資源簡介

銀川市閱海第二中學2024—2025學年度第二學期
九年級模擬測試（三）化學試卷
（本試卷滿分65分）
（注：班級、姓名、學號、座位號一律寫在裝訂線以外規定的地方，卷面不得出現任何標記。）
可能用到的相對原子質量：H:1 O:16 Mg:24 S:32 Zn：65
選擇題(選出下列各題中唯一正確的答案。共11小題，每題2分，共22分。)
1．習近平總書記指出：“中華優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，是中華民族的根和魂。”詩詞是中華傳統文化的精髓，以下劃線部分包含化學變化的是 （ ）
A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇
C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 D．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川
2．下列圖示實驗操作中正確的是 （ ）
A.移開蒸發皿 B.加熱液體
C.測溶液的pH D配制溶液
3．茅臺作為國內醬香型白酒的典型代表，因其中含有大馬酮(C13H18O)而表現出幽雅細膩的特別風味。下列關于大馬酮說法不正確的是 （ ）
A. 物質分類上屬于有機化合物
B. 能聞到氣味說明易揮發
C. 在白酒中沒有分層說明能溶于酒精
D. 大馬酮含有13個碳原子、18個氫原子、1個氧原子
4．數軸將知識點總結會更直觀清晰，下列知識點總結正確的是 （ ）
A.通常情況下常見氣體溶解性：
B.生活中物質的酸堿性：
C.地殼中元素含量：
D.生鐵和鋼的含碳量：
5．下列知識整理的內容完全正確的一組是 （ ）
A.化學與環境 B.物質與俗名
綠色化學—避免有害物質的使用和排放 形成酸雨的罪魁禍首—NO2和SO2 氧化鈣—生石灰 氫氧化鈉—小蘇打
C.性質與用途 D.化學與健康
氫氧化鈉具有堿性—改良酸性土壤 氮氣化學性質穩定—食品包裝中充氮氣防腐 合理用藥—謹遵醫囑，仔細閱讀說明書。 缺鈉—肌肉無力和心律失常，影響腎功能。
6．結合下列圖示或符號，有關說法正確的是 （ ）
①Cl2?、凇、邸、躈aNO3?、?br/>A. ①表示兩個氯原子
B. ②③均表示陽離子
C. ④NaNO3中氮元素的化合價為＋3
D. 由⑤知氧元素的原子序數為8
7．如圖所示實驗與現象對應錯誤的是 （ ）
A．圖1，鹽酸與碳酸鈉粉末混合后產生大量氣泡，天平不平衡
B．圖2，U型管內紅墨水左高右低
C．圖3，甲中溶液無明顯現象，乙中溶液變為紅色
D．圖4，甲管中氣體可被點燃，乙管中氣體能使帶火星的木條復燃
8．某研究團隊研制的Cu-CuI復合催化劑，實現了二氧化碳高效制備乙烯（C2H4），反應的微觀示意圖如圖所示。下列有關說法正確的是 （ ）
A．反應前后原子總數增加
B．該反應屬于置換反應
C．參加反應的兩種物質的分子個數比為1:2
D．有利于減少二氧化碳的排放量
9．向含有AgNO3、Cu (NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為 （ ）
A. Cu、Ag 兩種單質的混合物 B.Cu、Fe兩種單質的混合物
C. Ag、Fe兩種單質的混合物 D. Ag、Cu、Fe三種單質的混合物
10．除去下列各物質中的少量雜質，所選用的試劑、方法能達到目的的是 （ ）
選項 物質 雜質（少量） 試劑 操作方法
A N2 O2 碳粉 將混合氣體通過灼熱的碳粉
B NaOH溶液 Na2CO3溶液 氫氧化鈣溶液 加入適量氫氧化鈣溶液，過濾
C 氯化鈉固體 泥沙 水 加水溶解，蒸發結晶
D KCl溶液 K2SO4溶液 Ba(NO3)2 溶液 加入適量Ba(NO3)2溶液，過濾
11．下面是四個實驗繪制的圖形，其中實驗結果與圖形對應不正確的是 （ ）
A B C D
A.等質量的鎂粉和鋅粉與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
B.向含有稀鹽酸和硫酸銅的溶液中滴加NaOH溶液
C.敞口放置在空氣中的濃硫酸
D.向稀鹽酸中不斷滴加燒堿溶液至過量
二.填空題(共有3道小題，共13分)
12.(4分)根據圖文回答問題。
（3）玻璃鋼管道
（1）烹調食物 （2）清蒸魚 （3）玻璃鋼管道 （4）化學肥料
烹調食物所用燃料主要成分是甲烷，觀察到火焰呈黃色或橙色，其原因是 。
清蒸魚富含 （填一種營養素的名稱）。
（3）制做管道的玻璃鋼屬于 （填“金屬材料”、“合成材料”或“復合材料”）。
（4）硫酸鉀是一種常見的鉀肥，對農作物的生長所起的作用是 。
13.（4分）固體物質A、B的溶解度曲線如圖4所示。
①②③④是分別用100g水配制的不同狀態的A溶液。據圖4回答：
(1)63℃時A的溶解度為 。
(2)①②③④中，質量分數最小的是 。
(3)將溶液①降溫轉化成溶液②的過程中沒有發生改變的物理量有 （填序號）。
a.溶質質量 b.溶劑質量 c.溶質質量分數 d.溶解度
(4)大量A中混有少量B時，常用提純A的方法是 。
14.(5分)下面的裝置是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求回答下列問題。
（1）實驗室用裝置B和E制取并收集二氧化碳，該反應的化學方程式為 。那么驗滿二氧化碳的方法是： 。
（2）若分解過氧化氫溶液制取氧氣，要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是C；優點是 。
（3）圖乙裝置具有多種用途，若該裝置用于排空氣法收集氧氣，氣體應從 端管口通入（填a或b）。
三.應用題(共有2道小題，共13分)
15.(7分)我國力爭在2060年前實現“碳中和”,體現了中國對解決氣候問題的大國擔當。
(1)“碳”吸收。自然界有多種途徑吸收CO2。
①綠色植物通過 吸收CO2。
②風化的巖石(主要成分：CaCO3)粉末吸收空氣中的CO2和H2O，發生化合反應后生成Ca(HCO3)2，該反應的化學方程式為 。
(2)二氧化碳的儲存：2023年6月，我國首個海上二氧化碳封存示范工程項目成功投入使用。其原理是將油井開采產生的油氣混合物注入高碳分離器，再將分離出的二氧化碳通入壓縮機加壓和干燥、使其變成介于氣態和液態之間的超臨界狀態。
①從微觀角度分析，二氧化碳被壓縮過程中變化的是 。
②下列對超臨界二氧化碳的理解正確的是 （填字母）。
A.超臨界二氧化碳與二氧化碳的組成元素不同
B.超臨界二氧化碳容易燃燒
C.超臨界二氧化碳存在于特定的條件下，條件改變，狀態改變
(3)新能源開發：利用太陽能將水轉化為氫能是一種理想途徑。某種光分解水的過程如圖甲所示。
①該轉化中循環利用的物質有Fe3O4和 (填化學式);
②與電解水相比，該方法的優點是 。
③CH4-H2O催化重整是目前大規模制取H2的重要方法，生產過程中涉及的重要反應有：
CH4+H2O催化劑CO+3H2，CO+H2O催化劑CO2+H2向催化重整體系中投入一定量的CaO可吸收二氧化碳，從而提高H2的百分含量，如圖乙所示，投入納米CaO時，H2的百分含量最大，其原因是 。
16.(6分)悅悅同學在實驗室用一瓶過氧化氫溶液制取氧氣，并用下圖所示方法測定實驗產生氧氣的質量，實驗中記錄的相關數據如圖所示。
（1）完全反應后產生氧氣的質量為 g。
（2）計算實驗所用過氧化氫溶液中溶質質量分數（寫出計算過程）。
四．實驗探究(共有2道小題，共17分)
17．（8分）金屬飾品因其絢麗的色彩和豐富的樣式而備受消費者青睞。某校實踐小組的同學們在老師的組織下，帶著極大的興趣對金屬飾品的分類、成分、銹蝕及保存等展開了項目化學習。
任務一：調查金屬飾品的分類
【查閱資料】金屬飾品按材質可分為黃金、銀、鉑金、不銹鋼、黃銅等。三星堆遺址出土的“鳥形金飾品”，整體厚度在0.12毫米左右，金能打制成如此之薄，是利用了金的________性。銀首飾多為925銀，是指做首飾時在銀中加入7.5%的銅。這種含銀92.5%、含銅7.5%的合金在國際上稱為標準銀。
任務二：探究金屬飾品的主要成分
某同學從家中拿來一枚銀白色戒指，詢問媽媽后得知，該戒指的成分可能是925銀、白銅（主要成分是銅、鎳）、不銹鋼（主要成分是鐵）中的一種。
【查閱資料】
Ⅰ．鎳能與稀硫酸或稀鹽酸反應，生成硫酸鎳或氯化鎳和氫氣；
Ⅱ．硫酸鎳或氯化鎳溶液呈綠色，其中鎳（Ni）為+2價；
Ⅲ．鐵比鎳的金屬活動性強。
【進行實驗】同學們為確定該戒指的成分，設計了如下實驗。
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
①將戒指打磨后置于燒杯中，滴入足量________，充分反應后，過濾 戒指部分溶解，并產生氣泡，溶液由無色變為綠色 該戒指的成分為白銅
②將①中得到的濾渣洗滌后，向其中加入適量________ 有銀白色固體生成，溶液由無色變為藍色
【反思評價】
（1）步驟①中發生的反應的化學方程式為________________________________。
（2）老師對同學們設計的實驗提出贊許，但同時也提出，步驟②還可以改為“向①中得到的濾液中加入足量某物質，根據金屬活動性判斷戒指的成分”。你認為可以添加的“某物質”是______________。
任務三：分析金屬飾品的銹蝕
【查閱資料】含銅的金屬飾品大多數都會因氧化而在表面生成綠色的銅銹，銅銹的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。銅片在潮濕的環境中放置一段時間后就會有銅銹生成，由此可以推測銅銹是銅與空氣中的氧氣、水蒸氣和______________共同作用形成的。
任務四：保存金屬飾品的注意事項
【小組討論】為了防止金屬飾品銹蝕，在保存時應注意的是________________（寫一條）。
18．（9分）小西家里有一瓶久置的爐具清潔劑。他對該清潔劑的除油污原理、成分及使用方法
產生了濃厚興趣，于是在老師指導下，開啟了項目化學習活動。
項目一：探究爐具清潔劑的無機物成分
【作出猜想】
根據標簽猜測爐具清潔劑的無機物成分為NaOH、Na2CO3或NaCl。
【實驗探究】
小西進行了如圖2實驗：
【實驗分析】
（1）觀察到①中溶液變紅，證明爐具清潔劑的成分不是NaCl。觀察到②中 ，證明爐具清潔劑的成分是Na2CO3。
【討論質疑】
（2）同學們經討論，認為小西的結論不嚴謹，原因是如果爐具清潔劑的成分是NaOH，會發生
反應 （填化學方程式）而變質，也會產生Na2CO3。
【繼續探究】
（3）為了進一步確定該爐具清潔劑的成分，小西進行以下實驗。
實驗操作 實驗現象 實驗結論
Ⅰ.取少量爐具清潔劑于試管 中，向其中滴加足量的 （填化學式）溶液，振蕩，靜置。 該爐具清潔劑的成分是 NaOH，且部分變質
Ⅱ.取步驟Ⅰ所得的上層清液 于另一試管中，向其中滴加 CuSO4溶液，振蕩。
【實驗拓展】
（4）要除去部分變質的NaOH溶液中的雜質，可選擇適量的 （填字母）
A．Ba（OH）2溶液
B．CaCl2溶液
C．Ca（OH）2溶液
項目二：交流爐具清潔劑的使用方法
【反思交流】
（5）根據其主要成分，同學們提出使用爐具清潔劑時要注意的事項： 。
項目三：混合溶液探究
（6）取10.0g爐具清潔劑倒入燒杯中，逐滴加入質量分數為14.6%的稀鹽酸（爐具清潔劑的其他成分溶于水但不跟稀鹽酸反應），測出溶液的pH隨加入稀鹽酸的質量變化關系如圖3所示。完成下列問題：當加入稀鹽酸質量為20g時，溶液中溶質有 （填化學式）。

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