資源簡介

2025年遼寧省初中學業水平模擬考試化學試卷(三)
(本試卷共14小題 滿分50分 化學和物理考試時長共150分鐘)
考生注意：所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效。
可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56
第 一 部 分 選擇題(共10分)
本部分共包括10小題，每小題1分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
1. 航天追夢人，赤心貫蒼穹。我國空間站的“人造空氣”與我們身邊的空氣 成分含量基本相同，其中
含量最多的氣體是 ( )
A. 氧 氣 B. 氮 氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
2. 化學用語是學習化學的重要工具，下列符號表達正確的是 ( )
A.3 個氧原子：O B.2 個鈉離子：2Na
C.2 個水分子：2H O D.高錳酸鉀：K2MnO
3. 優質星原創化學實驗操作應嚴謹規范。下列實驗操作正確的是
4
3
2
A. 連接橡膠塞 B. 讀 取NaOH 溶液的體積 C. 鐵絲在氧氣中燃燒 D. 取用完液體試劑
4. 加快推動生態環境質量改善,建設美麗中國。下列有關說法錯誤的是 ( )
A. 禁止使用化肥和農藥，防止水體污染 B.推廣節水型器具，節約用水
C.發展廢舊電池回收技術，促進資源循環利用 D.開發使用新能源，實現綠色低碳轉型
5.人體可以從水果和蔬菜中攝取維生素，一些常見水果或蔬菜的近似pH 范圍如下，其中酸性最強的是
( )
A.草 莓(pH:3.0～3.5) B.葡 萄(pH:3.5～4.5)
C.獼猴桃(pH:5.5～6.5) D.蘿 卜(pH:5.3～7.0)
6. 鉬鋼是制火箭發動機的重要材料。如圖是鉬元素在元素周期表中的相關信息。下列說
法正確的是 ( )
A.鉬的元素符號是mo
B.鉬屬于非金屬元素
C.1個鉬原子中含有的質子數為42
D.鉬的相對原子質量為95.95 g
7. 如圖是一個多功能瓶，可用于氣體干燥。實驗室收集到的氧氣中混有少量水
蒸氣，想要得到干燥的氧氣，可在多功能瓶中加入的試劑是 ( )
A. 稀鹽酸 B.稀硫酸
C. 濃鹽酸 D. 濃硫酸 第7題圖
8. 辣椒素(C18H27NO ) 是決定辣椒辣味的主要物質，其水溶液呈弱堿性。下列
說法正確的是 ( )
A. 辣椒素含有3個氧原子 B. 辣椒素中氫元素的質量分數最大
C. 辣椒素中碳、氧元素的質量比為6:1 D. 食用辣椒后，用檸檬水漱口可緩解辣味
9. 越王勾踐青銅劍被譽為“天下第一劍”,其主要成分為銅錫合金。下列有關銅
錫合金的說法不正確的是 ( )
A. 屬于金屬材料 B. 銅錫合金為純凈物
C. 硬度大于純錫 D. 熔點低于純銅
10. 《天工開物 ·作咸》中記載：“候潮一過，明日天晴， 半日曬出鹽霜，疾趨掃起
煎煉……"。“鹽霜”的主要成分是氯化鈉晶體，如圖是 氯化鈉的溶解度曲線，
下列說法正確的是 ( )
A.20℃ 時，氯化鈉的溶解度是36.0
B.氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響明顯
第10題圖
C.20℃ 時，將36 g 氯化鈉溶解在50g 水中，能得到86 g 的氯化鈉溶液
D. 從氯化鈉溶液中得到晶體的方法是蒸發結晶
第二部分 非選擇題(共40分)
本部分共包括4小題。
11. (12分)實驗探究是學習化學的重要方法。
實驗一 二氧化碳的制取及性質探究
【氣體制取】如圖1是實驗室常見制取二氧化碳的裝置。
(1)實驗室制取二氧化碳的試劑是 ① ,該反應的化學方程式為 ②
(2)儀器①的名稱是 _o
第11題圖1
(3)利用如圖1裝置收集二氧化碳的方法為 ① ,檢驗收集滿的操作是
②__。
【性質探究】設計如下實驗驗證CO 的性質。
步驟1:如圖2所示，裝置的氣密性良好(圖中a 處連接氣體壓強傳感器),甲、乙、丙三個燒瓶的容積
均為250mL, 分別收集滿 CO , 三個注射器內各裝有85mL 液體。
步驟2:三位同學同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中，關閉活塞； 一段時間后，同時振蕩
燒瓶。
步驟3:利用數字化傳感器測定燒瓶內的壓強變化，得到如圖3所示的燒瓶內壓強與時間的關系，曲
線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內的壓強變化。
40%的
NaOH溶液
活 塞 a
第11題圖2 第11題圖3
(4)根據實驗能獲得“1體積水中溶解 CO 的量約為1體積”的結論，原因是
(5)振蕩燒瓶，導致曲線1、2、3中壓強快速變小(如 CD 段)的原因是
實驗二 粗鹽中難溶性雜質的去除
如圖4為實驗室進行粗鹽中難溶性雜質去除實驗的操作流程。圖5為實驗操作示意圖。
泥沙
含有泥沙 操作① 含有泥沙
的粗鹽 操作②的混合液
溶液 操作③ 氯化鈉晶體
第 11題 圖4 第11題圖5
(6)操作①②③依次對應圖5所示操作示意圖中的 (填字母序號)。
(7)在操作A 中，當出現 時，就要停止加熱。
(8)在操作B 中，玻璃棒的作用是 。
實驗三 燃燒條件的探究
資料：白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為260℃。
第11題圖6
(9)用如圖6所示裝置進行燃燒條件的探究。將鉑絲插入 H O 溶 液 中 ，W 形管中觀察到的現象是
① , 說明 ② 。
12 (10分)硫酸是化學工業中的重要原料之一 。某化學小組以硫酸為主 題進行了一系列的探究活動。
活動 一 了解硫酸的用途
硫酸的一些用途如圖1所示。
涂料和顏料 肥料
鞣制皮革
硫酸
化學制品和[ (H SO ) 纖維和染料
塑料
無皂洗滌劑
清洗金屬
第12題圖1
(1)硫酸中硫元素的化合價為 。
(2 )化工生產中，以硫酸為原料可以制備化肥硫酸銨，該化肥屬于 (填“氮肥”“磷肥”或
“鉀肥”)。
(3)由硫酸制備的塑料屬于 (填“合成”或“天然”)材料。
(4)硫酸可用于金屬表面除銹，寫出用硫酸除鐵銹反應的化學方程式： 。
活 動 二 了 解 硫 酸 的 制 取
小組同學了解到硫酸是采用接觸法來制取的，原料是硫黃、空氣和水。每 一 階段的反應都放出熱量，
反 應 流程 如 圖 2所 示。
第12題圖2
【第 一 階段】
(5)產生二氧化硫的反應屬于 (填“化合”或“分解”)反應。
【第二階段】
(6)寫出產生三氧化硫的化學方程式： ① 。 猜 測 催 化 劑 放 置 四 層 的 原 因 為 ② ( 寫出
一 條即可)。
【第三階段】
(7)98%的硫酸、2%的水投入形式類似“花灑”,其目的是 ① 。 用 9 8 % 的 硫 酸 、 2 % 的 水 代 替
純水與三氧化硫反應，是為了避免酸霧的產生，酸霧難以捕集，會造成硫酸損失，并可能對環境造
成污染。分析若用純水產生酸霧的原因是 ② 。
(8)廢氣通過“洗滌塔”的目的是 。
13. (8分)閱讀下面科普短文。
目前新能源汽車主要使用鋰離子電池作為動力來源。鋰離子電池是 一 種二次電池，具有電壓
高、比能量大、循環壽命長、安全性能好、自放電小、充電快速、工作溫度范圍較寬等優點。
鋰離子電池負極材料占成本比例較低，正極材料占成本比例較高，大約占電池成本的30 %。目
前已批量應用的正極材料主要有鈷酸鋰、鈷鎳錳酸鋰、錳酸鋰和磷酸鐵鋰。不同正極材料的性能如
下表所示。
鋰離子電池在使用過程中容量會緩慢衰退、不耐受過充過放。儲存過程中鋰離子電池的容量也
會緩慢衰退，衰退速率可用單位時間容量減小百分率來表示，衰退速率與充電電量和儲存溫度的關
系如圖所示。
隨著科學技術的發展，更多優異的鋰離子電池將會被廣泛應用。
能量密度 平均輸出 循環次數
正極材料
(mAh ·g ) 電壓(V) (次)
鈷酸鋰 135～145 36 ≥300
鈷鎳錳酸鋰 155～190 3.5～3.6 ≥800
錳酸鋰 100～120 3.7～3.9 ≥500
磷酸鐵鋰 130～150 3.2～3.3 ≥2000
第13題圖
依據短文內容，回答下列問題：
(1)煤、 ① 、天然氣等都屬于化石燃料，化石燃料屬于 ② (填“可再生”或“不可再
生”)能源。
(2)鋰原子的結構示意圖為 ,鋰原子在化學反應中易 (填“得到”或“失去”)電子，形
成鋰離子。
(3)鋰離子電池放電時，化學能轉化為 能 。
(4)用磷酸鐵、氫氧化鋰和草酸為原料可合成磷酸鐵鋰(LiFePO4), 該反應的化學方程式為2FePO +
, 則 X 的化學式為 。
(5)結合材料分析，下列關于鋰離子電池的說法正確的是 (填字母序號)。
A. 新能源汽車全部使用鋰離子電池作為動力來源
B. 鋰離子電池具有安全性能好、自放電小、充電快速、工作溫度范圍較寬等優點
C. 表中涉及的正極材料中，磷酸鐵鋰在循環次數方面表現最佳
(6)根據圖分析，為減緩衰退速率，寫出建議鋰離子電池儲存的條件： ◎
(7)寫出一條開發新能源汽車的優點： 。
14. (10分)某化學興趣小組學習了水的相關知識后，對水開展了下列項目式 學習活動。
活動 一 水的組成
(1)如圖1是初中實驗室常用的電解水裝置(夾持儀器已省略),寫出該反應的化學方
程式： ① 。向長頸漏斗中注入硫酸鈉溶液時，活塞是 ② (填“打
開”或“關閉”)狀態。在水中添加硫酸鈉溶液的作用是 ③ o
用該裝置進行實驗并記錄數據如下表：
時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8
產生氫氣的體積/mL 6 6 8 9 10 10 10 10
產生氧氣的體積/mL 2 3.5 4.5 5 5 5
第14題圖1
3
2
【提出問題】同學們分析數據后提出問題：為什么初始階段收集到的氫氣與氧氣的體積之比大于2
【查閱資料】①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數比；②常溫常壓下，1 L 水分別可溶解
0.018 LH 和0.031L O 。
【 解釋與結論 】
(2)由資料可知，初始階段收集到的氫氣與氧氣的體積之比大于2的原因是
(3)同學們還發現實驗進行更長時間后，單位時間內收集到的氣體比之前多，即反應速率加快了。請
你對此變化的原因提出一個猜想： 0
(4)1783年，拉瓦錫利用圖2所示裝置探究水的組成。向 A 杯 A B
中滴加少量的水，水通過灼熱的鐵管時發生汽化，水蒸氣與 鐵管 冷水
灼熱的鐵反應，生成一種黑色固體(四氧化三鐵)和“可燃空
灼燒的木炭
氣”,將氣體通過放在冷水中的銅管，在B 裝置中收集到純
銅管
凈的“可燃空氣”,最終拉瓦錫證明了水的組成。
第 1 4 題 圖 2
①將氣體通過放在冷水中的銅管，目的是除去
;
②若實驗中生成黑色固體的質量為m ,“可燃空氣”的質量為m ,“可燃空氣”完全燃燒生成水的
質量為m , 則當m 、m 、m 滿足 (用含m 、m 、m 的代數式表示)關系時，證明
水是由氧元素和“可燃空氣”中的元素組成的。
活動二 探究不同溶液對電解水速率的影響
小組同學查閱文獻時發現，很多電解水實驗中加入的溶液不同。
同學們為了探究不同溶液對電解水速率的影響，分別用溶質質量
分數均為12%的碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈉溶液進行電
解水實驗，實驗結果如圖3所示。
(5)為了使得實驗更加嚴謹，應增加的一組實驗是
第 1 4 題 圖 3
0
(6)除了控制溶質質量分數相同，還需要控制的條件有 (寫出一條即可)。
活動三 水在化學實驗中的重要作用
(7)如圖4所示，將鐵絲放在潮濕的空氣中，關閉K, 一段時間后，觀察到導
管內液面上升；打開 K, 觀察到導管內液面下降，導管口有氣泡冒出。請
解釋導管內液面上升和下降的原因：
。
第 1 4 題 圖 4
參考答案：
1-5 BCBAA 6-10 CDDBD
11.(1)①大理石(或石灰石)和稀鹽酸(1分) ②CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO ↑(1分)
(2)分液漏斗(1分)
(3)①向上排空氣法(1分)②將燃著的小木條放在集氣瓶口,若小木條熄滅,證明已集滿(1分)
(4)曲線1中加入水后,最終壓強幾乎不變(1分)
(5)振蕩燒瓶能加快二氧化碳與液體接觸,加速二氧化碳的反應或溶解,從而導致壓強快速變小(答案合理即
可)(1分)
(6)BCA(1分) (7)較多固體(1分) (8)攪拌,加快溶解(1分)
(9)①白磷燃燒,紅磷不燃燒(1分)②燃燒需要溫度達到可燃物的著火點(1分)
12.(1)+6(1分) (2)氮肥(1分) (3)合成(1分)
②控制反應溫度,避免因溫度過高導致催化劑失活(或生產中便于維護和更換)(答案合理即可)(1分)
(7)①增大反應物的接觸面積,使反應更快、更充分(1分)
②酸霧是由于SO 與純水反應時釋放大量熱量,導致水迅速蒸發,生成細小的硫酸液滴(答案合理即可)(1分)
(8)吸收有害氣體,防止污染空氣(1分)
13.(1)①石油(1分)②不可再生(1分)
(2)失去(1分)
(3)電(1分)
(4)H O(1分)
(5)BC(1分)
(6)不宜高溫,充電電量在40%~60%(1分)
(7)節約化石燃料(或減少環境污染)(1分)

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