資源簡介

47中2024-2025學年度九年級下學期化學校三模（畢業(yè)考）
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Ni-59 Cu-64 Ag-108
一、選擇題（1-13題為單項選擇題，每題2分，共計26分）
1. 2025年5月17日，第三十四屆哈洽會如約召開，中國的舞龍表演是我國在吉慶時節(jié)常見的娛樂方式之一。下列道具“龍”的部件中，屬于合成材料的是
A. 竹制龍頭 B. 鐵制龍骨 C. 絲綢龍皮 D. 塑料龍眼
2. 空氣是一種寶貴的資源。下列有關說法正確的是
A. 空氣中氧氣的體積分數(shù)最大
B. 空氣中氮氣、氧氣等均勻的混合在一起
C. 空氣中的氮氣是常見的氣體肥料
D. 空氣中稀有氣體所占的比例小，其用途也少
3. 下列實驗操作正確的是（ ）
A. 熄滅酒精燈 B. 塞緊橡膠塞
C. 移走加熱后的蒸發(fā)皿 D. 稀釋濃硫酸
4. 乙炔（）和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，常用于切割和焊接金屬。下列說法錯誤的是
A. 乙炔屬于有機物
B. 乙炔氣體能被壓縮在鋼瓶中說明分子間存在間隔
C. 工業(yè)生產(chǎn)的乙炔經(jīng)檢驗純度后裝入鋼瓶
D. 使用乙炔燃燒產(chǎn)生的火焰切割金屬時，若有黑煙冒出，應調(diào)大乙炔的進氣量
5. 中華古詩詞中蘊含著許多物質(zhì)的變化。下列詩句中沒有涉及化學變化的是
A. 爆竹聲中一歲除 B. 蠟炬成灰淚始干
C. 吹盡狂沙始到金 D. 烈火焚燒若等閑
6. 磷元素對生命活動具有重要意義，如圖是其在元素周期表中的信息及原子結構示意圖。下列有關磷元素的說法正確的是
A. 與氧元素化學性質(zhì)相似
B. 可組成不同的單質(zhì)
C. 原子質(zhì)量為30.97g
D. 可增強作物的抗倒伏能力
7. 下列事實解釋正確的是
選項 事實 解釋
A 氧氣和液氧的化學性質(zhì)相同 構成物質(zhì)的分子種類相同
B 燒水時，水沸騰可掀起壺蓋 分子體積變大
C 溶液不顯電性 溶液中沒有自由移動的離子
D 酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅 酸性溶液中都含有酸根離子
A. A B. B C. C D. D
8. 實驗時發(fā)生意外需及時處理。下列對應處理方法錯誤的是
A. 過濾液體濾紙被戳破——把玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)?br/>B. 蒸發(fā)時液滴四處飛濺——撤去酒精燈并不斷攪拌
C. 觸碰熱試管手被燙傷——冷水沖洗后涂抹燙傷膏
D. 氫氧化鈉沾到皮膚上——大量水沖洗后涂硼酸溶液
9. 邏輯推理是一種重要的科學思維方法。下列推理正確的是
A. 鋅和稀硫酸反應生成氫氣，則銅也能和稀硫酸反應生成氫氣
B. 氧原子是由原子核和核外電子構成的，則原子都是由原子核和電子構成的
C. 燒堿是堿，則純堿也是堿
D. 乙醇燃燒生成和，則燃燒生成和的物質(zhì)一定含碳、氫、氧元素
10. 鑒別各組物質(zhì)現(xiàn)象與結論錯誤的是
鑒別物質(zhì) 操作 現(xiàn)象與結論
A 水和酒精 聞氣味 有特殊香味的是酒精
B 羊毛纖維和棉纖維 灼燒，壓灰燼 灰燼易壓碎的是羊毛纖維
C 氯化鈉和硝酸銨 加水溶解 溶于水溫度降低的是硝酸銨
D 二氧化碳和氮氣 滴加澄清石灰水并振蕩 澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳
A. A B. B C. C D. D
11. 除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項 待提純物質(zhì) 雜質(zhì)（少量） 操作方法
A 氯化鈉 泥沙 加足量水溶解，過濾，洗滌，干燥
B 氯化鈣溶液 稀鹽酸 加入足量碳酸鈣，過濾
C 銅粉 碳粉 在空氣中充分灼燒
D CO 通過足量的氧化銅
A. A B. B C. C D. D
12. 按如圖所示進行硝酸鉀的溶解實驗，燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量與溫度變化的關系如圖所示（不考慮水的蒸發(fā)）。下列說法正確的是
A. 20~70℃，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小
B. 60℃時，硝酸鉀的溶解度為55g
C. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：
D. P點時，一定是硝酸鉀的飽和溶液
13. 下列對圖中所示實驗的分析正確的是
A. 甲：石蠟熄滅后與鎂條燃燒時產(chǎn)生的白煙，均為生成的新物質(zhì)
B. 乙：天平指針不偏移，說明該實驗遵循質(zhì)量守恒定律
C. 丙：兩支試管中現(xiàn)象對比，說明鐵生銹需要與氧氣、水同時接觸
D. 丁：加水后碘不溶解，高錳酸鉀溶解，說明不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同
二、非選擇題（請根據(jù)題意填寫空白，26-33小題，共44分）
14. 叩問天穹，化學助力。請回答下列問題：
（1）萬戶飛天：明代萬戶飛天時用黑火藥（含有硫、木炭和硝酸鉀）作火箭燃料。黑火藥屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）衛(wèi)星發(fā)射：1970年我國首顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”成功入軌。制造人造衛(wèi)星常用到鈦合金，工業(yè)制取鈦（Ti）的一種方法：，其中X的化學式為________，該反應中化合價改變的元素是________。
（3）載人航天：2003年“神舟五號”載人飛船成功發(fā)射。運載火箭的燃料之一偏二甲肼（）中碳、氮元素的質(zhì)量最簡比為________。
（4）探月探火：2020年“祝融號”火星車發(fā)現(xiàn)火星低緯度地區(qū)存在液態(tài)水，為星際移民能源供給提供了可能。利用太陽能電池電解水制氫氣的化學方程式為________，此反應的能量轉化為________。
15. 水生態(tài)之基、生產(chǎn)之要、生命之源。
（1）保護水：下列做法有利于減少水體污染的是____________（填字母）。
A. 不向河水內(nèi)扔垃圾 B. 生活污水集中排放
（2）凈化水：某實驗小組收集渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終得到蒸餾水，凈水過程如下圖所示：
①操作①中玻璃棒的作用是________。
②操作②中利用物質(zhì)C的吸附性去除異味和一些可溶性雜質(zhì)，C可能是________。
③操作③的名稱是________。
（3）研究水：如圖為電解水實驗示意圖，用燃著的木條檢驗b管中氣體，可觀察到的現(xiàn)象是________，由此得出關于水組成的結論是，________。
16. 建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點。請根據(jù)下列信息回答有關問題：
（1）圖A為粒子之間的轉化關系圖，其中①表示的是________；
（2）圖B中元素位于元素周期表的第________周期，________；
（3）圖C為在某密閉容器中硫化氫氣體與氧氣反應的微觀示意圖
①甲、丙兩種分子在構成上的相同點是，都含有________。
②若充分反應后，冷卻到室溫，測得密閉容器內(nèi)氣體中的硫元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，則原密閉容器內(nèi)硫化氫與氧氣的質(zhì)量比為________。
17. 化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答下列問題：
【任務一】氧氣的制取及性質(zhì)實驗
（1）儀器①的名稱是________，它的火焰溫度最高的部分是________，利用裝置A制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式是________；
（2）實驗室用B、C進行實驗時，C中蠟燭燃燒更旺，則B中從長頸漏斗加入的是________；小試管的作用是________。
【任務二】二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的裝置是________（填字母）；下列操作的正確順序是________（填字母）。
a.注入稀鹽酸 b.放入幾塊大理石 c.塞緊膠塞并連接收集裝置
（4）利用如圖F裝置研究的性質(zhì)。將Y形管向M側傾斜，使N中試劑慢慢流入M中至完全反應，然后向M中注入足量NaOH溶液，M中可觀察到的現(xiàn)象是________。
18. 分類、類比是學習化學常用的一種方法，請回答下列問題：
（1）建立圖示的方式有助于我們清晰的理解某些事例之間的關系，例如圖的含義為甲事例中包含乙事例。
①圖中乙處可以填入的帶負電的粒子為________（填字母）。
A.電子 B.質(zhì)子 C.中子
②下列兩組事例中，也符合圖中關系的是________（填字母）。
A.甲：飽和溶液 乙：稀溶液
B.甲：化合物 乙：氧化物
（2）合金被認為是最具應用前景的儲氫合金。儲氫材料在使用過程中Mg表面容易被氧化形成氧化層（MgO）。合金中氧元素的含量與儲氫能力的關系如圖，Mg氧化程度越低，儲氫能力________（填“越高”或“越低”）。當儲氫能力降低時，合金中Mg元素的質(zhì)量分數(shù)________（填“增大”、“不變”或“減小”）。
19. A~F均為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的部分反應及轉化關系如圖。其中A為植物光合作用的主要原料，D、E均可用于造紙、紡織，（圖中用“”或“”代表兩物質(zhì)能反應，“→”代表一種物質(zhì)能轉化為另一種物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件已略去，不考慮微溶物質(zhì)）請回答下列問題：
（1）寫出A和F溶液中溶質(zhì)的化學式：A________，F(xiàn)________；
（2）請寫出B與E的化學反應方程式________；
（3）D與C反應的實驗現(xiàn)象是________。
20. 47中化學興趣小組的同學們對一包由碳酸鈣與氯化鈉組成的混合物進行如下實驗，請回答下列問題：
（1）寫出加入碳酸鈉溶液時反應的化學方程式________；
（2）混合物中碳酸鈣與氯化鈉的質(zhì)量最簡整數(shù)比________；
（3）實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________；若用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制上述實驗所用的稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量為________g；
（4）實驗中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量為________。
（5）若將30t上述固體混合物高溫煅燒，可得含雜質(zhì)30%的生石灰________t。
21. 一包固體粉末可能含有碳酸鈣、氫氧化鈉、氯化銅、氯化鈉和硝酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成，葉老師化學興趣小組的同學們設計了如下實驗方案，請你一起參與探究過程：
【提出問題】這包固體粉末的成分是什么？
【進行實驗】
（1）實驗一：
小葉同學由實驗一現(xiàn)象得出原固體粉末中一定不含氯化銅，其結論是________（填“正確”或“錯誤”）的。
（2）實驗二：
小脈同學在實驗二中還觀察到有氣泡產(chǎn)生，并且經(jīng)測定氣體質(zhì)量為4.4g。
請你寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式為________；實驗二所得溶液B一定呈________（填“酸”或“堿”或“中”）性；
（3）實驗三：
小書同學將溶液A平均分成兩份，他先向其中一份溶液A中通入，觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀，經(jīng)過對上述所有實驗的綜合分析，小書認為無色溶液A中一定含有的陰離子是________；
（4）實驗四：
為進一步確定固體混合物的成分，小簽同學向另一份無色溶液A中先加入足量稀硝酸，再加入________溶液，當生成白色沉淀的質(zhì)量（用字母m表示）________（填m的取值范圍）時，均可確定固體粉末的成分。（實驗誤差忽略不計）
葉老師對同學們熟練運用掌握酸堿鹽知識來解決問題給予了充分肯定。47中2024-2025學年度九年級下學期化學校三模（畢業(yè)考）
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Ni-59 Cu-64 Ag-108
一、選擇題（1-13題為單項選擇題，每題2分，共計26分）
1. 2025年5月17日，第三十四屆哈洽會如約召開，中國的舞龍表演是我國在吉慶時節(jié)常見的娛樂方式之一。下列道具“龍”的部件中，屬于合成材料的是
A. 竹制龍頭 B. 鐵制龍骨 C. 絲綢龍皮 D. 塑料龍眼
【答案】D
【解析】
【詳解】A、竹制龍頭由竹子制成，屬于天然材料，不符合題意；
B、鐵制龍骨由鐵制成，屬于金屬材料，不符合題意；
C、絲綢龍皮由蠶絲制成，屬于天然材料，不符合題意；
D、塑料龍眼由塑料制成，屬于合成材料，符合題意。
故選：D。
2. 空氣是一種寶貴的資源。下列有關說法正確的是
A. 空氣中氧氣的體積分數(shù)最大
B. 空氣中氮氣、氧氣等均勻的混合在一起
C. 空氣中的氮氣是常見的氣體肥料
D. 空氣中稀有氣體所占的比例小，其用途也少
【答案】B
【解析】
【詳解】A、空氣中體積分數(shù)最大是氮氣（約78%），而非氧氣（約21%），錯誤。
B、空氣中的氮氣、氧氣等氣體均勻混合，形成均一的混合物，正確。
C、氣體肥料通常指二氧化碳（用于光合作用），氮氣需經(jīng)轉化才能被植物吸收，并非直接作為肥料，錯誤。
D、稀有氣體用途廣泛（如霓虹燈、保護氣等），與其含量無關，錯誤。
故選：B。
3. 下列實驗操作正確的是（ ）
A. 熄滅酒精燈 B. 塞緊橡膠塞
C. 移走加熱后蒸發(fā)皿 D. 稀釋濃硫酸
【答案】C
【解析】
【詳解】A、熄滅酒精燈時，應用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，防止發(fā)生危險，圖中操作錯誤，不符合題意；
B、連接儀器時，應把橡皮塞慢慢轉動著塞進容器口，切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破容器，圖中操作錯誤，不符合題意；
C、移走加熱后的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗，切不可用手，以防燙傷，圖中操作正確，符合題意；
D、稀釋濃硫酸：應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快的散發(fā)出去，切不可把水注入濃硫酸中，圖中操作錯誤，不符合題意。
故選C。
4. 乙炔（）和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，常用于切割和焊接金屬。下列說法錯誤的是
A. 乙炔屬于有機物
B. 乙炔氣體能被壓縮在鋼瓶中說明分子間存在間隔
C. 工業(yè)生產(chǎn)的乙炔經(jīng)檢驗純度后裝入鋼瓶
D. 使用乙炔燃燒產(chǎn)生的火焰切割金屬時，若有黑煙冒出，應調(diào)大乙炔的進氣量
【答案】D
【解析】
【詳解】A、乙炔含碳元素，屬于有機物，不符合題意；
B、乙炔氣體能被壓縮在鋼瓶中說明分子間存在間隔，受壓后，分子之間的間隔變小，不符合題意；
C、乙炔具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故乙炔氣體點燃前需要檢驗純度，不符合題意；
D、使用乙炔燃燒產(chǎn)生的火焰切割金屬時，若有黑煙冒出，說明氧氣不足，應調(diào)小乙炔的進氣量，符合題意。
故選D。
5. 中華古詩詞中蘊含著許多物質(zhì)的變化。下列詩句中沒有涉及化學變化的是
A. 爆竹聲中一歲除 B. 蠟炬成灰淚始干
C. 吹盡狂沙始到金 D. 烈火焚燒若等閑
【答案】C
【解析】
【詳解】A、爆竹聲中一歲除，燃放爆竹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；
B、蠟炬成灰淚始干，蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；
C、吹盡狂沙始到金，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；
D、烈火焚燒若等閑，煅燒石灰石過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意。
故選：C。
6. 磷元素對生命活動具有重要意義，如圖是其在元素周期表中的信息及原子結構示意圖。下列有關磷元素的說法正確的是
A. 與氧元素化學性質(zhì)相似
B. 可組成不同的單質(zhì)
C. 原子質(zhì)量為30.97g
D. 可增強作物的抗倒伏能力
【答案】B
【解析】
【詳解】A、最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，由磷原子結構示意圖可知，磷原子的最外層電子數(shù)為5，而氧原子的最外層電子數(shù)為6，故磷元素與氧元素化學性質(zhì)不相似，說法錯誤，不符合題意；
B、磷元素可組成不同的單質(zhì)，如紅磷、白磷等，說法正確，符合題意；
C、由元素周期表中的一格可知，漢字下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量單位為“1”，不是“g”，通常省略不寫，故磷的相對原子質(zhì)量為30.97，說法錯誤，不符合題意；
D、磷是農(nóng)作物必需的營養(yǎng)元素之一，能促進作物生長，增強抗寒、抗旱能力，說法錯誤，不符合題意。
故選：B。
7. 下列事實解釋正確的是
選項 事實 解釋
A 氧氣和液氧的化學性質(zhì)相同 構成物質(zhì)的分子種類相同
B 燒水時，水沸騰可掀起壺蓋 分子體積變大
C 溶液不顯電性 溶液中沒有自由移動的離子
D 酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅 酸性溶液中都含有酸根離子
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【詳解】A、氧氣和液氧是同種物質(zhì)的不同狀態(tài)，均由O 分子構成，分子種類相同，故化學性質(zhì)相同，選項正確；
B、水沸騰時分子間隔增大導致體積膨脹，而非分子體積變大，選項錯誤；
C、溶液不顯電性因陰陽離子電荷總數(shù)相等，而非沒有自由移動的離子（如NaCl溶液含Na 和Cl ），選項錯誤；
D、石蕊變紅是因酸性溶液含H ，而非酸根離子（如HCl中H 使石蕊變紅，Cl 為酸根），選項錯誤。
故選A。
8. 實驗時發(fā)生意外需及時處理。下列對應處理方法錯誤的是
A. 過濾液體濾紙被戳破——把玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)?br/>B. 蒸發(fā)時液滴四處飛濺——撤去酒精燈并不斷攪拌
C. 觸碰熱試管手被燙傷——冷水沖洗后涂抹燙傷膏
D. 氫氧化鈉沾到皮膚上——大量水沖洗后涂硼酸溶液
【答案】A
【解析】
【詳解】A、過濾時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾液體濾紙被戳破，應更換濾紙重新進行過濾，方法錯誤，符合題意；
B、蒸發(fā)時液滴四處飛濺，應撤去酒精燈并不斷攪拌，方法正確，不符合題意；
C、觸碰熱試管手被燙傷，可用冷水沖洗后涂抹燙傷膏，方法正確，不符合題意；
D、氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液，方法正確，不符合題意。
故選：A。
9. 邏輯推理是一種重要的科學思維方法。下列推理正確的是
A. 鋅和稀硫酸反應生成氫氣，則銅也能和稀硫酸反應生成氫氣
B. 氧原子是由原子核和核外電子構成的，則原子都是由原子核和電子構成的
C. 燒堿是堿，則純堿也是堿
D. 乙醇燃燒生成和，則燃燒生成和的物質(zhì)一定含碳、氫、氧元素
【答案】B
【解析】
【詳解】A、鋅在金屬活動性順序中位于氫前，能與稀硫酸反應；而銅位于氫后，無法反應，故錯誤。
B、氧原子是由原子核和核外電子構成的，則原子都是由原子核和電子構成的，故正確。
C、燒堿（NaOH）是堿，但純堿（Na2CO3）屬于鹽類而非堿，故錯誤。
D、生成CO2和H2O的物質(zhì)必含C、H元素，但O元素可能來自氧氣（如甲烷燃燒），故錯誤。
故選：B。
10. 鑒別各組物質(zhì)現(xiàn)象與結論錯誤的是
鑒別物質(zhì) 操作 現(xiàn)象與結論
A 水和酒精 聞氣味 有特殊香味的是酒精
B 羊毛纖維和棉纖維 灼燒，壓灰燼 灰燼易壓碎的是羊毛纖維
C 氯化鈉和硝酸銨 加水溶解 溶于水溫度降低的是硝酸銨
D 二氧化碳和氮氣 滴加澄清石灰水并振蕩 澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【詳解】A、水和酒精通過聞氣味鑒別，酒精有特殊醇香氣味，結論正確；
B、羊毛纖維（蛋白質(zhì)）灼燒后灰燼易壓碎；棉纖維燃燒后灰燼松散易碎，結論錯誤；
C、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，氯化鈉溶于水溫度變化不明顯，結論正確；
D、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，氮氣無反應，結論正確。
故選B。
11. 除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項 待提純物質(zhì) 雜質(zhì)（少量） 操作方法
A 氯化鈉 泥沙 加足量水溶解，過濾，洗滌，干燥
B 氯化鈣溶液 稀鹽酸 加入足量碳酸鈣，過濾
C 銅粉 碳粉 在空氣中充分灼燒
D CO 通過足量的氧化銅
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【詳解】A、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，溶解過濾后蒸發(fā)濾液得到氯化鈉，而非洗滌干燥泥沙，故錯誤。
B、足量碳酸鈣與鹽酸反應生成CaCl2，過濾后除去過量CaCO3，故正確。
C、碳和氧氣點燃生成二氧化碳，但銅和氧氣加熱會生成CuO，除去了原物質(zhì)，故錯誤。
D、CO需在加熱條件下還原CuO，但操作未說明加熱條件，無法反應，故錯誤。
故選：B。
12. 按如圖所示進行硝酸鉀的溶解實驗，燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量與溫度變化的關系如圖所示（不考慮水的蒸發(fā)）。下列說法正確的是
A. 20~70℃，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小
B. 60℃時，硝酸鉀的溶解度為55g
C. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：
D. P點時，一定是硝酸鉀的飽和溶液
【答案】C
【解析】
【詳解】A.由圖像可知，20~70℃，隨溫度升高，50g水中溶解的硝酸鉀越來越多，則20~70℃，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，故A錯誤；
B.由圖像可知，60℃時，溶液的質(zhì)量為105.0g，50g水中溶解了55g硝酸鉀，還剩余5g達到了飽和狀態(tài)，則60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，故B錯誤；
C.由圖像可知，M時溶質(zhì)質(zhì)量為65.8g-50g=15.8g，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為，N時溶質(zhì)質(zhì)量為105.0g-50=55.0g，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：，故C正確；
D.由圖像可知，P點時，溶液的質(zhì)量為110.0g，50g水中溶解完了60g硝酸鉀，則P點時，可能是硝酸鉀的飽和溶液，也可能是硝酸鉀的不飽和溶液，故D錯誤。
故選：C。
13. 下列對圖中所示實驗的分析正確的是
A. 甲：石蠟熄滅后與鎂條燃燒時產(chǎn)生的白煙，均為生成的新物質(zhì)
B. 乙：天平指針不偏移，說明該實驗遵循質(zhì)量守恒定律
C. 丙：兩支試管中現(xiàn)象對比，說明鐵生銹需要與氧氣、水同時接觸
D. 丁：加水后碘不溶解，高錳酸鉀溶解，說明不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同
【答案】D
【解析】
【詳解】A、石蠟熄滅后的白煙為石蠟，未生成新物質(zhì)，故選項錯誤；
B、氯化鈉與硝酸鉀溶液不發(fā)生化學反應，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項錯誤；
C、第一支試管中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，第二支試管中鐵釘只與氧氣接觸不生銹，說明鐵生銹需要與水接觸，故選項錯誤；
D、加水后碘不溶解，高錳酸鉀溶解，說明不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同，故選項正確。
故選：D。
二、非選擇題（請根據(jù)題意填寫空白，26-33小題，共44分）
14. 叩問天穹，化學助力。請回答下列問題：
（1）萬戶飛天：明代萬戶飛天時用黑火藥（含有硫、木炭和硝酸鉀）作火箭燃料。黑火藥屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）衛(wèi)星發(fā)射：1970年我國首顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”成功入軌。制造人造衛(wèi)星常用到鈦合金，工業(yè)制取鈦（Ti）的一種方法：，其中X的化學式為________，該反應中化合價改變的元素是________。
（3）載人航天：2003年“神舟五號”載人飛船成功發(fā)射。運載火箭的燃料之一偏二甲肼（）中碳、氮元素的質(zhì)量最簡比為________。
（4）探月探火：2020年“祝融號”火星車發(fā)現(xiàn)火星低緯度地區(qū)存在液態(tài)水，為星際移民的能源供給提供了可能。利用太陽能電池電解水制氫氣的化學方程式為________，此反應的能量轉化為________。
【答案】（1）混合物 （2） ①. ②. Na、Ti
（3）
（4） ①. ②. 電能轉化為化學能
【解析】
【小問1詳解】
黑火藥中含有硫、木炭和硝酸鉀，屬于混合物；
【小問2詳解】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子種類及數(shù)目不變，根據(jù)化學方程式，反應前有4個鈉原子和1個X，反應后有1個鈦原子、4個鈉原子和4個氯原子，則1個X中含有1個鈦原子和4個氯原子，故X的化學式為；該反應中鈉元素化合價由0價變?yōu)?1價，鈦元素化合價由+4價變?yōu)?價，故化合價改變的元素是Na、Ti；
【小問3詳解】
偏二甲肼（）中碳、氮元素的質(zhì)量最簡比為；
【小問4詳解】
水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為，此反應的能量轉化為電能轉化為化學能。
15. 水是生態(tài)之基、生產(chǎn)之要、生命之源。
（1）保護水：下列做法有利于減少水體污染的是____________（填字母）。
A. 不向河水內(nèi)扔垃圾 B. 生活污水集中排放
（2）凈化水：某實驗小組收集渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終得到蒸餾水，凈水過程如下圖所示：
①操作①中玻璃棒的作用是________。
②操作②中利用物質(zhì)C的吸附性去除異味和一些可溶性雜質(zhì)，C可能是________。
③操作③的名稱是________。
（3）研究水：如圖為電解水實驗示意圖，用燃著的木條檢驗b管中氣體，可觀察到的現(xiàn)象是________，由此得出關于水組成的結論是，________。
【答案】（1）A （2） ①. 引流 ②. 活性炭 ③. 蒸餾
（3） ①. 木條燃燒更旺 ②. 水中含有氧元素
【解析】
【小問1詳解】
A、不向河水內(nèi)扔垃圾，利于減少水體污染；
B、生活污水集中排放，不處理，不利于減少水體污染；
故選：A；
【小問2詳解】
①操作①是分離難溶性固體與液體的方法，即過濾操作，該操作中玻璃棒的作用是引流；
②活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，操作②中利用物質(zhì)C的吸附性去除異味和一些可溶性物質(zhì)，C可能是活性炭；
③操作③是將水變?yōu)檎麴s水，操作名稱是蒸餾；
【小問3詳解】
根據(jù)水電解“負氫氧正”可知，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，用燃著的木條檢驗b管中氣體，可觀察到的現(xiàn)象是木條燃燒更旺，氧氣是由氧元素組成的，由此得出關于水組成的結論是水中含有氧元素。
16. 建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點。請根據(jù)下列信息回答有關問題：
（1）圖A為粒子之間的轉化關系圖，其中①表示的是________；
（2）圖B中元素位于元素周期表的第________周期，________；
（3）圖C為在某密閉容器中硫化氫氣體與氧氣反應的微觀示意圖
①甲、丙兩種分子在構成上的相同點是，都含有________。
②若充分反應后，冷卻到室溫，測得密閉容器內(nèi)氣體中的硫元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，則原密閉容器內(nèi)硫化氫與氧氣的質(zhì)量比為________。
【答案】（1）原子 （2） ①. 三##3 ②. 14
（3） ①. 硫原子或兩種原子 ②.
【解析】
【小問1詳解】
分子是由原子構成的，原子得失電子后形成離子，所以①是原子；
【小問2詳解】
圖B中核外有三個電子層，且最外層是4不是8，是原子，位于元素周期表的第三周期；原子結構中第二層最多排列8個電子，x=8，核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)，y=2+8+4=14；
【小問3詳解】
根據(jù)微觀示意圖可知，硫化氫和氧氣燃燒反應生成二氧化硫和水，反應的化學方程式為：。
①甲是硫化氫，丙是二氧化硫，兩種分子在構成上的相同點是，都含有硫原子或兩種原子；
②，，而反應后氣體中硫元素質(zhì)量分數(shù)為40%，則反應中硫化氫全部消耗，有氧氣剩余。
設反應后氣體的質(zhì)量為100g。則硫元素的質(zhì)量為，硫元素全部來自于硫化氫，則原氣體中硫化氫的質(zhì)量為。反應后生成二氧化硫的質(zhì)量為。剩余氧氣的質(zhì)量為100g-80g=20g。
根據(jù)化學方程式，設與硫化氫反應的氧氣的質(zhì)量m，則。
所以原密閉容器內(nèi)硫化氫與氧氣的質(zhì)量比為42.5g:(20g+60g)=85：160=17:32。
17. 化學是一門以實驗為基礎科學。請結合圖示回答下列問題：
【任務一】氧氣的制取及性質(zhì)實驗
（1）儀器①的名稱是________，它的火焰溫度最高的部分是________，利用裝置A制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式是________；
（2）實驗室用B、C進行實驗時，C中蠟燭燃燒更旺，則B中從長頸漏斗加入的是________；小試管的作用是________。
【任務二】二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的裝置是________（填字母）；下列操作的正確順序是________（填字母）。
a.注入稀鹽酸 b.放入幾塊大理石 c.塞緊膠塞并連接收集裝置
（4）利用如圖F裝置研究的性質(zhì)。將Y形管向M側傾斜，使N中試劑慢慢流入M中至完全反應，然后向M中注入足量NaOH溶液，M中可觀察到的現(xiàn)象是________。
【答案】（1） ①. 酒精燈 ②. 外焰 ③.
（2） ①. 雙氧水或過氧化氫溶液 ②. 液封
（3） ①. BD ②. bca
（4）溶液中產(chǎn)生白色沉淀
【解析】
【小問1詳解】
根據(jù)儀器特征，儀器①的名稱是酒精燈；酒精燈火焰溫度最高的部分是外焰；裝置A是固體加熱型發(fā)生裝置，試管口有棉花，是選用高錳酸鉀來制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣該反應的化學方程式為：。故填：酒精燈；外焰；。
【小問2詳解】
實驗室用B、C進行實驗時，C中蠟燭燃燒更旺，說明有氧氣生成，則B中從長頸漏斗加入的應是液體試劑過氧化氫溶液；小試管的作用是液封，防止氣體從長頸漏斗逸出。故填：雙氧水或過氧化氫溶液；液封。
【小問3詳解】
實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液常溫型發(fā)生裝置，選B，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，收集用向上排空氣法，選D；實驗室制取二氧化碳的操作步驟是：檢查裝置氣密性，先加固體藥品，后加液體試劑，然后塞緊膠塞并連接收集裝置，所以正確的操作順序為：bca。故填：BD；bca。
【小問4詳解】
稀鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，注入足量氫氧化鈉溶液后，由于二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以M中可觀察到的現(xiàn)象是溶液中產(chǎn)生白色沉淀。故填：溶液中產(chǎn)生白色沉淀。
18. 分類、類比是學習化學常用的一種方法，請回答下列問題：
（1）建立圖示的方式有助于我們清晰的理解某些事例之間的關系，例如圖的含義為甲事例中包含乙事例。
①圖中乙處可以填入的帶負電的粒子為________（填字母）。
A.電子 B.質(zhì)子 C.中子
②下列兩組事例中，也符合圖中關系的是________（填字母）。
A.甲：飽和溶液 乙：稀溶液
B.甲：化合物 乙：氧化物
（2）合金被認為是最具應用前景的儲氫合金。儲氫材料在使用過程中Mg表面容易被氧化形成氧化層（MgO）。合金中氧元素的含量與儲氫能力的關系如圖，Mg氧化程度越低，儲氫能力________（填“越高”或“越低”）。當儲氫能力降低時，合金中Mg元素的質(zhì)量分數(shù)________（填“增大”、“不變”或“減小”）。
【答案】（1） ①. A ②. B
（2） ①. 越高 ②. 減小
【解析】
【小問1詳解】
①A、電子帶負電，選項正確；
B、質(zhì)子帶正電，選項錯誤；
C、中子不帶電，選項錯誤。
故選A。
②由圖知，甲包含乙，
A、飽和溶液和稀溶液沒有直接關系，選項錯誤；
B、化合物包括氧化物，選項正確。
故選B。
【小問2詳解】
由圖可知，相同條件下，氧元素含量越高，即Mg氧化程度越高，儲氫能力越低；當儲氫能力降低時，合金中氧元素質(zhì)量增加，合金的總質(zhì)量增加，Mg元素的質(zhì)量不變，則合金中Mg元素的質(zhì)量分數(shù)減小。
19. A~F均為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的部分反應及轉化關系如圖。其中A為植物光合作用的主要原料，D、E均可用于造紙、紡織，（圖中用“”或“”代表兩物質(zhì)能反應，“→”代表一種物質(zhì)能轉化為另一種物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件已略去，不考慮微溶物質(zhì)）請回答下列問題：
（1）寫出A和F溶液中溶質(zhì)的化學式：A________，F(xiàn)________；
（2）請寫出B與E的化學反應方程式________；
（3）D與C反應的實驗現(xiàn)象是________。
【答案】（1） ①. ②.
（2）2NaOH + H2SO4= Na2SO4 + 2H2O
（3）溶液中產(chǎn)生白色沉淀
【解析】
【分析】A為植物光合作用的主要原料，則A為二氧化碳或水；D、E均可用于造紙、紡織，則D、E為碳酸鈉或氫氧化鈉；A能與D相互轉化，E能與D相互轉化，A能與E反應，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，則A為二氧化碳、E為氫氧化鈉、D為碳酸鈉；E氫氧化鈉、F能相互轉化，則F是硫酸鈉，F(xiàn)和C能反應，A二氧化碳能和C反應，B能與E(NaOH)反應、轉化為F，不考慮微溶物質(zhì)（硫酸鈣微溶），則B是硫酸，C是氫氧化鋇；代入驗證，推導符合圖中關系。
【小問1詳解】
根據(jù)分析，A是CO2；F是；
【小問2詳解】
根據(jù)分析，B是硫酸，E為氫氧化鈉，硫酸和氫氧化鈉反應的方程式是；
【小問3詳解】
根據(jù)分析，D(Na2CO3)與C[Ba(OH)2]反應產(chǎn)生碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，現(xiàn)象是溶液中有白色沉淀產(chǎn)生。
20. 47中化學興趣小組的同學們對一包由碳酸鈣與氯化鈉組成的混合物進行如下實驗，請回答下列問題：
（1）寫出加入碳酸鈉溶液時反應的化學方程式________；
（2）混合物中碳酸鈣與氯化鈉的質(zhì)量最簡整數(shù)比________；
（3）實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________；若用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制上述實驗所用的稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量為________g；
（4）實驗中加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為________。
（5）若將30t上述固體混合物高溫煅燒，可得含雜質(zhì)30%的生石灰________t。
【答案】（1）Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
（2）
（3） ①. ②. 40
（4）200g （5）19.2
【解析】
【小問1詳解】
碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，該反應化學方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
【小問2詳解】
依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學反應前后元素的質(zhì)量不變，25g碳酸鈣和氯化鈉混合物中碳酸鈣的質(zhì)量等于生成20g碳酸鈣沉淀的質(zhì)量，25g混合物中碳酸鈣的質(zhì)量=20g，氯化鈉的質(zhì)量=25g-20g=5g，混合物中碳酸鈣與氯化鈉的質(zhì)量最簡整數(shù)比20g：5g=4:1。
【小問3詳解】
解：設加入100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為，生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為
實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，若用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制上述實驗所用的稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量為，依據(jù)稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變，，
答：實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%，若用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制上述實驗所用的稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量為40g。
【小問4詳解】
設實驗中加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量，，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應生成氯化鈉的質(zhì)量為
溶液中氯化鈉的質(zhì)量=23.4g+5g=28.4g，14.2%溶液的質(zhì)量=，25g碳酸鈣和氯化鈉混合物的質(zhì)量+100g稀鹽酸的質(zhì)量-生成二氧化碳的質(zhì)量+碳酸鈉溶液的質(zhì)量=生成沉淀的質(zhì)量+蒸發(fā)水的質(zhì)量+14.2%溶液的質(zhì)量，，，實驗中加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為200g。
【小問5詳解】
設生成含雜質(zhì)30%的生石灰質(zhì)量為，30t混合物中碳酸鈣的質(zhì)量=
答：將30t上述固體混合物高溫煅燒，可得含雜質(zhì)30%的生石灰19.2t。
21. 一包固體粉末可能含有碳酸鈣、氫氧化鈉、氯化銅、氯化鈉和硝酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成，葉老師化學興趣小組的同學們設計了如下實驗方案，請你一起參與探究過程：
【提出問題】這包固體粉末成分是什么？
【進行實驗】
（1）實驗一：
小葉同學由實驗一的現(xiàn)象得出原固體粉末中一定不含氯化銅，其結論是________（填“正確”或“錯誤”）的。
（2）實驗二：
小脈同學在實驗二中還觀察到有氣泡產(chǎn)生，并且經(jīng)測定氣體質(zhì)量為4.4g。
請你寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式為________；實驗二所得溶液B一定呈________（填“酸”或“堿”或“中”）性；
（3）實驗三：
小書同學將溶液A平均分成兩份，他先向其中一份溶液A中通入，觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀，經(jīng)過對上述所有實驗的綜合分析，小書認為無色溶液A中一定含有的陰離子是________；
（4）實驗四：
為進一步確定固體混合物的成分，小簽同學向另一份無色溶液A中先加入足量稀硝酸，再加入________溶液，當生成白色沉淀的質(zhì)量（用字母m表示）________（填m的取值范圍）時，均可確定固體粉末的成分。（實驗誤差忽略不計）
葉老師對同學們熟練運用掌握的酸堿鹽知識來解決問題給予了充分肯定。
【答案】（1）錯誤 （2） ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②. 酸
（3）氫氧根離子、硝酸根離子、氯離子
（4） ①. 足量硝酸銀溶液 ②. m≥14.35g
【解析】
【小問1詳解】
如果該粉末中含有氫氧化鈉和氯化銅，加水后氯化銅和氫氧化鈉生成氫氧化銅沉淀，溶液中可能不再含有Cu2+，故溶液不為藍色，但不能保證原固體粉末中不含氯化銅，故結論錯誤；
【小問2詳解】
該反應是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳、化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；因為溶液加入了過量的稀鹽酸，故所得溶液B為酸性；
【小問3詳解】
由實驗二向濾渣中加鹽酸得到藍色溶液可知，濾渣中含有氫氧化銅沉淀，則原固體粉末中含有氫氧化鈉和氯化銅，因為向溶液A中通入二氧化碳會產(chǎn)生沉淀，說明溶液中發(fā)生了二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀的反應，故溶液中含有鈣離子，故固體粉末中含有硝酸鈣，則無色溶液A中一定含有的陰離子是硝酸根離子、氫氧根離子和氯離子；
【小問4詳解】
由實驗二稀鹽酸和濾渣反應生成二氧化碳可知，濾渣中含有碳酸鈣粉末，故固體粉末中含有碳酸鈣粉末，由分析可知，我們已確定固體粉末中含有碳酸鈣、氫氧化鈉、氯化銅和硝酸鈣，只有氯化鈉是否存在還未解決，則為了確定固體粉末的組成，需要測量出氯離子的質(zhì)量，故可以向溶液A中先加入足量稀硝酸，再加入足量硝酸銀溶液，稱量AgCl的質(zhì)量，從而推斷出是否含有氯化鈉；
由關系式可知，生成的氣體質(zhì)量為4.4g，則參與反應的碳酸鈣沉淀質(zhì)量為10g，氫氧化銅沉淀質(zhì)量=19.8g-10g=9.8g，因為小書同學將溶液A平均分成兩份，其中一份由關系式可知，當生成沉淀質(zhì)量=14.35g時，固體粉末中不含有氯化鈉，當生成沉淀質(zhì)量＞14.35g時，固體粉末中含有氯化鈉，因為該操作只取了溶液A的一半，則m≥14.35g時，均可確定固體粉末的成分。

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