資源簡介

2024-2025學年小學科學考查參考答案
（六年級下冊 30分鐘完成）
答案：
一、1、√ 2、X 3、√ 4、X 5、√ 6、X 7、√ 8、√ 9、X 10、√
二、1、保溫
尼龍搭扣（或魔術貼）
電能、風能、風能、電能
導線，電池（順序可換）
休漁期
食物網
三、1、A 2、A 3、C 4、B 5、A
四、 電水壺煮水 聲能轉換成機械能
太陽能熱水器 機械能轉換成熱能
鉆木取火 電能轉換成熱能
風力發電 風能轉換成電能
課堂魔術中扭扭蛇動起來 太陽能轉換成熱能
五、問答題
1.答：有圖（3分），有文字說明（3分），合理性（2分），創新性（2分）?！　?br/>2.答：
1
食蟲鳥
蝗蟲
蛇
鼠兔
鷹
草
狐貍
鼠
羚羊2024-2025學年小學科學考查試卷
（六年級下冊 30分鐘完成）
題號 一 二 三 四 五 合計
得分
一、判斷題：（本題共20分，每小題2分）
（ ）1.好的產品離不開巧妙的設計。像回形針一樣，許多日常用品都是通過巧妙設計而發明的。
（ ）2.在熱傳遞實驗中，熱是從銅棒溫度低的一端傳到溫度高的一端。
（ ）3.蒼耳果實能粘在動物皮毛上，是因為它的果實上有很多倒鉤。
（ ）4.風能是一種清潔的可再生資源，風能越大越好，不會帶來危害。
（ ）5.電動玩具能運轉，是因為里面的電磁鐵起了作用。
（ ）6.丹頂鶴體型較大，它們一般生活在松樹上。
（ ）7.鼠婦喜歡生活在陰暗的環境。
（ ）8.不同種類的生物共棲一地，與它們生活的環境形成統一的整體，構成了生態系統。
（ ）9.焚燒秸標桿不會對空氣造成空氣污染。
（ ）10.綠色生活是一種節能、低碳、環保的生活方式，倡導盡量減少資源消耗、減少廢棄物、保護環境。
二、填空題：（本題共20分，每空2分）
1.爺爺經常喝溫水，如果你打算給他買一個飲水瓶，它最好有 功能。
2.人類受到蒼耳和牛蒡的啟發，設計并發明了 。
3.能量是可以相互轉換的。比如電風扇工作時，能量由　 轉換成　 ；風力發電時，能量則由　 轉換成　 。
4.做實驗時，我們制作的電磁鐵通常用到鐵釘、 　 和　 等器材。
5.為了防止漁業資源面臨枯竭的危險，國家設立了 　 ，期間不允許在規定水域捕魚。
6.動物的食物不是單一的，食物鏈之間交錯相連，構成復雜的網狀關系稱為 　 。
三、選擇題（本題共20分，每小題4分）
1.下面保溫效果較好的材料是（ ）。
A.棉布 　　　　 B.報紙 C.鋼絲球
2.下列不是模仿生物的設計是（ ）。
A.回形針 B.雷達 C.飛機
3.保護水資源時，我們可以這樣做（ ）。
A.直接排放生活污水 B.大量使用化肥 C.大力處理城市污水
4.可以增大電磁鐵的磁力的方法是（ ） 。
A．減少線圈匝數 B．增加線圈匝數 C．減少電池的數量
5.下列是可再生資源的是（ ）。
A.森林 　 B.煤炭　 C.天燃氣
四、連線題（本題共20分，每線4分）
判斷下列物體運作涉及的主要能量轉換，連一連。
電水壺煮水 聲能轉換成機械能
太陽能熱水器 機械能轉換成熱能
鉆木取火 電能轉換成熱能
風力發電 風能轉換成電能
課堂魔術中扭扭蛇動起來 太陽能轉換成熱能
五、問答題：（本題共20分）
　　1．根據自己的經驗，畫圖設計一件多功能作品或一件變廢為寶的作品（二選一），并用文字簡單介紹它的功能。
2．請根據給出的生物，畫一張食物網：草、鷹、兔、鼠、蝗蟲、蛇、食蟲鳥、狐貍、羚羊。
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