資源簡介

2025年安徽中考模擬測試
化學試題
注意事項：
1.化學試卷共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W與物理的考試時間共120分鐘。
2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。
3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。
4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
可能要用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 P-31 Ca-40
一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)
1. 茶葉是我省知名特產(chǎn)之一，下列茶葉的制作過程，主要涉及化學變化的是
A.人工采茶 B.火燒炒茶
C.篩選成茶 D.密封裝盒
A. A B. B C. C D. D
2. 化學與人體健康息息相關(guān)。下列有關(guān)營養(yǎng)健康的說法中正確的是
A. 維持生命活動所需的能量主要來自維生素
B. 食用食物中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為氨基酸被人體吸收
C. 鈣、鐵、鋅、硒是人體必不可少的微量元素
D. 霉變大米洗凈、高溫蒸煮后即可放心食用
3. 我國科學家命名的“嫦娥石”(月壤中一種鹽)中含有釔元素。釔元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是
A. 一個釔原子質(zhì)量為88.91
B. 釔屬于金屬元素
C “Y”表示釔元素、釔、一個釔原子
D. 釔原子核外電子數(shù)為39
4. 人類只有一個地球，我們都要愛護我們的地球母親。下列做法不符合這一理念的是
A. 使用一次性木質(zhì)餐筷、餐盒，減少交叉感染
B. 新能源汽車代替燃油汽車，減少對空氣污染
C. 發(fā)展廢舊電池回收技術(shù)，促進資源循環(huán)利用
D. 使用新型可降解塑料，減少塑料的白色污染
5. 合理使用化學肥料，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。Ca(H2PO4)2是一種常見的磷肥。下列說法正確的是
A. 磷肥的作用能增強農(nóng)作物抗病蟲害能力
B. 該物質(zhì)中磷元素化合價為+3價
C. 該物質(zhì)中氫氧元素個數(shù)比為1：2
D. 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為234
6. 下列實驗操作錯誤的是
A.除去CO2中的HCl B.稀釋濃硫酸
C.稱量氫氧化鈉 D.測定溶液的pH
A. A B. B C. C D. D
7. 證據(jù)推理是化學學科重要核心素養(yǎng)。下列有關(guān)推理中正確的是
A. 將一種纖維用火柴點燃無燒焦羽毛味，則該纖維為合成纖維
B. 離子是帶電的原子或原子團，則不帶電的微粒一定不是離子
C. 鎂條放硫酸銅溶液中能反應(yīng)，則銅片放硫酸鎂溶液中也能反應(yīng)
D. 溶液都是均一、穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
閱讀下面短文，完成下列小題。
如圖是 H2和CO2在同一條件下會發(fā)生的兩個化學反應(yīng)微觀示意圖。一般反應(yīng)Ⅰ用來制取甲醇(CH3OH)，它是一種易揮發(fā)、無色、易燃的液體，具有與乙醇(C2H5OH)相似的獨特氣味，是重要的工業(yè)燃料。
8. 根據(jù)該微觀示意圖。下列說法正確的是
A. 反應(yīng)Ⅰ的化學方程式為
B. 反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谥脫Q反應(yīng)
C. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變
D. 反應(yīng)Ⅱ生成物的質(zhì)量比為14：9
9. 通過以上材料的描述，下列說法不正確的是
A. 甲醇和乙醇不能通過聞氣味的方法來區(qū)別
B. 甲醇和乙醇完全燃燒都會生成水和二氧化碳
C. 兩種方案實現(xiàn)了有機物到無機物的轉(zhuǎn)變
D. 根據(jù)材料所述，可知甲醇屬于可再生能源
10. 人造滑冰場的制造核心是通過鋪設(shè)冷凍系統(tǒng)逐層冷凝水分子形成冰面。下列有關(guān)說法正確的是
A. 液態(tài)水變成固態(tài)冰后，水分子就停止了運動
B. 人造冰中水分子與普通水分子的化學性質(zhì)不同
C. 滑冰場造冰過程中水分子的體積變大
D. 人造冰中水分子的間隔比液態(tài)水的大
11. 對下列實驗事實的解釋或得出的結(jié)論正確的是
選項 實驗事實 解釋或結(jié)論
A 無色酚酞溶液遇某溶液不變色 該溶液呈酸性
B 活性炭吸附雜質(zhì)后質(zhì)量變大了 該變化遵守質(zhì)量守恒定律
C 鋁在空氣中不易被腐蝕 鋁的化學性質(zhì)不活潑
D 氯化鈉溶液能導(dǎo)電 溶液中存在自由移動的離子
A. A B. B C. C D. D
12. 氯化銨和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如表。下列說法不正確的是
溫度 /℃ 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/g NH4Cl 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2
KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 855 110 138
A. 硝酸鉀溶解度受溫度影響比氯化銨的大
B. 20℃時，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為24.0%
C. 20~30℃之間某一溫度時，硝酸鉀和氯化銨的溶解度可能相等
D. 等質(zhì)量兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃氯化銨比硝酸鉀析出晶體多
二、非選擇題(本大題包括5 小題，共28分。)
13. 蕪湖鐵畫是我省傳統(tǒng)手工藝制作的典型特產(chǎn)之一，某興趣小組以推進探索鐵畫之謎、感受鐵畫及其傳承過程中承載的文化傳統(tǒng)與歷史意義開展項目化學習。
任務(wù)一】觀察鐵畫
（1）鐵畫根據(jù)選擇的材料，利用工具鍛造出構(gòu)件形狀。“鍛造”主要是利用鐵的___________(寫一物理性質(zhì))。
【任務(wù)二】探究原料
（2）鐵畫的主要原料為鐵。煉鐵的原料中有鐵礦石和焦炭等，焦炭的作用是___________(寫一個即可)。
【任務(wù)三】保存鐵畫
（3）鐵畫在空氣中容易發(fā)生吸氧腐蝕(如下圖模型)。寫出 與氧氣、水反應(yīng)生成 的化學方程式___________。
（4）根據(jù)鐵腐蝕模型圖，CO2也會影響鐵畫的銹蝕，可能的原因是___________。
14. 下列是某同學在實驗室開展氣體制備和性質(zhì)檢驗實驗，請回答相關(guān)問題。
（1）寫出儀器m的名稱___________。
（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取并收集一瓶純凈的O2，應(yīng)選擇的裝置是___________(填字母)；該反應(yīng)的化學方程式為___________。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，所選的發(fā)生裝置需要進行的改進是___________。
（4）為除去氫氣中的水蒸氣并收集氫氣，可將氣體依次通過EF裝置的___________(填導(dǎo)管口的字母)。
15. 下圖是某工廠粗鹽提純的部分流程，粗鹽中的雜質(zhì)有泥沙、氯化鈣、氯化鎂。請結(jié)合圖示，回答下列問題。
（1）氫氧化鈉溶液加過量的目的是___________。
（2）加入碳酸鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________，屬于___________反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)。
（3）“適量鹽酸”中“適量”的目的是___________。
（4）蒸發(fā)時，玻璃棒的作用是___________。
16. 某興趣小組發(fā)現(xiàn)濃鹽酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小，想知道稀鹽酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否也減??？對此展開了如下探究。
【提出猜想】
（1）猜想一：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小
猜想二：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________。
猜想三：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。
【實驗探究】
（2）取適量稀鹽酸分為兩等份(如圖1)，一份密封(甲)，另一份敞口放置20天(乙)。用圖2裝置和藥品分別測定兩份稀鹽酸與 粉末反應(yīng)產(chǎn)生 的體積。該反應(yīng)的化學方程式為___________。
【實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結(jié)論】
（3）填寫空白處
實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù) 實驗結(jié)論
①兩支試管內(nèi)有___________產(chǎn)生。 ②V(甲)___________V(乙)(選填“>”、“<”或“=”)。 猜想二正確
【實驗再探索】在乙燒杯口放置紫色石蕊試液浸泡后干燥的紙花。一段時間后紙花變紅。
【反思交流】
（4）稀鹽酸敞口久置后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會出現(xiàn)上述變化的原因是___________。
（5）小組同學將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化。為進一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，結(jié)果消耗二者的質(zhì)量：①>②。他又設(shè)計了如下方案，來除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉。
你認為上述方案___________(填“合理”或“不合理”)，原因是___________，改進方案是：___________(如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設(shè)計改進方案)。
17. 氫化鈣(CaH2)是一種重要的制氫劑，氫化鈣可與物質(zhì)Q反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為請回答下列問題：
（1）物質(zhì)Q的化學式為___________。
（2）100g質(zhì)量分數(shù)為84%的氫化鈣與足量的Q反應(yīng)可制取多少氫氣。(寫出計算過程)2025年安徽中考模擬測試
化學試題
注意事項：
1.化學試卷共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W與物理的考試時間共120分鐘。
2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。
3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。
4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
可能要用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 P-31 Ca-40
一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)
1. 茶葉是我省知名特產(chǎn)之一，下列茶葉的制作過程，主要涉及化學變化的是
A.人工采茶 B.火燒炒茶
C.篩選成茶 D.密封裝盒
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【詳解】A、人工采茶只是將茶葉從茶樹上采摘下來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項錯誤；
B、火燒炒茶過程中，茶葉在高溫下會發(fā)生一系列復(fù)雜的化學反應(yīng)，例如茶葉中的成分會發(fā)生氧化等反應(yīng)，有新物質(zhì)生成；同時，燃燒也會生成新物質(zhì)，屬于化學變化，該選項正確；
C、篩選成茶是將不同規(guī)格的茶葉進行分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項錯誤；
D、密封裝盒是將茶葉進行包裝，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項錯誤。
故選B。
2. 化學與人體健康息息相關(guān)。下列有關(guān)營養(yǎng)健康的說法中正確的是
A. 維持生命活動所需的能量主要來自維生素
B. 食用食物中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為氨基酸被人體吸收
C. 鈣、鐵、鋅、硒是人體必不可少的微量元素
D. 霉變大米洗凈、高溫蒸煮后即可放心食用
【答案】B
【解析】
【詳解】A、人體主要能量來源是糖類（碳水化合物），而非維生素，錯誤；
B、蛋白質(zhì)在消化過程中分解為氨基酸后被吸收，正確；
C、鈣是常量元素，鐵、鋅、硒為微量元素，錯誤；
D、霉變大米的黃曲霉毒素耐高溫，清洗蒸煮無法去除，錯誤。
故選B。
3. 我國科學家命名的“嫦娥石”(月壤中一種鹽)中含有釔元素。釔元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是
A. 一個釔原子質(zhì)量為88.91
B. 釔屬于金屬元素
C. “Y”表示釔元素、釔、一個釔原子
D. 釔原子核外電子數(shù)為39
【答案】A
【解析】
【詳解】A、元素信息示意圖下方數(shù)字88.91是釔元素的相對原子質(zhì)量，不是一個釔原子的實際質(zhì)量，該選項錯誤；
B、釔元素名稱帶有 “钅” 字旁，屬于金屬元素，該選項正確；
C、“Y” 是釔元素的元素符號，可表示釔元素、釔這種物質(zhì)（釔是由原子直接構(gòu)成的）、一個釔原子，該選項正確；
D、元素信息示意圖左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，根據(jù)圖像，釔的原子序數(shù)為39。原子的核外電子數(shù)等于原子序數(shù)，所以釔原子的核外電子數(shù)為39，該選項正確。
故選A。
4. 人類只有一個地球，我們都要愛護我們的地球母親。下列做法不符合這一理念的是
A. 使用一次性木質(zhì)餐筷、餐盒，減少交叉感染
B. 新能源汽車代替燃油汽車，減少對空氣污染
C 發(fā)展廢舊電池回收技術(shù)，促進資源循環(huán)利用
D. 使用新型可降解塑料，減少塑料的白色污染
【答案】A
【解析】
【詳解】A、一次性木質(zhì)餐具雖減少交叉感染，但大量消耗森林資源且產(chǎn)生垃圾，破壞環(huán)境，不符合環(huán)保理念；
B、新能源汽車減少尾氣污染，符合環(huán)保；
C、回收廢舊電池避免污染并循環(huán)資源，符合環(huán)保；
D、可降解塑料減少白色污染，符合環(huán)保。
故選A。
5. 合理使用化學肥料，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。Ca(H2PO4)2是一種常見的磷肥。下列說法正確的是
A. 磷肥的作用能增強農(nóng)作物抗病蟲害能力
B. 該物質(zhì)中磷元素的化合價為+3價
C. 該物質(zhì)中氫氧元素個數(shù)比為1：2
D. 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為234
【答案】D
【解析】
【詳解】A、 磷肥的主要作用是促進植物根系發(fā)達和果實飽滿，增強抗病蟲害能力的是鉀肥。錯誤；
B、Ca(H2PO4)2中，Ca顯+2價，顯-1價，設(shè)P的化合價為x，根據(jù)原子團各元素化合價代數(shù)和等于原子團化合價，則2×(+1) + x + 4×(-2) = -1，解得x=+5，錯誤；
C、 元素是宏觀概念，不能用“個數(shù)比”描述，正確表述應(yīng)為“氫原子與氧原子的個數(shù)比為1:2”，錯誤；
D、Ca(H2PO4)2的相對分子質(zhì)量=40+(1×2+31+16×4)×2=234，正確。
故選D。
6. 下列實驗操作錯誤的是
A.除去CO2中的HCl B.稀釋濃硫酸
C.稱量氫氧化鈉 D.測定溶液的pH
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【詳解】A、二氧化碳、氯化氫都和氫氧化鈉反應(yīng)，圖中所示操作錯誤；
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；
C、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，為防止腐蝕托盤，不能放在紙上稱量，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作正確；
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作正確。
故選A。
7. 證據(jù)推理是化學學科重要核心素養(yǎng)。下列有關(guān)推理中正確的是
A. 將一種纖維用火柴點燃無燒焦羽毛味，則該纖維為合成纖維
B. 離子是帶電的原子或原子團，則不帶電的微粒一定不是離子
C. 鎂條放硫酸銅溶液中能反應(yīng)，則銅片放硫酸鎂溶液中也能反應(yīng)
D. 溶液都是均一、穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
【答案】B
【解析】
【詳解】A、燃燒無燒焦羽毛味的纖維可能是植物纖維（如棉、麻），不一定是合成纖維，錯誤；
B、離子是帶電的原子或原子團，這就表明離子的特征是帶電。那么不帶電的微?？隙ú环想x子的定義，所以不帶電的微粒一定不是離子，正確；
C、鎂條放入硫酸銅溶液中能反應(yīng)，是因為鎂的金屬活動性比銅強，鎂可以把銅從硫酸銅溶液中置換出來。而銅片放入硫酸鎂溶液中不能反應(yīng)，因為銅的金屬活動性比鎂弱，無法將鎂從硫酸鎂溶液中置換出來，錯誤；
D、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，比如水是均一、穩(wěn)定的，但水是純凈物，不是溶液，錯誤。
故選B。
閱讀下面短文，完成下列小題。
如圖是 H2和CO2在同一條件下會發(fā)生的兩個化學反應(yīng)微觀示意圖。一般反應(yīng)Ⅰ用來制取甲醇(CH3OH)，它是一種易揮發(fā)、無色、易燃的液體，具有與乙醇(C2H5OH)相似的獨特氣味，是重要的工業(yè)燃料。
8. 根據(jù)該微觀示意圖。下列說法正確的是
A. 反應(yīng)Ⅰ的化學方程式為
B. 反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谥脫Q反應(yīng)
C. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變
D. 反應(yīng)Ⅱ生成物的質(zhì)量比為14：9
9. 通過以上材料的描述，下列說法不正確的是
A. 甲醇和乙醇不能通過聞氣味的方法來區(qū)別
B. 甲醇和乙醇完全燃燒都會生成水和二氧化碳
C. 兩種方案實現(xiàn)了有機物到無機物的轉(zhuǎn)變
D. 根據(jù)材料所述，可知甲醇屬于可再生能源
【答案】8. D 9. C
【解析】
【8題詳解】
A、由微觀示意圖可知，反應(yīng) Ⅰ 是氫氣和二氧化碳在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水，該化學方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學方程式為3H2+CO2CH3OH+H2O， 錯誤；
B、反應(yīng) Ⅱ 是氫氣和二氧化碳在催化劑作用下生成一氧化碳和水，置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，錯誤；
C、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能改變，錯誤；
D、反應(yīng) Ⅱ 的化學方程式為H2+CO2CO+H2O，根據(jù)化學方程式可知，生成一氧化碳和水的質(zhì)量比為(12+16):(1×2+16)=28:18=14:9， 正確。
故選 D。
【9題詳解】
A、材料中提到甲醇具有與乙醇相似的獨特氣味，所以甲醇和乙醇很難通過聞氣味的方法來區(qū)別，說法正確，不符合題意；
B、甲醇（CH3OH）和乙醇（C2H5OH）都含有碳、氫元素，完全燃燒都會生成水和二氧化碳，說法正確，不符合題意；
C、反應(yīng) Ⅰ 中二氧化碳雖含有碳元素，但其性質(zhì)與無機物相似，將其歸為無機物，和氫氣反應(yīng)生成甲醇（是含有碳的化合物，屬于有機物），該反應(yīng)是無機物到有機物的轉(zhuǎn)變，不是有機物到無機物的轉(zhuǎn)變，說法不正確，符合題意；
D、因為反應(yīng) Ⅰ 可以用二氧化碳和氫氣制取甲醇，而二氧化碳和氫氣可以通過多種途徑獲取，所以甲醇屬于可再生能源，說法正確，不符合題意。
故選 C。
10. 人造滑冰場的制造核心是通過鋪設(shè)冷凍系統(tǒng)逐層冷凝水分子形成冰面。下列有關(guān)說法正確的是
A. 液態(tài)水變成固態(tài)冰后，水分子就停止了運動
B. 人造冰中水分子與普通水分子的化學性質(zhì)不同
C. 滑冰場造冰過程中水分子的體積變大
D. 人造冰中水分子的間隔比液態(tài)水的大
【答案】D
【解析】
【詳解】A、分子在永不停息運動，液態(tài)水變成固態(tài)冰后，水分子仍在不斷運動，選項A不正確；
B、人造冰與普通水中的水分子結(jié)構(gòu)相同，化學性質(zhì)相同，選項B不正確；
C、水結(jié)冰體積變大是水分子之間間隔增大造成，造冰過程中水分子的體積不變，選項C不正確；
D、水凝固為冰時，水分子之間的間隔增大，導(dǎo)致體積膨脹，因此人造冰中水分子的間隔比液態(tài)水的大，選項D正確。
故選D。
11. 對下列實驗事實的解釋或得出的結(jié)論正確的是
選項 實驗事實 解釋或結(jié)論
A 無色酚酞溶液遇某溶液不變色 該溶液呈酸性
B 活性炭吸附雜質(zhì)后質(zhì)量變大了 該變化遵守質(zhì)量守恒定律
C 鋁在空氣中不易被腐蝕 鋁的化學性質(zhì)不活潑
D 氯化鈉溶液能導(dǎo)電 溶液中存在自由移動的離子
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【詳解】A、無色酚酞溶液不變色，說明溶液可能為酸性或中性，結(jié)論“呈酸性”不全面，錯誤；
B、質(zhì)量守恒定律只適用于所有化學變化，活性炭吸附雜質(zhì)是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，錯誤；
C、鋁不易腐蝕是因表面形成致密氧化膜，阻止反應(yīng)繼續(xù)進行，而非化學性質(zhì)不活潑，錯誤；
D、溶液導(dǎo)電需自由移動的離子，氯化鈉溶解后離解為Na 和Cl ，有自由移動的離子，所以可以導(dǎo)電，正確。
故選D。
12. 氯化銨和硝酸鉀在不同溫度時溶解度如表。下列說法不正確的是
溫度 /℃ 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/g NH4Cl 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2
KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
A. 硝酸鉀溶解度受溫度影響比氯化銨的大
B. 20℃時，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為24.0%
C. 20~30℃之間某一溫度時，硝酸鉀和氯化銨的溶解度可能相等
D. 等質(zhì)量兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃氯化銨比硝酸鉀析出晶體多
【答案】D
【解析】
【詳解】A、硝酸鉀溶解度從10℃到70℃增加138g-20.9g=117.1g，氯化銨僅增加60.2g-33.3g=26.9g，說明硝酸鉀溶解度受溫度影響更大，說法正確，不符合題意；
B、 20℃時硝酸鉀溶解度為31.6g，硝酸鉀飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為，說法正確，不符合題意；
C、20℃時氯化銨溶解度（37.2g）高于硝酸鉀（31.6g），30℃時硝酸鉀（45.8g）反超氯化銨（41.4g），說明中間存在溶解度相等的溫度點，說法正確，不符合題意；
D、 等質(zhì)量飽和溶液降溫至10℃，硝酸鉀溶解度降幅遠大于氯化銨（如從60℃到10℃，硝酸鉀析出89.1g，氯化銨僅21.9g），故硝酸鉀析出更多，說法錯誤，符合題意。
故選D。
二、非選擇題(本大題包括5 小題，共28分。)
13. 蕪湖鐵畫是我省傳統(tǒng)手工藝制作的典型特產(chǎn)之一，某興趣小組以推進探索鐵畫之謎、感受鐵畫及其傳承過程中承載的文化傳統(tǒng)與歷史意義開展項目化學習。
【任務(wù)一】觀察鐵畫
（1）鐵畫根據(jù)選擇材料，利用工具鍛造出構(gòu)件形狀?！板懺臁敝饕抢描F的___________(寫一物理性質(zhì))。
【任務(wù)二】探究原料
（2）鐵畫的主要原料為鐵。煉鐵的原料中有鐵礦石和焦炭等，焦炭的作用是___________(寫一個即可)。
【任務(wù)三】保存鐵畫
（3）鐵畫在空氣中容易發(fā)生吸氧腐蝕(如下圖模型)。寫出 與氧氣、水反應(yīng)生成 的化學方程式___________。
（4）根據(jù)鐵腐蝕模型圖，CO2也會影響鐵畫的銹蝕，可能的原因是___________。
【答案】（1）延展性 （2）提供熱量（或生成還原劑一氧化碳）
（3）
（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能與鐵發(fā)生反應(yīng)，加速鐵的銹蝕
【解析】
【小問1詳解】
鐵具有延展性，能被鍛造成各種構(gòu)件形狀。
【小問2詳解】
在煉鐵過程中，焦炭燃燒放出大量的熱，為煉鐵提供熱量；同時焦炭與二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳（），一氧化碳可作為還原劑用于還原鐵礦石中的鐵。
【小問3詳解】
Fe(OH)2與氧氣、水反應(yīng)生成Fe(OH)3，化學方程式為。
【小問4詳解】
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸溶液顯酸性，會與鐵發(fā)生反應(yīng)，從而加速鐵銹蝕。
14. 下列是某同學在實驗室開展氣體制備和性質(zhì)檢驗實驗，請回答相關(guān)問題。
（1）寫出儀器m的名稱___________。
（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取并收集一瓶純凈的O2，應(yīng)選擇的裝置是___________(填字母)；該反應(yīng)的化學方程式為___________。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，所選的發(fā)生裝置需要進行的改進是___________。
（4）為除去氫氣中的水蒸氣并收集氫氣，可將氣體依次通過EF裝置的___________(填導(dǎo)管口的字母)。
【答案】（1）長頸漏斗
（2） ①. BD ②.
（3）在試管口塞一團棉花 （4）cdb
【解析】
【小問1詳解】
由圖可知，儀器m的名稱是長頸漏斗；
【小問2詳解】
過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)為固液常溫的反應(yīng)，發(fā)生裝置選B；氧氣不易溶于水且密度比空氣大可用排水法或向上排氣法收集，排水法收集的較純凈，故收集一瓶純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選D。過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為。
【小問3詳解】
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)選A，為防止加熱時粉末狀的物質(zhì)進入導(dǎo)管，應(yīng)對該裝置進行的改進是在試管口塞一團棉花。
【小問4詳解】
可用濃硫酸除去水蒸氣，除雜時氣體從長導(dǎo)管進入裝置，氫氣的密度比空氣小，除掉水蒸氣后的氣體可采用向下排空氣法收集，所以可將氣體依次通過cdb。
15. 下圖是某工廠粗鹽提純的部分流程，粗鹽中的雜質(zhì)有泥沙、氯化鈣、氯化鎂。請結(jié)合圖示，回答下列問題。
（1）氫氧化鈉溶液加過量的目的是___________。
（2）加入碳酸鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)化學方程式為___________，屬于___________反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)。
（3）“適量鹽酸”中“適量”的目的是___________。
（4）蒸發(fā)時，玻璃棒的作用是___________。
【答案】（1）將氯化鎂完全除去
（2） ①. ②. 復(fù)分解
（3）將過量的氫氧化鈉和碳酸鈉除去，且不引入新的雜質(zhì)
（4）攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺
【解析】
【小問1詳解】
粗鹽中的雜質(zhì)有泥沙、氯化鈣、氯化鎂，加入過量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉，故目的是：將氯化鎂完全除去；
【小問2詳解】
加入碳酸鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)為氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，該反應(yīng)的化學方程式為：；
該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；
【小問3詳解】
濾液中含過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，加入適量鹽酸，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，故“適量”的目的是：將過量的氫氧化鈉和碳酸鈉除去，且不引入新的雜質(zhì)；
【小問4詳解】
蒸發(fā)時，玻璃棒的作用是：攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；
16. 某興趣小組發(fā)現(xiàn)濃鹽酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小，想知道稀鹽酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否也減??？對此展開了如下探究。
【提出猜想】
（1）猜想一：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。
猜想二：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________。
猜想三：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。
【實驗探究】
（2）取適量稀鹽酸分為兩等份(如圖1)，一份密封(甲)，另一份敞口放置20天(乙)。用圖2裝置和藥品分別測定兩份稀鹽酸與 粉末反應(yīng)產(chǎn)生 的體積。該反應(yīng)的化學方程式為___________。
【實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結(jié)論】
（3）填寫空白處
實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù) 實驗結(jié)論
①兩支試管內(nèi)有___________產(chǎn)生。 ②V(甲)___________V(乙)(選填“>”、“<”或“=”)。 猜想二正確
【實驗再探索】在乙燒杯口放置紫色石蕊試液浸泡后干燥的紙花。一段時間后紙花變紅。
【反思交流】
（4）稀鹽酸敞口久置后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會出現(xiàn)上述變化的原因是___________。
（5）小組同學將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化。為進一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，結(jié)果消耗二者的質(zhì)量：①>②。他又設(shè)計了如下方案，來除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉。
你認為上述方案___________(填“合理”或“不合理”)，原因是___________，改進方案是：___________(如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設(shè)計改進方案)。
【答案】（1）增大 （2）NaHCO3 + HCl ＝ NaCl + H2O + CO2↑
（3） ①. 氣泡 ②. <
（4）稀鹽酸敞口放置時，水分子逸出的速率比氯化氫分子逸出的速率快，從而使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大
（5） ①. 不合理 ②. 加熱煮沸無法除去溶液A中混有的過量氯化氫 ③. 向含有碳酸鈉的氯化鈉溶液中邊逐滴滴加鹽酸，邊測定溶液的pH，至溶液pH=7停止滴加
【解析】
【小問1詳解】
猜想一是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，猜想三是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，則猜想二是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大；
【小問2詳解】
稀鹽酸與NaHCO3粉末反應(yīng)產(chǎn)生CO2、水和氯化鈉，反應(yīng)的化學方程式為 NaHCO3 + HCl ＝ NaCl + H2O + CO2↑；
【小問3詳解】
稀鹽酸與NaHCO3粉末反應(yīng)產(chǎn)生CO2、水和氯化鈉，所以兩支試管有氣泡產(chǎn)生。
等質(zhì)量NaHCO3粉末與等體積稀鹽酸反應(yīng)，鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大生成二氧化碳體積大，若V(甲)【小問4詳解】
從微觀角度看，稀鹽酸敞口放置時，水分子逸出的速率比氯化氫分子逸出的速率快，從而使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大；
【小問5詳解】
根據(jù)以上實驗，將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化。取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，結(jié)果消耗二者的質(zhì)量：①>②。說明加熱煮沸可以使部分氯化氫揮發(fā)，但溶液中依然有氯化氫存在。
則加熱煮沸無法除去溶液A中混有的過量氯化氫，上述方案不合理。
改進方案避免加入過量的鹽酸即可。如向含有碳酸鈉的氯化鈉溶液中邊逐滴滴加鹽酸，邊測定溶液的pH，至溶液pH=7停止滴加。
17. 氫化鈣(CaH2)是一種重要的制氫劑，氫化鈣可與物質(zhì)Q反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為請回答下列問題：
（1）物質(zhì)Q的化學式為___________。
（2）100g質(zhì)量分數(shù)為84%的氫化鈣與足量的Q反應(yīng)可制取多少氫氣。(寫出計算過程)
【答案】（1）
H2O （2）
解：設(shè)可制取氫氣的質(zhì)量為x
x=8g
答：可制取8g氫氣。
【解析】
【小問1詳解】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)不變。反應(yīng)后Ca、O、H的個數(shù)分別是1、2、6，反應(yīng)前除2Q外Ca、O、H的個數(shù)分別是1、0、2，則2Q含有2個O、4個H，Q含有1個O、2個H，Q的化學式為H2O。
【小問2詳解】
見答案。

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