資源簡介

學(xué)員編號：
年
級：
八年級
課
時
數(shù)：3學(xué)員姓名：
XXX
輔導(dǎo)科目：
科學(xué)
學(xué)科教師：
授課類型
C（水在植物體中的代謝專題講解）
C（無機鹽在植物體內(nèi)的代謝專題）
C（植物的光合作用和呼吸作用專題）
授課日期及時段
教學(xué)內(nèi)容
引入（1min）通過古今一個官場現(xiàn)象引入問題，以提問方式引導(dǎo)學(xué)員進入此專題學(xué)習(xí)。提問：人們常說，大樹底下好乘涼，這是什么樣的一個原理？二、知識梳理（5min，通過提問和引導(dǎo)學(xué)員填空的方式完成知識梳理，從而讓學(xué)員鞏固和加深對相關(guān)知識的理解）1：植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的根毛區(qū)。這可以通過去除根尖與正常植株的對照實驗來證明。2：植物能否從環(huán)境中吸收水分取決于環(huán)境溶
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①植物體對水分的利用。根吸收的水分，
( http: / / www.21cnjy.com )通過根、莖、葉中的導(dǎo)管，運輸?shù)街参锏牡厣喜糠?。進入植物體內(nèi)的水分，一般只有1%～5%左右保留在植物體內(nèi)，參與植物的光合作用和其他各項生命活動。
②水分的散失。進入植物體內(nèi)的水分，95%～99%左右都通過蒸騰作用散失掉了。
③蒸騰作用的意義。一是為植物吸收和運
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B
）
A.土壤中水分-根毛-導(dǎo)管-葉肉-氣孔-大氣
B.土壤中水分-根毛-導(dǎo)管-葉脈-氣孔-大氣
C.土壤中水分-根毛-導(dǎo)管-氣孔-葉脈-大氣
D.土壤中水分-根毛-葉脈-導(dǎo)管-表皮-大氣
解析：此題為識記類題。需熟悉水分在植物體中的運輸過程。例2：鹽堿地不利于植物生長的根本原因是（
D
）
A.鹽堿物質(zhì)植物不能吸收
B.土壤溶液濃度小，植物吸收過多
C.土壤溶液濃度大，根吸水過多
D.土壤溶液的濃度大于根細胞液的濃度
解析
：鹽堿地即鹽堿的含量較高，所以土壤溶液濃度較高，高過根細胞液的濃度，導(dǎo)致植物失水，不利于植物體水的代謝。例3：俗話說：“大樹底下好乘涼。”下列解釋不正確的是（
D
）
A.大樹光合作用產(chǎn)生氧，更新空氣
B.大樹的蒸騰作用，能增加大氣濕度
C.大樹枝葉遮擋了陽光的照射
D.大樹貯存有機物多
解析：如果不看“大樹底下好乘涼。”這句話，ABCD都正確，但D答案與好乘涼沒什么關(guān)系。四、課堂達標檢測（20mi
( http: / / www.21cnjy.com )n，學(xué)員先做15min，老師跟進，最后根據(jù)學(xué)員做題情況做詳略得當?shù)闹v解。對學(xué)員自身感覺掌握比較好的地方可能會讓學(xué)員做個別題目的講解）1.水稻有更吸收的水分主要用于（
A
）
A.蒸騰作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.體內(nèi)儲存“水往低處流”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水則自下而上往高處移動，植物體內(nèi)的水向高處移動的動力來自（
C
）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用
3.植物主要靠根從土壤中吸收水，下列各項中與水分的吸收、運輸和散失無關(guān)的是（
C
）
A.根尖的成熟區(qū)
B.根莖葉內(nèi)的導(dǎo)管
C.根莖葉內(nèi)的篩管
D.葉片表皮的氣孔4.下列移栽植物所采用的措施中，哪一組不利于植物的成活（
B
）
①帶土移栽②移栽后過量施肥③剪掉部分枝葉④在強光下移栽⑤適量澆水
A.①③
B.②④
C.③⑤
D.①⑤下列敘述中，不屬于蒸騰作用意義的是（
B
）
A.蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降雨量
B.植物的葉承接著雨水，減緩雨水對地面的沖刷
C.蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上運動
D.蒸騰作用能夠促進植物體內(nèi)無機鹽的向上運輸6.生態(tài)系統(tǒng)往往降雨較多，其主要原因是（
A
）
A.蒸騰作用使大氣濕度增加
B.光合作用旺盛，利用水分多
C.呼吸作用較弱，產(chǎn)生水分少
D.蒸騰作用使大氣濕度減少7.下列哪一個過程符合植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸途徑（
D
）
A.葉→根→莖
B.根→葉→莖
C.葉→莖→根
D.根→莖→葉8.如圖所示，薄膜上的水珠主要是因為（
B
）
A.土壤中的水分蒸發(fā)出來的
B.植物蒸騰作用產(chǎn)生的
C.植物呼吸出來的
D.空氣中的水分凝結(jié)而成的9.下列關(guān)于蒸騰作用的說法錯誤的是（
D
）
A.蒸騰作用利于有效地降低葉片溫度
B.蒸騰作用對根部吸水產(chǎn)生動力
C.蒸騰作用促進溶于水的無機鹽運輸?shù)角o、葉中去
D.蒸騰作用能促進根對無機鹽的吸收和運輸10.下列方法能加強蒸騰作用的是（
D
）
A.選取生長旺盛的闊葉植物
B.放在陽光下照射
C.放在通風(fēng)處
D.以上方法都可以11.灌溉不久的植物，氣孔開閉和蒸騰作用的情況應(yīng)是（
B
）
A.氣孔閉合，蒸騰作用加強
B.氣孔張開，蒸騰作用加強
C.氣孔閉合，蒸騰作用減弱
D.氣孔張開，蒸騰作用減弱12在發(fā)生洪災(zāi)時，農(nóng)作物被水淹沒當洪水退去后農(nóng)民通常要洗苗，洗去作物上的泥沙。這主要是為了（
D
）
A.防止作物受重壓倒伏
B.清除洪水帶來的污染物
C.增強光照
D.保證氣孔的通暢13.
移栽樹木時，往往要剪去部分枝葉，且常在陰天或傍晚進行，其主要目的是（
D
）A.降低樹木的呼吸作用，減少有機物消耗B.降低樹木的光合作用，減少水分消耗
C.以利樹木生長，有利于受損的根恢復(fù)
D.因根毛大量受損，必須減少蒸騰作用14.如圖是研究環(huán)境因素對蒸騰作用影響的實驗裝置。請回答：（1）在春天的陽光下，水銀柱會上升（填“上升”或“下降”），原因是植物具有蒸騰作用。（2）如果把這一裝置放在陰暗潮濕的環(huán)境中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水銀柱上升十分緩慢，這說明光照強弱和濕度的大小，與植物的蒸騰作用強弱有關(guān)。（3）如果把這一裝置放在夏天的烈日下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水銀柱幾乎不動，則說明光照太強反而會影響植物的蒸騰作用。（4）如果在實驗室里，用電吹風(fēng)吹葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水銀柱上升也十分迅速，則說明溫度也影響了植物的蒸騰作用。（5）以上幾種實驗結(jié)果說明了植物的蒸騰作用強弱與環(huán)境因素關(guān)系密切。主要與光照、溫度和濕度有關(guān)。小結(jié)（3min，通過提問學(xué)員回答和引導(dǎo)補充的形式完成此部分內(nèi)容）
1、水分在植物體內(nèi)的運輸過程2、根毛細胞吸水原理3、蒸騰作用原理及意義4、解題怎樣抓住題眼及考察對象一、引入（3min，和學(xué)員聊聊一些農(nóng)作物的生長情況，從中自然過渡到無機鹽代謝的學(xué)習(xí)）
引例，莊稼地里玉米葉片發(fā)黃，小麥稈莖細弱易倒伏，為什么？與植物體內(nèi)無機鹽代謝有關(guān)
知識講解
（12min，此部分需要記憶
( http: / / www.21cnjy.com )的東西多而雜，所以帶著學(xué)員一起并適當提問的方式幫助學(xué)員慢慢回憶鞏固為宜）
植物體在生長過程中需要
多種無機鹽，其中需求量最大的是含N、P、K的無機鹽，主要是通過根系從土壤溶液中吸收。例1：植物吸收無機鹽的最主要器官是（
C
）
A.葉
B.莖
C.根
D.種子問題：植物體中所含的大量元素和微量元素分別有哪些？包括C、H、O嗎？例2：植物中不屬于大量元素的是（
A
）
A.Fe
B.N
C.Mg
D.Ca無機鹽的作用①用于合成一些復(fù)雜的化合物（如N是合成蛋白質(zhì)和核酸等多種重要物質(zhì)的主要原料），②參與酶的活動，擔負著調(diào)節(jié)生命活動的功能。例3.植物對無機鹽的吸收與利用主要體現(xiàn)在（
D
）
A.用于構(gòu)建植物體本身組織
B.用于調(diào)節(jié)植物的生命活動
C.促進新陳代謝的進行
D.以上都正確
化肥名稱作用缺失后的影響應(yīng)該多施該肥的植物種類N是蛋白質(zhì)、葉綠素、酶等物質(zhì)的重要組成部分。充足的氮能使葉色濃綠，提高光合作用的效率，使植物生長健壯，枝葉繁茂植株矮小，葉片發(fā)黃，發(fā)育遲緩，植株瘦弱，抽穗晚收獲葉類的農(nóng)作物，如白菜、菠菜等P能提高植物抗旱、抗寒、抗病、抗倒伏和耐酸堿的能力，能促進植物的生長發(fā)育和花芽分化，并縮短花芽分化時間，因而能促進植物早開花和成熟生長緩慢，發(fā)育遲緩，植株暗綠并帶紅色收獲果實類的農(nóng)作物，如番茄、花生等K能提高植物對干旱、低溫、鹽堿等不良環(huán)境的耐受能力和對病蟲、倒伏的抵抗能力植株、莖細，葉片上出現(xiàn)許多褐斑收獲莖、根類的農(nóng)作物，如番薯、馬鈴薯等3.植物生長中所需要的重要化肥例4.為了防止枝葉繁茂的水稻倒伏，應(yīng)多施（
A
）
A.草木灰
B.過磷酸鉀
C.硝酸銨
D.尿素
（提醒學(xué)員注重日常知識的積累）問題：是否施肥越多越好？1.需要根
( http: / / www.21cnjy.com )據(jù)作物不同的種類和不同的生長發(fā)育時期進行合理有效的施肥；2.要盡量避免污染，防止富營養(yǎng)化等。（以提問方式進行，并要求學(xué)員解釋相關(guān)名詞，以及日常生活中的現(xiàn)象）三、課堂練習(xí)（15min，學(xué)員先做
( http: / / www.21cnjy.com )10min，老師跟進，最后根據(jù)學(xué)員做題情況做詳略得當?shù)闹v解。對學(xué)員自身感覺掌握比較好的地方可能會讓學(xué)員做個別題目的講解）1.下列四組元素中，全部屬于植物必需的礦質(zhì)元素的是（
B
）
A.Mn、S、Cu、C、K
B.B、Mo、Ca、N、Fe
C.Zn、O、Mo、S、Ca
D.Cu、Fe、P、Ca、H2.農(nóng)民為農(nóng)作物施肥的主要目的是為植物的生長提供（
C
）A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.無機鹽
D.土壤微生物3.為了促進根系吸收必需的礦質(zhì)元素，農(nóng)田和花園中一般應(yīng)采取的措施是（
A
）A.疏松土壤
B.大量灌溉
C.大量施肥鹽
D.增加光照4.氮能促進植物體的（
A
）
A.枝葉長得繁茂
B.幼苗的發(fā)育和花的開放提早
C.莖稈健壯
D.果實、種子早熟5.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高秸稈還田，秸稈還田的優(yōu)點是（
B
）
A.土壤中的礦物質(zhì)顆粒增加
B.土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)增加
C.土壤中的水分增加
D.土壤中的空氣增加6.植物可以進行無土栽培的原因是（
B
）
A.植物吸收的并不是土壤中的無機鹽
B.植物的根吸收的只是水和無機鹽
C.土壤對植物生長并沒有作用
D.根只吸收水和含氮、磷、鉀的三類無機鹽7.油菜出現(xiàn)只開花不結(jié)果的現(xiàn)象，需要施加(
B
)A.含硼的無機鹽
B.含鐵的無機鹽
C.含硫的無機鹽　
D.磷的無機鹽8.栽培白菜、菠菜等植物(可食用部分主要是葉),應(yīng)多施一些(
C
)A含鉀的無機鹽
B
含鋅的無機鹽
C含氮的無機鹽
D
含磷的無機鹽9.下表是花生在不同的生長發(fā)育時期對含氮、磷、鉀三種無機鹽的吸收量。苗期開花期結(jié)莢期成熟區(qū)氮4.823.541.929.7磷9.222.649.522.6鉀6.722.266.44.7(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請你總結(jié)出一條施肥原則：應(yīng)根據(jù)植物生長發(fā)育的不同時期合理施肥。(2)有一片菠菜地，菠菜植株矮小，新葉綠、老
( http: / / www.21cnjy.com )葉黃且枯焦，其原因是缺鋅；馬鈴薯地里，植株矮小，莖稈細弱，容易倒伏，葉色較黃，老葉焦枯并蜷縮，其原因是缺氮；番茄地里，番茄植株矮小，莖葉呈暗綠或紫紅色，其原因是缺磷。(3)不同植物對各類無機鹽的需求量不同，同一種植物在不同生長發(fā)育期對無機鹽的需求量也不同。(4)除此之外，還要根據(jù)土
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儲水、保肥能力差，宜多施用農(nóng)家肥。(5)對植物進行施肥，既能讓植物茁壯成長，又能有效提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。四、小結(jié)（3min，通過提問學(xué)員回答和引導(dǎo)補充的形式完成此部分內(nèi)容）
1、植物體所需的大量元素和微量元素
2、常見礦質(zhì)元素對植物體的作用和影響（N、P、K、Zn、B、Fe等）
3、合理施肥
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4、做題體會一、引入（3min，和學(xué)員聊聊一些農(nóng)作物的生長情況，從中自然過渡到此部分的學(xué)習(xí)）
引例，向日葵總是是朝著太陽，為什么？
二、知識梳理
（12min，此部分需要
( http: / / www.21cnjy.com )記憶的東西多而雜，所以帶著學(xué)員一起并適當提問的方式幫助學(xué)員慢慢回憶鞏固為宜）
光合作用呼吸作用場所含葉綠體的細胞所有的活細胞條件必須有光有光無光均可原料二氧化碳和水有機物和氧產(chǎn)物有機物和氧二氧化碳和水物質(zhì)變化制造有機物分解有機物能量變化儲存能量釋放能量三、例題分析（6min，學(xué)員先做4mi
( http: / / www.21cnjy.com )n，老師及時跟進，最后根據(jù)學(xué)員做題情況做詳略得當?shù)闹v解。對學(xué)員自身感覺掌握比較好的地方可能會讓學(xué)員做個別題目的講解）1.下列不符合綠色植物光合作用特點的是（
A
）
Ａ．釋放能量供生命活動的需要
B．釋放氧氣
C．把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
D．合成淀粉等有機物
解析：釋放能量為呼吸作用的特點。2.下列關(guān)于“綠葉在光下制造淀粉”實驗的相關(guān)敘述，不正確的是（
D
）
A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜，將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡
B．葉片的遮光部分與見光部分形成對照
C．將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素
D．葉片脫色后，滴加碘液，遮光部分變藍解析：遮光部分沒有光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，遇碘液不變藍。3.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（
A
）
A．玉米播種前要耕田松土
B．小麥種子在入倉前要曬干
C．向貯藏糧食的密閉糧倉內(nèi)沖加二氧化碳
D．水果、蔬菜在低溫低氧條件下貯藏
解析：松土之后，土壤透氣性好，土壤氧氣含量大，會促進呼吸作用的進行。四、課堂練習(xí)（15min，學(xué)員先做
( http: / / www.21cnjy.com )10min，老師跟進，最后根據(jù)學(xué)員做題情況做詳略得當?shù)闹v解。對學(xué)員自身感覺掌握比較好的地方可能會讓學(xué)員做個別題目的講解）1.右圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是（
A
）
A.ac段表示該植物的光合作用不斷地增強
B.b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用
C.當光照強度大于n1時，該植物開始進行光合作用
D.當光照強度大于n2時，表示該植物不再進行光合作用2.廣饒陳官鄉(xiāng)是“中國蒜薹之鄉(xiāng)”，陳官中學(xué)李超同學(xué)在幫父母搬運蒜薹時發(fā)現(xiàn)，蒜薹堆的內(nèi)部比較熱，這些熱量來源于（
B
）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用3.要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（
C
）
①適當提高二氧化碳濃度
②提高氧氣濃度
③適當延長光照時間
④形成高溫環(huán)境
⑤人工形成晝夜溫差較大的條件
A．①③④
B．②③④
C．①③⑤
D．②④⑤4.右圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動，下列有關(guān)敘述正確的是（
C
）
A．植物在白天只進行①生理活動
B．植物在白天只進行②生理活動
C．植物在白天同時進行①和②生理活動
D．植物在無光條件下也能進行①和②生理活動5.右圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運動方向，其中a、b可通過氣孔進出葉片，c、d可通過葉柄進出葉片。下列判斷正確的是（
A
）
A．在光照下，葉片進行光合作用時，c通過導(dǎo)管運輸，d通過篩管運輸
B．在黑夜里，葉片進行呼吸作用時，a表示氧氣，d表示二氧化碳
C．在光照下，葉片進行蒸騰作用時，c和d都表示水
D．在光照下，葉片進行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機物
6.右圖為蔬菜大棚內(nèi)一天24小時二氧化碳含量的變化曲線，一天當中，有機物積累最多的時間是（
D
）
A．0點
B．6點
C．12點
D．18點7.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物產(chǎn)量的是（
B
）
A．適當增加光照時間
B．溫室內(nèi)溫度盡量保持白天20℃，夜晚25℃
C．向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳
D．適時松土、施肥8.新疆生產(chǎn)的水果又大又甜，以甜瓜為例，
( http: / / www.21cnjy.com )新疆與某地的光照條件和栽培措施基本相同，但溫度條件卻差別較大（見下表），致使新疆產(chǎn)的同品種甜瓜更甜a以下是對這種現(xiàn)象的解釋，其推理過程應(yīng)該是（
C
）①新疆夜間的溫度低，呼吸作用弱，分解
( http: / / www.21cnjy.com )的有機物少；某地夜間的溫度高，呼吸作用強，分解的有機物多②新疆產(chǎn)的甜瓜含糖量高，因此更甜③光合作用只能在白天進行，呼吸作用在白天和夜晚都能進行④兩地白天溫度、光照和栽培條件基本相同，甜瓜制造的有機物基本相同
A.③④②①
B.③①②④
C.③④①②
D.②①④③9.如下圖所示，圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動的情況，請分析回答：（1）植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的___6氣孔___（填序號和名稱）。（2）比較圖B中的曲線a、b，發(fā)現(xiàn)a曲
( http: / / www.21cnjy.com )線表示的生理活動在白天進行，而在晚上幾乎停止了，b曲線表示的生理活動全天都在進行。a曲線表示的是綠色植物的____光合_____作用。（3）圖A中[
2
]和[
3
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]表示的都是葉肉細胞，對曲線a所示生理活動的重要意義在于它們的細胞質(zhì)里含有___葉綠素__，它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”。（4）圖B中曲線b表示的生理活動的重要意義是_分解有機物，釋放能量_。（5）“干旱會使農(nóng)作物減產(chǎn)”，這反映出環(huán)境與生物之間的關(guān)系是：_環(huán)境影響生物_。五、小結(jié)（3min，通過提問學(xué)員回答和引導(dǎo)補充的形式完成此部分內(nèi)容）
1、光合作用的影響因素
2、呼吸作用的影響因素
3、光合作用和呼吸作用的異同
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4、做題體會學(xué)法升華知識收獲
1.植物中水代謝
2.植物中無機鹽代謝
3.光合作用與呼吸作用二、
方法技巧總結(jié)
做題體會課后作業(yè)作業(yè)1：在探究“植物體水分散失”時，李明同
( http: / / www.21cnjy.com )學(xué)設(shè)計了如下實驗：取A、B、C三個量筒，放在室內(nèi)陰涼處。A中不放植物，B、C中各放入一個生長狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，C保留所有葉片。每天上午8時，向量筒加水至100mL處，晚上8時記錄液面的刻度，連續(xù)6天。測得數(shù)據(jù)如下表所示。請分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問題：量筒液面刻度（mL）第一天第二天第三天第四天第五天第六天A99.599.59999.799.399.8B949690979297C606250646068（1）在六天當中每個量筒每天散失水分的量都是不一樣的，由此推斷氣溫最高的是第
——
天。（2）探究天竺葵通過莖散失水分時，應(yīng)選取的對照組是
。（3）量筒C第六天通過莖散失的水分是
mL，通過葉片散失的水分是
mL。（4）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論，應(yīng)分別計算A、B、C三個量筒六天測量數(shù)據(jù)的
，然后進行比較。（5）根據(jù)對上表數(shù)據(jù)的分析可以得出的結(jié)論是
。作業(yè)2：甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸餾水，各培養(yǎng)一個大小相同的健壯幼苗，過些日子觀察這兩棵幼苗的長勢如右圖所示。請回答：
(1)甲苗生長
，顏色
。
(2)乙苗生長
，顏色
。
(3)實驗表明
。
(4)土壤浸出液與蒸餾水的區(qū)別是什么？
。
(5)植物需要最多的無機鹽是
。
(6)缺鋅，果樹會得
；缺硼，油菜就會得
病。作業(yè)3：為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響，藍藍設(shè)計了如下實驗。請分析：
①將甲、乙兩裝置（如下圖）暗處理兩天；②將兩裝置移至光下兩小時；
③摘取葉片A、B進行水浴加熱；④漂洗葉片后滴加碘液。
（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的_
( http: / / www.21cnjy.com )_______________不同外，其余條件均相同。據(jù)此可知，藍藍探究的問題是：______________________________。設(shè)計甲、乙兩裝置的目的是進行_____________。
（2）步驟①，暗處理是為了避免葉片中原有的___________對實驗造成影響。
（3）步驟③，裝酒精的燒杯是[
]，酒精溶解了___________后，達到使綠葉_________的目的。
（4）步驟④滴加碘液后，只有葉片[
]變藍色，該結(jié)果表明：_________裝置不能進行光合作用，所探究的因素會影響光合作用。參考答案
作業(yè)1：（1）三
(2)A和B
(3)2.8
29
(4)平均值
（5）綠色植物進行蒸騰作用的器官有葉和嫩莖，但是主要是葉
作業(yè)2：（1）健壯
鮮綠
( http: / / www.21cnjy.com )瘦弱
發(fā)黃
（2）植物的生活需要無機鹽
（3）土壤浸出液含有豐富的無機鹽，蒸餾水不含無機鹽
（4）含氮的無機鹽、含磷的無機鹽、含鉀的無機鹽
（5）小葉
只開花不結(jié)果
作業(yè)3：（1）二氧化碳，二氧化碳
( http: / / www.21cnjy.com )對植物光合作用的影響，對照實驗
（2）淀粉（或有機物）
（3）[b]，葉綠素，脫色
（4）[A]，乙
生
長
期
無
機
鹽

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