì)論公式l=l0可知,火車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度v越大,所測(cè)長(zhǎng)木棒的長(zhǎng)度越小。故選A。9.(多選)1970年成功發(fā)射的“東方紅一號(hào)”是我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星,該衛(wèi)星至今仍沿橢圓軌道繞地球運(yùn)動(dòng)。如圖所示,設(shè)衛(wèi)星在近地點(diǎn)、遠(yuǎn)地點(diǎn)的速度分別為v1、v2,近地點(diǎn)到地心的距離為r,地球質(zhì)量為M,引力常量為G。則( )A.v1>v2,v1=B.v1>v2,v1>C.地面上的觀察者觀察到飛船上的鐘在近地點(diǎn)比在遠(yuǎn)地點(diǎn)走得更慢D.根據(jù)相對(duì)論,飛船中的觀察者發(fā)現(xiàn)靜止于地面的鐘走快了解析:根據(jù)開(kāi)普勒第二定律可知,從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)衛(wèi)星做加速運(yùn)動(dòng),而近地點(diǎn)到遠(yuǎn)地點(diǎn),衛(wèi)星做減速運(yùn)動(dòng),所以近地點(diǎn)的速度大于遠(yuǎn)地點(diǎn)的即v1>v2,若衛(wèi)星繞地心做軌道半徑為r的圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),線速度大小為,將衛(wèi)星從半徑為r的圓軌道變軌到圖示的橢圓軌道,必須在近地點(diǎn)加速,所以有v1>,故B正確,A錯(cuò)誤;根據(jù)愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論,得到運(yùn)動(dòng)延遲的效應(yīng),故地面上的觀察者觀察到飛船上的鐘在近地點(diǎn)比在遠(yuǎn)地點(diǎn)走得更慢,C正確;根據(jù)愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論,得到運(yùn)動(dòng)延遲的效應(yīng),飛船中的觀察者發(fā)現(xiàn)靜止于地面的鐘走慢了,故D錯(cuò)誤。故選BC。10.(多選)如圖所示,假設(shè)一根10 cm長(zhǎng)的梭鏢以接近光速穿過(guò)一根10 cm長(zhǎng)靜止的管子,它們的長(zhǎng)度都是在靜止?fàn)顟B(tài)下測(cè)量的。下列說(shuō)法正確的是( )A.靜止的觀察者看到梭鏢收縮變短,因此在某個(gè)位置,管子能完全遮住梭鏢B.靜止的觀察者看到梭鏢變長(zhǎng),因此在某個(gè)位置,梭鏢從管子的兩端伸出來(lái)C.靜止的觀察者看到兩者的收縮量相等,因此在某個(gè)位置,管子仍恰好遮住梭鏢D.相對(duì)梭鏢靜止的觀察者看到管子變短,在某個(gè)位置,梭鏢從管子的兩端伸出來(lái)解析:根據(jù)狹義相對(duì)論的尺縮效應(yīng),如果梭鏢相對(duì)于觀察者運(yùn)動(dòng),那么梭鏢收縮變短,而管子長(zhǎng)度不變,因此在某個(gè)位置,管子能完全遮住梭鏢,選項(xiàng)A正確,B、C錯(cuò)誤;管子相對(duì)梭鏢高速運(yùn)動(dòng),由尺縮效應(yīng)可知相對(duì)梭鏢靜止的觀察者看到管子變短,在某個(gè)位置,梭鏢從管子的兩端伸出來(lái),選項(xiàng)D正確。故選AD。11.(多選)μ子是自然界的基本粒子之一,它平均壽命很短容易發(fā)生衰變。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)μ子以0.99c甚至更高的速度飛向地球,根據(jù)經(jīng)典理論計(jì)算出每秒到達(dá)地球的μ子數(shù)小于實(shí)際觀察到的μ子數(shù)。這一現(xiàn)象與經(jīng)典理論產(chǎn)生了矛盾,用相對(duì)論時(shí)空觀可以得到很好的解釋?zhuān)@也成為相對(duì)論時(shí)空觀的最早證據(jù)。相對(duì)論時(shí)空觀認(rèn)為:如果相對(duì)于地面以v運(yùn)動(dòng)的慣性參考系上的人觀察到與其一起運(yùn)動(dòng)的物體完成某個(gè)動(dòng)作的時(shí)間間隔為Δτ,地面上的人觀察到該物體在完成這個(gè)動(dòng)作的時(shí)間間隔為Δt,那么兩者之間的關(guān)系是Δt=,已知μ子低速運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均壽命是3.0 μs。下列說(shuō)法正確的是( )A.當(dāng)μ子以0.99c飛行,選擇此μ子作為參考系,則μ子的平均壽命大于3.0 μsB.當(dāng)μ子以0.99c飛行,以地面為參考系,則μ子的平均壽命大于3.0 μsC.對(duì)地面上的觀測(cè)者來(lái)說(shuō),μ子平均飛行的距離大約為900 mD.對(duì)地面上的觀測(cè)者來(lái)說(shuō),μ子平均飛行的距離大約為6 300 m解析:當(dāng)μ子以0.99c飛行,選擇此μ子作為參考系,由狹義相對(duì)論可知,則μ子的平均壽命不變,A錯(cuò)誤;當(dāng)μ子以0.99c飛行,以地面為參考系,Δτ=3.0 μs,由狹義相對(duì)論Δt=,由于<1,可知μ子的平均壽命大于3.0 μs,B正確;對(duì)地面上的觀測(cè)者來(lái)說(shuō),由Δt=可得Δt= s≈21.28×10-6 s,則有s=0.99×3.0×108×21.28×10-6 m≈6 320 m,C錯(cuò)誤,D正確。故選BD。12.一支靜止時(shí)30 m的火箭以3 km/s的速度從觀察者的身邊飛過(guò)。(1)火箭上的人測(cè)得火箭的長(zhǎng)度應(yīng)為多少?(2)觀察者測(cè)得火箭的長(zhǎng)度應(yīng)為多少?(3)如果火箭的速度為光速的二分之一,觀察者測(cè)得火箭的長(zhǎng)度應(yīng)為多少?(4)火箭內(nèi)完好的手表走過(guò)了1 min,地面上的人認(rèn)為經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間?答案:(1)30 m (2)約30 m (3)約26 m (4)約1 min解析:(1)火箭上的人相對(duì)火箭永遠(yuǎn)是靜止的,無(wú)論火箭速度是多少,火箭上的人測(cè)得火箭長(zhǎng)與靜止時(shí)測(cè)得的火箭的長(zhǎng)均是l=30 m。(2)而火箭外面的觀察者看火箭時(shí),有相對(duì)速度v,則它的測(cè)量值要縮短,即l′當(dāng)v=3×103 m/s時(shí)l′=30× m≈30 m。(3)當(dāng)v=時(shí),l′≈26 m。(4)火箭上時(shí)間Δt′=1 min,火箭的速度v=3 km/s,所以地面上觀測(cè)到的時(shí)間Δt== min≈1 min。21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共46張PPT)第七章 萬(wàn)有引力與宇宙航行5.相對(duì)論時(shí)空觀與牛頓力學(xué)的局限性核心素養(yǎng) 考試重點(diǎn)物理觀念 了解相對(duì)論—量子論的建立對(duì)人類(lèi)深入認(rèn)識(shí)客觀世界的作用,知道物理學(xué)改變?nèi)藗兪澜缬^的作用。 1.對(duì)低速與高速和相對(duì)論的兩個(gè)效應(yīng)了解。2.對(duì)“時(shí)間”的相對(duì)性和“長(zhǎng)度”的相對(duì)性的了解。3.了解牛頓力學(xué)的成就與局限性。科學(xué)思維 經(jīng)歷科學(xué)家建立相對(duì)論和量子論的思維探索過(guò)程,認(rèn)識(shí)科學(xué)思維的意義。科學(xué)探究 通過(guò)閱讀課文體會(huì)一切科學(xué)都有自己的局限性,新的理論會(huì)不斷完善和補(bǔ)充舊的理論,人類(lèi)對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)是無(wú)止境的。科學(xué)態(tài)度與責(zé)任 通過(guò)對(duì)牛頓力學(xué)適用范圍的討論,使學(xué)生知道物理中的結(jié)論和規(guī)律一般都有其適用范圍,認(rèn)識(shí)知識(shí)的變化性和無(wú)窮性,培養(yǎng)獻(xiàn)身于科學(xué)的時(shí)代精神。探究點(diǎn)1 相對(duì)論時(shí)空觀●新知導(dǎo)學(xué)情境:設(shè)想人類(lèi)可以利用飛船以0.2c的速度進(jìn)行星際航行。若飛船向正前方的某一星球發(fā)射一束激光。探究:該星球上的觀察者測(cè)量到的激光的速度是多少??[提示][提示]實(shí)驗(yàn)表明:在不同的參考系中,光的傳播速度都是一樣的!生活經(jīng)驗(yàn)讓我們體會(huì)到,時(shí)間像一條看不見(jiàn)的“長(zhǎng)河”,均勻地自行流逝著,空間像一個(gè)廣闊無(wú)邊的房間,它們都不影響物體及其運(yùn)動(dòng)。也就是說(shuō),時(shí)間與空間都是獨(dú)立于物體及其運(yùn)動(dòng)而存在的。這種絕對(duì)時(shí)空觀,也叫牛頓力學(xué)時(shí)空觀。我們知道,若河中的水以相對(duì)于岸的速度v水岸流動(dòng),河中的船以相對(duì)于水的速度v船水順流而下,則船相對(duì)于岸的速度為v船岸=v船水+ v水岸。因此,前面問(wèn)題的答案似乎應(yīng)為1.2c。然而,事實(shí)并非如此!19世紀(jì),英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋根據(jù)電磁場(chǎng)理論預(yù)言了電磁波的存在,并證明電磁波的傳播速度等于光速c。人們自然要問(wèn):這個(gè)速度是相對(duì)哪個(gè)參考系而言的?一些物理學(xué)家對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究。在實(shí)驗(yàn)研究中,1887年的邁克耳孫—莫雷實(shí)驗(yàn)以及其他一些實(shí)驗(yàn)表明:在不同的參考系中,光的傳播速度都是一樣的!這與牛頓力學(xué)中不同參考系之間的速度變換關(guān)系不符。●基礎(chǔ)梳理相對(duì)論時(shí)空觀1.19世紀(jì),英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋根據(jù)電磁場(chǎng)理論預(yù)言了_________的存在,并證明電磁波的傳播速度等于_________。2.1887年的邁克耳孫—莫雷實(shí)驗(yàn)以及其他一些實(shí)驗(yàn)表明:在不同的參考系中,光的傳播速度都是_______的。3.愛(ài)因斯坦假設(shè):在不同的慣性參考系中,物理規(guī)律的形式都是_______的;真空中的光速在不同的慣性參考系中大小都是_______的。電磁波光速c一樣相同相同6.相對(duì)論時(shí)空觀:運(yùn)動(dòng)物體的長(zhǎng)度(空間距離)和物理過(guò)程的快慢(時(shí)間進(jìn)程)都跟物體的___________有關(guān)。收縮效應(yīng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)●重難解讀低速與高速1.低速:通常所見(jiàn)物體的運(yùn)動(dòng),如行駛的汽車(chē)、發(fā)射的導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星及宇宙飛船等物體皆為低速運(yùn)動(dòng)物體。這里的“低速”與“高速”是與真空中光速相比較而言的,和我們平時(shí)說(shuō)的低速、高速含義不同。2.高速:有些微觀粒子在一定條件下其速度可以與光速相接近,這樣的速度稱為高速。由于宏觀物體的速度很難達(dá)到接近光速的程度,因此平時(shí)宏觀物體在運(yùn)動(dòng)中的相對(duì)論效應(yīng)不明顯。類(lèi)型一:時(shí)間延緩效應(yīng)典題1:如圖所示,a、b、c為三個(gè)完全相同的時(shí)鐘,a放在水平地面上,b、c分別放在以速度vb、vc向同一方向飛行的兩枚火箭上,且vb大于vc,則地面上的觀察者認(rèn)為走得最慢的鐘為( )A.a B.b C.c D.無(wú)法確定思維點(diǎn)撥:Δt與Δτ的關(guān)系總有Δt>Δτ,即物理過(guò)程的快慢(時(shí)間進(jìn)程)與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)。?[規(guī)律方法][規(guī)律方法](1)“同時(shí)”的相對(duì)性①經(jīng)典的時(shí)空觀:在同一個(gè)慣性系中不同地點(diǎn)同時(shí)發(fā)生的兩個(gè)事件,在另一個(gè)慣性系中觀察也是相同的。②相對(duì)論的時(shí)空觀:“同時(shí)”具有相對(duì)性,即在同一個(gè)慣性系中不同地點(diǎn)同時(shí)發(fā)生的兩個(gè)事件,在另一個(gè)慣性系中觀察不一定同時(shí)。(2)對(duì)于低速運(yùn)動(dòng)的物體,相對(duì)論效應(yīng)可以忽略不計(jì),一般用經(jīng)典力學(xué)規(guī)律來(lái)處理;對(duì)于高速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,經(jīng)典力學(xué)不再適用,需要用相對(duì)論知識(shí)來(lái)處理。跟蹤訓(xùn)練1:遠(yuǎn)方的一顆星以0.8c的速度離開(kāi)地球,測(cè)得它輻射出來(lái)的閃光按5晝夜的周期變化,求在此星球上測(cè)其閃光周期為多大?答案:3(晝夜)類(lèi)型二:長(zhǎng)度收縮效應(yīng)典題2:地面上長(zhǎng)100 km的鐵路上空有一火箭沿鐵路方向以30 km/s的速度掠過(guò),則火箭上的人看到鐵路的長(zhǎng)度應(yīng)該為多少?如果火箭的速度達(dá)到0.6c,則火箭上的人看到的鐵路的長(zhǎng)度又是多少?思維點(diǎn)撥:l與l0的關(guān)系總有l(wèi)<l0,即運(yùn)動(dòng)物體的長(zhǎng)度(空間距離)跟物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)。答案:100 km 80 km?[規(guī)律方法][規(guī)律方法](1)在垂直于運(yùn)動(dòng)方向不發(fā)生長(zhǎng)度收縮效應(yīng)現(xiàn)象。(2)我們平常觀察不到這種長(zhǎng)度收縮效應(yīng),是因?yàn)槲覀兩钤诒裙馑俚偷枚嗟牡退偈澜缋铮L(zhǎng)度收縮效應(yīng)極不明顯,即使運(yùn)動(dòng)物體的速度達(dá)到v=30 000 km/s (即0.1c),長(zhǎng)度收縮效應(yīng)也只不過(guò)是5%,因此,在低速運(yùn)動(dòng)中,v c,l≈l0,長(zhǎng)度收縮效應(yīng)可忽略不計(jì)。跟蹤訓(xùn)練2:話說(shuō)有兄弟兩個(gè),哥哥乘坐宇宙飛船以接近光的速度離開(kāi)地球去遨游太空,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間返回地球,哥哥驚奇地發(fā)現(xiàn)弟弟比自己要蒼老許多,則該現(xiàn)象的科學(xué)解釋是( )A.哥哥在太空中發(fā)生了基因突變,停止生長(zhǎng)了B.弟弟思念哥哥而加速生長(zhǎng)了C.由相對(duì)論可知,物體速度越大,在其上時(shí)間進(jìn)程就越慢,生理過(guò)程也越慢D.這是神話,科學(xué)無(wú)法解釋解析:根據(jù)相對(duì)論的時(shí)間延緩效應(yīng),當(dāng)飛船速度接近光速時(shí),時(shí)間會(huì)變慢,時(shí)間延緩效應(yīng)對(duì)生命過(guò)程、化學(xué)反應(yīng)等也是成立的。飛船運(yùn)行的速度越大,時(shí)間延緩效應(yīng)越明顯,人體新陳代謝越緩慢。故選C。?[思考][思考]已知μ子低速運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均壽命是3.0 μs。當(dāng)μ子以0.99c的速度飛行,若選擇μ子為 參考系,此時(shí)μ子的平均壽命是多少?對(duì)于地面上的觀測(cè)者來(lái)說(shuō),平均壽命又是多少?探究點(diǎn)2 牛頓力學(xué)的成就與局限性●新知導(dǎo)學(xué)情境:如圖所示,質(zhì)子束被加速到接近光速。探究:牛頓力學(xué)適用于質(zhì)子束的運(yùn)動(dòng)規(guī)律嗎??[提示][提示]不適用。●基礎(chǔ)梳理牛頓力學(xué)的成就與局限性1.牛頓力學(xué)的成就牛頓力學(xué)在日常生活領(lǐng)域里與實(shí)際相符合,在科學(xué)研究和生產(chǎn)技術(shù)中有廣泛應(yīng)用,顯示了牛頓運(yùn)動(dòng)定律的正確性和牛頓力學(xué)的魅力。2.牛頓力學(xué)的局限性(1)牛頓力學(xué)只適用于低速運(yùn)動(dòng),不適用于高速運(yùn)動(dòng)。對(duì)于低速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,一般用牛頓力學(xué)來(lái)處理;對(duì)于高速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,需要用相對(duì)論知識(shí)來(lái)處理。(2)牛頓力學(xué)只適用于宏觀世界,不適用于微觀世界。在微觀世界,電子、質(zhì)子、中子等微觀粒子,不僅具有粒子性,同時(shí)還具有波動(dòng)性,它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律在很多情況下不能用牛頓力學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明。而量子力學(xué)能很好地描述微觀粒子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。[判斷正誤](1)運(yùn)動(dòng)的時(shí)鐘顯示的時(shí)間變慢,高速飛行的μ子的壽命變長(zhǎng)。( )(2)沿著桿的方向,相對(duì)于觀察者運(yùn)動(dòng)的桿的長(zhǎng)度變短。( )(3)牛頓力學(xué)適用于宏觀、低速(遠(yuǎn)小于光速)運(yùn)動(dòng)的物體。( )(4)相對(duì)論和量子力學(xué)的出現(xiàn),表明牛頓力學(xué)已被完全否定了。( )(5)當(dāng)物體的速度接近光速時(shí),經(jīng)典力學(xué)就不適用了。( )(6)對(duì)于質(zhì)子、電子的運(yùn)動(dòng)情況,經(jīng)典力學(xué)同樣適用。( )(7)牛頓力學(xué)在理論和實(shí)踐上取得了巨大的成功,從地面到天體的運(yùn)動(dòng)都服從牛頓力學(xué)的規(guī)律,因此任何情況下都適用。( )√√√×√××●重難解讀一、經(jīng)典力學(xué)與相對(duì)論的區(qū)別與聯(lián)系1.區(qū)別比較項(xiàng) 經(jīng)典力學(xué) 相對(duì)論形成時(shí)期 物理學(xué)形成的初期階段,受歷史發(fā)展限制,理論較膚淺、片面 形成于物理學(xué)充分發(fā)展的現(xiàn)代,理論較完善、科學(xué)適用范圍 低速運(yùn)動(dòng),宏觀世界,弱引力作用 任何情況都適用速度對(duì)質(zhì)量的影響 物體的質(zhì)量不隨其速度的變化而變化 物體的質(zhì)量隨其速度的增加而增大速度的合成 時(shí)間與空間互不相干 速度與位移、時(shí)間的測(cè)量有關(guān)2.聯(lián)系(1)當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度遠(yuǎn)小于光速時(shí),相對(duì)論物理學(xué)與經(jīng)典物理學(xué)的結(jié)論沒(méi)有區(qū)別。(2)相對(duì)論并沒(méi)有否定經(jīng)典力學(xué),經(jīng)典力學(xué)是相對(duì)論在一定條件下的特殊情形。二、對(duì)相對(duì)論的理解1.兩個(gè)基本原理(1)相對(duì)性原理:所有物理規(guī)律在一切慣性參考系中都具有相同的形式,表明在任何慣性系中研究某個(gè)物體的某一運(yùn)動(dòng)過(guò)程,其運(yùn)動(dòng)規(guī)律形式不變。(2)光速不變?cè)恚涸谝磺袘T性參考系中,測(cè)量到的真空中的光速c都一樣,表明了經(jīng)典時(shí)空觀與相對(duì)論時(shí)空觀的不同。類(lèi)型一:牛頓力學(xué)的成就典題3:下列物理情境中,經(jīng)典的牛頓力學(xué)不再適用的是( )A.電子以接近光的速度運(yùn)動(dòng)B.射擊場(chǎng)上,從槍膛射出的子彈C.在武漢大學(xué)校園觀賞櫻花的游客D.體育課上,被小明同學(xué)拋出的籃球思維點(diǎn)撥:先看看是宏觀問(wèn)題還是微觀問(wèn)題,是低速還是高速,再選擇原理分析。解析:經(jīng)典的牛頓力學(xué)適用于宏觀、低速(遠(yuǎn)小于光速)運(yùn)動(dòng)的物體,可知經(jīng)典的牛頓力學(xué)不再適用的是:電子以接近光的速度運(yùn)動(dòng)。經(jīng)典的牛頓力學(xué)適用的是:射擊場(chǎng)上,從槍膛射出的子彈;在武漢大學(xué)校園觀賞櫻花的游客;體育課上,被小明同學(xué)拋出的籃球。故選A。?[規(guī)律方法][規(guī)律方法]牛頓力學(xué)的成就:從地面上物體的運(yùn)動(dòng)到天體的運(yùn)動(dòng),從攔河筑壩、修建橋梁到設(shè)計(jì)各種機(jī)械,從自行車(chē)到汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等現(xiàn)代交通工具的運(yùn)動(dòng),這些運(yùn)動(dòng)都服從牛頓力學(xué)的規(guī)律。牛頓力學(xué)在如此廣闊的領(lǐng)域里與實(shí)際相符合,顯示了牛頓運(yùn)動(dòng)定律的正確性和牛頓力學(xué)的魅力。跟蹤訓(xùn)練3:關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的建立,下列說(shuō)法中不正確的是( )A.標(biāo)志著近代自然科學(xué)的誕生B.實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的第一次理論大綜合C.確立了一切自然科學(xué)理論應(yīng)有的基本特征D.成為量子力學(xué)的基礎(chǔ)解析:經(jīng)典力學(xué)實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的第一次理論大綜合,并提出了一切自然科學(xué)理論應(yīng)有的基本特征,形成了由實(shí)驗(yàn)到數(shù)學(xué)推導(dǎo)這種行之有效的研究方法。經(jīng)典力學(xué)的建立標(biāo)志著近代自然科學(xué)的誕生,故A、B、C正確;經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀、低速運(yùn)動(dòng)的物體,而量子力學(xué)屬于微觀高速物體的基本規(guī)律,故D錯(cuò)誤。故選D。類(lèi)型二:牛頓力學(xué)的局限性典題4:關(guān)于牛頓經(jīng)典力學(xué)與相對(duì)論,下列說(shuō)法中正確的是( )A.相對(duì)論徹底否定了牛頓力學(xué)B.在相對(duì)論中,運(yùn)動(dòng)的鐘比靜止的鐘慢C.牛頓力學(xué)能應(yīng)用于接近光速運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題D.牛頓力學(xué)能應(yīng)用于分子、原子和原子核等的微觀領(lǐng)域思維點(diǎn)撥:先看看是宏觀問(wèn)題還是微觀問(wèn)題,是低速還是高速,再選擇原理分析。解析:相對(duì)論沒(méi)有否定牛頓力學(xué),是對(duì)牛頓力學(xué)的補(bǔ)充,故A錯(cuò)誤;在相對(duì)論中,運(yùn)動(dòng)的鐘比靜止的鐘慢,故B正確;牛頓力學(xué)適用于宏觀低速運(yùn)動(dòng)的物體,對(duì)微觀高速運(yùn)動(dòng)的粒子不適用,故C、D錯(cuò)誤。故選B。?[規(guī)律方法][規(guī)律方法]牛頓力學(xué)的局限性:牛頓力學(xué)只適用于宏觀世界低速運(yùn)動(dòng)的物體,不能描述微觀世界粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。當(dāng)物體的速度接近光速時(shí),需要利用相對(duì)論來(lái)闡述其運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。微觀粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律不能用牛頓力學(xué)來(lái)描述,需要利用量子力學(xué)規(guī)律來(lái)進(jìn)行描述。當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度遠(yuǎn)小于光速時(shí),相對(duì)論物理學(xué)與牛頓力學(xué)的結(jié)論沒(méi)有區(qū)別。當(dāng)另一個(gè)重要常數(shù)即普朗克常量可以忽略不計(jì)時(shí),量子力學(xué)和牛頓力學(xué)的結(jié)論沒(méi)有區(qū)別。相對(duì)論和量子力學(xué)并沒(méi)有否定牛頓力學(xué),牛頓力學(xué)是二者在一定條件下的特殊情形。跟蹤訓(xùn)練4:對(duì)于時(shí)空觀的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法正確的是( )A.相對(duì)論給出了物體在低速運(yùn)動(dòng)時(shí)所遵循的規(guī)律B.相對(duì)論具有普遍性,經(jīng)典物理學(xué)為它在低速運(yùn)動(dòng)時(shí)的特例C.相對(duì)論的出現(xiàn)使經(jīng)典物理學(xué)在自己的適用范圍內(nèi)不再繼續(xù)發(fā)揮作用D.經(jīng)典物理學(xué)建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,它的結(jié)論又受到無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn),因此在任何情況下都適用解析:相對(duì)論給出了物體在高速運(yùn)動(dòng)時(shí)所遵循的規(guī)律,經(jīng)典物理學(xué)為它在低速運(yùn)動(dòng)時(shí)的特例,在自己的適用范圍內(nèi)還將繼續(xù)發(fā)揮作用,A、C、D錯(cuò)誤,B正確。故選B。素養(yǎng)能力提升拓展整合 啟智培優(yōu)經(jīng)典時(shí)空觀和相對(duì)論時(shí)空觀比較如下 經(jīng)典時(shí)空觀 相對(duì)論時(shí)空觀運(yùn)動(dòng)情況 同一運(yùn)動(dòng)對(duì)不同參考系描述結(jié)果不同,即速度不同 光在一切慣性參考系中傳向各個(gè)方向的速度不變時(shí)間與空間的關(guān)系 時(shí)間均勻流逝,空間不變化,與運(yùn)動(dòng)情況及外部條件無(wú)關(guān) 時(shí)間、空間都隨運(yùn)動(dòng)情況而改變幾個(gè)結(jié)論 ①同時(shí)的絕對(duì)性②時(shí)間間隔的絕對(duì)性③空間距離的絕對(duì)性④物體的質(zhì)量恒定不變 ①同時(shí)的相對(duì)性②運(yùn)動(dòng)的時(shí)鐘變慢③運(yùn)動(dòng)的尺子縮短④物體的質(zhì)量隨速度的增加而增大課堂效果反饋內(nèi)化知識(shí) 對(duì)點(diǎn)驗(yàn)收1.絕對(duì)真理是不存在的,物理規(guī)律總是在一定的范圍內(nèi)成立。如牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍是( )A.宏觀物體的運(yùn)動(dòng)B.微觀粒子的運(yùn)動(dòng)C.宏觀物體的低速運(yùn)動(dòng)D.微觀粒子的低速運(yùn)動(dòng)解析:牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍是宏觀物體的低速運(yùn)動(dòng),不適用微觀粒子的高速運(yùn)動(dòng)。故選C。2.(多選)關(guān)于牛頓力學(xué)理論,下列說(shuō)法正確的是( )A.牛頓力學(xué)是物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ),也是現(xiàn)代工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)B.牛頓力學(xué)的理論體系是經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家長(zhǎng)期的探索,歷經(jīng)曲折才建立起來(lái)的C.牛頓力學(xué)具有豐富的理論成果,也建立了驗(yàn)證科學(xué)的方法體系D.當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度很大(v→c)時(shí),牛頓力學(xué)理論所得的結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符合解析:牛頓力學(xué)是物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ),也是現(xiàn)代工程技術(shù)的理論基礎(chǔ),A正確;牛頓力學(xué)的理論體系是經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家長(zhǎng)期的探索,歷經(jīng)曲折才建立起來(lái)的,B正確;牛頓力學(xué)具有豐富的理論成果,也建立了驗(yàn)證科學(xué)的方法體系,C正確;當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度很大(v→c)時(shí),牛頓力學(xué)理論所得的結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間出現(xiàn)了較大的偏差,D錯(cuò)誤。故選ABC。3.某星際飛船正在遙遠(yuǎn)的外太空飛行,假如它的速度可以達(dá)到0.7c,在地球上觀測(cè)到其經(jīng)過(guò)8.76×104 h的時(shí)間到達(dá)某星球,則在飛船上的人看來(lái),其到達(dá)此星球需要的時(shí)間是( )A.8.76×104 h B.6.26×104 hC.12.27×104 h D.16.52×104 h4.(多選)一枚火箭靜止于地面時(shí)長(zhǎng)為30 m,兩個(gè)完全相同的時(shí)鐘分別放在火箭內(nèi)和地面上。火箭以速度v飛行,光速為c,下列判斷正確的是( )A.若v=0.5c,則火箭上的觀察者測(cè)得火箭的長(zhǎng)度仍為30 mB.若v=0.5c,則地面上的觀察者測(cè)得火箭的長(zhǎng)度仍為30 mC.若v=0.5c,則火箭上的觀察者認(rèn)為地面上的時(shí)鐘走得快D.若v=0.5c,則地面上的觀察者認(rèn)為火箭上的時(shí)鐘走得慢 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 人教版高中物理必修第二冊(cè)第七章萬(wàn)有引力與宇宙航行5相對(duì)論時(shí)空觀與牛頓力學(xué)的局限性練習(xí)含答案(教師用).doc 人教版高中物理必修第二冊(cè)第七章萬(wàn)有引力與宇宙航行5相對(duì)論時(shí)空觀與牛頓力學(xué)的局限性課件.ppt 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)