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浙江省溫州市龍灣區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上冊期末考試科學(xué)試卷
1．（2024四上·龍灣期末）四年級學(xué)生長時間戴耳塞聽音樂有助于聽覺發(fā)育。
【答案】錯誤
【知識點】耳朵的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】耳朵是一個非常重要的器官，因為它是負(fù)責(zé)聽覺和平衡身體的重要器官，因此保持耳朵的健康是至關(guān)重要的。耳朵需要精心呵護。減少有害的聲音，對于保護我們的聽力和身體健康，長時間戴耳機對我們的聽覺發(fā)育有損害。
2．（2024四上·龍灣期末）聲音可以通過固體傳播，例如我們可以用“土電話”進行“通話”。 (　　)
【答案】正確
【知識點】聲音的傳播
【解析】【解答】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，氣體、固體和液體都能作介質(zhì)傳播聲音。聲音在生活中有很多應(yīng)用，比如利用紙杯和細(xì)線制成的“土電話”可以進行通話，說明固體能傳播聲音。
3．（2024四上·龍灣期末）吉他的琴弦粗細(xì)不同，因此可以發(fā)出高低不同的聲音。 (　　)
【答案】正確
【知識點】弦樂器的聲音
【解析】【解答】聲音的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，聲音就越高；物體振動越慢，聲音就越低。通常情況下，弦越粗，發(fā)出的聲音低；弦越細(xì)，發(fā)出的聲音越高。吉他的琴弦粗細(xì)不同，振動速度不同，因此可以發(fā)出高低不同的聲音。
4．（2024四上·龍灣期末）有人說脂肪吃多了會發(fā)胖，所以含有脂肪的食物我們不要吃。 (　　)
【答案】錯誤
【知識點】平衡膳食
【解析】【解答】脂肪是我們?nèi)梭w必需的營養(yǎng)物質(zhì)之一，能為身體提供能量，維持體溫，保護內(nèi)臟；還參與細(xì)胞構(gòu)成和生理功能調(diào)節(jié)。所以我們要適量攝入含有脂肪的食物。
5．（2024四上·龍灣期末）平衡膳食寶塔頂層的食物吃得最多。 (　　)
【答案】錯誤
【知識點】平衡膳食
【解析】【解答】平衡膳食寶塔共分五層，包含我們每天應(yīng)吃的主要食物種類。合理飲食應(yīng)遵循“底層都，頂層少”的原則。
6．（2024四上·龍灣期末）身邊得甲流的人多時，佩戴口罩出行有利于保護我們的呼吸系統(tǒng)。 (　　)
【答案】正確
【知識點】吸入氣體和呼出氣體；呼吸次數(shù)
【解析】【解答】甲流主要通過飛沫傳播，佩戴口罩可以有效阻擋病毒和細(xì)菌的傳播，減少通過呼吸道感染的風(fēng)險，從而較好地保護我們的呼吸系統(tǒng)。
7．（2024四上·龍灣期末）掛在小車上的墊圈越多，重力越大，拉動小車運動越快。 (　　)
【答案】正確
【知識點】拉力
【解析】【解答】在探究拉力與物體的運動關(guān)系；一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。拉力是由墊圈的重力提供的，墊圈越多，受到的重力越大，拉動小車越快。題干說法正確。
8．（2024四上·龍灣期末）人走在冰面上雖然容易滑倒，但鞋子和冰面還是有摩擦力的。 (　　)
【答案】正確
【知識點】摩擦力；摩擦力的應(yīng)用
【解析】【解答】 摩擦力是兩個相互接觸的物體在發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面產(chǎn)生的阻礙相對運動的力。 物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。人走在冰面上容易滑倒，是因為鞋子和冰面之間摩擦力很小。
9．（2024四上·龍灣期末）用橡皮筋驅(qū)動小車時，一定限度內(nèi)，圈數(shù)越多，彈力越大，距離越遠(yuǎn)。
【答案】正確
【知識點】橡皮筋動力小車
【解析】【分析】在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大，作用在小車上的 時間越長，小車行駛的距離越遠(yuǎn)。
10．（2024四上·龍灣期末）我們吃的食物、燃燒的蠟燭、吹動的風(fēng)都具有能量。 (　　)
【答案】正確
【知識點】能量的轉(zhuǎn)化；口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【解答】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，我們吃的食物是化學(xué)能、燃燒的蠟燭有（光能、化學(xué)能、熱能）、吹動的風(fēng)有動能。
11．（2024四上·龍灣期末）在耳朵的結(jié)構(gòu)中，耳郭的作用是(　　)。
A．收集聲波
B．將聲波轉(zhuǎn)化為振動
C．將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號
【答案】A
【知識點】耳朵的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】耳朵位于眼睛后面，它具有辨別振動的功能，能將振動發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號，然后傳給大腦。耳朵由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成。耳郭的作用是收集聲波；外耳道的作用是傳遞聲波到中耳；聽覺神經(jīng)的作用是將聽覺信號傳遞到大腦；耳蝸的作用是把將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號；聽小骨的作用是將聲波轉(zhuǎn)化為振動。
12．（2024四上·龍灣期末）在太空中航天員需要借助通信設(shè)備才能聽到同伴的說話聲，主要是因為(　　)。
A．太空中沒有空氣，聲音無法正常傳播
B．在太空中航天員的聲帶無法振動
C．航天服包裹得太緊，聲音不能透過航天服
【答案】A
【知識點】聲音的傳播
【解析】【分析】聲音是物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，可以在液體、固體、氣體中傳播，不能在真空中傳播。神舟十四號航天員出艙作業(yè)時需要借助通信裝置才能通話，主要是因為太空中沒有空氣，是真空狀態(tài)，聲音無法傳播。
13．（2024四上·龍灣期末）制作小樂器的基本步驟，按先后順序依次是(　　)。
A．設(shè)計→制作→調(diào)試 B．制作→設(shè)計→調(diào)試 C．調(diào)試→制作→設(shè)計
【答案】A
【知識點】制作樂器
【解析】【分析】制作小樂器的步驟是“設(shè)計→制作→調(diào)試”。首先設(shè)計制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。然后根據(jù)自己的設(shè)計，一邊制作一邊修改。制作完成后進行調(diào)試然后在班級或小組內(nèi)展示自己制作的小樂器，與同學(xué)們進行交流。
14．（2024四上·龍灣期末）吃蘋果的時候，我們主要利用_______把蘋果啃下來。
A．門齒 B．臼齒 C．犬齒
【答案】A
【知識點】口腔中的初步消化；牙齒
【解析】【分析】A：門齒位于口腔前部，上下各四顆，共8顆；形狀扁平如刀，主要功能是用來切斷食物。
B：位于口腔后部，上下各6—8顆；主要功能是用來磨碎和咀嚼。C：臼齒位于門齒兩側(cè)上下各2顆，共4顆；齒尖鋒利，主要功能用來撕裂食物。所以吃蘋果的時候，我們主要利用門齒把蘋果啃下來。可見A符合題意。
15．（2024四上·龍灣期末）想要研究“聲音的高低與物體粗細(xì)的關(guān)系”，以下最合適的實驗材料是（　　）。
A．長短粗細(xì)都不同
B．長短不同，粗細(xì)相同
C．長短相同，粗細(xì)不同
【答案】C
【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素
【解析】【分析】A：長短粗心都不同，無法確定音調(diào)變化是由哪個量變引起；無法驗證和對比。B：長短不同，粗心不同。不符合題干研究要求。C：長短相同，粗心不同。符合題意，研究聲音的高低與物體粗細(xì)的關(guān)系時，要確保除“粗細(xì)”外其他變量（長短、材料、松緊）保持一致。對比實驗只有一個變量，由于研究的是聲音的高低與物體粗細(xì)的關(guān)系，所以唯一的變量是物體粗細(xì)，其他條件比如物體長短都要保持不變。所以最合適的實驗材料是長短相同，粗細(xì)不同。
16．（2024四上·龍灣期末）琳琳發(fā)現(xiàn)自己手指脫皮，可以試著吃(　　)來補充更多的維生素。
A．肥肉、巧克力 B．胡蘿卜、蘋果 C．牛肉、奶制品
【答案】B
【知識點】食物中的營養(yǎng)；認(rèn)識水果、蔬菜
【解析】【分析】手指脫皮可能是由于缺乏維生素A、維生素B、維生素C和維生素E等維生素類營養(yǎng)物質(zhì)所致。為了緩解癥狀，建議多吃富含這些維生素的食物。可以多吃蔬菜、水果等。選項B正確。
17．（2024四上·龍灣期末）右圖描述的是人體器官中的（　　）。
A．食道 B．胃 C．小腸
【答案】C
【知識點】消化器官及其作用
【解析】【解答】 A：食道：連接咽喉和胃的管狀器官，內(nèi)壁光滑，無明顯褶皺或絨毛，主要功能是輸送食物 B：胃：呈囊狀，內(nèi)壁有明顯的褶皺（胃皺襞），可暫時儲存食物并初步消化蛋白質(zhì)，但無密集的絨毛結(jié)構(gòu)。
C：小腸是人體的主要消化器官之一，是消化食物、吸收營養(yǎng)的主要場所。小腸盤曲于腹腔內(nèi)，上端連著胃，下端連接大腸，是消化道中最長的一段。成年人的小腸大約有6米長，小腸內(nèi)表面有豐富的絨毛，上面的毛細(xì)血管可以吸收食物中的營養(yǎng)。
18．（2024四上·龍灣期末）在鑒別食物是否含有淀粉實驗中發(fā)現(xiàn)，碘酒滴在(　　)中，顏色變化會最明顯。
A．白菜 B．土豆 C．豆腐
【答案】B
【知識點】淀粉的檢驗
【解析】【分析】 在鑒別食物是否含有淀粉的實驗中，通過滴加碘酒觀察顏色的變化來判斷食物中是否含有淀粉。實驗結(jié)果顯示，碘酒滴在馬鈴薯、花生、饅頭上后，顏色會變成藍(lán)色或深藍(lán)色，這是因為碘酒遇到淀粉會變成藍(lán)色。通過這一實驗現(xiàn)象，可以大體檢驗出該食物中是否含有淀粉。具體來說，馬鈴薯、花生、饅頭中含有大量淀粉，因此滴加碘酒后顏色變化最為明顯，變成了藍(lán)色或深藍(lán)色。
19．（2024四上·龍灣期末）根據(jù)食物的來源，可以將食物分成（　　）。
A．主食和副食
B．熟食和生食
C．植物類食物和動物類食物
【答案】C
【知識點】食物的分類
【解析】【分析】按人們的生活習(xí)慣，可以把食物分成糧食、蔬菜、肉類、水果、調(diào)味品等；根據(jù)食物的來源分，可以分為來源于動物的食物（葷食）和來源于植物的食物（素食）。
20．（2024四上·龍灣期末）如圖，放在斜面上的小車會滑行下來，是因為（　　）。
A．有一個力把小車往下推
B．小車受到了重力作用
C．車輪與斜面的摩擦力讓小車滑下來
【答案】B
【知識點】重力；摩擦力；摩擦力的應(yīng)用
【解析】【解答】A：有一個力把小車往下推，說法不全面；B：把小車放在斜坡上，小車滑下來，這是因為小車受到重力作用的緣故。車輪與斜面的摩擦力讓小車在木板上行駛一段時間后停下來。C：車輪與斜面的摩擦力讓小車滑下來說法錯誤；應(yīng)該是摩擦力與運動趨勢相反，斜面上的摩擦力是沿斜面向上，其作用是阻礙下車下滑而非推動下滑。
21．（2024四上·龍灣期末）小車從斜面滑下來撞擊小木塊。要使小車具有的能量變大且使木塊移動得更遠(yuǎn)， 我們可以(　　)。
A．斜坡角度變大，同一位置釋放小車
B．斜坡角度變小，同一位置釋放小車
C．斜坡角度不變，小車在較低位置釋放
【答案】A
【知識點】物體在斜面上運動；運動物體的能量
【解析】【分析】斜面坡度越高，物體運動速度越快，物體運動速度越快，越能夠運動得遠(yuǎn)。
22．（2024四上·龍灣期末）汽車行駛一段時間之后，輪胎的花紋由于磨損嚴(yán)重需要更換新輪胎。輪胎花紋磨損主要是受到了(　　)的作用。
A．重力 B．摩擦力 C．彈力
【答案】B
【知識點】摩擦力；摩擦力的應(yīng)用
【解析】【分析】汽車輪胎的花紋磨損到一定程度需要更換 ，主要是因為輪胎花紋和地面具有摩擦力，不容易讓車輛打滑。
23．（2024四上·龍灣期末）噴氣式飛機、火箭都是靠（　　）運動的。
A．反沖力 B．彈力 C．重力
【答案】A
【知識點】反沖力
【解析】【分析】氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。
24．（2024四上·龍灣期末）2023年杭州舉辦第19屆亞運會，下面運動項目中沒有利用彈力的是（　　）。
A．皮劃艇
B．撐桿跳高
C．跳水
【答案】A
【知識點】彈力
【解析】【分析】運動項目中，A：皮劃艇是運動員用船槳劃水時，水對船槳的反作用力；B：撐桿是玻璃纖維制作。當(dāng)撐桿跳高借助桿的彎曲產(chǎn)生的彈力使人高高躍起；C：跳水運動員在跳板跳水時，踩踏跳板產(chǎn)生彈力，幫助運動員躍起跳水。彈性物體發(fā)生彈性形變后會產(chǎn)生的恢復(fù)原來形狀的力，叫做彈力。故選A。
25．（2024四上·龍灣期末）在設(shè)計制作小車前，第一步我們應(yīng)該(　　)。
A．明確設(shè)計要求 B．畫出設(shè)計圖并制作 C．調(diào)試和改進小車
【答案】A
【知識點】設(shè)計小車
【解析】【分析】在設(shè)計制作小車的過程中，明確設(shè)計要求是至關(guān)重要的第一步。這一步驟涉及到對小車的設(shè)計目標(biāo)、功能需求、性能指標(biāo)以及可能的限制條件進行清晰的定義和理解。通過明確設(shè)計要求，可以為后續(xù)的設(shè)計和制作過程提供一個明確的方向和基準(zhǔn)，確保最終的產(chǎn)品能夠滿足預(yù)期的需求和標(biāo)準(zhǔn)。
26．（2024四上·龍灣期末）在自制小樂器的活動中，科學(xué)小組制作出各具特色的小樂器。如圖，小明所在的小組利用木棒、橡皮筋和紙盒制作了一個弦樂器。
（1）用大小不同的力撥動同一根橡皮筋琴弦，比較聲音的強弱，發(fā)現(xiàn)用力大時，聲音比較　 　，用力小時，聲音比較　 　。
（2）小明停止撥動“橡皮筋”后，琴聲還能持續(xù)一會，主要原因是（　　）。
A．空氣能傳播聲音 B．橡皮筋還在振動 C．這是幻聽
（3）經(jīng)過調(diào)試，小明發(fā)現(xiàn)某根橡皮筋發(fā)出聲音特別刺耳，這是因為橡皮筋（　　）。
A．振動速度快 B．振動幅度大 C．振動速度慢
（4）峰峰所在的小組想要用吸管做一個吹奏樂器，它能發(fā)出“1”“2”“3”“4”四個高低不同的聲音。你能幫他設(shè)計嗎？請用畫圖加文字說明相結(jié)合的方式表述。
圖文結(jié)合 所需材料
【答案】（1）強；弱
（2）B
（3）A
（4）；吸管、膠帶、橡膠塞、剪刀
【知識點】聲音的強弱；聲音的高低；聲音的高低的影響因素；制作樂器
【解析】【分析】（1）聲音的強弱與物體振動的幅度有關(guān)，當(dāng)用力大時，振動幅度越大，聲音越強；當(dāng)用力小時，振動幅度越小，聲音越弱。所以用力大時，琴弦振動較大，聲音比較強；用力小時，琴弦振動較小，聲音比較弱。
（2）A：空氣能傳播聲音，但與題干琴聲“持續(xù)”不相干；不符合題意，B：橡皮筋還在振動，符合題意。聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。小明停止撥動“橡皮筋”后，琴聲還能持續(xù)一會，這這說明橡皮筋還在振動。C：這是幻聽，沒有科學(xué)依據(jù)，不符合物理現(xiàn)象。
（3）A：振動速度快。音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；物體振動越慢，音調(diào)就越低。經(jīng)過調(diào)試聲音，小明發(fā)現(xiàn)某一根橡皮筋發(fā)出的聲音特別刺耳，這是因為橡皮筋振動速度快 ，聲音很高。B：振動幅度大，振動幅度大小影響聲音的強弱；振動幅度大聲音響亮；但不會刺耳。C：振動速度慢，聲音低沉。
（4）制作吸管排簫，需要的材料：吸管、橡膠塞、透明膠、剪刀等。制作方法：①準(zhǔn)備4根大小相同的吸管；②用透明膠帶進行固定；③用剪刀將4根吸管剪成長短相同；④在一端塞上橡膠塞，另一端對齊并按從長到短排列。聲音的高低是由物體的振動頻率所決定。吸管內(nèi)的空氣柱發(fā)聲時，吸管越短，空氣柱越短；振動頻率越高，音調(diào)越高。 如 “1” 到 “4” 音調(diào)逐漸升高。
（1）聲音的強弱與物體振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。所以用力大時，琴弦振動較大，聲音比較強；用力小時，琴弦振動較小，聲音比較弱。
（2）聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。小明停止撥動“橡皮筋”后，琴聲還能持續(xù)一會，這這說明橡皮筋還在振動。
（3）音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；物體振動越慢，音調(diào)就越低。經(jīng)過調(diào)試聲音，小明發(fā)現(xiàn)某一根橡皮筋發(fā)出的聲音特別刺耳，這是因為橡皮筋振動速度快 ，聲音很高。
（4）制作吸管排簫，需要的材料：吸管、橡膠塞、透明膠、剪刀等。制作方法：①準(zhǔn)備4根大小相同的吸管；②用透明膠帶進行固定；③用剪刀將4根吸管剪成長短相同；④在一端塞上橡膠塞，另一端對齊并按從長到短排列。這樣吸管中的空氣柱從長到短，聲音也會從低到高。
27．（2024四上·龍灣期末）“新動力”科學(xué)小組探究“小車速度與能量大小的關(guān)系”，下面表格是該小組記錄的實驗數(shù)據(jù)，請分析作答。
坡度 示意圖 木塊滑行距離（厘米） 平均距離（厘米）
坡度一 第一次 8.0 8.1
第二次 8.5
第三次 7.8
坡度二 第一次 17.7 17.3
第二次 17.2
第三次 17.0
坡度三 第一次 22.2 22.6
第二次 23.5
第三次 22.1
（1）該小組通過改變　 　來改變小車的速度。
（2）此實驗中，我們可以通過木塊被小車撞擊后滑行的距離來推測（　　）。
A．桌面的光滑程度
B．小車運動時的能量大小
C．木塊的能量大小
（3）實驗中，我們觀察到從斜面上自由滑下來的小車能夠?qū)㈧o止在桌面上的木塊撞出一段距離，是因為（　　）。
A．小車有輪子
B．木塊不受摩擦力
C．運動的小車具有能量
（4）為了保證實驗公平，實驗時，每次小車都要從斜坡的　 　釋放。（填“同一位置”或“不同位置”）
（5）想要讓木塊滑行距離超過30厘米，我們需要　 　。
（6）小車在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用　 　來測量。
（7）請你用橡皮筋、硬紙板、回形針設(shè)計一個測量力的工具。
【答案】（1）坡度大小
（2）B
（3）C
（4）同一位置
（5）增大斜面的坡度
（6）彈簧測力計
（7）
【知識點】重力；彈簧測力計；運動物體的能量；拉力
【解析】【分析】使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動的更快，必須對物體用更大的力。一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。
（1）根據(jù)題干可知，小組通過改變坡度大小來改變小車的速度。坡度越大，小車受驅(qū)動力越大，速度越快。
（2）此實驗中，我們可以通過木塊被小車撞擊后滑行的距離來推測小車運動時的能量大小。A：桌面的光滑程度，越光滑說明摩擦力越小；不符合題干實驗記錄。B：小車運動是的能量大小；正符合題意；小車具有的能量越大，木塊被撞擊后滑行的距離越長。C：木塊的大小，木塊的能量大小來自小車運動決定。
（3）A：小車有輪子，輪子的作用減少輪子與斜面的摩擦力。B：木塊不受摩擦力說法錯誤；木塊接觸面越大摩擦力越大。C：運動的物體也有能量，叫動能。小車的動能使小木塊移動；符合能量轉(zhuǎn)化的物理現(xiàn)象；符合題意。
（4）在小車撞擊實驗中，需要保持相同的條件是撞擊木塊的大小、小車質(zhì)量的大小、斜面的光滑程度、小車從斜面的同一位置自由滑下來，坡度的大小是需要改變的量。在同一位置的斜坡進行實驗，才可以看出小車運動產(chǎn)生的能量的大小；不同位置進行實驗無法比較出小車運動的能量。
（5）根據(jù)題干可知，坡度三上的小車使木塊滑行距離是22.6厘米，還不到30厘米。所以想要讓木塊滑行距離超過30厘米，我們需要增大斜面坡度。
（6）小車會從斜坡上滑下來，這是因為它受到了重力的作用。彈簧測力計是一種測量力的大小的工具，是利用彈簧的受力越大，伸得越長的特性工作的。通過用彈簧測力計來測量，知道小車從斜坡下來產(chǎn)生的受力。
（7）根據(jù)彈簧測力計的結(jié)構(gòu)特點和使用方法，用橡皮筋、硬紙板、曲別針制作一個橡皮筋測力計，組裝橡皮筋測力計；先固定橡皮筋，再安裝掛鉤；然后在標(biāo)橡皮筋測力計下端刻畫零刻度，用尺子刻畫校準(zhǔn)單位刻度；完善刻度。最后進行用橡皮筋測力計進行測試物體的力度。
（1）根據(jù)題干可知，小組通過改變坡度大小來改變小車的速度。
（2）此實驗中，我們可以通過木塊被小車撞擊后滑行的距離來推測小車運動時的能量大小。小車具有的能量越大，木塊被撞擊后滑行的距離越長。
（3）運動的物體也有能量，叫動能。木塊被撞擊并滑動一段距離，能證明運動的小車具有能量。
（4）在小車撞擊實驗中，需要保持相同的條件是撞擊木塊的大小、小車質(zhì)量的大小、斜面的光滑程度、小車從斜面的同一位置自由滑下來，坡度的大小是需要改變的量。
（5）根據(jù)題干可知，坡度三上的小車使木塊滑行距離是22.6厘米，還不到30厘米。所以想要讓木塊滑行距離超過30厘米，我們需要增大斜面坡度。
（6）小車會從斜坡上滑下來，這是因為它受到了重力的作用。彈簧測力計是一種測量力的大小的工具，是利用彈簧的受力越大，伸得越長的特性工作的。
（7）根據(jù)彈簧測力計的結(jié)構(gòu)特點和使用方法，用橡皮筋、硬紙板、曲別針制作一個橡皮筋測力計，橡皮筋測力計的零刻度要畫在橡皮筋的下端，制作橡皮筋測力計時，要用不同重物進行測試，再用尺子畫上刻度。
28．（2024四上·龍灣期末）隨著2023年杭州亞運會順利召開，每個人越來越重視自己的身體健康，我們的呼吸健康和消化健康也備受關(guān)注。“運動健康小隊”科學(xué)小組的同學(xué)們用吸管和塑料袋開啟了呼吸和消化的探究之旅！
（1）他們想測一測肺活量，下面關(guān)于肺活量說法正確的是（　　）。
A．肺活量是吸少量的空氣后，呼出來的氣體的量
B．男生的肺活量一定比女生大
C．參加體育鍛煉可以提升我們的肺活量
（2）他們將氣體呼到袋子里，認(rèn)為袋子里的氣體都是二氧化碳，你贊同嗎？結(jié)合上圖寫寫你的理由。
（3）他們用同樣的材料做了另一個實驗。將饅頭撕成小塊，放入吸管中，不斷地擠壓吸管，使饅頭慢慢地滑到袋中。擠壓吸管，模擬的是　 　的蠕動，它有　 　 （選填“輸送”或“消化”）食物的作用。之后他們往塑料袋里加水，再用手?jǐn)D壓塑料袋，此時他模擬的是　 　的蠕動，它有　 　（選填“輸送”或“消化”）食物的作用。
（4）他們?yōu)樽约涸O(shè)計了營養(yǎng)餐：米飯、青椒炒牛肉、糖醋排骨、雞蛋湯。一共　 　種食物。這份食譜搭配合理嗎？寫寫理由。　 　。
【答案】（1）C
（2）不贊同，呼出體外的氣體除了有二氧化碳還有其他氣體
（3）食道；輸送；胃；消化
（4）5；不合理。蛋白質(zhì)攝入過量，缺少蔬菜。
【知識點】呼吸的形成；吸入氣體和呼出氣體；呼吸次數(shù)；測量肺活量
【解析】【分析】我們進行呼吸的過程是通過呼氣和吸氣兩個動作完成的。吸氣時胸腔向外擴張，吸氣時胸腔向內(nèi)收縮。合理膳食是能夠滿足人體對營養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食，這種膳食所含的各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、相互搭配合理，有利于人體的生長發(fā)育。
（1）A．肺活量是指人體一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。錯誤。B．肺活量大小雖然與性別有關(guān)，但這不意味著男生的肺活量一定比女生大，還有其他影響肺活量的因素。錯誤。C．肺活量大小與健康和運動有關(guān)。經(jīng)常參加體育鍛煉可以提升我們的肺活量。正確。故選C。
（2）不贊同，呼出體外的氣體除了有二氧化碳還有其他氣體；呼出氣體的主要成分是氮氣，其次是氧氣和二氧化碳；還有水蒸氣。 袋子里的氣體都是二氧化碳 是對呼吸作用的誤解，忽略了氮氣等與代謝的氣體成分，不符合實驗數(shù)據(jù)。
（3） 食道是連接咽喉和胃的肌肉管道，通過肌肉的收縮和舒張將食物從口腔輸送到胃。胃壁有胃腺分泌胃酸和蛋白酶，蠕動可以將食物制成食糜；為后續(xù)小腸消化 做準(zhǔn)備。
（4）米飯、青椒炒牛肉、糖醋排骨、雞蛋湯。一共5種食物。其中青椒炒牛肉提供蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和膳食纖維、雞蛋湯提供蛋白質(zhì)和水分，米飯?zhí)峁┨妓衔铮谴着殴翘峁┲竞偷鞍踪|(zhì)。應(yīng)此這個食譜不合理。因為蛋白質(zhì)攝入過量，缺少蔬菜；應(yīng)增加食菠菜、胡蘿卜等。
（1）A．肺活量是指人體一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。錯誤。
B．肺活量大小雖然與性別有關(guān)，但這不意味著男生的肺活量一定比女生大，還有其他影響肺活量的因素。錯誤。
C．肺活量大小與健康和運動有關(guān)。經(jīng)常參加體育鍛煉可以提升我們的肺活量。正確。
故選C。
（2）人類呼吸出的氣體還是主要以氮氣為主，氧氣少于21%，也有二氧化碳等其他氣體。呼出的氣體中是氧氣減少了，二氧化碳增多了，但也有氮氣和其他氣體。
（3）將饅頭撕成小塊，放入塑料管中，不斷的擠壓塑料管，使饅頭向前運動慢慢滑到袋中。這個實驗?zāi)M的是消化器官中的食道部分，它具有輸送食物的作用。繼續(xù)通過塑料管向袋中裝入水，然后反復(fù)揉擠這個袋子，這個實驗?zāi)M的是胃這個消化器官的活動，最后這些饅頭變成了食糜，說明這個器官具有消化食物的作用。
（4）米飯、青椒炒牛肉、糖醋排骨、雞蛋湯。一共5種食物。其中青椒炒牛肉提供蛋白質(zhì)和脂肪、雞蛋湯提供蛋白質(zhì)和水分，米飯?zhí)峁┑矸郏谴着殴翘峁┲尽?yīng)此這個食譜不合理。因為蛋白質(zhì)攝入過量，缺少蔬菜。
1 / 1浙江省溫州市龍灣區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上冊期末考試科學(xué)試卷
1．（2024四上·龍灣期末）四年級學(xué)生長時間戴耳塞聽音樂有助于聽覺發(fā)育。
2．（2024四上·龍灣期末）聲音可以通過固體傳播，例如我們可以用“土電話”進行“通話”。 (　　)
3．（2024四上·龍灣期末）吉他的琴弦粗細(xì)不同，因此可以發(fā)出高低不同的聲音。 (　　)
4．（2024四上·龍灣期末）有人說脂肪吃多了會發(fā)胖，所以含有脂肪的食物我們不要吃。 (　　)
5．（2024四上·龍灣期末）平衡膳食寶塔頂層的食物吃得最多。 (　　)
6．（2024四上·龍灣期末）身邊得甲流的人多時，佩戴口罩出行有利于保護我們的呼吸系統(tǒng)。 (　　)
7．（2024四上·龍灣期末）掛在小車上的墊圈越多，重力越大，拉動小車運動越快。 (　　)
8．（2024四上·龍灣期末）人走在冰面上雖然容易滑倒，但鞋子和冰面還是有摩擦力的。 (　　)
9．（2024四上·龍灣期末）用橡皮筋驅(qū)動小車時，一定限度內(nèi)，圈數(shù)越多，彈力越大，距離越遠(yuǎn)。
10．（2024四上·龍灣期末）我們吃的食物、燃燒的蠟燭、吹動的風(fēng)都具有能量。 (　　)
11．（2024四上·龍灣期末）在耳朵的結(jié)構(gòu)中，耳郭的作用是(　　)。
A．收集聲波
B．將聲波轉(zhuǎn)化為振動
C．將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號
12．（2024四上·龍灣期末）在太空中航天員需要借助通信設(shè)備才能聽到同伴的說話聲，主要是因為(　　)。
A．太空中沒有空氣，聲音無法正常傳播
B．在太空中航天員的聲帶無法振動
C．航天服包裹得太緊，聲音不能透過航天服
13．（2024四上·龍灣期末）制作小樂器的基本步驟，按先后順序依次是(　　)。
A．設(shè)計→制作→調(diào)試 B．制作→設(shè)計→調(diào)試 C．調(diào)試→制作→設(shè)計
14．（2024四上·龍灣期末）吃蘋果的時候，我們主要利用_______把蘋果啃下來。
A．門齒 B．臼齒 C．犬齒
15．（2024四上·龍灣期末）想要研究“聲音的高低與物體粗細(xì)的關(guān)系”，以下最合適的實驗材料是（　　）。
A．長短粗細(xì)都不同
B．長短不同，粗細(xì)相同
C．長短相同，粗細(xì)不同
16．（2024四上·龍灣期末）琳琳發(fā)現(xiàn)自己手指脫皮，可以試著吃(　　)來補充更多的維生素。
A．肥肉、巧克力 B．胡蘿卜、蘋果 C．牛肉、奶制品
17．（2024四上·龍灣期末）右圖描述的是人體器官中的（　　）。
A．食道 B．胃 C．小腸
18．（2024四上·龍灣期末）在鑒別食物是否含有淀粉實驗中發(fā)現(xiàn)，碘酒滴在(　　)中，顏色變化會最明顯。
A．白菜 B．土豆 C．豆腐
19．（2024四上·龍灣期末）根據(jù)食物的來源，可以將食物分成（　　）。
A．主食和副食
B．熟食和生食
C．植物類食物和動物類食物
20．（2024四上·龍灣期末）如圖，放在斜面上的小車會滑行下來，是因為（　　）。
A．有一個力把小車往下推
B．小車受到了重力作用
C．車輪與斜面的摩擦力讓小車滑下來
21．（2024四上·龍灣期末）小車從斜面滑下來撞擊小木塊。要使小車具有的能量變大且使木塊移動得更遠(yuǎn)， 我們可以(　　)。
A．斜坡角度變大，同一位置釋放小車
B．斜坡角度變小，同一位置釋放小車
C．斜坡角度不變，小車在較低位置釋放
22．（2024四上·龍灣期末）汽車行駛一段時間之后，輪胎的花紋由于磨損嚴(yán)重需要更換新輪胎。輪胎花紋磨損主要是受到了(　　)的作用。
A．重力 B．摩擦力 C．彈力
23．（2024四上·龍灣期末）噴氣式飛機、火箭都是靠（　　）運動的。
A．反沖力 B．彈力 C．重力
24．（2024四上·龍灣期末）2023年杭州舉辦第19屆亞運會，下面運動項目中沒有利用彈力的是（　　）。
A．皮劃艇
B．撐桿跳高
C．跳水
25．（2024四上·龍灣期末）在設(shè)計制作小車前，第一步我們應(yīng)該(　　)。
A．明確設(shè)計要求 B．畫出設(shè)計圖并制作 C．調(diào)試和改進小車
26．（2024四上·龍灣期末）在自制小樂器的活動中，科學(xué)小組制作出各具特色的小樂器。如圖，小明所在的小組利用木棒、橡皮筋和紙盒制作了一個弦樂器。
（1）用大小不同的力撥動同一根橡皮筋琴弦，比較聲音的強弱，發(fā)現(xiàn)用力大時，聲音比較　 　，用力小時，聲音比較　 　。
（2）小明停止撥動“橡皮筋”后，琴聲還能持續(xù)一會，主要原因是（　　）。
A．空氣能傳播聲音 B．橡皮筋還在振動 C．這是幻聽
（3）經(jīng)過調(diào)試，小明發(fā)現(xiàn)某根橡皮筋發(fā)出聲音特別刺耳，這是因為橡皮筋（　　）。
A．振動速度快 B．振動幅度大 C．振動速度慢
（4）峰峰所在的小組想要用吸管做一個吹奏樂器，它能發(fā)出“1”“2”“3”“4”四個高低不同的聲音。你能幫他設(shè)計嗎？請用畫圖加文字說明相結(jié)合的方式表述。
圖文結(jié)合 所需材料
27．（2024四上·龍灣期末）“新動力”科學(xué)小組探究“小車速度與能量大小的關(guān)系”，下面表格是該小組記錄的實驗數(shù)據(jù)，請分析作答。
坡度 示意圖 木塊滑行距離（厘米） 平均距離（厘米）
坡度一 第一次 8.0 8.1
第二次 8.5
第三次 7.8
坡度二 第一次 17.7 17.3
第二次 17.2
第三次 17.0
坡度三 第一次 22.2 22.6
第二次 23.5
第三次 22.1
（1）該小組通過改變　 　來改變小車的速度。
（2）此實驗中，我們可以通過木塊被小車撞擊后滑行的距離來推測（　　）。
A．桌面的光滑程度
B．小車運動時的能量大小
C．木塊的能量大小
（3）實驗中，我們觀察到從斜面上自由滑下來的小車能夠?qū)㈧o止在桌面上的木塊撞出一段距離，是因為（　　）。
A．小車有輪子
B．木塊不受摩擦力
C．運動的小車具有能量
（4）為了保證實驗公平，實驗時，每次小車都要從斜坡的　 　釋放。（填“同一位置”或“不同位置”）
（5）想要讓木塊滑行距離超過30厘米，我們需要　 　。
（6）小車在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用　 　來測量。
（7）請你用橡皮筋、硬紙板、回形針設(shè)計一個測量力的工具。
28．（2024四上·龍灣期末）隨著2023年杭州亞運會順利召開，每個人越來越重視自己的身體健康，我們的呼吸健康和消化健康也備受關(guān)注。“運動健康小隊”科學(xué)小組的同學(xué)們用吸管和塑料袋開啟了呼吸和消化的探究之旅！
（1）他們想測一測肺活量，下面關(guān)于肺活量說法正確的是（　　）。
A．肺活量是吸少量的空氣后，呼出來的氣體的量
B．男生的肺活量一定比女生大
C．參加體育鍛煉可以提升我們的肺活量
（2）他們將氣體呼到袋子里，認(rèn)為袋子里的氣體都是二氧化碳，你贊同嗎？結(jié)合上圖寫寫你的理由。
（3）他們用同樣的材料做了另一個實驗。將饅頭撕成小塊，放入吸管中，不斷地擠壓吸管，使饅頭慢慢地滑到袋中。擠壓吸管，模擬的是　 　的蠕動，它有　 　 （選填“輸送”或“消化”）食物的作用。之后他們往塑料袋里加水，再用手?jǐn)D壓塑料袋，此時他模擬的是　 　的蠕動，它有　 　（選填“輸送”或“消化”）食物的作用。
（4）他們?yōu)樽约涸O(shè)計了營養(yǎng)餐：米飯、青椒炒牛肉、糖醋排骨、雞蛋湯。一共　 　種食物。這份食譜搭配合理嗎？寫寫理由。　 　。
答案解析部分
1．【答案】錯誤
【知識點】耳朵的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】耳朵是一個非常重要的器官，因為它是負(fù)責(zé)聽覺和平衡身體的重要器官，因此保持耳朵的健康是至關(guān)重要的。耳朵需要精心呵護。減少有害的聲音，對于保護我們的聽力和身體健康，長時間戴耳機對我們的聽覺發(fā)育有損害。
2．【答案】正確
【知識點】聲音的傳播
【解析】【解答】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，氣體、固體和液體都能作介質(zhì)傳播聲音。聲音在生活中有很多應(yīng)用，比如利用紙杯和細(xì)線制成的“土電話”可以進行通話，說明固體能傳播聲音。
3．【答案】正確
【知識點】弦樂器的聲音
【解析】【解答】聲音的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，聲音就越高；物體振動越慢，聲音就越低。通常情況下，弦越粗，發(fā)出的聲音低；弦越細(xì)，發(fā)出的聲音越高。吉他的琴弦粗細(xì)不同，振動速度不同，因此可以發(fā)出高低不同的聲音。
4．【答案】錯誤
【知識點】平衡膳食
【解析】【解答】脂肪是我們?nèi)梭w必需的營養(yǎng)物質(zhì)之一，能為身體提供能量，維持體溫，保護內(nèi)臟；還參與細(xì)胞構(gòu)成和生理功能調(diào)節(jié)。所以我們要適量攝入含有脂肪的食物。
5．【答案】錯誤
【知識點】平衡膳食
【解析】【解答】平衡膳食寶塔共分五層，包含我們每天應(yīng)吃的主要食物種類。合理飲食應(yīng)遵循“底層都，頂層少”的原則。
6．【答案】正確
【知識點】吸入氣體和呼出氣體；呼吸次數(shù)
【解析】【解答】甲流主要通過飛沫傳播，佩戴口罩可以有效阻擋病毒和細(xì)菌的傳播，減少通過呼吸道感染的風(fēng)險，從而較好地保護我們的呼吸系統(tǒng)。
7．【答案】正確
【知識點】拉力
【解析】【解答】在探究拉力與物體的運動關(guān)系；一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。拉力是由墊圈的重力提供的，墊圈越多，受到的重力越大，拉動小車越快。題干說法正確。
8．【答案】正確
【知識點】摩擦力；摩擦力的應(yīng)用
【解析】【解答】 摩擦力是兩個相互接觸的物體在發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面產(chǎn)生的阻礙相對運動的力。 物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。人走在冰面上容易滑倒，是因為鞋子和冰面之間摩擦力很小。
9．【答案】正確
【知識點】橡皮筋動力小車
【解析】【分析】在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大，作用在小車上的 時間越長，小車行駛的距離越遠(yuǎn)。
10．【答案】正確
【知識點】能量的轉(zhuǎn)化；口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【解答】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，我們吃的食物是化學(xué)能、燃燒的蠟燭有（光能、化學(xué)能、熱能）、吹動的風(fēng)有動能。
11．【答案】A
【知識點】耳朵的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】耳朵位于眼睛后面，它具有辨別振動的功能，能將振動發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號，然后傳給大腦。耳朵由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成。耳郭的作用是收集聲波；外耳道的作用是傳遞聲波到中耳；聽覺神經(jīng)的作用是將聽覺信號傳遞到大腦；耳蝸的作用是把將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號；聽小骨的作用是將聲波轉(zhuǎn)化為振動。
12．【答案】A
【知識點】聲音的傳播
【解析】【分析】聲音是物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，可以在液體、固體、氣體中傳播，不能在真空中傳播。神舟十四號航天員出艙作業(yè)時需要借助通信裝置才能通話，主要是因為太空中沒有空氣，是真空狀態(tài)，聲音無法傳播。
13．【答案】A
【知識點】制作樂器
【解析】【分析】制作小樂器的步驟是“設(shè)計→制作→調(diào)試”。首先設(shè)計制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。然后根據(jù)自己的設(shè)計，一邊制作一邊修改。制作完成后進行調(diào)試然后在班級或小組內(nèi)展示自己制作的小樂器，與同學(xué)們進行交流。
14．【答案】A
【知識點】口腔中的初步消化；牙齒
【解析】【分析】A：門齒位于口腔前部，上下各四顆，共8顆；形狀扁平如刀，主要功能是用來切斷食物。
B：位于口腔后部，上下各6—8顆；主要功能是用來磨碎和咀嚼。C：臼齒位于門齒兩側(cè)上下各2顆，共4顆；齒尖鋒利，主要功能用來撕裂食物。所以吃蘋果的時候，我們主要利用門齒把蘋果啃下來。可見A符合題意。
15．【答案】C
【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素
【解析】【分析】A：長短粗心都不同，無法確定音調(diào)變化是由哪個量變引起；無法驗證和對比。B：長短不同，粗心不同。不符合題干研究要求。C：長短相同，粗心不同。符合題意，研究聲音的高低與物體粗細(xì)的關(guān)系時，要確保除“粗細(xì)”外其他變量（長短、材料、松緊）保持一致。對比實驗只有一個變量，由于研究的是聲音的高低與物體粗細(xì)的關(guān)系，所以唯一的變量是物體粗細(xì)，其他條件比如物體長短都要保持不變。所以最合適的實驗材料是長短相同，粗細(xì)不同。
16．【答案】B
【知識點】食物中的營養(yǎng)；認(rèn)識水果、蔬菜
【解析】【分析】手指脫皮可能是由于缺乏維生素A、維生素B、維生素C和維生素E等維生素類營養(yǎng)物質(zhì)所致。為了緩解癥狀，建議多吃富含這些維生素的食物。可以多吃蔬菜、水果等。選項B正確。
17．【答案】C
【知識點】消化器官及其作用
【解析】【解答】 A：食道：連接咽喉和胃的管狀器官，內(nèi)壁光滑，無明顯褶皺或絨毛，主要功能是輸送食物 B：胃：呈囊狀，內(nèi)壁有明顯的褶皺（胃皺襞），可暫時儲存食物并初步消化蛋白質(zhì)，但無密集的絨毛結(jié)構(gòu)。
C：小腸是人體的主要消化器官之一，是消化食物、吸收營養(yǎng)的主要場所。小腸盤曲于腹腔內(nèi)，上端連著胃，下端連接大腸，是消化道中最長的一段。成年人的小腸大約有6米長，小腸內(nèi)表面有豐富的絨毛，上面的毛細(xì)血管可以吸收食物中的營養(yǎng)。
18．【答案】B
【知識點】淀粉的檢驗
【解析】【分析】 在鑒別食物是否含有淀粉的實驗中，通過滴加碘酒觀察顏色的變化來判斷食物中是否含有淀粉。實驗結(jié)果顯示，碘酒滴在馬鈴薯、花生、饅頭上后，顏色會變成藍(lán)色或深藍(lán)色，這是因為碘酒遇到淀粉會變成藍(lán)色。通過這一實驗現(xiàn)象，可以大體檢驗出該食物中是否含有淀粉。具體來說，馬鈴薯、花生、饅頭中含有大量淀粉，因此滴加碘酒后顏色變化最為明顯，變成了藍(lán)色或深藍(lán)色。
19．【答案】C
【知識點】食物的分類
【解析】【分析】按人們的生活習(xí)慣，可以把食物分成糧食、蔬菜、肉類、水果、調(diào)味品等；根據(jù)食物的來源分，可以分為來源于動物的食物（葷食）和來源于植物的食物（素食）。
20．【答案】B
【知識點】重力；摩擦力；摩擦力的應(yīng)用
【解析】【解答】A：有一個力把小車往下推，說法不全面；B：把小車放在斜坡上，小車滑下來，這是因為小車受到重力作用的緣故。車輪與斜面的摩擦力讓小車在木板上行駛一段時間后停下來。C：車輪與斜面的摩擦力讓小車滑下來說法錯誤；應(yīng)該是摩擦力與運動趨勢相反，斜面上的摩擦力是沿斜面向上，其作用是阻礙下車下滑而非推動下滑。
21．【答案】A
【知識點】物體在斜面上運動；運動物體的能量
【解析】【分析】斜面坡度越高，物體運動速度越快，物體運動速度越快，越能夠運動得遠(yuǎn)。
22．【答案】B
【知識點】摩擦力；摩擦力的應(yīng)用
【解析】【分析】汽車輪胎的花紋磨損到一定程度需要更換 ，主要是因為輪胎花紋和地面具有摩擦力，不容易讓車輛打滑。
23．【答案】A
【知識點】反沖力
【解析】【分析】氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。
24．【答案】A
【知識點】彈力
【解析】【分析】運動項目中，A：皮劃艇是運動員用船槳劃水時，水對船槳的反作用力；B：撐桿是玻璃纖維制作。當(dāng)撐桿跳高借助桿的彎曲產(chǎn)生的彈力使人高高躍起；C：跳水運動員在跳板跳水時，踩踏跳板產(chǎn)生彈力，幫助運動員躍起跳水。彈性物體發(fā)生彈性形變后會產(chǎn)生的恢復(fù)原來形狀的力，叫做彈力。故選A。
25．【答案】A
【知識點】設(shè)計小車
【解析】【分析】在設(shè)計制作小車的過程中，明確設(shè)計要求是至關(guān)重要的第一步。這一步驟涉及到對小車的設(shè)計目標(biāo)、功能需求、性能指標(biāo)以及可能的限制條件進行清晰的定義和理解。通過明確設(shè)計要求，可以為后續(xù)的設(shè)計和制作過程提供一個明確的方向和基準(zhǔn)，確保最終的產(chǎn)品能夠滿足預(yù)期的需求和標(biāo)準(zhǔn)。
26．【答案】（1）強；弱
（2）B
（3）A
（4）；吸管、膠帶、橡膠塞、剪刀
【知識點】聲音的強弱；聲音的高低；聲音的高低的影響因素；制作樂器
【解析】【分析】（1）聲音的強弱與物體振動的幅度有關(guān)，當(dāng)用力大時，振動幅度越大，聲音越強；當(dāng)用力小時，振動幅度越小，聲音越弱。所以用力大時，琴弦振動較大，聲音比較強；用力小時，琴弦振動較小，聲音比較弱。
（2）A：空氣能傳播聲音，但與題干琴聲“持續(xù)”不相干；不符合題意，B：橡皮筋還在振動，符合題意。聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。小明停止撥動“橡皮筋”后，琴聲還能持續(xù)一會，這這說明橡皮筋還在振動。C：這是幻聽，沒有科學(xué)依據(jù)，不符合物理現(xiàn)象。
（3）A：振動速度快。音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；物體振動越慢，音調(diào)就越低。經(jīng)過調(diào)試聲音，小明發(fā)現(xiàn)某一根橡皮筋發(fā)出的聲音特別刺耳，這是因為橡皮筋振動速度快 ，聲音很高。B：振動幅度大，振動幅度大小影響聲音的強弱；振動幅度大聲音響亮；但不會刺耳。C：振動速度慢，聲音低沉。
（4）制作吸管排簫，需要的材料：吸管、橡膠塞、透明膠、剪刀等。制作方法：①準(zhǔn)備4根大小相同的吸管；②用透明膠帶進行固定；③用剪刀將4根吸管剪成長短相同；④在一端塞上橡膠塞，另一端對齊并按從長到短排列。聲音的高低是由物體的振動頻率所決定。吸管內(nèi)的空氣柱發(fā)聲時，吸管越短，空氣柱越短；振動頻率越高，音調(diào)越高。 如 “1” 到 “4” 音調(diào)逐漸升高。
（1）聲音的強弱與物體振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。所以用力大時，琴弦振動較大，聲音比較強；用力小時，琴弦振動較小，聲音比較弱。
（2）聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。小明停止撥動“橡皮筋”后，琴聲還能持續(xù)一會，這這說明橡皮筋還在振動。
（3）音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；物體振動越慢，音調(diào)就越低。經(jīng)過調(diào)試聲音，小明發(fā)現(xiàn)某一根橡皮筋發(fā)出的聲音特別刺耳，這是因為橡皮筋振動速度快 ，聲音很高。
（4）制作吸管排簫，需要的材料：吸管、橡膠塞、透明膠、剪刀等。制作方法：①準(zhǔn)備4根大小相同的吸管；②用透明膠帶進行固定；③用剪刀將4根吸管剪成長短相同；④在一端塞上橡膠塞，另一端對齊并按從長到短排列。這樣吸管中的空氣柱從長到短，聲音也會從低到高。
27．【答案】（1）坡度大小
（2）B
（3）C
（4）同一位置
（5）增大斜面的坡度
（6）彈簧測力計
（7）
【知識點】重力；彈簧測力計；運動物體的能量；拉力
【解析】【分析】使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動的更快，必須對物體用更大的力。一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。
（1）根據(jù)題干可知，小組通過改變坡度大小來改變小車的速度。坡度越大，小車受驅(qū)動力越大，速度越快。
（2）此實驗中，我們可以通過木塊被小車撞擊后滑行的距離來推測小車運動時的能量大小。A：桌面的光滑程度，越光滑說明摩擦力越小；不符合題干實驗記錄。B：小車運動是的能量大小；正符合題意；小車具有的能量越大，木塊被撞擊后滑行的距離越長。C：木塊的大小，木塊的能量大小來自小車運動決定。
（3）A：小車有輪子，輪子的作用減少輪子與斜面的摩擦力。B：木塊不受摩擦力說法錯誤；木塊接觸面越大摩擦力越大。C：運動的物體也有能量，叫動能。小車的動能使小木塊移動；符合能量轉(zhuǎn)化的物理現(xiàn)象；符合題意。
（4）在小車撞擊實驗中，需要保持相同的條件是撞擊木塊的大小、小車質(zhì)量的大小、斜面的光滑程度、小車從斜面的同一位置自由滑下來，坡度的大小是需要改變的量。在同一位置的斜坡進行實驗，才可以看出小車運動產(chǎn)生的能量的大小；不同位置進行實驗無法比較出小車運動的能量。
（5）根據(jù)題干可知，坡度三上的小車使木塊滑行距離是22.6厘米，還不到30厘米。所以想要讓木塊滑行距離超過30厘米，我們需要增大斜面坡度。
（6）小車會從斜坡上滑下來，這是因為它受到了重力的作用。彈簧測力計是一種測量力的大小的工具，是利用彈簧的受力越大，伸得越長的特性工作的。通過用彈簧測力計來測量，知道小車從斜坡下來產(chǎn)生的受力。
（7）根據(jù)彈簧測力計的結(jié)構(gòu)特點和使用方法，用橡皮筋、硬紙板、曲別針制作一個橡皮筋測力計，組裝橡皮筋測力計；先固定橡皮筋，再安裝掛鉤；然后在標(biāo)橡皮筋測力計下端刻畫零刻度，用尺子刻畫校準(zhǔn)單位刻度；完善刻度。最后進行用橡皮筋測力計進行測試物體的力度。
（1）根據(jù)題干可知，小組通過改變坡度大小來改變小車的速度。
（2）此實驗中，我們可以通過木塊被小車撞擊后滑行的距離來推測小車運動時的能量大小。小車具有的能量越大，木塊被撞擊后滑行的距離越長。
（3）運動的物體也有能量，叫動能。木塊被撞擊并滑動一段距離，能證明運動的小車具有能量。
（4）在小車撞擊實驗中，需要保持相同的條件是撞擊木塊的大小、小車質(zhì)量的大小、斜面的光滑程度、小車從斜面的同一位置自由滑下來，坡度的大小是需要改變的量。
（5）根據(jù)題干可知，坡度三上的小車使木塊滑行距離是22.6厘米，還不到30厘米。所以想要讓木塊滑行距離超過30厘米，我們需要增大斜面坡度。
（6）小車會從斜坡上滑下來，這是因為它受到了重力的作用。彈簧測力計是一種測量力的大小的工具，是利用彈簧的受力越大，伸得越長的特性工作的。
（7）根據(jù)彈簧測力計的結(jié)構(gòu)特點和使用方法，用橡皮筋、硬紙板、曲別針制作一個橡皮筋測力計，橡皮筋測力計的零刻度要畫在橡皮筋的下端，制作橡皮筋測力計時，要用不同重物進行測試，再用尺子畫上刻度。
28．【答案】（1）C
（2）不贊同，呼出體外的氣體除了有二氧化碳還有其他氣體
（3）食道；輸送；胃；消化
（4）5；不合理。蛋白質(zhì)攝入過量，缺少蔬菜。
【知識點】呼吸的形成；吸入氣體和呼出氣體；呼吸次數(shù)；測量肺活量
【解析】【分析】我們進行呼吸的過程是通過呼氣和吸氣兩個動作完成的。吸氣時胸腔向外擴張，吸氣時胸腔向內(nèi)收縮。合理膳食是能夠滿足人體對營養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食，這種膳食所含的各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、相互搭配合理，有利于人體的生長發(fā)育。
（1）A．肺活量是指人體一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。錯誤。B．肺活量大小雖然與性別有關(guān)，但這不意味著男生的肺活量一定比女生大，還有其他影響肺活量的因素。錯誤。C．肺活量大小與健康和運動有關(guān)。經(jīng)常參加體育鍛煉可以提升我們的肺活量。正確。故選C。
（2）不贊同，呼出體外的氣體除了有二氧化碳還有其他氣體；呼出氣體的主要成分是氮氣，其次是氧氣和二氧化碳；還有水蒸氣。 袋子里的氣體都是二氧化碳 是對呼吸作用的誤解，忽略了氮氣等與代謝的氣體成分，不符合實驗數(shù)據(jù)。
（3） 食道是連接咽喉和胃的肌肉管道，通過肌肉的收縮和舒張將食物從口腔輸送到胃。胃壁有胃腺分泌胃酸和蛋白酶，蠕動可以將食物制成食糜；為后續(xù)小腸消化 做準(zhǔn)備。
（4）米飯、青椒炒牛肉、糖醋排骨、雞蛋湯。一共5種食物。其中青椒炒牛肉提供蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和膳食纖維、雞蛋湯提供蛋白質(zhì)和水分，米飯?zhí)峁┨妓衔铮谴着殴翘峁┲竞偷鞍踪|(zhì)。應(yīng)此這個食譜不合理。因為蛋白質(zhì)攝入過量，缺少蔬菜；應(yīng)增加食菠菜、胡蘿卜等。
（1）A．肺活量是指人體一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。錯誤。
B．肺活量大小雖然與性別有關(guān)，但這不意味著男生的肺活量一定比女生大，還有其他影響肺活量的因素。錯誤。
C．肺活量大小與健康和運動有關(guān)。經(jīng)常參加體育鍛煉可以提升我們的肺活量。正確。
故選C。
（2）人類呼吸出的氣體還是主要以氮氣為主，氧氣少于21%，也有二氧化碳等其他氣體。呼出的氣體中是氧氣減少了，二氧化碳增多了，但也有氮氣和其他氣體。
（3）將饅頭撕成小塊，放入塑料管中，不斷的擠壓塑料管，使饅頭向前運動慢慢滑到袋中。這個實驗?zāi)M的是消化器官中的食道部分，它具有輸送食物的作用。繼續(xù)通過塑料管向袋中裝入水，然后反復(fù)揉擠這個袋子，這個實驗?zāi)M的是胃這個消化器官的活動，最后這些饅頭變成了食糜，說明這個器官具有消化食物的作用。
（4）米飯、青椒炒牛肉、糖醋排骨、雞蛋湯。一共5種食物。其中青椒炒牛肉提供蛋白質(zhì)和脂肪、雞蛋湯提供蛋白質(zhì)和水分，米飯?zhí)峁┑矸郏谴着殴翘峁┲尽?yīng)此這個食譜不合理。因為蛋白質(zhì)攝入過量，缺少蔬菜。
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