資源簡介

2023—2025年新高考Ⅰ卷語言文字運用題目梳理與分析
2023年是雙文本，5個小題，20分；2024和2025都是單文本，5個小題，18分。文本內容上看，2023年是實用類文本（關于記憶）和文學類文本（《駱駝祥子》）各一個，2024和2025都是實用類文本，2024是關于睡眠的，2025是關于諧音雙關的，都是知識性文字。從題目類型看，2023和2024都是五道主觀題，沒有客觀題，2025增加了兩道客觀題（第19題和第20題），考查句子銜接和詞語運用。
近三年新高考Ⅰ卷語言文字運用題目的考查主要是以下幾個方面：
（一）修辭
2025年考查的是諧音雙關這種修辭手法，包括其定義、歷史、應用以及使用時的注意事項等。2024年考查了借喻的修辭手法，要求以“云”為本體寫一個使用借喻的句子。2023年語言文字運用II則考查了對文學作品中重疊形式和標點符號等語言現象的理解。
（二）詞語運用
2025年考查了在語境中選擇恰當詞語的能力，如第20題填入括號內恰當的詞語。2024年考查了成語的運用，要求在文中畫橫線處填入恰當的成語。2023年考查詞語的語意的不同。
（三）句子表達
近三年都考到指出部分句子表述不當之處并修改，以及分析文中第四段括號內的詞語不恰當的一項。2024年要求判斷文中畫波浪線的“恢復疲勞”是否可以使用，并簡要說明理由。2023年語言文字運用II要求分析文中有兩處畫橫線部分的逗號是怎樣增強表現力的，以及分析“像……似的”在兩種語言環境中的表意不同。
（四）材料理解
2025年要求從剪紙畫中任選一幅，說明其寓意，并從圖畫構成和諧音兩方面進行簡單解釋。2024年要求在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫。2023年語言文字運用I要求補寫語句，使整段文字語意完整連貫；語言文字運用II要求分析文中三個重疊形式和“像……似的”的表意不同。
2023年題目復雜度相對較低，語言文字運用I和II的題目較為單一，主要考查學生對材料的理解和分析能力，對綜合運用能力的要求不高。題目難度相對較小，語言文字運用I和II的題目多側重于對材料的理解和分析，考查學生的閱讀理解能力和語言表達能力，對邏輯思維能力的要求相對較低。
2024年題目復雜度適中，考查內容相對集中，主要圍繞睡眠這一主題展開，對學生的知識儲備和思維能力要求適中。題目難度適中，各題型的考查比較均衡，既有對修辭手法的考查，也有對詞語運用和句子理解的考查，整體難度在合理范圍內。
2025年題目復雜度較高，涉及多個方面的考查，如修辭手法的定義、應用和注意事項，句子的銜接和詞語的運用等，需要學生具備全面的語言知識和綜合運用能力。題目難度相對較大，尤其是第22題要求寫出四個問句作為寫作提綱，需要對文章內容有深入的理解和概括能力，同時還要具備一定的邏輯思維和表達能力。
2025年題目考查內容的豐富性要求考生在復習時不能只局限于某幾個重點知識板塊，而要全面掌握語言文字運用的各個方面，包括修辭手法、詞語運用、句子理解、材料分析等，這有助于考生構建更完整的知識體系，提升綜合語言素養。多樣的題型促使考生在復習時對各種題型都要進行針對性訓練，避免只熟悉某幾種常見題型而忽視其他題型，從而提高考生在不同題型下的應變能力和答題技巧。
題目復雜度的增加和考查內容的綜合性，要求考生具備更強的綜合運用語言知識和思維能力去解決實際問題。對材料理解和分析的考查力度加大，要求考生提高閱讀理解能力，學會從不同角度深入分析問題。
近三年新高考Ⅰ卷語言文字運用真題匯編
2025年語言文字運用(本題共5小題，18分)
閱讀下面的文字，完成18~22題。
諧音雙關是一種常見的修辭手法，即有意使用語音相同、相近而語義不同的詞構成雙重語義，表面上是一個意思，暗中隱藏著另一個意思。比如“春蠶到死絲方盡”中“絲”與“思”諧音，形成一個巧妙自然的雙關，寫出了對愛情的至死不渝。
①諧音雙關早在先秦時期就已出現，②至今已有超過兩千多年的歷史。③漢魏至唐宋詩歌中有大量諧音雙關的例子，④尤其是格律詩，⑤常利用諧音雙關形成借對，⑥因此維持詩句的工整對仗。如孟浩然《裴司士員司戶見尋》：“廚人具雞黍，稚子摘楊梅。”“楊”音同“羊”，借以與“雞”對仗。此外，諧音雙關在謎語、歇后語中也不乏用例。
在當代社會，諧音雙關也很常見。民俗節慶文化中，常用到表示具體形象的諧音字，如兔年的年畫“大展宏‘兔’(圖)”；電視廣告里，則有“默默無‘蚊’(聞)的奉獻”(蚊香廣告)等有趣的說法； 。
不過，有些諧音雙關違反公序良俗，背棄道德法則，要杜絕使用，如給餐廳取名“飯醉團伙”。有些諧音雙關表意不明，易對公眾產生誤導，如某地商圈大屏幕上的活動宣傳語為“共享新夜態”，“夜態”的意思不明確，使人( )。所以，使用諧音雙關，要注意語言格調高雅和信息傳遞有效，避免出現上述問題。
18.文中第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。可少量增刪詞語，不得改變原意。(4分)
19.下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當的一項是(3分)
A.諧音雙關在網絡空間更是普遍，有些“諧音梗”還成為大眾流行語
B.諧音雙關在網絡空間更是普遍，有些大眾流行語就是從網絡“諧音梗”來的
C.網絡空間的諧音雙關更是普遍，有些“諧音梗”還成為大眾流行語
D.網絡空間的諧音雙關更是普遍，有些大眾流行語就是從網絡“諧音梗”來的
20.填入文中第四段括號內的詞語，不恰當的一項是 (3分)
A.莫名其妙 B.無所適從 C.大惑不解 D.一頭霧水
21.剪紙是我國傳統民間藝術，常用具體的形象表達納福迎祥的寓意。請從下面剪紙畫中任選一幅，說明其寓意，并從圖畫構成和諧音兩方面進行簡單解釋。(4分)
22.論文寫作常通過解決一個個緊密關聯的問題來完成。請寫出四個問句，作為本文的寫作提綱。(4分)
2024年語言文字運用(本題共5小題，18分)
當你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉睋，往往是身體在提醒你；“電量已經觸底，需要立即充電。”常用的充電方式，包括合理睡眠、適度運動、調整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關鍵。
睡眠時長是保證身體正常運轉的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節目的人，都已經耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是 A的，有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神萎靡，有人只要打個盹兒就能 B 。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，就是最適合自己的睡眠時長。
睡眠不足會導致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進而引發多種疾病。(甲 )也很簡單：在節假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于“睡眠負債”的狀態，需要及時補充調整。但另一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質量大打折扣，同時引發新的疲勞。所以對于“睡眠負債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實，(乙 )。如果質量不佳，睡眠時間再長也難以恢復疲勞。而提高睡眠質量的方法有很多種，如在固定時間起床，以調整身體節律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉化成“感覺棒極了”。
18.文中第一段用“電”比喻人的精力體力，使用了借喻的修辭手法。請以“云”為本體寫一個句子。要求：語意完整，使用借喻；借喻貼切，表達流暢。(5分)
19.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。(2分)
20.文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)
21.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(4分)
22.文中畫波浪線的“恢復疲勞”，有人說不合邏輯，有人說可以使用。你的看法是什么 請簡要說明理由。(3分)
2023年語言文字運用（20分）
（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
日常生活中，我們常常會因為忘記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好啊！其實，我們更應該慶幸 A ，因為遺忘可以降低記憶帶來的認知負荷，使認知系統能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。
有一位記者，①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串數字，③卻發現不了其中的規律；④他腦海里充滿各種孤立的事實，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復雜一點的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維能力。
網絡時代，我們沒有辦法也沒有必要 B ，畢竟互聯網隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯網，像互聯網可以解決所有問題似的。通過一些訓練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標。
18. 請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）
19. 文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（6分）
（二）語言文字運用II（本題共3小題，10分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結實，黑土的顏色已微微發些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰。猛的一股風頂得他透不出氣，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！
20. 文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同。（3分）
21. 對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現力的。（4分）
22. 語言文字運用I和II中畫波浪線部分，都有“像……似的”，說說二者表意上的不同。（3分）
（1）不過我們也不能過于依賴互聯網，像互聯網可以解決所有問題似的。
（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
參考答案
2025年
二、語言文字運用(18分)
18.(4分)
(1)語句：②；修改為：“至今已有兩千多年的歷史”/“至今已有超過兩千年的歷史”
(2)語句：⑥；修改為：“以此維持詩句的工整對仗”/“以維持詩句的工整對仗”/“維持詩句的工整對仗”
評分參考：
每指出并修改正確一處，給2分。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
19.(3分)C 20. (3分)B
21.(4分)
左圖示例：
寓意：連年有余/年年有余。
解釋：①圖畫由蓮和魚構成；②“蓮”和“連”/“年”諧音，“魚”和“余”諧音，合在一起即“連年有余”/“年年有余”。
右圖示例：
寓意：喜上眉梢。
解釋：①圖畫由喜鵲和梅花構成；②“梅”和“眉”諧音，喜鵲登上梅花枝頭，即“喜上眉梢”。
評分參考：
答出寓意給2分。意思答對即可。
解釋部分，每答出一點給1分。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
22.(4分)
示例：
①什么是諧音雙關
②歷史上諧音雙關常用于哪些語境
③現在諧音雙關常用于什么場合
④使用諧音雙關要注意什么 /使用諧音雙關要避免出現哪些問題
評分參考：
每寫出一個問句，給1分。意思答對即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
2024年
18.
示例一：那是一個晴朗的夏日，蔚藍的天空中飄著一朵朵潔白的蓮花。
示例二：一陣大風吹過，天空中擁擠的羊群被吹得搖搖擺擺，逐漸向遠處散去。
評分參考：使用了借喻的修辭手法，給2分；借喻貼切，給1分；語意完整，給1分；語言流暢，給1分。
19.示例：A.因人而異 B.神采奕奕 (或精神抖擻)
評分參考：每答對一處給1分，有錯別字該處不給分。
如有其他答案，只要符合要求，即可給分。
20.
(1)語句①：修改為：睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感；
(2)語句④：修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。
評分參考：每指出并修改正確一處，給2分。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
21.示例： 甲：而要判斷自己是否“睡眠負債”乙： 睡眠質量比睡眠時常更為重要
評分參考：每寫出一處給2分，意思答對即可。字數不合要求，酌情扣分。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
22.
觀點一：不合邏輯，要恢復的是精力體力，對疲勞需要消除。
觀點二：可以使用。“恢復疲勞”并不是說重新回到疲勞狀態，而是由疲勞狀態恢復正常。
評分參考：理由有說服力給3分，意思答對即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
2023年
（一）（10分）
18.（4分）A.自己擁有遺忘的能力 B.記住所有的信息
評分參考:每寫出一處給2分。意思答對即可。字數不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
19.（6分）
第①句可修改為：擁有人們難以望其項背的超強記憶力；
第⑥句可修改為：這導致（使）他不能理解隱喻等修辭手法；
第⑨句可修改為：但是他的閱讀理解能力比常人低很多。
評分參考:序號準確，各給1分，修改正確各給1分。
（二）（10分）
20.（3分）
①“處”表示地方，重疊后表示每一個地方；
②“微”表示輕微，重疊后表示是更加輕微；
③“早”表示時間比較靠前，重疊后表示時間非常早。
21.（4分）
第①處：
①逗號讓畫線處成為三個獨立短句，對三個動作起到強調作用；
②逗號標示的停頓，使三個動作不再具有流暢性，表現了前行的艱難。
第②處：
①逗號讓畫線處成為三個獨立語句，強調閉住口和打嗝間隔時間長，打嗝不順暢；
②讓“透不出氣”的感覺更強烈。
評分參考:每寫出一處給1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
22.（3分）
①（1）中的“像……似的”表示否定。
②（2）中的“像……似的”表示相似。
評分參考:每寫出一點給1分，兩點3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

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