資源簡介

2025年湖南省長沙市一中雙語實驗學校中考二模化學試卷
時長：60分鐘 總分：100分
可用到的相對原子質量：H－1 O－16 S－32
一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置。）
1. 下圖所示活動體現了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學變化的是
A. 織布 B. 耕田
C 生火 D. 灌溉
2. 正確的實驗操作是科學探究成功的基礎。如圖實驗操作正確的是
A. 聞藥品氣味 B. 讀取液體體積
C. 稀釋濃硫酸 D. 測定液體的pH
3. 實驗是化學學習的基礎，能夠準確描述實驗現象是每一位同學應具備的基本核心素養。下列對實驗現象的描述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰
B. 打開濃鹽酸瓶蓋瓶口出現大量白煙
C. 鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體
D. 鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面出現紅色固體，溶液由淺綠色變為藍色
4. 2025年3月21日，神舟十九航天員乘組圓滿完成第三次出艙活動。鈦合金是常用的航天材料，鐵在元素周期表中的部分信息及其原子結構示意圖如圖所示，下列有關鈦元素的說法正確的是
A. 屬于非金屬元素，位于第四周期 B. 鈦原子易失去電子，形成
C. 二氧化鈦的化學式為 D. Ti的相對原子質量為47.87g
5. 人的生命活動離不開水，下列關于水的說法正確的是
A. 生活中用淘米水澆花 B. 活性炭不可吸附水中的色素和異味
C. 水由氫原子和氧原子構成的 D. 為增加產量農業上應大量使用農藥和化肥
6. 生產航天服的原料之一是二苯甲烷二異氰酸酯（），下列關于二苯甲烷二異氰酸酯的說法正確的是
A. 二苯甲烷二異氰酸酯屬于混合物
B. 二苯甲烷二異氰酸酯由15個碳原子、10個氫原子、2個氮原子、2個氧原子構成
C. 二苯甲烷二異氰酸酯含有1個氮分子和1個氧分子
D. 二苯甲烷二異氰酸酯由碳元素、氫元素、氮元素和氧元素組成
7. 下列有關碳和碳的氧化物的說法中，正確的是
A. 二氧化碳和一氧化碳在一定條件下不可相互轉化
B. 二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅
C. 碳還原氧化銅時酒精燈的火焰上罩鐵絲網的目的是集中火焰提高溫度
D. 金剛石和石墨的物理性質差異不大是因為都是由碳原子的構成的
8. 春節檔熱播電影《哪吒之魔童鬧海》創造了中國電影票房的記錄，電影中有很多關于燃燒和滅火的場景。下列有關燃燒與滅火的說法正確的是
A. 用水澆滅燃著的木柴——降低著火點
B. 用燒杯罩住點燃的蠟燭，蠟燭熄滅——隔絕空氣
C. 設置隔離帶，防止森林火災蔓延——降低溫度
D. 紅磷放置在空氣中沒有燃燒——紅磷不是可燃物
9. 通過實驗可以驗證物質的性質。下列試劑中，能驗證鐵、銅的金屬活動性順序的是
A. 蒸餾水 B. 硝酸鋅溶液 C. 稀鹽酸 D. 澄清石灰水
10. 溶液在生產生活中有廣泛地應用。下列關于溶液的說法正確的是
A. NaCl的飽和溶液中不能再溶解其他物質 B. 均一、穩定的液體一定屬于溶液
C. 碘酒溶液中，碘是溶質，酒精是溶劑 D. 溶質一定是固體
11. 化學學科核心素養展現了化學課程對青少年人生發展的重要價值。下列說法正確的是
A. 化學觀念：能使酚酞溶液變紅溶液都是堿溶液，所以氫氧化鋇溶液能使無色酚酞溶液變紅
B. 科學思維：鋁的金屬活動性強于鐵，所以鋁制品比鐵制品更容易銹蝕而損壞
C. 科學探究與實踐：通過取樣、點燃、聞氣味的方法，不可以區分真假羊毛衫
D. 科學態度與社會責任：使用天然氣時要預防天然氣泄漏，防止爆炸
12. 化學與生活密切相關。家庭常備的“含氟牙膏”“加碘食鹽”“富硒茶”等產品，包裝上標注的氟、碘、硒指的是
A. 分子 B. 原子 C. 單質 D. 元素
二、選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選項中，有一個或兩個選項符合題意。全部選對的得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置。）
13. 物質的性質在很大程度上決定物質的用途。下列物質的用途與性質關系正確的是
A. 銅作導線——具有良好的導電性 B. 鈦合金制造人造骨——與人體具有相容性
C. 一氧化碳用于冶煉金屬——具有可燃性 D. 燒堿改良酸性土壤——具有堿的性質
14. 300多年前，波義耳在實驗中不慎將濃鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，從而發現了酸堿指示劑。同學們把自制的紫甘藍指示劑分別滴加到下表溶液中，觀察到現象如下：
溶液 檸檬水 鹽酸 食鹽水 石灰水
加入紫甘藍指示劑后的顏色 紅色 紅色 紫色 綠色
下列物質遇紫甘藍指示劑顯紅色的是
A. 稀硫酸 B. 食醋 C. 蒸餾水 D. NaOH溶液
15. 下列實驗操作能達到實驗目的的是
選項 實驗目的 主要實驗操作
A 除去木炭粉中混有的二氧化錳 滴入適量的過氧化氫溶液
B 除去鐵粉中的銀粉 加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、烘干
C 提純混有少量NaCl的固體 將固體溶解，蒸發濃縮，降溫結晶，過濾、洗滌、干燥
D 鑒別水與酒精 觀察顏色
A. A B. B C. C D. D
三、填空題（本大題包括4個小題，化學方程式每空3分，其余每空2分，共30分。）
16. 我國政府向世界莊嚴承諾，力爭在2060年前實現“碳中和”。“碳中和”是指采取多種方式去除二氧化碳，抵消一定時間內產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳的“凈零排放”。
（1）煤、石油、天然氣等化石能源屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）氫氣作為新能源的優點是______（寫一點即可）。
17. 根據所學的化學知識，寫出下列反應的化學方程式：
（1）氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸：______；
（2）電解水：______。
18. 甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：
（1）時，三種物質的溶解度由大到小的順序是______；
（2）時，將50g丙加入100g水中，充分溶解后，所得溶液的質量是______g；
（3）時，要使接近飽和的甲溶液變為飽和溶液，可采用的方法是______（任寫一種）。
19. 閱讀下面科普材料：
室內空氣污染是指在封閉空間內的空氣中，存在對人體健康有危害的物質，并且濃度超過國家標準。甲醛（）是主要的室內空氣污染物之一，它是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水。室內甲醛主要來源于建筑材料、家具、各種黏合劑涂料和合成紡織品等。室內甲醛的釋放量與溫度、濕度和家具數量等有關。科研人員通過實驗研究了室內甲醛的釋放量與溫度的關系，結果如圖1。
目前常用的甲醛去除方法主要有自然通風法、活性炭吸附法、植物凈化法和光催化氧化法等。光催化氧化法去除甲醛，是在光觸媒作催化劑和光照的條件下，甲醛與氧氣發生反應，生成二氧化碳和水，從而達到去除室內甲醛的目的。科研人員通過實驗比較了兩種不同的光觸媒去除甲醛的效果，結果如圖2。
依據文章內容回答下列問題。
（1）室內甲醛主要來源有______。
（2）下列有關說法正確的是______（填字母）。
a.光觸媒B比光觸媒A去除甲醛的效果好
b.活性炭能除甲醛是因為活性炭能與甲醛反應
c.甲醛是防腐劑，但不能用于食品保鮮
d.在室內擺放綠植可以降低室內甲醛含量
（3）由圖1可知，在實驗研究的溫度范圍內，室內甲醛的釋放量與溫度的關系是______。
20. 白云石除了用于城市布置景觀之外，還可以用來制備金屬鎂，同時得到超細碳酸鈣粉末，其制備的主要流程圖如圖所示：
（1）通常將白云石粉碎加工后再投入煅燒窯中，其目的是___________。
（2）制漿池中一段時間后溫度會明顯上升，其主要原因是___________。
（3）電解槽中生成的一種氣體單質是___________。
（4）該流程中可循環使用的物質除水外，還有___________(填化學式)。
四、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分。）
21. 實驗能充分發揮學生的主動性、創造性，一中雙語興趣小組按如圖所示裝置探究二氧化碳的性質。
【討論交流】該小組同學對裝置中可能出現的現象預測如下：小致同學認為B中紙花是干燥的，二氧化碳不能使其變紅。
【現象分析】當打開開關K，反應一段時間后：
（1）寫出圖中標注①儀器的名稱：______。
（2）B中干燥紙花變紅，此現象與小致同學的預測不一致，原因是______。
（3）C中澄清石灰水配制時，玻璃棒的作用是______。
（4）D中蠟燭熄滅，證明二氧化碳具有的化學性質是______。
22. 教育家陶行知先生說：“手腦結合，是創新教育的開始。”學校校本課程開設了許多課外探究實驗，這是手腦結合的有效途徑，讓學生在動手操作中增長不少才干，其中“蛋的故事”系列小實驗吸引了不少化學愛好者的眼球。
任務一“制作無殼雞蛋”
材料：30％濃醋酸、水、生雞蛋；
方法：把雞蛋浸泡在稀醋酸中1天；
（1）探究雞蛋殼的成分：取一個玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼（主要成分是一種含鈣的鹽），然后加入濃醋酸，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住。實驗中，觀察到玻璃片上出現的現象為澄清石灰水變渾濁。根據實驗現象，推測雞蛋殼中主要成分為________（填化學式）。
（2）制作無殼雞蛋：把洗凈的雞蛋放入一個裝有濃醋酸的玻璃杯里，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底，一段時間后又慢慢上浮，到接近液面時又下沉。請解釋發生上浮現象的原因________。
任務二、制作松花皮蛋
制作松花皮蛋的皮蛋粉配料表如圖：
活動：探究松花皮蛋粉成分之間會發生哪些反應。
【實驗操作】將皮蛋粉按比例拌勻，制成腌制用的泥漿，將雞蛋放入泥漿中，使混合均勻裹表面，將裹好的蛋輕輕放入缸中。儲存待其成熟。
【發現問題】清洗盛放腌制用的泥漿的器皿時，發現手感很滑。
【提出問題】于是將混合液過濾得到濾液，想探究其中的被溶解的物質是什么？
【作出猜想】
（3）小組同學討論后一致認為濾液中的溶質一定有________，可能有_______（均填化學式）。
【實驗驗證】
（4）請你設計實驗方案，檢驗濾液中可能有的溶質是否存在，寫出操作、現象和結論：_______。
【反思評價】
（5）松花皮蛋味道鮮美，但由于它呈堿性直接食用會稍有澀味。如果在松花皮蛋上加入適量_______（填廚房中一種調味品）后再食用，輕微澀味會被去除，味道變得更為鮮美可口。
五、計算題（本大題共5分）
23. 我國約在南北朝時就開始冶鑄黃銅，黃銅是銅和鋅的合金，它可用來造機器，電器零件及日用品，化學小組為檢測某黃銅合金中銅的質量分數，稱量10g黃銅樣品于燒杯中，加入足量的稀硫酸100g，充分反應后，測得燒杯中剩余物質的總質量為109.9g，試求：
（1）反應產生的氣體的質量為______g。
（2）該黃銅樣品中銅的質量分數是多少？（寫出計算過程，發生反應的化學方程式為：）
2025年湖南省長沙市一中雙語實驗學校中考二模化學試卷
時長：60分鐘 總分：100分
可用到的相對原子質量：H－1 O－16 S－32
一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置。）
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】A
【6題答案】
【答案】D
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】C
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】D
二、選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選項中，有一個或兩個選項符合題意。全部選對的得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置。）
【13題答案】
【答案】AB
【14題答案】
【答案】AB
【15題答案】
【答案】C
三、填空題（本大題包括4個小題，化學方程式每空3分，其余每空2分，共30分。）
【16題答案】
【答案】（1）
不可再生 （2）
燃燒產物無污染（或熱值高）
【17題答案】
【答案】（1）
（2）
【18題答案】
【答案】（1）甲＞乙＞丙
（2）125 （3）增加溶質（合理即可）
【19題答案】
【答案】（1）建筑材料、家具、各種黏合劑涂料和合成紡織品等
（2）acd （3）在實驗研究的溫度范圍內，室內甲醛的釋放量隨溫度的升高而增加
【20題答案】
【答案】（1）增大反應物的接觸面積，加快反應的速率
（2）氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，同時放出熱量
（3）氯氣##Cl2 （4）CO2和NH4Cl
四、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分。）
【21題答案】
【答案】（1）長頸漏斗
（2）A中導出的二氧化碳中含有水蒸氣，二氧化碳和水蒸氣反應生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅色
（3）攪拌，加速溶解 （4）不燃燒也不支持燃燒
【22題答案】
【答案】（1）CaCO3
（2）雞蛋浸泡在醋酸中，醋酸與雞蛋殼的主要成分碳酸鈣反應產生二氧化碳氣泡，這些氣泡會附著在雞蛋表面，使雞蛋的受到向上的浮力而上浮（合理即可）
（3） ①. NaOH、NaCl ②. Na2CO3##Ca(OH)2
（4）取少量濾液，通入二氧化碳氣體，若觀察到有白色沉淀生成，則證明含有氫氧化鈣，若無明顯現象，則證明含有碳酸鈉
（5）食醋
五、計算題（本大題共5分）
【23題答案】
【答案】（1）0.1 （2）解：設參與反應鋅的質量為x。
解得：
則該黃銅樣品中銅的質量分數是
答：該黃銅樣品中銅的質量分數是67.5%。

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