資源簡介

暑假大串聯七年級科學(浙江教育教材適用)
部分參考答案
第一部分 夯實基礎 合格的標準 27.(1)直線傳播 (2)120cm和10cm
、 (3)(逆時針)圖略 (4)將太陽模型換成燈一 七年級上冊綜合復習 泡或在太陽模型表面纏繞LED燈
1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 28.(1)列車每小時通過的路程為80千米
8.B 9.D 10.D 11.A 12.A 13.D (2)42km/h (3)C
14.C 15.C
() ( ) () 、 () 二、 七年級下冊分章復習16.1 食物 捕食 2 螳螂 蟬 3 保
護
17.(1)地面 (2)變速 相同時間內,運動 第1章 生物的結構與生殖
的路程不同 基礎練習
18.(1)被子 (2)B (3)D 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B
19.(1)屬于 (2)體內有無脊柱 (3)C 8.A 9.B 10.B 11.B 12.A
20.(1) 13.B 14.D 15.A 16.D 17.C
18.C 19.C 20.A 21.A
22.沒有 胎盤和臍帶 23. (1)嫁接
(2)振動 完全變態 (3)蟲媒花 子房
胚珠 24.受精 子房 25. (1)裸子 胚
(2)工程師 (3)AB 珠 沒有 (2)雙受精 子房 ③①④②
21.(1)②③ (2)A (3)扁圓盤 (4)加 (3)體外受精 變態 蝌蚪 幼蛙
速 26.(1)丁 (2)嫁接 A (3)乙 (4)保
22.(1)凹液面最低處 (2)D (3)20cm3 持親本的優良性狀、繁殖周期短
(4)BC (5)小燒杯 27.(1)雄蕊和雌蕊 (2)傳粉→受精 子
23.(1)A (2)將光源向上移動 (3)根據 房 6 胚珠 (3)受精卵 (4)傳粉
表格數據可知,像到小孔的距離是像高度的2 28.(1)植物 (2)遺傳物質 蛋白質外殼
倍,因此數據2.60cm是錯誤的,正確的數值 (蛋白質) (3)① 煙草細胞
為2.0cm 29.(1)A (2)種子萌發與光照無關
(4) (3)子葉 (4)B
30.(1)避免雜菌污染(殺死培養基和培養
皿上 的 細 菌 和 真 菌)(符 合 題 意 即 可)
(2)接種 (3)形成對照 (4)手機屏幕的
細菌比馬桶按鈕的多
中考培優
24.(1)生理鹽水 (2)① (3)動物細胞 1.D 2.B 3.C 4.A 5.D
沒有液泡 (4)材 料 環 保 且 成 本 較 低 6.(1)真核 (2)30~40℃ (3)酵母菌發
(5)控制物質進出 酵需要適宜的溫度
25.(1)c (2)丙丁 D (3)B 7.(1)無性 形成層 A (2)B
26.【項目設計】A和D 【項目制作】液體熱 8.(1)0 (2)避免出現偶然性,減小實驗誤
脹冷縮 80 【項目評價】合格,該溫度計結 差 (3)C (4)聯苯菊酯濃度對菜粉蝶蛹
構完整,刻度標識均勻,精確度為2℃,符合 期的時長沒有影響
·1·
9.(1)不 作 處 理,平 鋪 在 B 培 養 皿 中 29.(1)3 (2)2∶6∶1 (3)90 影響
(2)種子萌發的數量 (3)另取兩組與B 組 30.(1)+5 (2)39∶127∶48 (3)7.5克
相同的大豆種子,經充分浸泡后,除去一片子 31.(1)B (2)中子 (3)3∶1 (4)CD
葉,再將剩余的一片子葉分別除去1、2后, 32.
(1)核電荷數(質子數) (2)42∶3∶14
3 3
() 3C 36
重復上述實驗(其他合理的表述也可) 3 C%=CH NNa×100%=90×100%3 3 2
10.(1)肌肉(心肌) 分裂 (2)等量乙烯 =40%
醇溶液 (3)1.0 Ⅱ、Ⅲ 中考培優
11.(1)顆粒飽滿 (2)10 (3)食鹽溶液 1.B 2.A 3.D 4.B
對梭梭種子萌發有影響,食鹽溶液濃度越高, 5.(1)39 (2)Cu (3)①1∶2 ②4
越抑制梭梭種子萌發 (4)梭梭種子能在來 6.(1)AD (2)Fe2+ (3)D
年融雪時期萌發。 從表格最后三組數據可 7.(1)CH4 過氧化氫分子 (2)過氧化氫
知,鹽分濃度大于4.5%,種子的萌發率小于 分子可以分成氫原子和氧原子,再重新組合
7%,當用蒸餾水處理后,種子的萌發率顯著 構成新的水分子
升高,剛 播 種 在 沼 澤 地 ( 鹽 分 濃 度 大 于 8.(1)a-x+2 (2)m+5 (3)B
4.5%)的梭梭種子會休眠,融雪后,種子相當 (4)S2-
于被蒸餾水處理,故會萌發 9.(1)N2O5、NO2、N2O3、NO、N2O
第2章 物質的微觀結構 (2)N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
10.(1)同位素 (2)2 (3)22 (4)He
基礎練習 11.(1)方案一:能同時提供多種元素,但不
1.D 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 能根據植物需求對元素的比例進行調整或
8.D 9.A 10.C 11.B 12.B 13.B 方案二:需要配制才能提供多種元素,但能
14.D 15.D 16.B 17.C 18.B 根據植物需求對 元 素 的 比 例 進 行 調 整
19.O2 He S MgO CuCl2 (2)13.9% (3)8.5千克 方案二
Ca(OH)2 Na2CO3 Fe3O4 Al(NO3)3
BaSO 第3章 物質的特性4
20.2個氫分子 5個氯原子 10H2O 基礎練習
3SO2- aH Ca2+4 2O 帶2個單位負電
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C
荷的氧離子 2O 2個氧離子 2 8.C 9.A 10.A 11.D 12.C 13.D
21.(1)一個碳酸根離子帶2個單位的負電 14.C 15.A 16.B
荷 (2)一個碳酸根離子中有3個氧原子 17.(1)小于 (2)水蒸氣 (3)BC
(3)碳酸根離子中碳元素的化合價為+4價 18.固 凝華
(4)5個碳酸根離子 19.(1)將兩側的平衡螺母向左調 (2)46
22.(1)分子在不停地做無規則運動 (3)偏大
(2)受熱均勻 20.(1)乙 (2)B (3)不變
23.R2O 3 21.(1)6∶1 (2)Ⅱ
24.③ ③ ⑦ ③ ⑧ ④
22.變小 不變 1m3 塑料的質量為1.1×
25.(1)AB (2)AB 3
10kg 20
26.(1)6 (2)Al2O3 (3)C ()天平 () ()換用不同種類
23.1 2 20 3
27.(1)乙 (2)不會 原子核 (3)C 的液體進行實驗 (4)同種液體的質量和體
28.(1)c (2)2∶1 (3)④③①② 積成正比
通直流電
(4)水 →氫氣+氧氣 (5)①濃度一 24.(1)較小 (2)不變 (3)液
定時,隨電壓的增大,電解水的速率加快 25.(1)液體表面積 (2)甲、丙 (3)①慢
②10%的NaOH溶液且電壓為12V時 ②在其他條件相同情況下,溫度越高,水蒸發
·2·
越快 (3)物 體 和 砝 碼 位 置 反 了 13.4g
26.(1)解:將空玻璃瓶裝滿水,測量總質量 (4)ACD
m1=400g,瓶中水的質量m水=m1-m瓶= 9.(1)48℃ (2)停止凝固 海波與水的
400g-100g=300g, 溫度相等,不能繼續放熱 (3)B
m水 300g 10.(1)右 2.74×103 (2)大 (3)③向那么瓶中水的體積V水 = = =
ρ水 1g/cm3 , h3-h1
300cm3, ,
燒杯中加水 直至天平平衡
因瓶中裝滿水 則水的體積即為瓶 ④h -hρ水2 1
子容積,即玻璃瓶的容積V=V水=300cm3。 11.(1)密度小 (2)不能 (3)5
(2)解:空玻璃瓶裝入一些金屬圓珠,測量總 (4)720kg
質量m2=700g, 第 章 我們生活的大地
則瓶中金屬圓珠的質量m圓珠=m2-m = 4 瓶
700g-100g=600g。 基礎練習
(3)解:此 時 瓶 中 水 的 體 積:
m'水
V' = = 1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.D水
ρ水 8.C 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B
900g-700g =200cm3, 14.A 15.C 16.D 17.C 18.A 19.D / 3 1gcm 20.C 21.D 22.C 23.C 24.C
金屬圓珠的體積: 3 V圓珠=V水-V'水=300cm 25.(1)地核 (2)B 26.(1)甲 (2)乙
-200cm3=100cm3, (3)丙 27.(1)呼吸作用 (2)大于
: m圓珠金屬圓珠的密度 600= = g = 28.
(1)無機鹽 (2)AB
ρ圓珠 V圓珠 100cm3 29.(1)B (2)C
/ 3。 6gcm 30.(1)B A 自西向東 (2)658
27.(1)解:根據圖像可知,當液體體積為0 (3)C 水稻
, 時 即沒有液體時,質量m=40g,即量杯子 31.(1)B (2)C (3)D
的質量。 32.(1)光照時間長短 (2)不同土壤對植
( 2)解:根據圖像可知,當體積為20cm3 時, 物生長的影響 (3)只要澆水量不同,其他
液體質量為60g-40g=20g, 變量相同
()
則液體的密度: m 20= = g =1 /cm3= 33.1 避免實驗的偶然性
(2)增加 不
ρ V 20cm3 g 會 (3)根毛細胞(或根毛區) (4)選擇鎘
1×103kg/m3。 吸收能力弱的水稻,這種水稻籽粒中的鎘含
(3)解:由圖像可知,杯子的容積為V1= 量最低,檢測水稻籽粒中的鎘含量如果低于
60cm3 時,杯子裝滿酒精時,酒精的體積為 國家安全標準值,則可以使用
3 V1=60cm , 34.(1)水流過60厘米管道(或水流過相同
則酒 精 的 質 量:m1=ρV1=0.8g/cm3× 距離)所需的時間 (2)轉換 控制變量
60cm3=48g; BD (3)由實驗結論和已有知識可知,在降
杯子裝滿酒精時,整個杯子的質量為m總= 水量越大,坡度較大且植被覆蓋率較低的區
m+m1=40g+48g=88g。 域,水流速度越大,其土壤被侵蝕的可能性就
中考培優 越大
1.C 2.C 3.D 4.D 35.(1)增加 (2)沒有 (3)A組袋內的
5.200cm3 質量 12g 水比B組少
6.0.01 700 中考培優
(
() H-h
)ρ冰 1.A 2.A 3.D 4.B 5.D7.1 H 6.(1)坡度改為一致(或45°或30°) (2)收
(2)水分子的間隔變小了 集盒中的泥水量 (3)丙
8.(1)天平平衡調節前游碼未歸零 (2)左 7.(1)A (2)③
·3·
8.(1)蘿卜塊大小應該一樣 (2)蘿卜塊細 ②等于
胞液的濃度大于清水的濃度,因此蘿卜塊吸 25.(1)原 子 不 顯 電 性,電 子 帶 負 電
水 (3)當蘿卜塊細胞液濃度與周圍溶液濃 (2)ABD (3)質子 (4)ACD
度差別越大時,蘿卜塊失水越快 (4)蘿卜 26.(1)將平衡螺母向左移動,使天平平衡
塊硬挺和軟縮的變化
() () () ()
m1-m0
9.1 C (2)B (3)不贊同,當細胞外的 2 cedba 3 58.2 4 m -mρ水2 0
土壤浸出液濃度大于細胞液濃度時,細胞反 27.(1)胚 (2)無性 (3)AB
而會失水 28.(1)3.5g/cm3 (2)不影響
10.(1)不能 該部位對該礦質元素的吸收 29.(1)B (2)+5 (3)400
量等于輸出量與積累量之和,只考慮B曲線 (4)每天需要服用此品牌鈣片的片數為:
只能得到積累量的數據,積累量不等于吸收 800mg
() 。量 2 減少 物質運輸需要能量,缺氧時 =2 40
, , 1000mg×40+12+16×3×100%根細胞呼吸作用降低 產生能量減少 所以吸
收能力下降 (3)能 不同 (4)相同 根 四、 七年級下冊綜合復習(
毛區 2)
第5章 制造技術與工程 1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.A 11.C 12.C 13.A
基礎練習 14.C 15.D
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.D 16.(1)子宮 (2)氧氣 (3)二氧化碳等
8.A 代謝廢物
9.(1)不變 (2)大 (3)0.5cm3 17.(1)導管 (2)液化(凝結) (3)有機
10.(1)光滑 (2)1.5×10-3 11.85 (3) 物 (4)有機物向下的運輸通道篩管被割
不變 (4)質量 (5)熔化 斷,減少了有機物向根部運輸,能使有機物集
11.(1)1.36×103kg/m3 (2)空 心 中運輸到果實
20cm3 (3)234g 18.(1)每立方米水的質量為1.0×103 千克
3
、 (2)③ (3)1.0×10三 七年級下冊綜合復習(1) 19.(1)6 (2)B (3)化合物
1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.D 20.(1)18 (2)ⅡA (3)B (4)H2O2、
8.A 9.D 10.A 11.B 12.A 13.D H2O(NO、N2O)
14.B 15.A 21.(1)+3 (2)菜中的亞硝酸鹽含量隨時
16.(1)2O (2)SO2-4 間的增加而增加,溫度高和不密封菜中的亞
17.(1)卵細胞 (2)C (3)② 硝酸鹽含量增加更快 (3)低溫和密封
18.(1)分 子 在 不 停 地 做 無 規 則 運 動 (4)不會 高溫條件下空氣中的微生物(如
(2)分子間有間隙 便于觀察液面的變化 硝酸鹽還原菌)會被殺死
19.(1)根毛 (2)導管 (3)連通 22.(1)D (2)C
20.(1)固液共存 (2)增大 不變 23.【實驗材料】(2)增加吸水表面積 【拓
21.(1)16 (2)SO2 (3)AD 展】AD
22.(1)坡度越大,水土流失越嚴重,坡度越 24.(1)等于 (2)大小燒杯中的液體都向
小,水土流失越輕 (2)丙 同等降雨量,同 外放熱
等坡度,植物越繁茂,水土流失越少 (3)冰減少而冰水混合物的溫度保持不變
23.(1)胚珠 (2)種子的萌發需要一定的 25.(1)形成層 (2)無機鹽 (3)D
水分和適宜的溫度 (3)在溫度為10℃、沙 26.(1)176 (2)20 (3)31.68g
子加水量為15%的條件下進行沙藏處理 27.(1)不符合 (2)①206 ②1.02
24.(1)Q (2)使冰受熱均勻 (3)①不變 (3)200
·4·
第二部分 專題訓練 8.32 28 8∶7 9.36∶5∶32∶
12m
23 96 10.n
專題訓練一 構成物質的微粒、 11.98 1∶16∶32 2.04% 12.31.6
元素及元素符號 13.GaN
1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B 7.B 14.(1)①吸附 ②殺菌消毒 (2)4 1∶
8.D 9.D 10.B 11.A 12.A 13.D 1∶4∶5(或2∶2∶8∶10) 248
14.A 15.B 16.B 17.A 18.A 19.B 15.+(3n+2) M-33n-16
20.D 21.C 16.70.7%
22.(1)碘元素 (2)2Hg (3)3CO2- 17.
(1)3∶7∶2∶1 (2)89 15.7%
3
23.(1)元素 (2)
(
化學 A 3
)氮元素的質量:18g×16%=2.88g>
2g,不合格奶粉(或蛋白質的質量:24.3 B 2g÷
25.4 碳、氫、氧、
, )。
氯四種原子的個數比為 不合格奶粉3∶6 16%=12.5g<18g () () ()
∶1∶2 18.1 0.28 2 39.8% 3 2
26.空氣主要由氧氣和氮氣組成 一個氧 專題訓練四 密度
(氮)氣分子是由兩個氧(氮)原子構成 氮氣
的沸點比氧氣低 從空氣中分離氧氣的過程 1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A
是物理變化 7.左盤放砝碼,右盤放物體 63.4
27.(1)原子核很小,原子內部有很大的空 8.正比 甲 9.> 水 10.1.2 720 密
間 (2)原子核帶正電,α粒子途經金原子 度小等 11.180 160
核附 近 時,受 到 斥 力 而 改 變 了 運 動 方 向 12.(1)不同物質,內部粒子排列緊密程度
(3)金原子核質量比α粒子大得多,α粒子碰 越低,物質密度越小 (2)BC
撞到金原子核時被彈了回來 13.(1)B (2)0.92×10
3 不能,因為地
溝油的密度在標 準 食 用 油 的 密 度 范 圍 內
專題訓練二 元素的化合價 (3)小 櫻 的 方 案:②80克 小 柯 的 方 案:
與化學式 ⑤0.8×103 小柯 大 用手拿砝碼 將
游碼向右移
1.B 2.D 3.A 4.A 5.A 6.B
不是。
7.D 8.C 9.D 10.C 11.B 12.B 14.
() 次 ()
13.A 14.C 15.C 16.B 17.C 15.1 200 2 1200kg
16.(1)米酒的密度比醬油的密度小,相同18.D 19.A
質量的米酒與醬油,體積較大的是米酒。因
20.略
此量取相同質量的米酒時所用的器具比量取
21.氫氣 氧化鎂 四氧化三鐵 氯化銀
醬油的要大一些。 (2)0.96×103 (氯化亞鐵 3
)偏
大,實驗順序改為B→C→A。
22.4 369 50 196
17.(1)3 /cm3 (2)53cm3
23.HClO4,KClO3,Ca(ClO)2,Cl2,NaCl
g
18.(1)0.3×10-3m3 (2)0.7kg
24.4 +4 SiO 2 (3)3.5×103kg/m3
25.M S MCl x y 2y
x 19.(1)由圖知,剩余液體的體積為V=14cm3,
26.(1)162 (2)440克 質量為m=31.4g-20.2g=11.2g,液體的密
27.(1)23∶24 (2)13.19% (3)有 m 度為ρ= =11.2g÷14cm3=0.8g/V cm
3=
專題訓練三 相對原子質量和
0.8×103 kg/m3,比 較 知,此 液 體 是 酒 精。相對分子質量 答:剩余液體的密度是0.8×103kg/m3,此液體
1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 是酒精。 (2)①有較好的透水性 ②對酒精
7.58.5 142 158 342 222 有良好的密封性
·5·
時,達到熔點,繼續吸熱且溫度不變,水溫也
專題訓練五 三態變化 下降至48℃,不再發生熱傳遞。
1.C 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 5.(1)保證等高距相同 (2)將山體模型
8.C 9.B 沿等高線切開,從底層依次向上,將切開的部
10.(1)小水珠 ①高 ②液化 ③汽化 分垂直投影到紙上,將投影的曲線畫成平滑
(2)乙 的曲線即可 (3)B B坡等高線較疏,坡
11.(1)晶體 (2)0℃ 度較緩,容易攀登 (4)比例尺不明確或沒
12.(1)B (2)a (3)試管內外水的溫度 有標示海拔高度 (5)①橡皮泥 ②容易
相同,試管內的水無法吸熱 修改造型
13.(1)B (2)水蒸氣 99 (3)石棉網溫 專題訓練七 情景綜合題
度仍高于水的沸點,水仍能從石棉網上吸熱
14.(1)液化 (2)③t2 (3)B 1.(1)慢 多 (2)小紅
15.棉棒具有較強的吸水性,其中含水量較 2.(1)C (2)由于孕12周胎兒已經逐漸
高。傘狀弧形結構可以增大水的蒸發面積,加 進入到穩定的階段,可以檢查孕婦的妊娠情
熱裝置提高了水的溫度,從而加快了水蒸發, 況、胎兒的數量、胎盤位置 (3)胎兒娩出
棉棒周圍快速形成大量水蒸氣;冬天氣溫低, 3.(1)傳粉 (2)雌蕊 (3)①花粉 ②中
被電熱裝置加熱后形成的水蒸氣溫度高,高溫 華蜜蜂
的水蒸氣遇冷液化,快速產生大量“白霧”。 4.(1)無機鹽 (2)蒸餾水 (3)蟻巢土有
利于植物的生長 (4)用不同的植物進行重
專題訓練六 項目化學習 復實驗
1.任務一:(1)AC (2)設置適宜的溫度、 5.(1)水寫布上墨跡褪盡所需要的時間
水分不要浸沒種子(充足的空氣)、播種不能 (2)不能,沒有控制單一變量 (3)再增加
過于密集、播種前用水浸泡 任務二:化學變 一組實驗記為D 組,往水寫布上吹風,其他
化 任務三:①增強動手能力;②里面包含了 條件與C組相同。記錄水寫布上墨跡褪盡
豐富的科學知識(合理即可) 所需要的時間,與C組進行比較分析,得出
2.(1)C 結論
(2) 6.(1)根據
m
ρ= 知油箱加滿需加的燃油的V
: m燃油體 積 19560kV g 燃油 = = =
ρ燃油 0.8×103kg/m3
24.45m3=24450L;
(3)分子間的間隔發生變化 物理變化 (2)鋁鋰合金材料的質量:m鋁鋰 =20%×
3.(1)下雪時雪的形成是凝華現象,水蒸氣 m全機=20%×42000kg=8400kg,
凝華成雪時會放出熱量,因此環境溫度不會 鋁鋰合金材料的體積:
太低;雪熔化時吸收熱量,使環境的溫度更加 m鋁鋰 8400kg
降低,因此化雪時會感到更冷 (2)降低 V鋁鋰= = 3 / 3=4m
3;
ρ鋁鋰 2.1×10kgm
(3)變多 (4)B 若用鋁合金材料,則這部分的質量為:m鋁=
4.(1)如圖 ρ鋁V鋁=ρ鋁 V鋁鋰=2.5×103kg/m3×4m3
=10000kg,
提高的標準商載質量為:Δm=m鋁-m鋁鋰=
10000kg-8400kg=1600kg;
(3)設A、B兩種材料的密度分別為ρA、ρB,
(2)海波的質量太少、水的質量太多、水溫太 則 A、B按質量比1∶2混合后的密度為:
高(合理即可) (3)開水倒入杯中后,此過
程海波吸收熱量,當海波溫度上升到48℃
·6·
mAB m+2m 3= = = ρAρBρAB , 第三部分 探究先飛VAB m 2m 2ρA+ + ρB
ρA ρB 預學案(一) 感覺世界
A、B按體積比4∶3混合后的密度為:ρAB=
mAB ρA×4V+ρB×3V 4 +3
探究科學知識
ρA ρB = = , 1.(1)眼睛 光 視覺 ()耳 聲音 聽VAB 4V+3V 7
2
覺 (3)鼻 氣味 嗅覺 (4)皮膚 冷熱
因為A、B按質量比1∶2混合后的密度與A、B 冷熱覺 (5)舌 味道 味覺 2.大腦
按體積比4∶3混合后的密度相等, 3.冷熱覺 觸覺 痛覺 4.不同 指尖
3
則 ρAρB 4ρA+3ρB
熱 嗅覺感受器 大腦 味覺 液
= ,
5. 6.
2 + 7
ρ ρ 7.味覺 大腦 酸味 甜味 咸味 苦A B 8.
味 鮮味
解得:ρA 3= 或ρA
1
= (不符合題意,舍去)。 典型例題
ρB 8 ρB 1 例1 D 例2 A 例3 A 例4 B
專題訓練八 實驗探究題 鞏固練習
1.A 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A
1.(1)相同時間內產生的氫氣體積 (2)D 7.(1)觸 覺 (2)嗅 覺 (3)冷 熱 覺
(3)
()
加快;隨著實驗的進行,水的量減小,使得溶 4 味覺
鼻子 大腦皮層
液的濃度變大,產生氣體的速度變快 ( 8.4)氧 9.熱 冷 冷熱覺 改變 大腦
氣因能溶于水,測量數據不準確( 合理即可)) 10.(1)鼻、眼、舌、皮膚 (2)桃香味—進入
2.(1)干燥保存(或低溫保存、密封保存等) 鼻腔—刺激嗅覺神經末梢—嗅神經將氣味信
(2)不贊同,C組和D組之間也可能出現種 息傳入大腦—形成嗅覺 (3)大腦的嗅覺中
子萌發的高峰;(或不贊同,因為沒有在赤霉 樞已對桃香適應的緣故
素溶液濃度為500毫克/升附近設置更多實驗 預學案(二) 聲與聽覺
組進行實驗等,合理即可) (3)在溫度為
探究科學知識
30℃時萌發 1.(1)物體振動 (2)聲音的傳播需要介
3.(1)小風扇,熱風改變了水的溫度,不符合 質,傳聲的介質既可以是氣體、固體,也可以
控制變量法的要求 (2)C (3)在液體的溫 是液 體,真 空 不 能 傳 聲 (3)聲 波
度和表面積相同時,液體表面上方空氣流動速 (4)①介質:一般來說,聲音在氣體中傳播最
度越快,蒸發越快 慢,在液體中傳播較快,在固體中傳播最快。
() : ,4.1 水蒸氣液化后和冷水混合也會使原水 ②
溫度 在15℃的空氣中 聲音每秒傳播
340米,氣溫每升高1℃,每秒傳播的距離約
溫升高(或 水 蒸 氣 液 化 后 降 溫 也 能 放 熱) 增加 米
0.6
( 2)倒入100℃的開水直至與乙保溫杯中水 2.耳廓 外耳道 鼓膜 聽小骨 鼓室
面B 處相平 t35.(1)土壤溶液鹽濃度高,不利于植物根系 3.外耳道 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽神經
吸水,進而影響水和無機鹽的運輸 (2)Ⅱ 典型例題
(3)
例 例 例
可在水稻中加入適量脫落酸,脫落酸的 1 C 2 A 3 B鞏固練習
濃度控制在0.05%左右 1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B
6.(1)液柱減小的長度 (2)玻璃管翻轉次 8.振動 空氣
數太少,水和酒精沒有充分混合 (3)在水 9.(1)ABD (2)放大了橡皮膜的振動
和酒精混合前的總體積一定時,兩種液體混 10.(1)聲音是由物體振動產生的 (2)真
()
合后減小的體積隨著水的體積的增大,先增 空不能傳聲 3 空氣柱
() / 72×1000m
大后減小 11.1 72kmh= 3600s =20m
/s;
V
7.(1)改用滴管滴加水 (2) 1
-V2 v聲t+v車t
64 × (2)鳴 笛 處 距 離 山 崖s= 2 =
100% 偏大 (3)不合理,這樣會改變土塊 340m/s×2s+20m/s×2s ;
中的空氣體積分數 2 =360m
·7·
(3)s'=s-s車=360m-20m/s×2s=320m。 8.4.6 12:05 不變
預學案( 反射三) 聲音的特性與應用 9. 45°
靠近
10.(1)玻璃板 相等 遠離 (2)對稱
探究科學知識 (3)A (4)正立 在同一種均勻介質中是沿
1.(1)高低 (2)振動 快慢 (3)頻率 直線傳播的
高 (5)超聲波 次聲波
2.(1)強弱 (2)幅度 遠近 預學案(六) 光的折射
3.(1)品質 特色 (2)材料 結構 探究科學知識
4.聲源 傳播 人耳 2.入射 折射 法線 入射角 折射角
典型例題 3.(4)不變 (5)可逆
例1 A 例2 A 典型例題
鞏固練習 例
1 C
1.B 2.D 3.D 4.B 5.C 6.D 7.B 例2 OC 60 右
8.響度 音色 鞏固練習
9.(1)瓶壁 低 (2)空氣柱 大 高
1.D 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.D
(3)A
8.(1)折射 淺 (2)左 60° 35°
10.(1)增大響度 (2)減小琴弦的長度
9.【獲得數據】25° 【實驗結論】不相等() 3 fl=60a 【評價與交流】小于 尋找普遍規律
預學案(四) 光的反射 10.(1)漫反射 (2)直線傳播 (3)反射
折射 (4)B
探究科學知識
2.反射 3.同一平面 等于 預學案(七) 電的初步知識(1)
5.(1)鏡面反射 (2)漫反射 探究科學知識
典型例題
例1 B 例2 D 1.
電源 用電器 開關 導線 (1)電能
(4)通斷 2.通路 開路(或斷路) 短路鞏固練習
鞏固練習
1.略 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B
8.C 1~2.略 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C
9.45° 45° 35° 35° 70° 10.50° 左 8.C 9.(1)通 斷(或開) (2)短 通
11.(1)漫反射 (2)暗 (3)電源短路 10~13.略
12.(1)顯示光路 (2)
不能 入射光線、法 預學案(八) 電的初步知識( )
線、
2
反射光線在同一平面
13.(1)垂直 (2)粗糙 (3)0 反射角等于 探究科學知識
入射角 (4)法線 反射光線、入射光線和法 串聯 并聯 多條
線在同一平面內 鞏固練習
( ) 1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.D預學案 五 平面鏡成像 7.A 8.C 9.A 10.A
探究科學知識 11.(1)三燈串聯 (2)只有L3 接入電路
2.(1)便于找到并確定像的位置 (3)只有L1 接入電路 (4)三燈并聯
(2)像與物的大小關系 12.并聯 串聯 不會
3.發散 會聚 13.從燈座上卸下任一盞燈泡,閉合開關,如
典型例題 果另一盞燈仍發光,說明兩燈并聯,否則說明
例1 D 兩燈串聯。
例2 (1)2 (2)2 (3)a、c (4)A 14.S2 并 S2 和S3 15.略
鞏固練習 16.(1)并 (2)串 (3)電源短路
1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 17~18.略
7.4 5 0
·8·預學案(四) 光的反射
(4)自然現象類
水面倒影:平靜的湖面、河面等水體表面
1.了解光的反射。 就像一面鏡子,能反射岸邊的景物、天空中的
2.知道光的反射在生活中的應用。 云彩以及太陽等,形成美麗的倒影,如西湖的
3.理解光的反射定律。 三潭印月在湖面的倒影,美輪美奐。
月亮發光:月亮本身不發光,我們看到的
月光是月球表面對太陽光的反射,使得夜晚
1.生活中光的反射例子 的天空中有了皎潔的月光。
(1)日常用品類 2.光的反射定義:光射到物體表面上
鏡子:通過背后的銀質反光層反射光線, 時,有一部分光會被物體表面 回來,
能讓人們看到自己的模樣以及身后的物體。 這種現象叫作光的反射。
第 潛望鏡:常用于潛水艇、戰壕等場景,利用兩
三 塊相互平行且與觀察方向成45°角的平面鏡,
部 兩次反射光線,使觀察者在不暴露自身的情
分 況下觀察到周圍環境。
激光筆光束的路徑
探 (2)交通工具類 一點 入射點 光的入射點,用字母O 表示
究 汽車后視鏡:一般為凸面鏡,可擴大視
入射到反射面上的光線,如
先 野,能將后方車輛和行人的光線反射到駕駛 入射光線
飛 圖中的AO員眼中,幫助駕駛員觀察車輛后方情況,保障
行車安全。 入射光線射到反射面上后,
反射光線 被反射面反射后的光線,如
自行車尾燈:夜晚被燈光照射時會反光,
三線 圖中的OB
其內部有許多角反射器,能將光線沿原方向
反射回去,讓后方車輛的駕駛員容易發現自 經過入射點O 并垂直于反射
行車,提高騎行安全性。 法線 面的直線,它是一條輔助線,
(3)建筑與道路設施類 常用虛線表示,如圖中的ON
玻璃幕墻:大面積的玻璃幕墻能反射太
入射光線與法線的夾角,如
陽光和周圍環境的景象,使建筑物外觀更加 入射角
圖中的∠α
美觀現代,但同時也可能造成光污染。 兩角
道路反光標志:如高速公路上的標志牌 反射光線與法線的夾角,如反射角
圖中的
采用回歸反光膜制成,夜間行車時,能把車燈 ∠β
射出的光逆向返回,使司機在遠距離就能清 3.光的反射定律:入射光線、反射光線、
晰看到標志上的文字和圖案。 法線在 內(三線共面);反射光線
98
和入射光線分居法線的兩側(法線居中);反 射光線與反射光線的夾角為100°,當入射角
射角 入射角(兩角相等)。 增大5°時,反射角也增大5°。
注意:反射定律中的因果關系,先有入射,后 題型2 鏡面反射和漫反射
有反射,反射隨著入射而變化,入射、反射不 例2 關于鏡面反射和漫反射,下列說
能顛倒,如不能說入射角等于反射角。入射 法正確的是 ( )
光線垂直射入時,入射角等于0°,反射角也 A.鏡面反射的光一定是平行的
等于0°。 B.電影銀幕對光的反射是鏡面反射
4.光路圖畫法: C.漫反射的光射向四面八方,不遵循光
(1)找入射點; 的反射定律
(2)作法線; D.黑板用久了會“反光”,是因為光射到
(3)作反射光線(或入射光線)。 黑板發生了鏡面反射
注意:實際光線畫實線,反向延長線和法 詳解:只有平行的光入射到平面鏡上,反
線畫虛線。 射出去的光才是平行的,故 A錯誤;電影銀
5.鏡面反射和漫反射: 幕表面粗糙,且可以從不同的角度看到電影 第
(1)平行光射到光滑的反射面上,形成的 銀幕上的圖像,所以銀幕對光的反射是漫反 三
反射光仍是平行的,這種反射叫作 。 射,故B錯誤;無論是鏡面反射還是漫反射, 部
分
(2)平行光射到粗糙的反射面上,形成 都是光的反射現象,都遵循光的反射定律,故
的反射光向著不同的方向,這種反射叫作 C錯誤。 探
。 究
先
飛
1.根據入射光線畫反射光線。
題型1 光的反射定律 (1)畫出反射光線,標出反射角和入射
例1 如圖所示,入射光線與平面鏡成 角的大小。
40°角,則 ( )
(2)畫出反射光線。
A.入射角是40°
B.反射角是50° 2.一條光線從空氣垂直射到水面上,以
C.反射光線與入射光線的夾角是50° 下說法中正確的是 ( )
D.入射角增大5°,反射角增大10° A.沒有入射角和反射角
詳解:已 知 入 射 光 線 與 鏡 面 的 夾 角 為 B.入射角和反射角都是0°
40°,則入射角=90°-40°=50°,再根據反射 C.入射角是90°,反射角是90°
角等于入射角,得出反射角為50°,可求得入 D.入射角是0°,反射角是90°
99
3.“尋百鳥,賞池杉”是 7.關于甲、乙兩圖表現的光現象,下列
蘭溪蘭湖風景旅游度假區的 說法錯誤的是 ( )
一道靚麗風景,如圖為蘭湖
水杉林在水中形成清晰美麗
倒影的照片。關于水杉在水中倒影形成的原
甲 乙
理是 ( ) A.圖甲的反射遵循光的反射定律
A.光的色散 B.光的折射 B.圖乙的反射不遵循光的反射定律
C.光的反射 D.光的直線傳播
C.“光污染”是因圖甲的反射造成的
4.一束光線射在平面鏡上,與鏡面的夾
D.坐在不同位置都能看清黑板上的字
角為30°,則反射光線跟入射光線的夾角為
與圖乙的反射有關
( )
8.如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面
A.60° B.90° C.120° D.150°
和潮濕的瀝青路面上行駛時大燈部分光路簡
5.在探究光的反射規律時,老師把一塊
圖,在晚上開車時 ( )
第 平面鏡CD 豎立在講臺上,坐在A 點的甲同
三 學通過平面鏡看到坐在B 點的乙同學(俯視
部 圖如圖所示)。在這一現象中,光的反射角是
分 ( )
探
究 A.潮濕的路面更容易發生光的漫反射
先 B.干燥的路面發生光的折射
飛 C.對面無車時,駕駛員看潮濕的路面
更暗
A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠4
D.照射到干燥路面上的光不遵循光的
6.小金到家后打開一盞燈,能夠看清楚
反射定律
另一盞沒有打開的燈。則該過程的光路圖正
9.當入射光線與反射光線垂直時,反射
確的是 ( )
角為 ,入 射 光 與 鏡 面 的 夾 角 是
,當入射角減小10°時,入射角是
,反射角是 ,入射光線與反
射光線的夾角是 。
A B 10.有一個光電控制液面高度的儀器,
它是通過光束在液面上的反射光線反射到光
電屏上的光斑位置來判斷液面高低的。如圖
所示的光路中,一條光束與液面的夾角為
C D 40°,經液面反射后,其反射角的大小為
100
;當液面升高時,光電屏上的光斑S將向 13.在“探究光的反射定律”的實驗中。
(選填“左”或“右”)移動。
甲
11.雨后的夜晚,路上有些積水,甲、乙
兩人在較暗的月光下,在路上相向而行,如圖
所示。回答下列問題:
乙
(1)如圖甲,先將平面鏡A放在水平桌
面上,再將硬紙板 于平面鏡 放
B A
(1)甲能看到路面,是因為路面發生了
置其上,讓激光筆緊貼紙板射向O 點。
(選填“漫反射”或“鏡面反射”)。
(2)
第
為了顯示光路,紙板的表面應
(2)乙能看到水面比路面 (選 三
(選填“光滑”或“粗糙”)些。
填“暗”或“亮”)。 部
(3)如果垂直射向鏡面, 則入射角為
12.如圖所示,在探究光的反射定律時, 分
度,接著多次改變入射光的方向,測
將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊折 探
得了幾組數據如下表所示,由此可得出:光反
疊量角器垂直放置在平面鏡上。 究
射時, 。 先
序號 入射角 反射角 飛
1 30° 30°
2 45° 45°
3 60° 60°
() () :實驗時讓激光束貼著量角器的面板 4 接下來老師進行了如下演示 先用1
入射是為了 。 加濕器使整個教室充滿霧氣,將平面鏡放在
()當量角器在一個面上時,右側面板 一能轉動的水平圓臺上,在柱 M 上固定一2
上呈現出了反射光束,此時一位同學將呈現 紅色激光筆,使其發出的光垂直射向平面鏡
反射光束的量角器面板的右半邊沿中線向后 上的O 點,其作用是為了顯示 的
。
折,活動板上 (選填“能”或“不能”) 位置 然后打開固定在柱 N 上的綠色激光
看到反射光束,這說明 筆
,使綠色激光射向O 點,出現了如圖乙所
。 示的情景
。老師水平方向緩緩轉動圓臺,當
我們只能觀察到一條光線時,可判斷
。
101

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