資源簡介

2025 年凌源市九年級第三次模擬測試
化學試卷
（本試卷共 14 道題滿分 50 分,化學考試時間共 60 分鐘）
考生注意：所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效
可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16
第一部分選擇題（共 10 分）
（本部分共包括 10 道小題，每小題 1 分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項）
1．《天工開物》記載的下列工藝過程中，主要發生了化學變化的是（ ）
A．伐木造舟 B．機杼織布 C．古法煉鐵 D．海水曬鹽
2．新能源的開發利用能有效緩解能源危機。下列屬于新能源的是（ ）
A．煤 B．太陽能 C．石油 D．天然氣
3．在距地面 10～50km的高空有一層臭氧（O3），它能吸收大部分紫外線，保護地球生物。臭氧與氧氣在一定條
件下能相互轉化，臭氧屬于（ ）
A．氧化物 B．鹽 C．單質 D．堿
4．下列滅火原理與“釜底抽薪”相同的是（ ）
A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B．住宅失火用高壓水槍噴水滅火
C．用沙土蓋滅篝火 D．砍掉部分林木形成隔離帶滅火
5．某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應施用的是（ ）
A．K2CO3 B．CO（NH2）2
C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2
6．實驗是科學探究的重要手段。下列實驗操作正確的是（ ）
A． 點燃酒精燈 B． 滴加溶液
C． 傾倒液體 D． 裝入塊狀固體
7．硒元素被稱為“生命的火種”，可提高人體免疫力，其相關信息如圖所示。下列對硒的認識中錯誤的是（ ）
化學試卷 第 1 頁 （共 6頁）
A．原子序數為 34 B．相對原子質量為 78.96
C．元素符號為 Se，是一種金屬元素 D．原子核外有 4個電子層
8．下列有關對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（ ）
A．自然界中水的天然循環﹣﹣水分子不斷地運動且間隔發生改變
B．稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質——其溶液中都含有酸根離子
C．食物腐爛變質——食物中的分子種類發生改變，分子性質也發生了變化
D．過氧化氫分解可以制氧氣﹣﹣過氧化氫分子分解為氧原子，氧原子重新組合形成氧分子
9．在 t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有 100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖甲所示，
硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是（ ）
A．燒杯②中的上層溶液是飽和溶液
B．燒杯①中溶液的溶質是硝酸鉀
C．燒杯①中溶液質量比燒杯②中溶液質量大
D．將溫度升高到 t2℃，燒杯②中的固體全部溶解
10．構建人類命運共同體，促進人與自然和諧共生。下列敘述不符合這一主題的是（ ）
A．過量使用化肥和農藥以提高作物的產量 B．減少使用化石燃料，開發利用清潔能源
C．倡導低碳生活，上樓不坐電梯而走樓梯 D．分類投放垃圾、回收利用草紙和塑料等
第二部分非選擇題（共 40 分）
（本部分共包括 4 道小題）
11．（11 分)化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。
Ⅰ.在實驗室用如圖 1裝置制取氣體并驗證氣體的性質
化學試卷 第 2 頁 （共 6頁）
（1）實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ；選用裝置 A的主要原因
是 和 。
（2）實驗室可用裝置 C制得二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為 。
（3）若用裝置 D收集二氧化碳，應從導管口 （填“a”或“b”）端通入氣體。
Ⅱ.粗鹽中難溶性雜質的去除（如圖 2）
（4）粗鹽提純正確的實驗順序依次是：④→ （填序號）。
（5）實驗②分離混合物的操作被稱為 ，該過程中玻璃棒的作用是 ，漏斗下端管口緊貼
燒杯內壁的目的是 。
（6）蒸發結晶是實驗操作 （填序號），該過程中玻璃棒的作用是 。
12（10 分)．今年我國已有多款家用型“氫能自行車”投放市場，“氫能進萬家”戰略進一步落實。氫能自行車配
套有“微型太陽能制充氫一體機”，氫燃料電池、儲氫燃料棒。
（1）氫能自行車車架采用鎂鋁合金。
①與鋼質車架相比較，鎂鋁合金的優點是 （答 1條）。
②為了將這些金屬從自然界中提取出來，我們通常需要進行冶煉。實驗室模擬工業煉鐵的裝置如圖 1所示，要
檢驗氣體產物，試劑 X應為 。裝置末端酒精燈的作用是 。
化學試卷 第 3 頁 （共 6頁）
③圖 2中，能證明鐵生銹需要氧氣的實驗是 （填序號）。
（2）氫能自行車輪胎由合成橡膠制成，合成橡膠屬于以下哪種材料 （填序號）。
A．無機非金屬材料 B．有機高分子材料 C．金屬材料 D．復合材料
（3）氫能自行車的車把、軸承、擋泥板等都是鋼材制成的，請任選一個部件寫出一種合理的防銹方
法 。
（4）在氫燃料電池中，氫氣與外界進來的氧氣在催化劑作用下化合生成水，同時為自行車提供電力，這一過程
中的能量轉化形式是 。
（5）微型太陽能制充氫一體機可以連接太陽能電池板或家用電源，能將一杯水電解出 200L氫氣，并將氫氣充
入儲氫燃料棒中，該制氫反應的化學方程式是 ，氫氣在連接電源的 極產生。
（6）氫能源的優點是 （答 1條）。
13．（9 分)秋冬干冷季節，在午休時使用自動發熱、產生蒸汽的“蒸汽熱敷”眼罩有助睡眠，如圖為某品牌熱敷蒸
汽眼罩產品信息。
化學學習小組探索蒸汽眼罩的奧秘時提出兩個任務：
任務 1：證明蒸汽眼罩中鐵粉的存在。
小組同學設計了兩個方案：
方案 a：用物理方法 方案 b：用化學方法
任務 2：探究活性炭和氯化鈉對鐵生銹的影響。
小組同學設計了四個實驗方案如下表。
方案 試劑
方案一 4g鐵粉、2mL 水
方案二 4g鐵粉、2mL水、2g氯化鈉
方案三 4g鐵粉、2mL水、3g活性炭
方案四 4g鐵粉、2mL水、3g活性炭、xg氯化鈉
根據實驗方案，將試劑在燒杯中混合，攪拌均勻，放入無紡布袋，再將無紡布袋放入錐形瓶中。利用溫度傳感器
化學試卷 第 4 頁 （共 6頁）
收集數據并生成曲線，如圖：
請回答下列問題：
（1）任務一：
①方案 a可利用 進行證明。
②方案 b 的實驗現象： 且溶液由藍色變成淺綠色；對應的化學方程
式 。
（2）任務二：
③方案四中，x＝ 。
④對比方案內容，下列 之間能形成對照實驗。
A．方案二和方案四
B．方案一和方案四
C．方案二和方案三
⑤對比分析圖像，你獲得的結論是 。
⑥除上述探究中的因素外，影響鐵生銹速率的因素還有 。（寫一條即可）
⑦蒸汽眼罩要打開后，才會迅速升溫的原因是 。
⑧制作蒸汽眼罩時要控制產品結構成分中各物質質量比的原因是 。
化學試卷 第 5 頁 （共 6頁）
14．（10 分)《禮記》等文獻中記載古人用草木灰（主要成分是 K2CO3），與石灰石灼燒后的固體、水混合制取氫
氧化鉀，用作紡織品漂洗劑。小組同學以“古法制堿”為主題開展項目式學習。
項目一：實驗室模擬古法制堿。
【實驗設計】制堿的主要流程如圖 1所示。
（1）①步驟一反應的基本反應類型是 。
②步驟二反應的化學方程式為 。
③步驟三反應的化學方程式：Ca（OH）2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH。
【實驗實施】在完成步驟一、步驟二實驗后，立即進行步驟三實驗，如圖 2所示。
項目二：驗證氫氧化鉀生成。
（2）為了證明步驟三反應的發生，小組同學取圖 2燒杯靜置后底部的少量固體，洗凈后置于試管中，加入足量
的稀鹽酸，將產生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明固體中含有 CaCO3，證明步驟三反應發
生。有同學提出質疑，理由是 。
（實驗過程中得到的相關物質均未變質）。
【分析交流】
（3）同學們提出了新的思路：通過測量溶液 pH的變化證明步驟三反應發生。經測定：常溫下 Ca（OH）2 飽和
溶液的 pH為 12.7，實驗室配制的 K2CO3溶液 pH為 11.3。重新做步驟三實驗，向盛有 K2CO3溶液的燒杯中，
分 3次加入步驟二得到的懸濁液，分別測得燒杯內混合液 pH變化后的數據如表：
次數 第一次 第二次 第三次
pH 12.2 13.2 14.0
小組同學通過分析以上實驗數據認為可以證明步驟三反應的發生，依據是 。為了進一
步驗證有 KOH生成，還應測定的數據是 。
項目三：處理堿性廢液。
（4）為了防止污染，同學們對上述實驗產生的堿性廢液進行處理。理論上推斷堿性廢液中一定含
有 ，可能含有 。同學們向裝有堿性廢液的燒杯中，邊注入稀硫酸邊攪拌，當測
定 pH約等于 時停止攪拌，再將廢液排放。
【分析交流】
（ 5 ） 在 處 理 大 量 堿 性 廢 液 時 ， 建 議 使 用 稀 硫 酸 而 不 用 鹽 酸 ， 結 合 所 學 知 識 推 測 其 原 因
是 。處理過程中不斷攪拌的作用是 。
化學試卷 第 6 頁 （共 6頁）
2025 年化學參考答案
1．此答案僅供參考，閱卷之前請做答案，答題中出現其他正確答案也可以得分。
2．化學方程式分值 1 分，出現任何錯誤均不得分。
3．主觀題沒有標注分值的均為 1 分。
第一部分選擇題（本大題共 10 道小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題 1 分，共 10 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C D C B C B B A
第二部分非選擇題（共 40 分） （本部分共包括 4 道小題）
11．（11 分）（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；反應物（高錳酸鉀）是固體；反應條件是加熱；
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）a。
（4）①→②→③；
（5）過濾；引流；防止濾液濺出；
（6）③；攪拌，防止局部溫度過高，造成液體飛濺。
12.（10 分）（1）①質輕，不易生銹；
②澄清石灰水（氫氧化鈣溶液）；點燃一氧化碳，防止污染空氣；
③①②；
（2）B；
（3）車把鍍鉻，軸承涂油等；
（4）化學能轉化為電能；
（5）2H2O 2H2↑+O2↑；負；
（6）氫氣燃燒產物是水，不污染環境或熱值大（合理即可）。
13（9分）（1）物理性質；鐵粉逐漸減少，同時產生紅色固體；Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。
（2）3；AC；氯化鈉能加速鐵粉生銹，更快放出熱量；溫度；使鐵粉與空氣充分接觸發生緩慢氧化；節約原料，
充分反應，發揮出最好的效果。
14（10 分）（1）①分解反應；
②CaO+H2O＝Ca（OH）2；
（2）步驟一中的碳酸鈣可能未完全反應；
（3）混合液的 pH逐漸增大，說明有堿性物質生成，證明步驟三反應的發生；單獨的氫氧化鉀溶液的 pH；
（4）氫氧化鉀；碳酸鉀或氫氧化鈣；7；
（5）酸堿中和反應會放熱，鹽酸受熱會揮發出氯化氫氣體；可以增大反應物的接觸面積，使反應更充分。

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