資源簡介

(共33張PPT)
1.知道導體和絕緣體的區(qū)別，認識常見的導體和絕緣體.
2.知道電阻的概念、單位，電阻器的電路圖符號.
3.在探究影響電阻大小因素的過程中，體會如何用控制變
量法研究物理問題.
1.實驗探究：物體的導電性
實驗 過程 分別把細銅線、細鐵線、細鉛筆芯、橡皮、塑料
尺、木片接到如圖所示的小夾子、 之間，閉合
開關，觀察燈泡發(fā)光情況和電流表的示數(shù)
（間接反映物體對電流阻礙作用的大小）
_____________________________
實驗 現(xiàn)象 分別把細銅線、細鐵線、細鉛筆芯接入電路，燈
泡發(fā)光，但燈泡亮度及電流表的示數(shù)均不同；分
別把橡皮、塑料尺、木片接入電路，燈泡不發(fā)
光，電流表無示數(shù)
總結 不同的物體對電流的阻礙作用不同
2.導體和絕緣體
導體 絕緣體
定義 對電流的阻礙作用較 小，容易導電的物體 對電流的阻礙作用很
大，不容易導電的物體
常見 物體 金屬，石墨，人體，大 地，酸、堿、鹽的水溶 液等 玻璃、橡膠、陶瓷、塑
料、油等
導體 絕緣體
原因 導體中有大量能夠自由 移動的電荷 絕緣體中幾乎沒有可自
由移動的電荷
說明 導體和絕緣體沒有絕對的界限，在條件改變時 可以相互轉化 3.導體和絕緣體的應用
好的導體和絕緣體都是重要的電工材料.在用電工具或裝
置上，為防止觸電，需在它們不同的部位安裝絕緣體，
如電工刀、電工鉗以及導線外皮等都用到了絕緣體；有
的部位需要導電，則需用導體，如測電筆的筆頭、電線
內(nèi)的金屬絲等.
典例1 （湘潭中考）下列物品，通常情況下屬于導體的
是 ( )
B
A.木鏟 B.鐵鍋 C.玻璃杯 D.陶瓷盤
[解析] 通常情況下，鐵鍋容易導電，屬于導體；木鏟、
玻璃杯和陶瓷盤不容易導電，是絕緣體.
4.電阻
（1）概念：物理學中，為了更具體地描述物體的導電性，
常用電阻來定量描述導體對電流阻礙作用的大小，并用
字母表示.
（2）單位及換算關系
單位 名稱 符號 換算關系
國際單位制單位 歐姆（歐）
其他單位 千歐 兆歐 （3）對電阻的理解
阻礙 作用 導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越
大，所以電壓不變時通常用通過導體電流的大小
來推斷導體電阻的大小
性質 導體的電阻由導體自身情況決定，不管這個導體
是否連入電路、是否有電流通過，導體兩端的電
壓是否改變或怎樣改變，導體的電阻均不受影響
實驗中常用的銅導線電阻很小，通常可以忽略.
電流表自身電阻很小,相當于一根導線;而電壓表自身電阻
很大,近似于開路.
典例2 如圖所示，為判斷不同導體電
阻的大小，可將不同導體分別接到 、
之間，閉合開關，通過觀察、比較
燈泡的亮度
電流表
電流表示數(shù)越大，導體電阻越小
____________進行判斷.若兩個導體的電阻差異不大，則
可以將________（填儀表名稱）接入電路再進行判斷. 判
斷方法是______________________________.
[解析] 如果將不同的導體分別接到、 之間，串聯(lián)電路
中接入的導體電阻不同，電壓不變時，電路中的電流不同，
燈泡的亮度也不同，故可通過觀察、比較燈泡的亮度來判
斷不同導體電阻的大小.若兩個導體的電阻差異不大，則電
路中電流的變化不大，燈泡的亮度變化也不大，很難用眼
睛判斷，故此時要將測量電流的儀表即電流表接入電路，
做更為準確的判斷.電流表的示數(shù)大說明電路中的電流大，
導體對電流的阻礙作用小，即導體的電阻小.
1.實驗探究：導體的電阻大小與什么因素有關
提出 問題 不同導體的電阻大小一般不同，導體的電阻大小
可能與哪些因素有關？
猜想 （1）不同物質的導電性能一般不同——材料不
同，電阻大小不同.
（2）粗細相同的水管，管子長，阻力大——導體
越長，電阻越大.
（3）長度相同的水管，管子粗，阻力小——導體
越粗，電阻越小
實驗 器材 電源、電流表、燈泡、開關、錳銅絲、鎳鉻合金
絲等
實驗 步驟 ___________________________________________
（1）按電路圖（未畫出）連接電路，在電路中留
出接不同導體的位置；
實驗 步驟 （2）選取橫截面積相同、長度相同的鎳鉻合金絲
和錳銅絲（控制變量法），把它們分別接入電
路，閉合開關，觀察燈泡亮度并記錄電流表的示
數(shù)（轉換法）；
實驗 步驟 （3）選取橫截面積相同、長度不同的鎳鉻合金
絲，把它們分別接入電路，閉合開關，觀察燈泡
亮度并記錄電流表的示數(shù)；
（4）選取長度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金
絲，把它們分別接入電路，閉合開關，觀察燈泡
亮度并記錄電流表的示數(shù)
實驗 數(shù)據(jù) ________________________________________________________________________________________________________________________________
分析 論證 （1）接電阻絲時比接電阻絲 時，電流表示數(shù)
大，說明長度和橫截面積都相同的不同導體，電
阻的大小不同；
（2）接電阻絲時比接電阻絲 時，電流表示數(shù)
大，說明橫截面積相同的同種材料的導體，長度
越長，導體的電阻越大；
分析 論證 （3）接電阻絲時比接電阻絲 時，電流表示數(shù)
小，說明長度相同的同種材料的導體，橫截面積
越小，導體的電阻越大
實驗 結論 導體的電阻是導體本身的一種性質（與電壓、電
流無關）.導體電阻的大小跟導體的材料、長度和
橫截面積等因素有關
教材拓展
探究導體電阻與溫度有什么關系
如圖所示，用酒精燈給日光燈絲加熱，隨著燈絲溫度升
高，電流表的示數(shù)變小，燈泡變暗.
結論：導體電阻的大小與導體的溫度有關.
大多數(shù)金屬導體的電阻隨溫度的
升高而增大,某些合金（如錳銅）
的電阻隨溫度變化較小，少數(shù)物
質（如碳）的電阻隨溫度的升高
而減小.常溫下，常見金屬導體的電阻隨溫度變化不大.在
初中階段，若無特別說明均不考慮電阻隨溫度的變化.
2.實驗注意事項
（1）因為電阻是受多個因素影響的，比較兩段導體電阻
大小時，沒有一定的前提條件，是無法比較的．
（2）只有一根電阻絲，其他器材足夠時，可以研究電阻
與長度、橫截面積、溫度的關系，不能研究電阻與材料
的關系．
（3）下面兩個實驗裝置很類似，現(xiàn)象和結論是不同的．
典例3 某同學探究鉛筆芯的電阻大小
與哪些因素有關，他選取了兩根橫截
面積不同、長度和材料均相同的鉛筆
芯、 ，利用圖中的器材設計實驗，
下列說法不正確的是( )
A.可以通過燈泡的亮度反映鉛筆芯電阻的大小
B.可以探究鉛筆芯的電阻大小與橫截面積是否有關
C.可以探究鉛筆芯的電阻大小與長度是否有關
D.可以用電壓表代替小燈泡反映鉛筆芯電阻的大小
√
[解析] 電源電壓一定時，導體電阻越大，電路中電流越
小，燈泡越暗，故A正確；要探究電阻大小與橫截面積是
否有關，需要橫截面積不同、長度和材料均相同的導體，
故B正確；通過改變夾子的位置能改變接入導體的長度，
能探究電阻大小與長度的關系，故C正確；用電壓表代替
小燈泡，此時電壓表測量電源電壓，示數(shù)保持不變，不
能通過電壓表示數(shù)判斷電阻的大小，故D錯誤.
1.電阻器
（1）作用：用于控制電流和電壓的大小，使電路正常工作.
（2）簡稱電阻，在電路圖中的符號是“ ”.
2.電阻器分類
按阻值特性可分為：固定電阻（如色環(huán)電阻）、可調電
阻（如滑動變阻器）、敏感電阻.
__________________________________ ____________________________________ _____________________________________
色環(huán)電阻：表面 的色環(huán)代表電阻 的阻值 光敏電阻：在光 照下，其阻值迅 速減小 熱敏電阻：不同溫
度下表現(xiàn)出不同的
電阻值

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