資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
大象版六年級下冊學(xué)科期末綜合訓(xùn)練
一、選擇題
1．關(guān)于青蛙與環(huán)境，下列說法中錯誤的是（ ）。
A．蝌蚪是青蛙的幼體，頭部兩側(cè)有外鰓，能夠適應(yīng)在水中生活
B．青蛙的舌尖是朝口腔里面的，這種倒生的舌頭使得它無法捕食，只能冬眠
C．青蛙冬眠的主要原因是為了適應(yīng)冬季的嚴(yán)寒和食物短缺
2．關(guān)于動物與環(huán)境，下列說法中，正確的是（ ）。
A．北極狼有厚厚的毛，能夠適應(yīng)并抵御北極嚴(yán)冬惡劣的生存環(huán)境
B．企鵝有寬大的翅膀和鰭，能夠適應(yīng)飛翔和游泳
C．天鵝的翅膀柔弱無力，骨骼沉重，不適合飛翔，但腳蹼很大，能夠適應(yīng)在湖中游泳
3．（ ）不是金絲猴愛吃的食物。
A．魚、蝦等水生生物 B．野果、嫩芽、苔蘚 C．昆蟲、鳥、鳥蛋
4．能源是經(jīng)濟發(fā)展的命脈，我國多地調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展安全、高效的能源體系，并合理利用，以下發(fā)電方式中使用可再生資源發(fā)電的是（ ）。
①火力發(fā)電；②太陽能發(fā)電；③風(fēng)力發(fā)電
A．② B．②③ C．①②③
5．太陽能熱水器工作時存在的能量是（ ）。
A．熱能 B．光能 C．太陽能
6．周末，奇奇隨爸爸媽媽來到王鐸故居參觀。王鐸故居為五進大院，坐北朝南，整體為明清建筑。王鐸故居“坐北朝南”是為了（ ）。
A．增強通風(fēng)效果 B．避免強光照射 C．充分利用太陽的能量
7．土壤放入水中靜止后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，土壤用火煅燒后會變黑且伴有焦臭味。以上兩種變化屬于（ ）。
A．都是化學(xué)變化
B．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化
C．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化
8．下列說法錯誤的是（ ）。
A．通過化學(xué)變化可以創(chuàng)造出漂亮的色彩，如紫甘藍(lán)與白醋反應(yīng)產(chǎn)生新的顏色
B．石油是地球賦予人類的寶藏，它也是經(jīng)歷化學(xué)變化形成的
C．當(dāng)把白醋滴入裝有小蘇打的瓶蓋時，會產(chǎn)生支持燃燒的氣體
9．下列變化中，僅有物理變化的是（ ）。
A．用鉛筆在白紙上寫字
B．用火柴點燃酒精燈
C．鳳仙花開花、結(jié)果了
10．在同一個時間同一個城市用空氣質(zhì)量傳感器來監(jiān)測不同地點的空氣質(zhì)量，（ ）地區(qū)的空氣質(zhì)量最好。
A．正在施工的建筑工地 B．馬路上 C．湖邊樹林里
11．我們平時洗菜刷碗、洗衣服等產(chǎn)生的生活污水，正確處理方法是（ ）
A．直接排放到室外
B．通過污水管道排放到地下滲井中
C．通過污水管道排放到污水廠凈化處理
12．（ ）是科技的發(fā)展帶來的變化。
A．從牛耕到大型機械化種植 B．植物從種子到開花結(jié)果的一生
C．海水潮起潮落
13．晾衣架一般都是（ ）的。
A．長方形 B．圓形 C．三角形
14．在設(shè)計多功能文具時，不應(yīng)（ ）。
A．認(rèn)真選材料 B．考慮制作方法 C．只求功能多樣
15．在班級科技制作大比拼評比活動中，我們可以從作品的創(chuàng)新性、實用性、（ ）等方面對本小組同學(xué)的創(chuàng)意進行評價。
A．可行性 B．真實性 C．合理性
二、填空題
16．把閑置物品和需要的人進行交換，也是 和 資源的一種有效手段。
17． 、 、 等是人們對資源進行再利用的主要方式。
18．暑假，林林一家準(zhǔn)備去西藏旅游。林林了解到西藏地區(qū)海拔較高，空氣稀薄，容易出現(xiàn)呼吸困難等“高原反應(yīng)”，于是提前做了相關(guān)準(zhǔn)備。“高原反應(yīng)”是由于空氣中供人體呼吸的 （填“氧氣”或“二氧化碳”）含量較低導(dǎo)致的。
19．化學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣是主要含 和 的混合物。
20．人類盲目開墾土地會加劇 ，影響植物的 。
21．可持續(xù)發(fā)展的核心是 、 是可持續(xù)發(fā)展的重要方面。
22．二氧化碳感應(yīng)智能風(fēng)扇主要由 、 、 幾個系統(tǒng)構(gòu)成。
23．動物長期生活在某個環(huán)境里，是因為這個環(huán)境符合動物的 ，為它們提供了生存、生長和繁殖所必需的 、 、 、水和 等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為動物的棲息地。
三、判斷題
24．仙人掌葉退化為刺、莖肥厚儲水，是對沙漠環(huán)境的適應(yīng)。( )
25．人工鳥巢的安放要注意隱秘性、避風(fēng)性、安全性、合理性。( )
26．南海資源豐富，地理位置優(yōu)越，是我國重要的海上生命線。( )
27．煤炭和石油這些能源給人類帶來了便利， 不會對環(huán)境造成污染。( )
28．蝦煮熟變成紅色是物理變化。( )
29．水泥加水變成硬水泥塊是物理變化。( )
30．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不會造成水污染。( )
31．洗衣液是一種清潔用品，所以它的使用不會造成水污染。( )
32．橋梁的設(shè)計與制作能提高我們的綜合運用能力和動手能力。( )
33．根據(jù)測試結(jié)果需及時對模型進行修改調(diào)整，無須參考前面的資料。( )
四、連線題
34．將人類利用太陽能的方式與其對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化方式連一連。
太陽灶 太陽能轉(zhuǎn)化為電能
太陽能路燈 太陽能轉(zhuǎn)化為熱能
太陽能汽車 太陽能轉(zhuǎn)化為電能，電能轉(zhuǎn)化為光能
太陽能充電器 太陽能轉(zhuǎn)化為電能，電能轉(zhuǎn)化為動能
五、簡答題
35．請舉2個例子說明動物在季節(jié)變化時做出的相應(yīng)舉措。
36．生活垃圾一般分為四類，即可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。請聯(lián)系生活實際，各舉出兩個例子。
37．為什么不能用塑料飲料瓶長期盛酒、醋、醬油等？
38．面對科技帶來的環(huán)境污染，我們可以采取哪些措施？
39．雷達(dá)探測目標(biāo)與蝙蝠捕食昆蟲有哪些相似之處？
六、實驗題
40．究究進行了“白糖加熱后發(fā)生的變化”的實驗，如下圖所示。
圖1 圖2 圖3
(1)在實驗前，為方便加熱，究究把較大的白糖塊磨成了小顆粒的糖粉，這個過程中構(gòu)成白糖的物質(zhì) 改變。（選填“有”或“沒有”）
(2)如圖2所示，究究用酒精燈加熱白糖后，白糖變成糖漿，這是白糖的 發(fā)生了變化。在加熱的過程中，糖漿中還會“冒泡”，這說明有 產(chǎn)生。
(3)如圖3所示，究究不小心把白糖熬糊了，變成了焦黃色的液體。他查閱了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)熬糊后的白糖液體不再是白糖了，而是變成了焦糖。這說明在這個過程中， 新的物質(zhì)產(chǎn)生。（選填“有”或“沒有”）
(4)下列物體發(fā)生的變化，與白糖被熬糊發(fā)生的變化類似的是（ ）。
A．冰融化成水 B．面團拉成面條 C．木頭燒成木炭
(5)在撰寫“熬糊的白糖不再是白糖”研究報告時，內(nèi)容應(yīng)包括（ ）。
①研究的問題 ②作出的假設(shè) ③個人反思 ④收集的證據(jù) ⑤得出的結(jié)論
A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③④⑤
(6)在做實驗的過程中，安全也很重要，請你針對此實驗，給究究提一點安全提示。
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第4頁，共5頁
第5頁，共5頁
《大象版六年級下冊學(xué)科期末綜合訓(xùn)練》參考答案
1．B
2．A
3．A
4．B
5．C
6．C
7．B
8．C
9．A
10．C
11．C
12．A
13．C
14．C
15．A
16． 保護 節(jié)約
17． 垃圾分類 資源回收 物品重復(fù)使用
18．氧氣
19． 氧氣 氮氣
20． 水土流失 生存環(huán)境
21． 發(fā)展 環(huán)境保護
22． 傳感器模塊 控制模塊 執(zhí)行模塊
23． 生活習(xí)性 充足的食物 陽光 空氣 適宜的溫度
24．√
25．√
26．√
27．×
28．×
29．×
30．×
31．×
32．√
33．×
34．
35．燕子南飛；蛇冬眠等。
36．可回收物：舊報紙、礦泉水瓶。
有害垃圾：油漆桶、熒光燈管，
廚余垃圾：蛋殼、香蕉皮等，
其他垃圾：膠帶、垃圾袋等
37．塑料瓶在生產(chǎn)過程中會混入少量的有害物質(zhì)，如長期貯存，會使有害物質(zhì)溶出，長期食用，會產(chǎn)生不舒服癥狀，嚴(yán)重者會貧血。塑料瓶還會受各種作用釋放有毒物質(zhì)。
38．開發(fā)新能源（如太陽能、風(fēng)能）替代化石燃料；推廣節(jié)能環(huán)保技術(shù)（如電動汽車、垃圾分類）；制定環(huán)保政策，減少污染物排放。
39．雷達(dá)和蝙蝠都是利用回聲定位。雷達(dá)用天線發(fā)出電磁波，蝙蝠靠嘴巴發(fā)射超聲波，電磁波或超聲波遇到物體而折回，傳到雷達(dá)的扇面或蝙蝠的耳朵里，進而測得阻波物的距離。
40．(1)沒有
(2) 形態(tài) 氣體
(3)有
(4)C
(5)B
(6)注意用火安全。
答案第2頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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