資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺第3節(jié)多姿多彩的動物考點一、無脊椎動物動物類群 特征 代表動物原生動物 身體由一個細(xì)胞構(gòu)成 變形蟲、草履蟲、瘧原蟲腔腸動物 身體呈輻射對稱,兩胚層,有口無肛門 水母、水螅、海蜇、珊瑚蟲扁形動物 身體背腹扁平,左右對稱,有口無肛門 渦蟲、血吸蟲線形動物 身體細(xì)長呈線形,不分節(jié),有口有肛門 蛔蟲、鉤蟲、蟯蟲環(huán)節(jié)動物 身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 蚯蚓、沙蠶軟體動物 身體柔軟,大多數(shù)有貝殼 蝸牛、河蚌、烏賊、螺節(jié)肢動物 身體分部,足、觸角分節(jié),有外骨骼 蝗蟲、蝦、蚱蜢、蜈蚣棘皮動物 體具棘皮 海參、海星昆蟲(1)昆蟲是最大的動物類群:昆蟲屬于節(jié)肢動物,它是動物中成員最多的大家族,目前已知的種類大約有100萬種。(2)昆蟲的主要特征:身體可分為頭、胸、腹三部分,頭部有觸角、口器和眼,胸部長有兩對翅、三對足,身體、觸角和足都分節(jié),體表長有堅韌的外骨骼。(3)昆蟲與人類生活的關(guān)系:昆蟲與人類生活的關(guān)系很密切,有些昆蟲對人類是有益的,可幫助植物傳粉,是益蟲,如蜜蜂等;也有些昆蟲危害人類的健康和動植物的生長,是害蟲,如蝗蟲、蒼蠅蟑螂等。探索活動:蝸牛具有哪些感覺功能 a.探究蝸牛是否有視覺。將蝸牛放在玻璃板上,等它在燈光下爬行3min后,用書本遮在它上面,使它身體的一半處于陰影中,觀察蝸牛的運動情況。現(xiàn)象:蝸牛將爬向陰影。 結(jié)論:蝸牛有視覺。b.探究蝸牛是否有觸覺。先用鉛筆頭輕輕觸碰蝸牛的殼,觀察蝸牛的反應(yīng)。待蝸牛恢復(fù)自然爬行后,再用鉛筆頭輕輕觸碰蝸牛的觸角,觀察蝸牛的反應(yīng)。如此重復(fù)刺激蝸牛的其他部位并觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象:蝸牛會縮回殼內(nèi)。 結(jié)論:蝸牛有觸覺。c.你還想探究蝸牛的哪些感覺 請設(shè)計方案完成探究。觀察蝸牛是否有嗅覺和味覺用棉花蘸一點米醋,放在蝸牛前3cm處,蝸牛向遠(yuǎn)離米醋方向爬行;在蝸牛前方的玻璃板上滴幾滴蔗糖溶液,蝸牛會向蔗糖溶液方向爬行。結(jié)論:蝸牛有嗅覺和味覺。點撥:①蝸牛的視力很差,只能看見幾厘米遠(yuǎn)的物體。②蝸牛主要靠觸角來感受外界刺激。典例1:青蟹、梭子蟹、河蟹是常見的三種蟹。小科根據(jù)查到的資料建立了如下表格:名稱 身體分節(jié) 頭胸甲 第五對步足青蟹 20節(jié) 頭胸甲呈橢圓形 第五對步足呈槳狀梭子蟹 20節(jié) 頭胸甲呈梭形 第五對步足呈槳狀河蟹 21節(jié) 頭胸甲呈方圓形 第五對步足扁而尖(1)青蟹、梭子蟹、河蟹都屬于 (填“脊椎動物”或“無脊椎動物”)。(2)由結(jié)構(gòu)特征來看,三種動物中,青蟹和 的親緣關(guān)系更近。(3)小科根據(jù)上述資料建立如下檢索表,請你補充完整。1a身體分21節(jié),第五對步足扁而尖………………河蟹1b ………………………………………22a頭胸甲呈梭形………………………………梭子蟹2b頭胸甲呈橢圓形………………………………青蟹變式1:(2023七上·蘭溪期末)暑假期間,小麗在農(nóng)田和池塘里觀察到以下幾種動物,下列描述正確的是( )A.蜘蛛是脊椎動物 B.瓢蟲有內(nèi)骨骼C.蝴蝶屬于昆蟲 D.蜻蜓是軟體動物變式2:(2023七上·金東期中)如圖所示的克氏原螯蝦(俗稱“小龍蝦”)是一種生活在淡水中的節(jié)肢動物,原產(chǎn)美洲,在我國為外來入侵生物。請回答:(1)“小龍蝦”體表具有堅硬的外骨骼,身體、足和觸角都分節(jié),在分類上它屬于 (選填“脊椎”或“無脊椎”)動物;(2)小科想結(jié)合課堂上“觀察蝸牛外形”的方法,對“小龍蝦”的某些細(xì)微結(jié)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的觀察和研究,他可以借助 來進(jìn)行觀察。變式3:(2024七上·鎮(zhèn)海區(qū)期末)小科在土壤中挖到一條蚯蚓,他用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺粗糙。為更仔細(xì)地觀察它,應(yīng)借助的觀察工具是 ,發(fā)現(xiàn)蚯蚓的腹部有 。小科還發(fā)現(xiàn)蚯蚓一般生活在土壤中,而且在白天看不到蚯蚓,對此進(jìn)行探究:⑴提出問題:蚯蚓喜歡生活在怎樣的環(huán)境中?⑵作出假設(shè): 。⑶實驗計劃:在鐵盤內(nèi)放上一層濕潤的紙,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5條蚯蚓,10分鐘后觀察蚯蚓的行為,該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,目的是 。⑷結(jié)果如下表:環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次光明 0只 1只 2只 0只 2只黑暗 10只 9只 8只 10只 8只⑸實驗結(jié)論:蚯蚓喜歡生活在 環(huán)境中。考點二、脊椎動物脊椎動物是動物界中的高等動物,根據(jù)它們的形態(tài)特征不同,可分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等幾大類。(1)魚類主要特征:生活在水中,用鰓呼吸,靠鰭運動,身體表面常覆有鱗片,卵生,體溫不恒定。魚與水中生活相適應(yīng)的特征結(jié)構(gòu) 特征體色 背面呈深灰黑色,腹面為白色,這是一種保護(hù)色,不易被敵害發(fā)現(xiàn),具有保護(hù)作用,利于防御和捕食體形 身體呈梭形,可減小游泳時的阻力體表 體表有鱗片,可分泌黏液,減小游泳時的阻力側(cè)線 身體兩側(cè)各有一條,有感知水流和測定方位的作用鰭 運動器官,協(xié)調(diào)魚的平衡和運動鰓 呼吸器官,可以吸收溶解在水中的氧氣(2)兩棲動物主要特征:幼體生活在水中,有尾無四肢,用鰓呼吸;成體生活在陸地上或水中,無尾有四肢,主要用肺呼吸,皮膚裸露濕潤,可輔助呼吸;體外受精,卵生。(3)爬行動物主要特征:一般貼地爬行,身體內(nèi)有肺,體表覆蓋著鱗片或甲,體內(nèi)受精,卵生,體溫不恒定。常見的爬行動物:蛇、烏龜、鱷魚、變色龍等。(4)鳥類主要特征:身體呈紡錘形,前肢特化為翼,體表有羽毛,體溫恒定,胸肌發(fā)達(dá),骨骼愈合、薄、中空,腦比較發(fā)達(dá),有喙無齒,體內(nèi)有氣囊,體內(nèi)受精,卵生。常見的鳥類:雞、鴨、鵝、麻雀、雀、大雁、鴿子、貓頭鷹、孔雀等。典例1:(2024七上·杭州期末)某科學(xué)興趣小組收集了如圖所示的幾種常見動物的資料,欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。請你結(jié)合學(xué)過的知識回答下列問題:(1)某同學(xué)將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類,青蛙、蜂鳥、貓劃分為一類,他進(jìn)行分類的依據(jù)是體內(nèi)內(nèi)是否有 。(2)青蛙幼體生活在水中依靠 。(3)貓在生殖和發(fā)育兩方面的主要特點是 。(4)蜜蜂屬于 動物,身體可分為頭、胸、腹。變式1:(2024七上·紹興期末)十二生肖是中國的傳統(tǒng)文化之一,其中“龍”的創(chuàng)造充滿了想象力。據(jù)說“龍”的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片,有四肢和牙齒,能在水中和陸地生活。下列動物中與上述特征相似度最高的是( )A.魚 B.兩棲動物 C.爬行動物 D.哺乳動物變式2:(2023七上·金東期中)甲、乙、丙、丁分別代表四種脊椎動物:大白鵝、鯨魚、鱷魚、娃娃魚。根據(jù)如表提供的信息,其中判斷正確的是( )受精方式 生殖方式 體溫體內(nèi)受精 體外受精 卵生 胎生 變溫 恒溫甲 √ √ √乙 √ √ √丙 √ √ √丁 √ √ √A.甲為鯨魚 B.乙為大白鵝 C.丙為娃娃魚 D.丁為鱷魚變式3:找出下列歸類正確的一組是( )。A.鳙魚、帶魚、海豚、鯨均屬于魚類B.蟾蜍、娃娃魚、蠑螈均屬于兩棲類C.燕子、孔雀、蝙蝠均屬于鳥類D.烏龜、避役、蝸牛均屬于爬行類易誤易混總結(jié)1.混淆各種“魚”所屬的真實類群。生活中有許多動物以“魚”來命名,如鯨(魚)、章魚、鮑(魚)、娃娃魚、甲魚、魷魚、鱷(魚)等,但是有些并不是真正的魚。判斷它們是否屬于魚的依據(jù)是看它們是否具有魚的主要特征。例如,鯨(魚)屬于哺乳動物,章魚、魷魚、鮑(魚)屬于軟體動物,娃娃魚屬于兩棲動物,甲魚、鱷(魚)屬于爬行動物。同樣,并不是所有魚的名稱中都有“魚”字,如海馬的名稱中雖然沒有“魚”字,但它具有魚的主要特征,因此海馬屬于魚。2.誤以為既能在水中生活又能在陸地上生活的動物就是兩棲動物。兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體在陸地上生活或在水中生活,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸的動物,如青蛙、蟾蜍、大鯢等。有些動物,如龜、鱷等,雖然既能在水中生活,也能在陸地上生活,但是它們的生殖和發(fā)育在陸地上進(jìn)行,擺脫了對水的依賴,不屬于兩棲動物。1.(2024七上·鎮(zhèn)海區(qū)期末)2023年12月,國家一級重點保護(hù)動物中華秋沙鴨(鳥類)〉再次回到浙江過冬。下列對中華秋沙鴨描述正確的是( )A.體溫恒定 B.胎生 C.體表被毛 D.體外受精2.(2024七上·拱墅期末)鱷雀鱔是雀鱔目鱔科大雀鱔屬動物。其側(cè)線完全,有鰾,全身長硬鱗質(zhì)的超硬琺瑯質(zhì)魚鱗,背鰭,尾鰭和臀鰭有黑點,大多是橄欖綠色或灰色,而臀鰭和胸鰭一般都是灰白或白色。根據(jù)上述信息可以判斷它屬于( )A.魚類 B.爬行類 C.哺乳類 D.兩棲類3.(2024七上·鎮(zhèn)海區(qū)期末)生物學(xué)的基本觀點之一就是“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”,有一定的結(jié)構(gòu)必然有與之相對應(yīng)的功能,下列說法中不能體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的是( )A.鳥類有些骨骼中空以減輕體重B.鯨魚的肺通過進(jìn)化后已適應(yīng)水生生活C.魚的流線型身體可以減少運動時水的阻力D.駱駝的駝峰和寬大的腳掌可以適應(yīng)在沙漠中生活4.(2024七上·寧波期末)大鯢是現(xiàn)存最大的兩棲動物。因有良好的經(jīng)濟、食用功能受到獵捕,導(dǎo)致野外數(shù)量減少,現(xiàn)已列入國家二級重點保護(hù)野生動物。下列關(guān)于大鯢的說法正確的是( )A.幼體用肺兼用皮膚呼吸 B.有乳腺,以乳汁哺育下一代C.已完全適應(yīng)了陸地環(huán)境 D.體溫不恒定5.(2024七上·南潯期末)大熊貓、白鰭豚和揚子鱷都是我國特有珍稀動物,它們分別屬于( )A.哺乳類、魚類和兩棲類 B.哺乳類、哺乳類和爬行類C.爬行類、哺乳類和兩棲類 D.爬行類、哺乳類和爬行類6.(2024七上·鎮(zhèn)海區(qū)期末)如圖是鎮(zhèn)海沿海灘涂上有一種有趣的生物——灘涂魚。因其能在灘涂上跳躍,所以又叫“跳跳魚”。大部分魚類如果離開了水很快就會缺氧窒息而死,而灘涂魚卻能較長時間在灘涂上生活,灘涂魚的下列特征不能支持其在灘涂上生活的是( )A.胸鰭發(fā)達(dá),能支撐起身體,幫助爬行和跳躍B.鰓所在的鰓腔空間很大,能夠儲存水分和空氣C.皮膚極薄且布滿血管,能直接與空氣進(jìn)行氣體交換D.灘涂魚既能在水中生活,又能在陸地生活,是兩棲類動物7.(2024七上·鎮(zhèn)海區(qū)期末)某科學(xué)興趣小組收集了下列幾種常見的動物,想要了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,據(jù)圖回答下列問題。(1)小科將青蛙、兔子、鴿子劃分為一類,蠶、蝗蟲劃分為一類,他進(jìn)行分類的依據(jù)是 。(2)兔子屬于哺乳動物,因為兔子繁殖和哺育后代具有 的特征。(3)以上動物中,與猴子親緣關(guān)系最近的是 。8.三星堆遺址是人類歷史上最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一,被譽為“長江文明之源”。從首次發(fā)掘至今,出土了大量珍貴文物,圖中所示依次為三星堆中出土的銅雞、石蟾蜍、陶豬和銅蛇。(1)圖中文物所涉及到的動物都屬于 。(2)蟾蜍的一生中會出現(xiàn) 種呼吸器官。(3)我國是世界上最早把野豬馴化為家豬的國家。古代勞動人民能夠把野豬馴化為家豬,利用的生物基本特征是 。思維導(dǎo)圖典例分析舉一反三典例分析舉一反三能力拓展課后鞏固21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺第3節(jié)多姿多彩的動物考點一、無脊椎動物動物類群 特征 代表動物原生動物 身體由一個細(xì)胞構(gòu)成 變形蟲、草履蟲、瘧原蟲腔腸動物 身體呈輻射對稱,兩胚層,有口無肛門 水母、水螅、海蜇、珊瑚蟲扁形動物 身體背腹扁平,左右對稱,有口無肛門 渦蟲、血吸蟲線形動物 身體細(xì)長呈線形,不分節(jié),有口有肛門 蛔蟲、鉤蟲、蟯蟲環(huán)節(jié)動物 身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 蚯蚓、沙蠶軟體動物 身體柔軟,大多數(shù)有貝殼 蝸牛、河蚌、烏賊、螺節(jié)肢動物 身體分部,足、觸角分節(jié),有外骨骼 蝗蟲、蝦、蚱蜢、蜈蚣棘皮動物 體具棘皮 海參、海星昆蟲(1)昆蟲是最大的動物類群:昆蟲屬于節(jié)肢動物,它是動物中成員最多的大家族,目前已知的種類大約有100萬種。(2)昆蟲的主要特征:身體可分為頭、胸、腹三部分,頭部有觸角、口器和眼,胸部長有兩對翅、三對足,身體、觸角和足都分節(jié),體表長有堅韌的外骨骼。(3)昆蟲與人類生活的關(guān)系:昆蟲與人類生活的關(guān)系很密切,有些昆蟲對人類是有益的,可幫助植物傳粉,是益蟲,如蜜蜂等;也有些昆蟲危害人類的健康和動植物的生長,是害蟲,如蝗蟲、蒼蠅蟑螂等。探索活動:蝸牛具有哪些感覺功能 a.探究蝸牛是否有視覺。將蝸牛放在玻璃板上,等它在燈光下爬行3min后,用書本遮在它上面,使它身體的一半處于陰影中,觀察蝸牛的運動情況。現(xiàn)象:蝸牛將爬向陰影。 結(jié)論:蝸牛有視覺。b.探究蝸牛是否有觸覺。先用鉛筆頭輕輕觸碰蝸牛的殼,觀察蝸牛的反應(yīng)。待蝸牛恢復(fù)自然爬行后,再用鉛筆頭輕輕觸碰蝸牛的觸角,觀察蝸牛的反應(yīng)。如此重復(fù)刺激蝸牛的其他部位并觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象:蝸牛會縮回殼內(nèi)。 結(jié)論:蝸牛有觸覺。c.你還想探究蝸牛的哪些感覺 請設(shè)計方案完成探究。觀察蝸牛是否有嗅覺和味覺用棉花蘸一點米醋,放在蝸牛前3cm處,蝸牛向遠(yuǎn)離米醋方向爬行;在蝸牛前方的玻璃板上滴幾滴蔗糖溶液,蝸牛會向蔗糖溶液方向爬行。結(jié)論:蝸牛有嗅覺和味覺。點撥:①蝸牛的視力很差,只能看見幾厘米遠(yuǎn)的物體。②蝸牛主要靠觸角來感受外界刺激。典例1:青蟹、梭子蟹、河蟹是常見的三種蟹。小科根據(jù)查到的資料建立了如下表格:名稱 身體分節(jié) 頭胸甲 第五對步足青蟹 20節(jié) 頭胸甲呈橢圓形 第五對步足呈槳狀梭子蟹 20節(jié) 頭胸甲呈梭形 第五對步足呈槳狀河蟹 21節(jié) 頭胸甲呈方圓形 第五對步足扁而尖(1)青蟹、梭子蟹、河蟹都屬于 (填“脊椎動物”或“無脊椎動物”)。(2)由結(jié)構(gòu)特征來看,三種動物中,青蟹和 的親緣關(guān)系更近。(3)小科根據(jù)上述資料建立如下檢索表,請你補充完整。1a身體分21節(jié),第五對步足扁而尖………………河蟹1b ………………………………………22a頭胸甲呈梭形………………………………梭子蟹2b頭胸甲呈橢圓形………………………………青蟹【答案】(1)無脊椎動物(2)梭子蟹(3)身體分20節(jié),第五對步足呈槳狀【解析】生物檢索表:在檢索表中,將某一性狀特征分為對立的兩類,具有相似性狀的生物歸為一類,與該性狀特征相異的生物歸為另一類,特征相反的兩類性狀相對排列。【解答】(1)青蟹、梭子蟹、河蟹的體內(nèi)都無脊椎骨構(gòu)成的脊柱,都屬于無脊椎動物。(2)由題干表格可知,青蟹和梭子蟹的身體有20節(jié),河蟹的身體有21節(jié),因此題干中的三種蟹,其中親緣關(guān)系最接近的是青蟹和梭子蟹。(3)小科根據(jù)上述資料建立檢索表,身體分21節(jié),第五對步足扁而尖,應(yīng)填身體分20節(jié),第五對步足呈獎狀。變式1:(2023七上·蘭溪期末)暑假期間,小麗在農(nóng)田和池塘里觀察到以下幾種動物,下列描述正確的是( )A.蜘蛛是脊椎動物 B.瓢蟲有內(nèi)骨骼C.蝴蝶屬于昆蟲 D.蜻蜓是軟體動物【答案】C【解析】 (1)昆蟲屬于節(jié)肢動物,它是動物中成員最多的大家族,目前已知道的種類大約有100 萬種。昆蟲體內(nèi)沒有骨骼,但在體表長著一層保護(hù)身體的外骨骼。昆蟲的特征:一對觸角、兩對翅膀、三對足,身體可分為頭、胸、腹三部分,有外骨骼。(2)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊椎骨,我們可以將所有的動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。【解答】A.蜘蛛體內(nèi)無脊椎骨,屬于無脊椎動物,故A錯誤;B.瓢蟲屬于昆蟲,有外骨骼,故B錯誤;C.蝴蝶的身體可分為頭、胸、腹三部分,屬于昆蟲,故C正確;D.蜻蜓是昆蟲,屬于節(jié)肢動物,故D錯誤;變式2:(2023七上·金東期中)如圖所示的克氏原螯蝦(俗稱“小龍蝦”)是一種生活在淡水中的節(jié)肢動物,原產(chǎn)美洲,在我國為外來入侵生物。請回答:(1)“小龍蝦”體表具有堅硬的外骨骼,身體、足和觸角都分節(jié),在分類上它屬于 (選填“脊椎”或“無脊椎”)動物;(2)小科想結(jié)合課堂上“觀察蝸牛外形”的方法,對“小龍蝦”的某些細(xì)微結(jié)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的觀察和研究,他可以借助 來進(jìn)行觀察。【答案】(1)無脊椎(2)放大鏡【解析】脊椎動物和 無脊椎動物 之間的主要區(qū)別在于脊椎動物有脊椎或脊柱,而無脊椎動物沒有。 脊椎動物的例子有人類、狗、貓和鳥。 無脊椎動物的例子有扁蟲、 軟體動物 、海膽和昆蟲。【解答】(1)“小龍蝦”體表具有堅硬的外骨骼,身體、足和觸角都分節(jié),在分類上它屬于無脊椎動物;具體是指無脊椎動物中的節(jié)肢動物;(2)放大鏡用來觀察細(xì)小的物體,小科想結(jié)合課堂上“觀察蝸牛外形”的方法,對“小龍蝦”的某些細(xì)微結(jié)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的觀察和研究,他可以借助放大鏡來進(jìn)行觀察。變式3:(2024七上·鎮(zhèn)海區(qū)期末)小科在土壤中挖到一條蚯蚓,他用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺粗糙。為更仔細(xì)地觀察它,應(yīng)借助的觀察工具是 ,發(fā)現(xiàn)蚯蚓的腹部有 。小科還發(fā)現(xiàn)蚯蚓一般生活在土壤中,而且在白天看不到蚯蚓,對此進(jìn)行探究:⑴提出問題:蚯蚓喜歡生活在怎樣的環(huán)境中?⑵作出假設(shè): 。⑶實驗計劃:在鐵盤內(nèi)放上一層濕潤的紙,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5條蚯蚓,10分鐘后觀察蚯蚓的行為,該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,目的是 。⑷結(jié)果如下表:環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次光明 0只 1只 2只 0只 2只黑暗 10只 9只 8只 10只 8只⑸實驗結(jié)論:蚯蚓喜歡生活在 環(huán)境中。【答案】放大鏡;剛毛;蚯蚓適合生活在黑暗環(huán)境中;避免實驗的偶然性;黑暗【解析】科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究過程一般先發(fā)現(xiàn)有價值的問題,然后做出正確的假設(shè)。根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論。因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。【解答】用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來回?fù)崦瑫写植诓黄降母杏X,這是因為觸摸到了剛毛,剛毛是蚯蚓的運動器官,蚯蚓通過身體肌肉的伸縮和剛毛的協(xié)調(diào)進(jìn)行蠕動。為更仔細(xì)地觀察它,應(yīng)借助的觀察工具是放大鏡,可以看到腹部有許多小突起,這就是剛毛。(2)根據(jù)蚯蚓的日常生活習(xí)性判斷分析,做出假設(shè):蚯蚓生活在陰暗環(huán)境中。(3)為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)取 5 次實驗平均值,這么做的目的是避免實驗的偶然性 ,提高實驗結(jié)論的準(zhǔn)確度。(5)通過實驗數(shù)據(jù)可知:黑暗環(huán)境中鼠婦多,明亮處少,可得出結(jié)論:蚯蚓喜歡生活在黑暗環(huán)境中。考點二、脊椎動物脊椎動物是動物界中的高等動物,根據(jù)它們的形態(tài)特征不同,可分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等幾大類。(1)魚類主要特征:生活在水中,用鰓呼吸,靠鰭運動,身體表面常覆有鱗片,卵生,體溫不恒定。魚與水中生活相適應(yīng)的特征結(jié)構(gòu) 特征體色 背面呈深灰黑色,腹面為白色,這是一種保護(hù)色,不易被敵害發(fā)現(xiàn),具有保護(hù)作用,利于防御和捕食體形 身體呈梭形,可減小游泳時的阻力體表 體表有鱗片,可分泌黏液,減小游泳時的阻力側(cè)線 身體兩側(cè)各有一條,有感知水流和測定方位的作用鰭 運動器官,協(xié)調(diào)魚的平衡和運動鰓 呼吸器官,可以吸收溶解在水中的氧氣(2)兩棲動物主要特征:幼體生活在水中,有尾無四肢,用鰓呼吸;成體生活在陸地上或水中,無尾有四肢,主要用肺呼吸,皮膚裸露濕潤,可輔助呼吸;體外受精,卵生。(3)爬行動物主要特征:一般貼地爬行,身體內(nèi)有肺,體表覆蓋著鱗片或甲,體內(nèi)受精,卵生,體溫不恒定。常見的爬行動物:蛇、烏龜、鱷魚、變色龍等。(4)鳥類主要特征:身體呈紡錘形,前肢特化為翼,體表有羽毛,體溫恒定,胸肌發(fā)達(dá),骨骼愈合、薄、中空,腦比較發(fā)達(dá),有喙無齒,體內(nèi)有氣囊,體內(nèi)受精,卵生。常見的鳥類:雞、鴨、鵝、麻雀、雀、大雁、鴿子、貓頭鷹、孔雀等。典例1:(2024七上·杭州期末)某科學(xué)興趣小組收集了如圖所示的幾種常見動物的資料,欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。請你結(jié)合學(xué)過的知識回答下列問題:(1)某同學(xué)將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類,青蛙、蜂鳥、貓劃分為一類,他進(jìn)行分類的依據(jù)是體內(nèi)內(nèi)是否有 。(2)青蛙幼體生活在水中依靠 。(3)貓在生殖和發(fā)育兩方面的主要特點是 。(4)蜜蜂屬于 動物,身體可分為頭、胸、腹。【答案】(1)脊椎骨(2)鰓(3)胎生哺乳(4)節(jié)肢【解析】五大類脊椎動物,由高等到低等分別是哺乳類,鳥類,爬行類,兩棲類和魚類;哺乳類體溫恒定,胎生哺乳,全身被毛,用肺呼吸,體內(nèi)受精;鳥類全身被羽毛,體溫恒定,卵生,用肺呼吸,體內(nèi)受精;爬行類,體溫不恒定,卵生,用肺呼吸,體內(nèi)受精;兩棲類,皮膚裸露,體溫不恒定,卵生,幼年用鰓呼吸,成年用肺呼吸,皮膚輔助,體外受精;魚類卵生,體溫不恒定,終年生活在水中,體外受精;【解答】(1)某同學(xué)將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類,青蛙、蜂鳥、貓劃分為一類,他進(jìn)行分類的依據(jù)是體內(nèi)內(nèi)是否有脊椎骨;(2)青蛙幼體生活在水中依靠鰓;(3)貓在生殖和發(fā)育兩方面的主要特點是胎生哺乳;(4)蜜蜂屬于節(jié)肢動物,身體可分為頭、胸、腹。故答案為:(1)脊椎骨(2)鰓(3)胎生哺乳(4)節(jié)肢變式1:(2024七上·紹興期末)十二生肖是中國的傳統(tǒng)文化之一,其中“龍”的創(chuàng)造充滿了想象力。據(jù)說“龍”的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片,有四肢和牙齒,能在水中和陸地生活。下列動物中與上述特征相似度最高的是( )A.魚 B.兩棲動物 C.爬行動物 D.哺乳動物【答案】C【解析】爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生或少數(shù)卵胎生。爬行動物的生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制。【解答】爬行動物的體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,有四肢和牙齒,卵外有堅韌的卵殼保護(hù),因此與題干中的描述相似度最高的是爬行動物;故選:C。變式2:(2023七上·金東期中)甲、乙、丙、丁分別代表四種脊椎動物:大白鵝、鯨魚、鱷魚、娃娃魚。根據(jù)如表提供的信息,其中判斷正確的是( )受精方式 生殖方式 體溫體內(nèi)受精 體外受精 卵生 胎生 變溫 恒溫甲 √ √ √乙 √ √ √丙 √ √ √丁 √ √ √A.甲為鯨魚 B.乙為大白鵝 C.丙為娃娃魚 D.丁為鱷魚【答案】D【解析】五大類脊椎動物,由高等到低等分別是哺乳類,鳥類,爬行類,兩棲類和魚類;哺乳類體溫恒定,胎生哺乳,全身被毛,用肺呼吸;鳥類全身被羽毛,體溫恒定,卵生,用肺呼吸;爬行類,體溫不恒定,卵生,用肺呼吸;兩棲類,皮膚裸露,體溫不恒定,卵生,幼年用鰓呼吸,成年用肺呼吸,皮膚輔助;魚類卵生,體溫不恒定,終年生活在水中;【解答】大白鵝屬于鳥類,體內(nèi)受精,卵生,恒溫動物, 所以為丙;鯨魚屬于哺乳類,體內(nèi)受精,胎生哺乳,體溫恒定,所以為乙;鱷魚屬于爬行類,體內(nèi)受精,卵生,變溫動物,所以為丁;娃娃魚屬于兩棲類,體外受精,卵生,變溫動物,所以為甲;故答案為:D.變式3:找出下列歸類正確的一組是( )。A.鳙魚、帶魚、海豚、鯨均屬于魚類B.蟾蜍、娃娃魚、蠑螈均屬于兩棲類C.燕子、孔雀、蝙蝠均屬于鳥類D.烏龜、避役、蝸牛均屬于爬行類【答案】B【解析】動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu),還要比較動物的生理功能。【解答】A、鳙魚、帶魚生活在水中用鰓呼吸,體溫不恒定,屬于魚類,而海豚和鯨生活在水中,用肺呼吸體溫恒定,生活方式是胎生哺乳,是哺乳動物,A錯誤;B、蟾蜍、娃娃魚、蠑螈的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在潮濕的陸地上,也可以生活在水中,用肺呼吸皮膚輔助呼吸,屬于兩棲類,B正確;C、燕子、孔雀是鳥類,體表被毛,前肢變成翼,骨中空,卵生.而蝙蝠體表被毛,體腔內(nèi)有膈,生殖方式是胎生哺乳,屬于哺乳動物,C錯誤;D、烏龜、避役是爬行動物,而蝸牛屬于軟體動物,D錯誤。故選:B易誤易混總結(jié)1.混淆各種“魚”所屬的真實類群。生活中有許多動物以“魚”來命名,如鯨(魚)、章魚、鮑(魚)、娃娃魚、甲魚、魷魚、鱷(魚)等,但是有些并不是真正的魚。判斷它們是否屬于魚的依據(jù)是看它們是否具有魚的主要特征。例如,鯨(魚)屬于哺乳動物,章魚、魷魚、鮑(魚)屬于軟體動物,娃娃魚屬于兩棲動物,甲魚、鱷(魚)屬于爬行動物。同樣,并不是所有魚的名稱中都有“魚”字,如海馬的名稱中雖然沒有“魚”字,但它具有魚的主要特征,因此海馬屬于魚。2.誤以為既能在水中生活又能在陸地上生活的動物就是兩棲動物。兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體在陸地上生活或在水中生活,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸的動物,如青蛙、蟾蜍、大鯢等。有些動物,如龜、鱷等,雖然既能在水中生活,也能在陸地上生活,但是它們的生殖和發(fā)育在陸地上進(jìn)行,擺脫了對水的依賴,不屬于兩棲動物。1.(2024七上·鎮(zhèn)海區(qū)期末)2023年12月,國家一級重點保護(hù)動物中華秋沙鴨(鳥類)〉再次回到浙江過冬。下列對中華秋沙鴨描述正確的是( )A.體溫恒定 B.胎生 C.體表被毛 D.體外受精【答案】A【解析】鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生。【解答】A. 中華秋沙鴨屬于鳥類,鳥類的體溫不因外界環(huán)境溫度而改變,始終保持相對穩(wěn)定,屬于恒溫動物,故正確;BD. 中華秋沙鴨屬于鳥類,雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,故錯誤。C. 中華秋沙鴨屬于鳥類,身體被覆羽毛,體表被毛屬于哺乳動物的特征,故錯誤。2.(2024七上·拱墅期末)鱷雀鱔是雀鱔目鱔科大雀鱔屬動物。其側(cè)線完全,有鰾,全身長硬鱗質(zhì)的超硬琺瑯質(zhì)魚鱗,背鰭,尾鰭和臀鰭有黑點,大多是橄欖綠色或灰色,而臀鰭和胸鰭一般都是灰白或白色。根據(jù)上述信息可以判斷它屬于( )A.魚類 B.爬行類 C.哺乳類 D.兩棲類【答案】A【解析】魚類的主要特征是:生活在水中,用鰓呼吸,體表常有鱗片覆蓋,通過尾部和軀干部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。【解答】A、鱷雀鱔生活在水中,用鰓呼吸,鱗片是菱形硬鱗,生殖為卵生,屬于魚類,A符合題意。B、爬行動物用肺呼吸,鱷雀鱔用鰓呼吸,不屬于爬行類,B不符合題意。C、鳥類體表被羽毛,前肢變成翼,體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸等。C不符合題意。D、兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多數(shù)水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸,鱷雀鱔終生用鰓呼吸,不屬于兩棲類,D不符合題意。故答案為:A。3.(2024七上·鎮(zhèn)海區(qū)期末)生物學(xué)的基本觀點之一就是“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”,有一定的結(jié)構(gòu)必然有與之相對應(yīng)的功能,下列說法中不能體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的是( )A.鳥類有些骨骼中空以減輕體重B.鯨魚的肺通過進(jìn)化后已適應(yīng)水生生活C.魚的流線型身體可以減少運動時水的阻力D.駱駝的駝峰和寬大的腳掌可以適應(yīng)在沙漠中生活【答案】B【解析】每一種生物,經(jīng)過長期的自然選擇,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為,如:蝗蟲有外骨骼,適于在陸地干燥的環(huán)境中生活。【解答】A.鳥類有些骨骼中空以減輕體重,適于飛行,A不符合題意。B.鯨魚適應(yīng)水生生活,用肺呼吸體現(xiàn)生物適應(yīng)陸生環(huán)境,用肺呼吸-般為陸生生物,不能體現(xiàn)生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),B符合題意。C.魚生活在水中,身體呈流線型,可以減少運動時的阻力,C不符合題意。D.駱駝的駝峰和寬大的腳掌可以適應(yīng)在沙漠較長時間生活,體現(xiàn)生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),D不符合題意。故答案為:B。4.(2024七上·寧波期末)大鯢是現(xiàn)存最大的兩棲動物。因有良好的經(jīng)濟、食用功能受到獵捕,導(dǎo)致野外數(shù)量減少,現(xiàn)已列入國家二級重點保護(hù)野生動物。下列關(guān)于大鯢的說法正確的是( )A.幼體用肺兼用皮膚呼吸 B.有乳腺,以乳汁哺育下一代C.已完全適應(yīng)了陸地環(huán)境 D.體溫不恒定【答案】D【解析】兩棲動物是指:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體即能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸.如青蛙、蟾蜍等。【解答】A、大鯢是兩棲動物,幼體用鰓呼吸,成體用肺兼用皮膚呼吸,不符合題意;B、大鯢不是哺乳動物,沒有有乳腺,不能以乳汁哺育下一代,不符合題意;C、大鯢的生殖和發(fā)育擺脫不了對水環(huán)境的依賴,還不能完全適應(yīng)陸地環(huán)境,不符合題意;D、大鯢的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化,屬于變溫動物,其體溫不恒定,符合題意。故答案為:D。5.(2024七上·南潯期末)大熊貓、白鰭豚和揚子鱷都是我國特有珍稀動物,它們分別屬于( )A.哺乳類、魚類和兩棲類 B.哺乳類、哺乳類和爬行類C.爬行類、哺乳類和兩棲類 D.爬行類、哺乳類和爬行類【答案】B【解析】1、爬行動物的主要特征:陸生爬行,少數(shù)種類后生入水或穴居;體被表皮形成的鱗片或真皮形成的骨板,缺乏皮膚腺體;四肢強大,趾端具爪,適于爬行;用肺呼吸,體內(nèi)受精、陸地繁殖;體溫不穩(wěn)定。2、哺乳動物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳。胎生和哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點,提高了后代的成活率。3、魚類的主要特征:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,心臟一心房一心室,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。4、兩棲動物的主要特征:動物幼體生活在水中,成體大多數(shù)生活在陸地上,少數(shù)種類生活在水中。用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。心臟兩心房,一心室,血液為混合血,不完全的雙循環(huán)。皮膚裸露,能分泌黏液,依賴于濕潤的的環(huán)境,有輔助呼吸的作用。【解答】胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點,因此大熊貓、白鰭豚屬于哺乳動物;揚子鱷四肢強大、趾端具爪、適于爬行、用肺呼吸、體內(nèi)受精、陸地繁殖、體溫不穩(wěn)定,屬于爬行動物,因此ACD不符合題意,B符合題意。故選:B。6.(2024七上·鎮(zhèn)海區(qū)期末)如圖是鎮(zhèn)海沿海灘涂上有一種有趣的生物——灘涂魚。因其能在灘涂上跳躍,所以又叫“跳跳魚”。大部分魚類如果離開了水很快就會缺氧窒息而死,而灘涂魚卻能較長時間在灘涂上生活,灘涂魚的下列特征不能支持其在灘涂上生活的是( )A.胸鰭發(fā)達(dá),能支撐起身體,幫助爬行和跳躍B.鰓所在的鰓腔空間很大,能夠儲存水分和空氣C.皮膚極薄且布滿血管,能直接與空氣進(jìn)行氣體交換D.灘涂魚既能在水中生活,又能在陸地生活,是兩棲類動物【答案】D【解析】1、生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去,每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的。2、動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類,魚類終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。【解答】魚類生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動;灘涂魚能夠較長時間離開水與其形態(tài)結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。它的鰓腔空間很大,能夠存儲水分和空氣,維持鰓的呼吸。同時,灘涂魚皮膚薄而且布滿血管,用泥漿保持身體濕潤,使富含毛細(xì)血管的皮膚能夠輔助呼吸。另外,它們控制胸鰭的肌肉特別發(fā)達(dá),能夠支撐身體在灘涂上爬行,并且成體不具有肺,不屬于兩棲類,所以ABC不符合題意,D符合題意。故答案為:D。7.(2024七上·鎮(zhèn)海區(qū)期末)某科學(xué)興趣小組收集了下列幾種常見的動物,想要了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,據(jù)圖回答下列問題。(1)小科將青蛙、兔子、鴿子劃分為一類,蠶、蝗蟲劃分為一類,他進(jìn)行分類的依據(jù)是 。(2)兔子屬于哺乳動物,因為兔子繁殖和哺育后代具有 的特征。(3)以上動物中,與猴子親緣關(guān)系最近的是 。【答案】(1)有無脊柱(2)胎生和哺乳(3)兔子【解析】(1)圖中青蛙屬于兩棲動物,家蠶、蝗蟲都屬于節(jié)肢動物中的昆蟲,家兔屬于哺乳動物,家鴿屬于鳥類。(2)動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線蟲動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動物。【解答】(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,如青蛙、兔子、鴿子;無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,如蠶、蝗蟲。(2)哺乳動物的主要特征:體表通常有毛;牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化;體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸;體溫恒定;胎生、哺乳。可見,兔子是哺乳動物,生殖和哺育后代的特征是胎生、哺乳。(3)猴子具有胎生、哺乳的特征,屬于哺乳動物。可見以上動物中,與猴子親緣關(guān)系最近的是兔子。8.三星堆遺址是人類歷史上最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一,被譽為“長江文明之源”。從首次發(fā)掘至今,出土了大量珍貴文物,圖中所示依次為三星堆中出土的銅雞、石蟾蜍、陶豬和銅蛇。(1)圖中文物所涉及到的動物都屬于 。(2)蟾蜍的一生中會出現(xiàn) 種呼吸器官。(3)我國是世界上最早把野豬馴化為家豬的國家。古代勞動人民能夠把野豬馴化為家豬,利用的生物基本特征是 。【答案】(1)脊椎動物 (2)三 (3)生物都有遺傳和變異的特性【解析】脊椎動物從高等到低等分為哺乳類,鳥類、爬行類、兩棲類和魚類,他們的體內(nèi)都有一條脊椎骨;生物是指有生命的物體,一般具有能呼吸,能生長,能遺傳變異,能繁殖,能新陳代謝等特性;【解答】 (1)銅雞、石蟾蜍、陶豬和銅蛇,分別屬于鳥類、兩棲類、哺乳類和爬行類,他們的共同特點是體內(nèi)都有脊椎骨,都屬于脊椎動物;(2)蟾蜍的幼年是用鰓呼吸,成年用肺呼吸,皮膚輔助,所以蟾蜍的一生中會出現(xiàn)三種呼吸器官;(3)生物都有遺傳和變異的特性,根據(jù)野豬和家豬的雜交,可以把野豬馴化為家豬;思維導(dǎo)圖典例分析舉一反三典例分析舉一反三能力拓展課后鞏固21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 七上第二章 第3節(jié) 多姿多彩的動物 舉一反三(原卷版).doc 七上第二章 第3節(jié) 多姿多彩的動物 舉一反三(解析版).doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫