資源簡介

(共30張PPT)
13.3 內能
第十三章 內能
裝著開水的暖水瓶，有時瓶塞會彈起來。推動瓶塞的能量來自哪里？
知識點一 內能
內能
分子動能
運動著的足球具有動能
運動著的分子也具有動能
由于分子做無規則運動而具有的能叫分子動能
內能
分子勢能
彈簧形變時具有彈性勢能
相互吸引或排斥的分子
也具有勢能
由于分子間存在著相互作用力而具有的能叫分子勢能
物體
運動——動能
相互作用力——勢能
分子
運動——？
相互作用力——？
機械能
？
類比
內能
構成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和， 叫體做物體的內能。
內能的單位是焦耳（J）。各種形式能量的單位都是焦耳。
定義：
單位：
0℃ 的冰塊有內能嗎？
A、有 B、沒有
當物體達到絕對零度時，分子停止熱運動，物體的內能為0
-273.15℃
理想的狀態，物體不可能達到
一切物體在任何情況下都具有內能
內能
內能的大小跟哪些因素有關呢？
>
>
>
水100g
水50g
水50g
冰50g
質量
溫度
狀態
內能
內能
影響內能大小的因素
（1）溫度∶它決定分子運動的劇烈程度，從而決定分子動能。在物體的質量、材料、狀態相同時，物體的溫度越高，物體內能越大；
（2）質量∶它決定分子的數目。在物體的溫度、材料、狀態相同時，物體的質量越大，分子個數越多，物體的內能越大；
（3）體積和狀態∶ 它們決定分子間的距離，從而決定分子間的作用力，即分子的勢能。同種物質，溫度、質量不變時，體積和狀態改變，內能改變。
（4）物質種類∶它決定分子的質量。 在溫度、質量和狀態相同時，物質種類不同，物體的內能可能不同。
內能
區別
內能
機械能
定義
運動
影響因素
存在
物體內所有分子的
動能和分子勢能的總和
分子的熱運動（微觀）
物體的溫度、質量材料和狀態
不可為0
物體的質量、速度和高度
可為0
物體的機械運動（宏觀）
物體具有的動能和勢能的總和
(多選)以下關于內能的說法中正確的是 (　　)
A. 熾熱的鐵水具有內能
B. 0 ℃的冰沒有內能
C. 物體運動得越快，內能越大
D. 同一物體，溫度越高，內能越大
AD
知識點2 熱傳遞和內能的改變
高溫物體
低溫物體
溫度降低
內能減少
溫度升高
內能增加
熱量
如何使水壺中的水內能發生改變？
熱傳遞
知識點2 熱傳遞和內能的改變
什么條件下才能發生熱傳遞呢？
熱傳遞的條件：物體間有溫度差
方向：能量從高溫物體向低溫物體，或從高溫部分傳向低溫部分
溫度、內能、熱量的區別和聯系
溫度 熱量 內能 定義 宏觀：表示物體的冷熱程度。 微觀：反映了物體內大量分子無規則運動的劇烈程度 在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少 構成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和(注意是“所有分子”) 表述 只能說“是”“降低”“升高”；不能說“吸收”“放出” 只能說“吸收”“放出”；不能說“具有”“含有” 只能說“有”“具有”“增大”“減小” 性質 狀態量 過程量 狀態量 辨析 物體溫度升高，內能增加， 不一定吸熱 物體吸收熱量，內能增加，不一定升溫 物體內能增加，不一定升溫 物體內能增加，
不一定吸熱
示例 鉆木取火，摩擦生熱，搓手 晶體熔化，水沸騰 晶體熔化， 水沸騰 鉆木取火，
摩擦生熱，搓手
思考：生活中還有哪些熱傳遞改變內能的例子？
知識點三 做功和內能的改變
視頻 鉆木取火
視頻中是通過什么途徑改變物體的內能？
演示實驗一
壓縮氣體做功
實驗
現象
硝化棉燃燒。
活塞壓縮氣體做功，使空氣的內能增加，溫度升高，達到硝化棉的著火點。使機械能轉化為內能。
分析
總結
對物體做功，內能增加，溫度升高。
演示實驗二
氣體對外做功
實驗
現象
橡皮塞跳出，瓶內充滿白霧。
氣體膨脹對外做功，使空氣的內能減小，溫度降低，瓶內水蒸氣液化成小水珠。將內能轉化為機械能。
分析
總結
物體對外做功，內能減小，溫度降低。
思考：生活中還有哪些做功改變內能的例子？
知識點四 做功和熱傳遞在改變內能的區分
你怎樣讓這根長50cm的鐵絲溫度升高呢？
A. 用火焰加熱
將這些方法分兩類，說說你分類的原則是什么？
C. 用手搓
E. 在地上摩擦
G. 反復彎折
D. 用手焐
F. 用錘子不斷敲擊
H. ……
B. 太陽曬
用火燒
太陽曬
用手捂
用手搓
在地上摩擦
用錘敲
反復彎折
用溫度更高的物體使鐵絲溫度升高
溫度升高的過程，往往伴隨著運動
使鐵絲
溫度升高
熱傳遞
做
功
改變物體內能的方式：
做 功
熱傳遞
存在溫度差
能量的轉移
通常伴隨著運動
能量的轉化
本質：
條件：
一根滾燙的鐵棒，一定是在火中剛剛燃燒過，這個判斷正確嗎？
做功和熱傳遞在改變物體的內能上是等效的。
下列生活實例中，利用做功改變物體內能的是（　?。?br/>A．暖手寶暖手 B．棉被被曬熱 C．燒水水溫升高 D．搓手取暖
D
（2024 黑龍江）關于溫度、內能、熱量、功的說法正確的是（　　）
A．物體溫度升高，一定吸收了熱量
B．物體溫度升高，內能增加
C．物體內能增加，一定是外界對它做了功
D．物體吸收熱量，溫度可能不變
BD
構成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和
焦耳（J）
內能
定義：
單位：
分子間存在著相互作用力→ 分子勢能
分子熱運動→分子動能
影響因素：
溫度、質量、狀態、材料
改變方式
熱傳遞
做功
溫度、內能、熱量的區別和聯系
1.下列關于內能的說法中正確的是(　　)
A.運動速度為零的物體沒有內能
B.內能是物體內所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和
C.0 ℃的物體沒有內能
D.溫度高的物體一定比溫度低的物體具有的內能大
B
2.（2024 寧夏）下列實例中屬于做功改變物體內能的是（　　）
A．圖甲中，爐火燒水
B．圖乙中，搓手取暖
C．圖丙中，用暖手寶暖手
D．圖丁中，熱雞蛋放在冷水中冷卻
B
3.（2024 山西）二氧化碳（CO2）爆破技術是現代工程建設中非常環保的技術，起爆前高壓泵將CO2壓縮成高壓氣體，液化后輸入爆破筒內。如圖所示，爆破時電加熱管發熱。使筒內的液態CO2迅速汽化，形成的高壓氣體從泄氣孔中噴出，實施爆破。下列說法正確的是（　?。?br/>A．高壓泵壓縮CO2，氣體內能增大，溫度降低
B．高壓泵壓縮CO2，氣體內能減小，溫度升高
C．高壓CO2氣體噴出時，內能增大，溫度升高
D．高壓CO2氣體噴出時，內能減小，溫度降低
D
4. 燒烤是一道遍布大江南北的美食。肉能被烤熟，主要是通過 ______的方式改變其內能。滋滋冒油的烤肉特別美味，媽媽提醒小明食用時小心被燙嘴，是因為剛出爐的烤肉 （選填“溫度高”、“內能大”或“熱量高”）。
熱傳遞
溫度高
5.塑料瓶是一種常見的生活物品，空塑料瓶可以做許多物理小實驗。在安全情況下，小明用高壓打氣筒往封閉空塑料瓶內打入空氣，如圖所示。隨著瓶內氣壓增加，氣體內能增大，這是_____ 方式改變瓶內氣體內能。當氣壓達到一定程度時，瓶蓋飛出，同時瓶口出現“白霧”，這說明瓶內氣體對外做功，內能______，溫度 ______。
做功
減小
降低

展開更多......

收起↑