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浙江省樂清市芙蓉中學2015-2016學年高一下學期期末考試通用技術試題(無答案)

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浙江省樂清市芙蓉中學2015-2016學年高一下學期期末考試通用技術試題(無答案)

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2016年芙蓉中學高一通用技術期末考
第二部分
通用技術(共50分)
一、選擇題(本大題共18小題,每小題2分,共36分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)
1.如圖所示的奶嘴式電子體溫計,依據嬰兒
( http: / / www.21cnjy.com )口腔來設計口含部分的形狀與尺寸;含部分材料采用食品級硅膠;部件全部采用圓滑弧線設計;液晶顯示屏顯示溫度以提醒家長注意。從人機關系的角度分析,以下說法中不合理的是
A.口含部分尺寸的確定,考慮了靜態的人和動態的人
B.體溫計采用奶嘴式造型,考慮人的生理需求和心理需求
C.口含部分材料采用食品級硅膠,符合健康的目標
D.液晶顯示屏通過顯示溫度提醒家長注意,體現安全的目標
2.如圖所示為一款熱熔膠槍,可以用于材料涂
( http: / / www.21cnjy.com )膠,使用時只用按壓扳機,就可從噴嘴擠出熔膠;暫不使用時,還可以打開支架將膠槍斜立放置。下列對該熱熔膠槍的評價中,不是從功能角度進行評價的是
A.通過按壓扳機,可輕松擠出熔膠
B.外殼采用隔熱、絕緣材料,確保安全
C.設有支架,不用時可有效防止噴嘴與桌面接觸
D.切換電源開關,實現方便通、斷電
3.如圖所示為一款活動扶手,扶手與支座之間
( http: / / www.21cnjy.com )通過兩顆銷釘連接。扶手水平放置時(如圖甲),扶手與支座之間連接牢固可靠,扶手前端能承受由上至下的力;翻折扶手時,只需將扶手往前方拉動,再向下翻下(如圖乙)。以下扶手的設計方案中最合理的是
4.智能手機應用了多項新技術,從技術的性質角度分析,以下說法中不正確的是
A.具有通訊、播放、拍照、上網等功能,體現了技術的綜合性
B.應用指紋識別技術提高安全性,體現了技術的創新性
C.長時間使用會傷害人的眼睛,體現了技術的兩面性
D.廠商需要支付一定的技術使用費,體現了技術的專利性
5.以下關于金屬材料加工工藝的說法中正確的是
A.鋸割之前需要對銼刀表面添加潤滑油
B.鉆孔時應該先將鉆頭對準鉆孔中心,再啟動臺鉆
C.沖眼時應將工件夾持在臺虎鉗上
D.鋸割時應雙手握柄用力推拉
6.如圖所示是某同學繪制的零件加工圖紙,其中漏標的尺寸有
A.一處
B.兩處
C.三處
D.四處
7.在加力桿上施加力F時,以下構件的主要受力形式是
A.連桿受拉、加力桿受彎曲
B.連桿受壓、加力桿受彎曲
C.連桿受拉、加力桿受壓
D.連桿受壓、加力桿受壓
8.圖中的銷軸可采用
A.鉚釘
B.自攻螺釘
C.緊定螺釘
D.膨脹螺栓
9.如圖所示是某工廠優化后
( http: / / www.21cnjy.com )的活性石灰生產流程示意圖。與優化前的生產流程相比,增加了布袋除塵環節,既回收利用排放物,又減少廢氣排放量。關于該流程的優化,下列說法中正確的是
A.保護了環境,提高了產品質量
B.增加布袋除塵的設備是該流程優化的條件
C.燃燒后的布袋除塵和預熱后的布袋除塵回收的是同一排放物
D.提高了生產效率,縮短了生產工期
10.如圖所示是一款實木結構的兒童床。從設計中的人機關系角度分析,以下說法中不正確的是
A.根據兒童特征來設計床的形狀與尺寸,考慮了靜態的人和動態的人
B.將床板設計成柵欄結構,透氣性好,實現了舒適目標
C.合理設置護欄間距,防止卡住兒童手腳,實現了安全目標
D.應采用高強度螺栓連接,結構穩定,實現了健康目標
11.如圖所示是一款新型無線電子秤及其評價坐標圖,顯示器可以手持,也可以固定在秤上,以下對坐標圖的分析中恰當的是
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A.該產品便于讀數,實用性好
B.該產品的成本大大高于同類產品
C.該產品非常美觀
D.坐標圖評價的依據是設計的一般原則
12.小明制作了如圖所示的木質相框,邊框連接結構采用的是
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13.將一塊大小合適的矩形鋼加工成如圖所示的零件,以下加工流程中合理的是
A.劃線→鋸割→銼削→鉆孔→攻絲
B.劃線→鉆孔→鋸割→銼削→攻絲
C.劃線→銼削→鉆孔→攻絲→鋸割
D.劃線→鉆孔→攻絲→銼削→鋸割
14.小明在通用技術實踐課上,用角鋼制作如圖所示的簡易三角支架。以下操作中正確的是
A.將角鋼平放在工作臺上,用劃針沿著角尺的兩直角邊直接在角鋼上劃出缺口線
B.將角鋼夾持在臺虎鉗上,用手鋸沿著劃線方向鋸出缺口,并留有銼削余量
C.將角鋼夾持在臺虎鉗上,用圓銼銼掉余量,并將鋸割面銼削平整
D.角鋼缺口向下,中間位置對準臺虎鉗的鉗口邊緣,將其夾緊,用鐵錘向下敲打成直角
15.如圖所示是一個模型的軸測圖,其正確的三視圖是
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16.如圖所示為一款機械手。在力F作用下,拉桿通過連桿帶動夾持手繞著銷軸轉動,將工件夾緊。連桿和夾持手的主要受力形式是
( http: / / www.21cnjy.com )
A.連桿受拉、夾持手受彎曲
B.連桿受壓、夾持手受壓
C.連桿受壓、夾持手受彎曲
D.連桿受彎曲、夾持手受彎曲
17.如圖所示的實木小板凳,下列橫檔設計合理的是
18.如圖所示是用不銹鋼薄板制作的小飾品。加工過程中,下列操作不合理的是
A.鉆孔時使用手鉗夾持
B.鋸割時選用細齒鋸條
C.銼削外輪廓時均用圓銼
D.表面拋光時用砂紙打磨
第Ⅱ卷
(共14分)
注意事項:
1.用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
2.作圖時,可先使用2B鉛筆,確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。
二、作圖讀圖題(本大題共4分)
19.請補全三視圖中所缺的兩條圖線。
三、技術應用題(本大題共10分)
20.如圖(a)所示是一款縮放式晾衣架
( http: / / www.21cnjy.com ),展開時用于晾曬衣服,不用時可收縮節省空間。現有如圖(b)所示的支撐桿與斜拉桿,支撐桿是外徑為30mm的鋁合金圓管,斜拉桿是寬度為25mm、厚度為5mm的鋁合金材料。請你設計支撐桿與斜拉桿之間的連接件(見圖b中圓圈部分)。設計要求如下:
A.連接件能可靠地連接支撐桿與斜拉桿,并能實現晾衣架的縮放功能;
B.連接件與支撐件能可靠固定,并作為晾衣架的支撐腳;
C.連接件結構簡單、安裝方便。
請根據上述設計要求,完成以下任務:
(1)畫出連接件的設計草圖,必要時可用文字說明;
(2)在設計草圖上標注連接件的主要尺寸;
(3)以批量生產、經濟使用為目標,連接件材料應選用__▲__(在①木材;②塑料;③不銹鋼中選擇一項,將序號填寫在“__▲__”處);
(4)連接件安裝后需進行技術試驗,以驗證是否滿足設計要求。下列試驗中不需要的是__▲__(①在掛衣桿上掛重物,測試掛衣桿是否牢固;②縮放晾衣架,觀察連接件與斜拉桿之間轉動是否靈活;③通過拉拔,檢測連接件與支撐桿的連接是否可靠中選擇一項,將序號填寫在“__▲__”處)。
2016年芙蓉中學高一通用技術期末考答題卷
一、選擇題(本大題18小題,每題2分,共36分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二、作圖讀圖題(本大題共4分)
19.請補全三視圖中所缺的兩條圖線。
三、技術應用題(本大題共10分)
(1)(2)
20.
第1題圖
噴嘴
支架
扳機
電源開關
第2題圖
圖甲
圖乙
扶手
支座
第3題圖
A
B
C
D
第6題圖
薄鋼板
連桿
銷軸
加力桿
F
題7—8圖
活性石灰
石灰石
破碎
篩分
預熱
粉磨
燃燒
布袋除塵
粗粒返回
布袋除塵
回轉窯煅燒
冷卻
原煤
煙囪
煙囪
題9圖
第10題圖
第11題圖
第12題圖
第13題圖
第14題圖
第15題圖
第16題圖
橫檔
題17圖
題18圖
題19圖
掛衣桿
晾衣架的縮放
支撐桿
斜拉桿
支撐桿
鉸連接
斜拉桿
Φ6通孔
(a)
(b)
題20圖

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