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4.1 探索地球表面(等高線地形圖)同步練習(含解析)

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  1. 二一教育資源

4.1 探索地球表面(等高線地形圖)同步練習(含解析)

資源簡介

4.1 我們生活的大地——等高線地形圖
1.興趣小組用土豆模擬山峰,繪制等高線地形圖。在土豆上繪制的等高線正確的是(  )
A.B. C.D.
2.如圖為某地形的等高線地形圖,該地圖對應的地形為(  )
A.B.C.D.
3.讀四幅局部等高線圖,其中能表示山脊的是(  )
A.B. C.D.
4.如圖序號與山體部位名稱相符的是(  )
A.①鞍部 B.②山谷 C.③山脊 D.④陡崖
5.如圖是余姚某地的等高線地形圖(單位:米),說法正確的是(  )
A.圖中判斷方向的方法是指向標定向法
B.圖上1cm代表實地距離15km
C.A、B兩點的相對高度為150米
D.圖中適合攀巖的是C處
6.關于如圖某地等高線地形圖說法正確的是(  )
A.月影峰位于智賢峰的東北方向
B.甲處是山脊
C.智賢峰的海拔比月影峰的海拔低
D.①、②兩條登山線路,線路②坡度更緩
7.圖Ⅰ為某段長城景觀圖,圖Ⅱ為某區域等高線地形圖。若圖Ⅱ所示區域建有古長城,你認為在①②③④四條虛線所表示的位置中,古長城最可能在的位置是(  )
A.① B.② C.③ D.④
8.小明同學從圖中發現了下列信息,其中正確的是(  )
A.圖中最高處的海拔高度不可能超過1000m B.圖中①②兩點的實地距離為1000m
C.③處有可能發育成河流 D.從山腳爬到山頂,沿BC線路較AC線路省力
9.如圖為某地等高線地形圖(單位:米)。根據該圖,下列說法正確的是(  )
A.D點在C點的正東方向
B.若在圖上測得CD的長度為3厘米,則實地距離是150米
C.E點的地形為鞍部
D.分別從A點和B點出發,沿虛線登上山頂C,坡度較緩的路線是BC
10.近期紹興市各地山區重點打造生態景觀帶,如圖為某山區等高線地形圖,若小科攜同家人在該山區露營,從突發山洪的角度考慮,最不適宜露營的地點是(  )
A.A B.B
C.C D.D
11.如圖所示為不同的等高線地形圖,下列描述正確的是(  )
A.圖中①表示洼地B.圖中②表示山谷 C.圖中③表示山谷D.圖中④表示山脊
12.下列關于等高線地形圖的說法,正確的是(  )
A.虛線AC代表的地形是山谷
B.山頂D位于山頂C的東面
C.量得山頂C到山頂D之間的圖上距離為3厘米,則實地距離應為15米
13.如圖為某等高線地形圖,據圖完成下列問題。
(1)山頂C位于山頂D的     方向。
(2)分別從A點和B點出發,沿虛線登上山頂,坡度較緩的路線是     (填“AC”或“BC”)。
(3)量得山頂C到山頂D之間的圖上距離為d厘米,則實地距離應為     米。
14.如圖是某地等高線地形圖(單位:米),讀圖回答下列問題:
(1)字母A代表的地形部位名稱是     。
(2)F地是山谷,該部位有河流發育,據圖中的指向標可知該地河流流向是     。
15.如圖是我市某公園的等高線地形圖,小明班級開展了登山的主題研學活動。同學們計劃分兩批從1、2兩條路線登山。
(1)小明觀察發現,有部分等高線的海拔未標出。據圖推測C處的海拔為     米。
(2)若要選出一個地勢平坦開闊的地方,作為1、2兩條路線登山同學的集中休息點。應選擇A還是B,結合等高線特點說明理由:    。
(3)研學后,小明利用紅薯、刀片、記號筆、竹簽等材料繪制等高線地形圖。他將半個紅薯模擬山峰,切成4片后用竹簽串好在白紙上依次描出每片紅薯的邊緣線,繪制出如甲所示的等高線地形圖。下列兩種切法合理的是     。(選填“乙”或“丙”)
16.元旦期間,某校組織部分學生前往市內研學基地開展研學游活動,如圖為該區域等高線地形圖。
(1)該研學基地有一處地形要特別小心,可能是圖中的     處。
(2)小溪B的流向是     。
(3)沿A和C兩條登山路線,比較省力的是     。
17.某中學科學興趣小組進行了一次野外考察活動,計劃從圖中的A點出發,沿虛線所示路線到達小青山。讀圖,完成各題。
(1)圖中大青山頂與A點的相對高度為     米。
(2)果園在小青山的     方向。
(3)甲地坡度比丙地的坡度     (填“大”或“小”)。
(4)圖中大青山頂與小青山頂的直線距離為3.5cm,兩者之間的實際直線距離為3.5km,試計算該地圖的比例尺為     。
18.讀等高線地形圖,完成下列問題。
(1)甲位于乙的     方向。
(2)C地所在的地形稱為     。
(3)A、B、D三處易形成溪流的是     。
19.根據如圖所示的某地地形圖,回答下列問題:
(1)乙村在丙村的     方向。
(2)圖中畫了甲河的四條支流(a、b、c、d),指出是哪一條是錯誤的,并說明理由     。
答案
1.C;等高線是指把海拔高度相等的點連接起來的線,等高線閉合且等高線數值中間高四周低為山頂,C圖符合土豆模擬山峰的等高線特征,A、B、D圖等高線分布不符合山頂形態。
2.B;該等高線地形圖中等高線閉合且數值中間低四周高,為盆地,B圖為盆地,A圖為山頂,C圖為山脊,D圖為山谷。
3.C;山脊處等高線向海拔低處凸出,C圖符合山脊特征,A圖為山谷,B圖為山頂,D圖為陡崖。
4.D;④處等高線重合,為陡崖,①處等高線閉合且中間高四周低為山頂,②處等高線向海拔低處凸出為山脊,③處等高線向海拔高處凸出為山谷。
5.D;C處為陡崖,適合攀巖,圖中無指向標,用“上北下南,左西右東”判斷方向,圖上1cm代表實地距離1.5km,A點海拔200米,B點海拔350米,相對高度150米。
6.D;②線路等高線稀疏,坡度更緩,月影峰位于智賢峰的西南方向,甲處等高線向海拔高處凸出為山谷,智賢峰海拔比月影峰高。
7.B;古長城多修建在山脊處,②處等高線向海拔低處凸出為山脊,①處為山谷,③處為山頂,④處為陡崖。
8.C;③處等高線向海拔高處凸出為山谷,可能發育成河流,圖中最高處海拔可能超過1000m,①②兩點實地距離大于1000m,BC線路等高線密集,坡度陡,AC線路更省力。
9.D;BC線路等高線稀疏,坡度較緩,D點在C點的東南方向,圖上1cm代表實地距離500米,CD長3厘米,實地距離1500米,E點為山頂。
10.A;A處為山谷,易發生山洪,B處為山脊,C處為山頂,D處為陡崖,相對安全。
11.C;③處等高線向海拔高處凸出為山谷,①處等高線閉合且中間高四周低為山頂,②處等高線向海拔低處凸出為山脊,④處等高線重合為陡崖。
12.B;山頂D位于山頂C的東面,虛線AC等高線向海拔低處凸出為山脊,圖上1cm代表實地距離500米,山頂C到D圖上距離3厘米,實地距離1500米。
13.(1)西南;(2)BC;(3)500d;根據指向標判斷方向,BC線路等高線稀疏坡度緩,實地距離=圖上距離×比例尺,1厘米代表500米,d厘米代表500d米。
14.(1)山頂;(2)自西北向東南流;A處等高線閉合且中間高四周低為山頂,根據指向標判斷河流流向。
15.(1)60;(2)選擇A,A處等高線稀疏,地勢平坦開闊;(3)乙;C處相鄰等高線差10米,推測海拔60米,A處等高線稀疏平坦,乙切法能正確模擬山峰等高線。
16.(1)D;(2)自西北向東南流;(3)A;D處為陡崖危險,根據指向標判斷河流流向,A線路等高線稀疏省力。
17.(1)535;(2)西北;(3)小;(4)1:100000;大青山頂海拔535米,A點海拔0米,相對高度535米,根據指向標判斷方向,甲地等高線稀疏坡度小,比例尺=圖上距離:實地距離=3.5cm:3.5km=1:100000。
18.(1)西北;(2)鞍部;(3)B;根據“上北下南,左西右東”判斷方向,C處位于兩山頂之間為鞍部,B處等高線向海拔高處凸出為山谷,易形成溪流。
19.(1)西北;(2)d支流錯誤,d處等高線向海拔低處凸出為山脊,不會形成河流;根據指向標判斷方向,山脊處不會形成河流。
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