資源簡介

第一部分 夯實基礎
一、七年級上冊綜合復習
一、選擇題 D.
1.下列實驗中,測得的實驗數據合理的
是 ( )
A.用毫米刻度尺測得《科學》課本的寬
4.小虞同學學習了科學測量后,想對科為17.5cm
學教科書的長和寬進行測量。下述選項中的
B.用小燒杯量取300mL鹽酸
尺子不能用來測量科學教科書長和寬的是
C.用100mL量筒準確量取8.56mL
( )蒸餾水
刻度不均勻的尺
D.用溫度計測量出燒杯中的水溫為
A.
B.比被測長度短的尺
25℃
C.最小分度為毫米的尺 第
2.物體的運動有多種多樣的形式,跟物
D.零刻線一端已磨損的尺 一
體的運動一樣,能量也有多種形式。下列關
5.濕地生物可利用自身的體型和體色 部
于能量的說法中錯誤的是 ( )
來逃避敵害和協助捕食。如形似樹葉的葉 分
A.奔跑的獵豹具有機械能
螩、帶有毒毛色彩鮮艷的洋辣子、綠色的蝗 夯
B.人的食物中儲存有化學能
蟲, 這三種適應現象依次屬于 ( ) 實
C.雷達天線發射的信號具有電能 基
D.雷電爆發時具有電能、聲能、電磁能等 礎
3.顯微鏡是一種常用的觀察工具。下
列關于目鏡、物鏡、反光鏡、粗準焦螺旋的自
述正確的是 ( ) A.擬態、保護色、警戒色
A. B. 擬態 、警 戒色、保 護色
C.保護色、警戒色、擬態
D.保護色、擬態、警戒色
6.自然界里許多動物的名稱中帶“魚”B.
字,有些卻不是魚類。下列名字含“魚”的生
物中,有一種與其他三種親緣關系最遠的是
( )
A.鱸魚 B.鯨魚
C.
C.草魚 D.鯊魚
7.如圖所示為地球繞太陽運行的公轉
軌道示意圖,圖中箭頭為地球自轉方向,甲、
1
乙為軌道上的兩處位置。下列有關此時北半 C.②④ D.①③
球的季節與地球公轉方向的敘述,正確的是 10.《夢溪筆談》中有言:“若鳶飛空中,
( ) 其影隨鳶而移(圖甲);或中間為窗隙所束,則
影與鳶遂相違:鳶東影西,鳶西則影東(圖
乙);又如窗隙中樓塔之影,為窗所束亦皆倒
, 垂(如圖丙)……”,則下列說法不正確的是A.北半球為夏季 地球公轉方向朝甲
(
前進
)
B.北半球為夏季,地球公轉方向朝乙
前進
C.北半球為冬季,地球公轉方向朝甲前
進
A.圖甲、乙、丙中的現象都可用光的直
D.北半球為冬季,地球公轉方向朝乙 線傳播解釋
前進
B.乙圖中“像”移動的方向與物移動的
第 8.如圖所示,甲和乙是表示動、植物細胞 方向相反
一 基本結構圖,下列相關敘述正確的是 ( ) C.丙圖中的小孔形狀變為小三角形時
部
也會有上述現象
分
D.丙圖中的“窗隙”越大現象越明顯
夯 11.如圖所示為木料抗彎強度實驗。木
實 料在懸掛重物后向下彎曲,測得木料 M的下
基
A.甲可以表示洋蔥根尖細胞 彎距 離 為 5 mm,木 料 N 的 下 彎 距 離 為
礎
B.乙可以表示菠菜葉肉細胞 8mm。從結構穩固角度考慮,下列板凳設計
C.a可以表示葉綠體 方案中,合理的是 ( )
D.b可以表示細胞核
9.對地球和宇宙的有關認識和猜想,已
被大家廣為認可的是 ( )
①月球是地球唯一的天然衛星
②如果地球的自轉忽快忽慢,不再有四
季更替現象
③宇宙是由大量的星系構成的,天體系
統的結構 層 次 為:地 月 系—太 陽 系—銀 河 A.木料 M制作 B.木料 M制作
系—總星系
④木星是太陽系中體積和質量最大的
天體
A.①④ B.②③ C.木料N制作 D.木料N制作
2
12.如圖所示,兩木塊自左向右運動,現 15.如圖是一支刻有100個均勻小格的
用高速攝影機在同一底片上多次曝光,記錄 溫度計,若將此溫度計插入正在熔化的冰水
下木塊每次曝光時的位置。已知連續兩次曝 混合物中,液面下降到第30格,若將此溫度
光的時間間隔是相等的。下列v-t圖像中, 計插入1個標準大氣壓下的沸水中,液面升
能正確描述兩木塊運動情況的是 ( ) 到第80格,則此溫度計的測量范圍是( )
A. B. A.0~100℃ B.-30~100℃
C.-60~140℃ D.-20~105℃
二、填空題
16.下列三幅圖分別是螳螂、蟬、黃雀的
C. D.
外部形態示意圖。
第
13.比值定義法是通過兩個量的比值來 一
定義一個新的量的方法。下列事例不屬于比 (1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了生物 部
值定義的是 ( ) 間中的一種 關系。 分
風扇轉動圈數
A.電扇轉速= (2)三種動物中屬于無脊椎動物的是 轉動時間 夯
。
運動路程 實
B.速度= 所用時間 (3)螳螂和蟬的體表有外骨骼,該結構 基
班級近視人數 的作用是 。 礎
C.近視率= 總人數 17.如圖是兩輛小車在同一平直地面上
多次測量長度總和
D.課本長度= 行駛,在間隔相同時間內所處的不同位置。次數
14.“模擬實驗”是研究科學問題的一種
方法,模仿實驗對象制作替代物,利用替代物
甲
進行實驗,或者模仿實驗的某些條件進行實
驗,以下實例中采用“模擬實驗”的是 ( )
A.將運動分為“直線運動”和“曲線運
動” 乙
B.制作“動物細胞”和“植物細胞”模型 (1)我們是以 為參照物,來判
C.探索“太陽運動軌跡”與“不同時刻桿 斷出甲、乙兩車都在運動;
影”的活動 (2)分 析 圖 中 情 景 可 知,乙 車 在 做
D.找出“體溫計”與“溫度計”的結構 (選填“勻速”或“變速”)直線運動;
不同 你判斷的依據是: 。
3
18.在《泛溪》中寫道“得魚已割鱗,采藕 (3)每年四月,白鷺等很多鳥類來公園
不洗泥。”描寫了翻荷采藕的樂趣。 安家繁殖。白鷺被列為國家二級保護動物,
(1)荷(如圖)屬于 (選填“被 為保護白鷺及生物多樣性,我們應該
子”或“裸子”)植物。 (填字母)。
A.捕捉白鷺制作標本進行宣傳
B.盡可能消滅白鷺的天敵
C.保護白鷺等動物的棲息地
D.盡可能多地引入外來物種
(2)蓮藕既可生食也可燒菜,它屬于荷 20.“飛檐”是指屋檐的檐部向上翹起,
的 。 是一種考慮室內光照和建筑美觀的中國傳統
A.根 B.莖 建筑特色,是我國古代勞動人民智慧的結晶。
C.果實 D.種子 圖1為飛檐景觀,圖2甲示意普通屋頂夏至
(3)荷的花、果實和種子往往作為其分 日和冬至日正午光照情形。據此回答:
第 類的重要依據。人們這樣做的理由最合理的
一 是 。
部
A.存在時間較長
分
B.顏色鮮艷容易識別 圖
夯 1 C.營養價值較高
實 D.形態結構比較穩定
基
19.湖海塘公園位于金華市區南部,是
礎
金華市最大的城市濕地公園,素有金華“小
西湖”之稱。公園內分布動植物200余種, 甲
是金華市良好生態環境的一張綠色名片。
請回答:
類別 動物名稱
甲 野鴨、白鷺、草魚、青蛙
乙 蜜蜂、蚯蚓、蝦
乙
(1)從生態學角度分析,湖海塘公園 圖2
(選 填“屬 于”或“不 屬 于”)生 態 (1)請模仿圖2甲,作出乙圖中飛檐屋
系統。 頂的夏至日和冬至日光照情形(甲、乙兩圖處
(2)小科將濕地內動物分為甲、乙兩類, 于同一地區,故太陽光可看作平行光)。
如上表所示,他是依據 這一特 (2)房屋建造應該由 (選填“科
征來分類的。 學家”“設計師”或“工程師”)來完成。
4
(3)建造房屋前需要進行圖紙設計。某 (3)后來,人們認識到宇宙由銀河系等
建筑設計師想在北京和浙江都采用飛檐的設 星系組成,而銀河系由幾千億顆像太陽這樣
計,若兩地屋頂高度一致,為保證冬季采光面 的恒星組成。銀河系是一個旋渦星系,從側
積,與北京相比,浙江的設計應做的調整是 面看,銀河系呈 狀。
(填字母)。 (4)大爆炸理論是目前最準確地描述
A.飛檐長度不變,加大飛檐翹起角度 宇宙從誕生到當前狀態的模型。宇宙起源
B.飛檐翹起角度不變,縮短飛檐 于137億年前的一次大爆炸,除開始瞬間
C.飛檐長度不變,縮小飛檐翹起角度 外,在演化至今的大部分時 間 內,宇 宙 都
D.飛檐翹起角度不變,加長飛檐 是膨脹的。若標志宇宙大小的宇宙半徑R
21.人類對宇宙的探索是一個充滿挑戰 和宇宙年齡t的關系如圖2所示,圖中 AB
和不斷進步的過程。從最初的肉眼觀測到現 為直線,BC為向上彎曲的曲線。BC說明
代的高科技探測器,人類的探索工具和技術 宇 宙 在 (選 填“減 速”“勻 速”或
不斷發展,對宇宙的認識也在不斷深入。請 “加速”)膨脹。
完成下列問題: 三、實驗探究題
第
22.小剛對石刻技藝產生了濃厚的興
一
趣,于是他去撿了一些石頭準備做練習,但石 部
刻首先要知道石頭的大小,于是小剛想起了 分
科學課上體積的測量,便借來了相關實驗器
材。但石塊大小不一, 夯聰明的小剛采用了兩
實
種不同的方式。
基
① 測量小石塊:在量筒里注入適量的
圖1 礎
水,記下水的體積V1,然后輕輕放入石塊,使
量筒里的水完全浸沒石塊,記下此時水及石
塊的體積V2,計算石塊的體積。
② 測量 大 石塊:在溢 水 杯中 倒入一定量
的水,使液面剛好到達杯口,然后輕輕放入石
圖2 塊,使溢水杯中溢出的水完全流入小燒杯,將
(1)地球曾被認為是宇宙獨一無二的天 小燒杯中水倒入量筒,再對量筒進行讀數為
體,是宇宙的中心。下列能說明地球是個球 V3。下圖是兩種方法的結果,請根據所給信
體的有 (填序號)。 息,回答下列問題:
①日食 ②登高望遠 ③麥哲倫環球
航行
(2)圖1為哥白尼“日心說”模型示意
圖。在該示意圖中有著壯觀光環的行星為
(填圖中字母)。 方法①
5
(1)根據圖甲的信息,光源“F”字通過針
孔成的像的形狀應該是 (填字母)。
A.倒立的縮小的像
B.倒立的放大的像
方法② C.正立的縮小的像
(1)用量筒測量液體體積,讀數時視線 D.正立的放大的像
應與 相平。 (2)小塘在操作時,發現在半透明紙上
(2)方法①過程中,放入小石塊時要用
出現一個如圖乙所示的像,應如何操作才能
細線系住,以下目的不能達到的是
( )。 在半透明紙的正中央成像 填字母
A.防止石塊撞破量筒 。
B.防止水濺起 (3)實驗時小塘發現:針孔相機所成像
C.實驗結束后便于去除石塊 的高度(大小)會變化,于是他將光源“F”與
D.便于讀出示數 小孔的距離固定,拉動紙筒,改變半透明紙到
第 (3)若方法①所得結果讀數如上圖所 小孔距離s,測量出在紙上的像的高度值h
一 示,則小石塊的體積是 。 并記錄在表中。請根據表中的數據,有一個
部 (4)按方法①兩同學對測量結果進行了討
, 數據2.60明顯是錯誤的,你判斷的理由是分 論 以下操作屬于導致測量結果偏小的是
(填字母)。
(寫 出 一
夯 A.石塊浸入水中深度過大 點即可)。
實 B.放入石塊后,仰視讀數 像到小孔的
基 C.投入石塊,有水滴飛濺出來 2.0 4.0 6.0 8.010.012.014.0距離s/cm
礎 D.使用粗線拴住石塊
像的高度
(5)小剛的同學認為方法②中可以省去 1.02.603.0 4.0 5.0 6.0 7.0
h/cm
(填儀器名稱)來減小誤差。
23.項目化學習小組制作的針孔照相機 (4)在丙圖的坐標中畫出h 與s的關系
(如圖甲所示),請回答下列問題: 圖像(畫圖時請去除錯誤數據組) 。
24.科學課上,同學們開展“制作細胞模
型”項目化學習活動,活動包括制作臨時裝
片、觀察細胞結構、制作細胞模型、評價模型
甲 作品、改進模型作品等環節。
乙 丙 圖甲 圖乙
6
代替橡皮泥制作細胞膜更合理,因為細紗網
可以體現細胞膜 的功能。
四、解答題
圖丙 25.圖1為某地“二分二至日”正午太陽
(1)【制作裝片】第一組同學在制作口腔 光照示意圖。圖中 A、B、C表示“二分二至
上皮細胞臨時裝片時,先在載玻片中央滴一 日”正午太陽在天空中的位置,a、b、c是“二
滴 ,這樣做的目的是維持細胞的正 分二至日”正午太陽光線從房門照射到屋內
常形態。 的對應位置。圖2為地球公轉軌道示意圖。
(2)【觀察】用顯微鏡觀察時,要將視野 據此回答下列問題。
的物像從圖乙中的A轉換成B,首先應該調
節圖甲中的 (填序號)。
(3)【制作模型】某同學利用不同顏色橡
皮泥制作出人體口腔上皮細胞模型(圖丙)。
請指出該模型存在的錯誤 圖1 第
。 一
(4)【評價】評價量表既是作品制作過程 部
的指引,又是作品等級評定的依據。如下表 分
為某小組制定的量表,將表中橫線處補充 夯
完整。 實
圖2
基
細胞模型評價量表
(1)當地球運行到圖2中的乙位置時,正 礎
評價 作品等級
午太陽光照射到屋內a、b、c中的 處。
指標 優秀 合格 待改進
(2)春季學期開學到放暑假期間,地球在
結構較完整, 結構不完整,
結構 結 構 完 整, 公轉軌道中的主要運動區間是 (選填
但有1處缺 有2處及以
完整性 無缺失 “甲乙”“乙丙”“丙丁”或“丁甲”),在此期間出
失 上缺失
現的我國的文化現象是 (填字母)。
材料選擇能 材料選擇能
材料選擇未 A.吃月餅,共慶團圓
材料與 體現細胞中 體現細胞中
能體現細胞 B.放鞭炮,守歲迎春
匹配 2個 結 構 的 1個 結 構 的
結構的功能 C.望雙星,鵲橋相會
功能 功能
D.蕩秋千,踏青插柳
環保與 材料環保但 材料不環保
(3)當地球公轉到圖2中甲位置時,正
成本 成本較高 且成本較高
午太陽位于圖1A、B、C中的 位置。
(5)【改進】根據量表中的“材料與匹配” 26.在項目化學習中,某科學學習小組
評價指標,有同學認為用網眼很小的細紗網 用身邊的材料開展了“自制溫度計”的活動。
7
。
“自制溫度計”評價量表
評價指標 優秀 合格 待改進
結 構 完 整,結 構 完 整, 結 構 不 完
甲 科學性 刻 度 標 識 刻 度 標 識 整,刻 度 標
均勻 均勻 識不均勻
精確度達到 精 確 度 在 精 確 度 在
準確性
1℃ 2℃~4℃ 2℃~4℃
27.為了更直觀地展示月食的科學奧
秘,項目小組同學開展了“制作三球儀”的工
乙 程實踐活動。通過查閱資料,他們分析并提
【項目設計】所用材料有小藥瓶、密封蓋、 出了如下驗收標準。
透明吸管、最小刻度為1mm的刻度尺、已染 評價維度 優秀 良好 待改進
色的酒精等。 地、月公轉 地、月公轉 地、月公轉周
第 公轉周期 周 期 比 為 周 期 長 短 期 長 短 關 系
實驗序號 溫度t/℃ 液柱高 /一 h mm 12∶1 關系合理 不合理
部 1 0 50.0 能 觀 察 到 能 模 擬 月 不 能 模 擬 月
分 月 球 進 入 食 發 生 時 食 發 生 時 的2 2 51.0 演示效果
地 球 的 影 的 三 球 位 三 球 位 置
夯 3 50 75.0 子中 置關系 關系
實
4 100 100.0 小明制作了如圖甲所示模型,利用不同
基
大小的泡沫球模擬日、地、月,并將其固定在
礎 該小組找到了A、B兩款小藥瓶及C、D
齒輪上,通過齒輪傳動,實現三球相對運動。
兩種吸管,如圖甲所示。為了提高自制溫度
計的精確度,最好選擇其中的 進
行組合搭配。
【項目制作】如圖乙所示,先把裝有酒精
的小藥瓶浸沒在不同溫度的水中,在表中記
錄有關數據,再根據液柱高度變化量和溫度
甲
變化量的關系,利用提供的刻度尺,在0℃~
100℃之間進行溫度標注。則該溫度計是利
用 原理制作的。分析表中數據
可知,60℃時的刻度應標注在液柱高度為
mm處。
【項目評價】根據評價量表,請你對該溫
度計進行等第評價,并說明評價理由: 乙 丙
8
(1)月食發生的原理是光的 ; 為多少km/h (寫出解答過程)
(2)【明確問題】小明發現該模型未能實
現地、月公轉周期比為12∶1,即齒輪B繞齒
輪A轉1圈,齒輪B自身轉12圈。
【設計并實施方案】資料:當齒輪嚙合(如
圖乙)時,齒輪 A 與齒輪 B的齒數比例為
12∶1時,即可實現上述要求。探究發現,某
套齒輪的齒數與齒輪直徑關系如圖丙。可供
選擇 齒 輪 的 直 徑 有:5cm、10cm、20cm、
40cm、60cm、80cm、100cm、120cm。為解
決上述問題,且模型轉動流暢,結合圖甲中三
球模型的規格,應選擇的齒輪 A、B的組合
是 ;
【檢驗作品】為科學演示月食現象,檢驗 第
過程中, 一應保證地球的轉動方向正確。
部
(3)請在圖甲中用箭頭表示地球的轉動 分
方向;
()【 夯4 改進完善】檢驗發現,調整后的模
實
型在月食演示效果中的評定等第為良好,為
基
使其達到優秀標準,你的改進方案是 礎
。
28.地鐵給我們的出行帶來了方便,也 (3)下列各圖能大致描述出地鐵從“進
提高了運力,是人們喜愛的一種出行方式。 站”到“出站”的運動規律的是 。
小科對地鐵很感興趣,查閱資料知道杭州地
鐵9號線列車長120m,設計的最高時速為
80km/h。
A B
(1)列車的最高時速80km/h,它的科
學意義是 。
(2)小科測得該地鐵列車從荷禹路站出
發到五洲路站的時間為2min,在手機地圖 C D
上截取了一張地圖,用刻度尺測得地圖上兩
站間的距離,若地圖上的1cm等于實際路程
0.4km,則地鐵在兩站之間運行的平均速度
9暑假大串聯七年級科學(浙江教育教材適用)
部分參考答案
第一部分 夯實基礎 合格的標準 27.(1)直線傳播 (2)120cm和10cm
、 (3)(逆時針)圖略 (4)將太陽模型換成燈一 七年級上冊綜合復習 泡或在太陽模型表面纏繞LED燈
1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 28.(1)列車每小時通過的路程為80千米
8.B 9.D 10.D 11.A 12.A 13.D (2)42km/h (3)C
14.C 15.C
() ( ) () 、 () 二、 七年級下冊分章復習16.1 食物 捕食 2 螳螂 蟬 3 保
護
17.(1)地面 (2)變速 相同時間內,運動 第1章 生物的結構與生殖
的路程不同 基礎練習
18.(1)被子 (2)B (3)D 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B
19.(1)屬于 (2)體內有無脊柱 (3)C 8.A 9.B 10.B 11.B 12.A
20.(1) 13.B 14.D 15.A 16.D 17.C
18.C 19.C 20.A 21.A
22.沒有 胎盤和臍帶 23. (1)嫁接
(2)振動 完全變態 (3)蟲媒花 子房
胚珠 24.受精 子房 25. (1)裸子 胚
(2)工程師 (3)AB 珠 沒有 (2)雙受精 子房 ③①④②
21.(1)②③ (2)A (3)扁圓盤 (4)加 (3)體外受精 變態 蝌蚪 幼蛙
速 26.(1)丁 (2)嫁接 A (3)乙 (4)保
22.(1)凹液面最低處 (2)D (3)20cm3 持親本的優良性狀、繁殖周期短
(4)BC (5)小燒杯 27.(1)雄蕊和雌蕊 (2)傳粉→受精 子
23.(1)A (2)將光源向上移動 (3)根據 房 6 胚珠 (3)受精卵 (4)傳粉
表格數據可知,像到小孔的距離是像高度的2 28.(1)植物 (2)遺傳物質 蛋白質外殼
倍,因此數據2.60cm是錯誤的,正確的數值 (蛋白質) (3)① 煙草細胞
為2.0cm 29.(1)A (2)種子萌發與光照無關
(4) (3)子葉 (4)B
30.(1)避免雜菌污染(殺死培養基和培養
皿上 的 細 菌 和 真 菌)(符 合 題 意 即 可)
(2)接種 (3)形成對照 (4)手機屏幕的
細菌比馬桶按鈕的多
中考培優
24.(1)生理鹽水 (2)① (3)動物細胞 1.D 2.B 3.C 4.A 5.D
沒有液泡 (4)材 料 環 保 且 成 本 較 低 6.(1)真核 (2)30~40℃ (3)酵母菌發
(5)控制物質進出 酵需要適宜的溫度
25.(1)c (2)丙丁 D (3)B 7.(1)無性 形成層 A (2)B
26.【項目設計】A和D 【項目制作】液體熱 8.(1)0 (2)避免出現偶然性,減小實驗誤
脹冷縮 80 【項目評價】合格,該溫度計結 差 (3)C (4)聯苯菊酯濃度對菜粉蝶蛹
構完整,刻度標識均勻,精確度為2℃,符合 期的時長沒有影響
·1·
9.(1)不 作 處 理,平 鋪 在 B 培 養 皿 中 29.(1)3 (2)2∶6∶1 (3)90 影響
(2)種子萌發的數量 (3)另取兩組與B 組 30.(1)+5 (2)39∶127∶48 (3)7.5克
相同的大豆種子,經充分浸泡后,除去一片子 31.(1)B (2)中子 (3)3∶1 (4)CD
葉,再將剩余的一片子葉分別除去1、2后, 32.
(1)核電荷數(質子數) (2)42∶3∶14
3 3
() 3C 36
重復上述實驗(其他合理的表述也可) 3 C%=CH NNa×100%=90×100%3 3 2
10.(1)肌肉(心肌) 分裂 (2)等量乙烯 =40%
醇溶液 (3)1.0 Ⅱ、Ⅲ 中考培優
11.(1)顆粒飽滿 (2)10 (3)食鹽溶液 1.B 2.A 3.D 4.B
對梭梭種子萌發有影響,食鹽溶液濃度越高, 5.(1)39 (2)Cu (3)①1∶2 ②4
越抑制梭梭種子萌發 (4)梭梭種子能在來 6.(1)AD (2)Fe2+ (3)D
年融雪時期萌發。 從表格最后三組數據可 7.(1)CH4 過氧化氫分子 (2)過氧化氫
知,鹽分濃度大于4.5%,種子的萌發率小于 分子可以分成氫原子和氧原子,再重新組合
7%,當用蒸餾水處理后,種子的萌發率顯著 構成新的水分子
升高,剛 播 種 在 沼 澤 地 ( 鹽 分 濃 度 大 于 8.(1)a-x+2 (2)m+5 (3)B
4.5%)的梭梭種子會休眠,融雪后,種子相當 (4)S2-
于被蒸餾水處理,故會萌發 9.(1)N2O5、NO2、N2O3、NO、N2O
第2章 物質的微觀結構 (2)N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
10.(1)同位素 (2)2 (3)22 (4)He
基礎練習 11.(1)方案一:能同時提供多種元素,但不
1.D 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 能根據植物需求對元素的比例進行調整或
8.D 9.A 10.C 11.B 12.B 13.B 方案二:需要配制才能提供多種元素,但能
14.D 15.D 16.B 17.C 18.B 根據植物需求對 元 素 的 比 例 進 行 調 整
19.O2 He S MgO CuCl2 (2)13.9% (3)8.5千克 方案二
Ca(OH)2 Na2CO3 Fe3O4 Al(NO3)3
BaSO 第3章 物質的特性4
20.2個氫分子 5個氯原子 10H2O 基礎練習
3SO2- aH Ca2+4 2O 帶2個單位負電
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C
荷的氧離子 2O 2個氧離子 2 8.C 9.A 10.A 11.D 12.C 13.D
21.(1)一個碳酸根離子帶2個單位的負電 14.C 15.A 16.B
荷 (2)一個碳酸根離子中有3個氧原子 17.(1)小于 (2)水蒸氣 (3)BC
(3)碳酸根離子中碳元素的化合價為+4價 18.固 凝華
(4)5個碳酸根離子 19.(1)將兩側的平衡螺母向左調 (2)46
22.(1)分子在不停地做無規則運動 (3)偏大
(2)受熱均勻 20.(1)乙 (2)B (3)不變
23.R2O 3 21.(1)6∶1 (2)Ⅱ
24.③ ③ ⑦ ③ ⑧ ④
22.變小 不變 1m3 塑料的質量為1.1×
25.(1)AB (2)AB 3
10kg 20
26.(1)6 (2)Al2O3 (3)C ()天平 () ()換用不同種類
23.1 2 20 3
27.(1)乙 (2)不會 原子核 (3)C 的液體進行實驗 (4)同種液體的質量和體
28.(1)c (2)2∶1 (3)④③①② 積成正比
通直流電
(4)水 →氫氣+氧氣 (5)①濃度一 24.(1)較小 (2)不變 (3)液
定時,隨電壓的增大,電解水的速率加快 25.(1)液體表面積 (2)甲、丙 (3)①慢
②10%的NaOH溶液且電壓為12V時 ②在其他條件相同情況下,溫度越高,水蒸發
·2·
越快 (3)物 體 和 砝 碼 位 置 反 了 13.4g
26.(1)解:將空玻璃瓶裝滿水,測量總質量 (4)ACD
m1=400g,瓶中水的質量m水=m1-m瓶= 9.(1)48℃ (2)停止凝固 海波與水的
400g-100g=300g, 溫度相等,不能繼續放熱 (3)B
m水 300g 10.(1)右 2.74×103 (2)大 (3)③向那么瓶中水的體積V水 = = =
ρ水 1g/cm3 , h3-h1
300cm3, ,
燒杯中加水 直至天平平衡
因瓶中裝滿水 則水的體積即為瓶 ④h -hρ水2 1
子容積,即玻璃瓶的容積V=V水=300cm3。 11.(1)密度小 (2)不能 (3)5
(2)解:空玻璃瓶裝入一些金屬圓珠,測量總 (4)720kg
質量m2=700g, 第 章 我們生活的大地
則瓶中金屬圓珠的質量m圓珠=m2-m = 4 瓶
700g-100g=600g。 基礎練習
(3)解:此 時 瓶 中 水 的 體 積:
m'水
V' = = 1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.D水
ρ水 8.C 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B
900g-700g =200cm3, 14.A 15.C 16.D 17.C 18.A 19.D / 3 1gcm 20.C 21.D 22.C 23.C 24.C
金屬圓珠的體積: 3 V圓珠=V水-V'水=300cm 25.(1)地核 (2)B 26.(1)甲 (2)乙
-200cm3=100cm3, (3)丙 27.(1)呼吸作用 (2)大于
: m圓珠金屬圓珠的密度 600= = g = 28.
(1)無機鹽 (2)AB
ρ圓珠 V圓珠 100cm3 29.(1)B (2)C
/ 3。 6gcm 30.(1)B A 自西向東 (2)658
27.(1)解:根據圖像可知,當液體體積為0 (3)C 水稻
, 時 即沒有液體時,質量m=40g,即量杯子 31.(1)B (2)C (3)D
的質量。 32.(1)光照時間長短 (2)不同土壤對植
( 2)解:根據圖像可知,當體積為20cm3 時, 物生長的影響 (3)只要澆水量不同,其他
液體質量為60g-40g=20g, 變量相同
()
則液體的密度: m 20= = g =1 /cm3= 33.1 避免實驗的偶然性
(2)增加 不
ρ V 20cm3 g 會 (3)根毛細胞(或根毛區) (4)選擇鎘
1×103kg/m3。 吸收能力弱的水稻,這種水稻籽粒中的鎘含
(3)解:由圖像可知,杯子的容積為V1= 量最低,檢測水稻籽粒中的鎘含量如果低于
60cm3 時,杯子裝滿酒精時,酒精的體積為 國家安全標準值,則可以使用
3 V1=60cm , 34.(1)水流過60厘米管道(或水流過相同
則酒 精 的 質 量:m1=ρV1=0.8g/cm3× 距離)所需的時間 (2)轉換 控制變量
60cm3=48g; BD (3)由實驗結論和已有知識可知,在降
杯子裝滿酒精時,整個杯子的質量為m總= 水量越大,坡度較大且植被覆蓋率較低的區
m+m1=40g+48g=88g。 域,水流速度越大,其土壤被侵蝕的可能性就
中考培優 越大
1.C 2.C 3.D 4.D 35.(1)增加 (2)沒有 (3)A組袋內的
5.200cm3 質量 12g 水比B組少
6.0.01 700 中考培優
(
() H-h
)ρ冰 1.A 2.A 3.D 4.B 5.D7.1 H 6.(1)坡度改為一致(或45°或30°) (2)收
(2)水分子的間隔變小了 集盒中的泥水量 (3)丙
8.(1)天平平衡調節前游碼未歸零 (2)左 7.(1)A (2)③
·3·
8.(1)蘿卜塊大小應該一樣 (2)蘿卜塊細 ②等于
胞液的濃度大于清水的濃度,因此蘿卜塊吸 25.(1)原 子 不 顯 電 性,電 子 帶 負 電
水 (3)當蘿卜塊細胞液濃度與周圍溶液濃 (2)ABD (3)質子 (4)ACD
度差別越大時,蘿卜塊失水越快 (4)蘿卜 26.(1)將平衡螺母向左移動,使天平平衡
塊硬挺和軟縮的變化
() () () ()
m1-m0
9.1 C (2)B (3)不贊同,當細胞外的 2 cedba 3 58.2 4 m -mρ水2 0
土壤浸出液濃度大于細胞液濃度時,細胞反 27.(1)胚 (2)無性 (3)AB
而會失水 28.(1)3.5g/cm3 (2)不影響
10.(1)不能 該部位對該礦質元素的吸收 29.(1)B (2)+5 (3)400
量等于輸出量與積累量之和,只考慮B曲線 (4)每天需要服用此品牌鈣片的片數為:
只能得到積累量的數據,積累量不等于吸收 800mg
() 。量 2 減少 物質運輸需要能量,缺氧時 =2 40
, , 1000mg×40+12+16×3×100%根細胞呼吸作用降低 產生能量減少 所以吸
收能力下降 (3)能 不同 (4)相同 根 四、 七年級下冊綜合復習(
毛區 2)
第5章 制造技術與工程 1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.A 11.C 12.C 13.A
基礎練習 14.C 15.D
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.D 16.(1)子宮 (2)氧氣 (3)二氧化碳等
8.A 代謝廢物
9.(1)不變 (2)大 (3)0.5cm3 17.(1)導管 (2)液化(凝結) (3)有機
10.(1)光滑 (2)1.5×10-3 11.85 (3) 物 (4)有機物向下的運輸通道篩管被割
不變 (4)質量 (5)熔化 斷,減少了有機物向根部運輸,能使有機物集
11.(1)1.36×103kg/m3 (2)空 心 中運輸到果實
20cm3 (3)234g 18.(1)每立方米水的質量為1.0×103 千克
3
、 (2)③ (3)1.0×10三 七年級下冊綜合復習(1) 19.(1)6 (2)B (3)化合物
1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.D 20.(1)18 (2)ⅡA (3)B (4)H2O2、
8.A 9.D 10.A 11.B 12.A 13.D H2O(NO、N2O)
14.B 15.A 21.(1)+3 (2)菜中的亞硝酸鹽含量隨時
16.(1)2O (2)SO2-4 間的增加而增加,溫度高和不密封菜中的亞
17.(1)卵細胞 (2)C (3)② 硝酸鹽含量增加更快 (3)低溫和密封
18.(1)分 子 在 不 停 地 做 無 規 則 運 動 (4)不會 高溫條件下空氣中的微生物(如
(2)分子間有間隙 便于觀察液面的變化 硝酸鹽還原菌)會被殺死
19.(1)根毛 (2)導管 (3)連通 22.(1)D (2)C
20.(1)固液共存 (2)增大 不變 23.【實驗材料】(2)增加吸水表面積 【拓
21.(1)16 (2)SO2 (3)AD 展】AD
22.(1)坡度越大,水土流失越嚴重,坡度越 24.(1)等于 (2)大小燒杯中的液體都向
小,水土流失越輕 (2)丙 同等降雨量,同 外放熱
等坡度,植物越繁茂,水土流失越少 (3)冰減少而冰水混合物的溫度保持不變
23.(1)胚珠 (2)種子的萌發需要一定的 25.(1)形成層 (2)無機鹽 (3)D
水分和適宜的溫度 (3)在溫度為10℃、沙 26.(1)176 (2)20 (3)31.68g
子加水量為15%的條件下進行沙藏處理 27.(1)不符合 (2)①206 ②1.02
24.(1)Q (2)使冰受熱均勻 (3)①不變 (3)200
·4·
第二部分 專題訓練 8.32 28 8∶7 9.36∶5∶32∶
12m
23 96 10.n
專題訓練一 構成物質的微粒、 11.98 1∶16∶32 2.04% 12.31.6
元素及元素符號 13.GaN
1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B 7.B 14.(1)①吸附 ②殺菌消毒 (2)4 1∶
8.D 9.D 10.B 11.A 12.A 13.D 1∶4∶5(或2∶2∶8∶10) 248
14.A 15.B 16.B 17.A 18.A 19.B 15.+(3n+2) M-33n-16
20.D 21.C 16.70.7%
22.(1)碘元素 (2)2Hg (3)3CO2- 17.
(1)3∶7∶2∶1 (2)89 15.7%
3
23.(1)元素 (2)
(
化學 A 3
)氮元素的質量:18g×16%=2.88g>
2g,不合格奶粉(或蛋白質的質量:24.3 B 2g÷
25.4 碳、氫、氧、
, )。
氯四種原子的個數比為 不合格奶粉3∶6 16%=12.5g<18g () () ()
∶1∶2 18.1 0.28 2 39.8% 3 2
26.空氣主要由氧氣和氮氣組成 一個氧 專題訓練四 密度
(氮)氣分子是由兩個氧(氮)原子構成 氮氣
的沸點比氧氣低 從空氣中分離氧氣的過程 1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A
是物理變化 7.左盤放砝碼,右盤放物體 63.4
27.(1)原子核很小,原子內部有很大的空 8.正比 甲 9.> 水 10.1.2 720 密
間 (2)原子核帶正電,α粒子途經金原子 度小等 11.180 160
核附 近 時,受 到 斥 力 而 改 變 了 運 動 方 向 12.(1)不同物質,內部粒子排列緊密程度
(3)金原子核質量比α粒子大得多,α粒子碰 越低,物質密度越小 (2)BC
撞到金原子核時被彈了回來 13.(1)B (2)0.92×10
3 不能,因為地
溝油的密度在標 準 食 用 油 的 密 度 范 圍 內
專題訓練二 元素的化合價 (3)小 櫻 的 方 案:②80克 小 柯 的 方 案:
與化學式 ⑤0.8×103 小柯 大 用手拿砝碼 將
游碼向右移
1.B 2.D 3.A 4.A 5.A 6.B
不是。
7.D 8.C 9.D 10.C 11.B 12.B 14.
() 次 ()
13.A 14.C 15.C 16.B 17.C 15.1 200 2 1200kg
16.(1)米酒的密度比醬油的密度小,相同18.D 19.A
質量的米酒與醬油,體積較大的是米酒。因
20.略
此量取相同質量的米酒時所用的器具比量取
21.氫氣 氧化鎂 四氧化三鐵 氯化銀
醬油的要大一些。 (2)0.96×103 (氯化亞鐵 3
)偏
大,實驗順序改為B→C→A。
22.4 369 50 196
17.(1)3 /cm3 (2)53cm3
23.HClO4,KClO3,Ca(ClO)2,Cl2,NaCl
g
18.(1)0.3×10-3m3 (2)0.7kg
24.4 +4 SiO 2 (3)3.5×103kg/m3
25.M S MCl x y 2y
x 19.(1)由圖知,剩余液體的體積為V=14cm3,
26.(1)162 (2)440克 質量為m=31.4g-20.2g=11.2g,液體的密
27.(1)23∶24 (2)13.19% (3)有 m 度為ρ= =11.2g÷14cm3=0.8g/V cm
3=
專題訓練三 相對原子質量和
0.8×103 kg/m3,比 較 知,此 液 體 是 酒 精。相對分子質量 答:剩余液體的密度是0.8×103kg/m3,此液體
1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 是酒精。 (2)①有較好的透水性 ②對酒精
7.58.5 142 158 342 222 有良好的密封性
·5·
時,達到熔點,繼續吸熱且溫度不變,水溫也
專題訓練五 三態變化 下降至48℃,不再發生熱傳遞。
1.C 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 5.(1)保證等高距相同 (2)將山體模型
8.C 9.B 沿等高線切開,從底層依次向上,將切開的部
10.(1)小水珠 ①高 ②液化 ③汽化 分垂直投影到紙上,將投影的曲線畫成平滑
(2)乙 的曲線即可 (3)B B坡等高線較疏,坡
11.(1)晶體 (2)0℃ 度較緩,容易攀登 (4)比例尺不明確或沒
12.(1)B (2)a (3)試管內外水的溫度 有標示海拔高度 (5)①橡皮泥 ②容易
相同,試管內的水無法吸熱 修改造型
13.(1)B (2)水蒸氣 99 (3)石棉網溫 專題訓練七 情景綜合題
度仍高于水的沸點,水仍能從石棉網上吸熱
14.(1)液化 (2)③t2 (3)B 1.(1)慢 多 (2)小紅
15.棉棒具有較強的吸水性,其中含水量較 2.(1)C (2)由于孕12周胎兒已經逐漸
高。傘狀弧形結構可以增大水的蒸發面積,加 進入到穩定的階段,可以檢查孕婦的妊娠情
熱裝置提高了水的溫度,從而加快了水蒸發, 況、胎兒的數量、胎盤位置 (3)胎兒娩出
棉棒周圍快速形成大量水蒸氣;冬天氣溫低, 3.(1)傳粉 (2)雌蕊 (3)①花粉 ②中
被電熱裝置加熱后形成的水蒸氣溫度高,高溫 華蜜蜂
的水蒸氣遇冷液化,快速產生大量“白霧”。 4.(1)無機鹽 (2)蒸餾水 (3)蟻巢土有
利于植物的生長 (4)用不同的植物進行重
專題訓練六 項目化學習 復實驗
1.任務一:(1)AC (2)設置適宜的溫度、 5.(1)水寫布上墨跡褪盡所需要的時間
水分不要浸沒種子(充足的空氣)、播種不能 (2)不能,沒有控制單一變量 (3)再增加
過于密集、播種前用水浸泡 任務二:化學變 一組實驗記為D 組,往水寫布上吹風,其他
化 任務三:①增強動手能力;②里面包含了 條件與C組相同。記錄水寫布上墨跡褪盡
豐富的科學知識(合理即可) 所需要的時間,與C組進行比較分析,得出
2.(1)C 結論
(2) 6.(1)根據
m
ρ= 知油箱加滿需加的燃油的V
: m燃油體 積 19560kV g 燃油 = = =
ρ燃油 0.8×103kg/m3
24.45m3=24450L;
(3)分子間的間隔發生變化 物理變化 (2)鋁鋰合金材料的質量:m鋁鋰 =20%×
3.(1)下雪時雪的形成是凝華現象,水蒸氣 m全機=20%×42000kg=8400kg,
凝華成雪時會放出熱量,因此環境溫度不會 鋁鋰合金材料的體積:
太低;雪熔化時吸收熱量,使環境的溫度更加 m鋁鋰 8400kg
降低,因此化雪時會感到更冷 (2)降低 V鋁鋰= = 3 / 3=4m
3;
ρ鋁鋰 2.1×10kgm
(3)變多 (4)B 若用鋁合金材料,則這部分的質量為:m鋁=
4.(1)如圖 ρ鋁V鋁=ρ鋁 V鋁鋰=2.5×103kg/m3×4m3
=10000kg,
提高的標準商載質量為:Δm=m鋁-m鋁鋰=
10000kg-8400kg=1600kg;
(3)設A、B兩種材料的密度分別為ρA、ρB,
(2)海波的質量太少、水的質量太多、水溫太 則 A、B按質量比1∶2混合后的密度為:
高(合理即可) (3)開水倒入杯中后,此過
程海波吸收熱量,當海波溫度上升到48℃
·6·
mAB m+2m 3= = = ρAρBρAB , 第三部分 探究先飛VAB m 2m 2ρA+ + ρB
ρA ρB 預學案(一) 感覺世界
A、B按體積比4∶3混合后的密度為:ρAB=
mAB ρA×4V+ρB×3V 4 +3
探究科學知識
ρA ρB = = , 1.(1)眼睛 光 視覺 ()耳 聲音 聽VAB 4V+3V 7
2
覺 (3)鼻 氣味 嗅覺 (4)皮膚 冷熱
因為A、B按質量比1∶2混合后的密度與A、B 冷熱覺 (5)舌 味道 味覺 2.大腦
按體積比4∶3混合后的密度相等, 3.冷熱覺 觸覺 痛覺 4.不同 指尖
3
則 ρAρB 4ρA+3ρB
熱 嗅覺感受器 大腦 味覺 液
= ,
5. 6.
2 + 7
ρ ρ 7.味覺 大腦 酸味 甜味 咸味 苦A B 8.
味 鮮味
解得:ρA 3= 或ρA
1
= (不符合題意,舍去)。 典型例題
ρB 8 ρB 1 例1 D 例2 A 例3 A 例4 B
專題訓練八 實驗探究題 鞏固練習
1.A 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A
1.(1)相同時間內產生的氫氣體積 (2)D 7.(1)觸 覺 (2)嗅 覺 (3)冷 熱 覺
(3)
()
加快;隨著實驗的進行,水的量減小,使得溶 4 味覺
鼻子 大腦皮層
液的濃度變大,產生氣體的速度變快 ( 8.4)氧 9.熱 冷 冷熱覺 改變 大腦
氣因能溶于水,測量數據不準確( 合理即可)) 10.(1)鼻、眼、舌、皮膚 (2)桃香味—進入
2.(1)干燥保存(或低溫保存、密封保存等) 鼻腔—刺激嗅覺神經末梢—嗅神經將氣味信
(2)不贊同,C組和D組之間也可能出現種 息傳入大腦—形成嗅覺 (3)大腦的嗅覺中
子萌發的高峰;(或不贊同,因為沒有在赤霉 樞已對桃香適應的緣故
素溶液濃度為500毫克/升附近設置更多實驗 預學案(二) 聲與聽覺
組進行實驗等,合理即可) (3)在溫度為
探究科學知識
30℃時萌發 1.(1)物體振動 (2)聲音的傳播需要介
3.(1)小風扇,熱風改變了水的溫度,不符合 質,傳聲的介質既可以是氣體、固體,也可以
控制變量法的要求 (2)C (3)在液體的溫 是液 體,真 空 不 能 傳 聲 (3)聲 波
度和表面積相同時,液體表面上方空氣流動速 (4)①介質:一般來說,聲音在氣體中傳播最
度越快,蒸發越快 慢,在液體中傳播較快,在固體中傳播最快。
() : ,4.1 水蒸氣液化后和冷水混合也會使原水 ②
溫度 在15℃的空氣中 聲音每秒傳播
340米,氣溫每升高1℃,每秒傳播的距離約
溫升高(或 水 蒸 氣 液 化 后 降 溫 也 能 放 熱) 增加 米
0.6
( 2)倒入100℃的開水直至與乙保溫杯中水 2.耳廓 外耳道 鼓膜 聽小骨 鼓室
面B 處相平 t35.(1)土壤溶液鹽濃度高,不利于植物根系 3.外耳道 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽神經
吸水,進而影響水和無機鹽的運輸 (2)Ⅱ 典型例題
(3)
例 例 例
可在水稻中加入適量脫落酸,脫落酸的 1 C 2 A 3 B鞏固練習
濃度控制在0.05%左右 1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B
6.(1)液柱減小的長度 (2)玻璃管翻轉次 8.振動 空氣
數太少,水和酒精沒有充分混合 (3)在水 9.(1)ABD (2)放大了橡皮膜的振動
和酒精混合前的總體積一定時,兩種液體混 10.(1)聲音是由物體振動產生的 (2)真
()
合后減小的體積隨著水的體積的增大,先增 空不能傳聲 3 空氣柱
() / 72×1000m
大后減小 11.1 72kmh= 3600s =20m
/s;
V
7.(1)改用滴管滴加水 (2) 1
-V2 v聲t+v車t
64 × (2)鳴 笛 處 距 離 山 崖s= 2 =
100% 偏大 (3)不合理,這樣會改變土塊 340m/s×2s+20m/s×2s ;
中的空氣體積分數 2 =360m
·7·
(3)s'=s-s車=360m-20m/s×2s=320m。 8.4.6 12:05 不變
預學案( 反射三) 聲音的特性與應用 9. 45°
靠近
10.(1)玻璃板 相等 遠離 (2)對稱
探究科學知識 (3)A (4)正立 在同一種均勻介質中是沿
1.(1)高低 (2)振動 快慢 (3)頻率 直線傳播的
高 (5)超聲波 次聲波
2.(1)強弱 (2)幅度 遠近 預學案(六) 光的折射
3.(1)品質 特色 (2)材料 結構 探究科學知識
4.聲源 傳播 人耳 2.入射 折射 法線 入射角 折射角
典型例題 3.(4)不變 (5)可逆
例1 A 例2 A 典型例題
鞏固練習 例
1 C
1.B 2.D 3.D 4.B 5.C 6.D 7.B 例2 OC 60 右
8.響度 音色 鞏固練習
9.(1)瓶壁 低 (2)空氣柱 大 高
1.D 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.D
(3)A
8.(1)折射 淺 (2)左 60° 35°
10.(1)增大響度 (2)減小琴弦的長度
9.【獲得數據】25° 【實驗結論】不相等() 3 fl=60a 【評價與交流】小于 尋找普遍規律
預學案(四) 光的反射 10.(1)漫反射 (2)直線傳播 (3)反射
折射 (4)B
探究科學知識
2.反射 3.同一平面 等于 預學案(七) 電的初步知識(1)
5.(1)鏡面反射 (2)漫反射 探究科學知識
典型例題
例1 B 例2 D 1.
電源 用電器 開關 導線 (1)電能
(4)通斷 2.通路 開路(或斷路) 短路鞏固練習
鞏固練習
1.略 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B
8.C 1~2.略 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C
9.45° 45° 35° 35° 70° 10.50° 左 8.C 9.(1)通 斷(或開) (2)短 通
11.(1)漫反射 (2)暗 (3)電源短路 10~13.略
12.(1)顯示光路 (2)
不能 入射光線、法 預學案(八) 電的初步知識( )
線、
2
反射光線在同一平面
13.(1)垂直 (2)粗糙 (3)0 反射角等于 探究科學知識
入射角 (4)法線 反射光線、入射光線和法 串聯 并聯 多條
線在同一平面內 鞏固練習
( ) 1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.D預學案 五 平面鏡成像 7.A 8.C 9.A 10.A
探究科學知識 11.(1)三燈串聯 (2)只有L3 接入電路
2.(1)便于找到并確定像的位置 (3)只有L1 接入電路 (4)三燈并聯
(2)像與物的大小關系 12.并聯 串聯 不會
3.發散 會聚 13.從燈座上卸下任一盞燈泡,閉合開關,如
典型例題 果另一盞燈仍發光,說明兩燈并聯,否則說明
例1 D 兩燈串聯。
例2 (1)2 (2)2 (3)a、c (4)A 14.S2 并 S2 和S3 15.略
鞏固練習 16.(1)并 (2)串 (3)電源短路
1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 17~18.略
7.4 5 0
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