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(共70張PPT)
第二單元 遵循邏輯思維規(guī)則
第六課 掌握演繹推理方法
框目(二)　簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法
任務(wù)一　性質(zhì)判斷換質(zhì)位推理
自
主
學(xué)
習(xí)
問(wèn)題導(dǎo)航：隨地吐痰不是道德行為，可以得出隨地吐痰是不道德行為。
有的馬都是動(dòng)物，可以得出有的動(dòng)物是馬。
思考：以上變換是什么推理？換質(zhì)推理和換位推理各有什么規(guī)則？
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任務(wù)二　三段論推理
自
主
學(xué)
習(xí)
問(wèn)題導(dǎo)航：正當(dāng)防衛(wèi)是不負(fù)刑事責(zé)任的。小張的行為是正當(dāng)防衛(wèi)，所以，小張的行為是不負(fù)刑事責(zé)任的。
思考：根據(jù)上述推理，三段論是如何構(gòu)成的？三段論的規(guī)則有哪些？
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課下鞏固訓(xùn)練(十二)　
簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法
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13課下鞏固訓(xùn)練(十二)　簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法
(建議用時(shí)：40分鐘　滿分：75分)
【基礎(chǔ)練】
一、選擇題(每題5分，共12題，共60分)
1．(2024·四川成都高二期末)已知“高二(2)班有些同學(xué)不是校學(xué)生會(huì)成員”，可必然推出(　　)
A．高二(2)班有些同學(xué)是校學(xué)生會(huì)成員
B．有些校學(xué)生會(huì)成員是高二(2)班的同學(xué)
C．有些非校學(xué)生會(huì)成員是高二(2)班同學(xué)
D．高二(2)班的同學(xué)全都不是校學(xué)生會(huì)成員
解析：選C。特稱否定判斷不能換位，可以先換質(zhì)再換位。對(duì)“高二(2)班有些同學(xué)不是校學(xué)生會(huì)成員”進(jìn)行換質(zhì)推理，得到“高二(2)班有些同學(xué)是非校學(xué)生會(huì)成員”，A說(shuō)法錯(cuò)誤。對(duì)“高二(2)班有些同學(xué)不是校學(xué)生會(huì)成員”先進(jìn)行換質(zhì)推理，得到“高二(2)班有些同學(xué)是非校學(xué)生會(huì)成員”，然后進(jìn)行換位推理，得到“有些非校學(xué)生會(huì)成員是高二(2)班同學(xué)”，因此，B說(shuō)法錯(cuò)誤，C說(shuō)法正確。從“高二(2)班有些同學(xué)不是校學(xué)生會(huì)成員”不能必然推出“高二(2)班的同學(xué)全都不是校學(xué)生會(huì)成員”，D說(shuō)法錯(cuò)誤。
2．(2024·廣東佛山高二期中)周延性是指在性質(zhì)命題中對(duì)主謂項(xiàng)外延數(shù)量的反映情況，下列命題中，主項(xiàng)和謂項(xiàng)都不周延的是(　　)
A．你扔的東西不是你要的東西
B．有些運(yùn)動(dòng)愛好者是不適合爬山的
C．有的勞動(dòng)產(chǎn)品是用來(lái)交換的
D．權(quán)威言論不是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)
解析：選C。“你扔的東西不是你要的東西”屬單稱否定判斷，主項(xiàng)、謂項(xiàng)均周延，A排除。“有些運(yùn)動(dòng)愛好者是不適合爬山的”等同于“有些運(yùn)動(dòng)愛好者不是適合爬山的”，是特稱否定判斷，主項(xiàng)不周延、謂項(xiàng)周延，B排除。“有的勞動(dòng)產(chǎn)品是用來(lái)交換的”是特稱肯定判斷，主項(xiàng)、謂項(xiàng)均不周延，C正確。“權(quán)威言論不是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”是全稱否定判斷，主項(xiàng)、謂項(xiàng)均周延，D排除。
3．(2024·湖北武漢高二階段練習(xí))“我們是代表進(jìn)步勢(shì)力的，因此，我們總有一天要?jiǎng)倮！边@個(gè)推理是(　　)
A．性質(zhì)判斷的換質(zhì)推理
B．性質(zhì)判斷的換位推理
C．省略小前提的三段論推理
D．省略大前提的三段論推理
解析：選D。根據(jù)三段論的推理規(guī)則，該推理省略了大前提“凡代表進(jìn)步勢(shì)力的總有一天要?jiǎng)倮保珼正確。材料不涉及換質(zhì)推理和換位推理，A、B排除。該推理沒有省略小前提，C錯(cuò)誤。
4．(2024·黑龍江哈爾濱·模擬預(yù)測(cè))如果我們對(duì)“所有的文科生都是聰明的學(xué)生”進(jìn)行換位推理，假設(shè)得到的結(jié)論為真，據(jù)此可以推斷(　　)
①所有聰明的學(xué)生都是文科生必是真的
②所有聰明的學(xué)生都不是文科生必是假的
③有的聰明的學(xué)生不是文科生可以為真
④有的聰明的學(xué)生不是文科生必是假的
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
解析：選C。對(duì)“所有的文科生都是聰明的學(xué)生”進(jìn)行換位推理后應(yīng)為“有些聰明的學(xué)生是文科生”，“所有聰明的學(xué)生都是文科生”不一定為真，①錯(cuò)誤。有些聰明的學(xué)生是文科生是真的，所有聰明的學(xué)生都不是文科生必為假，②正確。有些聰明的學(xué)生是文科生是真的，有的聰明的學(xué)生不是文科生可以為真，③正確。有的聰明的學(xué)生不是文科生可能為真，④錯(cuò)誤。
5．(2024·山東濟(jì)南高二階段練習(xí))習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園”“網(wǎng)絡(luò)空間不是‘法外之地’”“網(wǎng)絡(luò)空間是虛擬的，但運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)空間的主體是現(xiàn)實(shí)的，大家都應(yīng)該遵守法律，明確各方權(quán)利義務(wù)”。下列四個(gè)選項(xiàng)中，周延性與“網(wǎng)絡(luò)空間”相同的是(　　)
A．億萬(wàn)民眾共同的精神家園
B．法外之地
C．虛擬的
D．現(xiàn)實(shí)的
解析：選B。材料中的“網(wǎng)絡(luò)空間”是全稱判斷的主項(xiàng)，因而是周延的。“億萬(wàn)民眾共同的精神家園”“虛擬的”“現(xiàn)實(shí)的”都是肯定判斷的謂項(xiàng)，是不周延的，A、C、D不符合題意。材料中的“網(wǎng)絡(luò)空間”是全稱判斷的主項(xiàng)，因而是周延的，“法外之地”是否定判斷的謂項(xiàng)，是周延的，B符合題意。
6．(2024·北京大興高二期末)要保證性質(zhì)判斷換位推理從所給的真實(shí)前提得出真實(shí)結(jié)論，必須遵循換位推理相應(yīng)的規(guī)則。在生活中，有的性質(zhì)判斷換位推理在事實(shí)上是成立的，但是卻沒有遵守推理規(guī)則，屬于這種情況的是(　　)
A．有的學(xué)生不是共青團(tuán)員，所以，有的共青團(tuán)員不是學(xué)生
B．所有愛運(yùn)動(dòng)的人都是心態(tài)開放的，所以，所有心態(tài)開放的都是愛運(yùn)動(dòng)的人
C．所有兒童都是可愛的，所以，所有兒童都不是不可愛的
D．有的球員是籃球運(yùn)動(dòng)員，所以，有的球員不是非籃球運(yùn)動(dòng)員
解析：選A。換位推理的具體方法是：不改變聯(lián)項(xiàng)，主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置互換，同時(shí)前提中不周延的項(xiàng)換位后也不得周延。本題需要選出在事實(shí)上是成立的，但是卻沒有遵守推理規(guī)則的換位推理。有的學(xué)生不是共青團(tuán)員，這是一個(gè)特稱否定判斷，其主項(xiàng)“學(xué)生”在前提中不周延，而在結(jié)論中是周延的，雖然“有的學(xué)生不是共青團(tuán)員”這一結(jié)論在事實(shí)上是成立的，但違背了換位推理規(guī)則，A符合題意。所有愛運(yùn)動(dòng)的人都是心態(tài)開放的，這是一個(gè)全稱肯定判斷，不能直接進(jìn)行換位推理，如果推出“所有心態(tài)開放的都是愛運(yùn)動(dòng)的人”，則犯了擴(kuò)大概念外延的錯(cuò)誤，因此，“所有心態(tài)開放的都是愛運(yùn)動(dòng)的人”這一結(jié)論既在事實(shí)上不成立，又沒有遵守推理規(guī)則，B不符合題意。所有兒童都是可愛的，這是一個(gè)性質(zhì)判斷，對(duì)其進(jìn)行換質(zhì)推理，得出，所有兒童都不是不可愛的，這是正確的換質(zhì)推理，不是換位推理，C與題意不符。“有的球員是籃球運(yùn)動(dòng)員，所以，有的球員不是非籃球運(yùn)動(dòng)員”這是一個(gè)正確的換質(zhì)推理，不是換位推理，D不符合題意。
7．(2024·山東淄博高二期末)人民至上源于馬克思主義唯物史觀，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“我們的目標(biāo)很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過(guò)上更好的日子”。要構(gòu)建一個(gè)符合推理規(guī)則的三段論，其結(jié)論為“中國(guó)共產(chǎn)黨是堅(jiān)持人民至上的政黨”，小前提為“中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨”。下列可作為該三段論大前提的是(　　)
A．共產(chǎn)黨是堅(jiān)持人民至上的政黨
B．堅(jiān)持人民至上的政黨是共產(chǎn)黨
C．堅(jiān)持人民至上的政黨是馬克思主義政黨
D．馬克思主義政黨是堅(jiān)持人民至上的政黨
解析：選D。一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)，由小前提和結(jié)論可知，大項(xiàng)是“堅(jiān)持人民至上的政黨”，小項(xiàng)是“中國(guó)共產(chǎn)黨”，中項(xiàng)是“馬克思主義政黨”，據(jù)此可以推知，大前提是“馬克思主義政黨是堅(jiān)持人民至上的政黨”，故D正確，A、B、C排除。
8．人才是第一資源。若以“所有人才是具有某種特長(zhǎng)的人”為大前提，“所有科技工作者是人才”為小前提，按照三段論的基本規(guī)則，必然推出的結(jié)論是(　　)
A．所有具有某種特長(zhǎng)的人是科技工作者
B．所有科技工作者是具有某種特長(zhǎng)的人
C．所有具有某種特長(zhǎng)的人不是科技工作者
D．所有科技工作者不是具有某種特長(zhǎng)的人
解析：選B。根據(jù)材料可知，該三段論的大項(xiàng)為“具有某種特長(zhǎng)的人”，小項(xiàng)為“科技工作者”，中項(xiàng)為“人才”，若“所有科技工作者是具有某種特長(zhǎng)的人”為結(jié)論，在該三段論中，大項(xiàng)、小項(xiàng)、中項(xiàng)各出現(xiàn)兩次，而且，結(jié)論和大前提中的大項(xiàng)“具有某種特長(zhǎng)的人”都沒有斷定其全部的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是不周延的，結(jié)論和小前提中的小項(xiàng)“科技工作者”都斷定了其全部的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是周延的，在大前提中中項(xiàng)“人才”斷定了其全部的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是周延的，所以該三段論符合規(guī)則，B正確，A、C排除。根據(jù)材料可知，該三段論的大項(xiàng)為“具有某種特長(zhǎng)的人”，小項(xiàng)為“科技工作者”，中項(xiàng)為“人才”，若“所有科技工作者不是具有某種特長(zhǎng)的人”為結(jié)論，在大前提中大項(xiàng)“具有某種特長(zhǎng)的人”沒有斷定其全部的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是不周延的，在結(jié)論中大項(xiàng)“具有某種特長(zhǎng)的人”斷定了其全部的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是周延的，犯了大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的邏輯錯(cuò)誤，D不選。
【提升練】
9．(2024·全國(guó)高二期末)勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)模范是我們學(xué)習(xí)的榜樣。如果請(qǐng)你對(duì)“所有‘勞動(dòng)模范’都是值得學(xué)習(xí)的”這一判斷進(jìn)行換質(zhì)位推理，正確的是(　　)
A．有的值得學(xué)習(xí)的是“勞動(dòng)模范”
B．所有不值得學(xué)習(xí)的都不是“勞動(dòng)模范”
C．有的不值得學(xué)習(xí)的不是“勞動(dòng)模范”
D．所有“勞動(dòng)模范”都不是不值得學(xué)習(xí)的
解析：選B。首先對(duì)“所有‘勞動(dòng)模范’都是值得學(xué)習(xí)的”進(jìn)行換質(zhì)推理后，推理結(jié)果是“所有‘勞動(dòng)模范’都不是不值得學(xué)習(xí)的”，然后在新質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行換位推理，推理結(jié)果是“所有不值得學(xué)習(xí)的都不是‘勞動(dòng)模范’”，B符合題意。“有的值得學(xué)習(xí)的是‘勞動(dòng)模范’”進(jìn)行的是換位推理，A不符合題意。換位推理后要保持換位前不周延(周延)的項(xiàng)換位后依舊不周延(周延)，換質(zhì)后，謂項(xiàng)“不值得學(xué)習(xí)的”是周延項(xiàng)，換位成為主項(xiàng)仍然要周延，但“有的不值得學(xué)習(xí)的”不周延，C說(shuō)法錯(cuò)誤。“所有‘勞動(dòng)模范’都不是不值得學(xué)習(xí)的”進(jìn)行的是換質(zhì)推理，D不符合題意。
10．(2024·四川瀘州高二期末)車輛同乘分為有償和無(wú)償兩種，其中好意同乘是無(wú)償同乘的一種特殊形式。民法典對(duì)好意同乘情形發(fā)生交通事故的責(zé)任承擔(dān)以及賠償原則作出了相關(guān)規(guī)定：“在交通事故中，好意同乘者作為一般受害人應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭m當(dāng)?shù)馁r償。”有人據(jù)此規(guī)定作出三段論推理如下：
好意同乘者作為一般受害人應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭m當(dāng)?shù)馁r償。付費(fèi)同乘者不是好意同乘者。所以，付費(fèi)同乘者不應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭m當(dāng)?shù)馁r償。該推理的邏輯錯(cuò)誤在于(　　)
①中項(xiàng)不周延 ②大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大
③小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大 ④推理結(jié)構(gòu)無(wú)效
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：選C。該三段論推理中，中項(xiàng)是好意同乘者，中項(xiàng)在大前提中均是周延的，因此沒有犯中項(xiàng)不周延的邏輯錯(cuò)誤，①不符合題意。該三段論推理中，大項(xiàng)是得到適當(dāng)?shù)馁r償，大項(xiàng)在前提“好意同乘者作為一般受害人應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭m當(dāng)?shù)馁r償。”中是不周延的，到了結(jié)論“付費(fèi)同乘者不應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭m當(dāng)?shù)馁r償。”中是周延的，因此犯了大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的錯(cuò)誤，該推理結(jié)構(gòu)無(wú)效，②④符合題意。該三段論推理中，小項(xiàng)是付費(fèi)同乘者，小項(xiàng)在前提“付費(fèi)同乘者不是好意同乘者。”中是周延的，沒有犯小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的錯(cuò)誤，③不符合題意。
11．(2024·廣西欽州高二期末)近年來(lái)，廣西著力做好強(qiáng)產(chǎn)業(yè)這篇大文章，始終堅(jiān)持以特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為主攻方向，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，打造形成冶金、汽車等10個(gè)千億級(jí)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)和食糖、水果等6個(gè)千億級(jí)的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)突破一萬(wàn)家，把高質(zhì)量發(fā)展的家底持續(xù)夯實(shí)。基于上述材料，某同學(xué)作出如下判斷
①凡是高質(zhì)量發(fā)展都需要現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的支撐
②廣西需要有現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的支撐
③廣西積極推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展
④廣西特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)明顯
從以上四個(gè)判斷中選取三個(gè)，依次作為大前提、小前提、結(jié)論，下列選項(xiàng)中符合三段論推理規(guī)則的是(　　)
A．④—①—③ B．②—④—③
C．①—③—② D．①—②—③
解析：選C。④—①—③和②—④—③中，出現(xiàn)了四個(gè)不同的項(xiàng)“高質(zhì)量發(fā)展”“現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的支撐”“廣西”“特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)明顯”，犯了“四概念”的錯(cuò)誤，A、B錯(cuò)誤。凡是高質(zhì)量發(fā)展都需要現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的支撐，廣西積極推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，所以，廣西需要有現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的支撐，①—③—②符合三段論推理規(guī)則，C符合題意。三段論推理規(guī)則要求中項(xiàng)至少周延一次，①—②—③中，中項(xiàng)“現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的支撐”在大前提、小前提中都不周延，不符合三段論推理規(guī)則，D不符合題意。
12．第33屆奧運(yùn)會(huì)于2024年7月在巴黎舉行。所有參賽運(yùn)動(dòng)員都是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，并不是所有參賽運(yùn)動(dòng)員都能打破個(gè)人最好成績(jī)紀(jì)錄，但所有參賽運(yùn)動(dòng)員都能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)。由此可推斷出(　　)
①所有優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員都能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)
②有些能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)的是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員
③有些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員能打破個(gè)人最好成績(jī)紀(jì)錄
④有些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員不能打破個(gè)人最好成績(jī)紀(jì)錄
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：選C。題干中“所有參賽運(yùn)動(dòng)員都是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”，這個(gè)性質(zhì)判斷的謂項(xiàng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是不周延的；而“所有優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員都能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)”中的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是周延的，概念外延不當(dāng)擴(kuò)大，不能必然推出，①排除。題干中“所有參賽運(yùn)動(dòng)員都能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)”是一個(gè)性質(zhì)判斷，進(jìn)行換位推理可得出“有些能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)的是參賽運(yùn)動(dòng)員”，再結(jié)合“所有參賽運(yùn)動(dòng)員都是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”，可以推斷出“有些能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)的是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”，②符合題意。“所有參賽運(yùn)動(dòng)員都是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，并不是所有參賽運(yùn)動(dòng)員都能打破個(gè)人最好成績(jī)紀(jì)錄”，是三段論的兩個(gè)前提，由于這兩個(gè)前提中有一個(gè)是否定的，所以其結(jié)論一定是否定的，據(jù)此可推出“有些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員不能打破個(gè)人最好成績(jī)紀(jì)錄”，③排除，④符合題意。
二、非選擇題(共1題，共15分)
13．(2024·廣東佛山高二期末)閱讀材料，完成下列要求。(15分)
三段論是以兩個(gè)已知的性質(zhì)判斷為前提，借助一個(gè)共同的項(xiàng)推出一個(gè)新的性質(zhì)判斷的推理。一個(gè)形式有效的三段論通常包括大前提、小前提和結(jié)論三個(gè)部分。在現(xiàn)實(shí)生活的語(yǔ)言溝通中，我們經(jīng)常會(huì)省略三段論的某個(gè)部分，如下：
①你是班長(zhǎng)，所以，你的管理能力非常強(qiáng)。
②公民的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是公民的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)，所以……
③老李兒子是老李遺產(chǎn)的第一順位繼承人，所以，小李是老李遺產(chǎn)的第一順位繼承人。
請(qǐng)你將以上省略的三段論推理補(bǔ)充完整，使之成為一個(gè)完整的正確三段論結(jié)構(gòu)，并指出省略的是三段論的哪個(gè)組成部分。
解析：本題要求把省略的三段論推理補(bǔ)充完整，屬于推理說(shuō)明類主觀題，需要從材料中提取有效關(guān)鍵信息，并調(diào)用三段論的有關(guān)知識(shí)來(lái)回答設(shè)問(wèn)。關(guān)鍵詞①：根據(jù)三段論的推理規(guī)則，“你的管理能力非常強(qiáng)”是三段論中的結(jié)論，依據(jù)結(jié)論中的主項(xiàng)是小前提中的小項(xiàng)(你)，謂項(xiàng)是大前提中的大項(xiàng)(管理能力非常強(qiáng))；而“你是班長(zhǎng)”是小前提，你是小前提中的主項(xiàng)，班長(zhǎng)是小前提中的謂項(xiàng)，同時(shí)也是前提中的中項(xiàng)；因此，三段論的大前提為“班長(zhǎng)的管理能力非常強(qiáng)”。該三段論缺少大前提，故省略部分為三段中的大前提。關(guān)鍵詞②：公民的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)是前提中的中項(xiàng)，受法律保護(hù)是大前提中的大項(xiàng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)小前提中的小項(xiàng)。根據(jù)三段論的推理規(guī)則，結(jié)論中的主項(xiàng)是小前提中的小項(xiàng)，謂項(xiàng)是大前提中的大項(xiàng)，因此，三段論的結(jié)論為“知識(shí)產(chǎn)權(quán)是受法律保護(hù)”。該三段論缺少結(jié)論，故省略部分為三段中的結(jié)論。關(guān)鍵詞③：根據(jù)三段論的推理規(guī)則，“小李是老李遺產(chǎn)的第一順位繼承人”，是三段論中的結(jié)論，依據(jù)結(jié)論中的主項(xiàng)是小前提中的小項(xiàng)(小李)，謂項(xiàng)是大前提中的大項(xiàng)(老李遺產(chǎn)的第一順位繼承人)，而“老李兒子是老李遺產(chǎn)的第一順位繼承人”是大前提，老李遺產(chǎn)的第一順位繼承人是大前提中的謂項(xiàng)，老李兒子是大前提中的大項(xiàng)，同時(shí)也是前提中項(xiàng)；因此，三段論的小前提為“小李是老李兒子”。該三段論缺少小前提，故省略部分為三段中的小前提。
答案：①班長(zhǎng)的管理能力非常強(qiáng)。省略的是三段論的大前提部分。
②知識(shí)產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)。省略的是三段論的結(jié)論部分。
③小李是老李兒子。省略的是三段論的小前提部分。
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