資源簡介

甘肅省蘭州市第八十一中學2024-2025學年
九年級下學期4月月考化學測試卷
一、選擇題（本題包括10小題，1~5小題每題1分，6~10小題每題2分，共15分。每小題只有一個選項符合題意）
1．中科院研究人員成功合成了一種類似金剛石結構的物質—“T-碳”（化學式為 C）。有關“T-碳”的說法錯誤的是
A．完全燃燒的產物是二氧化碳 B．常溫下化學性質穩定
C．由原子直接構成 D．物理性質與石墨相似
2．2024年“全民營養周”的口號為“健康中國營養先行”。下列做法正確的是
A．為了減肥經常不吃午餐
B．劇烈運動后，多喝碳酸飲料
C．服用補鐵劑治療骨質疏松癥
D．青少年多吃奶、豆類制品補充蛋白質
3．精心研制新材料、探究應用新材料是“工匠精神”的重要體現。下列材料屬于有機合成材料的是
A．鈦合金 B．陶瓷 C．聚氨酯 D．石墨烯
4．學習化學知識，可以幫助我們更好地生活，下列生活中的做法不可行的是
A．霉變食品有毒，煮熟后仍不可食用
B．煤氣泄漏，關閉閥門，開窗通風
C．食用動物肝臟可以補鐵防止貧血
D．大量使用農藥、化肥，以提高糧食產量
5．2023年世界環境日的主題為“建設人與自然和諧共生的現代化”，下列做法與該主題不相符的是
A．生活污水集中處理和排放 B．農業上合理使用化肥農藥
C．過春節大量燃放煙花爆竹 D．利用新能源代替化石燃料
6．下列實驗操作及分析均合理的是
選項 實驗操作 實驗分析
A 傾倒液體時，標簽朝向手心 防止液體腐蝕標簽
B 排水法收集O2，有氣泡立即收集 收集到的O2更純凈
C 過濾時用玻璃棒在漏斗中攪拌 便于液體快速流下
D 清洗滴瓶上的滴管 避免污染試劑
A．A B．B C．C D．D
7．煙臺大櫻桃聞名全國，大櫻桃富含維生素C（C6H8O6），被譽為“天然VC之王”和“生命之果”。下列關于維生素C的說法正確的是
A．維生素 C 屬于無機化合物
B．維生素 C 中碳、氫、氧元素的質量比為 3：4：3
C．維生素 C 由20個原子構成
D．人體缺乏維生素 C 會患壞血病
8．根據事物的某些相似性進行推理，并預測類似的可能性，是化學學習的一種重要思維方法，以下類推結果與實際相符合的是
A．溶液具有均一性和穩定性，具有均一性和穩定性的液體一定是溶液
B．鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色，能使紫色石蕊試液變紅色的物質一定是鹽酸
C．軟水與肥皂水混合產生大量泡沫少量浮渣，故能使肥皂水產生大量泡沫少量浮渣的水一定是軟水
D．性質活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質不活潑
9．實驗室要配制質量分數為的氯化鈉溶液，以下說法正確的是
A．需要氯化鈉的質量為，量取水
B．稱量時發現指針向右偏轉，應調節游碼使天平平衡
C．量水時仰視讀數，會使配制的氯化鈉溶液溶質質量分數偏大
D．主要儀器：天平、燒杯、漏斗、量筒、膠頭滴管、酒精燈等
10．下列實驗設計或操作均能達到實驗目的的是(　　)
選項 物質 目的 實驗方案
A 氯化鉀和二氧化錳 分離 溶解，過濾，洗滌，干燥
B 二氧化碳中是否有一氧化碳 檢驗 通過澄清石灰水
C 合成纖維和羊毛線 鑒別 取樣，灼燒，聞氣味
D 除去鐵制品表面的鐵銹 除雜 將其投入到過量的鹽酸中
A．A B．B C．C D．D
二、填空與簡答題（本題包括4小題，共21分）
11．填空
（1）水曾被誤認為是一種“元素”，電解水實驗的方程式為　 　。
（2）人們在飲用地下水時，用　 　區分硬水和軟水。
（3）請你寫出一條防治水體污染的方法　 　。
（4）自來水廠生產自來水時，取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是　 　。
12．在宏觀 微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉化器”中轉化為無污染的氣體。如圖所示為該反應的微觀示意圖。
（1）寫出該過程中化合價升高和降低的元素名稱。
（2）寫出該反應的化學方程式。
13．硝酸銅可用作陶瓷的著色劑，制取純度高的氧化銅等。利用含銅廢料(含Cu、CuS)制備晶體的流程如下：
資料1：硝酸()受熱易分解，且硝酸具有揮發性。
資料2：降溫結晶速度太快，會導致晶體細碎，無法得到較大顆粒的晶體。
（1）“焙燒”： CuS轉化為SO2和一種黑色固體，該黑色固體的化學式為　 　。
（2）“酸化”：反應的化學方程式是　 　。稀硫酸不宜過多的原因是　 　。
（3）“置換”：需要在通風環境中進行反應的原因是　 　。
（4）“淘洗”：淘洗液的溶質成分是　 　。(填化學式)
（5）“轉化”：實驗室在圖1的裝置中完成“轉化”過程。
①儀器M的名稱是　 　，實驗室配制100g溶質質量分數為20%的稀硝酸，需要密度為溶質質量分數為68%的濃硝酸　 　mL。(結果保留整數)
②該過程利用流水冷卻，控制溫度在55℃左右，溫度不宜過高的原因是　 　。
③“轉化”過程生成溶液，該反應的化學方程式是　 　。
（6）從轉化所得的溶液中獲得較大顆粒晶體的方法是：蒸發濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥。結合信息和圖2分析，降溫結晶時需要控制的條件是　 　。若得到的晶體中含有，則產品中銅元素的質量分數　 　。(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
14．如圖為A、B、C三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。
（1）t1℃時，三種物質溶解度大小關系是　 　。
（2）t2℃時，取三種物質各ag分別放入100g水中充分溶解，如果只有一種物質能形成飽和溶液，則該物質是　 　。
（3）三種物質中溶解度隨溫度升高而減小的是　 　。
（4）除去B固體中含有的少量A雜質，可采用　 　。
三、實驗與探究題（本題包括2小題，共18分）
15．如圖所示為常見氣體制備實驗的部分儀器?；卮鹣铝袉栴}：
（1）圖中儀器a的名稱為　 　。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取純凈氧氣時，應選用　 　（填序號）裝置組合，發生反應的化學方程式為　 　。
（3）將純凈干燥的緩慢通入裝置F，觀察到現象　 　，證明能與水反應生成碳酸。
16．化學興趣小組選用碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、氯化鈣溶液、酚酞溶液做了以下幾個實驗來探究酸、堿、鹽的部分性質。
（1）上述實驗中需要借助酸堿指示劑來判斷發生了化學反應的試管是　 　。
（2）寫出試管C中發生反應的化學方程式：　 　。
（3）實驗結束后，他們把試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，靜置后觀察到無色溶液和白色沉淀，過濾后對他們的濾液的成分進行了探究。（實驗過程中二氧化碳氣體全部逸出）。
【溫馨提示】氯化鈉溶液、氯化鈣溶液顯中性。
【提出問題】濾液中的溶質除酚酞外還有哪些物質？
【猜想與假設】有同學提出以下猜想
猜想一：只含有氯化鈉 猜想二：氯化鈉和氯化氫
猜想三：氯化鈉和碳酸鈉 你的猜想：　 ?。ㄌ钗镔|名稱）。
【分析討論】通過同學們認真分析和討論，上述猜想中不正確的是　 　。
【實驗驗證】取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液，觀察到　 　，則你的猜想正確。故濾液中所含的微粒是　 　。
四、計算題（本題包括1小題，共6分）
17．家庭生活中常用的純堿中常含有少量氯化鈉。某興趣小組的同學為檢測某品牌純堿中碳酸鈉的質量分數，他們稱取了10.65g純堿，加入足量水使其完全溶解，再向其中加入一定量氯化鈣溶液，使二者恰好完全反應，得到10g白色沉淀。
（1）碳酸鈉中鈉元素與碳元素的質量比為　 　。
（2）利用化學方程式計算該品牌純堿中碳酸鈉的質量分數(精確到0.1%)。
答案（符號缺失）
1．D
2．D
3．C
4．D
5．C
6．A
7．D
8．C
9．A
10．C
11．（1）
（2）肥皂水
（3）農業上合理使用化肥和農藥
（4）吸附水中懸浮的小顆粒雜質，加速沉降
12．（1）化合價升高的元素為碳元素，化合價降低的元素為氮元素。
（2）
13．（1）CuO
（2）；會造成資源浪費，增加成本（合理即可）
（3）置換過程中有可燃氣體氫氣產生，防止發生爆炸（合理即可）
（4）H2SO4和FeSO4
（5）分液漏斗；21；防止HNO3、H2O2分解，提高原料利用率（合理即可）；Cu+2HNO3+H2O2=Cu（NO3）2+2H2O
（6）在高于26.4℃條件下緩慢降溫結晶；偏小
14．（1）B>A=C
（2）C
（3）C
（4）蒸發結晶
15．（1）分液漏斗
（2）BE；
（3）干燥紫色石蕊紙花不變紅，濕潤紫色石蕊紙花變紅
16．（1）C
（2）
（3）氯化鈉和氯化鈣；二、三；白色沉淀；鈉離子、鈣離子、氯離子和水分子
17．（1）23：6
（2）99.5%。

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