資源簡介

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3.1 氧氣的性質和用途 分層作業
一、課堂作業
（1）對氧氣物理性質的敘述正確的是( )
A、極易溶于水
B、在標準狀況下，密度比空氣略大
C、在-183℃時變成無色液體
D、在-218℃C時變成白色固體
（2）要除去密閉容器內空氣的氧氣，并不使混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是( )
A、硫粉
C、鐵絲
B、木炭
D、紅磷
（3）關于氧氣性質的敘述中錯誤的是( )
A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成的氣體能使澄潔石灰水變渾濁
B、蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒，生成物都只有二氧化碳
C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵
D、硫磺在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒劇烈，并生成有刺激性氣味的氣體
（4）關于氧氣性質的敘述中正確的是( )
A、紅磷在純氧中燃燒沒有在空氣中燃燒劇烈
B、鐵絲在純氧中不能燃燒，在空氣中能燃燒
C、石蠟在氧氣中能完全燃燒，生成水和二氧化碳
D、帶有余燼的木條在氧氣中能復燃，在空氣中也能復燃
（5）下列關于氧氣用途的說法錯誤的是( )
A、氧氣可供登山運動員呼吸
B、液氧用于宇航飛行器發動機的燃料
C、氧氣用于氣焊、氣刻時氣體燃料的助燃劑
D、氧氣可用于煉鋼工業
二、課后作業
（1）下列關于氧氣物理性質的描述，正確的是（ ）
A. 液態氧是無色液體
B. 氧氣易溶于水
C. 標準狀況下密度比空氣略大
D. 固態氧呈白色雪花狀
（2）下列物質在氧氣中燃燒，火星四射并生成黑色固體的是（ ）
A. 木炭
B. 硫粉
C. 鐵絲
D. 紅磷
（3）氧氣的化學性質主要體現為（ ）
A. 可燃性
B. 助燃性
C. 穩定性
D. 吸附性
（4）下列反應屬于化合反應的是（ ）
A. 過氧化氫→水+氧氣
B. 碳+氧氣→二氧化碳
C. 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D. 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
（5）魚類能在水中生存，說明（ ）
A. 氧氣易溶于水
B. 氧氣微溶于水
C. 氧氣能與水反應
D. 氧氣密度大于水
（6）硫在空氣中和氧氣中燃燒現象不同，原因是（ ）
A. 氧氣濃度不同
B. 反應溫度不同
C. 反應物種類不同
D. 反應容器不同
（7）下列不屬于氧氣用途的是（ ）
A. 食品防腐
B. 醫療急救
C. 氣焊氣割
D. 支持燃燒
（8）①木炭在氧氣中燃燒的現象是__________，反應的文字表達式為__________。
【答案】發出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；碳+氧氣 → 二氧化碳
【解析】燃燒現象需描述光、熱、生成物特征，文字表達式需注明反應條件“點燃”。
②氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，能與多種物質發生__________反應，這類反應屬于__________反應（填“氧化”或“還原”）。
（9）某同學進行“氧氣的性質”實驗探究：
① 將硫粉在空氣和氧氣中燃燒，觀察到在氧氣中火焰呈__________色，比在空氣中更劇烈，說明__________影響反應速率。
② 鐵絲燃燒前需將表面鐵銹打磨干凈，原因是__________；瓶底預留少量水或細沙的目的是__________。
③從微觀角度解釋：氧氣和液氧都能支持燃燒，原因是__________。
（10）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
①小明是個善于思考、善于總結的學生。做完實驗后，他發現了一些共同點:在反應條件方面，三個實驗都要____________，在能量變化方面，三個實驗都是____________(填“吸熱”或“放熱”)反應，在反應基本類型方面，三個化學反應都是____________反應。
②小明同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態和觀察到的實驗現象三個方面存在不同。請你替小明同學填寫空格。乙中反應的文字表達式為____________，丙中觀察到的反應現象是____________。
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3.1 氧氣的性質和用途 分層作業
一、課堂作業
（1）對氧氣物理性質的敘述正確的是( )
A、極易溶于水
B、在標準狀況下，密度比空氣略大
C、在-183℃時變成無色液體
D、在-218℃C時變成白色固體
【答案】B
【解析】A.氧氣不易溶于水，而不是極易溶于水，A 錯誤。B.在標準狀況下，氧氣的密度是 1.429g/L，空氣的密度是 1.293g/L，氧氣密度比空氣略大，B 正確。C.在壓強為 101kPa 時，氧氣在約 -183°C 時變為淡藍色液體，不是無色液體，C 錯誤。D.在壓強為 101kPa 時，氧氣在約 -218°C 時變成雪花狀的淡藍色固體，不是白色固體，D 錯誤。故本題答案為：B。
（2）要除去密閉容器內空氣的氧氣，并不使混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是( )
A、硫粉
C、鐵絲
B、木炭
D、紅磷
【答案】D
【解析】A.硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，會混入新的氣體雜質，A錯誤。B.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體，會混入新的氣體雜質，B 錯誤。C.鐵絲在空氣中不能燃燒，無法除去氧氣，C 錯誤。D.紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，是固體，不會混入其他氣體，D正確。
（3）關于氧氣性質的敘述中錯誤的是( )
A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成的氣體能使澄潔石灰水變渾濁
B、蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒，生成物都只有二氧化碳
C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵
D、硫磺在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒劇烈，并生成有刺激性氣味的氣體
【答案】B
【解析】A。木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，A正確。B.蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水，不只是二氧化碳，B錯誤。C.鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵，C 正確。D 硫磺在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒劇烈，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體，D 正確。故本題答案為：B。
（4）關于氧氣性質的敘述中正確的是( )
A、紅磷在純氧中燃燒沒有在空氣中燃燒劇烈
B、鐵絲在純氧中不能燃燒，在空氣中能燃燒
C、石蠟在氧氣中能完全燃燒，生成水和二氧化碳
D、帶有余燼的木條在氧氣中能復燃，在空氣中也能復燃
【答案】C
【解析】A、紅磷在純氧中燃燒比在空氣中燃燒劇烈, 說法錯誤，不符合題意；
B、鐵絲在純氧中能燃燒，在空氣中不能燃燒，說法錯誤，不符合題意；
C、石蠟在氧氣中完全燃燒，生成水和二氧化碳，說法正確，符合題意；
D、帶有余燼的木條在氧氣中能復燃，在空氣中不能復燃，說法錯誤，不符合題意；
故選：C。
（5）下列關于氧氣用途的說法錯誤的是( )
A、氧氣可供登山運動員呼吸
B、液氧用于宇航飛行器發動機的燃料
C、氧氣用于氣焊、氣刻時氣體燃料的助燃劑
D、氧氣可用于煉鋼工業
【答案】B
【解析】A.氧氣能供給呼吸，所以氧氣可供登山運動員呼吸，A正確。B.液氧具有助燃性，而燃料需要具有可燃性，液氧本身不能燃燒，不能作為宇航飛行器發動機的燃料，B 錯誤。
C.氧氣具有助燃性，在氣焊、氣割時作為氣體燃料的助燃劑，能使燃料燃燒更劇烈，產生高溫，C 正確。D.在煉鋼工業中，氧氣可與碳反應，將碳氧化除去，從而降低鋼中的含碳量，達到煉鋼的目的，D 正確。故本題答案為：B。
二、課后作業
（1）下列關于氧氣物理性質的描述，正確的是（ ）
A. 液態氧是無色液體
B. 氧氣易溶于水
C. 標準狀況下密度比空氣略大
D. 固態氧呈白色雪花狀
【答案】C
【解析】氧氣密度比空氣略大，不易溶于水，液態氧和固態氧均為淡藍色，故C正確。
（2）下列物質在氧氣中燃燒，火星四射并生成黑色固體的是（ ）
A. 木炭
B. 硫粉
C. 鐵絲
D. 紅磷
【答案】C
【解析】鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，現象為劇烈燃燒、火星四射，對應實驗特征。
（3）氧氣的化學性質主要體現為（ ）
A. 可燃性
B. 助燃性
C. 穩定性
D. 吸附性
【答案】B
【解析】氧氣能支持燃燒（助燃性），是其化學性質的核心特征，而非可燃性。
（4）下列反應屬于化合反應的是（ ）
A. 過氧化氫→水+氧氣
B. 碳+氧氣→二氧化碳
C. 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D. 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
【答案】B
【解析】化合反應的特點是“多種物質生成一種物質”，B選項符合“多變一”的特征。
（5）魚類能在水中生存，說明（ ）
A. 氧氣易溶于水
B. 氧氣微溶于水
C. 氧氣能與水反應
D. 氧氣密度大于水
【答案】B
【解析】水中溶解少量氧氣供魚類呼吸，說明氧氣微溶于水，而非易溶或與水反應。
（6）硫在空氣中和氧氣中燃燒現象不同，原因是（ ）
A. 氧氣濃度不同
B. 反應溫度不同
C. 反應物種類不同
D. 反應容器不同
【答案】A
【解析】氧氣濃度影響燃燒劇烈程度，空氣中氧氣濃度低，燃燒現象較空氣中更劇烈。
（7）下列不屬于氧氣用途的是（ ）
A. 食品防腐
B. 醫療急救
C. 氣焊氣割
D. 支持燃燒
【答案】A
【解析】氧氣具有氧化性，不能用于食品防腐（常用氮氣防腐），醫療、氣焊、支持燃燒均為氧氣的典型用途。
（8）①木炭在氧氣中燃燒的現象是__________，反應的文字表達式為__________。
【答案】發出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；碳+氧氣 → 二氧化碳
【解析】燃燒現象需描述光、熱、生成物特征，文字表達式需注明反應條件“點燃”。
②氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，能與多種物質發生__________反應，這類反應屬于__________反應（填“氧化”或“還原”）。
【答案】氧化；氧化
【解析】氧氣與物質的反應屬于氧化反應，體現其化學性質的活潑性。
（9）某同學進行“氧氣的性質”實驗探究：
① 將硫粉在空氣和氧氣中燃燒，觀察到在氧氣中火焰呈__________色，比在空氣中更劇烈，說明__________影響反應速率。
【答案】藍紫；氧氣濃度
【解析】硫在氧氣中燃燒火焰為藍紫色，空氣中為淡藍色，濃度越高反應越劇烈。
② 鐵絲燃燒前需將表面鐵銹打磨干凈，原因是__________；瓶底預留少量水或細沙的目的是__________。
【答案】鐵銹阻礙反應進行；防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底
【解析】鐵銹（氧化鐵）會阻止鐵絲與氧氣接觸；鐵絲燃燒生成高溫熔融物，需防止瓶底受熱炸裂。
③從微觀角度解釋：氧氣和液氧都能支持燃燒，原因是__________。
【答案】氧氣和液氧都能支持燃燒，原因是它們都是由氧分子構成的，同種分子化學性質相同。
【解析】物質的化學性質是由其微觀結構決定的。氧氣是氣態，液氧是氧氣的液態形式，它們只是狀態不同，都由氧分子構成。分子是保持物質化學性質的最小粒子，既然氧氣和液氧都是由氧分子構成，那么它們就具有相同的化學性質，都能支持燃燒。
（10）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
①小明是個善于思考、善于總結的學生。做完實驗后，他發現了一些共同點:在反應條件方面，三個實驗都要____________，在能量變化方面，三個實驗都是____________(填“吸熱”或“放熱”)反應，在反應基本類型方面，三個化學反應都是____________反應。
②小明同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態和觀察到的實驗現象三個方面存在不同。請你替小明同學填寫空格。乙中反應的文字表達式為____________，丙中觀察到的反應現象是____________。
【答案】①點燃，放熱，化合；②，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。
【解析】①硫粉、紅磷、細鐵絲在氧氣中燃燒，反應條件均為點燃；燃燒反應都會放熱；三種反應都是由兩種物質生成一種物質，符合“多變一”，屬于化合反應 。
②乙中是紅磷燃燒，文字表達式是；丙中是鐵絲在氧氣中燃燒，現象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。
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