資源簡介

青島版科學三年級下冊第五單元常見的力期末備考真題分類匯編
一、填空題
1．（23-24三年級下·山東聊城·期末）利用彈簧被拉伸時能恢復原來形狀這一特點，制作了彈簧測力計（如圖）可以測量物體受力的大小，力的單位是( )，簡稱( )，用( )表示。
2．（23-24三年級下·山東德州·期末）許多工具的把手上都刻有花紋，如：鉗子、自行車、螺絲刀等，這是為了( )。
3．（23-24三年級下·山東德州·期末）當你向下按壓彈簧時，它會產生( )的力來阻止你；當你向外拉伸彈簧時，它會產生( )的力來阻止你。
4．（23-24三年級下·山東德州·期末）小船能浮在水面上，我們套上游泳圈就不會沉入水中，這都是因為受到水的( )。
5．（23-24三年級下·山東德州·期末）踢出的足球在草地上滾動的速度越來越慢，最后停止運動，這是因為足球與草地之間有( )。
6．（23-24三年級下·山東臨沂·期末）彈簧被壓縮或拉伸時，會產生一種要恢復到( )的力，這樣的力就是( )。
7．（23-24三年級下·山東棗莊·期末）如圖所示，若把鉤碼浸入水中，測力計的示數會( )，此實驗說明了( )。
8．（22-23三年級下·山東德州·期末）為了避免危險，設計了自行車剎車，這個設計是利用了( )。
9．（22-23三年級下·山東濟寧·期末）摩擦力的大小與物體的 ( ) 和接觸面的( )有關系。
10．（22-23三年級下·山東聊城·期末）氣球放入水中受到豎直向上托起的力是( )，摩托車減震器被壓縮后產生的力是( )。
11．（22-23三年級下·山東濟寧·期末）物體在水中受到的向上托起的力是浮力，它的方向是( )的。
12．（22-23三年級下·山東德州·期末）滑梯越光滑，滑下來的速度越( ) 。
13．（22-23三年級下·山東德州·期末）當我們在地面上推或拉一個物體時，在物體和地面之間會產生阻礙物體運動的力，像這樣的力是( )。在水平面上推或拉一個物體時，接觸面越( )，這種力越大；被推或拉動的物體越( )，這種力越小。
14．（22-23三年級下·山東德州·期末）物體在水中受到( )托起的力。像這樣的力是浮力。
15．（22-23三年級下·山東德州·期末）當我們在地面上拉一個物體時，會感到費力。是因為物體和地面之間有( ) 。
16．（22-23三年級下·山東臨沂·期末）當我們在地面上推或拉一個物體時，在物體和地面之間會產生阻礙物體運動的力。像這樣的力是( )。
二、判斷題
17．（23-24三年級下·山東濰坊·期末）只有彈簧才能產生彈力，其他的物體不可能產生彈力。( )
18．（23-24三年級下·山東聊城·期末）如果沒有摩擦力我們將無法生活，生產生活中我們都要想辦法增大摩擦力，不會有減小摩擦力的情況。( )
19．（23-24三年級下·山東德州·期末）重的物體在水中下沉，是因為它沒有受到水的浮力。( )
20．（23-24三年級下·山東德州·期末）在水中，凡是輕的物體都浮在水面上，重的物體都沉到水底。( )
21．（23-24三年級下·山東德州·期末）搭建河中浮橋是利用了水的浮力。( )
22．（23-24三年級下·山東德州·期末）“曹沖稱象”的故事中是利用了水的浮力原理解決問題的。( )
23．（23-24三年級下·山東德州·期末）物體在水中是沉是浮，和它的質量沒有直接關系。( )
24．（23-24三年級下·山東臨沂·期末）用手按壓浮在水面上的物體，能感受到一股向上的力，而下沉物體沒有這種感覺，所以下沉的物體不受水的浮力。( )
25．（23-24三年級下·山東聊城·期末）潛艇是利用水的浮力制造的。( )
26．（23-24三年級下·山東臨沂·期末）因為有些物體在水中不受水的浮力，所以在水中會下沉。( )
27．（22-23三年級下·山東聊城·期末）鍛煉身體用的握力器就是利用了它自身的彈力。( )
28．（22-23三年級下·山東聊城·期末）摩擦力的大小與被拉物體的輕重無關。( )
29．（22-23三年級下·山東臨沂·期末）摩擦力與物體表面粗糙程度有關，與物體重量無關。( )
30．（22-23三年級下·山東臨沂·期末）物體沉在水底是因為它沒有受到水的浮力。( )
31．（22-23三年級下·山東德州·期末）摩擦力的大小和接觸面光滑程度、物體重量都有關系。( )
32．（22-23三年級下·山東棗莊·期末）氣球能在空中飄浮，因為不是在水中，所以不是浮力作用。( )
33．（22-23三年級下·山東棗莊·期末）我會判斷：當我們在地面上推課桌時，在課桌和地而之間會產生阻礙課桌運動的力，像這樣的力是推力。( )
34．（22-23三年級下·山東德州·期末）比較重的物體不能浮在水面上。( )

三、選擇題
35．（23-24三年級下·山東濰坊·期末）物體在水中受到的浮力方向是 （ ）。
A．豎直向上 B．豎直向下 C．不確定
36．（23-24三年級下·山東德州·期末）下圖中甲、乙、丙三個小球，在水中能受到浮力的是（　　）。
A．甲乙 B．甲乙丙 C．乙丙
37．（23-24三年級下·山東青島·期末）沉入水中的鉤碼有沒有受到水的浮力（ ）。
A．有 B．沒有 C．不確定
38．（23-24三年級下·山東青島·期末）用測力計在桌面上水平勻速拉動一物體，測得拉力為0.5N，然后在桌面上鋪上一層粗糙的布，任布上水平勻速拉動這一物體，此時測得的拉力可能是（ ）。
A．0.7N B．0.5N C．0.3N
39．（23-24三年級下·山東德州·期末）下面哪一項沒有利用水的浮力（ ）。
A．曹沖稱象 B．熱氣球升空 C．水餃煮熟后浮上水面
40．（23-24三年級下·山東棗莊·期末）在游泳的時候，小亮發現自己不動的時候會浮在水面上，這是水的（ ）。
A．彈力 B．浮力 C．摩擦力
41．（23-24三年級下·山東棗莊·期末）放在水中的游泳圈，往下按壓時需要很大的力氣，這是因為游泳圈受到了（ ）。
A．摩擦力 B．浮力 C．彈力
42．（23-24三年級下·山東濰坊·期末）鞋子穿一段時間后鞋底的花紋會有不同程度的磨損，這樣會減少鞋底與地面的（ ）。
A．彈力 B．重力 C．摩擦力
43．（23-24三年級下·山東濰坊·期末）圓珠筆里的彈簧能使筆彈起來是利用了彈簧的（ ）。
A．彈力 B．磁力 C．摩擦力
44．（23-24三年級下·山東濰坊·期末）用橡皮筋拴住鉤碼完全浸入水中后，測得橡皮筋的長度是12厘米，將鉤碼提出水面后，再次測量橡皮筋的長度可能會是下列選項中的（ ）。
A．10厘米 B．12厘米 C．14厘米
45．（23-24三年級下·山東德州·期末）在甲、乙光滑程度相同的桌面上拉動木塊，如圖所示：說明了（ ）。
A．摩擦力的大小與物體的重量有關
B．摩擦力的大小與接觸面光滑程度有關
C．摩擦力大小與物體形狀有關
46．（23-24三年級下·山東德州·期末）小剛和小丁去抓泥鰍，小丁戴著棉質手套，小剛嫌麻煩沒戴，結果小丁抓了好多泥鰍，而小剛一條都沒抓到，這是因為（ ）。
A．小剛看到的泥鰍太小了 B．小剛的力氣太小了 C．小剛手部的摩擦力不夠大
47．（23-24三年級下·山東青島·期末）當你向外拉彈簧時，手感覺有種（ ）的力量，我們手感來自彈簧的這個力，就是彈力。
A．往外推 B．向下壓 C．往里縮
48．（23-24三年級下·山東濟寧·期末）鞋底的花紋利用了（ ）。
A．彈力 B．浮力 C．摩擦力
49．（23-24三年級下·山東濟寧·期末）水中下沉的物體（ ）水的浮力。
A．受 B．不受 C．不能確定
50．（23-24三年級下·山東德州·期末）下列的幾種做法中，屬于減小摩擦力的是（ ）。
A．給機器加潤滑油
B．體操運動員上器材前，在手上抹鎂粉。
C．下雪天在路面上撒沙子
51．（23-24三年級下·山東德州·期末）下列方法可能使泡沫塊在水中下沉的是（ ）。
A．把泡沫塊切碎 B．插入鐵釘 C．綁上干木塊
52．（23-24三年級下·山東臨沂·期末）跳板跳水運動員在起跳時，利用了跳板的 （ ）。
A．重力 B．反沖力 C．彈力
53．（23-24三年級下·山東濟南·期末）口罩已經成為我們生活中必不可少的物品，口罩一般由熔噴布、無紡布、耳掛、鼻夾組成，耳掛被拉伸或壓縮時，會產生一種要恢復到原來形狀的力。像這樣的力是（ ）。
A．拉力 B．彈力 C．浮力 D．摩擦力
54．（23-24三年級下·山東濟寧·期末）將鉤碼掛在橡皮筋上浸入水中，橡皮筋的長度與之前相比（ ）。
A．不變，這是因為鉤碼會下沉不受到浮力。
B．變短，這是因為下沉物體也會受到浮力。
C．變長，這是因為鉤碼下沉時會受到水的重力。

四、連線題
55．（23-24三年級下·山東棗莊·期末）將下列現象與應用原理用線連起來。
滑冰鞋的冰刀 增大摩擦力
輪胎上的花紋 減小摩擦力
扎頭發用的皮筋 利用影子的形成
輪船在海上航行 利用水的浮力
表演皮影戲 利用彈力
56．（22-23三年級下·山東青島·期末）連一連。
彈力 走路時鞋底與地面接觸產生的力
重力 橡皮筋被拉長時產生的力
摩擦力 提水時水桶對手的拉力

五、簡答題
57．（23-24三年級下·山東德州·期末）舉例說明浮力在生活中有哪些應用？（寫出3條）



58．（23-24三年級下·山東德州·期末）我們在學校門口附近公路上會看到圖中所示的減速帶，請回答：
（1）減速帶的作用是什么？
（2）為什么它能起到這個作用？



59．（23-24三年級下·山東德州·期末）雪天，走路摔跤、汽車追尾頻繁發生，為了減少事故，我們往往會在雪天給輪胎增加防滑鏈，請你利用所學知識解釋其中的原理。生活中還有哪些地方應用這種原理的。



60．（23-24三年級下·山東臨沂·期末）為什么我們套上游泳圈就不會沉入水中？
61．（22-23三年級下·山東德州·期末）陸地上舉起一個人很困難，但在水里卻能很容易舉起來，這是為什么？
六、實驗題
62．（23-24三年級下·山東濰坊·期末）實驗名稱：影響摩擦力的大小的因素實驗
實驗過程：
（1）將小木塊平放在木板上，使用彈簧測力計水平拉動小木塊，讀出彈簧測力計示數。
（2）將小木塊平放在毛巾上，使用彈簧測力計水平拉動小木塊，讀出彈簧測力計示數。
這種只有一個條件不同，其他條件都相同的實驗稱為( )實驗。
實驗現象：
實驗條件 拉力大小（N）
在木板上水平拉動木塊 0.3
在毛巾上水平拉動木塊 0.5
實驗結論：
摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度( )（選填：有、沒有）關系；表面越光滑，摩擦力越( )；表面越粗糙，摩擦力越 ( )。（后兩個空選填：大、小）
（23-24三年級下·山東聊城·期末）小科同學利用彈簧測力計做了如下兩個實驗：
63．探究摩擦力的大小與什么因素有關。如下圖。
對比甲和乙實驗，物體重量相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越( )（填：“大”或“小”）；對比甲和丙實驗，接觸面光滑程度一樣時，物體越輕，摩擦力越( )（填：“大”或”小”）。
64．探究在水中下沉的物體是否受到水的浮力，如圖。
甲 乙
圖甲在空氣中測力計讀數是4N，圖乙放入水中測力計的讀數會( )4N（填：“小于”或“大于”），這說明在水中下沉的物體( )（填：“受”或“不受”）水的浮力，且浮力的方向是( )。

65．（23-24三年級下·山東濰坊·期末）下圖是探究摩擦力大小與什么因素有關的實驗。
組次 木塊重量（克） 接觸面 摩擦力大小（N）
第1次 第2次 第3次
1 100 光滑木板 0.45N 0.46N 0.45N
2 200 光滑木板 0.91N 0.9N 0.89N
3 200 毛巾 1.65N 1.67N 1.66N
(1)本實驗是一個 實驗。
(2)1組和2組這兩組實驗中，控制的不同條件是 。
根據這兩組實驗可得出結論：摩擦力的大小與 有關。物體越 摩擦力越大。
(3)2組和3組這兩組實驗中，控制的不同條件是 。根據這兩組實驗可得出結論：摩擦力的大小與 有關。物體表面越 ，摩擦力越小。
（23-24三年級下·山東濟寧·期末）實驗：影響摩擦力大小的因素
66．如圖，在研究摩擦力是否與接觸面的光滑程度有關時，可以選用圖( )和圖( )進行對比。經過實驗發現，圖( )的摩擦力大，這說明接觸面越( )的摩擦力越大。
67．當接觸面光滑程度相同時，被推或拉的物體越( )，摩擦力越大。
68．關于摩擦力說法不正確的是（ ）。
A．鞋底上的花紋是為了減小摩擦。
B．摩擦力是一種阻礙物體運動的力。
C．機械設備上加潤滑油時為了減小摩擦。

69．（23-24三年級下·山東濟寧·期末）實驗：彈簧里的學問
(1)當我們拉彈簧時，彈簧的長度變( )，壓彈簧時，彈簧的長度變( )。彈簧被拉伸或壓縮時，會產生一種要( )的力，像這樣的力是彈力。
(2)通過實驗，我們發現彈力的方向和用力的方向( )。
(3)生活中的( )（舉一例）是利用彈力工作的。

七、綜合題
70．（23-24三年級下·山東菏澤·期末）研究浮力的科學實驗
實驗名稱：沉入水中的鉤碼是否受到水的浮力？
實驗材料：測力計、鉤碼、水槽
實驗步驟：
(1)先把一個鉤碼掛在測力計上，準確讀出( )，并記錄下來。
(2)再用測力計吊起相同的一個鉤碼，將鉤碼( )浸入水中，讀出數值，并記錄。
(3)兩個數值比較，第二次的數值比第一次的數值( )（大或小），說明沉入水中的鉤碼：( )水的浮力。（受到或不受）
(4)反復實驗幾次。
結論：無論是浮在水面上的物體，還是沉在水中的物體，( )受到水的浮力。
(5)生活小百科：浮力在生活中的應用，舉出3個實例。
（23-24三年級下·山東聊城·期末）小科同學在幫媽媽收拾儲藏室時發現了如圖所示的拉力器和自行車車座。
71．為什么拉力器和車座上的彈簧能起到鍛煉和減振的作用？小科同學做了如下實驗：如圖：小科拉伸彈簧，感受到彈簧也在拉自己的手，這時慢慢松手，會感到彈簧對手的拉力慢慢變( )（填“大”或“小”），當彈簧恢復到原來形狀時，彈簧對手的拉力( )（填“更小”或“消失”）。
72．如圖：小科同學用乒乓球壓縮彈簧，這時放手乒乓球會( )（填“彈走”或“不動”），如果慢慢松手，當彈簧恢復到原來形狀時再 松手，乒乓球會( )（填“彈走”或“不動”）。
73．由以上兩個實驗發現彈簧被拉伸或壓縮時，會產生一種要恢復到原來形狀的力，這種力就是( )。


參考答案

1． 牛頓 牛 N
詳解：科學技術上統一規定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。1牛約等于100克的力。
2．增大摩擦力
詳解：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。摩擦力大小與壓力的大小、接觸面的粗糙程度、拉力大小等有關。許多工具的把手都刻有花紋，如鉗子、自行車、螺絲刀等，這是為了增大摩擦力。
3． 向上 向內
詳解：橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。當你向下按壓彈簧時，彈簧會產生向上的力來阻止你；當你向外拉伸彈簧時，彈簧會產生向內的力來阻止你。
4．浮力
詳解：把小船或泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個力，這個力我們稱它為水的浮力。小船能浮在水面上，我們套上游泳圈就不會沉入水中，這都是因為水的浮力。
5．摩擦力
詳解：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。踢出的足球在草地上滾動的速度越來越慢，最后停止運動，這是因為足球與草地之間有摩擦力，摩擦力有阻礙物體運動的作用。
6． 原來形狀 彈力
詳解：橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。生活中彈簧測力計就是利用彈力原理制作的。
7． 減小 鉤碼在水中受到了向上的浮力
詳解：物體在水中只要排開了一定的水量，就會受到向上的水的浮力作用。把鉤碼浸入水中，測力計的示數會會減小，這是因為鉤碼受到了水的浮力作用。
8．摩擦力
詳解：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。自行車剎車運用了摩擦力。
9． 重量 光滑程度
詳解：摩擦力的大小與接觸面的光滑程度和物體的重量有關。物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。
10． 浮力 彈力
詳解：力是無處不在的。物體之間的推、拉、提、壓、吸引、排斥等都是力。氣球放入水中受到豎直向上托起的力是浮力，摩托車減震器被壓縮后產生的力是彈力。
11．豎直向上
詳解：把泡沫塊往水中壓，手能感受到水對泡沫塊有一個豎直向上托起的力，我們把這個力稱為水的浮力。任何物體放入液體中都受到浮力的作用，浮力的方向與物體重力的方向相反，是豎直向上的。
12．快
詳解：當物體重量相同時，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。滑梯越光滑，摩擦力越小，滑下來的速度越快。
13． 摩擦力 粗糙 輕
詳解：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。當接觸面的粗糙程度相同時，摩擦力大小與物體的重量有關，物體越重，摩擦力就越大。當物體重量相同時，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。所以在水平面上推或拉一個物體時，接觸面越粗糙，這種力越大；被推或拉動的物體越輕，這種力越小。
14．向上
詳解：把小船或泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。
15．摩擦力
詳解：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。當我們在地面上拉一個物體時，會感到費力，這是因為摩擦力的緣故。
16．摩擦力
詳解：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。
17．×
詳解：彈力是物體由于發生形變而產生的力，不僅僅是彈簧，其他物體如橡皮筋、木板等在發生形變時也會產生彈力。
18．×
詳解：摩擦力有利有弊，我們應該增大有益摩擦，減小有害摩擦。對生活有利的摩擦，我們要想辦法增大摩擦力，比如鞋底的花紋；對生活不利的摩擦，我們要想辦法減小摩擦力，比如為了延緩機器壽命，不讓機器損壞，要及時往機器滴潤滑油減小摩擦。
19．×
詳解：所有物體在水中都會受到浮力的作用，物體在水中下沉是因為浮力比重力小。
20．×
詳解：不同材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的重量和體積有關系。在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮。但是物體在水中的沉浮情況除了與物體的重力有關外，還與液體的密度以及排開水的體積有關。所以題干是錯誤的。
21．√
詳解：浮橋是通過浮在水面上的浮體（如船、浮筒等）來支撐橋面，利用水的浮力使橋面保持在水面上，從而實現橋梁的功能。因此，搭建河中浮橋是利用了水的浮力。
22．√
詳解：當物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮；當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉；浮在水面的物體，浮力等于重力。歷史故事“曹沖稱象”中，曹沖是利用浮力原理來稱象的。這種說法正確。
23．×
詳解：有的物體在水中會沉，有的物體在水中會浮，這與物體的體積和重量有關；體積大小相同的物體，輕的容易浮，重的容易沉；輕重一樣的物體，體積大的容易浮，體積小的容易沉。題目說法錯誤。
24．×
詳解：物體在液體中受到的浮力與物體排開液體的體積有關。浮在水面上的物體，其浮力等于重力；而沉在水底里的物體會受到很多力的作用，有浮力、重力及容器底對它的支持力。因此無論物體浮在水面還是沉在水里，都會受到水的浮力。題目的說法錯誤。
25．√
詳解：潛艇確實是利用水的浮力制造的，但具體是通過改變自身的重力來實現上浮和下潛的。潛艇通過調節自身的總重力來實現上浮和下潛。當潛艇需要下潛時，會向水倉中充入海水，增加自身重量，使得重力大于浮力，從而下沉。相反，當需要上浮時，潛艇會用高壓空氣將水倉中的海水排出，減少自身重量，使得浮力大于重力，從而上浮。
26．×
詳解：在水中的物體都會受到水的浮力的影響，物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。如果浮力大于重力，則上浮；如果浮力等于重力，則懸浮；如果浮力小于重力，則下沉。所以，物體在水中下沉，是因為物體受到的浮力小于自身的重力。
27．√
詳解：橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。握力器就是利用物體產生的彈力。題干表述正確。
28．×
詳解：摩擦力的大小與接觸面的光滑程度、物體的重量、運動方式（是滾動還是滑動）等因素有關。摩擦力的大小和被拉物體的重量有關，物體越重，受到的摩擦力越大。題干表述錯誤。
29．×
詳解：物體運動會受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。摩擦力的大小與接觸面的光滑程度、運動方式滾動還是滑動、物體的重量對地面的壓力等因素有關。在其他條件相同的情況下，物體重量越大，摩擦力越大。
30．×
詳解：浸入水中的物體都會受到水對它的浮力作用，浮力大于重力，物體上浮；浮力小于重力，物體下沉。在水中，無論是上浮的物體還是下沉的物體都要受到水的浮力。題目說法錯誤。
31．√
詳解：摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關系：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大；摩擦力的大小與物體的重量有關系：物體越重，摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。
32．×
詳解：把小船或泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。空氣對飄在空中的物體也有浮力作用。故氣球飄在空中受到了空氣的浮力。題目說法錯誤。
33．×
詳解：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。當我們在地面上推課桌時，在課桌和地而之間會產生阻礙課桌運動的力是摩擦力。
34．×
詳解：我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，排開的水量就越大，受到的浮力也越大。鋼鐵是比較重的物體，是在水中會下沉的材料，但是把鋼鐵做成船型后，它們在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。
35．A
詳解：水對浸在水中的物體，都有一個向上托的力，這個力叫水的浮力。浮力的方向：物體受到浮力的方向是豎直向上的。
36．B
詳解：浮力是指液體對浸入其中的物體向上的力。只要物體浸入液體中，就會受到浮力的作用。因此，甲、乙、丙三個小球在水中都能受到浮力。
37．A
詳解：把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。浸入水中的物體，同時受到重力和浮力的作用。當物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮；當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉；浮在水面的物體，浮力等于重力。所以沉入水中的鉤碼也受到水的浮力。
38．A
詳解：當物體重量相同時，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。在桌面上鋪上一層粗糙的布，摩擦力增大，此時測得的拉力會比在桌面上測得的拉力要大，所以此時測得的拉力可能是0.7N。
39．B
詳解：把小船或泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。曹沖稱象、水餃煮熟后浮上水面都是利用水的浮力的事例；氣球升到半空中利用了空氣浮力。故選B。
40．B
詳解：當小亮在水中不動時，能夠浮在水面上是因為水對他產生了向上的浮力。浮力是液體對浸入其中的物體產生的向上的力，使物體能夠浮在液面上。
41．B
詳解：物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力。當游泳圈放在水中時，由于其體積較大，排開了大量的水，從而受到了水的浮力作用。因此，當你往下按壓游泳圈時，需要克服這個浮力，所以需要很大的力氣。摩擦力和彈力在這種情況下并不是主要的作用力。
故選：B
42．C
詳解：一個物體在另一個物體的表面運動時受到的阻礙物體運動的力叫摩擦力。穿了一段時間的鞋，鞋底上的花紋會有不同程度的磨損，這樣會減少鞋底與地面的摩擦力。
故選：C
43．A
詳解：圓珠筆里的彈簧能使筆彈起來是因為彈簧在被壓縮后會產生彈力，這種彈力會推動筆芯向外彈出。因此，彈簧的作用是利用了彈力。
故選：A
44．C
詳解：浸入水中的物體都會受到浮力作用，無論是漂浮、懸浮，還會沉入水中的物體，都會受到浮力。浮力的大小與物體排開水的體積大小有關。根據題干信息可知，用橡皮筋拴住鉤碼完全浸入水中后，測得橡皮筋的長度是12厘米，將鉤碼提出水面后，再次測量橡皮筋的長度，橡皮筋的長度一定大于12厘米。故C選項正確。
45．A
詳解：對比實驗每次只能改變一個因素，確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。根據題干可知，對比實驗只有一個變量，由于唯一的變量是物體重量，所以研究的是摩擦力的大小與物體的重量有關。
46．C
詳解：當物體重量相同時，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。泥鰍身上有粘液，很光滑，小剛手部的摩擦力不夠大，所以抓不住泥鰍。
47．C
詳解：橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。所以當你向外拉彈簧時，手感覺有種往里縮的力量，我們手感來自彈簧的這個力，就是彈力。
48．C
詳解：物體之間的摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，與它們之間的壓力有關。摩擦力對我們既有有益的一面，又有害的一面。鞋底、輪胎上的凸凹不平的花紋是為了增大摩擦力，是摩擦力對我們有益的一面。
49．A
詳解：在水中的物體有的浮有的沉，但都受到一個向上托的力，這個力就是水的浮力。浮在水面上的物體受到水的浮力，下沉的物體同樣受到水的浮力，只是浮力小于自身的重力。
50．A
詳解：摩擦力的大小與接觸面的光滑程度、物體的重量、運動方式（是滾動還是滑動）等因素有關。
A.給齒輪上潤滑油，增加接觸面的光滑程度，用來減小摩擦力；
B.水泥路面上刻有橫紋，增加接觸面的粗糙程度，用來增大摩擦力；
C.體操運動員往手上抹鎂粉，增加接觸面的粗糙程度，用來增大摩擦力。
故選A。
51．B
詳解：同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系。泡沫在水中是浮的，把泡沫塊切碎，綁上干木塊都會浮。在泡沫塊上插入鐵釘會沉，因為泡沫塊和鐵釘的重力大于浮力。
故選：B
52．C
詳解：像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。跳水運動員利用了跳板的彈力。故選C。
53．B
詳解：像彈簧這樣，壓縮或拉伸時，會產生一種要恢復到原來形狀的力，這就是彈力，衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器、耳掛被拉伸或壓縮時復原的力和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。故選B。
54．B
詳解：把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。將鉤碼掛在橡皮筋上浸入水中，鉤碼受到豎直向上的浮力，所以橡皮筋的長度與之前相比變短一些。
55．
詳解：摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有關系，接觸面光滑，摩擦力大；接觸面粗糙，摩擦力小。滑冰鞋的冰刀減小了與接觸面的粗糙程度，是減小摩擦力；輪胎上的花紋增大了與接觸面的粗糙程度，是增大摩擦力。
彈簧被拉伸或壓縮時，會產生一種要恢復到原來形狀的力，這樣的力是彈力。扎頭發用的皮筋利用了彈力。
物體在水中受到豎直向上托起的力，這種力就是水的浮力；輪船在海上航行利用了水的浮力。
光源發出光，光照射到屏上，遮擋物擋住了一部分的光，這時光照不到的地方就是暗的，就形成了影子。表演皮影戲利用了影子的形成。
56．
詳解：重力能把地球表面的物體拉向地面。像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體往往會受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。走路時鞋底與地面接觸產生的力是摩擦力；橡皮筋被拉長時產生的力是彈力；提水時水桶對手的拉力是重力。
57．輪船、潛水艇、救生圈、浮標等。
詳解：物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力，浮力的方向是豎直向上的。生活中應用浮力的地方有很多，救生圈、潛水艇、輪船的航行、浮橋等等都利用了浮力的原理。
58．（1）減速帶的作用是為了減慢車輛的速度。
（2）減速帶凹凸不平的紋路增加了汽車輪胎與地面接觸面的粗糙面程度，增大了摩擦力，就能減慢車輛的速度。
解析：小題1：減速帶通常設置在學校、醫院等人流密集的地方，通過強制車輛減速來保護行人的安全。
小題2：減速帶凹凸不平的紋路增加了汽車輪胎與地面接觸面的粗糙面程度，增大了摩擦力，就能減慢車輛的速度。同時車輛在通過時會產生明顯的顛簸感，駕駛員為了避免車輛和乘客的不適或損壞，通常會主動減速，從而達到減速的效果。
59．下雪天路面比較濕滑，在輪胎上安裝防滑鏈可以增大輪胎與地面之間的摩擦力，防止汽車打滑。
鞋底上有花紋、飲料瓶瓶蓋上有條紋、下雪天路面上撒煤渣、體操運動員比賽前在手上涂鎂粉、柏油馬路、手套上有橡膠顆粒。
分析：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。
詳解：當物體重量相同時，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。下雪天路面比較濕滑，在輪胎上安裝防滑鏈可以增大輪胎與地面之間的摩擦力，防止汽車打滑。生活中鞋底上的花紋、飲料瓶瓶蓋上的條紋、下雪天路面上撒煤渣、體操運動員比賽前在手上涂鎂粉、柏油馬路、手套上有橡膠顆粒等都有通過增大接觸面的粗糙程度來增加摩擦力。
60．游泳圈中有空氣，空氣的質量輕體積大，獲得水的浮力也就大，可以讓人浮在水面。
詳解：充滿氣，游泳圈就有了浮力。游泳圈里面全是空氣，把它套在腰上，然后跳下水即可浮在水面。游泳圈可用來輔助學習游泳，不會使人沉下去，非常安全。
61．因為在水中有浮力。
詳解：在水里能很容易地把一個人舉起是因為人除了受重力之外還受到浮力作用，浮力的方向是向上的。
62． 對比 有 小 大
分析：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。
小題1：對比實驗，指設置兩個或兩個以上的實驗組，通過對比結果的比較分析，來探究各種因素與實驗對象的關系，這樣的實驗稱為對比實驗。對比實驗每次只能改變一個因素，確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。
小題2：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、物體重量的大小、運動方式等因素有關。當物體重量相同時，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。
63． 大 小 64． 小于 受 豎直向上
分析：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。
63．當接觸面的粗糙程度相同時，摩擦力大小與物體的重量有關，物體越重，摩擦力就越大；物體越輕，摩擦力越小。當物體重量相同時，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。所以對比甲和乙實驗，物體重量相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；對比甲和丙實驗，接觸面光滑程度一樣時，物體越輕，摩擦力越小。
64．把小船或泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個力，這個力我們稱它為水的浮力。浮力的方向和重力相反，是豎直向上的。圖甲在空氣中測力計讀數是4N，圖乙放入水中測力計的讀數會小于4N，因為放入水中的物體會受到浮力的作用。
65．(1)對比
(2) 木塊重量 物體重量 重
(3) 物體粗糙程度 物體粗糙程度 光滑
分析：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。
小題1：對比實驗，指設置兩個或兩個以上的實驗組，通過對比結果的比較分析，來探究各種因素與實驗對象的關系，這樣的實驗稱為對比實驗。
小題2：對比實驗只有一個變量，組1和組2唯一的變量是物體的重量；當接觸面的粗糙程度相同時，摩擦力大小與物體的重量有關，物體越重，摩擦力就越大；物體越輕，摩擦力越小。
小題3：對比實驗只有一個變量，組2和組3唯一的變量是接觸面的光滑程度；當物體重量相同時，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。
66． 乙 丙 丙 粗糙 67．重 68．A
分析：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、物體重量的大小、運動方式等因素有關。當接觸面的粗糙程度相同時，摩擦力大小與物體的重量有關，物體越重，摩擦力就越大；物體越輕，摩擦力越小。當物體重量相同時，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。當接觸面的粗糙程度、物體重量的大小相同時，物體滾動產生的摩擦力比滑動產生的摩擦力要小。
66．對比實驗只有一個變量，由于研究的是摩擦力是否與接觸面的光滑程度有關，唯一的變量是與接觸面的光滑程度，所以應該選擇圖乙和圖丙進行對比研究；經過實驗發現，圖丙的摩擦力大，這說明接觸面越粗糙的摩擦力越大。
67．當接觸面的粗糙程度相同時，摩擦力大小與物體的重量有關，物體越重，摩擦力就越大；物體越輕，摩擦力越小。
68．A．鞋底上的花紋是為了減小摩擦，錯誤；鞋底上的花紋是為了增大摩擦力；
B．摩擦力是一種阻礙物體運動的力，正確；
C．機械設備上加潤滑油時為了減小摩擦，正確。
69．(1) 長 短 恢復原來形狀
(2)相反
(3)蹦床
詳解：（1）當我們拉彈簧時，彈簧的長度變長，壓彈簧時，彈簧的長度變短。彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。
（2）橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。彈力的方向與外力的方向相反。
（3）發生彈性形變的物體，會對跟它接觸且阻礙它恢復原來形狀的物體產生力的作用。這種力叫彈力；箭是因為受到弓的彈力向前飛出；跳板跳水運動員利用跳板的彈力跳的更高；撐桿跳高運動員利用撐桿的彈力越過橫桿。
70．(1)數值
(2)完全
(3) 小 受到
(4)都會
(5)充氣救生圈、水上浮橋、潛水艇等
分析：把小船或泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。上浮的物體和下沉的物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。
小題1：我們首先要測量鉤碼在空氣中的重力，所以先把一個鉤碼掛在測力計上，準確讀出鉤碼的重力，并記錄下來。
小題2：然后把測量鉤碼浸入水中的拉力，所以用測力計吊起相同的一個鉤碼，將鉤碼完全浸入水中，讀出數值，并記錄。
小題3：計算鉤碼受到的浮力大小（浮力=重力-拉力），與鉤碼排開的水量進行比較。兩個數值比較，第二次的數值比第一次的數值小，說明沉入水中的鉤碼受到水的浮力。
小題4：無論是浮在水面上的物體，還是沉在水中的物體，都會受到水的浮力。
小題5：充氣救生圈利用浮力幫助人浮在水面上；水上浮橋利用浮力支撐橋體；潛水艇通過調節浮力實現上浮和下潛。
71． 小 消失 72． 彈走 不動 73．彈力
分析：橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。在一定限度內，物體的形狀變化越大，產生的彈力越大。
71．在一定限度內，物體的形狀變化越大，產生的彈力越大。小科拉伸彈簧，感受到彈簧也在拉自己的手，這時慢慢松手，彈簧的形狀變化變小，所以會感到彈簧對手的拉力慢慢變小；當彈簧恢復到原來形狀時，沒有產生形變，所以彈簧對手的拉力消失。
72．小科同學用乒乓球壓縮彈簧，這時放手彈簧會產生彈力將乒乓球會彈走。如果慢慢松手，當彈簧恢復到原來形狀時再松手，彈力消失，乒乓球會不動。
73．彈簧被拉伸或壓縮時，會產生一種要恢復到原來形狀的力，這種力就是彈力。在一定限度內，物體的形狀變化越大，產生的彈力越大。

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