資源簡介

(共21張PPT)
江蘇鳳凰科學技術出版社
八年級物理 上冊
義務教育教科書
第五章 物體的運動
第一節 長度與時間的測量
“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”
李白用詩的語言描述了順水輕舟的快捷程度。
在物理學中，人們是如何描述物體運動的？
導入新課
一、長度與時間的測量
問題：觀察圖中的兩條線段AB和CD，哪一段更長呢？
一拃
兩段線段都是一拃，它們是一樣長的。
一、長度的單位
P122 測量與單位
測量就是將待測的量與一個公認的標準量進行比較，這個公認的標準量叫做單位。
拓展：溫度、長度、時間等可以定性或者定量描述的屬性稱為物理量。
一、長度的單位
學生活動：兩人一組，分別試試用一拃測量同一個課桌的寬度。
兩人測量的結果相同嗎？
1、基本單位
1983年，國際計量大會規定了長度的基本單位是米（m)。
2、常用單位
3、長度單位換算技巧
25.68 cm
數值不變
原單位
目標單位
原單位與目標單位之間
的進率 1cm=10-2m
= 25.68 × 10-2
= 0.2568 m
一、長度的單位
m
①普通高中生的身高約為160
②一層樓高度約為3
③一只新鉛筆的長度約為18
④鉛筆芯的直徑約為1
⑤乒乓球的直徑約為4
⑥黑板的長度約為2.5
⑦課桌高約為0.7
⑧籃球直徑約為24
4、填寫下列常見物體長度的單位
一、長度的單位
cm
m
cm
mm
cm
m
m
cm
測量長度的工具：直尺、三角尺、米尺、卷尺、游標卡尺、螺旋測微器等。
卷尺
直尺
螺旋測微器
游標卡尺
二、長度的測量
三角尺
米尺
認識刻度尺的“0”刻度線、測量范圍、分度值
①零刻度線：刻度尺的起始刻度線。
②測量范圍（量程）：是測量范圍上限和下限的差。
③分度值：相鄰兩刻度線之間的長度，它決定測量
的精確程度。
不同的刻度尺測量范圍與分度值可能不同。
測量范圍 0～15cm
分度值1mm
零刻度線
量程 分度值
0～15cm
0.1cm
二、長度的測量
二、長度的測量
問題：如何準確測量每個人”一拃“的長度，并比較長短？
探究任務1：如何準確測量長度？—1.確定測量對象
1.確定研究對象
在紙上標出大拇指和中指兩個端點的位置。
二、長度的測量
問題：若提供直尺和三角尺，應該選擇哪一把來進行測量“一拃”的長度？
探究任務1：如何準確測量長度？—2.選擇合適的測量工具
三角尺：
量程0∽10cm，
分度值：1mm（最小一格表示的長度）
直尺，量程為0∽20cm，分度值為1mm
二、長度的測量
問題：若用皮尺來測量一拃的長度，與使用直尺相比較會有什么不同嗎？
探究任務1：如何準確測量長度？—2.選擇合適的測量工具
皮尺：
量程0∽30m，
分度值：1cm
直尺，量程為0∽20cm，分度值為1mm
〖小結〗在選擇測量工具時，要考慮測量工具的量程和分度值。
二、長度的測量
探究任務1：如何準確測量長度？—3.正確使用刻度尺
3.正確使用刻度尺
下面請閱讀課本P123頁信息快遞“使用刻度尺的注意事項”，并嘗試總結刻度尺的使用步驟。
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二、長度的測量
探究任務1：如何準確測量長度？—3.正確使用刻度尺
學生實驗
測量“一拃”長度l
1、在紙上標出大拇指和中指兩個端點的位置。
2、使用刻度尺測出你一拃的長度。
3、正確記錄數據和單位。
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二、長度的測量
真實值與測量值
剛才實驗中所記錄的數據我們叫做測量值，一拃的真實長度我們叫做真實值。
測量值=真實值
二、長度的測量
用激光測距儀測量樓層高度
使用激光測距儀測量課室樓層高度
精準讀數
測量值：2.856m
二、長度的測量
用激光測距儀測量樓層高度
它表示使用這個測距儀測量時，測量對象的真實長度實在測量結果3mm這個范圍，例如剛才的測量結果為2.856m，在mm這位要3mm
三、誤差
由于受儀器限制，我們的測量值和測量對象的真實值之間總會存在差別
（1）誤差的概念
測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差。
（2）誤差的產生
跟測量工具的精密度有關； 跟測量的人讀取的估計值不同有關。
（3）減小誤差的辦法
多次測量取平均值；選用精密的測量工具；改進測量方法。
測量值
三、誤差
港珠澳大橋，猶如絢麗而飄逸的海上紐帶，連接著香港、珠海和澳門。作為世界級跨海橋梁工程，它的建成是人類建橋史上的壯舉，使得香港到珠海、澳門的車程由 3 個多小時縮減到了 1 h 內。便利的交通極大地促進了港澳與內地的經濟和文化交流。
港珠澳大橋由橋梁、人工島和沉管隧道等組成，全長 55 km。沉管隧道長約 6.7 km，其中海底部分約 5.7 km，由 33 節巨型沉管與一個合龍接頭組成。每節標準沉管長 180 m、寬 37.95 m、高11.4 m，質量超過 7×104t。
港珠澳大橋沉管隧道工程
三、誤差
在水下 40 多米深的海床上鋪設沉管，先要挖出溝槽，然后再鋪上 2~3 m 厚的基石，其平整度誤差必須在 4 cm 以內。這里地處外海，環境復雜，既有風浪、暗流，又有回淤，施工的難度大得難以想象。沉管鋪設最后的合龍，是通過插入一段質量達 6×103t 的接頭實現的。插入時，兩側的間隙只有15 cm，安裝到位的誤差必須在5 cm 以內，其施工難度堪比“海底繡花”。
港珠澳大橋沉管隧道工程
沉管安裝示意
我國工程技術和施工人員不畏艱難險阻、精益求精，成功破解了一個個世界級難題。合龍后的測試表明，接頭安裝的誤差定格在毫米數量級。
【例題1】我國古代曾用張開的大拇指與中指間的距離作為長度單位，稱為“拃”。如圖所示是利用刻度尺測量某同學“一拃”的長度。下列說法正確的是（　　）
D
A．該刻度尺的分度值是1mm
B．讀數時，視線應從甲方向觀察
C．圖中“一詐”的長度應讀作19cm
D．若該刻度尺零刻度線磨損，也能進行“一拃”的長度的測量
一、長度的測量
【例題2】如圖為小組同學學習長度測量后討論交流的情景，下列關于誤差的說法正確的是（　　）
A．估讀可以減小誤差，整刻度時不需要估讀
B．用皮尺測量時不能拽太緊，否則會使測量結果偏大
C．測鉛筆長度時通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差
D．測量時多估讀幾位數可以減小誤差
C
D．測量時，應估讀到分度值的下一位，多估讀幾位沒有意義，故D錯誤。
一、長度的測量

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