資源簡介

小學科學四年級（下冊）期末素養檢測卷(2025.6)
(時間：70分鐘)
一、填空題
1.在觀察土壤實驗中（如右圖），攪拌水中土壤后，再靜置一段時間觀察，
我們會看到現象，顆粒最
的沉積在底部。
2.小科撿到一塊不知名的物，外表為黃色。將它放在白色的瓷板上摩擦，
A8
瓷板上留下綠黑色的痕跡。這個曠物的條痕顏色是
3潤
3.如圖所示的紐扣電池。那么這種電池可以向外提供的電壓為
正面
反而
V,它的正面是
極。
4.小科開空調時按遙控器開關沒反應，他先檢查電池槽（如圖），
C92092
電池槽有彈簧一側一般安裝電池的
(選填“正極”或“負
極”)，小科發現電池安裝正確且沒有松動，故障可能是
5.小科采摘了一朵鳳仙花，他用鑷子細心地
(選填“從外到
內”或“從內到外”)將花的各部分撕下來進行觀察，最外面為鳳仙
花的
，最里面為鳳仙花的
二、選擇題
6.小科在菜園里發現媽媽曬干的豌豆莢中有一些圓圓的顆粒。他將這
些顆粒種進土里，幾天后長出了幼苗。這些顆粒實際上是(
A種子
B.果實C.胚根
7.下列說法中，錯誤的是()
A.一節電池只能使一個燈泡發光
B.電源是一個完整的電路不可缺少的裝置
C.使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法
8.老式拉線開關（如圖），當我們拉動繩子，燈就亮了，這是因為(
A.一拉繩子就能自己產生電，讓燈亮起來
B.拉動繩子后，開關里的金屬會連接，電流就能通過，燈就亮了
C.拉動繩子后，開關里的金屬會斷開，電流就能通過，燈就亮了
9.小科在做點亮小燈泡實驗時，發現小燈泡不亮，下列檢查步驟合理的是(
A.馬上更換新的電池，不管其他元件
B.直接用力晃動連接好的裝置，看小燈泡能不能亮
C.先檢查電池是否有電，再查看導線連接是否松動，最后檢查小燈泡是否損壞
10.小科在小區的電線桿上看到一個標志（如圖)，此標志傳達的信息是(
A.當心車輛B.當心觸電
C.禁止通行
11.在“比較土壤的滲水性”實驗中（如右圖），小科發現①號流下來水最多；②號流下
來水其次；③號流下來水最少。根據實驗結果推測，耐旱怕澇的西瓜適合種植土壤是(
A.①號土壤
B.②號土壤
C.③號土壤
12.如圖所示，巖石受到風化和生物的作用最終會變成(
不西不
①
②
A.土壤
B.腐殖質
C.水
小學科學四年級（下）期末素養檢測卷第1頁（共4頁）
13.小科發現老屋屋頂上長滿了小草，草籽傳播的原因可能是(
A.水流傳播
B.草籽自己爬上去的
C.風傳播或者動物傳播
14.小燈泡的玻璃泡設計成透明的是為了（
A.美觀
B.防止電流泄漏
C.保護燈絲并透出光線
15.槜李是久負盛名的特色水果，果實在生長過程中營養主要來自()
A.葉的光合作用
B.莖的運輸作用
C.葉的蒸騰作用
16.用小刀刻劃某種巖石，能劃出刻痕，那么這種巖石的硬度(
A.比小刀硬
B.比小刀軟
C.跟小刀相同
17.芝白（如右圖)，我們食用的部分主要是該植物的(
A.根
B.莖
C.葉
18.小明制作了用一個開關控制兩個燈泡亮滅的電路，后來有一個燈
泡壞了，另外一個還能正常發光，則小明連接的電路圖應該為下列的(
⑧
88-
A.
B.
⑧
C
H川
19.我們可以通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體，來衡量礦物的（
A.透明度
B.光澤
C.形狀
20.在觀察巖石成分的實驗中，以下操作合理的是(
A.用小刀在巖石上刻畫，觀察巖石的硬度，但實驗后沒有清理桌面
B.使用放大鏡觀察巖石時，將放大鏡放在眼睛上，慢慢移動巖石
C.在實驗結束后，將巖石放回原處，并整理實驗器材
實驗
實驗現象
實驗結論
實驗1
把土塊放入水中，有氣泡產生
土壤中有空氣
實驗2
用紙巾包住土塊使勁握一握，紙巾變濕
土壤中有腐殖質
實驗3
把土放進盛有水的燒杯里攪拌靜置后，土壤分層
土壤微粒的顆粒大小不同
21.下列是小科在探究“土壤的組成成分”的部分實驗記錄，結論不正確的是(
A.實驗1
B.實驗2
C.實驗3
三、綜合探究題
22.讓我們一起共赴一場古時候農民種植水稻之旅！
資料：江南某鎮新時器時代遺址發現16粒碳化稻谷，經科學鑒定，這是
7000年前人工栽培出來的稻谷。水稻是一年生草本植物，莖直立，葉片狹
長、互生，花期因品種而異，通常為柚穗后開花。
(1)播種前農民會把稻谷放溫水中，不飽滿種子會
(填“沉”或“浮”)，
(2)農民播種時一般會選擇()
A.飽滿的種子
B.不飽滿的種子
C.都一樣
小學科學四年級（下)期末素養檢測卷第2頁（共4頁）》

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