資源簡介

16《太陽》教學設計
教材解讀
《太陽》 是一篇科普短文，文章采用了列數字、作比較、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關系。課文內容分兩大部分：第一部分分別從“遠”“大”“熱”三個方面介紹了太陽的有關知識；第二部分講人類和太陽的密切關系。這兩部分內容互相關聯。正因為太陽那么大，溫度那么高，距離我們又那么遠，才能給地球送來適合人類生存的光明和溫暖，我們生活的世界才會這么美麗可愛。運用多種說明方法來說明事物是本文寫法上的重要特點。課文在介紹太陽時，運用列數字、作比較等多種方法，使一些抽象的或不好懂的知識顯得具體、通俗、明了，這樣描寫太陽的特點因此給人留下了深刻的印象。本課的教學重點和難點是了解太陽的特點，體會課文怎樣運用舉例和列數字等方法來說明太陽特點的。
（第一課時）
教學目標：
1.運用學過的識字方法認識4個生字，會寫9個生字，并能聽寫。
2.通過正確、響亮、流暢地朗讀課文，理解課文內容，了解太陽的有關知識，認識人類與太陽的密切關系。
3.運用“一節一意”的說明文概括方法，能獨立完成作業本第5題，明確課文分成兩大部分：第一部分從“遠”“大”“熱”三個方面介紹太陽的特點；第二部分介紹太陽的作用。
教學過程：
一、導入
同學們，本單元我們將開啟博物探索之旅，博物館的館主將會陪伴我們這段旅程，開啟旅程之前我們來看看館主給我們帶來的注意事項（引入單元導讀頁，復習說明方法）帶上這些方法，這節課我們將去往天體博物館當中的太陽場館參觀，太陽場館會發布一些任務，完成任務獲得10星以上的同學將獲得博物通卡。你們想要挑戰嗎？那我們趕快出發吧！
初讀課文，讀準字音（預習自學）
想要獲得通關卡，一字一詞都不能馬虎。孩子們，請接受第一關的挑戰吧！
第一關：學做講解員
自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文。
完成課堂作業本第二題。核對答案，相機指導書寫。全對或者訂正完成的可以得到2星獎勵。
再讀課文，梳理脈絡
第二關：完善“太陽名片”
太陽場館的館主想要給太陽制作一張太陽名片，你能幫忙補充完整嗎？
交流從哪些方面介紹了太陽。完成圖表。核對答案，全對或者訂正完成的可以得到2星獎勵。
品讀課文，認識太陽的作用
從正面和反面說明了太陽可以幫助動植物生長和人類的生活。
5、6自然段通過云、雨、雪的形成說明了太陽能形成氣候的變化。
太陽還有殺菌的作用，補充生活中李永波太陽殺菌的例子。
補充視頻，說明太陽與我們的密切關系。
總結：沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。
小結
（第二課時）
教學目標：
通過教師示范與小組合作的方法了解課文怎樣用列數字、作比較等說明方法將太陽的特點說清楚，體會運用這些說明方法的好處。
在具體情境中能夠運用簡單的說明方法描寫事物，進一步了解說明方法的好處。
.運用多媒體技術，激發學習自然科學的興趣。
教學過程：
導入
同學們，本單元我們將開啟博物探索之旅，完成任務獲得10星以上的同學將獲得博物通關卡。在上一節課的學習中我們連過兩關，挑戰了講解員工作，繪制了太陽名片，離獲得博物通關卡又更近了一步。本節課我們將繼續太陽場館的探索，請讓我們繼續接受挑戰吧。
研讀課文，掌握方法
第三關：破解說明密碼
太陽場館中是怎么樣將太陽說明白的呢？我們先來看看太陽的第一個特點。學習活動一：請同學們仔細閱讀第一自然段，找一找你從哪些地方感受到太陽離地球很遠？畫出相關的句子。
①交流劃線句子。“一億五千萬”能否換成很遠很遠，體會列數字這一說明方法的好處。（用具體的數字來說明具有很強的說服力）追問“約”能不能去掉，體會說明文語言的準確性。
②交流步行和坐飛機的例子，體會舉例子這一說明方法的好處（用我們熟悉的事物舉例子使說明的事物更加具體）
③帶著體會讀，追問這一部分還有什么寫法值得學習？（用傳說開頭，更具趣味）合作讀。
（合作組學）學習活動二：
默讀2-3自然段，思考作者運用哪些說明方法介紹太陽“體積大”、“溫度高”的特點，體會這樣寫的好處，做好批注。
小組交流，匯總意見，準備匯報。（交流群學）
①小組展示交流太陽的大。用列數字、作比較的說明方法，說明了太陽的大。（小組加星）補充視頻加深理解。讀一讀。
②小組展示交流太陽的熱。用打比方、作假設的說明方法，生動形象地寫出了太陽的熱。（用打比方的說明方法，把太陽比作大火球，說明了太陽的熱。）（小組加星）補充其他物體的溫度，進一步體會太陽的熱。讀一讀。
遷移運用（鞏固助學）
第四關：博物館約稿
剛才我們通過合作學習，了解到作者運用多種說明方法，把太陽的特點介紹清楚，讓我們對太陽的了解又更加深入了。恭喜同學們闖過第三關，鑒于同學們的優秀表現博物館發來約稿函一封，希望同學們能用剛才學到的方法來介紹天體博物館中的月亮。
出示資料。（那同學們，我們可以從哪些方面介紹月亮呢？距離、大小、體積、溫度。同學們想得真全面，老師在課前也搜集了一些資料，大家可以參考這些資料，選擇一到兩個方面來介紹月亮。）
2.展評。下面我們一起來看看這幾位同學的，看看他們是從哪些方面描寫月亮的，是怎么介紹的。請同學評，打星。（給會用的和會聽的兩位同學鼓掌。介紹得很清楚，評得也很到位）
3.那么現在數數你們的得星數，獲得10星以上的同學請舉手，恭喜你們獲得了博物通關卡，稍后請到我這里領取通關獎勵。

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