資源簡介

2024學年第二學期八年級校本作業（科學)
期末卷
(命題：溫中實驗學校)
班級
姓名
成績
說明：考試時間120分鐘，滿分160分
可能用到的相對原子質量：H-10-16C-12N-14Ca-40
Na-23
g=10N/kg
一，選擇題（每小題只有一個符合題意的答案，每小題3分，共45分）
1.科學方法中建立模型可以幫助人們認識和理解一些抽象的、不能直接觀察到的事物。下列
各圖中沒有體現建模思想的是(
A.磁感線
B.分子的結構
C.手電筒的電路圖
D.男/女廁
2.有一種“魔法磁泥”，當磁體靠近時，它就會被拉絲般地吸起，如圖所示。制作“魔法磁泥”
的磁化材料可以是()
磁體
A.鐵粉
B.銅粉
C.鋁粉
D.碳粉
3.鈀是航天、航海等高科技領域的關鍵材料。鈀的相對原子質量為106，核外電子數46，則
其質子數為(
A.46
B.60
C.106
D.152
4.為了驗證菠菜能否進行呼吸作用，小明用相同的菠菜、不同顏色的塑料袋和化學試劑設計
了如下四種實驗方案，其中合理的是(
)
無色
無色
半名
黑色
Ca(oh)
塑料袋
NaOH
Ca(OH)2
NaOH
塑料袋
塑料袋
溶液
溶液
溶液
溶液
A.
B
D
5.科學實驗操作的規范性、安全性是實驗成敗的關鍵，同時也反映了實驗者的科學素養。下
列實驗操作中正確的是(
高錳酸鉀
小試警管
CO.
A.實驗室用高錳酸鉀制氧氣
B.在水中溶解少量氯化鈉
C.證明二氧化碳氣體的密度比空氣大
D.用膠頭滴管取少量稀鹽酸
6.O2在超高壓下可轉化為如圖所示的微粒結構，由分子構成。下列說法正確的是(
A.該物質的化學式為80
B.氧氣轉化為該物質發生了物理變化
C.該物質中氧元素的化合價為0
D.常壓下該物質能穩定存在
0
7.老師在課堂上做了“火焰分割”實驗，過程如下：先將加熱至紅熱的鐵絲網平伸到火焰上部，
如圖甲所示：再將常溫的鐵絲網b平伸到火焰下部，兩張鐵絲網中間的火焰熄滅，如圖乙所示。
“兩張鐵絲網中間的火焰熄滅”的主要原因是(
A.鐵絲網a的作用是隔絕空氣或氧氣
鐵絲網a
鐵絲網a
i
B.
鐵絲網b上方沒有石蠟蒸汽等可燃物
鐵絲網b
C.
鐵絲網b可以使其上方溫度低于酒精的著火點
D.兩張鐵絲網可以同時破壞燃燒的三個條件
甲
8.小蛟同學利用如圖所示的三個裝置探究土壤保水性。a中砂粒體積是b中的一半，c中黏粒
體積和b中砂粒體積相同，在三個裝置中分別倒入半杯水，在相同的時間內滲出的水量如
圖所示（三個錐形瓶完全一樣）。若圖中所示的滲水量有一個是錯誤的，那么最有可能錯誤
的是(
A.a裝置
B.b裝置
C.c裝置
D.三個裝置都沒有錯
砂粒
土壤顆粒
砂粒
黏粒
第8題圖
根尖
第9題圖
9.如圖是某種狀態下的根毛細胞，箭頭方向表示水的流向，相關敘述正確的是()
A.根毛細胞內無液泡和葉綠體
B.根毛細胞位于根尖的伸長區
C.此時根毛細胞處于吸水狀態
D.施肥過多可能出現圖示現象
10.在研究“磁極間的相互作用規律”時，實驗小組的同學設計了下列四個方案，其中不正確的
是(
777
A,兩手各拿一塊條
B.將一條形磁鐵放在
C.手拿條形磁
D.手拿條形磁鐵
形磁鐵，并將各自的
小車上，手拿另一條形
鐵，將磁極靠近
一個磁極相互靠近
磁鐵的磁極相互靠近
將磁極放著
小磁針的磁極
的條形磁鐵中間
11.隨著科技的發展，跑步比賽不再采用人工計時，比賽采用感應器計時系統。感應器芯片
里的線圈一旦有電流通過，就會激發芯片發送編碼信息，系統實時獲取計時信息。當正確佩
帶芯片的參賽者通過起點和終點設置有磁場的地帶時，就能計時，下列器件工作原理與它相
同的是
A
D
2

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