資源簡(jiǎn)介

西藏2024年中考化學(xué)真題
1．（2024·西藏）青稞經(jīng)清洗、晾曬、炒熟、磨粉制成糌粑。糌粑制作中，屬于化學(xué)變化的是
A．清洗 B．晾曬 C．炒熟 D．磨粉
2．（2024·西藏）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A．氧氣的驗(yàn)滿
B．酒精燈的使用
C．液體的量取
D．濃硫酸的稀釋
3．（2024·西藏）風(fēng)干牦牛肉中含量最多的營(yíng)養(yǎng)素是
A．蛋白質(zhì) B．油脂 C．糖類 D．維生素
4．（2024·西藏）空氣由多種物質(zhì)組成，是一種寶貴的資源。空氣中物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A．氧氣能支持燃燒，可用來滅火
B．稀有氣體具有穩(wěn)定性，可作電光源
C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣
D．二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，可用于人工降雨
5．（2024·西藏）青藏高原有豐富的金屬礦產(chǎn)資源。下列有關(guān)金屬資源的利用和保護(hù)不正確的是
A．將鐵制品放在潮濕的空氣里
B．在鋼鐵表面涂油、刷漆都能防止生銹
C．廢舊金屬回收利用可以節(jié)約金屬資源
D．有計(jì)劃、合理地開采礦物是保護(hù)金屬資源的有效途徑
6．（2024·西藏）下表中鑒別物質(zhì)的方法，不正確的是
選項(xiàng) 物質(zhì) 鑒別方法
A 水和過氧化氫溶液 分別加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象
B 硝酸銨和氫氧化鈉 分別溶于水，比較溶液溫度
C 鐵粉和炭粉 觀察顏色
D 牛毛和滌綸 灼燒，觀察現(xiàn)象
A．A B．B C．C D．D
7．（2024·西藏）溫度是影響固體溶解度的因素之一。氯化鈉、硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況如圖所示。下列說法中正確的是
A．氯化鈉和硝酸鉀的溶解度大小相等
B．氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
C．20℃時(shí)，15g氯化鈉放入50g水中能形成飽和溶液
D．將接近飽和的硝酸鉀溶液升高溫度，可變?yōu)轱柡腿芤?br/>8．（2024·西藏）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語與含義相符的是
A．：表示2個(gè)氧原子
B．2Al：表示2個(gè)鋁元素
C．：表示7個(gè)二氧化硫
D．：表示五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為價(jià)
9．（2024·西藏）暑假期間，達(dá)瓦同學(xué)一家人去過林卡。晚上，大家圍著篝火跳起了歡快的鍋莊，場(chǎng)面十分和諧、幸福。
（1）木材燃燒需要：溫度達(dá)到著火點(diǎn)和　 　。
（2）篝火晚會(huì)結(jié)束后，為防止失火，達(dá)瓦同學(xué)可以通過　 　(填一種滅火方法即可)將篝火熄滅。
（3）為響應(yīng)垃圾分類的倡議，達(dá)瓦同學(xué)將喝完水的塑料瓶投入_____桶里最合適。
A．廚余垃圾 B．其他垃圾 C．有害垃圾 D．可回收垃圾
10．（2024·西藏）閱讀科普材料，用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
現(xiàn)代社會(huì)依賴化石燃料，如石油和天然氣。然而，化石燃料不僅終將會(huì)被耗盡，也會(huì)引發(fā)如全球變暖等環(huán)境問題。因此，我們需要新一代能源來擺脫對(duì)化石燃料的依賴，在我們對(duì)新能源的期待中，燃料電池登場(chǎng)了。
許多人都學(xué)習(xí)過電解水這一科學(xué)實(shí)驗(yàn)，即對(duì)水通電以獲得氣態(tài)的氫氣和氧氣()。燃料電池扭轉(zhuǎn)了這一反應(yīng)，它讓氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)來獲取電能。
燃料電池有望成為一種綠色能源，因?yàn)槠湮ㄒ坏纳晌锸撬Ｈ欢M管有“電池”之名，燃料電池卻并不能像鋰電池那樣可以儲(chǔ)存電能。由于能夠直接以氫氣作為燃料來發(fā)電，燃料電池還有“小型發(fā)電廠”之稱。
(節(jié)選自《科學(xué)世界》)
（1）寫出燃料電池中氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)來獲取電能的化學(xué)方程式：　 　，該反應(yīng)屬于　 　反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
（2）燃料電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為　 　。
（3）燃料電池有望成為一種綠色能源的原因：　 　。
11．（2024·西藏）酥油茶色澤淡黃，味道鮮美，香氣撲鼻，既能止渴，又能充饑，還能暖身，確是高原佳飲。酥油茶制作流程如圖，請(qǐng)完成下列問題。
（1）操作①在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的名稱：　 　。
（2）酥油茶屬于　 　(填“純凈物”或“混合物”)。
（3）生活中將硬水軟化的方法是　 　。
（4）用洗滌劑清洗茶杯除去殘余油污，這是利用洗滌劑的　 　作用。
（5）下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是_____。
A．糌粑 B．白糖 C．酥油
12．（2024·西藏）碳酸氫銨(化學(xué)式：，簡(jiǎn)稱碳銨)是一種鹽，可作化肥，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，易分解。A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，物質(zhì)B能使澄清的石灰水變渾濁，物質(zhì)D俗稱小蘇打。各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示可從一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分生成物已略去。回答下列問題。
（1）屬于　 　(填化肥種類)。
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：　 　。
（3）物質(zhì)D的用途　 　(寫出一種即可)。
13．（2024·西藏）查閱資料：過氧化鈉為淡黃色固體，常在呼吸面具和潛水艇中作生氧劑，反應(yīng)原理如下：
①②
請(qǐng)結(jié)合圖回答問題。
（1）在實(shí)驗(yàn)室條件下，用過氧化鈉制取氧氣選B作發(fā)生裝置，則反應(yīng)原理是　 　(填“①”或“②”)。該發(fā)生裝置還可以用來制取其他氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式：　 　。
（2）能用C裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是　 　。
（3）在實(shí)驗(yàn)室可用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體制取氨氣，氨氣極易溶于水、密度比空氣小。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是　 　(填裝置序號(hào))。
14．（2024·西藏）某校初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi)：磺宓臒o色液體藥品，可能是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水中的一種。為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ莆諏?shí)驗(yàn)探究的過程，扎西同學(xué)和央宗同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究來確定這瓶無色液體藥品的成分。
【提出問題】這瓶無色液體是什么呢？
【作出猜想】
猜想一：稀鹽酸
猜想二：氫氧化鈉溶液
猜想三：蒸餾水
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一(扎西同學(xué)的方案) 用玻璃棒蘸取無色液體滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。 試紙變紅 pH　 　7(填“>”“=”或“<”)猜想一成立
方案二(央宗同學(xué)的方案) 取少許無色液體于試管，向其中滴入少量酚酞溶液。 無明顯現(xiàn)象 猜想一成立
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（2）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案不合理的是　 　(填“方案一”或“方案二”)，原因是　 　。
【設(shè)計(jì)方案】
（3）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
你的方案 　 　 　 　 猜想一成立
【反思交流】
（4）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，為了防止標(biāo)簽被腐蝕，在傾倒液體藥品時(shí)標(biāo)簽要　 　。
15．（2024·西藏）《夢(mèng)溪筆談》卷二十五記載“熬膽礬①鐵釜②，久之亦化為銅③。”
【注釋】
①膽礬：硫酸銅水合物，藍(lán)色結(jié)晶體，溶于水后為硫酸銅溶液。
②釜：古代的一種鍋。
③銅：鐵鍋中的鐵與硫酸銅發(fā)生了反應(yīng)置換出了銅。
請(qǐng)結(jié)合題意分析如圖流程，并回答下列問題。
（1）比較兩種金屬的金屬活動(dòng)性：Cu　 　Fe(選填“>”“=”或“<”)。
（2）計(jì)算充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%，不考慮過濾造成的溶液損失)。(寫出完整的解題過程)
答案解析部分
1．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】物理變化、化學(xué)變化的特點(diǎn)及其判別
【解析】【解答】A、清洗青稞的過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，A不符合題意；
B、晾曬青稞的過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，B不符合題意；
C、炒熟青稞的過程中涉及物質(zhì)的燃燒，燃燒的過程中有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化，C符合題意；
D、將青稞磨粉的過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，D不符合題意。
故答案為：C。
【分析】化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)的產(chǎn)生，有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化是化學(xué)變化，反之則是物理變化。
2．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見的儀器及使用；稀釋濃硫酸；萬用瓶的使用
【解析】【解答】A、氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)該用向上排空氣法收集，用該裝置收集氧氣，氣體應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出，氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，空氣從短管排出；所以驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的小木條放在左側(cè)導(dǎo)管口，若復(fù)燃，則集滿，A錯(cuò)誤；
B、使用酒精燈時(shí)應(yīng)將燈帽正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，B錯(cuò)誤；
C、量取液體讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，不能俯視或仰視讀數(shù)，C錯(cuò)誤；
D、稀釋濃硫酸應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入水中，并用玻璃棒攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，防止液滴飛濺，D正確；
故答案為：D。
【分析】掌握常見實(shí)驗(yàn)操作的正確方法是解答該題的關(guān)鍵。
3．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
【解析】【解答】蛋白質(zhì)主要存在于雞蛋清、動(dòng)物瘦肉和牛奶中，所以風(fēng)干牦牛肉中含量最多的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；
故故答案為：A。
【分析】人體六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括：脂肪、蛋白質(zhì)、碳水化合物、無機(jī)鹽、水、維生素。
4．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】空氣的組成；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A、氧氣具有助燃性，可作助燃劑，A錯(cuò)誤；
B、稀有氣體通電會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源；稀有氣體也具有穩(wěn)定性，但與作光源沒直接聯(lián)系，B錯(cuò)誤；
C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣，C正確；
D、固體二氧化碳在升華過程中會(huì)吸熱，可用于人工降雨，D錯(cuò)誤。
故答案為：C。
【分析】掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及其用途是解答該題關(guān)鍵。
5．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；合理利用金屬資源
【解析】【解答】A、鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹，不利于金屬資源的利用和保護(hù)，A符合題意；
B、在鋼鐵表面涂油、刷漆都能組織鐵與氧氣、水接觸，可以防止生銹，有利于金屬資源的利用和保護(hù)，故B不符合題意；
C、廢舊金屬回收利用可以節(jié)約金屬資源，有利于金屬資源的利用和保護(hù)，C不符合題意；
D、有計(jì)劃、合理地開采礦物是保護(hù)金屬資源的有效途徑，有利于金屬資源的利用和保護(hù)，D不符合題意。
故答案為：A。
【分析】鐵需要與氧氣、水同時(shí)接觸才能生銹。因此防止金屬生銹的途徑有：
(1)把金屬放在干燥的環(huán)境中；
(2)在金屬的外面加一層保護(hù)層如：涂油
(3)把金屬與空氣隔絕(刷油漆、烤瓷)；
(4)在一種金屬中加入另一些金屬制成合金如：鋁合金、車圈鍍鉻。
6．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
【解析】【解答】A、分別向水和過氧化氫溶液加入二氧化錳：水中加入二氧化錳后，無明顯現(xiàn)象；過氧化氫溶液中加入二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，A不符合題意；
B、硝酸銨溶于水吸熱使溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱使溶液溫度升高，可以區(qū)分，B不符合題意；
C、鐵粉和炭粉均是黑色的，通過觀察顏色無法區(qū)分，C符合題意；
D、牛毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，燃燒后的灰燼為黑色有光澤的硬塊，用手指輕輕擠壓就會(huì)變成粉末。滌綸燃燒時(shí)邊熔化邊冒煙，燒后灰燼為黑褐色硬塊，用手指可捻碎，現(xiàn)象不同，可以用灼燒的方法區(qū)分，D不符合題意。
故答案為：C。
【分析】掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是解答該題的關(guān)鍵。
7．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】飽和溶液和不飽和溶液；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；固體溶解度曲線及其作用
【解析】【解答】A、在未指明溫度的條件下無法比較不同物質(zhì)的溶解度比較，A不符合題意；
B、由溶解度曲線可知，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度均隨溫度的升高而增大，B符合題意；
C、由圖可知，20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度大于30g，即該溫度下100g水中可以溶解超過30g的氯化鈉，故該溫度下將15g氯化鈉放入50g水中，氯化鈉能全部溶解，形成不飽和溶液，C不符合題意；
D、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，將接近飽和的硝酸鉀溶液升高溫度，得到的仍是不飽和溶液，將接近飽和的硝酸鉀溶液降低溫度，可得到飽和溶液，不符合題意。
故答案為：B。
【分析】1.在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑中的溶解度。比較物質(zhì)的溶解度大小必須指定具體溫度，否則沒有意義。
2.溶解度曲線上的點(diǎn)有兩個(gè)方面的作用：
（1）根據(jù)已知溫度查出有關(guān)物質(zhì)的溶解度或者根據(jù)物質(zhì)的溶解度查出對(duì)應(yīng)的溫度；
（2）比較相同溫度下不同物質(zhì)溶解度的大小或者飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小。
8．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】元素的符號(hào)及其意義；化學(xué)式的書寫及意義；化合價(jià)規(guī)律和原則
【解析】【解答】A、：表示1個(gè)氧離子，不符合題意；
B、2Al表示2個(gè)鋁原子，不符合題意；
C、表示7個(gè)二氧化硫分子，不符合題意；
D、表示五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)，符合題意；
故答案為：D。
【分析】根據(jù)元素符號(hào)右上角數(shù)字為離子所帶電荷數(shù)，元素符號(hào)前出現(xiàn)數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，分子用化學(xué)式表示，化學(xué)式前加系數(shù)為分子個(gè)數(shù)，化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)正上方分析。
9．【答案】（1）與氧氣接觸
（2）用水澆滅、用土覆蓋
（3）D
【知識(shí)點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法
【解析】【解答】（1）可燃物燃燒的條件：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣接觸；
（2）篝火晚會(huì)結(jié)束后，為防止失火，達(dá)瓦同學(xué)可以通過用水澆滅或用土覆蓋將篝火熄滅；
（3）喝完水的塑料瓶屬于可回收物，應(yīng)放入可回收垃圾，故選：D。
【分析】1.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的燃燒反應(yīng)必須同時(shí)滿足如下三個(gè)條件才能發(fā)生：
（1）物質(zhì)本身是可燃的（可燃物）；
（2）可燃物與充足的氧氣接觸；
（3）達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)）。
2.滅火的原理和方法，主要有如下三種：
（1）使溫度降低著火點(diǎn)以下，如用嘴吹滅燃燒的蠟燭；
（2）隔絕氧氣或空氣；如油鍋著火時(shí)，可蓋嚴(yán)鍋蓋；
（3）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；如森林失火時(shí)，經(jīng)常砍掉一片樹木形成隔離帶。
（1）可燃物燃燒的條件：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣接觸；
（2）篝火晚會(huì)結(jié)束后，為防止失火，達(dá)瓦同學(xué)可以通過用水澆滅或用土覆蓋將篝火熄滅；
（3）喝完水的塑料瓶屬于可回收物，應(yīng)放入可回收垃圾，故選：D。
10．【答案】（1）；化合
（2）電能
（3）生成物只有水，對(duì)環(huán)境無污染
【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；化學(xué)方程式的書寫與配平；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
【解析】【解答】（1）燃料電池中氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水，化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；
（2）燃料電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）燃料電池有望成為一種綠色能源，因?yàn)槠湮ㄒ坏纳晌锸撬?H2O，對(duì)環(huán)境無污染。
【分析】1.化合反應(yīng)定義為由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，特點(diǎn)可以總結(jié)為“多變一”。
分解反應(yīng)的定義由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)，特點(diǎn)可以總結(jié)為“一變多”。
復(fù)分解反應(yīng)的定義為由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的化學(xué)反應(yīng)。
置換反應(yīng)的定義為反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物。
2.氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水。
（1）燃料電池中氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水，化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；
（2）燃料電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）燃料電池有望成為一種綠色能源，因?yàn)槠湮ㄒ坏纳晌锸撬?H2O，對(duì)環(huán)境無污染。
11．【答案】（1）過濾
（2）混合物
（3）煮沸
（4）乳化
（5）B
【知識(shí)點(diǎn)】過濾的原理、方法及其應(yīng)用；溶液的組成及特點(diǎn)；乳化現(xiàn)象與乳化作用
【解析】【解答】（1）由流程圖可知，操作①是將固體和液體進(jìn)行分離，則操作為過濾，故填：過濾；
（2）酥油茶中含有酥油、食鹽、水，屬于混合物，故填：混合物；
（3）煮沸能夠使水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體從水中沉降下來，故生活中將硬水軟化的方法是煮沸，故填：煮沸；
（4）用洗滌劑清洗茶杯除去殘余油污，這是利用洗滌劑的乳化作用，使殘余油污在水中分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成較大油珠，故填：乳化；
（5）A、將糌粑加入水中不能溶解，故A不符合題意；
B、將白糖加入水中會(huì)溶解，形成均一、穩(wěn)定的溶液，故B符合題意；
C、將酥油加入水中，其會(huì)漂浮在水的上面，無法形成溶液，故C不符合題意。
故選B。
【分析】1.過濾是將不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法。
2.物質(zhì)可以分為純凈物和混合物，純凈物又可以分為單質(zhì)和化合物。純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。
3.用洗滌劑除去油污，是由于洗滌劑對(duì)油污有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，洗滌劑對(duì)油污有乳化作用。
（1）由流程圖可知，操作①是將固體和液體進(jìn)行分離，則操作為過濾，故填：過濾；
（2）酥油茶中含有酥油、食鹽、水，屬于混合物，故填：混合物；
（3）煮沸能夠使水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體從水中沉降下來，故生活中將硬水軟化的方法是煮沸，故填：煮沸；
（4）用洗滌劑清洗茶杯除去殘余油污，這是利用洗滌劑的乳化作用，使殘余油污在水中分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成較大油珠，故填：乳化；
（5）A、將糌粑加入水中不能溶解，故A不符合題意；
B、將白糖加入水中會(huì)溶解，形成均一、穩(wěn)定的溶液，故B符合題意；
C、將酥油加入水中，其會(huì)漂浮在水的上面，無法形成溶液，故C不符合題意。
故選B。
12．【答案】（1）氮肥
（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（3）治療胃酸過多癥
【知識(shí)點(diǎn)】常用鹽的用途；常見化肥的種類和作用；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【解答】碳酸氫銨在加熱的條件下分解生成氨氣、水和二氧化碳，B可與氫氧化鈉反應(yīng)，則B是二氧化碳，A是水；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，則C是碳酸鈉；碳酸鈉、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉，則D為碳酸氫鈉；符合題意
（1）NH4HCO3含氮、磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥；
（2）由分析可知，反應(yīng)②為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）由分析可知，物質(zhì)D為碳酸氫鈉，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可用于治療胃酸過多癥。
【分析】1.氮、磷、鉀，是植物生長(zhǎng)需要的三種營(yíng)養(yǎng)元素。化學(xué)肥料通常可以分為鉀肥、氮肥、磷肥和復(fù)合肥料。復(fù)合肥料是指含有氮磷鉀中兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥。銨態(tài)氮肥通常不能與顯堿性的物質(zhì)混用，如草木灰。
2.胃酸的主要成分為鹽酸。
（1）NH4HCO3含氮、磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥；
（2）由分析可知，反應(yīng)②為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）由分析可知，物質(zhì)D為碳酸氫鈉，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可用于治療胃酸過多癥。
13．【答案】（1）②；
（2）密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng)
（3）AD
【知識(shí)點(diǎn)】氣體制取裝置的探究
【解析】【解答】（1）裝置B適合反應(yīng)為固液常溫型的反應(yīng)類型，反應(yīng)原理為②；
二氧化碳 可以通過大理石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)制備，化學(xué)方程式為：。
（2）裝置C為向上排空氣法收集氣體，需要?dú)怏w的應(yīng)具有的性質(zhì)是密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng)。
（3）在實(shí)驗(yàn)室可用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體制取氨氣，為固固加熱型，發(fā)生裝置選用A，氨氣極易溶于水，不能用排水法進(jìn)行收集，密度比空氣小，可用向下排空氣法，裝置D進(jìn)行收集。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是AD。
【分析】1.發(fā)生裝置的選擇：需要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，可分為固體加熱型裝置和固液常溫型裝置。
2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方式一般有3種：高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀在加熱及二氧化錳催化下生成氯化鉀和氧氣；過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成氧氣和水；前兩種的發(fā)生裝置都是固體加熱型，后一種的發(fā)生裝置為固-液常溫型。
3.收集裝置的選擇：需收集的氣體密度比空氣大，可以選用向上排空氣法；需收集的氣體密度比空氣小，可以選用向下排空氣法；需收集的氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)，可以選用排水集氣法。
（1）裝置B適合反應(yīng)為固液常溫型的反應(yīng)類型，反應(yīng)原理為②；
二氧化碳 可以通過大理石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)制備，化學(xué)方程式為：。
（2）裝置C為向上排空氣法收集氣體，需要?dú)怏w的應(yīng)具有的性質(zhì)是密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng)。
（3）在實(shí)驗(yàn)室可用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體制取氨氣，為固固加熱型，發(fā)生裝置選用A，氨氣極易溶于水，不能用排水法進(jìn)行收集，密度比空氣小，可用向下排空氣法，裝置D進(jìn)行收集。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是AD。
14．【答案】<；方案二；酸性和中性溶液均不能使酚酞溶液變色；取少許無色液體于試管，向其中加入適量的碳酸鈉溶液；有氣泡產(chǎn)生；朝向手掌心
【知識(shí)點(diǎn)】藥品的取用；酸堿指示劑的性質(zhì)及應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；鹽的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
【解析】【解答】（1）用玻璃棒蘸取無色液體滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。觀察到pH試紙變紅，說明被測(cè)液體顯酸性，pH小于7，故填：<；
（2）酸性和中性溶液均不能使酚酞溶液變色。取少許無色液體于試管，向其中滴入少量酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象，不能得出猜想一成立，猜想三也可能成立，則方案二不合理，故填：酸性和中性溶液均不能使酚酞溶液變色；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是猜想一成立，則該溶液為稀鹽酸，稀鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳。則實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象為：取少許無色液體于試管，向其中加入適量的碳酸鈉溶液，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則證明猜想一成立，故填：取少許無色液體于試管，向其中加入適量的碳酸鈉溶液；有氣泡產(chǎn)生；
（4）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，為了防止標(biāo)簽被腐蝕，在傾倒液體藥品時(shí)標(biāo)簽要朝向手掌心，故填：朝向手掌心。
【分析】1.當(dāng)溶液的pH＜7時(shí)溶液顯酸性，當(dāng)溶液的pH＞7時(shí)溶液顯堿性，當(dāng)溶液的pH=7時(shí)溶液顯中性。
2.紫色石蕊試劑遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)；無色酚酞試劑遇堿性溶液變紅，與酸性溶液不變色。
3.稀鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2 +H2O
15．【答案】（1）<
（2）解：設(shè)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成的硫酸亞鐵的質(zhì)量為x。
則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.3%。
【知識(shí)點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
【解析】【解答】（1）鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，說明金屬活動(dòng)性Cu（2）計(jì)算過程見答案。
【分析】1.金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋衡涒}鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛（氫）銅汞銀鉑金。金屬活動(dòng)性順序規(guī)律
（1）在金屬活動(dòng)性順序里，金屬位置越靠前，其金屬活動(dòng)性就越強(qiáng)。
（2）在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸、稀硫酸中的氫。
（3）在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來。
（4）鉀、鈣、鈉三種金屬不能將位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來，原因是他們太活潑
（5）一種金屬若能與兩種鹽溶液反應(yīng)，遵循“遠(yuǎn)距離的先置換”的規(guī)律；一種鹽溶液若能與兩種金屬反應(yīng)，遵循“遠(yuǎn)距離的先置換”的規(guī)律。
（6）金屬鐵與酸溶液或鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)都只能得到+2價(jià)的亞鐵鹽，不能得到+3價(jià)的鐵鹽。
2.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過程要完整。
化學(xué)方程式計(jì)算的基本思路
首先，要搞清楚問題是什么，即題目中要求的未知量是什么；
其次，要弄清楚化學(xué)反應(yīng)的原理，寫出化學(xué)方程式，并明確題目中哪些已知量是有用的；
第三，根據(jù)化學(xué)方程式中反應(yīng)物與生成物間的定量關(guān)系，確定已知量與未知量之間的關(guān)系；
第四，將上述關(guān)系列成比例式求解；
最后，檢查計(jì)算過程和結(jié)果 。無誤后，簡(jiǎn)明地寫出答案。
（1）鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，說明金屬活動(dòng)性Cu（2）計(jì)算過程見答案。
1 / 1西藏2024年中考化學(xué)真題
1．（2024·西藏）青稞經(jīng)清洗、晾曬、炒熟、磨粉制成糌粑。糌粑制作中，屬于化學(xué)變化的是
A．清洗 B．晾曬 C．炒熟 D．磨粉
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】物理變化、化學(xué)變化的特點(diǎn)及其判別
【解析】【解答】A、清洗青稞的過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，A不符合題意；
B、晾曬青稞的過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，B不符合題意；
C、炒熟青稞的過程中涉及物質(zhì)的燃燒，燃燒的過程中有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化，C符合題意；
D、將青稞磨粉的過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，D不符合題意。
故答案為：C。
【分析】化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)的產(chǎn)生，有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化是化學(xué)變化，反之則是物理變化。
2．（2024·西藏）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A．氧氣的驗(yàn)滿
B．酒精燈的使用
C．液體的量取
D．濃硫酸的稀釋
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見的儀器及使用；稀釋濃硫酸；萬用瓶的使用
【解析】【解答】A、氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)該用向上排空氣法收集，用該裝置收集氧氣，氣體應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出，氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，空氣從短管排出；所以驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的小木條放在左側(cè)導(dǎo)管口，若復(fù)燃，則集滿，A錯(cuò)誤；
B、使用酒精燈時(shí)應(yīng)將燈帽正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，B錯(cuò)誤；
C、量取液體讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，不能俯視或仰視讀數(shù)，C錯(cuò)誤；
D、稀釋濃硫酸應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入水中，并用玻璃棒攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，防止液滴飛濺，D正確；
故答案為：D。
【分析】掌握常見實(shí)驗(yàn)操作的正確方法是解答該題的關(guān)鍵。
3．（2024·西藏）風(fēng)干牦牛肉中含量最多的營(yíng)養(yǎng)素是
A．蛋白質(zhì) B．油脂 C．糖類 D．維生素
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
【解析】【解答】蛋白質(zhì)主要存在于雞蛋清、動(dòng)物瘦肉和牛奶中，所以風(fēng)干牦牛肉中含量最多的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；
故故答案為：A。
【分析】人體六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括：脂肪、蛋白質(zhì)、碳水化合物、無機(jī)鹽、水、維生素。
4．（2024·西藏）空氣由多種物質(zhì)組成，是一種寶貴的資源。空氣中物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A．氧氣能支持燃燒，可用來滅火
B．稀有氣體具有穩(wěn)定性，可作電光源
C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣
D．二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，可用于人工降雨
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】空氣的組成；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A、氧氣具有助燃性，可作助燃劑，A錯(cuò)誤；
B、稀有氣體通電會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源；稀有氣體也具有穩(wěn)定性，但與作光源沒直接聯(lián)系，B錯(cuò)誤；
C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣，C正確；
D、固體二氧化碳在升華過程中會(huì)吸熱，可用于人工降雨，D錯(cuò)誤。
故答案為：C。
【分析】掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及其用途是解答該題關(guān)鍵。
5．（2024·西藏）青藏高原有豐富的金屬礦產(chǎn)資源。下列有關(guān)金屬資源的利用和保護(hù)不正確的是
A．將鐵制品放在潮濕的空氣里
B．在鋼鐵表面涂油、刷漆都能防止生銹
C．廢舊金屬回收利用可以節(jié)約金屬資源
D．有計(jì)劃、合理地開采礦物是保護(hù)金屬資源的有效途徑
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；合理利用金屬資源
【解析】【解答】A、鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹，不利于金屬資源的利用和保護(hù)，A符合題意；
B、在鋼鐵表面涂油、刷漆都能組織鐵與氧氣、水接觸，可以防止生銹，有利于金屬資源的利用和保護(hù)，故B不符合題意；
C、廢舊金屬回收利用可以節(jié)約金屬資源，有利于金屬資源的利用和保護(hù)，C不符合題意；
D、有計(jì)劃、合理地開采礦物是保護(hù)金屬資源的有效途徑，有利于金屬資源的利用和保護(hù)，D不符合題意。
故答案為：A。
【分析】鐵需要與氧氣、水同時(shí)接觸才能生銹。因此防止金屬生銹的途徑有：
(1)把金屬放在干燥的環(huán)境中；
(2)在金屬的外面加一層保護(hù)層如：涂油
(3)把金屬與空氣隔絕(刷油漆、烤瓷)；
(4)在一種金屬中加入另一些金屬制成合金如：鋁合金、車圈鍍鉻。
6．（2024·西藏）下表中鑒別物質(zhì)的方法，不正確的是
選項(xiàng) 物質(zhì) 鑒別方法
A 水和過氧化氫溶液 分別加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象
B 硝酸銨和氫氧化鈉 分別溶于水，比較溶液溫度
C 鐵粉和炭粉 觀察顏色
D 牛毛和滌綸 灼燒，觀察現(xiàn)象
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
【解析】【解答】A、分別向水和過氧化氫溶液加入二氧化錳：水中加入二氧化錳后，無明顯現(xiàn)象；過氧化氫溶液中加入二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，A不符合題意；
B、硝酸銨溶于水吸熱使溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱使溶液溫度升高，可以區(qū)分，B不符合題意；
C、鐵粉和炭粉均是黑色的，通過觀察顏色無法區(qū)分，C符合題意；
D、牛毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，燃燒后的灰燼為黑色有光澤的硬塊，用手指輕輕擠壓就會(huì)變成粉末。滌綸燃燒時(shí)邊熔化邊冒煙，燒后灰燼為黑褐色硬塊，用手指可捻碎，現(xiàn)象不同，可以用灼燒的方法區(qū)分，D不符合題意。
故答案為：C。
【分析】掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是解答該題的關(guān)鍵。
7．（2024·西藏）溫度是影響固體溶解度的因素之一。氯化鈉、硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況如圖所示。下列說法中正確的是
A．氯化鈉和硝酸鉀的溶解度大小相等
B．氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
C．20℃時(shí)，15g氯化鈉放入50g水中能形成飽和溶液
D．將接近飽和的硝酸鉀溶液升高溫度，可變?yōu)轱柡腿芤?br/>【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】飽和溶液和不飽和溶液；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；固體溶解度曲線及其作用
【解析】【解答】A、在未指明溫度的條件下無法比較不同物質(zhì)的溶解度比較，A不符合題意；
B、由溶解度曲線可知，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度均隨溫度的升高而增大，B符合題意；
C、由圖可知，20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度大于30g，即該溫度下100g水中可以溶解超過30g的氯化鈉，故該溫度下將15g氯化鈉放入50g水中，氯化鈉能全部溶解，形成不飽和溶液，C不符合題意；
D、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，將接近飽和的硝酸鉀溶液升高溫度，得到的仍是不飽和溶液，將接近飽和的硝酸鉀溶液降低溫度，可得到飽和溶液，不符合題意。
故答案為：B。
【分析】1.在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑中的溶解度。比較物質(zhì)的溶解度大小必須指定具體溫度，否則沒有意義。
2.溶解度曲線上的點(diǎn)有兩個(gè)方面的作用：
（1）根據(jù)已知溫度查出有關(guān)物質(zhì)的溶解度或者根據(jù)物質(zhì)的溶解度查出對(duì)應(yīng)的溫度；
（2）比較相同溫度下不同物質(zhì)溶解度的大小或者飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小。
8．（2024·西藏）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語與含義相符的是
A．：表示2個(gè)氧原子
B．2Al：表示2個(gè)鋁元素
C．：表示7個(gè)二氧化硫
D．：表示五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為價(jià)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】元素的符號(hào)及其意義；化學(xué)式的書寫及意義；化合價(jià)規(guī)律和原則
【解析】【解答】A、：表示1個(gè)氧離子，不符合題意；
B、2Al表示2個(gè)鋁原子，不符合題意；
C、表示7個(gè)二氧化硫分子，不符合題意；
D、表示五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)，符合題意；
故答案為：D。
【分析】根據(jù)元素符號(hào)右上角數(shù)字為離子所帶電荷數(shù)，元素符號(hào)前出現(xiàn)數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，分子用化學(xué)式表示，化學(xué)式前加系數(shù)為分子個(gè)數(shù)，化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)正上方分析。
9．（2024·西藏）暑假期間，達(dá)瓦同學(xué)一家人去過林卡。晚上，大家圍著篝火跳起了歡快的鍋莊，場(chǎng)面十分和諧、幸福。
（1）木材燃燒需要：溫度達(dá)到著火點(diǎn)和　 　。
（2）篝火晚會(huì)結(jié)束后，為防止失火，達(dá)瓦同學(xué)可以通過　 　(填一種滅火方法即可)將篝火熄滅。
（3）為響應(yīng)垃圾分類的倡議，達(dá)瓦同學(xué)將喝完水的塑料瓶投入_____桶里最合適。
A．廚余垃圾 B．其他垃圾 C．有害垃圾 D．可回收垃圾
【答案】（1）與氧氣接觸
（2）用水澆滅、用土覆蓋
（3）D
【知識(shí)點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法
【解析】【解答】（1）可燃物燃燒的條件：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣接觸；
（2）篝火晚會(huì)結(jié)束后，為防止失火，達(dá)瓦同學(xué)可以通過用水澆滅或用土覆蓋將篝火熄滅；
（3）喝完水的塑料瓶屬于可回收物，應(yīng)放入可回收垃圾，故選：D。
【分析】1.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的燃燒反應(yīng)必須同時(shí)滿足如下三個(gè)條件才能發(fā)生：
（1）物質(zhì)本身是可燃的（可燃物）；
（2）可燃物與充足的氧氣接觸；
（3）達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)）。
2.滅火的原理和方法，主要有如下三種：
（1）使溫度降低著火點(diǎn)以下，如用嘴吹滅燃燒的蠟燭；
（2）隔絕氧氣或空氣；如油鍋著火時(shí)，可蓋嚴(yán)鍋蓋；
（3）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；如森林失火時(shí)，經(jīng)常砍掉一片樹木形成隔離帶。
（1）可燃物燃燒的條件：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣接觸；
（2）篝火晚會(huì)結(jié)束后，為防止失火，達(dá)瓦同學(xué)可以通過用水澆滅或用土覆蓋將篝火熄滅；
（3）喝完水的塑料瓶屬于可回收物，應(yīng)放入可回收垃圾，故選：D。
10．（2024·西藏）閱讀科普材料，用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
現(xiàn)代社會(huì)依賴化石燃料，如石油和天然氣。然而，化石燃料不僅終將會(huì)被耗盡，也會(huì)引發(fā)如全球變暖等環(huán)境問題。因此，我們需要新一代能源來擺脫對(duì)化石燃料的依賴，在我們對(duì)新能源的期待中，燃料電池登場(chǎng)了。
許多人都學(xué)習(xí)過電解水這一科學(xué)實(shí)驗(yàn)，即對(duì)水通電以獲得氣態(tài)的氫氣和氧氣()。燃料電池扭轉(zhuǎn)了這一反應(yīng)，它讓氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)來獲取電能。
燃料電池有望成為一種綠色能源，因?yàn)槠湮ㄒ坏纳晌锸撬Ｈ欢M管有“電池”之名，燃料電池卻并不能像鋰電池那樣可以儲(chǔ)存電能。由于能夠直接以氫氣作為燃料來發(fā)電，燃料電池還有“小型發(fā)電廠”之稱。
(節(jié)選自《科學(xué)世界》)
（1）寫出燃料電池中氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)來獲取電能的化學(xué)方程式：　 　，該反應(yīng)屬于　 　反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
（2）燃料電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為　 　。
（3）燃料電池有望成為一種綠色能源的原因：　 　。
【答案】（1）；化合
（2）電能
（3）生成物只有水，對(duì)環(huán)境無污染
【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；化學(xué)方程式的書寫與配平；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
【解析】【解答】（1）燃料電池中氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水，化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；
（2）燃料電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）燃料電池有望成為一種綠色能源，因?yàn)槠湮ㄒ坏纳晌锸撬?H2O，對(duì)環(huán)境無污染。
【分析】1.化合反應(yīng)定義為由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，特點(diǎn)可以總結(jié)為“多變一”。
分解反應(yīng)的定義由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)，特點(diǎn)可以總結(jié)為“一變多”。
復(fù)分解反應(yīng)的定義為由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的化學(xué)反應(yīng)。
置換反應(yīng)的定義為反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物。
2.氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水。
（1）燃料電池中氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水，化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；
（2）燃料電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）燃料電池有望成為一種綠色能源，因?yàn)槠湮ㄒ坏纳晌锸撬?H2O，對(duì)環(huán)境無污染。
11．（2024·西藏）酥油茶色澤淡黃，味道鮮美，香氣撲鼻，既能止渴，又能充饑，還能暖身，確是高原佳飲。酥油茶制作流程如圖，請(qǐng)完成下列問題。
（1）操作①在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的名稱：　 　。
（2）酥油茶屬于　 　(填“純凈物”或“混合物”)。
（3）生活中將硬水軟化的方法是　 　。
（4）用洗滌劑清洗茶杯除去殘余油污，這是利用洗滌劑的　 　作用。
（5）下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是_____。
A．糌粑 B．白糖 C．酥油
【答案】（1）過濾
（2）混合物
（3）煮沸
（4）乳化
（5）B
【知識(shí)點(diǎn)】過濾的原理、方法及其應(yīng)用；溶液的組成及特點(diǎn)；乳化現(xiàn)象與乳化作用
【解析】【解答】（1）由流程圖可知，操作①是將固體和液體進(jìn)行分離，則操作為過濾，故填：過濾；
（2）酥油茶中含有酥油、食鹽、水，屬于混合物，故填：混合物；
（3）煮沸能夠使水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體從水中沉降下來，故生活中將硬水軟化的方法是煮沸，故填：煮沸；
（4）用洗滌劑清洗茶杯除去殘余油污，這是利用洗滌劑的乳化作用，使殘余油污在水中分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成較大油珠，故填：乳化；
（5）A、將糌粑加入水中不能溶解，故A不符合題意；
B、將白糖加入水中會(huì)溶解，形成均一、穩(wěn)定的溶液，故B符合題意；
C、將酥油加入水中，其會(huì)漂浮在水的上面，無法形成溶液，故C不符合題意。
故選B。
【分析】1.過濾是將不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法。
2.物質(zhì)可以分為純凈物和混合物，純凈物又可以分為單質(zhì)和化合物。純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。
3.用洗滌劑除去油污，是由于洗滌劑對(duì)油污有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，洗滌劑對(duì)油污有乳化作用。
（1）由流程圖可知，操作①是將固體和液體進(jìn)行分離，則操作為過濾，故填：過濾；
（2）酥油茶中含有酥油、食鹽、水，屬于混合物，故填：混合物；
（3）煮沸能夠使水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體從水中沉降下來，故生活中將硬水軟化的方法是煮沸，故填：煮沸；
（4）用洗滌劑清洗茶杯除去殘余油污，這是利用洗滌劑的乳化作用，使殘余油污在水中分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成較大油珠，故填：乳化；
（5）A、將糌粑加入水中不能溶解，故A不符合題意；
B、將白糖加入水中會(huì)溶解，形成均一、穩(wěn)定的溶液，故B符合題意；
C、將酥油加入水中，其會(huì)漂浮在水的上面，無法形成溶液，故C不符合題意。
故選B。
12．（2024·西藏）碳酸氫銨(化學(xué)式：，簡(jiǎn)稱碳銨)是一種鹽，可作化肥，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，易分解。A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，物質(zhì)B能使澄清的石灰水變渾濁，物質(zhì)D俗稱小蘇打。各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示可從一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分生成物已略去。回答下列問題。
（1）屬于　 　(填化肥種類)。
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：　 　。
（3）物質(zhì)D的用途　 　(寫出一種即可)。
【答案】（1）氮肥
（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（3）治療胃酸過多癥
【知識(shí)點(diǎn)】常用鹽的用途；常見化肥的種類和作用；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【解答】碳酸氫銨在加熱的條件下分解生成氨氣、水和二氧化碳，B可與氫氧化鈉反應(yīng)，則B是二氧化碳，A是水；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，則C是碳酸鈉；碳酸鈉、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉，則D為碳酸氫鈉；符合題意
（1）NH4HCO3含氮、磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥；
（2）由分析可知，反應(yīng)②為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）由分析可知，物質(zhì)D為碳酸氫鈉，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可用于治療胃酸過多癥。
【分析】1.氮、磷、鉀，是植物生長(zhǎng)需要的三種營(yíng)養(yǎng)元素。化學(xué)肥料通常可以分為鉀肥、氮肥、磷肥和復(fù)合肥料。復(fù)合肥料是指含有氮磷鉀中兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥。銨態(tài)氮肥通常不能與顯堿性的物質(zhì)混用，如草木灰。
2.胃酸的主要成分為鹽酸。
（1）NH4HCO3含氮、磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥；
（2）由分析可知，反應(yīng)②為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）由分析可知，物質(zhì)D為碳酸氫鈉，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可用于治療胃酸過多癥。
13．（2024·西藏）查閱資料：過氧化鈉為淡黃色固體，常在呼吸面具和潛水艇中作生氧劑，反應(yīng)原理如下：
①②
請(qǐng)結(jié)合圖回答問題。
（1）在實(shí)驗(yàn)室條件下，用過氧化鈉制取氧氣選B作發(fā)生裝置，則反應(yīng)原理是　 　(填“①”或“②”)。該發(fā)生裝置還可以用來制取其他氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式：　 　。
（2）能用C裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是　 　。
（3）在實(shí)驗(yàn)室可用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體制取氨氣，氨氣極易溶于水、密度比空氣小。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是　 　(填裝置序號(hào))。
【答案】（1）②；
（2）密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng)
（3）AD
【知識(shí)點(diǎn)】氣體制取裝置的探究
【解析】【解答】（1）裝置B適合反應(yīng)為固液常溫型的反應(yīng)類型，反應(yīng)原理為②；
二氧化碳 可以通過大理石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)制備，化學(xué)方程式為：。
（2）裝置C為向上排空氣法收集氣體，需要?dú)怏w的應(yīng)具有的性質(zhì)是密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng)。
（3）在實(shí)驗(yàn)室可用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體制取氨氣，為固固加熱型，發(fā)生裝置選用A，氨氣極易溶于水，不能用排水法進(jìn)行收集，密度比空氣小，可用向下排空氣法，裝置D進(jìn)行收集。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是AD。
【分析】1.發(fā)生裝置的選擇：需要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，可分為固體加熱型裝置和固液常溫型裝置。
2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方式一般有3種：高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀在加熱及二氧化錳催化下生成氯化鉀和氧氣；過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成氧氣和水；前兩種的發(fā)生裝置都是固體加熱型，后一種的發(fā)生裝置為固-液常溫型。
3.收集裝置的選擇：需收集的氣體密度比空氣大，可以選用向上排空氣法；需收集的氣體密度比空氣小，可以選用向下排空氣法；需收集的氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)，可以選用排水集氣法。
（1）裝置B適合反應(yīng)為固液常溫型的反應(yīng)類型，反應(yīng)原理為②；
二氧化碳 可以通過大理石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)制備，化學(xué)方程式為：。
（2）裝置C為向上排空氣法收集氣體，需要?dú)怏w的應(yīng)具有的性質(zhì)是密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng)。
（3）在實(shí)驗(yàn)室可用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體制取氨氣，為固固加熱型，發(fā)生裝置選用A，氨氣極易溶于水，不能用排水法進(jìn)行收集，密度比空氣小，可用向下排空氣法，裝置D進(jìn)行收集。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是AD。
14．（2024·西藏）某校初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi)：磺宓臒o色液體藥品，可能是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水中的一種。為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ莆諏?shí)驗(yàn)探究的過程，扎西同學(xué)和央宗同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究來確定這瓶無色液體藥品的成分。
【提出問題】這瓶無色液體是什么呢？
【作出猜想】
猜想一：稀鹽酸
猜想二：氫氧化鈉溶液
猜想三：蒸餾水
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一(扎西同學(xué)的方案) 用玻璃棒蘸取無色液體滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。 試紙變紅 pH　 　7(填“>”“=”或“<”)猜想一成立
方案二(央宗同學(xué)的方案) 取少許無色液體于試管，向其中滴入少量酚酞溶液。 無明顯現(xiàn)象 猜想一成立
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（2）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案不合理的是　 　(填“方案一”或“方案二”)，原因是　 　。
【設(shè)計(jì)方案】
（3）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
你的方案 　 　 　 　 猜想一成立
【反思交流】
（4）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，為了防止標(biāo)簽被腐蝕，在傾倒液體藥品時(shí)標(biāo)簽要　 　。
【答案】<；方案二；酸性和中性溶液均不能使酚酞溶液變色；取少許無色液體于試管，向其中加入適量的碳酸鈉溶液；有氣泡產(chǎn)生；朝向手掌心
【知識(shí)點(diǎn)】藥品的取用；酸堿指示劑的性質(zhì)及應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；鹽的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
【解析】【解答】（1）用玻璃棒蘸取無色液體滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。觀察到pH試紙變紅，說明被測(cè)液體顯酸性，pH小于7，故填：<；
（2）酸性和中性溶液均不能使酚酞溶液變色。取少許無色液體于試管，向其中滴入少量酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象，不能得出猜想一成立，猜想三也可能成立，則方案二不合理，故填：酸性和中性溶液均不能使酚酞溶液變色；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是猜想一成立，則該溶液為稀鹽酸，稀鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳。則實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象為：取少許無色液體于試管，向其中加入適量的碳酸鈉溶液，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則證明猜想一成立，故填：取少許無色液體于試管，向其中加入適量的碳酸鈉溶液；有氣泡產(chǎn)生；
（4）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，為了防止標(biāo)簽被腐蝕，在傾倒液體藥品時(shí)標(biāo)簽要朝向手掌心，故填：朝向手掌心。
【分析】1.當(dāng)溶液的pH＜7時(shí)溶液顯酸性，當(dāng)溶液的pH＞7時(shí)溶液顯堿性，當(dāng)溶液的pH=7時(shí)溶液顯中性。
2.紫色石蕊試劑遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)；無色酚酞試劑遇堿性溶液變紅，與酸性溶液不變色。
3.稀鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2 +H2O
15．（2024·西藏）《夢(mèng)溪筆談》卷二十五記載“熬膽礬①鐵釜②，久之亦化為銅③。”
【注釋】
①膽礬：硫酸銅水合物，藍(lán)色結(jié)晶體，溶于水后為硫酸銅溶液。
②釜：古代的一種鍋。
③銅：鐵鍋中的鐵與硫酸銅發(fā)生了反應(yīng)置換出了銅。
請(qǐng)結(jié)合題意分析如圖流程，并回答下列問題。
（1）比較兩種金屬的金屬活動(dòng)性：Cu　 　Fe(選填“>”“=”或“<”)。
（2）計(jì)算充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%，不考慮過濾造成的溶液損失)。(寫出完整的解題過程)
【答案】（1）<
（2）解：設(shè)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成的硫酸亞鐵的質(zhì)量為x。
則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.3%。
【知識(shí)點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
【解析】【解答】（1）鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，說明金屬活動(dòng)性Cu（2）計(jì)算過程見答案。
【分析】1.金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋衡涒}鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛（氫）銅汞銀鉑金。金屬活動(dòng)性順序規(guī)律
（1）在金屬活動(dòng)性順序里，金屬位置越靠前，其金屬活動(dòng)性就越強(qiáng)。
（2）在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸、稀硫酸中的氫。
（3）在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來。
（4）鉀、鈣、鈉三種金屬不能將位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來，原因是他們太活潑
（5）一種金屬若能與兩種鹽溶液反應(yīng)，遵循“遠(yuǎn)距離的先置換”的規(guī)律；一種鹽溶液若能與兩種金屬反應(yīng)，遵循“遠(yuǎn)距離的先置換”的規(guī)律。
（6）金屬鐵與酸溶液或鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)都只能得到+2價(jià)的亞鐵鹽，不能得到+3價(jià)的鐵鹽。
2.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過程要完整。
化學(xué)方程式計(jì)算的基本思路
首先，要搞清楚問題是什么，即題目中要求的未知量是什么；
其次，要弄清楚化學(xué)反應(yīng)的原理，寫出化學(xué)方程式，并明確題目中哪些已知量是有用的；
第三，根據(jù)化學(xué)方程式中反應(yīng)物與生成物間的定量關(guān)系，確定已知量與未知量之間的關(guān)系；
第四，將上述關(guān)系列成比例式求解；
最后，檢查計(jì)算過程和結(jié)果 。無誤后，簡(jiǎn)明地寫出答案。
（1）鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，說明金屬活動(dòng)性Cu（2）計(jì)算過程見答案。
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