資源簡介

2025年內蒙古自治區赤峰市翁牛特旗三模物理·化學試題-初中化學
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．2025年內蒙古自治區推進生態文明示范盟市建設中，能源轉型是關鍵。下列舉措不屬于新能源開發利用的是
A．草原風力發電場并網 B．鄂爾多斯頁巖氣開采
C．秸稈制乙醇燃料推廣 D．光伏治沙電站建設
2．下列標志中，不屬于常用危險化學品標志的是
A． B． C． D．
3．化學助力健康中國行動。下列關于化學與健康的說法正確的是
A．鐵、鋅、氟是人體所需的微量元素 B．碘缺乏會引起血壓降低和肌肉痙攣
C．偶爾使用含亞硝酸鈉的工業鹽炒菜 D．為防止運動后缺水，應多飲用可樂飲料
4．下列化學用語中，表示的意義正確的是
A．：一個銅離子帶2個單位正電荷 B．：表示硫元素的化合價為－2價
C．：表示六十個碳原子 D．：表示一個四氧化二氮分子
5．如圖表示含鐵元素的部分物質的轉化關系。下列說法正確的是
A．轉化①可通過在空氣中加熱細鐵絲實現 B．將與碳粉常溫混合可實現轉化②
C．洗凈擦干鐵鍋是為了減少轉化③的發生 D．轉化④可通過Fe與溶液反應實現
6．以下兩幅微觀示意圖揭示了化學反應的微觀實質。下列相關說法錯誤的是
A．圖①表示的是化合反應
B．圖①表示的反應中元素的化合價沒有改變
C．圖②說明酸堿中和反應的實質是H+和OH- 反應生成了H2O
D．上述兩圖說明化學反應前后原子的種類、數目都不會發生變化
7．借助便攜式氧氣傳感器可探究微觀粒子的性質，該實驗過程如圖甲所示，實驗結果如圖乙所示。下列判斷不正確的是
A．實驗a說明分子是靜止的
B．對比實驗a和b，說明溫度越高，分子運動越快
C．對比實驗a和c，說明密度比空氣大的氣體，其分子更易向下運動
D．對比三個實驗，說明改變瓶口方向比改變溫度更有利于分子向外運動
二、填空與簡答
8．閱讀下列短文，回答相關問題。
波爾多液是無機銅素殺菌劑，是一種天藍色膠狀懸濁液，該農藥的化學原理是熟石灰與硫酸銅起化學反應，生成堿式硫酸銅[化學式為]和硫酸鈣。堿式硫酸銅在水中的溶解度極小，具有很強的殺菌能力。
波爾多液本身并沒有殺菌作用，當它噴灑在植物表面時，由于懸濁液的黏著性而被吸附在作物表面。而植物在新陳代謝過程中會分泌出酸性液體，加上細菌在入侵植物細胞時分泌的酸性物質，使波爾多液中的少量的堿式硫酸銅轉化為可溶的硫酸銅，從而產生低濃度的，進入病菌細胞后，使細胞中的蛋白質凝固。
配制波爾多液時，硫酸銅、生石灰的比例及加水多少，要根據樹種或品種對硫酸銅和石灰的敏感程度以及防治對象、用藥季節和氣溫的不同而定。配制波爾多液必須在堿性條件下進行反應，倒藥液時，不可搞錯次序，否則配制的藥液會隨即沉淀，失效。
(1)波爾多液 溶液（填“是”或“不是”）。
(2)農業生產中，不直接噴灑硫酸銅溶液來殺滅病蟲害的原因是 。
(3)下列說法中不正確的是______（填字母序號）。
A．不能用鐵等金屬器皿來配制波爾多液
B．應根據實際需要，選擇配制波爾多液的原料比例
C．配制波爾多液，應先在容器中倒入石灰水，再倒入硫酸銅溶液
D．如誤食波爾多液，應大量食用雞蛋清、牛奶或糖水來緩解癥狀
9．化學實驗是進行科學探究的重要方式之一，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。根據圖示回答下列問題：
(1)圖A中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現象不同，原因是 。
(2)圖B中過濾后濾液仍渾濁的原因可能是 （答一點即可）。
(3)圖C中用酒精燈對準陶土網中央加熱，發現火柴頭著火引燃火柴，而火柴梗和陶土網無明顯現象，請根據燃燒的條件解釋此現象： 。
10．二氧化氯（）用于家庭、公共場所的殺菌消毒，是一種高效和安全的殺菌消毒劑，在工業上以含可溶性雜質和的粗鹽為原料來制取，生產過程如圖所示。回答下列問題：
(1)中氯元素的化合價是 。
(2)步驟Ⅰ除雜中，可用飽和NaCl溶液浸洗粗鹽除去可溶性雜質，其原因是 。
(3)從元素守恒角度分析，Ⅲ中有水參與反應，請寫出該反應的化學方程式： 。
(4)上述流程中可循環利用的物質是 。
三、實驗題
11．化學興趣小組的同學進行氣體的制取和性質實驗。回答下列問題：
(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為 ，其發生裝置可選用裝置B或C，與裝置C相比，裝置B具有的優點是 。
(2)用稀鹽酸和大理石反應制備二氧化碳的化學方程式為 ；選用裝置C和D組合制取二氧化碳，證明已收集滿的操作和現象是 。
(3)興趣小組同學利用E裝置制取并研究的性質。將Y形管傾斜，使d中試劑流入c中至完全反應，然后向c中注入足量NaOH溶液。
①整個實驗過程中，氣球的變化情況是 ；
②注入足量NaOH溶液充分反應后，c中的現象是 ，產生此現象的原因是 。
12．為加深對酸的主要性質的認識，通過實驗解釋生活中的一些現象。在學完酸的化學性質后，老師組織同學們完成了以下實驗活動。
【實驗內容與分析】
實驗一：按如圖所示完成實驗。
實驗二：往生銹的鐵釘中加入足量的稀鹽酸。
實驗三：往滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸。
(1)實驗一中，觀察到石蕊溶液變為 色。
(2)實驗二中，觀察到溶液由無色變成黃色，一段時間后有氣泡產生，請解釋出現這兩個現象的原因： 。
(3)實驗三中，觀察到溶液由紅色變成無色，由此現象分析，反應后所得溶液中，溶質成分的可能組合有（不考慮酚酞，用化學式表示） 。
【應用與拓展】
(4)結合以上實驗內容，請設計實驗方案除去銅粉中混有的氧化銅，得到純凈的銅： 。
四、計算題
13．某同學欲測定Cu—Zn合金中銅的質量分數，取26g該合金粉末加入稀硫酸充分反應，所加稀硫酸與生成氣體的質量關系如圖所示。請計算：
(1)生成氣體的質量為 g。
(2)該合金中銅的質量分數。（寫出計算過程）
參考答案
1．B
2．D
3．A
4．D
5．C
6．B
7．A
8．(1)不是
(2)硫酸銅溶液無黏著性，不易吸附在作物表面
(3)D
9．(1)氧氣的濃度不同（合理即可）
(2)濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣，合理即可）
(3)火柴頭的著火點比火柴梗低，加熱時火柴頭先達到著火點從而燃燒，而火柴梗未達到著火點，陶土網不具有可燃性，所以無明顯現象
10．(1)+4
(2)飽和NaCl溶液不溶解NaCl，但能溶解、
(3)
(4)氯化鈉/NaCl
11．(1) 可以控制反應速率
(2) 將燃著的小木條放在b端導管口，木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿
(3) 先變大后變小/先膨脹后變癟 有白色沉淀生成 氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉
12．(1)紅
(2)氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵，此時溶液變為黃色，氧化鐵反應完畢后，內部未生銹的鐵與鹽酸反應生成氫氣，看到有氣泡產生
(3)NaCl或NaCl和HCl
(4)向固體混合物中加入足量稀鹽酸，反應完成后過濾、洗滌、干燥固體，得到純凈的銅（合理即可）
13．(1)0.2
(2)解：設該合金中鋅的質量為x。
x＝6.5g
則該合金中銅的質量分數為：
答：該合金中銅的質量分數為75%。

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