資源簡(jiǎn)介

暑假大串聯(lián)七年級(jí)科學(xué)(浙江教育教材適用)
部分參考答案
第一部分 夯實(shí)基礎(chǔ) 合格的標(biāo)準(zhǔn) 27.(1)直線傳播 (2)120cm和10cm
、 (3)(逆時(shí)針)圖略 (4)將太陽(yáng)模型換成燈一 七年級(jí)上冊(cè)綜合復(fù)習(xí) 泡或在太陽(yáng)模型表面纏繞LED燈
1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 28.(1)列車每小時(shí)通過(guò)的路程為80千米
8.B 9.D 10.D 11.A 12.A 13.D (2)42km/h (3)C
14.C 15.C
() ( ) () 、 () 二、 七年級(jí)下冊(cè)分章復(fù)習(xí)16.1 食物 捕食 2 螳螂 蟬 3 保
護(hù)
17.(1)地面 (2)變速 相同時(shí)間內(nèi),運(yùn)動(dòng) 第1章 生物的結(jié)構(gòu)與生殖
的路程不同 基礎(chǔ)練習(xí)
18.(1)被子 (2)B (3)D 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B
19.(1)屬于 (2)體內(nèi)有無(wú)脊柱 (3)C 8.A 9.B 10.B 11.B 12.A
20.(1) 13.B 14.D 15.A 16.D 17.C
18.C 19.C 20.A 21.A
22.沒(méi)有 胎盤和臍帶 23. (1)嫁接
(2)振動(dòng) 完全變態(tài) (3)蟲媒花 子房
胚珠 24.受精 子房 25. (1)裸子 胚
(2)工程師 (3)AB 珠 沒(méi)有 (2)雙受精 子房 ③①④②
21.(1)②③ (2)A (3)扁圓盤 (4)加 (3)體外受精 變態(tài) 蝌蚪 幼蛙
速 26.(1)丁 (2)嫁接 A (3)乙 (4)保
22.(1)凹液面最低處 (2)D (3)20cm3 持親本的優(yōu)良性狀、繁殖周期短
(4)BC (5)小燒杯 27.(1)雄蕊和雌蕊 (2)傳粉→受精 子
23.(1)A (2)將光源向上移動(dòng) (3)根據(jù) 房 6 胚珠 (3)受精卵 (4)傳粉
表格數(shù)據(jù)可知,像到小孔的距離是像高度的2 28.(1)植物 (2)遺傳物質(zhì) 蛋白質(zhì)外殼
倍,因此數(shù)據(jù)2.60cm是錯(cuò)誤的,正確的數(shù)值 (蛋白質(zhì)) (3)① 煙草細(xì)胞
為2.0cm 29.(1)A (2)種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)
(4) (3)子葉 (4)B
30.(1)避免雜菌污染(殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)
皿上 的 細(xì) 菌 和 真 菌)(符 合 題 意 即 可)
(2)接種 (3)形成對(duì)照 (4)手機(jī)屏幕的
細(xì)菌比馬桶按鈕的多
中考培優(yōu)
24.(1)生理鹽水 (2)① (3)動(dòng)物細(xì)胞 1.D 2.B 3.C 4.A 5.D
沒(méi)有液泡 (4)材 料 環(huán) 保 且 成 本 較 低 6.(1)真核 (2)30~40℃ (3)酵母菌發(fā)
(5)控制物質(zhì)進(jìn)出 酵需要適宜的溫度
25.(1)c (2)丙丁 D (3)B 7.(1)無(wú)性 形成層 A (2)B
26.【項(xiàng)目設(shè)計(jì)】A和D 【項(xiàng)目制作】液體熱 8.(1)0 (2)避免出現(xiàn)偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤
脹冷縮 80 【項(xiàng)目評(píng)價(jià)】合格,該溫度計(jì)結(jié) 差 (3)C (4)聯(lián)苯菊酯濃度對(duì)菜粉蝶蛹
構(gòu)完整,刻度標(biāo)識(shí)均勻,精確度為2℃,符合 期的時(shí)長(zhǎng)沒(méi)有影響
·1·
9.(1)不 作 處 理,平 鋪 在 B 培 養(yǎng) 皿 中 29.(1)3 (2)2∶6∶1 (3)90 影響
(2)種子萌發(fā)的數(shù)量 (3)另取兩組與B 組 30.(1)+5 (2)39∶127∶48 (3)7.5克
相同的大豆種子,經(jīng)充分浸泡后,除去一片子 31.(1)B (2)中子 (3)3∶1 (4)CD
葉,再將剩余的一片子葉分別除去1、2后, 32.
(1)核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù)) (2)42∶3∶14
3 3
() 3C 36
重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)(其他合理的表述也可) 3 C%=CH NNa×100%=90×100%3 3 2
10.(1)肌肉(心肌) 分裂 (2)等量乙烯 =40%
醇溶液 (3)1.0 Ⅱ、Ⅲ 中考培優(yōu)
11.(1)顆粒飽滿 (2)10 (3)食鹽溶液 1.B 2.A 3.D 4.B
對(duì)梭梭種子萌發(fā)有影響,食鹽溶液濃度越高, 5.(1)39 (2)Cu (3)①1∶2 ②4
越抑制梭梭種子萌發(fā) (4)梭梭種子能在來(lái) 6.(1)AD (2)Fe2+ (3)D
年融雪時(shí)期萌發(fā)。 從表格最后三組數(shù)據(jù)可 7.(1)CH4 過(guò)氧化氫分子 (2)過(guò)氧化氫
知,鹽分濃度大于4.5%,種子的萌發(fā)率小于 分子可以分成氫原子和氧原子,再重新組合
7%,當(dāng)用蒸餾水處理后,種子的萌發(fā)率顯著 構(gòu)成新的水分子
升高,剛 播 種 在 沼 澤 地 ( 鹽 分 濃 度 大 于 8.(1)a-x+2 (2)m+5 (3)B
4.5%)的梭梭種子會(huì)休眠,融雪后,種子相當(dāng) (4)S2-
于被蒸餾水處理,故會(huì)萌發(fā) 9.(1)N2O5、NO2、N2O3、NO、N2O
第2章 物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu) (2)N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
10.(1)同位素 (2)2 (3)22 (4)He
基礎(chǔ)練習(xí) 11.(1)方案一:能同時(shí)提供多種元素,但不
1.D 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 能根據(jù)植物需求對(duì)元素的比例進(jìn)行調(diào)整或
8.D 9.A 10.C 11.B 12.B 13.B 方案二:需要配制才能提供多種元素,但能
14.D 15.D 16.B 17.C 18.B 根據(jù)植物需求對(duì) 元 素 的 比 例 進(jìn) 行 調(diào) 整
19.O2 He S MgO CuCl2 (2)13.9% (3)8.5千克 方案二
Ca(OH)2 Na2CO3 Fe3O4 Al(NO3)3
BaSO 第3章 物質(zhì)的特性4
20.2個(gè)氫分子 5個(gè)氯原子 10H2O 基礎(chǔ)練習(xí)
3SO2- aH Ca2+4 2O 帶2個(gè)單位負(fù)電
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C
荷的氧離子 2O 2個(gè)氧離子 2 8.C 9.A 10.A 11.D 12.C 13.D
21.(1)一個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電 14.C 15.A 16.B
荷 (2)一個(gè)碳酸根離子中有3個(gè)氧原子 17.(1)小于 (2)水蒸氣 (3)BC
(3)碳酸根離子中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià) 18.固 凝華
(4)5個(gè)碳酸根離子 19.(1)將兩側(cè)的平衡螺母向左調(diào) (2)46
22.(1)分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) (3)偏大
(2)受熱均勻 20.(1)乙 (2)B (3)不變
23.R2O 3 21.(1)6∶1 (2)Ⅱ
24.③ ③ ⑦ ③ ⑧ ④
22.變小 不變 1m3 塑料的質(zhì)量為1.1×
25.(1)AB (2)AB 3
10kg 20
26.(1)6 (2)Al2O3 (3)C ()天平 () ()換用不同種類
23.1 2 20 3
27.(1)乙 (2)不會(huì) 原子核 (3)C 的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (4)同種液體的質(zhì)量和體
28.(1)c (2)2∶1 (3)④③①② 積成正比
通直流電
(4)水 →氫氣+氧氣 (5)①濃度一 24.(1)較小 (2)不變 (3)液
定時(shí),隨電壓的增大,電解水的速率加快 25.(1)液體表面積 (2)甲、丙 (3)①慢
②10%的NaOH溶液且電壓為12V時(shí) ②在其他條件相同情況下,溫度越高,水蒸發(fā)
·2·
越快 (3)物 體 和 砝 碼 位 置 反 了 13.4g
26.(1)解:將空玻璃瓶裝滿水,測(cè)量總質(zhì)量 (4)ACD
m1=400g,瓶中水的質(zhì)量m水=m1-m瓶= 9.(1)48℃ (2)停止凝固 海波與水的
400g-100g=300g, 溫度相等,不能繼續(xù)放熱 (3)B
m水 300g 10.(1)右 2.74×103 (2)大 (3)③向那么瓶中水的體積V水 = = =
ρ水 1g/cm3 , h3-h1
300cm3, ,
燒杯中加水 直至天平平衡
因瓶中裝滿水 則水的體積即為瓶 ④h -hρ水2 1
子容積,即玻璃瓶的容積V=V水=300cm3。 11.(1)密度小 (2)不能 (3)5
(2)解:空玻璃瓶裝入一些金屬圓珠,測(cè)量總 (4)720kg
質(zhì)量m2=700g, 第 章 我們生活的大地
則瓶中金屬圓珠的質(zhì)量m圓珠=m2-m = 4 瓶
700g-100g=600g。 基礎(chǔ)練習(xí)
(3)解:此 時(shí) 瓶 中 水 的 體 積:
m'水
V' = = 1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.D水
ρ水 8.C 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B
900g-700g =200cm3, 14.A 15.C 16.D 17.C 18.A 19.D / 3 1gcm 20.C 21.D 22.C 23.C 24.C
金屬圓珠的體積: 3 V圓珠=V水-V'水=300cm 25.(1)地核 (2)B 26.(1)甲 (2)乙
-200cm3=100cm3, (3)丙 27.(1)呼吸作用 (2)大于
: m圓珠金屬圓珠的密度 600= = g = 28.
(1)無(wú)機(jī)鹽 (2)AB
ρ圓珠 V圓珠 100cm3 29.(1)B (2)C
/ 3。 6gcm 30.(1)B A 自西向東 (2)658
27.(1)解:根據(jù)圖像可知,當(dāng)液體體積為0 (3)C 水稻
, 時(shí) 即沒(méi)有液體時(shí),質(zhì)量m=40g,即量杯子 31.(1)B (2)C (3)D
的質(zhì)量。 32.(1)光照時(shí)間長(zhǎng)短 (2)不同土壤對(duì)植
( 2)解:根據(jù)圖像可知,當(dāng)體積為20cm3 時(shí), 物生長(zhǎng)的影響 (3)只要澆水量不同,其他
液體質(zhì)量為60g-40g=20g, 變量相同
()
則液體的密度: m 20= = g =1 /cm3= 33.1 避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
(2)增加 不
ρ V 20cm3 g 會(huì) (3)根毛細(xì)胞(或根毛區(qū)) (4)選擇鎘
1×103kg/m3。 吸收能力弱的水稻,這種水稻籽粒中的鎘含
(3)解:由圖像可知,杯子的容積為V1= 量最低,檢測(cè)水稻籽粒中的鎘含量如果低于
60cm3 時(shí),杯子裝滿酒精時(shí),酒精的體積為 國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)值,則可以使用
3 V1=60cm , 34.(1)水流過(guò)60厘米管道(或水流過(guò)相同
則酒 精 的 質(zhì) 量:m1=ρV1=0.8g/cm3× 距離)所需的時(shí)間 (2)轉(zhuǎn)換 控制變量
60cm3=48g; BD (3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)論和已有知識(shí)可知,在降
杯子裝滿酒精時(shí),整個(gè)杯子的質(zhì)量為m總= 水量越大,坡度較大且植被覆蓋率較低的區(qū)
m+m1=40g+48g=88g。 域,水流速度越大,其土壤被侵蝕的可能性就
中考培優(yōu) 越大
1.C 2.C 3.D 4.D 35.(1)增加 (2)沒(méi)有 (3)A組袋內(nèi)的
5.200cm3 質(zhì)量 12g 水比B組少
6.0.01 700 中考培優(yōu)
(
() H-h
)ρ冰 1.A 2.A 3.D 4.B 5.D7.1 H 6.(1)坡度改為一致(或45°或30°) (2)收
(2)水分子的間隔變小了 集盒中的泥水量 (3)丙
8.(1)天平平衡調(diào)節(jié)前游碼未歸零 (2)左 7.(1)A (2)③
·3·
8.(1)蘿卜塊大小應(yīng)該一樣 (2)蘿卜塊細(xì) ②等于
胞液的濃度大于清水的濃度,因此蘿卜塊吸 25.(1)原 子 不 顯 電 性,電 子 帶 負(fù) 電
水 (3)當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周圍溶液濃 (2)ABD (3)質(zhì)子 (4)ACD
度差別越大時(shí),蘿卜塊失水越快 (4)蘿卜 26.(1)將平衡螺母向左移動(dòng),使天平平衡
塊硬挺和軟縮的變化
() () () ()
m1-m0
9.1 C (2)B (3)不贊同,當(dāng)細(xì)胞外的 2 cedba 3 58.2 4 m -mρ水2 0
土壤浸出液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞反 27.(1)胚 (2)無(wú)性 (3)AB
而會(huì)失水 28.(1)3.5g/cm3 (2)不影響
10.(1)不能 該部位對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收 29.(1)B (2)+5 (3)400
量等于輸出量與積累量之和,只考慮B曲線 (4)每天需要服用此品牌鈣片的片數(shù)為:
只能得到積累量的數(shù)據(jù),積累量不等于吸收 800mg
() 。量 2 減少 物質(zhì)運(yùn)輸需要能量,缺氧時(shí) =2 40
, , 1000mg×40+12+16×3×100%根細(xì)胞呼吸作用降低 產(chǎn)生能量減少 所以吸
收能力下降 (3)能 不同 (4)相同 根 四、 七年級(jí)下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)(
毛區(qū) 2)
第5章 制造技術(shù)與工程 1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.A 11.C 12.C 13.A
基礎(chǔ)練習(xí) 14.C 15.D
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.D 16.(1)子宮 (2)氧氣 (3)二氧化碳等
8.A 代謝廢物
9.(1)不變 (2)大 (3)0.5cm3 17.(1)導(dǎo)管 (2)液化(凝結(jié)) (3)有機(jī)
10.(1)光滑 (2)1.5×10-3 11.85 (3) 物 (4)有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割
不變 (4)質(zhì)量 (5)熔化 斷,減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸,能使有機(jī)物集
11.(1)1.36×103kg/m3 (2)空 心 中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)
20cm3 (3)234g 18.(1)每立方米水的質(zhì)量為1.0×103 千克
3
、 (2)③ (3)1.0×10三 七年級(jí)下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)(1) 19.(1)6 (2)B (3)化合物
1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.D 20.(1)18 (2)ⅡA (3)B (4)H2O2、
8.A 9.D 10.A 11.B 12.A 13.D H2O(NO、N2O)
14.B 15.A 21.(1)+3 (2)菜中的亞硝酸鹽含量隨時(shí)
16.(1)2O (2)SO2-4 間的增加而增加,溫度高和不密封菜中的亞
17.(1)卵細(xì)胞 (2)C (3)② 硝酸鹽含量增加更快 (3)低溫和密封
18.(1)分 子 在 不 停 地 做 無(wú) 規(guī) 則 運(yùn) 動(dòng) (4)不會(huì) 高溫條件下空氣中的微生物(如
(2)分子間有間隙 便于觀察液面的變化 硝酸鹽還原菌)會(huì)被殺死
19.(1)根毛 (2)導(dǎo)管 (3)連通 22.(1)D (2)C
20.(1)固液共存 (2)增大 不變 23.【實(shí)驗(yàn)材料】(2)增加吸水表面積 【拓
21.(1)16 (2)SO2 (3)AD 展】AD
22.(1)坡度越大,水土流失越嚴(yán)重,坡度越 24.(1)等于 (2)大小燒杯中的液體都向
小,水土流失越輕 (2)丙 同等降雨量,同 外放熱
等坡度,植物越繁茂,水土流失越少 (3)冰減少而冰水混合物的溫度保持不變
23.(1)胚珠 (2)種子的萌發(fā)需要一定的 25.(1)形成層 (2)無(wú)機(jī)鹽 (3)D
水分和適宜的溫度 (3)在溫度為10℃、沙 26.(1)176 (2)20 (3)31.68g
子加水量為15%的條件下進(jìn)行沙藏處理 27.(1)不符合 (2)①206 ②1.02
24.(1)Q (2)使冰受熱均勻 (3)①不變 (3)200
·4·
第二部分 專題訓(xùn)練 8.32 28 8∶7 9.36∶5∶32∶
12m
23 96 10.n
專題訓(xùn)練一 構(gòu)成物質(zhì)的微粒、 11.98 1∶16∶32 2.04% 12.31.6
元素及元素符號(hào) 13.GaN
1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B 7.B 14.(1)①吸附 ②殺菌消毒 (2)4 1∶
8.D 9.D 10.B 11.A 12.A 13.D 1∶4∶5(或2∶2∶8∶10) 248
14.A 15.B 16.B 17.A 18.A 19.B 15.+(3n+2) M-33n-16
20.D 21.C 16.70.7%
22.(1)碘元素 (2)2Hg (3)3CO2- 17.
(1)3∶7∶2∶1 (2)89 15.7%
3
23.(1)元素 (2)
(
化學(xué) A 3
)氮元素的質(zhì)量:18g×16%=2.88g>
2g,不合格奶粉(或蛋白質(zhì)的質(zhì)量:24.3 B 2g÷
25.4 碳、氫、氧、
, )。
氯四種原子的個(gè)數(shù)比為 不合格奶粉3∶6 16%=12.5g<18g () () ()
∶1∶2 18.1 0.28 2 39.8% 3 2
26.空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成 一個(gè)氧 專題訓(xùn)練四 密度
(氮)氣分子是由兩個(gè)氧(氮)原子構(gòu)成 氮?dú)?br/>的沸點(diǎn)比氧氣低 從空氣中分離氧氣的過(guò)程 1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A
是物理變化 7.左盤放砝碼,右盤放物體 63.4
27.(1)原子核很小,原子內(nèi)部有很大的空 8.正比 甲 9.> 水 10.1.2 720 密
間 (2)原子核帶正電,α粒子途經(jīng)金原子 度小等 11.180 160
核附 近 時(shí),受 到 斥 力 而 改 變 了 運(yùn) 動(dòng) 方 向 12.(1)不同物質(zhì),內(nèi)部粒子排列緊密程度
(3)金原子核質(zhì)量比α粒子大得多,α粒子碰 越低,物質(zhì)密度越小 (2)BC
撞到金原子核時(shí)被彈了回來(lái) 13.(1)B (2)0.92×10
3 不能,因?yàn)榈?br/>溝油的密度在標(biāo) 準(zhǔn) 食 用 油 的 密 度 范 圍 內(nèi)
專題訓(xùn)練二 元素的化合價(jià) (3)小 櫻 的 方 案:②80克 小 柯 的 方 案:
與化學(xué)式 ⑤0.8×103 小柯 大 用手拿砝碼 將
游碼向右移
1.B 2.D 3.A 4.A 5.A 6.B
不是。
7.D 8.C 9.D 10.C 11.B 12.B 14.
() 次 ()
13.A 14.C 15.C 16.B 17.C 15.1 200 2 1200kg
16.(1)米酒的密度比醬油的密度小,相同18.D 19.A
質(zhì)量的米酒與醬油,體積較大的是米酒。因
20.略
此量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比量取
21.氫氣 氧化鎂 四氧化三鐵 氯化銀
醬油的要大一些。 (2)0.96×103 (氯化亞鐵 3
)偏
大,實(shí)驗(yàn)順序改為B→C→A。
22.4 369 50 196
17.(1)3 /cm3 (2)53cm3
23.HClO4,KClO3,Ca(ClO)2,Cl2,NaCl
g
18.(1)0.3×10-3m3 (2)0.7kg
24.4 +4 SiO 2 (3)3.5×103kg/m3
25.M S MCl x y 2y
x 19.(1)由圖知,剩余液體的體積為V=14cm3,
26.(1)162 (2)440克 質(zhì)量為m=31.4g-20.2g=11.2g,液體的密
27.(1)23∶24 (2)13.19% (3)有 m 度為ρ= =11.2g÷14cm3=0.8g/V cm
3=
專題訓(xùn)練三 相對(duì)原子質(zhì)量和
0.8×103 kg/m3,比 較 知,此 液 體 是 酒 精。相對(duì)分子質(zhì)量 答:剩余液體的密度是0.8×103kg/m3,此液體
1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 是酒精。 (2)①有較好的透水性 ②對(duì)酒精
7.58.5 142 158 342 222 有良好的密封性
·5·
時(shí),達(dá)到熔點(diǎn),繼續(xù)吸熱且溫度不變,水溫也
專題訓(xùn)練五 三態(tài)變化 下降至48℃,不再發(fā)生熱傳遞。
1.C 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 5.(1)保證等高距相同 (2)將山體模型
8.C 9.B 沿等高線切開,從底層依次向上,將切開的部
10.(1)小水珠 ①高 ②液化 ③汽化 分垂直投影到紙上,將投影的曲線畫成平滑
(2)乙 的曲線即可 (3)B B坡等高線較疏,坡
11.(1)晶體 (2)0℃ 度較緩,容易攀登 (4)比例尺不明確或沒(méi)
12.(1)B (2)a (3)試管內(nèi)外水的溫度 有標(biāo)示海拔高度 (5)①橡皮泥 ②容易
相同,試管內(nèi)的水無(wú)法吸熱 修改造型
13.(1)B (2)水蒸氣 99 (3)石棉網(wǎng)溫 專題訓(xùn)練七 情景綜合題
度仍高于水的沸點(diǎn),水仍能從石棉網(wǎng)上吸熱
14.(1)液化 (2)③t2 (3)B 1.(1)慢 多 (2)小紅
15.棉棒具有較強(qiáng)的吸水性,其中含水量較 2.(1)C (2)由于孕12周胎兒已經(jīng)逐漸
高。傘狀弧形結(jié)構(gòu)可以增大水的蒸發(fā)面積,加 進(jìn)入到穩(wěn)定的階段,可以檢查孕婦的妊娠情
熱裝置提高了水的溫度,從而加快了水蒸發(fā), 況、胎兒的數(shù)量、胎盤位置 (3)胎兒娩出
棉棒周圍快速形成大量水蒸氣;冬天氣溫低, 3.(1)傳粉 (2)雌蕊 (3)①花粉 ②中
被電熱裝置加熱后形成的水蒸氣溫度高,高溫 華蜜蜂
的水蒸氣遇冷液化,快速產(chǎn)生大量“白霧”。 4.(1)無(wú)機(jī)鹽 (2)蒸餾水 (3)蟻巢土有
利于植物的生長(zhǎng) (4)用不同的植物進(jìn)行重
專題訓(xùn)練六 項(xiàng)目化學(xué)習(xí) 復(fù)實(shí)驗(yàn)
1.任務(wù)一:(1)AC (2)設(shè)置適宜的溫度、 5.(1)水寫布上墨跡褪盡所需要的時(shí)間
水分不要浸沒(méi)種子(充足的空氣)、播種不能 (2)不能,沒(méi)有控制單一變量 (3)再增加
過(guò)于密集、播種前用水浸泡 任務(wù)二:化學(xué)變 一組實(shí)驗(yàn)記為D 組,往水寫布上吹風(fēng),其他
化 任務(wù)三:①增強(qiáng)動(dòng)手能力;②里面包含了 條件與C組相同。記錄水寫布上墨跡褪盡
豐富的科學(xué)知識(shí)(合理即可) 所需要的時(shí)間,與C組進(jìn)行比較分析,得出
2.(1)C 結(jié)論
(2) 6.(1)根據(jù)
m
ρ= 知油箱加滿需加的燃油的V
: m燃油體 積 19560kV g 燃油 = = =
ρ燃油 0.8×103kg/m3
24.45m3=24450L;
(3)分子間的間隔發(fā)生變化 物理變化 (2)鋁鋰合金材料的質(zhì)量:m鋁鋰 =20%×
3.(1)下雪時(shí)雪的形成是凝華現(xiàn)象,水蒸氣 m全機(jī)=20%×42000kg=8400kg,
凝華成雪時(shí)會(huì)放出熱量,因此環(huán)境溫度不會(huì) 鋁鋰合金材料的體積:
太低;雪熔化時(shí)吸收熱量,使環(huán)境的溫度更加 m鋁鋰 8400kg
降低,因此化雪時(shí)會(huì)感到更冷 (2)降低 V鋁鋰= = 3 / 3=4m
3;
ρ鋁鋰 2.1×10kgm
(3)變多 (4)B 若用鋁合金材料,則這部分的質(zhì)量為:m鋁=
4.(1)如圖 ρ鋁V鋁=ρ鋁 V鋁鋰=2.5×103kg/m3×4m3
=10000kg,
提高的標(biāo)準(zhǔn)商載質(zhì)量為:Δm=m鋁-m鋁鋰=
10000kg-8400kg=1600kg;
(3)設(shè)A、B兩種材料的密度分別為ρA、ρB,
(2)海波的質(zhì)量太少、水的質(zhì)量太多、水溫太 則 A、B按質(zhì)量比1∶2混合后的密度為:
高(合理即可) (3)開水倒入杯中后,此過(guò)
程海波吸收熱量,當(dāng)海波溫度上升到48℃
·6·
mAB m+2m 3= = = ρAρBρAB , 第三部分 探究先飛VAB m 2m 2ρA+ + ρB
ρA ρB 預(yù)學(xué)案(一) 感覺(jué)世界
A、B按體積比4∶3混合后的密度為:ρAB=
mAB ρA×4V+ρB×3V 4 +3
探究科學(xué)知識(shí)
ρA ρB = = , 1.(1)眼睛 光 視覺(jué) ()耳 聲音 聽VAB 4V+3V 7
2
覺(jué) (3)鼻 氣味 嗅覺(jué) (4)皮膚 冷熱
因?yàn)锳、B按質(zhì)量比1∶2混合后的密度與A、B 冷熱覺(jué) (5)舌 味道 味覺(jué) 2.大腦
按體積比4∶3混合后的密度相等, 3.冷熱覺(jué) 觸覺(jué) 痛覺(jué) 4.不同 指尖
3
則 ρAρB 4ρA+3ρB
熱 嗅覺(jué)感受器 大腦 味覺(jué) 液
= ,
5. 6.
2 + 7
ρ ρ 7.味覺(jué) 大腦 酸味 甜味 咸味 苦A B 8.
味 鮮味
解得:ρA 3= 或ρA
1
= (不符合題意,舍去)。 典型例題
ρB 8 ρB 1 例1 D 例2 A 例3 A 例4 B
專題訓(xùn)練八 實(shí)驗(yàn)探究題 鞏固練習(xí)
1.A 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A
1.(1)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積 (2)D 7.(1)觸 覺(jué) (2)嗅 覺(jué) (3)冷 熱 覺(jué)
(3)
()
加快;隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,水的量減小,使得溶 4 味覺(jué)
鼻子 大腦皮層
液的濃度變大,產(chǎn)生氣體的速度變快 ( 8.4)氧 9.熱 冷 冷熱覺(jué) 改變 大腦
氣因能溶于水,測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確( 合理即可)) 10.(1)鼻、眼、舌、皮膚 (2)桃香味—進(jìn)入
2.(1)干燥保存(或低溫保存、密封保存等) 鼻腔—刺激嗅覺(jué)神經(jīng)末梢—嗅神經(jīng)將氣味信
(2)不贊同,C組和D組之間也可能出現(xiàn)種 息傳入大腦—形成嗅覺(jué) (3)大腦的嗅覺(jué)中
子萌發(fā)的高峰;(或不贊同,因?yàn)闆](méi)有在赤霉 樞已對(duì)桃香適應(yīng)的緣故
素溶液濃度為500毫克/升附近設(shè)置更多實(shí)驗(yàn) 預(yù)學(xué)案(二) 聲與聽覺(jué)
組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等,合理即可) (3)在溫度為
探究科學(xué)知識(shí)
30℃時(shí)萌發(fā) 1.(1)物體振動(dòng) (2)聲音的傳播需要介
3.(1)小風(fēng)扇,熱風(fēng)改變了水的溫度,不符合 質(zhì),傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體,也可以
控制變量法的要求 (2)C (3)在液體的溫 是液 體,真 空 不 能 傳 聲 (3)聲 波
度和表面積相同時(shí),液體表面上方空氣流動(dòng)速 (4)①介質(zhì):一般來(lái)說(shuō),聲音在氣體中傳播最
度越快,蒸發(fā)越快 慢,在液體中傳播較快,在固體中傳播最快。
() : ,4.1 水蒸氣液化后和冷水混合也會(huì)使原水 ②
溫度 在15℃的空氣中 聲音每秒傳播
340米,氣溫每升高1℃,每秒傳播的距離約
溫升高(或 水 蒸 氣 液 化 后 降 溫 也 能 放 熱) 增加 米
0.6
( 2)倒入100℃的開水直至與乙保溫杯中水 2.耳廓 外耳道 鼓膜 聽小骨 鼓室
面B 處相平 t35.(1)土壤溶液鹽濃度高,不利于植物根系 3.外耳道 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽神經(jīng)
吸水,進(jìn)而影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 (2)Ⅱ 典型例題
(3)
例 例 例
可在水稻中加入適量脫落酸,脫落酸的 1 C 2 A 3 B鞏固練習(xí)
濃度控制在0.05%左右 1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B
6.(1)液柱減小的長(zhǎng)度 (2)玻璃管翻轉(zhuǎn)次 8.振動(dòng) 空氣
數(shù)太少,水和酒精沒(méi)有充分混合 (3)在水 9.(1)ABD (2)放大了橡皮膜的振動(dòng)
和酒精混合前的總體積一定時(shí),兩種液體混 10.(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 (2)真
()
合后減小的體積隨著水的體積的增大,先增 空不能傳聲 3 空氣柱
() / 72×1000m
大后減小 11.1 72kmh= 3600s =20m
/s;
V
7.(1)改用滴管滴加水 (2) 1
-V2 v聲t+v車t
64 × (2)鳴 笛 處 距 離 山 崖s= 2 =
100% 偏大 (3)不合理,這樣會(huì)改變土塊 340m/s×2s+20m/s×2s ;
中的空氣體積分?jǐn)?shù) 2 =360m
·7·
(3)s'=s-s車=360m-20m/s×2s=320m。 8.4.6 12:05 不變
預(yù)學(xué)案( 反射三) 聲音的特性與應(yīng)用 9. 45°
靠近
10.(1)玻璃板 相等 遠(yuǎn)離 (2)對(duì)稱
探究科學(xué)知識(shí) (3)A (4)正立 在同一種均勻介質(zhì)中是沿
1.(1)高低 (2)振動(dòng) 快慢 (3)頻率 直線傳播的
高 (5)超聲波 次聲波
2.(1)強(qiáng)弱 (2)幅度 遠(yuǎn)近 預(yù)學(xué)案(六) 光的折射
3.(1)品質(zhì) 特色 (2)材料 結(jié)構(gòu) 探究科學(xué)知識(shí)
4.聲源 傳播 人耳 2.入射 折射 法線 入射角 折射角
典型例題 3.(4)不變 (5)可逆
例1 A 例2 A 典型例題
鞏固練習(xí) 例
1 C
1.B 2.D 3.D 4.B 5.C 6.D 7.B 例2 OC 60 右
8.響度 音色 鞏固練習(xí)
9.(1)瓶壁 低 (2)空氣柱 大 高
1.D 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.D
(3)A
8.(1)折射 淺 (2)左 60° 35°
10.(1)增大響度 (2)減小琴弦的長(zhǎng)度
9.【獲得數(shù)據(jù)】25° 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】不相等() 3 fl=60a 【評(píng)價(jià)與交流】小于 尋找普遍規(guī)律
預(yù)學(xué)案(四) 光的反射 10.(1)漫反射 (2)直線傳播 (3)反射
折射 (4)B
探究科學(xué)知識(shí)
2.反射 3.同一平面 等于 預(yù)學(xué)案(七) 電的初步知識(shí)(1)
5.(1)鏡面反射 (2)漫反射 探究科學(xué)知識(shí)
典型例題
例1 B 例2 D 1.
電源 用電器 開關(guān) 導(dǎo)線 (1)電能
(4)通斷 2.通路 開路(或斷路) 短路鞏固練習(xí)
鞏固練習(xí)
1.略 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B
8.C 1~2.略 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C
9.45° 45° 35° 35° 70° 10.50° 左 8.C 9.(1)通 斷(或開) (2)短 通
11.(1)漫反射 (2)暗 (3)電源短路 10~13.略
12.(1)顯示光路 (2)
不能 入射光線、法 預(yù)學(xué)案(八) 電的初步知識(shí)( )
線、
2
反射光線在同一平面
13.(1)垂直 (2)粗糙 (3)0 反射角等于 探究科學(xué)知識(shí)
入射角 (4)法線 反射光線、入射光線和法 串聯(lián) 并聯(lián) 多條
線在同一平面內(nèi) 鞏固練習(xí)
( ) 1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.D預(yù)學(xué)案 五 平面鏡成像 7.A 8.C 9.A 10.A
探究科學(xué)知識(shí) 11.(1)三燈串聯(lián) (2)只有L3 接入電路
2.(1)便于找到并確定像的位置 (3)只有L1 接入電路 (4)三燈并聯(lián)
(2)像與物的大小關(guān)系 12.并聯(lián) 串聯(lián) 不會(huì)
3.發(fā)散 會(huì)聚 13.從燈座上卸下任一盞燈泡,閉合開關(guān),如
典型例題 果另一盞燈仍發(fā)光,說(shuō)明兩燈并聯(lián),否則說(shuō)明
例1 D 兩燈串聯(lián)。
例2 (1)2 (2)2 (3)a、c (4)A 14.S2 并 S2 和S3 15.略
鞏固練習(xí) 16.(1)并 (2)串 (3)電源短路
1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 17~18.略
7.4 5 0
·8·第二部分 專題訓(xùn)練
專題訓(xùn)練一 構(gòu)成物質(zhì)的微粒、元素及元素符號(hào)
一、選擇題 A.分子很小
1.奶制品廠收購(gòu)牛奶時(shí),通過(guò)測(cè)定含氮 B.分子間有間隔
量來(lái)確定牛奶中蛋白質(zhì)含量的等級(jí),這里的 C.分子不斷運(yùn)動(dòng)
“氮”是 ( ) D.分子可以分成原子
A.氮原子 B.二氧化氮 7.“氯化鐵溶液中含有鐵離子、氯離子和
C.氮元素 D.硝酸 水分子等微粒,是什么微粒使氯化鐵溶液呈黃
2.下圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu),圖中右側(cè) 色 ”我們知道蒸餾水、氯化鈉溶液和氯化鉀溶
“ ”表示 ( ) 液均為無(wú)色,由此推斷使氯化鐵溶液呈黃色的
微粒是 ( )
第 A.氯離子
二 B.鐵離子
部 C.水分子
分 D.氯離子和鐵離子
A.氫元素 B.氫原子
專 8.2012年7月,廣西龍江河發(fā)生鎘(Cd)
C.氧元素 D.氧原子
題 污染事件,造成柳江上游非飲用水保護(hù)河段
3.在氫氣、水、硫酸三種物質(zhì)的一個(gè)分訓(xùn) 輕度污染。元素符號(hào)“Cd”不能表示 ( )
練 子中,相同的是 ( ) A.鎘元素 B.金屬鎘
A.氫分子 B.氫原子 C.一個(gè)鎘原子 D.一個(gè)鎘分子
C.氫元素 D.氫氣 9.下列物質(zhì)中含有氧分子的是 ( )
4.下列元素符號(hào)書寫錯(cuò)誤的是 ( ) A.高錳酸鉀 B.二氧化碳
A.MN(錳) B.Cu(銅) C.水 D.液氧
C.Ag(銀) D.Fe(鐵) 10.下列說(shuō)法中正確的是 ( )
5.二氧化碳、水和氧氣中都含有( ) A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,原子不是
A.氧氣 B.氧原子 構(gòu)成物質(zhì)的粒子
C.氧分子 D.氧元素 B.具有相同核電荷數(shù)的同一類原子總
6.如圖所示實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明 ( ) 稱為元素
C.原子的相對(duì)質(zhì)量就是一個(gè)原子的
質(zhì)量
D.地殼中含量最多的金屬元素是鐵
11.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特
62
的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋 B.“納米車”分子不是由原子構(gòu)成的
中錯(cuò)誤的是 ( ) C.“納米車”運(yùn)輸藥物分子的過(guò)程是肉
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起 眼可以直接看見(jiàn)的
來(lái),是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?D.“納米車”研制成功說(shuō)明在一定條件
B.氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g 下人可以控制分子運(yùn)動(dòng)
的間隔變小 14.二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用
C.不同的花兒有不同的香味,是因?yàn)椴?定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是
同的分子性質(zhì)不同 加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)
D.非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,是因 示意圖如下圖。下列說(shuō)法正確的是 ( )
為分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
12.甲醛是室內(nèi)裝潢時(shí)產(chǎn)生的主要污染
物之一,其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,下列有關(guān)
甲醛的說(shuō)法正確的是 ( ) A.氧化汞分解過(guò)程中,原子的個(gè)數(shù)沒(méi)
有發(fā)生改變 第
B.氧化汞分解過(guò)程中,分子的種類沒(méi)有 二
發(fā)生改變 部
、 、 C.氧化汞、汞、氧氣都是化合物
分
A.甲醛由碳 氫 氧三種元素組成
、 、 D.氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成B.甲醛由一個(gè)碳元素 兩個(gè)氫元素 一 專
15.下列關(guān)于“不一定”的說(shuō)法中不正確 題
個(gè)氧元素組成
的是 ( ) 訓(xùn)
C.甲醛由一個(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子、一
A.同種元素的原子,其中子數(shù)不一定 練
個(gè)氧原子構(gòu)成
相同
D.甲醛中C、H、O三種元素的質(zhì)量比
B.同種元素的原子,其質(zhì)子數(shù)不一定
為1∶2∶1
相同
13.科學(xué)家用單個(gè)分子制成了“納米車”
C.含氧的化合物不一定是氧化物
(如圖),它能在人工操縱下運(yùn)輸藥物分子到
D.由一種元素組成的物質(zhì)不一定是
病源處釋放以殺死癌細(xì)胞。下列有關(guān)“納米
單質(zhì)
車”的說(shuō)法正確的是 ( )
16.正電子、反質(zhì)子等都屬于反粒子,它
們跟普通電子、質(zhì)子的質(zhì)量、電量均相等,但
電性相反。科學(xué)家設(shè)想在宇宙的某些區(qū)域可
能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)———反物
質(zhì)。1998年初和年底,歐洲和美國(guó)的科研機(jī)
A.“納米車”的研制成功說(shuō)明分子要在 構(gòu)先后宣布:他們分別制造出9個(gè)和7個(gè)反
人為外力作用下才能運(yùn)動(dòng) 氫原子,這是人類探索反物質(zhì)的一大進(jìn)步。
63
你推測(cè)反氫原子是 ( ) 分”
A.由1個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和1個(gè)帶負(fù) C.小鑫說(shuō)“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”
電荷的電子構(gòu)成 D.小娜說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小
B.由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和1個(gè)帶正 和質(zhì)量都不同”
電荷的電子構(gòu)成 20.20世紀(jì)初科學(xué)家先后提出了如圖
C.由1個(gè)不帶電的中子和1個(gè)帶負(fù)電 (a)、(b)、(c)所示的三種原子模型,依照提出
荷的電子構(gòu)成 時(shí)間的順序正確的排列為 ( )
D.由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和1個(gè)帶負(fù)
電荷的電子構(gòu)成
17.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在關(guān)于原子和原
子核的討論中,有以下4種說(shuō)法:
①原子是由位于中心的原子核和核外電
子組成
第 ②帶負(fù)電荷的電子在原子核外空間里繞
二 核運(yùn)動(dòng)
部 ③原子的全部正電荷和全部質(zhì)量都集中
分 在原子核里 A.(a)(b)(c) B.(c)(b)(a)
專 ④原子核由質(zhì)子和中子組成,質(zhì)子的個(gè) C.(b)(c)(a) D.(a)(c)(b)
題 數(shù)一定不等于中子的個(gè)數(shù) 21.部分物質(zhì)是由原子組成,原子又由
訓(xùn) 下列組合中,都正確的是 ( ) 電子、質(zhì)子和中子等更微小的粒子所構(gòu)成。
練 A.①② B.②④ 若以 、 和 分別代表電子、質(zhì)子和中子,則
C.①③ D.③④ 下列各微粒模型圖中,帶正電的是 ( )
18.核問(wèn)題的關(guān)鍵是核能的利用方法。
已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和
2個(gè)中子,那么 ( )
A.該原子是一種氫原子
B.該元素是金屬元素
C.該原子核外有3個(gè)電子
D.該原子核帶2個(gè)單位的正電荷
19.在學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)后,四位
同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言,正確的是 二、填空題
( ) 22.用名稱或化學(xué)用語(yǔ)填空:
A.小倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)” (1)I 。
B.小丹說(shuō)“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可 (2)2個(gè)汞原子 。
64
(3)3個(gè)碳酸根離子 。 26.下圖是從空氣中分離氧氣的示意圖。
23.為及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣(主要成分是CO)
泄漏,常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(化學(xué)
式為C2H5SH)。請(qǐng)回答:
(1)乙硫醇是由3種不同
組成的純凈物,所以它是化合物。
請(qǐng)你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組
(2)乙硫醇與乙醇(化學(xué)式為C2H5OH) 成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條。
的區(qū)別在組成它們的分子中的硫原子和氧原
組成: ;
子不同,所以它們的 (選填“物理”或 結(jié)構(gòu): ;
“化學(xué)”)性質(zhì)不同,保持乙醇化學(xué)性質(zhì)的微粒
性質(zhì): ;
是 (填字母)。 變化: 。
A.乙醇分子 B.氧原子 27.人們?yōu)榻沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷
C.氧離子 D.氧元素 了漫長(zhǎng)的探究過(guò)程。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電
24.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家于1996年在宇宙中 子并提出類似“西瓜”的原子模型;1911年盧 第
發(fā)現(xiàn)了H3 分子。一個(gè)H3 分子中有 瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進(jìn)行了下 二
個(gè)質(zhì)子,H3 應(yīng)屬于 (填字母)。 面的實(shí)驗(yàn):用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得 部
A.混合物 B.單質(zhì) C.化合物 分多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn):①大
25.我國(guó)每年有5萬(wàn)噸以上醬油出口歐 多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng) 專
盟,為國(guó)家創(chuàng)外匯上千萬(wàn)美元。但如果用添
方向;②一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng) 題
加鹽酸的辦法加速醬油生產(chǎn),會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品中 訓(xùn)
方向;③有極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)。
氯丙醇的含量偏高,影響人體健康。氯丙醇 練
請(qǐng)你根據(jù)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),分析出現(xiàn)上述
的化學(xué)式為:
現(xiàn)象的原因。
H H H 化學(xué)式中短線表示原子 (1)現(xiàn)象①: 。
H C C C Cl 間的連接,如水分子可 (2) 現(xiàn) 象② : 。
Cl OH H 表示為H—O—H (3)現(xiàn)象③: 。
則氯丙醇由 種元素組成,各元素原
子的個(gè)數(shù)比是 。
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