資源簡介

2025年湖南省衡陽市第十七中學(xué)中考二模化學(xué)試卷
1．（2025·衡陽模擬）2025年央視春晚以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為核心亮點，通過創(chuàng)新形式將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技、藝術(shù)表達深度融合，展現(xiàn)了中華文化的多樣性和時代活力。請完成下面小題。
（1）燒制陶瓷是春晚展示的非遺技藝之一。以下關(guān)于燒制陶瓷過程的描述，屬于化學(xué)變化的是
A．黏土塑形為胚體 B．胚體表面雕刻花紋
C．高溫煅燒胚體至 D．釉料冷卻后形成玻璃質(zhì)感
（2）春晚上演員們戴的手鏈“銀花絲”是一種傳統(tǒng)金屬工藝，可長期保存，其原料為銀。“銀花絲”工藝不能體現(xiàn)出銀的
A．延展性 B．有金屬光澤
C．導(dǎo)電性 D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
（3）春晚醒獅服裝色彩鮮艷，其面料被標(biāo)注含“聚酯纖維”。以下說法正確的是
A．聚酯纖維屬于天然有機高分子材料
B．聚酯纖維的使用，極大地豐富了人們的衣著選擇
C．羊毛與聚酯纖維燃燒的氣味相同
D．純棉面料與聚酯纖維屬于同類材料
2．（2025·衡陽模擬）小東發(fā)現(xiàn)家中有一些食物采用真空包裝，他覺得這是為了防止食物與空氣中的某種成分接觸而變質(zhì)，這種成分為
A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
3．（2025·衡陽模擬）中國居民平衡膳食餐盤及建議每天攝入量如圖所示，下列說法錯誤的是
A．米飯中富含的糖類是人體主要的供能物質(zhì)
B．魚肉蛋豆類能提供豐富的蛋白質(zhì)
C．烹飪過程中用加碘食鹽，可預(yù)防甲狀腺腫大
D．為控制體重，長期用水果完全代替午餐
4．（2025·衡陽模擬）水是萬物之源，化學(xué)上有很多涉及“水”的操作，其中正確的是
A．讀取水的體積
B．蒸發(fā)食鹽水
C．過濾粗鹽水
D．用水稀釋濃硫酸
5．（2025·衡陽模擬）學(xué)校開展垃圾分類實踐活動，同學(xué)們對以下垃圾進行分類處理。下列說法錯誤的是
A．廢舊干電池應(yīng)投入“可回收物”桶，因為含有金屬鋅可回收利用
B．破碎的陶瓷碗應(yīng)投入“其他垃圾”桶，因為其不可回收
C．魚骨和蛋殼放入“廚余垃圾”桶，可用于堆肥或發(fā)酵處理
D．破碎的體溫計需放入“有害垃圾”桶，因為水銀（汞）會污染環(huán)境
6．（2025·衡陽模擬）日常生活中我們每天需要一定的維生素以增強抗氧化能力。下列關(guān)于維生素C的說法，正確的是
A．維生素C屬于氧化物
B．維生素C的相對分子質(zhì)量為176
C．維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
D．維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
7．（2025·衡陽模擬）某校同學(xué)測得校園內(nèi)菜地土壤浸出液的pH為5.2，并計劃用中和反應(yīng)來改良酸性土壤。下列說法正確的是
A．同學(xué)們是用實驗室的pH試紙檢測浸出液酸堿度的
B．向浸出液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍色
C．可向土壤中撒入適量熟石灰進行改良
D．酸雨是導(dǎo)致該土壤酸化的唯一原因
8．（2025·衡陽模擬）臭氧是一種常見的消毒劑。對氧氣無聲放電可獲得臭氧，實驗裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是
A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為
B．臭氧和氧氣中氧元素的化合價相同
C．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變
D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
9．（2025·衡陽模擬）宋代《天工開物》記載用煤冶鐵，其原理與現(xiàn)代工業(yè)煉鐵有相似之處。下列說法正確的是
A．煤直接作為還原劑將鐵從礦石中還原出來
B．冶煉過程中，石灰石用于除去鐵礦石中的二氧化硅
C．現(xiàn)代高爐煉鐵中，焦炭僅用于提供高溫
D．煉鐵時得到的產(chǎn)物是純凈的鐵
10．（2025·衡陽模擬）中國古詩詞中蘊含著許多科學(xué)道理，下列對“莫道雪融便無跡，雪融成水水成冰”的解釋，錯誤的是
A．雪、水、冰都由水分子構(gòu)成
B．雪融化過程中，分子間的間隔改變
C．水結(jié)冰時，水分子本身沒有發(fā)生改變
D．水結(jié)成冰后，分子停止運動
11．（2025·衡陽模擬）某課外活動小組將未打磨的鋁和稀鹽酸放入密閉容器中，得到如圖所示的氣體壓強與時間的關(guān)系曲線圖。以下說法不正確的是
A．段氣壓變化不明顯的原因是鋁片表面有一層氧化膜
B．段壓強迅速增大的原因只是因為反應(yīng)放出了熱量
C．段壓強減小是因為溫度降低
D．段內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)
12．（2025·衡陽模擬）雁魚青銅缸燈是西漢著名的環(huán)保臺燈，其設(shè)計蘊含化學(xué)原理，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)可將燃燒產(chǎn)生的煙塵導(dǎo)入水中、下列說法錯誤的是
A．煙氣混合物來自燈油的不完全燃燒
B．燈罩可起到擋風(fēng)的作用，避免燈火熄滅
C．雁魚青銅缸燈由純金屬制成
D．雁體內(nèi)盛水的作用是吸收燈油產(chǎn)生的污染物
13．（2025·衡陽模擬）已知牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，工業(yè)上以石灰石為原料生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的流程如圖所示。下列相關(guān)說法不正確的是
A．步驟①生成的固體可用于改良酸性土壤
B．實驗室可用碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)制取
C．步驟②的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，且放出熱量
D．輕質(zhì)碳酸鈣用于牙膏，利用了其能與酸反應(yīng)的性質(zhì)
14．（2025·衡陽模擬）非遺項目“打鐵花”，不僅有“火樹銀花落，萬點星辰開”的古老浪漫，而且蘊含著豐富的化學(xué)原理。
（1）“打鐵花”技藝中，鐵在高溫下被擊打后形成璀璨的鐵花，這一過程中鐵與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成四氧化三鐵。請寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：　 　。
（2）表演時可備細沙以防止火災(zāi)。細沙能阻止可燃物與　 　接觸，從而達到滅火的目的。
15．（2025·衡陽模擬）我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的食鹽和純堿，那里的人們“夏季曬鹽、冬季撈堿”。如圖為NaCl和的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）NaCl的溶解度曲線為　 　（填“①”或“②”）。
（2）冬天撈的“堿”含有少量NaCl，為了提純，可以采用　 　（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）的方法。
（3）夏天曬鹽，當(dāng)有大量晶體從湖水中析出后，所得溶液為該溫度下NaCl的　 　（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
16．（2025·衡陽模擬）閱讀以下材料，回答問題。
2025年2月，自然資源部、國家發(fā)展改革委等六部門出臺的《關(guān)于推動海洋能規(guī)模化利用的指導(dǎo)意見》提出，力爭到2030年，海洋能裝機規(guī)模達到40萬千瓦，建成一批海島多能互補電力系統(tǒng)和海洋能規(guī)模化示范工程，形成系列高效、穩(wěn)定、經(jīng)濟的海洋能技術(shù)裝備產(chǎn)品，培育一批具有較強技術(shù)研發(fā)能力和全球競爭力的海洋能規(guī)模化開發(fā)利用企業(yè)、海洋能包括潮差能、潮流能、波浪能、溫差能、鹽差能等，具有綠色清潔、可再生等特點。鹽差能利用海水與淡水的鹽度差異發(fā)電，其原理與溶液中的離子運動有關(guān)。
（1）海洋能屬于　 　（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）鹽差能發(fā)電中，海水與淡水的鹽度差異促使溶液中的　 　（填“原子”或“離子”）發(fā)生定向移動，從而產(chǎn)生電能。
（3）若利用海洋能電解水制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
17．（2025·衡陽模擬）小華以爆炸鹽（遇水會產(chǎn)生和）和為原料設(shè)計了如圖所示簡易制氧機。
（1）加料后，左艙內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
（2）右艙中的水不僅可以過濾雜質(zhì)，利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤，還可以根據(jù)　 　來判斷產(chǎn)生氧氣的速率。
（3）驗證出氣口導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法是　 　，則證明是氧氣。
（4）選擇制作簡易供氧器的反應(yīng)原理時，不需要考慮的因素是______（填字母）。
A．原料是否價廉易得 B．所制取氣體的化學(xué)性質(zhì)
C．反應(yīng)速率是否適中 D．制得的氣體是否純凈
E．實驗條件是否易于控制 F．是否安全、環(huán)保
18．（2025·衡陽模擬）納米氧化鐵因其獨特的性質(zhì)，在生物醫(yī)學(xué)和催化劑等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。下面是其生產(chǎn)流程：
（1）流程中使用的甲苯屬于　 　（填“有機物”或“無機物”）。
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：　 　。
（3）納米氧化鐵比普通氧化鐵催化效果更好，原因是　 　。
19．（2025·衡陽模擬）如圖是與二氧化碳的性質(zhì)有關(guān)的實驗。
（1）實驗一中，向其中一支試管中通入二氧化碳后，溶液變　 　色，本實驗中用兩支試管的目的是　 　。
（2）實驗二中，滴入稀鹽酸后，小燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是兩支蠟燭由低到高依次熄滅，由此可以得出二氧化碳的物理性質(zhì)是　 　。
20．（2025·衡陽模擬）堿水粽是傳統(tǒng)美食，制作時需用草木灰（主要含）浸泡糯米，使粽子口感黏軟。古人通過“以水淋汁”的方法制得堿性浸出液，結(jié)合現(xiàn)代化學(xué)知識，探究其科學(xué)原理。
任務(wù)1：制備草木灰浸出液
（1）操作：將稻草燒制成草木灰，再將草木灰與水混合攪拌，靜置后通過　 　（填操作名稱）分離出澄清液體。
任務(wù)2：檢驗浸出液中的
實驗設(shè)計：為證明草木灰中含有碳酸根離子，學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計并進行如圖2所示的實驗。
（2）實驗過程中觀察到A中錐形瓶內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，B中澄清石灰水變渾濁。試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
任務(wù)3：探究堿水對糯米的影響
【實驗對比】實驗組：糯米用草木灰浸出液浸泡。對照組：糯米用等量清水浸泡。6小時后觀察，實驗組糯米體積膨脹更明顯，觸感更黏軟。用pH試紙測定浸出液pH約為12，說明其呈堿性。
（3）推測堿性環(huán)境促進糯米中的主要成分　 　（填“淀粉”或“蛋白質(zhì)”）的水解，生成小分子糖類，使粽子更甜軟。
任務(wù)4：探究草木灰水溶液呈堿性的原因
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：溶液呈堿性是由溶液中解離出的引起的；
猜想Ⅱ：溶液呈堿性是由溶液中解離出的引起的。
【進行實驗】
（4）請完善下面的表格。
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
向1支潔凈的小試管中加入3mL飽和草木灰水，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，再逐滴滴入溶液至過量 溶液先變紅，滴入溶液至過量，　 　 溶液呈堿性是由溶液中解離出的引起的
（5）寫出上述實驗步驟中滴入溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　。
【問題與結(jié)論】
（6）草木灰的用途有很多，先秦《周禮 考工記》中記載：“練帛，以欄為灰，渥淳其帛，實諸澤器”。說明古人用“欄灰”處理絲帛是利用草木灰的堿性實現(xiàn)　 　（填“殺菌”或“去除油脂”）。
21．（2025·衡陽模擬）小蘇打是烘焙蛋糕時常用的膨松劑，它在加熱條件下會分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水蒸氣。某同學(xué)用100g含小蘇打的膨松劑（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）進行加熱實驗。
（1）100g膨松劑中的質(zhì)量為　 　g。
（2）計算充分加熱后生成碳酸鈉的質(zhì)量。
答案解析部分
1．【答案】（1）C
（2）C
（3）B
【知識點】有機高分子材料的分類及鑒別；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別
【解析】【解答】（1）A. 黏土塑形為胚體：該過程只是黏土的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A不符合題意；
B. 胚體表面雕刻花紋：該過程只是胚體的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B不符合題意；
C. 高溫煅燒胚體至1200℃：在高溫下黏土中的礦物質(zhì)會發(fā)生反應(yīng)，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，C符合題意；
D. 釉料冷卻后形成玻璃質(zhì)感：這是釉料熔融后冷卻固化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D不符合題意。
故答案為：C；
（2）A. 銀花絲是通過將銀單質(zhì)拉成細絲，體現(xiàn)了銀的延展性，A不符合題意；
B. 銀花絲作為裝飾品，展現(xiàn)了銀的金屬光澤，B不符合題意；
C. 銀花絲是裝飾品，無法體現(xiàn)出導(dǎo)電性，C符合題意；
D. 銀花絲可以長期保存，說明銀不易與空氣、水等反應(yīng)，體現(xiàn)了化學(xué)穩(wěn)定性，D不符合題意；
故答案為：C；
（3）A. 聚酯纖維屬于合成纖維，不屬于天然有機高分子材料，A錯誤；
B. 聚酯纖維性能優(yōu)良，廣泛應(yīng)用于服裝，極大地豐富了人們的衣著選擇，B正確；
C. 羊毛中含有大量蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的味道，聚酯纖維燃燒有刺鼻氣味；氣味不同，C錯誤；
D. 純棉屬于天然纖維，聚酯纖維屬于合成纖維，D錯誤；
故答案為：B。
【分析】（1）化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)的產(chǎn)生，有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化是化學(xué)變化，反之則是物理變化。
（2）金屬單質(zhì)通常具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、具有金屬光澤等物理性質(zhì)。
（3）材料可以分為：無機材料和有機高分子材料。無機材料可分為金屬材料和無機非金屬材料。有機高分子材料可分為天然有機高分子材料、合成有機高分子材料和復(fù)合材料。
（1）A. 黏土塑形為胚體：該過程只是黏土的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A不符合題意；
B. 胚體表面雕刻花紋：該過程只是胚體的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B不符合題意；
C. 高溫煅燒胚體至1200℃：在高溫下黏土中的礦物質(zhì)會發(fā)生反應(yīng)，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，C符合題意；
D. 釉料冷卻后形成玻璃質(zhì)感：這是釉料熔融后冷卻固化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D不符合題意。
故答案為：C；
（2）A. 銀花絲是通過將銀單質(zhì)拉成細絲，體現(xiàn)了銀的延展性，A不符合題意；
B. 銀花絲作為裝飾品，展現(xiàn)了銀的金屬光澤，B不符合題意；
C. 銀花絲是裝飾品，無法體現(xiàn)出導(dǎo)電性，C符合題意；
D. 銀花絲可以長期保存，說明銀不易與空氣、水等反應(yīng)，體現(xiàn)了化學(xué)穩(wěn)定性，D不符合題意；
故答案為：C；
（3）A. 聚酯纖維屬于合成纖維，不屬于天然有機高分子材料，A錯誤；
B. 聚酯纖維性能優(yōu)良，廣泛應(yīng)用于服裝，極大地豐富了人們的衣著選擇，B正確；
C. 羊毛中含有大量蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的味道，聚酯纖維燃燒有刺鼻氣味；氣味不同，C錯誤；
D. 純棉屬于天然纖維，聚酯纖維屬于合成纖維，D錯誤；
故答案為：B。
2．【答案】B
【知識點】空氣的組成；氧氣的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【解答】為防止食物與空氣中的氧氣接觸而發(fā)生緩慢氧化導(dǎo)致變質(zhì)，故采用真空包裝。
故答案為：B。
【分析】動植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造、鐵釘生銹、動植物的新陳代謝等過程都屬于緩慢氧化。
3．【答案】D
【知識點】生命活動與六大營養(yǎng)素；均衡營養(yǎng)與健康；礦物質(zhì)與微量元素
【解析】【解答】A、人體運動所需能量的來源主要是糖類，所以米飯中的糖類是人體主要的供能物質(zhì)，A正確；
B、魚肉蛋豆類富含優(yōu)豐富的白質(zhì)，B正確 ；
C、碘是人體甲狀腺激素合成所必須的元素，因此加碘食鹽可預(yù)防因碘缺乏導(dǎo)致的甲狀腺腫大，C正確；
D、水果富含維生素，但其他營養(yǎng)元素含量不多，所以長期用水果代替午餐會導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，不符合平衡膳食原則，D錯誤；
故答案為：D。
【分析】人體六大營養(yǎng)物質(zhì)包括：脂肪、蛋白質(zhì)、碳水化合物、無機鹽、水、維生素。
4．【答案】B
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作；稀釋濃硫酸
【解析】【解答】A、使用量筒量取液體體積時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，A錯誤。
B、蒸發(fā)食鹽水，用玻璃棒不斷攪拌防止局部過熱造成液滴飛濺，B正確。
C、過濾操作時要用玻璃棒引流，C錯誤。
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，D錯誤。
故答案為：B。
【分析】掌握常見實驗操作的正確方法是解答該題的關(guān)鍵。
1.進行過濾操作時要遵循“一貼、二低、三靠”的原則：一貼，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；二低，濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾液要低于濾液邊緣；三靠，漏斗下沿緊靠在燒杯內(nèi)壁，玻璃棒要靠在三層濾紙一側(cè)，倒濾液的燒杯最要緊靠在玻璃棒上。
2.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；切不可把水注入濃硫酸中，因為濃硫酸密度比水大，且稀釋過程會放出大量熱，若將水注入濃硫酸，水會浮在濃硫酸上面，溶解時放出的熱能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，
5．【答案】A
【知識點】合理利用金屬資源；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
【解析】【解答】A、廢舊干電池中含有汞、鎘、鉛等重金屬元素，對人和環(huán)境有害，所以應(yīng)投入“有害垃圾”桶，A符合題意；
B、破碎的陶瓷碗不可回收利用，所以應(yīng)投入“其他垃圾”桶，B不符合題意；
C、魚骨和蛋殼放入“廚余垃圾”桶，可用于堆肥或發(fā)酵處理，C不符合題意；
D、體溫計中含有汞單質(zhì)，對人和環(huán)境有害，所以破碎的體溫計需放入“有害垃圾”桶，D不符合題意。
故答案為：A。
【分析】垃圾可分為四類：
可回收物是指包括紙類、塑料、玻璃、金屬、織物等適宜回收利用的生活垃圾，投放時應(yīng)保持清潔干燥，避免污染；
有害垃圾是指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物，如燈管、家用化學(xué)品和電池等，需密封投放至回收桶；
廚余垃圾主要是指包括剩菜剩飯、瓜果皮核、花卉綠植等易腐爛的、含有機質(zhì)的生活垃圾，應(yīng)瀝干水分并去除紙巾、塑料袋等雜質(zhì)后再投放；
其他垃圾是指除上述三類以外的生活垃圾，需袋裝后投放。
6．【答案】B
【知識點】化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)式的相關(guān)計算；從組成上識別氧化物
【解析】【解答】A、由維生素C的化學(xué)式可知，維生素C由C、H、O三種元素組成，而氧化物的定義是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，所以維生素C不屬于氧化物，A不符合題意；
B、維生素C的相對分子質(zhì)量為：，符合題意；
C、維生素C由維生素C分子構(gòu)成，而一個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的，不符合題意；
D、維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：，D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】1.氧化物的定義為由氧元素和另外一種元素組成的化合物。
2.化學(xué)式量的計算方法為各原子的數(shù)目乘以其相對原子質(zhì)量之和，例如H2O的化學(xué)式量為1×2+16×1=18。
3.某種物質(zhì)中元素的質(zhì)量比的計算方法為：元素的相對原子質(zhì)量×原子數(shù)目之比；水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，氫原子的相對原子質(zhì)量為1，氧原子的相對原子質(zhì)量為16，所以水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比等于（1×2）：（16×1）=1：8。
7．【答案】C
【知識點】酸堿指示劑的性質(zhì)及應(yīng)用；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；合理使用化肥、農(nóng)藥
【解析】【解答】A、pH試紙測得的結(jié)果為整數(shù)，因此該同學(xué)測得的pH值（5.2）不可能是用實驗室的pH試紙測的，A不符合題意；
B、該同學(xué)測得校園內(nèi)菜地土壤浸出液的pH為5.2，說明土壤顯酸性，則向浸出液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色，B不符合題意；
C、測得校園內(nèi)菜地土壤浸出液的pH為5.2，小于7，顯酸性，熟石灰即氫氧化鈣，可用于改良酸性土壤，C符合題意；
D、酸雨確實是導(dǎo)致土壤酸化的一個重要原因，但它并不是唯一原因，土壤酸化還可能由其他因素引起，如長期使用化肥、土壤中的有機物分解產(chǎn)生的酸性物質(zhì)等，說法錯誤，不符合題意。
故答案為：C。
【分析】1.當(dāng)溶液的pH＜7時溶液顯酸性，當(dāng)溶液的pH＞7時溶液顯堿性，當(dāng)溶液的pH=7時溶液顯中性。紫色石蕊試劑遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍；無色酚酞試劑遇堿性溶液變紅，與酸性溶液不變色。
2.熟石灰是氫氧化鈣的俗稱。
8．【答案】B
【知識點】化合價規(guī)律和原則；分解反應(yīng)及其應(yīng)用；化學(xué)方程式的書寫與配平；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
【解析】【解答】A、根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)是氧氣（O2）在無聲放電條件下生成臭氧（O3），化學(xué)方程式為：，A錯誤；
B、在單質(zhì)，元素的化合價為零；臭氧和氧氣都是單質(zhì)，所以其中氧元素的化合價相同，均為零價，B正確；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生改變，C錯誤；
D、分解反應(yīng)特征為“多變一”，該反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，D錯誤。
故答案為：B。
【分析】1.書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
2.單質(zhì)中任何元素的化合價都為零；在化合物中，各元素化合價的代數(shù)和為零。
3.化合反應(yīng)定義為由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，特點可以總結(jié)為“多變一”。
分解反應(yīng)的定義由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)，特點可以總結(jié)為“一變多”。
復(fù)分解反應(yīng)的定義為由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的化學(xué)反應(yīng)。
置換反應(yīng)的定義為反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物。
9．【答案】B
【知識點】氧化還原反應(yīng)
【解析】【解答】A、煤的主要成分是碳，在高溫下會與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳（CO），而CO才是主要的還原劑，將鐵礦石（如Fe2O3）還原為鐵，A錯誤；
B、石灰石的主要成分CaCO3，在高溫下分解生成生石灰（CaO），CaO能與與鐵礦石中的SiO2反應(yīng)生成爐渣（CaSiO3），從而除去雜質(zhì)，B正確；
C、焦炭的作用包括： 作為燃料提供高溫； 通過反應(yīng)生成CO，作為還原劑，C錯誤；
D、高爐煉鐵得到的是生鐵，生鐵是鐵的合金，屬于混合物，D錯誤；
故答案為：B。
【分析】高爐煉鐵主要的化學(xué)方程式為：
10．【答案】D
【知識點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；分子的定義與分子的特性
【解析】【解答】A、冰和雪都是固態(tài)水，所以雪、水、冰都由水分子構(gòu)成的，A正確；
B、雪融化過程中，水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，水分子的間隔變小，B正確；
C、水結(jié)冰時，水分子本身沒有發(fā)生改變，只是水分子間隔和排列方式發(fā)生了改變，C正確；
D、分子總在不斷運動，水結(jié)成冰后，水分子仍在運動，D錯誤；
故答案為：D。
【分析】1.物質(zhì)的物態(tài)變化是因為分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變。
2.分子每時每刻都在做無規(guī)則運動。
11．【答案】B
【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【解答】A、由圖可知，AB段氣壓變化不明顯；這是因為鋁片表面有一層氧化鋁薄膜，氧化鋁先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，無氣體生成，所以容器中氣壓變化明顯，A不符合題意；
B、鋁片表面有一層氧化鋁薄膜被稀鹽酸反應(yīng)后，鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，有氣體生成，且該反應(yīng)放出熱量，所以BC段壓強迅速增大，B符合題意；
C、CD段壓強減小，是因為完全反應(yīng)后溫度逐漸恢復(fù)至室溫，C不符合題意；
D、BC段發(fā)生反應(yīng)為鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】1.鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，化學(xué)方程式為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2；
2.化合反應(yīng)定義為由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，特點可以總結(jié)為“多變一”。
分解反應(yīng)的定義由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)，特點可以總結(jié)為“一變多”。
復(fù)分解反應(yīng)的定義為由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的化學(xué)反應(yīng)。
置換反應(yīng)的定義為反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物。
12．【答案】C
【知識點】空氣的污染與防治；合金與合金的性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；滅火的原理和方法
【解析】【解答】A、煙氣混合物來自燈油的不完全燃燒，A不符合題意；
B、燈罩可起到擋風(fēng)的作用，避免燈火熄滅，B不符合題意；
C、雁魚青銅缸燈由青銅制成，青銅是銅的合金，屬于混合物，C符合題意；
D、雁體內(nèi)盛水的作用是吸收燈油產(chǎn)生的污染物，D不符合題意。
故答案為：C。
【分析】從題干能有效信息是解答該題的關(guān)鍵。
13．【答案】B
【知識點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；常用鹽的用途；二氧化碳的實驗室制法；生石灰的性質(zhì)與用途
【解析】【解答】A、石灰石的主要成分碳酸鈣，步驟①主要是碳酸鈣經(jīng)高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣可用于改良酸性土壤，A不符合題意；
B、在實驗室中不選擇碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，因為碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在碳酸鈣的表面阻礙反應(yīng)的進一步進行，應(yīng)用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，B符合題意；
C、步驟②的反應(yīng)為生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，屬于化合反應(yīng)，C不符合題意；
D、牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，利用了其摩擦力除去污漬，同時碳酸鈣能與口腔中的酸反應(yīng)，可保持口腔健康，D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】1.熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，可用于改良酸性土壤；
2.化合反應(yīng)定義為由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，特點可以總結(jié)為“多變一”。
14．【答案】（1）
（2）氧氣
【知識點】化學(xué)方程式的書寫與配平；滅火的原理和方法
【解析】【解答】（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為；
（2）表演時可備細沙以防止火災(zāi)，是因為細沙能阻止可燃物與氧氣接觸，從而達到滅火的目的。
【分析】1.書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
2.滅火的原理和方法，主要有如下三種：
（1）使溫度降低著火點以下，如用嘴吹滅燃燒的蠟燭；
（2）隔絕氧氣或空氣；如油鍋著火時，可蓋嚴(yán)鍋蓋；
（3）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；如森林失火時，經(jīng)常砍掉一片樹木形成隔離帶。
（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為；
（2）表演時可備細沙以防止火災(zāi)，是因為細沙能阻止可燃物與氧氣接觸，從而達到滅火的目的。
15．【答案】（1）①
（2）降溫結(jié)晶
（3）飽和
【知識點】結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度曲線及其作用
【解析】【解答】（1）夏季曬鹽，說明氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，則NaCl的溶解度曲線為①；
（2）由第（1）小問分析可知，NaCl的溶解度曲線為①，則的溶解度曲線為②，由溶解度曲線圖可知，碳酸鈉的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，因此冬天撈的“堿”含有少量NaCl，為了提純，可以采用降溫結(jié)晶的方法；
（3）夏天曬鹽，當(dāng)有大量晶體從湖水中析出后，所得溶液為該溫度下NaCl的飽和溶液。
【分析】1.在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑中的溶解度。比較物質(zhì)的溶解度大小必須指定具體溫度，否則沒有意義。
2.溶解度曲線上的點有兩個方面的作用：
（1）根據(jù)已知溫度查出有關(guān)物質(zhì)的溶解度或者根據(jù)物質(zhì)的溶解度查出對應(yīng)的溫度；
（2）比較相同溫度下不同物質(zhì)溶解度的大小或者飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小。
3.甲的溶解度隨溫度升高而增大，乙的溶解度隨溫度升高而降低，當(dāng)甲中混有少量的乙，提純甲物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶；當(dāng)乙中混有少量的甲，提純乙物質(zhì)的方法是蒸發(fā)結(jié)晶。
（1）夏季曬鹽，說明氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，則NaCl的溶解度曲線為①；
（2）由第（1）小問分析可知，NaCl的溶解度曲線為①，則的溶解度曲線為②，由溶解度曲線圖可知，碳酸鈉的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，因此冬天撈的“堿”含有少量NaCl，為了提純，可以采用降溫結(jié)晶的方法；
（3）夏天曬鹽，當(dāng)有大量晶體從湖水中析出后，所得溶液為該溫度下NaCl的飽和溶液。
16．【答案】（1）可再生
（2）離子
（3）
【知識點】電解水實驗；溶液的導(dǎo)電性及其原理分析；化學(xué)方程式的書寫與配平；資源綜合利用和新能源開發(fā)
【解析】【解答】（1）海洋能屬于可再生能源；
（2）鹽差能發(fā)電中，海水與淡水的鹽度差異促使溶液中的離子發(fā)生定向移動，從而產(chǎn)生電能；
（3）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為。
【分析】1.煤、石油、天然氣屬于化石能源，是不可再生能源，太陽能、海洋能、地?zé)崮芏紝儆诳稍偕茉矗?br/>2.書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
（1）海洋能屬于可再生能源；
（2）鹽差能發(fā)電中，海水與淡水的鹽度差異促使溶液中的離子發(fā)生定向移動，從而產(chǎn)生電能；
（3）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為。
17．【答案】（1）
（2）產(chǎn)生氣泡的速率
（3）將帶火星的木條放在出氣口，木條復(fù)燃
（4）B
【知識點】氧氣的實驗室制法；氧氣的檢驗和驗滿；化學(xué)方程式的書寫與配平；氣體制取裝置的探究
【解析】【解答】（1）加料后，左艙內(nèi)發(fā)生反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（2）右艙中的水不僅可以過濾雜質(zhì)，利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤，還可以根據(jù)產(chǎn)生氣泡的速率觀測生成氧氣的速率；
（3）氧氣具有助燃性，驗證出氣口導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法是：將帶火星的木條放在出氣口，帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣；
（4）A、原料是否價廉易得，會影響成本，需要考慮，不符合題意；
B 、所制氣體的化學(xué)性質(zhì)與反應(yīng)原理并無直接關(guān)聯(lián)，不需要考慮，符合題意；
C 、反應(yīng)速率是否適中，關(guān)系到能否穩(wěn)定供氧，需要考慮，不符合題意；
D 、反應(yīng)物不同，可能生成物不同，從而影響氣體純度，而制得氣體是否純凈，影響氧氣的質(zhì)量，需要考慮，不符合題意；
E 、實驗條件是否易于控制，關(guān)系到制氧過程能否順利進行，需要考慮，不符合題意；
F 、是否安全、環(huán)保，關(guān)乎使用的安全性和對環(huán)境的影響，需要考慮，不符合題意。
故選B。
【分析】1.書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
2.氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，一般使用該性質(zhì)驗證氧氣的存在；
3. 選擇制作簡易供氧器的反應(yīng)原理時，應(yīng)考慮的因素有：
（1）原料是否價廉易得；
（2）反應(yīng)速率是否適中；（3）制得的氣體是否純凈；（4）實驗條件是否易于控制；（5）是否安全、環(huán)保。
（1）加料后，左艙內(nèi)發(fā)生反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（2）右艙中的水不僅可以過濾雜質(zhì)，利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤，還可以根據(jù)產(chǎn)生氣泡的速率觀測生成氧氣的速率；
（3）氧氣具有助燃性，驗證出氣口導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法是：將帶火星的木條放在出氣口，帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣；
（4）A、原料是否價廉易得，會影響成本，需要考慮，不符合題意；
B 、所制氣體的化學(xué)性質(zhì)與反應(yīng)原理并無直接關(guān)聯(lián)，不需要考慮，符合題意；
C 、反應(yīng)速率是否適中，關(guān)系到能否穩(wěn)定供氧，需要考慮，不符合題意；
D 、反應(yīng)物不同，可能生成物不同，從而影響氣體純度，而制得氣體是否純凈，影響氧氣的質(zhì)量，需要考慮，不符合題意；
E 、實驗條件是否易于控制，關(guān)系到制氧過程能否順利進行，需要考慮，不符合題意；
F 、是否安全、環(huán)保，關(guān)乎使用的安全性和對環(huán)境的影響，需要考慮，不符合題意。
故選B。
18．【答案】（1）有機物
（2）
（3）納米氧化鐵粒徑小，比表面積大（或接觸面積大 ）
【知識點】催化劑的特點與催化作用；化學(xué)方程式的書寫與配平；有機物的特征、分類及聚合物的特性
【解析】【解答】（1）有機物是含有碳元素的化合物，少數(shù)含碳元素的化合物，如：一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽等物質(zhì)具有無機化合物的特點，把它們當(dāng)作無機化合物。甲苯（C7H8）含有碳元素，屬于有機物。
（2）根據(jù)流程圖可知，反應(yīng)①是氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
（3）納米氧化鐵比普通氧化鐵催化效果好，因為納米顆粒粒徑小，比表面積大（或接觸面積大 ） ，更利于反應(yīng)進行。
【分析】書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
（1）有機物是含有碳元素的化合物，少數(shù)含碳元素的化合物，如：一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽等物質(zhì)具有無機化合物的特點，把它們當(dāng)作無機化合物。甲苯（C7H8）含有碳元素，屬于有機物。
（2）根據(jù)流程圖可知，反應(yīng)①是氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
（3）納米氧化鐵比普通氧化鐵催化效果好，因為納米顆粒粒徑小，比表面積大（或接觸面積大 ） ，更利于反應(yīng)進行。
19．【答案】（1）紅；作對照
（2）；密度比空氣大
【知識點】化學(xué)方程式的書寫與配平；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的實驗室制法；探究二氧化碳的性質(zhì)
【解析】【解答】（1）實驗一中，向其中一支試管中通入二氧化碳后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故溶液變紅色；
本實驗中用兩支試管的目的是：作對照；
（2）實驗二中，滴入稀鹽酸后，小燒杯中發(fā)生反應(yīng)為石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是兩支蠟燭由低到高依次熄滅，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，低處蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，密度比空氣大，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。
【分析】1.紫色石蕊試劑遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍；無色酚酞試劑遇堿性溶液變紅，與酸性溶液不變色。
2.書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
3.二氧化碳的物理性質(zhì)：二氧化碳是一種無色、無味，密度比空氣大的氣體。
4.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳既不可燃也不支持燃燒。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，原理為CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O，通常利用該性質(zhì)檢測二氧化碳是否存在。
（1）實驗一中，向其中一支試管中通入二氧化碳后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故溶液變紅色；
本實驗中用兩支試管的目的是：作對照；
（2）實驗二中，滴入稀鹽酸后，小燒杯中發(fā)生反應(yīng)為石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是兩支蠟燭由低到高依次熄滅，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，低處蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，密度比空氣大，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。
20．【答案】過濾；；淀粉；溶液由紅色變?yōu)闊o色；；去除油脂
【知識點】鹽的化學(xué)性質(zhì)；生命活動與六大營養(yǎng)素
【解析】【解答】（1）分類固體和液體的操作是過濾。靜置后通過過濾分離出澄清液體。
（2）澄清石灰水變渾濁是因為二氧化碳和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為。
（3）淀粉屬于糖類，可水解為小分子糖類。蛋白質(zhì)水解為氨基酸。且糯米主要含有淀粉，所以推測堿性環(huán)境促進糯米中的主要成分淀粉水解。
（4）結(jié)論是溶液呈堿性是由溶液中解離出的引起的，則碳酸根除去后溶液不為堿性。酚酞在堿性溶液中為紅色，在中性或酸性溶液中為無色。氯化鈣中的鈣離子和碳酸根結(jié)合成碳酸鈣沉淀，則滴入溶液至過量，后的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色。
（5）草木灰主要成分碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，化學(xué)方程式為。
（6）“渥淳”指充分浸潤，意為將絲帛浸泡在草木灰水中，這去除絲膠的過程，則是利用草木灰的堿性實現(xiàn)去除油脂。
【分析】1.碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水；
2.當(dāng)溶液的pH＜7時溶液顯酸性，當(dāng)溶液的pH＞7時溶液顯堿性，當(dāng)溶液的pH=7時溶液顯中性。
3.書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
21．【答案】（1）84
（2）設(shè)生成Na2CO3質(zhì)量為x。
解得x=53g
答：充分加熱后生成碳酸鈉的質(zhì)量為53g。
【知識點】含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計算
【解析】【解答】（1）膨松劑中NaHCO3質(zhì)量：100g×84%=84g；
（2）見答案。
【分析】根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。
化學(xué)方程式計算的基本思路
首先，要搞清楚問題是什么，即題目中要求的未知量是什么；
其次，要弄清楚化學(xué)反應(yīng)的原理，寫出化學(xué)方程式，并明確題目中哪些已知量是有用的；
第三，根據(jù)化學(xué)方程式中反應(yīng)物與生成物間的定量關(guān)系，確定已知量與未知量之間的關(guān)系；
第四，將上述關(guān)系列成比例式求解；
最后，檢查計算過程和結(jié)果 。無誤后，簡明地寫出答案。
（1）膨松劑中NaHCO3質(zhì)量：100g×84%=84g；
（2）見答案。
1 / 12025年湖南省衡陽市第十七中學(xué)中考二模化學(xué)試卷
1．（2025·衡陽模擬）2025年央視春晚以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為核心亮點，通過創(chuàng)新形式將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技、藝術(shù)表達深度融合，展現(xiàn)了中華文化的多樣性和時代活力。請完成下面小題。
（1）燒制陶瓷是春晚展示的非遺技藝之一。以下關(guān)于燒制陶瓷過程的描述，屬于化學(xué)變化的是
A．黏土塑形為胚體 B．胚體表面雕刻花紋
C．高溫煅燒胚體至 D．釉料冷卻后形成玻璃質(zhì)感
（2）春晚上演員們戴的手鏈“銀花絲”是一種傳統(tǒng)金屬工藝，可長期保存，其原料為銀。“銀花絲”工藝不能體現(xiàn)出銀的
A．延展性 B．有金屬光澤
C．導(dǎo)電性 D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
（3）春晚醒獅服裝色彩鮮艷，其面料被標(biāo)注含“聚酯纖維”。以下說法正確的是
A．聚酯纖維屬于天然有機高分子材料
B．聚酯纖維的使用，極大地豐富了人們的衣著選擇
C．羊毛與聚酯纖維燃燒的氣味相同
D．純棉面料與聚酯纖維屬于同類材料
【答案】（1）C
（2）C
（3）B
【知識點】有機高分子材料的分類及鑒別；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別
【解析】【解答】（1）A. 黏土塑形為胚體：該過程只是黏土的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A不符合題意；
B. 胚體表面雕刻花紋：該過程只是胚體的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B不符合題意；
C. 高溫煅燒胚體至1200℃：在高溫下黏土中的礦物質(zhì)會發(fā)生反應(yīng)，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，C符合題意；
D. 釉料冷卻后形成玻璃質(zhì)感：這是釉料熔融后冷卻固化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D不符合題意。
故答案為：C；
（2）A. 銀花絲是通過將銀單質(zhì)拉成細絲，體現(xiàn)了銀的延展性，A不符合題意；
B. 銀花絲作為裝飾品，展現(xiàn)了銀的金屬光澤，B不符合題意；
C. 銀花絲是裝飾品，無法體現(xiàn)出導(dǎo)電性，C符合題意；
D. 銀花絲可以長期保存，說明銀不易與空氣、水等反應(yīng)，體現(xiàn)了化學(xué)穩(wěn)定性，D不符合題意；
故答案為：C；
（3）A. 聚酯纖維屬于合成纖維，不屬于天然有機高分子材料，A錯誤；
B. 聚酯纖維性能優(yōu)良，廣泛應(yīng)用于服裝，極大地豐富了人們的衣著選擇，B正確；
C. 羊毛中含有大量蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的味道，聚酯纖維燃燒有刺鼻氣味；氣味不同，C錯誤；
D. 純棉屬于天然纖維，聚酯纖維屬于合成纖維，D錯誤；
故答案為：B。
【分析】（1）化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)的產(chǎn)生，有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化是化學(xué)變化，反之則是物理變化。
（2）金屬單質(zhì)通常具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、具有金屬光澤等物理性質(zhì)。
（3）材料可以分為：無機材料和有機高分子材料。無機材料可分為金屬材料和無機非金屬材料。有機高分子材料可分為天然有機高分子材料、合成有機高分子材料和復(fù)合材料。
（1）A. 黏土塑形為胚體：該過程只是黏土的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A不符合題意；
B. 胚體表面雕刻花紋：該過程只是胚體的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B不符合題意；
C. 高溫煅燒胚體至1200℃：在高溫下黏土中的礦物質(zhì)會發(fā)生反應(yīng)，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，C符合題意；
D. 釉料冷卻后形成玻璃質(zhì)感：這是釉料熔融后冷卻固化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D不符合題意。
故答案為：C；
（2）A. 銀花絲是通過將銀單質(zhì)拉成細絲，體現(xiàn)了銀的延展性，A不符合題意；
B. 銀花絲作為裝飾品，展現(xiàn)了銀的金屬光澤，B不符合題意；
C. 銀花絲是裝飾品，無法體現(xiàn)出導(dǎo)電性，C符合題意；
D. 銀花絲可以長期保存，說明銀不易與空氣、水等反應(yīng)，體現(xiàn)了化學(xué)穩(wěn)定性，D不符合題意；
故答案為：C；
（3）A. 聚酯纖維屬于合成纖維，不屬于天然有機高分子材料，A錯誤；
B. 聚酯纖維性能優(yōu)良，廣泛應(yīng)用于服裝，極大地豐富了人們的衣著選擇，B正確；
C. 羊毛中含有大量蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的味道，聚酯纖維燃燒有刺鼻氣味；氣味不同，C錯誤；
D. 純棉屬于天然纖維，聚酯纖維屬于合成纖維，D錯誤；
故答案為：B。
2．（2025·衡陽模擬）小東發(fā)現(xiàn)家中有一些食物采用真空包裝，他覺得這是為了防止食物與空氣中的某種成分接觸而變質(zhì)，這種成分為
A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
【答案】B
【知識點】空氣的組成；氧氣的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【解答】為防止食物與空氣中的氧氣接觸而發(fā)生緩慢氧化導(dǎo)致變質(zhì)，故采用真空包裝。
故答案為：B。
【分析】動植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造、鐵釘生銹、動植物的新陳代謝等過程都屬于緩慢氧化。
3．（2025·衡陽模擬）中國居民平衡膳食餐盤及建議每天攝入量如圖所示，下列說法錯誤的是
A．米飯中富含的糖類是人體主要的供能物質(zhì)
B．魚肉蛋豆類能提供豐富的蛋白質(zhì)
C．烹飪過程中用加碘食鹽，可預(yù)防甲狀腺腫大
D．為控制體重，長期用水果完全代替午餐
【答案】D
【知識點】生命活動與六大營養(yǎng)素；均衡營養(yǎng)與健康；礦物質(zhì)與微量元素
【解析】【解答】A、人體運動所需能量的來源主要是糖類，所以米飯中的糖類是人體主要的供能物質(zhì)，A正確；
B、魚肉蛋豆類富含優(yōu)豐富的白質(zhì)，B正確 ；
C、碘是人體甲狀腺激素合成所必須的元素，因此加碘食鹽可預(yù)防因碘缺乏導(dǎo)致的甲狀腺腫大，C正確；
D、水果富含維生素，但其他營養(yǎng)元素含量不多，所以長期用水果代替午餐會導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，不符合平衡膳食原則，D錯誤；
故答案為：D。
【分析】人體六大營養(yǎng)物質(zhì)包括：脂肪、蛋白質(zhì)、碳水化合物、無機鹽、水、維生素。
4．（2025·衡陽模擬）水是萬物之源，化學(xué)上有很多涉及“水”的操作，其中正確的是
A．讀取水的體積
B．蒸發(fā)食鹽水
C．過濾粗鹽水
D．用水稀釋濃硫酸
【答案】B
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作；稀釋濃硫酸
【解析】【解答】A、使用量筒量取液體體積時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，A錯誤。
B、蒸發(fā)食鹽水，用玻璃棒不斷攪拌防止局部過熱造成液滴飛濺，B正確。
C、過濾操作時要用玻璃棒引流，C錯誤。
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，D錯誤。
故答案為：B。
【分析】掌握常見實驗操作的正確方法是解答該題的關(guān)鍵。
1.進行過濾操作時要遵循“一貼、二低、三靠”的原則：一貼，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；二低，濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾液要低于濾液邊緣；三靠，漏斗下沿緊靠在燒杯內(nèi)壁，玻璃棒要靠在三層濾紙一側(cè)，倒濾液的燒杯最要緊靠在玻璃棒上。
2.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；切不可把水注入濃硫酸中，因為濃硫酸密度比水大，且稀釋過程會放出大量熱，若將水注入濃硫酸，水會浮在濃硫酸上面，溶解時放出的熱能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，
5．（2025·衡陽模擬）學(xué)校開展垃圾分類實踐活動，同學(xué)們對以下垃圾進行分類處理。下列說法錯誤的是
A．廢舊干電池應(yīng)投入“可回收物”桶，因為含有金屬鋅可回收利用
B．破碎的陶瓷碗應(yīng)投入“其他垃圾”桶，因為其不可回收
C．魚骨和蛋殼放入“廚余垃圾”桶，可用于堆肥或發(fā)酵處理
D．破碎的體溫計需放入“有害垃圾”桶，因為水銀（汞）會污染環(huán)境
【答案】A
【知識點】合理利用金屬資源；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
【解析】【解答】A、廢舊干電池中含有汞、鎘、鉛等重金屬元素，對人和環(huán)境有害，所以應(yīng)投入“有害垃圾”桶，A符合題意；
B、破碎的陶瓷碗不可回收利用，所以應(yīng)投入“其他垃圾”桶，B不符合題意；
C、魚骨和蛋殼放入“廚余垃圾”桶，可用于堆肥或發(fā)酵處理，C不符合題意；
D、體溫計中含有汞單質(zhì)，對人和環(huán)境有害，所以破碎的體溫計需放入“有害垃圾”桶，D不符合題意。
故答案為：A。
【分析】垃圾可分為四類：
可回收物是指包括紙類、塑料、玻璃、金屬、織物等適宜回收利用的生活垃圾，投放時應(yīng)保持清潔干燥，避免污染；
有害垃圾是指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物，如燈管、家用化學(xué)品和電池等，需密封投放至回收桶；
廚余垃圾主要是指包括剩菜剩飯、瓜果皮核、花卉綠植等易腐爛的、含有機質(zhì)的生活垃圾，應(yīng)瀝干水分并去除紙巾、塑料袋等雜質(zhì)后再投放；
其他垃圾是指除上述三類以外的生活垃圾，需袋裝后投放。
6．（2025·衡陽模擬）日常生活中我們每天需要一定的維生素以增強抗氧化能力。下列關(guān)于維生素C的說法，正確的是
A．維生素C屬于氧化物
B．維生素C的相對分子質(zhì)量為176
C．維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
D．維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
【答案】B
【知識點】化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)式的相關(guān)計算；從組成上識別氧化物
【解析】【解答】A、由維生素C的化學(xué)式可知，維生素C由C、H、O三種元素組成，而氧化物的定義是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，所以維生素C不屬于氧化物，A不符合題意；
B、維生素C的相對分子質(zhì)量為：，符合題意；
C、維生素C由維生素C分子構(gòu)成，而一個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的，不符合題意；
D、維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：，D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】1.氧化物的定義為由氧元素和另外一種元素組成的化合物。
2.化學(xué)式量的計算方法為各原子的數(shù)目乘以其相對原子質(zhì)量之和，例如H2O的化學(xué)式量為1×2+16×1=18。
3.某種物質(zhì)中元素的質(zhì)量比的計算方法為：元素的相對原子質(zhì)量×原子數(shù)目之比；水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，氫原子的相對原子質(zhì)量為1，氧原子的相對原子質(zhì)量為16，所以水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比等于（1×2）：（16×1）=1：8。
7．（2025·衡陽模擬）某校同學(xué)測得校園內(nèi)菜地土壤浸出液的pH為5.2，并計劃用中和反應(yīng)來改良酸性土壤。下列說法正確的是
A．同學(xué)們是用實驗室的pH試紙檢測浸出液酸堿度的
B．向浸出液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍色
C．可向土壤中撒入適量熟石灰進行改良
D．酸雨是導(dǎo)致該土壤酸化的唯一原因
【答案】C
【知識點】酸堿指示劑的性質(zhì)及應(yīng)用；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；合理使用化肥、農(nóng)藥
【解析】【解答】A、pH試紙測得的結(jié)果為整數(shù)，因此該同學(xué)測得的pH值（5.2）不可能是用實驗室的pH試紙測的，A不符合題意；
B、該同學(xué)測得校園內(nèi)菜地土壤浸出液的pH為5.2，說明土壤顯酸性，則向浸出液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色，B不符合題意；
C、測得校園內(nèi)菜地土壤浸出液的pH為5.2，小于7，顯酸性，熟石灰即氫氧化鈣，可用于改良酸性土壤，C符合題意；
D、酸雨確實是導(dǎo)致土壤酸化的一個重要原因，但它并不是唯一原因，土壤酸化還可能由其他因素引起，如長期使用化肥、土壤中的有機物分解產(chǎn)生的酸性物質(zhì)等，說法錯誤，不符合題意。
故答案為：C。
【分析】1.當(dāng)溶液的pH＜7時溶液顯酸性，當(dāng)溶液的pH＞7時溶液顯堿性，當(dāng)溶液的pH=7時溶液顯中性。紫色石蕊試劑遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍；無色酚酞試劑遇堿性溶液變紅，與酸性溶液不變色。
2.熟石灰是氫氧化鈣的俗稱。
8．（2025·衡陽模擬）臭氧是一種常見的消毒劑。對氧氣無聲放電可獲得臭氧，實驗裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是
A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為
B．臭氧和氧氣中氧元素的化合價相同
C．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變
D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
【答案】B
【知識點】化合價規(guī)律和原則；分解反應(yīng)及其應(yīng)用；化學(xué)方程式的書寫與配平；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
【解析】【解答】A、根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)是氧氣（O2）在無聲放電條件下生成臭氧（O3），化學(xué)方程式為：，A錯誤；
B、在單質(zhì)，元素的化合價為零；臭氧和氧氣都是單質(zhì)，所以其中氧元素的化合價相同，均為零價，B正確；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生改變，C錯誤；
D、分解反應(yīng)特征為“多變一”，該反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，D錯誤。
故答案為：B。
【分析】1.書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
2.單質(zhì)中任何元素的化合價都為零；在化合物中，各元素化合價的代數(shù)和為零。
3.化合反應(yīng)定義為由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，特點可以總結(jié)為“多變一”。
分解反應(yīng)的定義由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)，特點可以總結(jié)為“一變多”。
復(fù)分解反應(yīng)的定義為由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的化學(xué)反應(yīng)。
置換反應(yīng)的定義為反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物。
9．（2025·衡陽模擬）宋代《天工開物》記載用煤冶鐵，其原理與現(xiàn)代工業(yè)煉鐵有相似之處。下列說法正確的是
A．煤直接作為還原劑將鐵從礦石中還原出來
B．冶煉過程中，石灰石用于除去鐵礦石中的二氧化硅
C．現(xiàn)代高爐煉鐵中，焦炭僅用于提供高溫
D．煉鐵時得到的產(chǎn)物是純凈的鐵
【答案】B
【知識點】氧化還原反應(yīng)
【解析】【解答】A、煤的主要成分是碳，在高溫下會與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳（CO），而CO才是主要的還原劑，將鐵礦石（如Fe2O3）還原為鐵，A錯誤；
B、石灰石的主要成分CaCO3，在高溫下分解生成生石灰（CaO），CaO能與與鐵礦石中的SiO2反應(yīng)生成爐渣（CaSiO3），從而除去雜質(zhì)，B正確；
C、焦炭的作用包括： 作為燃料提供高溫； 通過反應(yīng)生成CO，作為還原劑，C錯誤；
D、高爐煉鐵得到的是生鐵，生鐵是鐵的合金，屬于混合物，D錯誤；
故答案為：B。
【分析】高爐煉鐵主要的化學(xué)方程式為：
10．（2025·衡陽模擬）中國古詩詞中蘊含著許多科學(xué)道理，下列對“莫道雪融便無跡，雪融成水水成冰”的解釋，錯誤的是
A．雪、水、冰都由水分子構(gòu)成
B．雪融化過程中，分子間的間隔改變
C．水結(jié)冰時，水分子本身沒有發(fā)生改變
D．水結(jié)成冰后，分子停止運動
【答案】D
【知識點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；分子的定義與分子的特性
【解析】【解答】A、冰和雪都是固態(tài)水，所以雪、水、冰都由水分子構(gòu)成的，A正確；
B、雪融化過程中，水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，水分子的間隔變小，B正確；
C、水結(jié)冰時，水分子本身沒有發(fā)生改變，只是水分子間隔和排列方式發(fā)生了改變，C正確；
D、分子總在不斷運動，水結(jié)成冰后，水分子仍在運動，D錯誤；
故答案為：D。
【分析】1.物質(zhì)的物態(tài)變化是因為分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變。
2.分子每時每刻都在做無規(guī)則運動。
11．（2025·衡陽模擬）某課外活動小組將未打磨的鋁和稀鹽酸放入密閉容器中，得到如圖所示的氣體壓強與時間的關(guān)系曲線圖。以下說法不正確的是
A．段氣壓變化不明顯的原因是鋁片表面有一層氧化膜
B．段壓強迅速增大的原因只是因為反應(yīng)放出了熱量
C．段壓強減小是因為溫度降低
D．段內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)
【答案】B
【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【解答】A、由圖可知，AB段氣壓變化不明顯；這是因為鋁片表面有一層氧化鋁薄膜，氧化鋁先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，無氣體生成，所以容器中氣壓變化明顯，A不符合題意；
B、鋁片表面有一層氧化鋁薄膜被稀鹽酸反應(yīng)后，鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，有氣體生成，且該反應(yīng)放出熱量，所以BC段壓強迅速增大，B符合題意；
C、CD段壓強減小，是因為完全反應(yīng)后溫度逐漸恢復(fù)至室溫，C不符合題意；
D、BC段發(fā)生反應(yīng)為鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】1.鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，化學(xué)方程式為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2；
2.化合反應(yīng)定義為由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，特點可以總結(jié)為“多變一”。
分解反應(yīng)的定義由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)，特點可以總結(jié)為“一變多”。
復(fù)分解反應(yīng)的定義為由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的化學(xué)反應(yīng)。
置換反應(yīng)的定義為反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物。
12．（2025·衡陽模擬）雁魚青銅缸燈是西漢著名的環(huán)保臺燈，其設(shè)計蘊含化學(xué)原理，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)可將燃燒產(chǎn)生的煙塵導(dǎo)入水中、下列說法錯誤的是
A．煙氣混合物來自燈油的不完全燃燒
B．燈罩可起到擋風(fēng)的作用，避免燈火熄滅
C．雁魚青銅缸燈由純金屬制成
D．雁體內(nèi)盛水的作用是吸收燈油產(chǎn)生的污染物
【答案】C
【知識點】空氣的污染與防治；合金與合金的性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；滅火的原理和方法
【解析】【解答】A、煙氣混合物來自燈油的不完全燃燒，A不符合題意；
B、燈罩可起到擋風(fēng)的作用，避免燈火熄滅，B不符合題意；
C、雁魚青銅缸燈由青銅制成，青銅是銅的合金，屬于混合物，C符合題意；
D、雁體內(nèi)盛水的作用是吸收燈油產(chǎn)生的污染物，D不符合題意。
故答案為：C。
【分析】從題干能有效信息是解答該題的關(guān)鍵。
13．（2025·衡陽模擬）已知牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，工業(yè)上以石灰石為原料生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的流程如圖所示。下列相關(guān)說法不正確的是
A．步驟①生成的固體可用于改良酸性土壤
B．實驗室可用碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)制取
C．步驟②的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，且放出熱量
D．輕質(zhì)碳酸鈣用于牙膏，利用了其能與酸反應(yīng)的性質(zhì)
【答案】B
【知識點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；常用鹽的用途；二氧化碳的實驗室制法；生石灰的性質(zhì)與用途
【解析】【解答】A、石灰石的主要成分碳酸鈣，步驟①主要是碳酸鈣經(jīng)高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣可用于改良酸性土壤，A不符合題意；
B、在實驗室中不選擇碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，因為碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在碳酸鈣的表面阻礙反應(yīng)的進一步進行，應(yīng)用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，B符合題意；
C、步驟②的反應(yīng)為生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，屬于化合反應(yīng)，C不符合題意；
D、牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，利用了其摩擦力除去污漬，同時碳酸鈣能與口腔中的酸反應(yīng)，可保持口腔健康，D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】1.熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，可用于改良酸性土壤；
2.化合反應(yīng)定義為由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，特點可以總結(jié)為“多變一”。
14．（2025·衡陽模擬）非遺項目“打鐵花”，不僅有“火樹銀花落，萬點星辰開”的古老浪漫，而且蘊含著豐富的化學(xué)原理。
（1）“打鐵花”技藝中，鐵在高溫下被擊打后形成璀璨的鐵花，這一過程中鐵與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成四氧化三鐵。請寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：　 　。
（2）表演時可備細沙以防止火災(zāi)。細沙能阻止可燃物與　 　接觸，從而達到滅火的目的。
【答案】（1）
（2）氧氣
【知識點】化學(xué)方程式的書寫與配平；滅火的原理和方法
【解析】【解答】（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為；
（2）表演時可備細沙以防止火災(zāi)，是因為細沙能阻止可燃物與氧氣接觸，從而達到滅火的目的。
【分析】1.書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
2.滅火的原理和方法，主要有如下三種：
（1）使溫度降低著火點以下，如用嘴吹滅燃燒的蠟燭；
（2）隔絕氧氣或空氣；如油鍋著火時，可蓋嚴(yán)鍋蓋；
（3）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；如森林失火時，經(jīng)常砍掉一片樹木形成隔離帶。
（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為；
（2）表演時可備細沙以防止火災(zāi)，是因為細沙能阻止可燃物與氧氣接觸，從而達到滅火的目的。
15．（2025·衡陽模擬）我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的食鹽和純堿，那里的人們“夏季曬鹽、冬季撈堿”。如圖為NaCl和的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）NaCl的溶解度曲線為　 　（填“①”或“②”）。
（2）冬天撈的“堿”含有少量NaCl，為了提純，可以采用　 　（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）的方法。
（3）夏天曬鹽，當(dāng)有大量晶體從湖水中析出后，所得溶液為該溫度下NaCl的　 　（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
【答案】（1）①
（2）降溫結(jié)晶
（3）飽和
【知識點】結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度曲線及其作用
【解析】【解答】（1）夏季曬鹽，說明氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，則NaCl的溶解度曲線為①；
（2）由第（1）小問分析可知，NaCl的溶解度曲線為①，則的溶解度曲線為②，由溶解度曲線圖可知，碳酸鈉的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，因此冬天撈的“堿”含有少量NaCl，為了提純，可以采用降溫結(jié)晶的方法；
（3）夏天曬鹽，當(dāng)有大量晶體從湖水中析出后，所得溶液為該溫度下NaCl的飽和溶液。
【分析】1.在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑中的溶解度。比較物質(zhì)的溶解度大小必須指定具體溫度，否則沒有意義。
2.溶解度曲線上的點有兩個方面的作用：
（1）根據(jù)已知溫度查出有關(guān)物質(zhì)的溶解度或者根據(jù)物質(zhì)的溶解度查出對應(yīng)的溫度；
（2）比較相同溫度下不同物質(zhì)溶解度的大小或者飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小。
3.甲的溶解度隨溫度升高而增大，乙的溶解度隨溫度升高而降低，當(dāng)甲中混有少量的乙，提純甲物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶；當(dāng)乙中混有少量的甲，提純乙物質(zhì)的方法是蒸發(fā)結(jié)晶。
（1）夏季曬鹽，說明氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，則NaCl的溶解度曲線為①；
（2）由第（1）小問分析可知，NaCl的溶解度曲線為①，則的溶解度曲線為②，由溶解度曲線圖可知，碳酸鈉的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，因此冬天撈的“堿”含有少量NaCl，為了提純，可以采用降溫結(jié)晶的方法；
（3）夏天曬鹽，當(dāng)有大量晶體從湖水中析出后，所得溶液為該溫度下NaCl的飽和溶液。
16．（2025·衡陽模擬）閱讀以下材料，回答問題。
2025年2月，自然資源部、國家發(fā)展改革委等六部門出臺的《關(guān)于推動海洋能規(guī)模化利用的指導(dǎo)意見》提出，力爭到2030年，海洋能裝機規(guī)模達到40萬千瓦，建成一批海島多能互補電力系統(tǒng)和海洋能規(guī)模化示范工程，形成系列高效、穩(wěn)定、經(jīng)濟的海洋能技術(shù)裝備產(chǎn)品，培育一批具有較強技術(shù)研發(fā)能力和全球競爭力的海洋能規(guī)模化開發(fā)利用企業(yè)、海洋能包括潮差能、潮流能、波浪能、溫差能、鹽差能等，具有綠色清潔、可再生等特點。鹽差能利用海水與淡水的鹽度差異發(fā)電，其原理與溶液中的離子運動有關(guān)。
（1）海洋能屬于　 　（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）鹽差能發(fā)電中，海水與淡水的鹽度差異促使溶液中的　 　（填“原子”或“離子”）發(fā)生定向移動，從而產(chǎn)生電能。
（3）若利用海洋能電解水制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
【答案】（1）可再生
（2）離子
（3）
【知識點】電解水實驗；溶液的導(dǎo)電性及其原理分析；化學(xué)方程式的書寫與配平；資源綜合利用和新能源開發(fā)
【解析】【解答】（1）海洋能屬于可再生能源；
（2）鹽差能發(fā)電中，海水與淡水的鹽度差異促使溶液中的離子發(fā)生定向移動，從而產(chǎn)生電能；
（3）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為。
【分析】1.煤、石油、天然氣屬于化石能源，是不可再生能源，太陽能、海洋能、地?zé)崮芏紝儆诳稍偕茉矗?br/>2.書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
（1）海洋能屬于可再生能源；
（2）鹽差能發(fā)電中，海水與淡水的鹽度差異促使溶液中的離子發(fā)生定向移動，從而產(chǎn)生電能；
（3）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為。
17．（2025·衡陽模擬）小華以爆炸鹽（遇水會產(chǎn)生和）和為原料設(shè)計了如圖所示簡易制氧機。
（1）加料后，左艙內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
（2）右艙中的水不僅可以過濾雜質(zhì)，利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤，還可以根據(jù)　 　來判斷產(chǎn)生氧氣的速率。
（3）驗證出氣口導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法是　 　，則證明是氧氣。
（4）選擇制作簡易供氧器的反應(yīng)原理時，不需要考慮的因素是______（填字母）。
A．原料是否價廉易得 B．所制取氣體的化學(xué)性質(zhì)
C．反應(yīng)速率是否適中 D．制得的氣體是否純凈
E．實驗條件是否易于控制 F．是否安全、環(huán)保
【答案】（1）
（2）產(chǎn)生氣泡的速率
（3）將帶火星的木條放在出氣口，木條復(fù)燃
（4）B
【知識點】氧氣的實驗室制法；氧氣的檢驗和驗滿；化學(xué)方程式的書寫與配平；氣體制取裝置的探究
【解析】【解答】（1）加料后，左艙內(nèi)發(fā)生反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（2）右艙中的水不僅可以過濾雜質(zhì)，利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤，還可以根據(jù)產(chǎn)生氣泡的速率觀測生成氧氣的速率；
（3）氧氣具有助燃性，驗證出氣口導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法是：將帶火星的木條放在出氣口，帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣；
（4）A、原料是否價廉易得，會影響成本，需要考慮，不符合題意；
B 、所制氣體的化學(xué)性質(zhì)與反應(yīng)原理并無直接關(guān)聯(lián)，不需要考慮，符合題意；
C 、反應(yīng)速率是否適中，關(guān)系到能否穩(wěn)定供氧，需要考慮，不符合題意；
D 、反應(yīng)物不同，可能生成物不同，從而影響氣體純度，而制得氣體是否純凈，影響氧氣的質(zhì)量，需要考慮，不符合題意；
E 、實驗條件是否易于控制，關(guān)系到制氧過程能否順利進行，需要考慮，不符合題意；
F 、是否安全、環(huán)保，關(guān)乎使用的安全性和對環(huán)境的影響，需要考慮，不符合題意。
故選B。
【分析】1.書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
2.氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，一般使用該性質(zhì)驗證氧氣的存在；
3. 選擇制作簡易供氧器的反應(yīng)原理時，應(yīng)考慮的因素有：
（1）原料是否價廉易得；
（2）反應(yīng)速率是否適中；（3）制得的氣體是否純凈；（4）實驗條件是否易于控制；（5）是否安全、環(huán)保。
（1）加料后，左艙內(nèi)發(fā)生反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（2）右艙中的水不僅可以過濾雜質(zhì)，利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤，還可以根據(jù)產(chǎn)生氣泡的速率觀測生成氧氣的速率；
（3）氧氣具有助燃性，驗證出氣口導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法是：將帶火星的木條放在出氣口，帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣；
（4）A、原料是否價廉易得，會影響成本，需要考慮，不符合題意；
B 、所制氣體的化學(xué)性質(zhì)與反應(yīng)原理并無直接關(guān)聯(lián)，不需要考慮，符合題意；
C 、反應(yīng)速率是否適中，關(guān)系到能否穩(wěn)定供氧，需要考慮，不符合題意；
D 、反應(yīng)物不同，可能生成物不同，從而影響氣體純度，而制得氣體是否純凈，影響氧氣的質(zhì)量，需要考慮，不符合題意；
E 、實驗條件是否易于控制，關(guān)系到制氧過程能否順利進行，需要考慮，不符合題意；
F 、是否安全、環(huán)保，關(guān)乎使用的安全性和對環(huán)境的影響，需要考慮，不符合題意。
故選B。
18．（2025·衡陽模擬）納米氧化鐵因其獨特的性質(zhì)，在生物醫(yī)學(xué)和催化劑等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。下面是其生產(chǎn)流程：
（1）流程中使用的甲苯屬于　 　（填“有機物”或“無機物”）。
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：　 　。
（3）納米氧化鐵比普通氧化鐵催化效果更好，原因是　 　。
【答案】（1）有機物
（2）
（3）納米氧化鐵粒徑小，比表面積大（或接觸面積大 ）
【知識點】催化劑的特點與催化作用；化學(xué)方程式的書寫與配平；有機物的特征、分類及聚合物的特性
【解析】【解答】（1）有機物是含有碳元素的化合物，少數(shù)含碳元素的化合物，如：一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽等物質(zhì)具有無機化合物的特點，把它們當(dāng)作無機化合物。甲苯（C7H8）含有碳元素，屬于有機物。
（2）根據(jù)流程圖可知，反應(yīng)①是氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
（3）納米氧化鐵比普通氧化鐵催化效果好，因為納米顆粒粒徑小，比表面積大（或接觸面積大 ） ，更利于反應(yīng)進行。
【分析】書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
（1）有機物是含有碳元素的化合物，少數(shù)含碳元素的化合物，如：一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽等物質(zhì)具有無機化合物的特點，把它們當(dāng)作無機化合物。甲苯（C7H8）含有碳元素，屬于有機物。
（2）根據(jù)流程圖可知，反應(yīng)①是氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
（3）納米氧化鐵比普通氧化鐵催化效果好，因為納米顆粒粒徑小，比表面積大（或接觸面積大 ） ，更利于反應(yīng)進行。
19．（2025·衡陽模擬）如圖是與二氧化碳的性質(zhì)有關(guān)的實驗。
（1）實驗一中，向其中一支試管中通入二氧化碳后，溶液變　 　色，本實驗中用兩支試管的目的是　 　。
（2）實驗二中，滴入稀鹽酸后，小燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是兩支蠟燭由低到高依次熄滅，由此可以得出二氧化碳的物理性質(zhì)是　 　。
【答案】（1）紅；作對照
（2）；密度比空氣大
【知識點】化學(xué)方程式的書寫與配平；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的實驗室制法；探究二氧化碳的性質(zhì)
【解析】【解答】（1）實驗一中，向其中一支試管中通入二氧化碳后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故溶液變紅色；
本實驗中用兩支試管的目的是：作對照；
（2）實驗二中，滴入稀鹽酸后，小燒杯中發(fā)生反應(yīng)為石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是兩支蠟燭由低到高依次熄滅，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，低處蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，密度比空氣大，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。
【分析】1.紫色石蕊試劑遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍；無色酚酞試劑遇堿性溶液變紅，與酸性溶液不變色。
2.書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
3.二氧化碳的物理性質(zhì)：二氧化碳是一種無色、無味，密度比空氣大的氣體。
4.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳既不可燃也不支持燃燒。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，原理為CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O，通常利用該性質(zhì)檢測二氧化碳是否存在。
（1）實驗一中，向其中一支試管中通入二氧化碳后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故溶液變紅色；
本實驗中用兩支試管的目的是：作對照；
（2）實驗二中，滴入稀鹽酸后，小燒杯中發(fā)生反應(yīng)為石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是兩支蠟燭由低到高依次熄滅，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，低處蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，密度比空氣大，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。
20．（2025·衡陽模擬）堿水粽是傳統(tǒng)美食，制作時需用草木灰（主要含）浸泡糯米，使粽子口感黏軟。古人通過“以水淋汁”的方法制得堿性浸出液，結(jié)合現(xiàn)代化學(xué)知識，探究其科學(xué)原理。
任務(wù)1：制備草木灰浸出液
（1）操作：將稻草燒制成草木灰，再將草木灰與水混合攪拌，靜置后通過　 　（填操作名稱）分離出澄清液體。
任務(wù)2：檢驗浸出液中的
實驗設(shè)計：為證明草木灰中含有碳酸根離子，學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計并進行如圖2所示的實驗。
（2）實驗過程中觀察到A中錐形瓶內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，B中澄清石灰水變渾濁。試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
任務(wù)3：探究堿水對糯米的影響
【實驗對比】實驗組：糯米用草木灰浸出液浸泡。對照組：糯米用等量清水浸泡。6小時后觀察，實驗組糯米體積膨脹更明顯，觸感更黏軟。用pH試紙測定浸出液pH約為12，說明其呈堿性。
（3）推測堿性環(huán)境促進糯米中的主要成分　 　（填“淀粉”或“蛋白質(zhì)”）的水解，生成小分子糖類，使粽子更甜軟。
任務(wù)4：探究草木灰水溶液呈堿性的原因
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：溶液呈堿性是由溶液中解離出的引起的；
猜想Ⅱ：溶液呈堿性是由溶液中解離出的引起的。
【進行實驗】
（4）請完善下面的表格。
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
向1支潔凈的小試管中加入3mL飽和草木灰水，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，再逐滴滴入溶液至過量 溶液先變紅，滴入溶液至過量，　 　 溶液呈堿性是由溶液中解離出的引起的
（5）寫出上述實驗步驟中滴入溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　。
【問題與結(jié)論】
（6）草木灰的用途有很多，先秦《周禮 考工記》中記載：“練帛，以欄為灰，渥淳其帛，實諸澤器”。說明古人用“欄灰”處理絲帛是利用草木灰的堿性實現(xiàn)　 　（填“殺菌”或“去除油脂”）。
【答案】過濾；；淀粉；溶液由紅色變?yōu)闊o色；；去除油脂
【知識點】鹽的化學(xué)性質(zhì)；生命活動與六大營養(yǎng)素
【解析】【解答】（1）分類固體和液體的操作是過濾。靜置后通過過濾分離出澄清液體。
（2）澄清石灰水變渾濁是因為二氧化碳和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為。
（3）淀粉屬于糖類，可水解為小分子糖類。蛋白質(zhì)水解為氨基酸。且糯米主要含有淀粉，所以推測堿性環(huán)境促進糯米中的主要成分淀粉水解。
（4）結(jié)論是溶液呈堿性是由溶液中解離出的引起的，則碳酸根除去后溶液不為堿性。酚酞在堿性溶液中為紅色，在中性或酸性溶液中為無色。氯化鈣中的鈣離子和碳酸根結(jié)合成碳酸鈣沉淀，則滴入溶液至過量，后的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色。
（5）草木灰主要成分碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，化學(xué)方程式為。
（6）“渥淳”指充分浸潤，意為將絲帛浸泡在草木灰水中，這去除絲膠的過程，則是利用草木灰的堿性實現(xiàn)去除油脂。
【分析】1.碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水；
2.當(dāng)溶液的pH＜7時溶液顯酸性，當(dāng)溶液的pH＞7時溶液顯堿性，當(dāng)溶液的pH=7時溶液顯中性。
3.書寫化學(xué)方程式的步驟
（1） 確定反應(yīng)物和生成物 ：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。
（2） 寫出化學(xué)式 ：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。
（3） 配平化學(xué)方程式 ：通過添加系數(shù)使等號兩邊各元素的原子數(shù)量相等。
（4） 標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài) ：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面標(biāo)注“↓”或“↑”等符號。
21．（2025·衡陽模擬）小蘇打是烘焙蛋糕時常用的膨松劑，它在加熱條件下會分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水蒸氣。某同學(xué)用100g含小蘇打的膨松劑（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）進行加熱實驗。
（1）100g膨松劑中的質(zhì)量為　 　g。
（2）計算充分加熱后生成碳酸鈉的質(zhì)量。
【答案】（1）84
（2）設(shè)生成Na2CO3質(zhì)量為x。
解得x=53g
答：充分加熱后生成碳酸鈉的質(zhì)量為53g。
【知識點】含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計算
【解析】【解答】（1）膨松劑中NaHCO3質(zhì)量：100g×84%=84g；
（2）見答案。
【分析】根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。
化學(xué)方程式計算的基本思路
首先，要搞清楚問題是什么，即題目中要求的未知量是什么；
其次，要弄清楚化學(xué)反應(yīng)的原理，寫出化學(xué)方程式，并明確題目中哪些已知量是有用的；
第三，根據(jù)化學(xué)方程式中反應(yīng)物與生成物間的定量關(guān)系，確定已知量與未知量之間的關(guān)系；
第四，將上述關(guān)系列成比例式求解；
最后，檢查計算過程和結(jié)果 。無誤后，簡明地寫出答案。
（1）膨松劑中NaHCO3質(zhì)量：100g×84%=84g；
（2）見答案。
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