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1.1分子動理論(課件)2025-2026學(xué)年度教科版物理九年級上冊(29頁PPT)

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1.1分子動理論(課件)2025-2026學(xué)年度教科版物理九年級上冊(29頁PPT)

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(共29張PPT)
1.知道常見的物質(zhì)是由大量分子、原子構(gòu)成的.
2.知道分子在永不停息地做無規(guī)則運動.
3.知道分子之間存在著相互作用的引力和斥力.
4.能識別某些生活、生產(chǎn)及大自然中的擴散現(xiàn)象,并能用
分子運動的觀點解釋.
1.物質(zhì)的構(gòu)成
從古到今,人們一直在探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘.
2.分子的大小
分子很小,一般分子直徑大約只有.若把水分子和
乒乓球相比,就好像乒乓球與地球相比!
特別提醒
常見的微小物體不是分子
1.細(xì)小的灰塵、空氣中極小的水珠、極細(xì)的鐵粉都是由大
量分子構(gòu)成的宏觀物體,而不是分子.
2.分子很小,人們用肉眼和光學(xué)顯微鏡是看不到的,用電
子顯微鏡能觀察到.
3.分子間有空隙
實驗演示 分析推理
__________________________________________________________ 酒精與水的混合過程,實際上是
酒精分散到了水中,從微觀角度
看,即酒精分子分散到了水分子
中間,這一現(xiàn)象說明水分子和酒
精分子間都是有空隙的
典例1 是指大氣中直徑小于或等于 的顆粒物,
能長時間懸浮于空氣中.它在空氣中含量越高,就代表空
氣污染越嚴(yán)重,對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響越大.
的直徑小于等于___________, ______
(選填“是”或“不是”)分子.
2.
不是
[解析] 的直徑約 ,而分子的
直徑約為, 的直徑遠(yuǎn)大于分子的直徑,故
不是分子.
1.情境探究:物質(zhì)的擴散
情 境 ___________________________________ ____________________________________ ___________________________________
氣體的擴散
液體的擴散
固體的擴散
現(xiàn) 象 在透明的瓶中分 別裝入空氣和二 氧化氮氣體,抽 去玻璃板后,空 氣和二氧化氮氣 體逐漸混合均勻 將藍(lán)色的硫酸銅 溶液注入透明玻 璃筒內(nèi)水的底 部,靜置幾周之 后,兩種液體混 合均勻 把鉛板和金板
壓在一起,五
年后,鉛板上
滲入一些金,
金板上滲入一
些鉛
分 析 相互接觸的空氣 和二氧化氮氣體 彼此進(jìn)入對方, 表明氣體分子在 不停地運動 相互接觸的硫酸 銅溶液和水彼此 進(jìn)入對方,表明 液體分子在不停 地運動 相互接觸的鉛
和金彼此進(jìn)入
對方,表明固
體分子在不停
地運動
總 結(jié) 一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動 特別提醒
1.將密度大的二氧化氮氣體和硫酸銅溶液放在下面,密度
小的空氣和水放在上面,目的是避免重力作用對實驗造
成的影響.
2.在條件相同時,氣體擴散最快,液體擴散較快,固體擴
散最慢.
2.擴散現(xiàn)象
(1)擴散的概念:擴散是指由于分子運動,不同的物質(zhì)
在互相接
觸時,彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象.
(2)擴散現(xiàn)象說明:一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做
無規(guī)則運動,且分子間有空隙.
(3)理解擴散應(yīng)注意:從宏觀上講,擴散是不同物質(zhì)互
相接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象;從微觀角度來看,擴散
其實是不同物質(zhì)的分子做無規(guī)則運動時進(jìn)入到對方分子
間空隙的結(jié)果.
典例2 ( 宜賓中考 )下列描述中屬于擴散現(xiàn)象的是
( )
A
A.桂花花香四溢 B.雪花漫天飄舞
C.灰塵空中飛揚 D.江面霧氣彌漫
[解析] 雪花漫天飄舞、灰塵空中飛揚和江面霧氣彌漫都是
宏觀物體的機械運動,不屬于擴散現(xiàn)象;桂花花香四溢是花
香分子在不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果,屬于擴散現(xiàn)象.
1.情境探究:分子間的作用力
情 境 將兩個鉛柱的底面削得平整 干凈,然后緊緊地壓在一 起,兩個鉛柱就會結(jié)合起 來,甚至在下方吊掛一個重 物也不會分開 __________ 將注射器筒中吸入一定
量的水,用手指堵住筒
口,推壓注射器的活
塞,注射器筒中水的體
積沒有明顯變化
_____________________________________
分 析 兩個鉛柱沒有被重物拉 開,說明兩個鉛柱的分子 間存在引力 水分子間有空隙,而活
塞不容易將水壓縮,說
明水分子間存在斥力
總 結(jié) 分子間存在相互作用的引力和斥力 濟南中考改進(jìn)方案
教材中用圖甲所示的實驗來說明分子
間存在引力.有的同學(xué)覺得也可能是大
氣壓力把兩個鉛柱擠壓在一起使之難
以分開,那么兩個鉛柱不分開是因為
有大氣壓力嗎?中考常對此進(jìn)行設(shè)問.
將原裝置掛在真空罩內(nèi)重做這
個實驗,如圖乙所示.
可排除大氣壓的影響.抽出真空罩中的空氣,
兩個鉛柱不受大氣壓力的作用,若它們?nèi)匀粵]有被重物
拉開,則說明兩個鉛柱不分開是因為分子間引力的作用.
2.類比法理解分子間的作用力
我們可以利用彈簧連著的小球類比分析分子間的作用力.
分子間的距離關(guān)系 類比分析 分子間的作用力
分子間的距離 等于平 衡距離 _________________________________________________ 相當(dāng)于彈簧的 自然伸長狀態(tài) _____________________________________ 引力等于斥力,
分子間作用力的
合力為零
分子間的距離關(guān)系 類比分析 分子間的作用力
分子間的距離小于平衡 距離 _____________________________________________________ 相當(dāng)于壓縮彈 簧 ______________________________________ 引力小于斥力,
分子間的作用力
表現(xiàn)為斥力
分子間的距離關(guān)系 類比分析 分子間的作用力
分子間的距離大于平衡 距離 __________________________________________________________ 相當(dāng)于拉伸彈 簧 _____________________________________ 引力大于斥力,
分子間的作用力
表現(xiàn)為引力
分子間的距離關(guān)系 類比分析 分子間的作用力
分子間的距離大于10倍 平衡距離 _____________________________________________________________ 相當(dāng)于彈簧被 拉斷 ____________________________________ 分子間的作用力
十分微弱,可以
忽略不計
3.物質(zhì)三態(tài)的微觀特征和宏觀特征
狀 態(tài) 分子模型 微觀特征 宏觀特征
分子間 距離 分子間 作用力 分子運動 情況 固 態(tài) ______________________________ 很小 很大 只能在各自 的平衡位置 附近振動 有一定形
狀和體
積,無流
動性
狀 態(tài) 分子模型 微觀特征 宏觀特征
分子間 距離 分子間 作用力 分子運動 情況 液 態(tài) ________________________________ 較大 較大 在某位置振 動一段時間 后,可能移 動到另一位 置附近振動 有一定體
積,無固
定形狀,
有流動性
狀 態(tài) 分子模型 微觀特征 宏觀特征
分子間 距離 分子間 作用力 分子運動 情況 氣 態(tài) ______________________________ 很大 幾乎為 零 可以在空間 中到處移動 無一定形
狀和體
積,有流
動性
4.分子動理論的基本內(nèi)容
典例3 ( 無錫中考 )如圖所示,“天
宮課堂”上王亞平老師將兩塊透明板上的水球接觸后粘在
一起,慢慢拉開板后形成一個長長的“液橋”,該現(xiàn)象主要
說明了( )
B
A.水分子間有空隙
B.水分子間存在引力
C.水分子間存在斥力
D.水分子處在永不停息的無規(guī)則運動中

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