資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 物理學科
13.3內能
知識點一內能
1.新教材改編裝著開水的暖水瓶，塞緊瓶塞后，有時會看到瓶塞彈起來。彈起的瓶塞由于向上運動而具有_動_能和_重力勢_能，同時還具有_內__能；瓶塞落地后，這三種能中不為零的是_內_能。
2.物理學與日常生活小優運動完回家途中買了3杯相同口味的果茶，給媽媽的是溫熱的大杯，給爸爸的是常溫的大杯，自己選了一杯常溫的中杯，如圖所示，其中_媽媽_的果茶內能最大，小優的果茶內能最小。
第2題圖
知識點二熱傳遞和內能的改變
3.如圖所示，夏天，我們常常將飲料和冰塊放在一起，制作“冰鎮飲料”。這是因為飲料和冰塊的_溫度_不同，兩者之間發生了熱傳遞_，冰塊的內能增大__，飲料的內能__減小_。（后兩空均選填“增大”“減小”或“不變”）
知識點三做功和內能的改變
4.新教材改編如圖所示，在燒瓶內裝入少量的水。
（1）向密閉的燒瓶內打氣，燒瓶內氣體的密度不斷_增大_，溫度升高_，內能增大_，這是通過做功_的方式改變燒瓶內氣體的內能。
（2）當塞子跳起時，燒瓶內會出現白霧，這是因為燒瓶內的氣體推動塞子_做功_（填改變物體內能的方式）時，內能減小__，溫度降低，使水蒸氣液化_（填物態變化名稱）成小水珠。
5.寒冷的冬天，我們可以坐在電火箱旁取暖，也可以跳繩使身體發熱。前者是通過熱傳遞_的方式改變人體的內能，后者是通過_做功_的方式改變人體的內能。
知識點四溫度、熱量和內能的辨析
6.在物理學中，“熱”有熱量、內能、溫度等含義。通常所說的“天氣很熱”中的“熱”指
的是溫度____（或溫度高_）_；“摩擦可以生熱”“消耗熱也可以做功”中的“熱”指的是內能_；沸水溫度降低時，向外放熱，這個“熱”指的是熱量_。
7.新課標勞動教育孝敬老人是中華民族的傳統美德。如圖所示，重陽節時，小田和父母一起給爺爺、奶奶做美食。下列說法正確的是（B）
A.剛剛從冰箱里取出的冰凍食物溫度很低，內能為零
B.煮面條時，面條吸收熱量，內能增大
C.煲湯時湯汁在沸騰過程中溫度不變，內能不變
D.剛出鍋的飯菜很燙，是因為此時飯菜含有的熱量多
新課標 傳統文化（2024·福建） “煮 ”的篆體寫法 如圖所示，表示用火燒煮食物。下列實例與“煮 ”在 改變物體內能方式上相同的是（ A ）
A.熱水暖手
B.鉆木取火
C.搓手取暖
D.擦燃火柴
9.新情境 發熱包如圖所示是不用火、不插電，只用一 杯冷水就可以加熱食物的發熱包。將發熱包放到水中 時會發生化學反應，同時放出大量的熱，從而加熱食 物。下列說法正確的是（ C ）
A.發熱包發生化學反應時將溫度傳遞給 盒中的水
B.被加熱的食物內能小，熱水的內能大
C.食物溫度升高的過程伴隨著能量的轉移
D.當發熱包和水的溫度相同時，它們的內能一定相等
10.（2024·山西）二氧化碳（CO2）爆破技術是現代工程建設中非常環保的技術，起爆前高壓泵將氣態CO2壓縮液化后輸入爆破筒內。如圖所示，爆破時電加熱管發熱，使爆破筒內的液態CO2迅速汽化，形成的高壓氣體從泄氣孔中噴出，實施爆破。下列說法正確的是（D）
A.高壓泵壓縮CO2，氣體內能增大，溫度降低
B.高壓泵壓縮CO2，氣體內能減小，溫度升高
C.高壓CO2氣體噴出時，內能增大，溫度升高
D.高壓CO2氣體噴出時，內能減小，溫度降低
11.新課標傳統文化拔火罐能有效治療某些疾病，使用時先加熱火罐中的氣體，再按圖甲所示方法迅速將火罐按到皮膚上，一段時間后，罐內氣體的溫度_降低_（選填“升高”“降低”或“不變”），內能減小_（選填“增大”“減小”或“不變”）。如圖乙所示，“艾灸”時通過_熱傳遞_的方式改變了穴位處的內能。
12.（2024·東營）取質量相同、初溫相同的兩種物質的粉末狀樣品a和b，用完全相同的加熱裝置同時對a、b加熱，它們的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖所示。由圖可知，物質a的比熱容大于_（選填“大于”或“小于”）物質b的比熱容；在t1～t2時間內，物質b的內能增加__（選填“增加”“減少”或“不變”）。（樣品受熱均勻，不計熱損失）
13.一只瓶子內裝一些鐵屑。我們既可以通過振蕩，也可以通過加熱，使鐵屑的溫度升高，內能增大。從改變物體內能的方式來看，前者是通過_做功__的方式來增大鐵屑的內能，后者是通過_熱傳遞_的方式來增大鐵屑的內能。如果你沒有看到內能改變的過程，僅憑鐵屑溫度的改變，能否確定采用了什么方式改變了鐵屑的內能？__不_能__（選填“能”或“不能”），這是因為做功和熱傳遞在改變物體內能的效果上是相_同_（選填“相同”或“不同”）的。
14.科學推理小翼在學習了內能知識后，在實踐活動課上和小優一起制作了一個內能演示儀，由壓力式噴壺、電子溫度計、小風車組成。
電子溫度計探頭內置于噴壺中，噴壺穿線孔處密封，電子溫度計儀表盤外置，如圖所示。
（1）當小翼開始向噴壺內打氣時，發現電子溫度計示數會升高__（選填“升高”“降低”或“不變”）。
（2）小翼停止打氣后，按下噴氣開關時，小風車轉 動，電子溫度計的示數會降低，出現這種現象的原因 是 噴壺內的氣體對外做功_，風車轉動_，此時噴壺內_ 氣體的內能減小_，溫度降低___。
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13.3內能
知識點一內能
1.新教材改編裝著開水的暖水瓶，塞緊瓶塞后，有時會看到瓶塞彈起來。彈起的瓶塞由于向上運動而具有_動_能和_重力勢_能，同時還具有_內__能；瓶塞落地后，這三種能中不為零的是_內_能。
2.物理學與日常生活小優運動完回家途中買了3杯相同口味的果茶，給媽媽的是溫熱的大杯，給爸爸的是常溫的大杯，自己選了一杯常溫的中杯，如圖所示，其中_媽媽_的果茶內能最大，小優的果茶內能最小。
第2題圖
知識點二熱傳遞和內能的改變
3.如圖所示，夏天，我們常常將飲料和冰塊放在一起，制作“冰鎮飲料”。這是因為飲料和冰塊的_溫度_不同，兩者之間發生了熱傳遞_，冰塊的內能增大__，飲料的內能__減小_。（后兩空均選填“增大”“減小”或“不變”）
知識點三做功和內能的改變
4.新教材改編如圖所示，在燒瓶內裝入少量的水。
（1）向密閉的燒瓶內打氣，燒瓶內氣體的密度不斷_增大_，溫度升高_，內能增大_，這是通過做功_的方式改變燒瓶內氣體的內能。
（2）當塞子跳起時，燒瓶內會出現白霧，這是因為燒瓶內的氣體推動塞子_做功_（填改變物體內能的方式）時，內能減小__，溫度降低，使水蒸氣液化_（填物態變化名稱）成小水珠。
5.寒冷的冬天，我們可以坐在電火箱旁取暖，也可以跳繩使身體發熱。前者是通過熱傳遞_的方式改變人體的內能，后者是通過_做功_的方式改變人體的內能。
知識點四溫度、熱量和內能的辨析
6.在物理學中，“熱”有熱量、內能、溫度等含義。通常所說的“天氣很熱”中的“熱”指的是溫度____（或溫度高_）_；“摩擦可以生熱”“消耗熱也可以做功”中的“熱”指的是內能_；沸水溫度降低時，向外放熱，這個“熱”指的是熱量_。
7.新課標勞動教育孝敬老人是中華民族的傳統美德。如圖所示，重陽節時，小田和父母一起給爺爺、奶奶做美食。下列說法正確的是（B）
A.剛剛從冰箱里取出的冰凍食物溫度很低，內能為零
B.煮面條時，面條吸收熱量，內能增大
C.煲湯時湯汁在沸騰過程中溫度不變，內能不變
D.剛出鍋的飯菜很燙，是因為此時飯菜含有的熱量多
新課標 傳統文化（2024·福建） “煮 ”的篆體寫法 如圖所示，表示用火燒煮食物。下列實例與“煮 ”在 改變物體內能方式上相同的是（ A ）
A.熱水暖手
B.鉆木取火
C.搓手取暖
D.擦燃火柴
9.新情境 發熱包如圖所示是不用火、不插電，只用一 杯冷水就可以加熱食物的發熱包。將發熱包放到水中 時會發生化學反應，同時放出大量的熱，從而加熱食 物。下列說法正確的是（ C ）
A.發熱包發生化學反應時將溫度傳遞給 盒中的水
B.被加熱的食物內能小，熱水的內能大
C.食物溫度升高的過程伴隨著能量的轉移
D.當發熱包和水的溫度相同時，它們的內能一定相等
10.（2024·山西）二氧化碳（CO2）爆破技術是現代工程建設中非常環保的技術，起爆前高壓泵將氣態CO2壓縮液化后輸入爆破筒內。如圖所示，爆破時電加熱管發熱，使爆破筒內的液態CO2迅速汽化，形成的高壓氣體從泄氣孔中噴出，實施爆破。下列說法正確的是（D）
A.高壓泵壓縮CO2，氣體內能增大，溫度降低
B.高壓泵壓縮CO2，氣體內能減小，溫度升高
C.高壓CO2氣體噴出時，內能增大，溫度升高
D.高壓CO2氣體噴出時，內能減小，溫度降低
11.新課標傳統文化拔火罐能有效治療某些疾病，使用時先加熱火罐中的氣體，再按圖甲所示方法迅速將火罐按到皮膚上，一段時間后，罐內氣體的溫度_降低_（選填“升高”“降低”或“不變”），內能減小_（選填“增大”“減小”或“不變”）。如圖乙所示，“艾灸”時通過_熱傳遞_的方式改變了穴位處的內能。
12.（2024·東營）取質量相同、初溫相同的兩種物質的粉末狀樣品a和b，用完全相同的加熱裝置同時對a、b加熱，它們的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖所示。由圖可知，物質a的比熱容大于_（選填“大于”或“小于”）物質b的比熱容；在t1～t2時間內，物質b的內能增加__（選填“增加”“減少”或“不變”）。（樣品受熱均勻，不計熱損失）
13.一只瓶子內裝一些鐵屑。我們既可以通過振蕩，也可以通過加熱，使鐵屑的溫度升高，內能增大。從改變物體內能的方式來看，前者是通過_做功__的方式來增大鐵屑的內能，后者是通過_熱傳遞_的方式來增大鐵屑的內能。如果你沒有看到內能改變的過程，僅憑鐵屑溫度的改變，能否確定采用了什么方式改變了鐵屑的內能？__不_能__（選填“能”或“不能”），這是因為做功和熱傳遞在改變物體內能的效果上是相_同_（選填“相同”或“不同”）的。
14.科學推理小翼在學習了內能知識后，在實踐活動課上和小優一起制作了一個內能演示儀，由壓力式噴壺、電子溫度計、小風車組成。
電子溫度計探頭內置于噴壺中，噴壺穿線孔處密封，電子溫度計儀表盤外置，如圖所示。
（1）當小翼開始向噴壺內打氣時，發現電子溫度計示數會升高__（選填“升高”“降低”或“不變”）。
（2）小翼停止打氣后，按下噴氣開關時，小風車轉 動，電子溫度計的示數會降低，出現這種現象的原因 是 噴壺內的氣體對外做功_，風車轉動_，此時噴壺內_ 氣體的內能減小_，溫度降低___。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
人教九全物理
同步精品課件
人教新版九年級全一冊
2025年秋九全物理（新教材）課時輔導練習講解課件
第十三章 內能
13.3 內能
動　重力勢　內　內　
1
媽媽　小優　
2
溫度　熱傳遞　增大　減小　
3
快速對答案
4
增大　升高　增大　做功　做功　減小 液化
提示：點擊 進入習題講評
快速對答案
5
熱傳遞　做功　
溫度（或溫度高）　內能　熱量　
6
B
7
快速對答案
9
10
11
C
D
降低　減小　熱傳遞　
8
A
快速對答案
12
大于　增加　
13
做功　熱傳遞　不能　相同　
快速對答案
14
升高　噴壺內的氣體對外做功，風車轉動，此時噴壺內氣體的內能減小，溫度降低　
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知識點一　內能
1.新教材改編 裝著開水的暖水瓶，塞緊瓶塞后，有時會看到瓶塞彈起來。彈起的瓶塞由于向上運動而具有____能和________能，同時還具有____能；瓶塞落地后，這三種能中不為零的是____能。
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動
重力勢
內
內
2.物理學與日常生活小優運動完回家途中買了3杯相同口味的果茶，給媽媽的是溫熱的大杯，給爸爸的是常溫的大杯，自己選了一杯常溫的中杯，如圖所示，其中______的果茶內能最大，____的果茶內能最小。
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第2題圖
媽媽
小優
知識點二　熱傳遞和內能的改變
3.如圖所示，夏天，我們常常將飲料
和冰塊放在一起，制作“冰鎮飲料”。
這是因為飲料和冰塊的______不同，兩
者之間發生了_______，冰塊的內能
______，飲料的內能_______。（后兩空均選填“增大”“減小”或“不變”）
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第3題圖
溫度
熱傳遞
增大
減小
知識點三　做功和內能的改變
4.新教材改編 如圖所示，在燒瓶內裝入少量的水。
（1）向密閉的燒瓶內打氣，燒瓶內氣體的密度不斷
______，溫度______，內能______，這是通過______的方式改變燒瓶內氣體的內能。
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增大
升高
增大
做功
4.新教材改編 如圖所示，在燒瓶內裝入少量的水。
（2）當塞子跳起時，燒瓶內會出現白霧，這是因為燒瓶內的氣體推動塞子______（填改變物體內能的方式）時，內能________，溫度降低，使水蒸氣______（填物態變化名稱）成小水珠。
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做功
減小
液化
5.寒冷的冬天，我們可以坐在電火箱旁取暖，也可以跳繩使身體發熱。前者是通過________的方式改變人體的內能，后者是通過______的方式改變人體的內能。
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熱傳遞
做功
知識點四　溫度、熱量和內能的辨析
6.在物理學中，“熱”有熱量、內能、溫度等含義。
通常所說的“天氣很熱”中的“熱”指的是________
____________；“摩擦可以生熱”“消耗熱也可以做功”中的“熱”指的是______；沸水溫度降低時，向外放熱，這個“熱”指的是______。
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（或溫度高）
溫度
內能
熱量
7.新課標 勞動教育孝敬老人是中華民族的傳統美德。如圖所示，重陽節時，小田和父母一起給爺爺、奶奶做美食。下列說法正確的是（　 　）
A.剛剛從冰箱里取出的冰凍食物溫度很低，內能為零
B.煮面條時，面條吸收熱量，內能增大
C.煲湯時湯汁在沸騰過程中溫度不變，內能不變
D.剛出鍋的飯菜很燙，是因為此時飯菜含有的熱量多
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B
8.新課標 傳統文化（2024·福建）“煮”的篆體寫法如圖所示，表示用火燒煮食物。下列實例與“煮”在改變物體內能方式上相同的是（　 　）
A.熱水暖手
B.鉆木取火
C.搓手取暖
D.擦燃火柴
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A
9.新情境 發熱包如圖所示是不用火、不插電，只用一杯冷水就可以加熱食物的發熱包。將發熱包放到水中時會發生化學反應，同時放出大量的熱，從而加熱食物。下列說法正確的是（　 　）
A.發熱包發生化學反應時將溫度傳遞給
盒中的水
B.被加熱的食物內能小，熱水的內能大
C.食物溫度升高的過程伴隨著能量的轉移
D.當發熱包和水的溫度相同時，它們的內能一定相等
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C
10.（2024·山西）二氧化碳（CO2）爆破技術是現代工程建設中非常環保的技術，起爆前高壓泵將氣態CO2壓縮液化后輸入爆破筒內。如圖所示，爆破時電加熱管發熱，使爆破筒內的液態CO2迅速汽化，形成的高壓氣體從泄氣孔中噴出，實施爆破。下列說法正確的是（　 　）
A.高壓泵壓縮CO2，氣體內能增大，溫度降低
B.高壓泵壓縮CO2，氣體內能減小，溫度升高
C.高壓CO2氣體噴出時，內能增大，溫度升高
D.高壓CO2氣體噴出時，內能減小，溫度降低
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第10題圖
D
11.新課標 傳統文化拔火罐能有效
治療某些疾病，使用時先加熱火罐
中的氣體，再按圖甲所示方法迅速
將火罐按到皮膚上，一段時間后，罐
內氣體的溫度______（選填“升高”
“降低”或“不變”），內能______（選填“增大”“減小”或“不變”）。如圖乙所示，“艾灸”時通過________的方式改變了穴位處的內能。
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第11題圖
降低
減小
熱傳遞
12.（2024·東營）取質量相同、初溫相
同的兩種物質的粉末狀樣品a和b，用完
全相同的加熱裝置同時對a、b加熱，它
們的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖
所示。由圖可知，物質a的比熱容______（選填“大于”或“小于”）物質b的比熱容；在t1～t2時間內，物質b的內能_______（選填“增加”“減少”或“不變”）。（樣品受熱均勻，不計熱損失）
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大于
增加
13.一只瓶子內裝一些鐵屑。我們既可以通過振蕩，也可以通過加熱，使鐵屑的溫度升高，內能增大。從改變物體內能的方式來看，前者是通過______的方式來增大鐵屑的內能，后者是通過________的方式來增大鐵屑的內能。如果你沒有看到內能改變的過程，僅憑鐵屑溫度的改變，能否確定采用了什么方式改變了鐵屑的內能？_______（選填“能”或“不能”），這是因為做功和熱傳遞在改變物體內能的效果上是______（選填“相同”或“不同”）的。
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做功
熱傳遞
不能
相同
14.科學推理 小翼在學習了內能知識后，在實
踐活動課上和小優一起制作了一個內能演示
儀，由壓力式噴壺、電子溫度計、小風車組成。
電子溫度計探頭內置于噴壺中，噴壺穿線孔
處密封，電子溫度計儀表盤外置，如圖所示。
（1）當小翼開始向噴壺內打氣時，發現電子溫度計示數會_______（選填“升高”“降低”或“不變”）。
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升高
14.科學推理 小翼在學習了內能知識后，在實
踐活動課上和小優一起制作了一個內能演示
儀，由壓力式噴壺、電子溫度計、小風車組
成。電子溫度計探頭內置于噴壺中，噴壺穿線
孔處密封，電子溫度計儀表盤外置，如圖所示。
（2）小翼停止打氣后，按下噴氣開關時，小風車轉動，電子溫度計的示數會降低，出現這種現象的原因是____________________________________________
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噴壺內的氣體對外做功，風車轉動，此時噴壺內氣體的內能減小，溫度降低
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
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