資源簡(jiǎn)介 2025年黑龍江省哈爾濱市中考模擬試題化學(xué)試卷(二)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16 Na- 23 Cl -35.5 Ca -40一、選擇題(1~13小題,每小題2分,共26分。每小題只有一個(gè)正確答案)1. 目前,哈爾濱公交車都已換成電、氣兩用車輛,大大改善了人們出行的環(huán)境,據(jù)此,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A. 制造公交車使用了大量的有機(jī)合成材料、金屬材料B. 電、氣公交車就是電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的汽車C. 改換后的公交車減少了PM2.5的排放D. 電、氣公交車的使用能減少“酸雨的產(chǎn)生”2. 下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A. 測(cè)定溶液的pH B. 讀出液體的體積C. 稀釋濃硫酸 D. 移走蒸發(fā)皿3. 下列圖示的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是A. 用明礬凈水B. 塑料降解C. 用熟石灰改良酸性土壤D. 用氯化鈉配制生理鹽水4. 下列物質(zhì)的用途正確的是A. 黃銅制作馬踏飛燕 B. 活性炭用于防毒面具C. 聚氯乙烯用于食品包裝 D. 石灰石改良?jí)A性土壤5. 下列做法正確的是A 氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要立即涂上硼酸溶液B. 圖書、檔案著火,用干粉滅火器滅火C. 生活中用煮沸的方法將硬水軟化D. 用鋼絲刷除去鋁制品表面的污漬6. 下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是A. 礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生B. 為了提高水的利用率,工業(yè)用水可以直接用于農(nóng)業(yè)灌溉C. 地殼中元素含量最高金屬元素是硅元素D. 人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能、太陽(yáng)能、氫能、可燃冰等7. 化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué),下列敘述錯(cuò)誤的是A. 制衣服用的棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維B. 為了人類的生存和發(fā)展,人類必須爰惜并保護(hù)水資源C. 粉刷墻壁用的乳膠漆的主要原料——乳液是懸濁液D. 氫氧燃料電池可用作汽車的驅(qū)動(dòng)電源8. 核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是A. 鍶是非金屬元素 B. 鍶的質(zhì)子數(shù)為87.62C. 1個(gè)鍶離子帶3個(gè)單位正電荷 D. 鍶的化學(xué)性質(zhì)可能與鎂相似9. 下列化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)方程式書寫和對(duì)應(yīng)基本反應(yīng)類型的判斷,都正確的是A. 食用含鐵粉的麥片補(bǔ)鐵 Fe+2HCl=FeCl2+ H2↑ 置換反應(yīng)B. 工業(yè)制硝酸鉀 KCl+HNO3=HCl+KNO3 復(fù)分解反應(yīng)C. 溶洞的形成 Ca(HCO3)2=CaCO3↓ +H2O+CO2↑ 分解反應(yīng)D. 工業(yè)制純堿 CO2+2NaOH=Na2CO3+ H2O 復(fù)分解反應(yīng)10. 下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A. 向等質(zhì)量的鐵、鋅中分別加入足量的相同濃度的稀硫酸B. 向H2SO4和 MgCl2的混合溶液中逐滴加 Ba(OH)2溶液至過(guò)量C. 某溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰D. 等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫(①加催化劑②無(wú)催化劑)11. 甲、乙兩種均不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)(設(shè)它們從溶液中析出時(shí)也都不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是A. t1℃時(shí),若甲、乙兩飽和溶液的質(zhì)量相等,則兩溶液中溶劑的質(zhì)量一定相等B. t1℃時(shí),用不斷攪拌的方法,能增大乙在水中的溶解度C. t2℃時(shí)將甲、乙兩飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:甲>乙D. 將t2℃的甲溶液170g降溫至t1℃,析出的甲一定是34g12. 除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和操作都正確的是選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì)(少量) 試劑和操作方法A 氯化鈉 泥沙 加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥B 氯化鉀 氯酸鉀 充分加熱C 水 異味 加入適量明礬吸附D 鋅 鐵 放入足量硫酸銅溶液,充分反應(yīng)過(guò)濾洗滌、干燥A. A B. B C. C D. D13. 區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都可行的是選項(xiàng) 需要區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二A 硝酸銨和尿素 加入熟石灰研磨 加水,觸摸容器外壁B 羊毛和蠶絲 點(diǎn)燃聞氣味 憑手感進(jìn)行觸摸C 稀鹽酸和稀硫酸 滴加酚酞觀察 伸入小木條,觀察是否變黑D 空氣和呼出氣體 伸入帶火星的小木條 澄清石灰水A. A B. B C. C D. D二、非選擇題(26~33小題,共44分。請(qǐng)依據(jù)題意填寫空白)14. “烏蘇里江來(lái)長(zhǎng)又長(zhǎng),藍(lán)藍(lán)的江水起波浪,赫哲人撒開(kāi)千張網(wǎng),船兒滿江魚滿艙……”烏蘇里江畔的赫哲族群眾來(lái)到人氣爆棚的冰城哈爾濱,向“南方小金豆”展示當(dāng)?shù)鬲?dú)特漁獵文化。(1)漁民所用漁網(wǎng)主要是尼龍纖維,屬于________材料,食用魚肉能為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素為_(kāi)_______ 。(2)漁民使用的漁船也改為了電動(dòng)漁船,其工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______;鐵質(zhì)漁船都會(huì)噴上五顏六色的油漆,其主要目的是________。15. 閱讀下面科普短文。人們?cè)谑褂脧?fù)印機(jī)、激光打印機(jī)時(shí),總能聞到一股刺鼻的氣味。是因?yàn)樗鼈冊(cè)谑褂眠^(guò)程中,需要產(chǎn)生高壓靜電,并通過(guò)靜電來(lái)吸附碳粉。高壓靜電則會(huì)使周圍空氣中的氧分子轉(zhuǎn)變?yōu)樵討B(tài)氧,原子態(tài)氧又與周圍的氧分子結(jié)合形成臭氧(0z)。這種刺鼻的氣體就是臭氧。臭氧在常溫常壓下為淡藍(lán)色氣體。臭氧本身并不是空氣“污染物”,少量臭氧甚至還具有消毒及滅菌的作用。空氣中含微量的臭氧能夠凈化空氣,這也是為何我們會(huì)覺(jué)得雨后的空氣更清新的原因之一、此外,臭氧也是重要的高空衛(wèi)士,因?yàn)槌粞鯇拥拇嬖冢苡行ё钃踝贤饩€,保護(hù)人類和地球上的生物不被強(qiáng)烈的紫外線輻射。常溫常壓下,臭氧的密度是空氣的1.66倍,容易在辦公室的下層空間聚集。濃度較高時(shí),臭氧會(huì)刺激人的呼吸道,造成咽喉腫痛、胸悶咳嗽等。長(zhǎng)期接觸高濃度的臭氧還可能造成人的神經(jīng)中毒。臭氧還會(huì)破壞人體的免疫機(jī)能,致使人的皮膚起皺、出現(xiàn)黑斑。復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)要盡可能放在通風(fēng)良好的地方,以降低室內(nèi)空間的臭氧濃度,減少對(duì)人體的危害。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。(1)臭氧的物理性質(zhì)是________(寫出一條)。(2)人們感覺(jué)雨后空氣格外清新的原因可能是________ 。(3)寫出氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的過(guò)程為_(kāi)_______變化。(4)下列說(shuō)法正確的是________(填字母序號(hào))。A. 臭氧會(huì)在辦公室上層空間聚集B. 高空中的臭氧層能使地球上的生物免受紫外線危害C. 臭氧在少量時(shí)能用于消毒,在濃度較高時(shí)會(huì)使人致病D. 應(yīng)盡量將激光打印機(jī)、復(fù)印機(jī)放在通風(fēng)良好的地方使用16. 宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。下圖是某汽車尾氣處理過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖示中的物質(zhì),屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式);(2)該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的NH3與生成的H2O的分子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)整數(shù)比是________。(3)該反應(yīng)前后,化合價(jià)發(fā)生了變化的元素是________ (填元素符號(hào)),該元素在圖示相關(guān)物質(zhì)中的最低化合價(jià)是________。17. 分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法(1)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,安全實(shí)驗(yàn)是重中之重。化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全包括化學(xué)試劑的安全使用、實(shí)驗(yàn)器材的安全使用、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的安全要求等,據(jù)此將下列實(shí)驗(yàn)A與________歸為一類,依據(jù)是________。A.在通風(fēng)櫥中進(jìn)行硫燃燒實(shí)驗(yàn) B.濃硫酸的稀釋,要將濃硫酸緩慢沿器壁注入到水中 C.燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)需要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行 D.用鑷子取用大理石,需要將試管橫放(2)物質(zhì)命名是有規(guī)律可循的,如C2H4為乙烯,C4H8為丁烯,則丙烯的化學(xué)式為_(kāi)_______,C2H5OH為乙醇,CH4 為甲烷,則CH3OH為_(kāi)_______,仿照乙醇燃燒寫出其充分燃燒的化學(xué)方程式________。18. 根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題;(1)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器名稱:①__________。(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。(3)實(shí)驗(yàn)室常選擇裝置__________(填字母序號(hào))收集二氧化碳,原因是__________。(4)某興趣小組的同學(xué)連接A、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)若觀察到H裝置中溶液變渾濁,則G裝置中觀察到的現(xiàn)象是__________。(5)氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,可溶于水。①實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀和濃鹽酸制取氯氣,若選用如圖1所示的裝置制取并收集一瓶干燥的氯氣,裝置導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)為_(kāi)_________。(填字母序號(hào))②氯氣排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境,實(shí)驗(yàn)室常用圖2裝置吸收多余的氯氣,由此說(shuō)明氯氣具有的化學(xué)性質(zhì)是__________。19. 如圖所示A─E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且 A、B、C、D、E分別屬于酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物中的一種,其中C是人體胃液中含有的酸,B、D為黑色粉末。用短線“—”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”或“”表示兩種物質(zhì)間能單向或雙向轉(zhuǎn)化。(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)寫出C、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式:C________、E________;(2)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式________。(3)D與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________。(4)農(nóng)業(yè)上可以用________與硫酸銅等配制具有殺菌作用的波爾多液作為農(nóng)藥使用。20. 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈣,對(duì)其成分產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)并繪制圖像如下:根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和圖像提供的信息,請(qǐng)回答:(1)剛加入鹽酸未產(chǎn)生氣體時(shí)的反應(yīng)方程式為_(kāi)_______。(2)樣品質(zhì)量m為_(kāi)_______g;(3)a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是________(寫化學(xué)式)﹔(4)所加稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(5)此樣品的變質(zhì)程度為_(kāi)_______(保留一位小數(shù));(6)向C點(diǎn)所得的溶液中加入碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量為_(kāi)_______g。21. 化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的重要范疇,某興趣小組對(duì)某些化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了下列探究。【活動(dòng)一】探究中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:(1)為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng),小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),并根據(jù)傳感器測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制了pH 與加入溶液質(zhì)量的變化關(guān)系圖(如圖2)。則A溶液是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,圖2中c點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)_______。【活動(dòng)二】微觀探析復(fù)分解反應(yīng)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將稀硫酸分別放入如圖3所示的三種溶液中,觀察現(xiàn)象,判斷反應(yīng)發(fā)生的情況。【查閱資料1】酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí),某些離子大量減少,如稀硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng),溶液中的和 Ba2+因生成BaSO4沉淀而大量減少,而H+和Cl-仍然在溶液中。(2)稀硫酸與碳酸鈉溶液的反應(yīng)中,大量減少的兩種離子是________(填離子符號(hào))。實(shí)驗(yàn)Ⅲ:小組同學(xué)均認(rèn)為稀硫酸不能與氯化鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證;【實(shí)驗(yàn)步驟】(3)①向試管甲中加入少量稀硫酸,再加入過(guò)量氯化鈉溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象;②向試管乙中倒入少量試管甲中的溶液,加入硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀;③向盛有少量碳酸鈉粉末的試管丙中倒入少量試管甲中的溶液,振蕩,觀察到________。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】稀硫酸不能與氯化鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。【歸納總結(jié)】(4)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是將稀硫酸與氯化鈉溶液混合,通過(guò)檢驗(yàn)________證明二者不反應(yīng)。【實(shí)驗(yàn)拓展】(5)待試管內(nèi)的反應(yīng)充分進(jìn)行后,將試管乙和試管丙內(nèi)的混合物倒入同一個(gè)燒杯中,混合后的溶液中一定存在的離子有________(填離子符號(hào))。【活動(dòng)三】復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的遷移應(yīng)用通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)認(rèn)識(shí)到復(fù)分解反應(yīng)是朝著溶液中離子濃度減少的方向進(jìn)行。【查閱資料2】難溶性鹽 顏色 20℃時(shí)在水中的溶解度/ g氯化銀 白色 15×10-4g碘化銀 黃色 3 ×10-7g實(shí)驗(yàn)Ⅳ:(6)取少量硝酸銀溶液于試管中,滴加過(guò)量的氯化鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)加入足量KI溶液,觀察到白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀。請(qǐng)寫出加入足量KI溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。2025年黑龍江省哈爾濱市中考模擬試題化學(xué)試卷(二)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16 Na- 23 Cl -35.5 Ca -40一、選擇題(1~13小題,每小題2分,共26分。每小題只有一個(gè)正確答案)【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】BC【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】A二、非選擇題(26~33小題,共44分。請(qǐng)依據(jù)題意填寫空白)【14題答案】【答案】(1) ①. 合成 ②. 蛋白質(zhì)(2) ①. 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ②. 防銹【15題答案】【答案】(1)常溫常壓下,為淡藍(lán)色氣體(或有刺鼻的氣味;或常溫常壓下密度是空氣的1.66倍)(2)空氣中含微量的臭氧能夠凈化空氣(3)化學(xué) (4)BCD【16題答案】【答案】(1)N2 (2)(3) ①. N ②. -3【17題答案】【答案】(1) ①. C ②. 均為符合實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的安全要求(2) ①. C3H6 ②. 甲醇 ③.【18題答案】【答案】 ①. 酒精燈 ②. ③. E ④. 二氧化碳溶于水,密度比空氣大 ⑤. 蠟燭燃燒的更旺 ⑥. b→f→g→e ⑦. 氯氣能與氫氧化鈉反應(yīng)【19題答案】【答案】(1) ①. HCl ②. Cu(OH)2(2)(3)黑色固體逐漸減少,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色 (4)熟石灰【20題答案】【答案】(1)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(2)12. 4 (3)Ca(OH)2、CaCl2(4)14.6% (5)33.3%(6)15【21題答案】【答案】(1) ①. 氫氧化鈉溶液 ②. NaOH+HCl=NaCl+H2O ③. NaCl、HCl(2)H+、(3)無(wú)色溶液中有氣泡產(chǎn)生(4)硫酸未被消耗 (5)Na+、Cl-、(6)AgCl+KI=Agl+KCl 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)