資源簡介

答案
一、 單選題 （本題共計15小題，總分45分）
1.（3分）【答案】D
2.（3分）【答案】C
3.（3分）【答案】C
4.（3分）【答案】A
5.（3分）【答案】A
6.（3分）【答案】C
7.（3分）【答案】B
8.（3分）【答案】B
9.（3分）【答案】B
10.（3分）【答案】C
11.（3分）【答案】D
12.（3分）【答案】D
13.（3分）【答案】B
14.（3分）【答案】D
15.（3分）【答案】D
二、 綜合題 （本題共計3小題，總分25分）
16.（7分）(1)微量 食欲不振，生長遲緩，發育不良
(2)碳酸鈉
(3)有機物
(4)+4
17.（8分）(1)(或氫離子) b
(2)①乳濁液 不分 ②飽和
(3)維生素 復合
18.（10分）(1)原子
(2)①一氧化碳 ② ③(符合題意即可) ④小蘇打
(3)
(4)abd
三、 實驗題 （本題共計2小題，總分20分）
19.（10分）【答案】實驗Ⅰ:(1)試管 (2) b (3)
實驗Ⅱ:(4)方便監測氧氣的流速，調節速度，吸收雜質，給氧氣加濕 a
(5) 產生氧氣持續時間長，生成氧氣的量多
20.（10分）【答案】活動一:氧氣和水
活動二:猜想Ⅱ:
【進行實驗】①鐵(或) ②稀硫酸(稀鹽酸) 溶液由無色變黃色 Ⅲ
【實驗反思】(或，若與上面所加的酸不對應，化學方程式對，則酸扣分，反之)
活動三:防止鐵再次被氧化，影響實驗測定
【計算】5
【解析】【計算】由圖2可知0～時刻，鐵銹在的環境中加熱失去水，生成氧化鐵，所以鐵銹中水的質量為時刻，氧化鐵被氫氣還原為鐵，失去氧元素，所以氧化鐵中氧元素的質量為，所以鐵銹中氧化鐵的質量，所以中與的個數比，即的值為5，故填:5。
四、 計算題 （本題共計1小題，總分10分）
21.（10分）(1)強 、
【解析】
(2)解:的質量是
的質量分數：
答:孔雀石中的質量分數是。
【解析】
(3)
【解析】
即有:
故化學方程式為。第三次模考.
（考試總分：100 分 考試時長： 90 分鐘）
可能用到的相對原子質量：C:12 O:32 Cu:64 S:32 Fe:56
一、 單選題 （本題共計15小題，總分45分）
1.（3分）我國陶器以歷史悠久聞名于世。手工制陶的過程中發生化學變化的是( )
A.和泥 B.制胚 C.干燥 D.燒制
2.（3分）下列標識與創建文明校園無關的是( )
A.A B.B C.C D.D
3.（3分）在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗的蒸發操作中，除蒸發皿、酒精燈、鐵架臺外，還需要的儀器是( )
A.漏斗 B.燒杯 C.玻璃棒 D.陶土網
4.（3分）下列化學用語書寫不正確的是( )
A.硫酸鈉:NaSO4 B.3個氫分子:3H2
C.2個鉀離子:2K+ D.氯化亞鐵中鐵元素的化合價:2
5.（3分）國之重器，令人矚目。重器中使用的下列材料為金屬材料的是( )
A.A B.B C.C D.D
6.（3分）“蓮*清瘟”有較好的抗炎抗菌活性，有效成分大黃素的化學式為C15H12O5。下列關于大黃素的說法正確的是( )
A.由3個元素組成 B.相對分子質量為272g
C.氫元素的質量分數最小 D.含有32個原子
7.（3分）《黃帝內經》記載“五谷為養、五畜為益、五果為助、五菜為充”的飲食原則。“五谷(包括稷、黍、麥、菽、麻)”中主要含的營養素是( )
A.油脂 B.糖類 C.蛋白質 D.無機鹽
8.（3分）人體中化學元素含量的多少直接影響健康。人體缺乏下列哪種元素易導致貧血癥( )
A.鈣 B.鐵 C.碘 D.氟
9.（3分）黑磷是結構與石墨烯類似(如題9圖)的新型層狀二維半導體材料，可由白磷在一定條件下轉化而成。下列關于黑磷說法正確的是( )
A.屬于新型化合物 B.一定條件下能燃燒
C.性質與紅磷完全相同 D.白磷轉化為黑磷屬于物理變化
10.（3分）下列物質的用途說法正確的是( )
A.燒堿是重要的調味品 B.可用亞硝酸鈉代替食鹽腌漬食品
C.硫酸銅制作農藥波爾多液 D.氯化鈣用作建筑材料
11.（3分）《天工開物》中有關“火折子”的記載：“以白薯蔓浸水泡濃，捶之……曬干，輔以硝五錢、硫磺二兩、松香四錢……裝入竹筒，吹氣復燃”，以下說法錯誤的是( )
A.“白薯蔓”是可燃物
B.“火折子”保存火種時不能完全密封
C.“硫磺”燃燒時會聞到刺激性氣味
D.“吹氣”主要目的是使溫度達到著火點
12.（3分）下列物質的性質與用途對應關系錯誤的是( )
A.金剛石硬度大,可制造鉆頭
B.氮氣的化學性質不活潑,常用作保護氣
C.銅有良好的導電性,可制作導線
D.氫氧化鈉具有堿性,常用于改良酸性土壤
13.（3分）下列實驗方案設計合理的是( )
A.A B.B C.C D.D
14.（3分）使用智能手機APP采集環境中的壓強數據可用于“測定空氣中氧氣的含量”。實驗裝置如圖1所示，使用激光筆引燃燒杯內的紅磷，紅磷燃燒前后測得壓強曲線如圖2所示。下列說法不正確的是( )
A.實驗前需檢查裝置氣密性 B.曲線a→b說明紅磷燃燒放出熱量
C.紅磷燃燒時產生大量白煙 D.裝置內溫度,c點遠低于a點
15.（3分）開展如圖實驗探究，下列說法錯誤的是( )
A.對比①②可探究:飽和NaOH溶液對CO2的吸收效果更好
B.對比①③可探究:CO不與NaOH反應
C.對比①④可探究:CO2能與NaOH反應
D.對比②④可探究:CO2能與水反應
二、 綜合題 （本題共計3小題，總分25分）
16.（7分）中國科學家為世界的發展做出重大的貢獻。
(1)張青蓮教授測定了鋅等元素相對原子質量的新值，鋅是人體中的____________(填“常量”或“微量)元素，青少年缺鋅會引起___________。
(2)侯德榜先生是我國制堿工業的先驅，該“堿”的名稱為___________，其原理之一是NaCl+H2O+□+CO2=NH4Cl+NaHCO3↓，□中的化學式為___________。
(3)屠呦呦發現青蒿素(C15H22O5)，青蒿素屬于___________(填“有機物”或“無機物”)，其中碳元素和氧元素的質量比為___________(填最簡比)。
(4)姜雪峰被國際純粹與應用化學聯合會評為硫元素代言人，其團隊利用焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)合成有機光電材料分子，Na2S2O5中硫元素的化合價為___________。
17.（8分）“天宮課堂”為青少年播下夢想的種子，回答下列問題。
(1)第一課：泡騰片水球。興趣小組用碳酸鈉和稀鹽酸模擬該實驗，下圖表示興趣實驗前后溶液中存在的主要離子，其中“●”圖形代表的離子是________。
下列符合該反應的微觀本質是________(填編號)。
a.Cl-+Na+=NaCl b.2H++CO32-=H2O+CO2↑
(2)第二課：①太空水油混合。在水中滴入適量的油，搖晃形成________(填“懸濁液”或“乳濁液”)，微重力下靜置________(填“分”或“不分”)層。
②溫熱的“冰球”。“冰球”是過飽和的醋酸鈉(CH3COONa)溶液的結晶形成的晶體。結晶后的醋酸鈉溶液是________(填“飽和”或不飽和)溶液；醋酸鈉溶液中含有Na+和________(填離子符號)。
(3)第三課：太空蔬菜。蔬菜中富含的營養素是水和________，蔬菜生長的過程需施加NH4H2PO4，該肥料屬于________(填“氮”、“磷”、“鉀”、“復合”)肥。
18.（10分）碳是重要的生命元素，碳元素使世界變得更加絢麗。回答下列與碳元素相關問題。
(1)圖1是由碳元素組成的單質，該物質是由_____________(填“分子”或“原子”)構成。
(2)圖2是含碳元素的一些物質轉化關系。
①途徑Ⅰ：可由化合物與單質參與反應實現，該化合物的名稱是_____________。
②途徑Ⅱ：古人將爐甘石(ZnCO3)般燒分解可制得_____________(填化學式)和CO2。
③途徑Ⅲ：寫出符合要求的一個化學反應方程式____________________________。
④途徑Ⅳ：面包中有許多小孔，是發酵粉中的_________(填俗稱)與有機酸作用形成的。
(3)若解決了可燃冰開采的技術問題，可以緩解能源危機，寫出可燃冰主要成分燃燒的化學方程式_______________________________________。
(4)通過以上知識能反映的化學觀點或化學思想有。_____________(填序號)
a.物質具有多樣性　　　　　　　　　b.碳轉化可以緩解能源危機
c.物質在任何條件下都可以相互轉化　d.正確利用化學知識能造福人類
三、 實驗題 （本題共計2小題，總分20分）
19.（10分）實驗技能是學習化學的基礎和保證。
實驗Ⅰ；根據題圖制取氣體。
(1)裝置B中玻璃儀器的名稱是_____________。
(2)若用KClO3和MnO2混合制取O2，則反應的化學方程式為___________________；若要收集一瓶純度較高的O2，則F裝置需要，氣體從____________(填“a”或“b)端通入。
(3)實驗室制取CO2要達到隨關隨停效果可選____________組合的發生裝置。
實驗Ⅱ：基于特定需求設計和制作簡易供氧器。
(4)如圖加濕倉中水的作用是_________，圖中“O2通道”相當于“前題圖”F的____(填“a”或“b)端導管。
(5)10gNa2O2和10gCaO2固體與水作用生成氧氣的質量與時間的關系如圖所示。若給魚池增氧，應選的藥品為__________，理由是______________________________。
20.（10分）小涵對某肉松餅包裝中的脫氧劑的成分產生了興趣，對其進行項目式探究。
活動一：“脫氧劑”的脫氧原理
小涵查閱資料發現該脫氧劑的主要成分是鐵粉和輔助物質。脫氧原理是鐵與_________發生反應的結果。
活動二：探究這包“脫氧劑”中除了輔助物質外的主要成分。
【提出猜想】猜想Ⅰ：鐵粉
猜想Ⅱ：__________。
猜想Ⅲ：鐵粉和Fe2O3·xH2O
【進行實驗】(輔助物質部分不溶解、不參與反應)
【實驗反思】寫出步驟②發生反應的化學方程式____________________________。
活動三：這包“脫氧劑”中Fe2O3·xH2O的x數值根據如圖1進行兩步實驗，實驗相關數據如圖2。
第一步：取5.0g脫氧劑于玻璃管中，持續通入N2，加強熱至t1。
第二步：改持續通入H2，加強熱至t2，熄滅酒精噴燈后，繼續通入H2至固體冷卻。繼續通入H2目的是_______________________________。
【計算】這包“脫氧劑”中Fe O3·xH2O的x=______。
四、 計算題 （本題共計1小題，總分10分）
21.（10分）古籍《淮南萬畢術》中記載了濕法煉銅技術，《大冶賦》中記載了火法煉銅技術。如圖1是以孔雀石【主要成分為Cu2(OH)2CO3，其他雜質不反應】為原料演繹古代兩種煉銅技術。
已知:孔雀石與稀硫酸反應:
(1)“濕法煉銅”加入鐵，利用了鐵的金屬活動性比銅的________(填“強”或“弱”)。藍色溶液的主要溶質成分是________(寫化學式)。
(2)用孔雀石與過量稀硫酸反應生成的，孔雀石中的質量分數是多少 (寫出計算過程)
(3)據“火法煉銅”原理，將炭粉和氧化銅混合物隔絕空氣高溫加熱，部分物質的質量變化如圖2，該實驗發生的化學方程式________________________________________。

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