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安徽省合肥市2025年安師聯(lián)盟中考安心卷理化試卷　-初中化學(xué)
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
一、選擇題
1．每到春季，各種新鮮的蔬菜大量上市，其中蒸野菜非常受大家的歡迎，下列有關(guān)制作蒸野菜的步驟是化學(xué)變化的是
A．挖新鮮的野菜 B．清洗、晾干 C．放在鍋里蒸 D．出鍋放在盤子里
2．為了保護(hù)環(huán)境，早日實(shí)現(xiàn)碳中和。下列說法錯(cuò)誤的是
A．多植樹造林，增大綠化面積 B．垃圾分類，回收再利用
C．為節(jié)省人力成本，就地焚燒秸稈 D．大力發(fā)展新能源汽車
3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是
A．塞緊橡膠塞 B．檢查氣密性
C．加入石灰石 D．加入稀鹽酸
4．“稀土之父”徐光憲院士在1972年實(shí)現(xiàn)鐠（Pr）和釹（Nd）的分離，打破當(dāng)時(shí)世界紀(jì)錄。鐠元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A．鐠原子的質(zhì)量為140.9 B．鐠原子易失去電子 C．鐠原子的質(zhì)子數(shù)為59 D．鐠是金屬元素
5．蛋白質(zhì)是人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)之一，由甘氨酸等多種氨基酸構(gòu)成。下列關(guān)于甘氨酸的說法不正確的是
A．組成的元素有四種 B．其中碳、氫、氧、氮的元素質(zhì)量比為2:5:2:1
C．其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．甘氨酸中含有氮元素的質(zhì)量為
6．微型空氣質(zhì)量檢測(cè)儀是一種檢測(cè)空氣污染指數(shù)的儀器。化學(xué)興趣小組同學(xué)利用該儀器和實(shí)驗(yàn)探究等方法檢測(cè)某工業(yè)園區(qū)氣體的成分，并繪制了相關(guān)圖像。分析下圖信息，所得結(jié)論正確的是
A．①中初始能量來自于電能 B．①中顯示屏上可顯示出的含量
C．②中裝置氣密性不好會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大 D．③中Q點(diǎn)表示打開彈簧夾的最佳時(shí)刻
7．對(duì)比實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。下圖所示實(shí)驗(yàn)均用到了對(duì)比的方法。

下列說法錯(cuò)誤的是
A．圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)
B．圖2實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
C．圖3實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證金屬活動(dòng)性順序?yàn)镕e>Cu>Ag
D．圖4實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明硝酸銨固體溶于水會(huì)吸收熱量
閱讀下列材料，完成下面小題。
氨氣制取尿素工藝能效高、安全性高，未反應(yīng)的氨氣和二氧化碳通過減壓分離后循環(huán)利用，原料利用率可達(dá)98%以上，成為化肥與化工領(lǐng)域的核心技術(shù)，其價(jià)值不僅體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和工業(yè)原料供應(yīng)，更在環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵作用，未來技術(shù)優(yōu)化將進(jìn)一步提升其經(jīng)濟(jì)性與環(huán)境友好性，如圖是工業(yè)上用氨氣制取尿素的微觀示意圖。
8．下列有關(guān)說法不正確的是
A．該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化 B．參加反應(yīng)的甲、乙分子的個(gè)數(shù)比為2:1
C．該反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變 D．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
9．下列有關(guān)該工藝的說法不正確的是
A．尿素是氮肥，能促進(jìn)植物葉片濃綠 B．化肥能促進(jìn)植物的生成，可以大量使用化肥
C．該工藝減少溫室氣體排放，助力碳中和目標(biāo) D．回收未反應(yīng)的NH3和CO2可減少排放，符合綠色生產(chǎn)要求
10．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案
A 除去CO2中少量的CO 在氧氣中點(diǎn)燃
B 除去NaCl溶液中的Na2CO3溶液 取樣，滴加適量的溶液
C 檢驗(yàn)稀鹽酸中是否含有硫酸 取樣，滴加少量溶液
D 鑒別H2和CH4 分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯
A．A B．B C．C D．D
11．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是
A．純堿溶液的pH>7，但pH>7的溶液不一定是堿溶液
B．酸堿中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，則復(fù)分解反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．金屬離子與酸根離子組成的化合物叫鹽，則鹽中一定含金屬離子
D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
12．下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不形成結(jié)晶水合物）在水中隨溫度變化的溶解度曲線，下列說法不正確的是
A．在t2℃時(shí)，甲和丙的溶解度相等
B．t1℃時(shí)，可以通過加水，將乙溶液的狀態(tài)由M點(diǎn)變?yōu)镹點(diǎn)
C．t3℃時(shí)，將40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為90g
D．t3℃時(shí)，將125g丙的飽和溶液降溫至t1℃，應(yīng)再加入15g丙才能恰好達(dá)到飽和狀態(tài)
二、填空與簡答
13．我國是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風(fēng)爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風(fēng)能興火，火能熟水。”“漉水囊……其格以生銅鑄之、”
(1)“銅鐵”屬于 （填“金屬”或“合成”）材料。
(2)“飚”（即風(fēng)）提供燃燒所需的 。“燼”中含鉀鹽。農(nóng)業(yè)上可用作 。
(3)“火能熟水”說明燃燒 （填“吸收”或“放出”）熱量。
(4)茶香四溢，從分子角度解釋其原因是 。
14．某工業(yè)廢水，含有大量的ZnSO4和少量的CuSO4以及污泥。化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案。
(1)操作a、b的名稱是 ，用到的玻璃儀器有 （寫一種）。
(2)步驟Ⅰ中加入過量的金屬X的目的是 。
(3)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)若溶液1和溶液2中溶質(zhì)ZnSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別表示為x和y，則x與y的大小關(guān)系是 。
三、實(shí)驗(yàn)題
15．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。
(1)圖中儀器②的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用D裝置，也可用C裝置替代，選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ；若用H裝置收集氫氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。
(3)常溫下塊狀電石與水劇烈反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體，已知乙炔難溶于水。實(shí)驗(yàn)室要用該反應(yīng)制取乙炔氣體，選用的發(fā)生和收集裝置是 （填裝置序號(hào)）。
四、科學(xué)探究題
16．學(xué)習(xí)了常見的堿，某同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室里用NaOH溶液制取Na2CO3溶液。
【查閱資料】①NaOH溶液中通入過量CO2，會(huì)發(fā)生兩步反應(yīng)且無明顯現(xiàn)象。
第一步：生成Na2CO3；第二步：生成可溶于水的NaHCO3，反應(yīng)原理為：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。
②NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會(huì)發(fā)生分解。
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O。
④可溶于水。
【制取步驟】①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用。
②用一份50mLNaOH溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解。
③小心煮沸②溶液1~2分鐘。
④________________________，即得Na2CO3溶液。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請(qǐng)你與該同學(xué)一起完成下列實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的 ⑤ 溶液 產(chǎn)生白色沉淀 制得的溶液中含有Na2CO3
將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過濾，將濾液分成兩份 取其中一份加入足量的 ⑥ 無氣泡產(chǎn)生 制得的溶液中不含 ⑦
取另外一份加入MgCl2溶液 ⑧ 制得的溶液中不含NaOH
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液。
(1)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的知識(shí)，寫出一個(gè)氫氧化鈉在生活中的用途： 。
(2)將步驟④補(bǔ)充完整： 。
(3)將實(shí)驗(yàn)探究中各空格補(bǔ)充完整：⑤ ，⑥ ，⑦ ，⑧ 。
【評(píng)價(jià)與反思】
(4)有人認(rèn)為將實(shí)驗(yàn)步驟③④的順序?qū)φ{(diào)更合理，你認(rèn)為是否可行？并說明理由： 。
(5)實(shí)驗(yàn)探究中加入MgCl2溶液檢驗(yàn)溶液中不含NaOH，除了用MgCl2溶液還可以用 檢驗(yàn)，現(xiàn)象是 。
五、計(jì)算題
17．實(shí)驗(yàn)室中有一包石灰石，化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)為測(cè)定該石灰石中CaCO3（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水）的含量，取20g樣品于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，測(cè)得生成的氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。
(1)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)若所得結(jié)果比實(shí)際值偏小，則可能的原因是 。
《安徽省合肥市2025年安師聯(lián)盟中考安心卷理化試卷　-初中化學(xué)》參考答案
1．C
2．C
3．B
4．A
5．B
6．D
7．A
8．D 9．B
10．C
11．A
12．C
13．(1)金屬材料
(2) 空氣或氧氣 鉀肥
(3)放出
(4)分子在不斷運(yùn)動(dòng)
14．(1) 過濾 玻璃棒/漏斗/燒杯
(2)確保Cu2+完全被置換（或把CuSO4反應(yīng)完）
(3)
(4)
15．(1)長頸漏斗
(2) 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 a
(3)BE
16．(1)除油污（或作清潔劑）
(2)在得到的③的溶液中加入另一份50mLNaOH溶液，使其充分混合
(3) CaCl2（或BaCl2） 稀鹽酸 NaHCO3 無明顯現(xiàn)象
(4)不可行，如果對(duì)調(diào)，溶液中過量的CO2會(huì)與NaOH反應(yīng)，消耗NaOH，使NaHCO3不能全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3
(5) 酚酞溶液 若溶液變紅，則說明制得的溶液中含NaOH（合理即可）
17．(1)解：設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x。
x=10g
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
答：石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。
(2)有部分二氧化碳溶解在水中（答案合理即可）

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