資源簡介

九年級中考壓軸卷
化學
注意事項：
1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共6頁，總分60分。考試時間60分鐘。
2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點(A或B)。
3.請在答題卡上各題的指定區域內作答，否則作答無效。
4.考試結束，本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Ca：40 Fe：56 Zn：65
第一部分(選擇題 共18分)
一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的)
1. 下列化學式書寫不正確的是
A. 氧化鎂：MgO B. 氯化鈉：NaCl C. 氮氣：N D. 氫氧化鈣：Ca(OH)2
2. 下列含“水”的物質中，屬于純凈物的是
A. 冰水共存物 B. 汽水 C. 雨水 D. 礦泉水
3. 保護環境，人人有責。下列做法不利于環境保護的是
A 推廣使用無磷洗衣粉，保護水資源 B. 大量施用化肥，增加糧食產量
C. 使用脫硫煤減少空氣污染物的排放 D. 實行垃圾分類管理和回收，節約資源
4. 科學規范的實驗操作是完成實驗任務的根本保證。下列實驗基本操作不科學規范的是
A．取氧化銅固體粉末 B．傾倒稀硫酸
C．加熱液體試劑 D．熄滅酒精燈
A. A B. B C. C D. D
5. 下列宏觀事實的微觀解釋不正確的是
選項 宏觀事實 微觀解釋
A 香水需要在密封和陰涼處保存 分子在不斷地運動
B 金剛石和石墨的硬度不同 碳原子的排列方式不同
C 酸溶液具有相似的化學性質 酸溶液中都能解離出氫離子
D 水電解產生氫氣和氧氣 在化學變化中分子、原子都可以再分
A. A B. B C. C D. D
6. 汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用下圖表示。下列有關說法不正確的是
A. 參與反應Ⅰ的反應物分子種類有兩種 B. 反應Ⅱ屬于置換反應
C. 最終反應生成產物都不是空氣污染物 D. 反應前后原子的種類、數目不變
7. 推理是一種重要的學習化學的方法。下列推理正確的是
A. 碳酸鈣與稀鹽酸反應放出CO2，同理碳酸鉀也能與稀鹽酸反應放出CO2
B. 鐵和鋅都能與稀硫酸反應，則所有的金屬單質都能與稀硫酸反應
C. 離子是帶電的原子或原子團，同理帶電的粒子就是離子
D. 催化劑可以改變化學反應速率，則改變化學反應速率的物質一定是催化劑
8. 下列實驗方案能達到實驗目的的是
選項 實驗目的 實驗方案
A 除去CO2中少量的CO 通入O2，點燃
B 除去CaO中少量的CaCO3固體 加水溶解，過濾，蒸發濾液
C 除去氧化銅中的少量木炭粉 在空氣中充分灼燒
D 鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸 分別取樣，滴加無色酚酞溶液
A. A B. B C. C D. D
9. 悅悅同學設計了金屬與酸反應的創新實驗裝置，如下圖所示。氣球中分別裝有等質量的鋅粒和鐵粒，錐形瓶中盛有等濃度、等質量且足量的稀鹽酸，調節天平平衡后同時將金屬粒全部滑入稀鹽酸中，兩個氣球均有明顯膨脹的現象，忽略溫度變化。已知常溫、常壓時，氣體質量越大，體積也越大。下列說法不正確的是
A. 兩邊反應都在進行時，左邊的氣球膨脹速率比右邊的快
B. 待反應結束后降至常溫時，稱量兩側瓶內反應后溶液質量：左>右
C. 待反應結束后降至常溫時，左邊氣球膨脹體積比右邊的大
D. 待反應結束后降至常溫時，右邊氣球產生的浮力較大，天平指針左偏
第二部分(非選擇題 共42分)
二、填空及簡答題(共6小題，計24分)
10. 2025年4月，西安絲綢之路國際旅游博覽會隆重召開。
（1）西安是絲綢之路的起點，絲綢之路將中國的絲綢、茶葉等傳入西方。茶葉中富含鉀、鐵、鋅、硒，這里的“鉀、鐵、鋅、硒”是指___________(填“分子”“原子”或“元素”)。
（2）絲綢是絲綢之路的代表性商品。生活中鑒別絲綢和合成纖維的化學方法是___________。
（3）大唐不夜城作為陜西的一張靚麗名片。步行街上的燈飾中大多都填充了稀有氣體，這利用了稀有氣體的___________(填“物理”或“化學”)性質。
（4）2025年2月，正式投入使用的西北地區規模最大的航站樓——西安T5航站樓，喜迎八方來客。航站樓建設中金屬表面使用了水性環保漆，不僅美觀環保，而且具有防銹作用，其防銹原理是___________。
11. 2025年，中國新能源汽車產銷量或將首次超過燃油車，我國在新能源汽車領域繼續領跑全球。
（1）傳統燃油車使用的汽油或柴油燃料大多是從___________里提煉分餾出來的。
（2）磷酸亞鐵鋰(化學式為LiFePO4)是構成鋰電池電極的一種新型材料，其中鋰元素的化合價為+1，鐵元素的化合價為+2，則磷元素的化合價為___________。
（3）氫氣作為一種新能源，正在受到越來越多的關注。2025年1月1日，正式施行的《中華人民共和國能源法》將氫能納入能源管理體系，標志著氫能已納入全國綜合能源規劃。請寫出氫氣作為燃料的優點：___________(寫一條)。
12. 以“生命之源——水”為主題開展項目式學習。
【任務一】認識水的蒸發
（1）下圖是兩杯等體積的水在不同溫度下放置時液面上發生變化的微觀示意圖，已知兩杯水的溫度分別是20℃和50℃，則溫度為50℃的水為___________(填字母)。
a． b．
【任務二】認識水的凈化
（2）圖1所示的簡易凈水器利用活性炭的___________作用除去色素和異味。
【任務三】探究水的電解
（3）圖2實驗中觀察到兩支試管內均有氣泡產生，且甲試管內液面下降得比乙___________(填“快”或“慢”)。
【任務四】認識水的用途
（4）圖3集氣瓶中水的作用是___________。
13. 銅版畫是用金屬刻刀雕刻或化學液體腐蝕等手段把銅版面制成所需圖樣的藝術品。
（1）銅具有良好的___________性，使得銅板可以輕易地被拉伸、錘打成薄片，便于雕刻和制版。
（2）在銅版畫的制作過程中，常用硝酸銀溶液作為化學腐蝕液，請寫出該反應的化學方程式：___________。
（3）若用鐵粉回收銅版畫制作過程中的廢液(含硝酸銅和硝酸銀)，充分反應，過濾后，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則濾液中的溶質里一定含有的金屬陽離子是___________。
14. 硝酸鉀和氯化鈉在一定溫度下的溶解度表和溶解度曲線如下。
溫度/℃ 20 30 40 50 60 70
溶解度/g KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0 138.0
NaCl 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8
（1）20℃時，硝酸鉀的溶解度是___________g。
（2）當氯化鈉溶液中混有少量的硝酸鉀時，提純氯化鈉晶體的方法是___________。
（3）60℃時，向100g水中加入m g硝酸鉀固體，得到該溫度下硝酸鉀的不飽和溶液，將其平均分成2份，并進行如圖所示操作。兩份恰好飽和的硝酸鉀溶液中溶質與溶劑的質量比___________(填“相等”“不相等”或“無法判斷”)。據此分析m=___________。
15. 如圖，是初中化學常見的三種物質，“—”表示兩端的物質相互可以發生反應，“”表示一種物質能一步轉化為另一種物質，六種物質間的反應和轉化關系均為初中常見的化學反應。
請回答問題：
（1）寫出稀硫酸與溶液反應的化學方程式：_____________。
（2）C的化學式為_____________。
（3）稀硫酸與B的溶液反應時，可觀察到的現象是_____________。
（4）A物質不可能是 （填字母）。
A. 金屬單質 B. 酸 C. 堿 D. 鹽
三、實驗及探究題(共2小題，計13分)
16. 實驗室常用的裝置如圖所示，請根據題意回答問題。
（1）寫出利用裝置1制取氧氣反應的化學方程式：___________。
（2）若用裝置2干燥氧氣，瓶內盛有的試劑名稱是___________。
（3）向裝置3中通入CO2觀察到___________的現象，可以得出二氧化碳的密度大于空氣的結論。
（4）裝置4中觀察到a處白磷燃燒，b處紅磷不燃燒的現象能說明___________。
17. 小科同學利用圖示裝置和試劑驗證可溶性堿的一些性質。裝置氣密性良好，實驗前彈簧夾K2處于關閉狀態。
（1）驗證可溶性堿能與酸反應，打開活塞a，向錐形瓶中逐滴滴入稀鹽酸，當觀察到___________時，停止滴加稀鹽酸，說明Ba(OH)2溶液與稀鹽酸恰好完全反應。
（2）驗證可溶性堿能與CO2反應，完成(1)中操作后，打開活塞b，向錐形瓶中滴入足量NaOH溶液后，立即關閉活塞b并充分振蕩乙。寫出乙中反應的化學方程式：___________。
（3）隨后打開彈簧夾K2，觀察到甲錐形瓶中液體被吸入乙瓶中，乙錐形瓶內的溶液呈紅色且有白色沉淀產生，小科同學對溶液呈紅色的原因作出了如下猜想和探究，請你幫助他完成實驗。
【問題】使溶液呈紅色的物質是什么？
【猜想】猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：___________；猜想四：氫氧化鋇。
（4）同學們談論后認為猜想四不合理，理由是___________。
（5）【驗證】
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
方案一：將乙中混合液靜置，取少量上層清液于試管中，加入足量中性的氯化鈣溶液 產生白色沉淀且___________ 猜想二成立
方案二：將乙中混合液靜置，取少量上層清液于試管中，加入足量的氫氧化鈣溶液 產生白色沉淀且溶液仍為紅色 猜想三成立
【反思】
（6）小科同學將實驗方案和結論與小亮分享，小亮認為某一方案存在問題，經討論后兩人一致認為猜想三成立的結論不嚴謹，理由是___________。
（7）通過開始的甲、乙裝置的聯合實驗，___________(填“能”或“不能”)驗證可溶性堿的全部化學性質。
四、計算與分析題
18. 某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數，某同學進行了如下圖所示的操作（假設其他成分不溶于水也不與鹽酸反應，圖中數據不包含裝置質量）。
（1）反應生成二氧化碳的質量為______g。
（2）求該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數為多少（寫出具體計算過程）。
九年級中考壓軸卷
化學
注意事項：
1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共6頁，總分60分。考試時間60分鐘。
2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點(A或B)。
3.請在答題卡上各題的指定區域內作答，否則作答無效。
4.考試結束，本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Ca：40 Fe：56 Zn：65
第一部分(選擇題 共18分)
一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的)
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】A
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】C
第二部分(非選擇題 共42分)
二、填空及簡答題(共6小題，計24分)
【10題答案】
【答案】（1）元素 （2）灼燒后聞氣味
（3）物理 （4）隔絕氧氣和水
【11題答案】
【答案】（1）石油 （2）+5
（3）熱值高或燃燒后產物無污染
【12題答案】
【答案】（1）b （2）吸附
（3）快 （4）防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底
【13題答案】
【答案】（1）延展 （2）Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
（3）亞鐵離子##Fe2+
【14題答案】
【答案】（1）31.6
（2）蒸發結晶 （3） ①. 相等 ②. 88
【15題答案】
【答案】（1）
（2）CO2 （3）有氣泡產生 （4）B
三、實驗及探究題(共2小題，計13分)
【16題答案】
【答案】（1）
（2）濃硫酸 （3）下方的濕潤紫色石蕊紙花先變紅，上方的紙花后變紅
（4）燃燒需要溫度達到可燃物的著火點
【17題答案】
【答案】（1）溶液由紅色變為無色
（2）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（3）氫氧化鈉和碳酸鈉
（4）氫氧化鋇在甲裝置實驗中已經被反應完全，滴有酚酞的溶液為無色
（5）溶液變為無色 （6）因為加入的氫氧化鈣也顯堿性，不能說明一定是氫氧化鈉使溶液變紅
（7）不能
四、計算與分析題
【18題答案】
【答案】（1）6.6 （2）75%
解：設補鈣劑中碳酸鈣的質量為x，
該補鈣劑中碳酸鈣質量分數為×100%=75%；
答：該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數為75%。

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