資源簡介

2025年中考化學模擬押題卷（三）
本試卷共8頁，21小題，滿分100分。考試用時60分鐘。
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
注意事項：
1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標號涂黑。
2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32
一、選擇題：本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
《楚辭》中記“胹鱉炮羔，有柘漿些”。“柘漿”即甘蔗汁，味道清香甘甜，富含多種維生素，是常見的生活飲品。回答下面1-3小題。
1．在甘蔗榨汁的加工過程中，一定發(fā)生化學變化的是
A．加水清洗 B．壓榨出汁 C．過濾雜質(zhì) D．煮沸滅菌
2．甘蔗汁味道甘甜，是因其中富含
A．糖類 B．油脂 C．蛋白質(zhì) D．無機鹽
3．下列關(guān)于維生素的說法，正確的是
A．屬于氧化物 B．由20個原子構(gòu)成
C．相對分子質(zhì)量為176 D．碳、氧元素的質(zhì)量比為
4．許多元素的中文名稱沿用至今，這得益于近代化學家
A．徐壽 B．張青蓮 C．屠呦呦 D．侯德榜
5．使用單一光催化劑一步激發(fā)實現(xiàn)水分解是大規(guī)模可持續(xù)生產(chǎn)氫氣的一種簡單且具有成本效益的方法，為實現(xiàn)碳中和提供了重要動力。一種光催化水分解示意圖如圖所示。用單一光催化劑進行水的分解實驗中，實驗室不需要標注的圖標是
A．毒性性質(zhì) B．明火
C．排風 D．洗手
6．下列化學用語表述正確的是
A．兩個氮分子：2N2 B．硫酸根離子：
C．60個碳原子：C60 D．氧化鋁中鋁元素的化合價：
7．Tb-Fe非晶態(tài)薄膜研制的磁光光盤存儲元件顯著地提高了計算機存儲能力。如圖是鋱在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是
A．鋱元素位于周期表中第五周期
B．鋱原子在化學反應(yīng)中易得到電子
C．一個鋱原子質(zhì)量是158.92g
D．原子結(jié)構(gòu)示意圖中
8．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，下列圖示實驗操作中，錯誤的是
A．熄滅酒精燈 B．滴加液體
C．過濾 D．稱量氯化鈉
9．下列非遺手工制品主要由無機非金屬材料制成的是
A．石灣陶瓷 B．杭州銅器 C．漳州棉花畫 D．嶗山饅頭
10．2024年10月30號，神舟十九號飛船成功發(fā)射，火箭在發(fā)射時，其燃料發(fā)生反應(yīng)的微粒種類變化示意圖如圖，下列說法不正確的是
A．反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量比為 B．丁的化學式為
C．反應(yīng)過程中分子的種類發(fā)生了改變 D．化學反應(yīng)前后元素種類不變
11．在下列生活場景中，說法錯誤的是
選項 生活場景 原理/做法
A 端午懸掛艾葉驅(qū)蚊 分子不斷運動
B 向魚缸中鼓入氧氣 氧氣難溶于水
C 廚房內(nèi)鍋底有黑色物質(zhì) 調(diào)大灶具進風口
D 鑒別羊毛纖維和滌綸 分別取樣，灼燒，聞氣味
12．勞動結(jié)碩果，科學創(chuàng)未來。下列勞動項目所對應(yīng)的科學知識錯誤的是
選項 勞動項目 科學知識
A 把食物放進冰箱冷藏 溫度降低，分子停止運動
B 制作水果沙拉，切開的蘋果表面變色 切開的蘋果表面發(fā)生了緩慢氧化
C 用白醋除去水壺中的水垢 白醋能與水垢中的主要成分碳酸鈣反應(yīng)
D 用燃氣灶炒菜 利用天然氣燃燒產(chǎn)生的熱量
13．鑒別、除雜是重要的實驗技能。下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖?br/>選項 實驗?zāi)康?實驗設(shè)計
A 鑒別MnO2和Fe3O4 觀察顏色
B 除去CO氣體中混有的CO2 依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸
C 鑒別N2和CO2 分別向集氣瓶中伸入燃著的木條
D 除去FeCl2溶液中混有的少量稀鹽酸 加入適量的氧化鐵粉末，充分反應(yīng)后過濾
14．結(jié)合下圖分析，下列說法錯誤的是
A．NH4Cl的溶解度隨溫度的升高而增大
B．50℃時，NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
C．從NaCl溶液中獲得NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶
D．20℃時，將10g NaHCO3加入50g水中，形成飽和溶液
15．同學們設(shè)計的下列實驗方案（部分夾持裝置已略去），不能達到目的的是
實驗方案
目的 A．探究溫度對分子運動的影響 B．比較合金與其成分金屬的硬度 C．探究能否與水發(fā)生反應(yīng) D．探究不同金屬的導電性
非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。
16．春晚《清華庭芳 國色》節(jié)目點燃了國人復古尋色的熱潮。其中桃紅、凝脂、湘葉、群青、沉香代表紅、白、黃、青、黑傳統(tǒng)五色。
(1)桃紅：用銀朱調(diào)合，銀朱是硫黃與汞加熱制成的硫化汞(HgS)，反應(yīng)過程中硫元素的化合價 (填“升高”、“降低”或“不變”)。
(2)群青：與石青顏色接近，石青的主要成分是中銅元素與氫元素的質(zhì)量比為 。
(3)凝脂：降低原料中含鐵氧化物含量，實現(xiàn)從青瓷到凝脂似玉的白瓷。如圖為鐵元素的價類二維圖。
i．圖中a點表示的物質(zhì)類別是 。
ii．“湘葉”代表黃色，圖中d類物質(zhì)的溶液呈黃色的原因是含有 (填離子符號)；
iii．“沉香”代表黑色，e點代表的物質(zhì)是黑色，其名稱是 。
iV．圖中為工業(yè)煉鐵原理，其化學方程式為 。
【科普閱讀】
17．風電制氫：綠色能源的新希望
隨著全球?qū)η鍧嵞茉葱枨蟮呐噬L電制氫技術(shù)成為解決能源問題的關(guān)鍵路徑。這項技術(shù)將風能先轉(zhuǎn)化為電能，再用電解水的方式產(chǎn)生氫氣，實現(xiàn)清潔能源的深度轉(zhuǎn)化。
這項技術(shù)對能源領(lǐng)域意義重大。風力發(fā)電存在輸出不均衡、風電輸送和消納困難等缺陷。風電制氫能將過剩電能轉(zhuǎn)化為氫能儲存，在需要時通過燃料電池發(fā)電重回電網(wǎng)，解決了風電消納難題。同時，氫氣作為清潔能源，燃燒產(chǎn)物僅為水，可替代傳統(tǒng)化石能源用于工業(yè)生產(chǎn)、鋼鐵冶煉，還能為氫燃料電池汽車提供動力，推動工業(yè)與交通領(lǐng)域的綠色轉(zhuǎn)型。
不過，風電制氫目前仍面臨成本高、設(shè)備貴、儲運難等挑戰(zhàn)。但隨著技術(shù)進步，這些問題正逐步得到改善。未來，風電制氫有望構(gòu)建清潔、高效、可持續(xù)的能源體系，成為能源轉(zhuǎn)型的重要支柱，為綠色生活提供有力支撐。
根據(jù)上文，回答問題：
(1)風電制氫的化學方程式 ，該反應(yīng)屬于 (填反應(yīng)類型)。
(2)風點電存在的缺陷 ，風電制氫將 能轉(zhuǎn)化為化學能；風電制氫技術(shù)投入生產(chǎn)的意義 ，目前面臨的挑戰(zhàn) 。
(3)下列屬于清潔能源的是 (多選，填字母)。
a．風能 b．氫能 c．石油 d．生物質(zhì)能
【基礎(chǔ)實驗與跨學科實踐】
18．同學們開展了關(guān)于氣體制取的實驗和跨學科實踐活動。
Ⅰ．氣體的制取與收集

(1)寫出儀器a的名稱： 。
(2)實驗室制取并收集二氧化碳時，從A－E中可選用的裝置組合是 （填字母序號），寫出該反應(yīng)的化學方程式 。
(3)F裝置組合可用來收集并測量二氧化碳的體積，使用時與量筒上導管③相連接的導管是 （填“①”或“②”），在水面上放一層植物油的目的是 。
Ⅱ．跨學科實踐
任務(wù)一：制作鈉原子結(jié)構(gòu)模型
(4)準備好材料（剪刀、膠水、卡紙、繩子、橡皮泥），用橡皮泥搓11個大小相同的紅色小球表示質(zhì)子，12個大小相同的黃色小球表示中子， 個更小的藍色小球表示電子。
(5)把所有 色小球相互粘在一起，組成原子核，放在卡紙中心，并以此為共同的圓心，用繩子繞3個直徑依次增大的圓表示核外電子層，然后在各電子層上粘上剩余小球，作品如圖。
任務(wù)二：調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用。

(6)上圖涉及的燃料中不屬于化石燃料的是 。
(7)已知液化石油氣、天然氣中的主要成分完全燃燒的化學方程式分別為：、在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同。若原使用液化石油氣的用戶改為天然氣作燃料時，氣體流速和進燃氣的管道直徑不變，則進空氣的管道直徑應(yīng) （填“增大”“減小”或“不變”）。
【科學探究題】
19．硝石（晶體）是制火藥的原料之一。某興趣小組取適量晶體于試管中加熱到400℃，并利用如圖所示的裝置對分解產(chǎn)物進行了探究。
【查閱資料】
①硝石加熱到400℃后會分解產(chǎn)生氧化鉀（）和氣體。
②是一種紅棕色有毒氣體，低溫時絕大部分轉(zhuǎn)化為。
③在℃至21℃為無色液體。
【提出問題】硝石受熱分解的氣體有哪些？
【作出猜想】
(1)猜想1：氣體產(chǎn)物是；猜想2：氣體產(chǎn)物是；猜想3：氣體產(chǎn)物是 。
【開展實驗】
(2)
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
將適量硝石置于試管中加熱，向A燒杯中加適量干冰 試管內(nèi) ；U形管內(nèi)出現(xiàn)無色液體 產(chǎn)物有 猜想3成立
在B處放一根帶火星木條 木條復燃 產(chǎn)物有
【分析】
(3)U形管內(nèi)出現(xiàn)無色液體的原因是 。
【實驗反思】
(4)小怡查資料發(fā)現(xiàn)：，與實驗結(jié)論有偏差。經(jīng)討論，生成紅棕色氣體的原因可能是：一氧化氮和氧氣發(fā)生了化合反應(yīng)，寫出化學方程式： 。
(5)為避免少量氣體污染空氣，裝置改進的措施是 。
【思維拓展】
(6)秋高氣爽季節(jié)，在廁所、糞池旁的磚縫中也能找到硝石晶體，采集的晶體中常含氯化鉀。提純硝酸鉀的操作有：溶解，蒸發(fā)濃縮， ，過濾。提純后的硝石還可施肥，它屬于 肥。
【工藝流程圖】
20．以白云石(主要成分為和)為原料制備的主要流程如圖1所示(部分產(chǎn)物略去)，回答下列問題。
(1)為使白云石反應(yīng)更充分，煅燒前可對白云石采取的措施是 。
(2)產(chǎn)品的純度受煅燒窯中煅燒溫度的影響，純度與煅燒溫度的關(guān)系如圖2所示，煅燒白云石最佳溫度是 ℃。
(3)反應(yīng)器中發(fā)生化合反應(yīng)的化學方程式是 。
【綜合應(yīng)用題】
21．二氧化錳因應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注。某研究小組采用如圖裝置通過焙燒MnCO3制取MnO2，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：。

(1)固體中 元素的質(zhì)量減少。
(2)加熱至 ℃時，MnO2開始分解。
(3)根據(jù)化學方程式求46.0gMnCO3通過焙燒最多制得的MnO2的質(zhì)量是多少？(請寫出計算過程)
(4)A點的固體物質(zhì)成分是 (填化學式)。
試卷第1頁，共3頁
《2025年中考化學模擬押題卷（三）》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A C A A A D A A A
題號 11 12 13 14 15
答案 B A B B B
1．D 2．A 3．C
【解析】1．化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。
A、加水清洗只是將甘蔗表面的雜質(zhì)沖洗掉，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項錯誤；
B、壓榨出汁是將甘蔗中的汁液通過物理壓力擠壓出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項錯誤；
C、過濾雜質(zhì)是將不溶性雜質(zhì)與甘蔗汁分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項錯誤；
D、煮沸滅菌過程中，高溫會使細菌等微生物的蛋白質(zhì)等物質(zhì)發(fā)生變性，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，該選項正確。
故選D。
2．糖類物質(zhì)一般具有甜味 ，甘蔗汁味道甘甜，是因為其中富含糖類。油脂主要是提供能量等作用；蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)等；無機鹽在維持人體生理功能等方面有作用，它們都不是使甘蔗汁產(chǎn)生甜味的原因。
故選A。
3．A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，維生素C（C6H8 O6）由三種元素組成，不屬于氧化物，該選項錯誤；
B、一個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子，共20個原子構(gòu)成，而不能說維生素C由20個原子構(gòu)成，該選項錯誤；
C、維生素C的相對分子質(zhì)量為，該選項正確；
D、維生素C中碳、氧元素的質(zhì)量比為，該選項錯誤。
故選C。
4．A
【詳解】A、徐壽是中國近代化學的啟蒙者，他在翻譯西方化學著作時，創(chuàng)造性地使用了音譯等方法來確定化學元素的中文名稱，許多元素的中文名稱沿用至今，為中國化學學科的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，符合題意；
B、張青蓮主要在同位素研究和相對原子質(zhì)量測定方面做出了卓越貢獻，精確測定了多種元素的相對原子質(zhì)量，為化學基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準確性提供了重要支持，不符合題意；
C、屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這一成果為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻，挽救了無數(shù)生命，她的貢獻主要在醫(yī)學領(lǐng)域，不符合題意；
D、侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，打破了當時外國對制堿技術(shù)的壟斷，大大提高了食鹽利用率，降低了純堿的生產(chǎn)成本，推動了中國制堿工業(yè)的發(fā)展，不符合題意。
故選A。
5．A
【詳解】A、用單一光催化劑進行水的分解實驗中，不涉及有毒物質(zhì)，不需要標注毒性性質(zhì)圖標，符合題意；
B、用單一光催化劑進行水的分解實驗中，水分解生成氫氣和氧氣，氫氣具有可燃性，與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸，需要標注明火圖標，不符合題意；
C、用單一光催化劑進行水的分解實驗中，需要標注排風圖標，以提醒實驗人員注意通風，不符合題意；
D、用單一光催化劑進行水的分解實驗中，需要標注洗手圖標，以提醒實驗人員注意個人衛(wèi)生，不符合題意。
故選：A。
6．A
【詳解】A、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個分子，就在該分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個氮分子應(yīng)表示為2N2，故A正確；
B、離子表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后，帶1個電荷時，1省略不寫，則硫酸根離子表示為，故B錯誤；
C、原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則60個碳原子表示為60C，故C錯誤；
D、氧化鋁中鋁元素顯+3價，元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，則氧化鋁中鋁元素的化合價表示為，故D錯誤。
故選A。
7．D
【詳解】A、元素在周期表中的周期數(shù)等于該元素原子的電子層數(shù)，鋱原子的電子層數(shù)為 6，所以鋱元素位于周期表中第六周期，錯誤；
B、由鋱原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子數(shù)為 2，小于 4，在化學反應(yīng)中易失去電子，錯誤；
C、元素周期表中元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鋱元素的相對原子質(zhì)量是158.92，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是 “1”，不是 “g”，常省略不寫， 錯誤；
D、在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，鋱原子質(zhì)子數(shù)為65，則有：65=2+8+x+27+8+2，解得x=18，正確。
故選D。
8．A
【詳解】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確；
D、用天平稱量時應(yīng)該左物右碼，且天平左右兩盤上各放著一張相同大小的白紙，圖中所示操作正確。
故選A。
9．A
【詳解】A、陶瓷屬于無機非金屬材料，符合題意；
B、杭州銅器是一種青銅器，青銅是一種銅合金，屬于金屬材料，不符合題意；
C、棉花屬于天然材料，不符合題意；
D、饅頭是由面粉制成的，面粉屬于天然材料，不符合題意。
故選：A。
10．A
【詳解】A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)為N2O4與N2H4在點燃的條件下反應(yīng)生成氮氣和水，反應(yīng)的化學方程式為，則反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量比為，故A符合題意；
B、由圖可知，1個丁分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，化學式為H2O，故B不符合題意；
C、根據(jù)可知，反應(yīng)過程中分子的種類發(fā)生了改變，故C不符合題意；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素種類不變，故D不符合題意。
故選A。
11．B
【詳解】A、懸掛艾葉驅(qū)蚊是因艾葉氣味分子在不斷運動，向四周擴散，故A不符合題意；
B、向魚缸鼓入氧氣是因氧氣不易溶于水，故B符合題意；
C、廚房內(nèi)鍋底有黑色物質(zhì)，說明空氣或氧氣不足，燃料燃燒不充分，則需要調(diào)大灶具的進風口，故C不符合題意；
D、羊毛含蛋白質(zhì)，灼燒時有燒焦羽毛的味道，滌綸為合成纖維，沒有此味道，可以鑒別，故D不符合題意。
故選B。
12．A
【詳解】A、分子在不斷運動，溫度降低時分子運動速率減慢，但不會停止運動，說法錯誤，符合題意；
B、蘋果表面變色，是因為切開的蘋果表面發(fā)生了緩慢氧化反應(yīng)，說法正確，不符合題意；
C、水垢主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂，白醋中含有醋酸，醋酸具有酸性，能與碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)，因此能用白醋除去水壺中的水垢，說法正確，不符合題意；
D、用燃氣灶炒菜，是利用天然氣燃燒產(chǎn)生的熱量，說法正確，不符合題意。
故選：A。
13．B
【詳解】A、MnO2和Fe3O4均為黑色固體，觀察顏色無法區(qū)分，錯誤。
B、CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不反應(yīng)，濃硫酸干燥后得到純凈CO，正確。
C、N2和CO2均不支持燃燒，燃著的木條均熄滅，無法鑒別，錯誤。
D、Fe2O3與HCl反應(yīng)生成FeCl3，引入新雜質(zhì)，錯誤。
故選：B。
14．B
【詳解】A、由溶解度曲線圖可知，的溶解度隨溫度升高而增大，說法正確，不符合題意；
B、由溶解度曲線圖可知，50℃時的溶解度為50g，則50℃時飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為，說法錯誤，符合題意；
C、由溶解度曲線圖可知，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，則從NaCl溶液中獲得NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，說法正確，不符合題意；
D、由溶解度曲線圖可知，20℃時碳酸氫鈉的溶解度為10g，則20℃時將10g加入50g水中最多能溶解5g，得到飽和溶液，說法正確，不符合題意。
故選B。
15．B
【詳解】A、該實驗中，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，當運動到滴有酚酞溶液的棉花處時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，且右邊試管中棉花先變紅，說明溫度越高，分子的運動速率越快，可以探究溫度對分子運動的影響，不符合題意；
B、該實驗中，不銹鋼是鐵的合金，不銹鋼中不含鋁，不銹鋼與鋁片相互刻劃不能比較合金與其成分金屬的硬度，不能達到實驗?zāi)康模项}意；
C、該實驗中，干燥的紫色石蕊試紙不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，濕潤的紫色石蕊試紙變紅，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，可以探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；
D、該實驗中，金屬的種類不同，其他因素相同，可以根據(jù)電流表的示數(shù)判斷金屬導電性的強弱，可以探究不同金屬的導電性，不符合題意。
故選B。
16．(1)降低
(2)96:1
(3) 單質(zhì) 氧化亞鐵
【詳解】（1）銀朱是硫黃與汞加熱制成的硫化汞（HgS），硫磺中硫元素化合價為0，硫化汞（HgS）中硫元素化合價為-2價，反應(yīng)過程中硫元素的化合價降低；故填降低 。
（2）中銅元素與氫元素的質(zhì)量比為(64×3):(1×2)=192:2=96:1；
（3）i．如圖為鐵元素的價類二維圖，a點表示鐵元素的化合價為0，a點表示物質(zhì)的類別是單質(zhì)；
ii．d 類物質(zhì)是鹽，鐵元素化合價+3，鐵離子的溶液顯黃色，故填：；
iii．“沉香”代表黑色，e點代表的物質(zhì)呈黑色，且化合價顯+2價，屬于氧化物，其化學式是：FeO，其名稱是氧化亞鐵；
iV．根據(jù)價類圖，b→a是指氧化鐵轉(zhuǎn)化成鐵，工業(yè)上常用一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：。
17．(1) 分解反應(yīng)
(2) 輸出不均衡、風電輸送和消納困難等 風 將過剩電能轉(zhuǎn)化為氫能儲存，在需要時通過燃料電池發(fā)電重回電網(wǎng)，解決了風電消納難題 成本高、設(shè)備貴、儲運難等
(3)abd
【詳解】（1）風電制氫是用電解水的方式產(chǎn)生氫氣，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為；
該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，符合 “一變多” 的特征，屬于分解反應(yīng)。
（2）文中明確提到 “風力發(fā)電存在輸出不均衡、風電輸送和消納困難等缺陷” ；
“風電制氫能將過剩電能轉(zhuǎn)化為氫能儲存” ，即把風能轉(zhuǎn)化為化學能；
“風電制氫能將過剩電能轉(zhuǎn)化為氫能儲存…… 解決了風電消納難題…… 推動工業(yè)與交通領(lǐng)域的綠色轉(zhuǎn)型” ，可知風電制氫技術(shù)投入生產(chǎn)的意義是：將過剩電能轉(zhuǎn)化為氫能儲存，在需要時通過燃料電池發(fā)電重回電網(wǎng)，解決了風電消納難題；
“風電制氫目前仍面臨成本高、設(shè)備貴、儲運難等挑戰(zhàn)” ，根據(jù)原文內(nèi)容準確提取作答。
（3）風能、氫能、生物質(zhì)能在使用過程中對環(huán)境無污染或污染小，屬于清潔能源；石油燃燒會產(chǎn)生大量污染物，如一氧化碳、氮氧化物等，不屬于清潔能源，故選 abd。
18．(1)長頸漏斗
(2) AC/CA
(3) ① 隔絕空氣，避免二氧化碳與水接觸而溶解
(4)11
(5)紅和黃
(6)柴草
(7)減小
【詳解】（1）由圖可知，儀器a為長頸漏斗。
（2）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石和稀鹽酸的反應(yīng)為固液常溫反應(yīng)，發(fā)生裝置選A，二氧化碳密度比空氣大，收集裝置選C；
大理石中的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：。
（3）氣體密度比水小，若想用F裝置組合測量收集的二氧化碳的體積，則應(yīng)將二氧化碳從②通入，①③連接，水從①排出，排出的水的體積即為消耗的氧氣的體積；
二氧化碳能溶于水，不能溶于油，在水面上放一層植物油，能避免二氧化碳與水接觸而溶解。
（4）原子是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，其中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因此需11個更小的藍色小球表示電子。.
（5）原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，因此將所有紅色、黃色小球相互粘在一起，組成原子核。
（6）化石燃料包括煤、石油和天然氣，圖中柴草不屬于化石燃料。
（7）結(jié)合液化石油氣、天然氣中的主要成分完全燃燒的化學方程式可知，一個C3H8分子消耗5個氧分子，一個甲烷分子消耗2個氧分子，而同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同，則消耗等體積的C3H8和CH4時，甲烷消耗氧氣更少，因此原使用液化石油氣的用戶改為天然氣作燃料時，在氣體流速和進燃氣的管道直徑不變的前提下，進空氣的管道直徑應(yīng)減小。
19．(1)O2和NO2
(2) 出現(xiàn)紅棕色氣體 O2/氧氣
(3)NO2在低溫時絕大部分轉(zhuǎn)化為N2O4，N2O4在-11℃至21℃為無色液體，干冰升華吸熱使溫度降低，NO2轉(zhuǎn)化為N2O4液體
(4)
(5)在B處連接一個氣球（或在B處連接一個裝有氫氧化鈉溶液的尾氣處理裝置等合理答案）
(6) 降溫結(jié)晶 復合
【詳解】（1）根據(jù)前面的猜想 1（氣體產(chǎn)物是O2）和猜想 2（氣體產(chǎn)物是NO2），那么綜合起來，猜想 3 應(yīng)該是兩種氣體都有，即氣體產(chǎn)物是O2和NO2。
（2）因為結(jié)論是產(chǎn)物有NO2，是紅棕色氣體，所以試管內(nèi)會出現(xiàn)紅棕色氣體；
氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，在B處放一根帶火星木條，木條復燃，說明產(chǎn)物有O2。
（3）由查閱資料可知NO2低溫時絕大部分轉(zhuǎn)化為N2O4，N2O4在-11℃至21℃是無色液體，干冰升華吸熱使裝置內(nèi)溫度降低，導致NO2轉(zhuǎn)化為N2O4液體，所以U形管內(nèi)出現(xiàn)無色液體。
（4）一氧化氮（NO）和氧氣（O2）發(fā)生化合反應(yīng)生成二氧化氮（NO2），化學方程式為。
（5）NO2是有毒氣體，為避免其污染空氣，可在B處連接一個氣球收集尾氣，或連接裝有能吸收NO2的溶液（如氫氧化鈉溶液）的尾氣處理裝置。
（6）硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鉀溶解度受溫度影響較小，所以提純硝酸鉀采用降溫結(jié)晶的方法，先蒸發(fā)濃縮制成熱的飽和溶液，再降溫使硝酸鉀結(jié)晶析出；
硝酸鉀（KNO3）中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥。
20．(1)粉碎
(2)960
(3)
【詳解】（1）為使白云石反應(yīng)更充分，煅燒前可將白云石粉碎以增大與氧氣的接觸面積；
（2）由圖2可知，當溫度為時，產(chǎn)品的純度最大，故白云石煅燒的最佳溫度是；
（3）由圖1可知與水發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)方程式為。
21．(1)氧
(2)300
(3)設(shè)最多制得的MnO2的質(zhì)量是x，
x=34.8g
答：最多制得的MnO2的質(zhì)量是34.8g
(4)MnO2和Mn2O3
【詳解】（1）MnO2中錳元素與氧元素的質(zhì)量比為55：（16×2）=55：32，MnO中錳元素與氧元素的質(zhì)量比為55：16=55：16，所以固體中氧元素的質(zhì)量減少；
（2）由圖可知，當溫度高于300℃，MnO2會分解；
（3）見答案；
（4）據(jù)圖可知，A點是MnO2沒有完全分解，故是MnO2和Mn2O3的混合物。
答案第1頁，共2頁

展開更多......

收起↑